人教版美术三年级上册全册课件【完整版】
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人教版小学美术三年级上册课件全册合集
万花筒中最亮的是什么形状 （六边形），它是由（六个三 角型）组成的，其中有一个三 角形的花纹是真实的，其余五 个都是镜子反射出来的。它们 都是相同的并且围绕一个中心 点（对称）。
思考：用什么方法使图案对称
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴 用印方法来画
用绘画，剪纸，拼贴等 方法表现类似万花筒的 图案
在万花稠中归亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样， 所以，我们才叫它万花筒。不同的学生看“万花筒”，得到的感觉 也是不一样的。建议学生试着用多种外形来概括万花筒的形状，表 现它的缤纷。试着做一个万花筒。
1：同学们观看万花筒并说出自己的观察结果幻灯片 7 2：讨论万花筒的花有什么特点
3：万花筒图案的对称性
返回幻灯片
这些图片里面的人物都有什么共同的特点？
大人国与小人国
• 物体的大小是通过对比或者 比较得来的
问题:是什么原因使同样的主体物看起来有 时候显得非常大，有时候又显得非常小呢？
背景 ——————————————
问题：我们知道通过背景的衬托会使同一个物 体有或大或小的变化，那要是有同样大小的背 景，怎么才能让人物显现出它的大小呢？
?
把你喜欢的小动物食品，小物品，用 团包纸工的方法做出来吧。要抓住它
让我们幻想一下,自己变大 或变小会有什么样的故事发 生呢?
绘画步骤： 1、构思 2、构图 （确定主体人物以
及用什么背景来 衬托它的大或者 小，定位、细致描绘。）
3、涂色 4、调整
作业要求:
创作一幅表现大人国 或小人国的作品，一定要 把大与小的对比画得非常 明确。
• 物体的大小是通过 对比
谈一谈：你的感受
美丽的花
看一看想一想：
1.它有哪几部分组成？ 2.叶子是怎么在花茎上排列的？ 3.叶脉是什么样子的？ 4.花茎从下到上有什么变化？
【美术】新人教版3三年级上册课件：8星空的联想课件(38张)
下课！
的光辉
沙漠夜空中的银河系
银河系
华丽的相撞—— 6200万光年
外星系相撞
哈勃拍神秘山气体尘埃柱
太星
太 阳 系 中 的 家 族 成 员
2009年太空维修期间拍 摄的哈勃太空望远镜
发射中的宇宙飞船
宇宙飞船
宇航员太空漫步
太空机器人
• 如今，人们通过人造卫星、哈勃天 文望远镜、宇宙“天眼”等高科技 手段探索出来了宇宙星空的真实面 貌，原来这里居住着这么多美丽的 星球。 • 现在请你们闭上眼睛，想象一下， 你在浩瀚的星空中还能看到什么？
• 对于星空的联想，更是 艺术家们乐于表现的主 题。
荷 兰 梵 高 《 星 空 》
台 湾 几 米 《 星 空 》
对星空的想象更是小朋友 们童年最美的梦。那在你 们同龄人笔下的星空，又 会是什么样子的呢？ 请同学们欣赏学生作品， 小朋友们自己的星空想象 吧。
刮蜡画
请同学们拿出 准备好的画纸， 比一比，看谁 的星空最美丽。
人教版小学美术三年级上册
• 嫦娥奔月、牛郎织女，这些脍炙人口 的神话故事，是我们前辈通过丰富想 象和已有的生活经验创造出来的，表 达出古人们对宇宙星空的向往。 • 在现代，人造卫星的升空与巡天，哈 勃望远镜和宇宙“天眼”的拍摄，为 我们揭开了一个又一个宇宙的奥秘。
流星划过非洲最高峰
北极极光夜间出现的灿烂美丽
最新人教版美术三年级上册第9课《天然的纹理》优质课件
方法一：油画棒或铅笔拓印
白纸的下面垫着一片树叶。 把纸覆盖在物体上面，用蜡笔、 铅笔或油画棒轻轻涂擦，漂亮 的肌理就在纸上出现了。
新课讲授
铅笔拓印作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课讲授
方法二：水粉颜料拓印
想一想：在印制的过程中 需要注意什么？
涂色时水粉的掌握； 印制时不要移动位置。
新课讲授
水粉颜料拓印作品
新课讲授
水粉颜料拓印作品
2、“设计.应用”： 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动
的区别。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。能用撕、 剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习 兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
白纸的下面垫着一片树叶。 把纸覆盖在物体上面，用蜡笔、 铅笔或油画棒轻轻涂擦，漂亮 的肌理就在纸上出现了。
新课讲授
铅笔拓印作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课讲授
方法二：水粉颜料拓印
想一想：在印制的过程中 需要注意什么？
涂色时水粉的掌握； 印制时不要移动位置。
新课讲授
水粉颜料拓印作品
新课讲授
水粉颜料拓印作品
2、“设计.应用”： 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动
的区别。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。能用撕、 剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习 兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
人美版美术三年级上册全册课件
人美版三年级上册
美术
优质课课件
义务教育教科书·美术 三年级上册
第1课
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？
3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
• 大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣，环境添加合理美观。
义务教育教科书·美术 三年级上册
第5课
YAN DIAN SHI
点击进入
他们在看什么？ 这个机器是干什么用的？
正确答案
这是世界上第一台电视机！
电视机的变化
2 中国第一台 黑白电视机
3 1
液晶高清电视机
4
迷你电视机
早期黑白电视机
2 4 1 3 5
“火眼金睛”找问题：
比例 问题
“火眼金睛”找问题：
遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画 出来，或者发挥你的想象力，画 出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
李彬
谢 谢！
义务教育教科书·美术
三年级上册
谢 谢！
谢 谢！
义务教育教科书·美术 三年级上册
第4课
美术
优质课课件
义务教育教科书·美术 三年级上册
第1课
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？
3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
• 大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣，环境添加合理美观。
义务教育教科书·美术 三年级上册
第5课
YAN DIAN SHI
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他们在看什么？ 这个机器是干什么用的？
正确答案
这是世界上第一台电视机！
电视机的变化
2 中国第一台 黑白电视机
3 1
液晶高清电视机
4
迷你电视机
早期黑白电视机
2 4 1 3 5
“火眼金睛”找问题：
比例 问题
“火眼金睛”找问题：
遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画 出来，或者发挥你的想象力，画 出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
李彬
谢 谢！
义务教育教科书·美术
三年级上册
谢 谢！
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义务教育教科书·美术 三年级上册
第4课
人教版三年级美术上册全册课件汇总
●在现代，人造卫星的升空与巡天，哈勃望远镜 和宇宙“天眼”的拍摄，为我们揭开了一个又 一个宇宙的奥秘。
广 袤 的 银 河 系
太 阳 系
地球 火星 木星 金星
太 阳 系 中 的 家 族 成 员
人 造 卫 星 与 地 球 合 影
作品评价（画面构图、色彩，路线设计等）
小组展示（设计主题、思路，分工完成情 况等）
作品评价（画面构图、色彩，路线设计等）
●玩游戏，体验成 功，分享快乐。
●独立设计一款以 “环保、交通规 则或行为习惯” 为主题的登山游 戏。
6、黑与白
第二小学 张铁纯
自学提示
1.有几幅图片？是用（ 黑）和( 白）表现的。分别表现的
色彩的感觉
看到红色你会想到什么？
暖色
看到蓝色你会想到什么？
冷色
深浅不同给人不同的视觉效果。
哪个轻？那个重？
重
轻
欣赏以下图片，了解 各颜色所代表的含义。
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气，西方以此作为战关 象征牺牲之意，东方则代表吉 祥、乐观 喜庆之意。
橙色： 炽烈之生命，太阳
光为橙色。
万花筒有什么特点？
●图案对称 ●只有一个图案是真实的，其他图案 是镜子反射出来的。
●总体图像是一个花样的再复制。
万花筒中最亮的是什么形状 （六边形），它是由（六个 三角型）组成的，其中有一 个三角形的花纹是真实的， 其余五个都是镜子反射出来 的。它们都是相同的并且围 绕一个中心点（对称）。
生活中的万花筒
最基本的颜色 组成其他颜色
蓝 blue
色彩调和的基础
8
什么叫间色？
定义：
由两种原色调配而成的颜色，又叫二次色
间色
广 袤 的 银 河 系
太 阳 系
地球 火星 木星 金星
太 阳 系 中 的 家 族 成 员
人 造 卫 星 与 地 球 合 影
作品评价（画面构图、色彩，路线设计等）
小组展示（设计主题、思路，分工完成情 况等）
作品评价（画面构图、色彩，路线设计等）
●玩游戏，体验成 功，分享快乐。
●独立设计一款以 “环保、交通规 则或行为习惯” 为主题的登山游 戏。
6、黑与白
第二小学 张铁纯
自学提示
1.有几幅图片？是用（ 黑）和( 白）表现的。分别表现的
色彩的感觉
看到红色你会想到什么？
暖色
看到蓝色你会想到什么？
冷色
深浅不同给人不同的视觉效果。
哪个轻？那个重？
重
轻
欣赏以下图片，了解 各颜色所代表的含义。
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气，西方以此作为战关 象征牺牲之意，东方则代表吉 祥、乐观 喜庆之意。
橙色： 炽烈之生命，太阳
光为橙色。
万花筒有什么特点？
●图案对称 ●只有一个图案是真实的，其他图案 是镜子反射出来的。
●总体图像是一个花样的再复制。
万花筒中最亮的是什么形状 （六边形），它是由（六个 三角型）组成的，其中有一 个三角形的花纹是真实的， 其余五个都是镜子反射出来 的。它们都是相同的并且围 绕一个中心点（对称）。
生活中的万花筒
最基本的颜色 组成其他颜色
蓝 blue
色彩调和的基础
8
什么叫间色？
定义：
由两种原色调配而成的颜色，又叫二次色
间色
人教版小学美术三年级上册 天然的纹理名师教学PPT课件
学生作品展示
这节课同学们学会了用拓印的方法来完成作品，老 师将知识教授给同学们，同们用有创意的作品来回 馈老师。艺术源于生活，又高于生活，而我们用到 树叶正是生活中随处可见的植物的叶片，是大自然 将这些美丽的纹理赠予了我们，在我们学习知识的 同时也要关切自然，热爱自然，保护自然，保护好 我们的地球母亲，因为绿水青山就是金山银山，爱 护大自然就是爱护我们自己。
欣赏同学们的作品：
叶子上的小瓢虫
秋天来了
五彩树林
创作要求：
用自己喜欢的物体纹理进行拓印，在拓印的 基础上添画创作。纹理清晰，色彩丰富，画 面完整。 温馨提示：
1、在树叶有叶脉的一面涂抹颜料，笔和 颜料要干，少量多次并均匀涂抹。
2、印在纸上时不能移动树叶，树叶 的 每个角落都要按压到位。
3、保持桌面的干净
谢谢！
课 题： 天然的纹理 科 目：小学美术
摸一摸，猜一猜
生活中和大自然中的纹理有哪些（前后四人一
小组讨论）
人工的纹理
欣
赏 了
天然的纹理
这
些
美
丽
的
纹
理
，
你
想
用
什
么
方
法
记
录作画步骤：
1、在有叶脉的一面涂颜料
2、翻过叶子按压在画纸上
3、重复以上步骤
4、完成
大自然中的万物各有自己独特的形状和 纹理，它们有的光滑，有的粗糙，把纹 理拓印下来，再进行添画，就可以创作 出美丽的图画。
三年级上册美术ppt课件
色彩的温度
不同色彩有不同的温度感觉，如红色、橙 色和黄色给人温暖的感觉，而蓝色、紫色 和绿色则给人清凉的感觉。
邻近色
邻近色则可以营造出和谐、统一的视觉效 果，如红和橙、绿和蓝等。
构图的方法
中心构图
将画面主体放在画面的中心位 置，可以强调主体的重要性。
三角形构图
以三角形的方式安排画面元素 ，可以增强画面的动态感和稳 定性。
线条的方向
不同方向的线条可以表现出不同 的视觉效果，如水平线可以表现 宽阔和平静，垂直线可以表现高 大和挺拔。
色彩的搭配
色彩的明暗
通过色彩的明暗变化，可以表现出画面的 层次感和立体感。
总结词
色彩是绘画中非常重要的元素，通过合理 的色彩搭配可以增强画面的视觉效果和情 感表达。
对比色
对比色可以产生强烈的视觉冲击力，如红 和绿、蓝和橙等。
总结词
构图是绘画中组织画面元素的 重要手段，合理的构图可以使 画面更加美观和有吸引力。
对称构图
通过对称的方式安排画面元素 ，可以营造出平衡和稳定的感 觉。
黄金分割构图
将画面按照黄金分割比例分割 ，可以营造出和谐、优美的视 觉效果。
03
美术作品欣赏
中国传统美术作品
展示中国历史悠久的艺 术传统，强调文化传承
05
美术与其他学科的融合
美术与语文的融合
总结词
通过文字和画面的结合，培养学生的想象力和创造力。
详细描述
在美术PPT课件中，可以结合语文学科的文字内容，引导学生通过绘画来表达对文字的理解和感受。 这有助于培养学生的想象力和创造力，同时也能提高学生对文字的感知和表达能力。
美术与数学的融合
总结词
通过图形和数量的结合，培养学生的逻辑思维和空间观念。
人教版小学美术三年级上册20迷人的动画片 课件
5.复印 6.进行上色 7.画面合成 8.动画摄影（完成）
• 人的大脑能够将看到的影像暂时保存，在影像消 失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。
• 把一张张有细微变化而且动作连续的画钉在一起， 通过快速的翻动就会产生“动起来”的视觉效果。 以一秒24格的速度放映，一部90分钟的片子，要 画六万多张图画，要几十个画家进行一年的工作。
动画片的制作过程
1.脚本创作 2.动画设计 3.背景设计 4.动画检验
每个镜头都是一幅动人的画面，景色柔和，笔调细致。
阿凡提具体生动的形象： 蓄山羊胡子、鹰钩鼻子、小圆眼睛配上小叶图案的眉毛，头缠 “色拦”头布，戴小帽，骑着小毛驴走游四方。
老鼠嫁女
剪木 纸偶 动动 画画 片片
水 墨 动 画 片
电 脑 三 维 动 画
片
动画片的诞生
• 动画片，最早诞生于法国。1877年，巴黎 的光学家兼画家爱米尔.雷诺根据“视觉暂 留” 的原理制成一种新的玩具活动视镜。 电影发明以后，1906年，美国的J.S.勃拉 克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电 影，从此动画电影在美国首先发展起来。
1942年9月
❖ 1926年上海万氏兄 弟摄制了中国第一部 动画片《大闹画室》。 但真正让中国动画第 一次走出中国，成为 当时继美国迪士尼的 《白雪公主》之后世 界上第二部黑白动画 长片的是《铁扇公 主》，取材于中国古 典名著《西游记》中 的故事“三借芭蕉 扇”。
你知道动画片是怎么制作的吗？
动画片制作原理：视觉暂留
人教版小学美术三年级上册源自主到创 长人 白员 山为 进打 行造 详唯 尽美 考的 察“ 。天
池 ” 场 景 ， 专
全片采用全球尖端的三维动画制作技术和渲染技术， 模拟真实皮肤、毛发的质感。
最新人教版美术三年级上册第6课《黑与白》优质课件
出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导学生学习讨论并选定设计方案， 尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。
四、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学 生具体情况灵活多样的实施教学。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
人教版美术三年级上册
第六课
黑与白
三年级上册
欣赏导入 欣赏有关黑与白的图形
新课讲授
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物 象，“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比形式感。
绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的 色调，还可以表现白色、浅色的物象。
新课讲授
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
四、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学 生具体情况灵活多样的实施教学。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
人教版美术三年级上册
第六课
黑与白
三年级上册
欣赏导入 欣赏有关黑与白的图形
新课讲授
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物 象，“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比形式感。
绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的 色调，还可以表现白色、浅色的物象。
新课讲授
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
最新人教版美术三年级上册第4课《前前后后》优质课件
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最新人教版美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多 元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教 材的知识体系， 因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合.探索” 领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习 兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
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感谢您的观看！
对比
：
要想表现出你是在大人国还是小人国
一定要把大小对比画的清清楚楚。
如果你是在大人国，
那就要把背景画的（大）而你自己画的（小），
相反，如果你是在小人国，
那就要把背景画的（小）而你自己画的（大）。
当然，色彩也要丰富一些。
•用泥塑等形 式,把生活中
的小的东西 放大,或把大 的东西缩小.
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如果您暂不需要，请收藏我哦，因为再次搜到我的机会几乎为零 ！
红色
黄色
蓝色
不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、 黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、 黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我 们称它们为三原色。
• 活动内容：
万花筒是我们小时候都玩过的玩具，无论是对它五彩的颜色还是多变的图案，都有 深深的记忆，随着时光的流失和时代的发展，我们似乎已经忘却了许多童年的记忆，此 项活动通过简单的拼装和绘画，为我们找回童年的记忆，无论是大人还是小孩，都将会 乐在其中。
• 活动细节：
万花筒制作的方法简单易学，只需要把万花筒的部件组装起来，还特别为儿 童考虑，采用了安全的仿真反射片代替玻璃片，不怕小盆友柔嫩的双手被伤到 ，喜欢画画的小朋友，组装完成后可以自由发挥创意涂鸦你的万花筒。不仅好 玩，而且通过亲手制作，有助于了解其中蕴含的科学知识，加深与父母亲之间 的情感交流。
• 主要人员物料
人员 物料
人员物料 指导老师 工作人员
万花筒
颜料 笔刷
数量 2人 若干
60个
备注 现场指导 维护秩序
半成品（组装即 可）
最新人教版美术三年级上册第10课《美丽的花》优质课件
新课讲授
新课讲授
看一看是怎么在花茎上排列的？ 3.叶脉是什么样子的？ 4.花茎从下到上有什么变化？
红掌
新课讲授
欣赏
新课讲授
新课讲授
一草一木都是有生命、有语言的，我 们要多多留心观察身边的事物，说不定就 能发现好多好多想不到的美丽哦!
教师示范
简 易 制 作
3、“欣赏.评述”： 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的 方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。
4、“综合.探索”： 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。根据各种材料特点，学生能创作
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
人教版美术三年级上册
第十课 美丽的花
三年级上册
图片导入
新课讲授
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺术家将这种真切的情 感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于装扮生活。
新课讲授
设计与应用
第一组
适合 纹样
第二组
单独 纹样
新课讲授
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最新人教版美术三年级上册第7课《快乐的回忆》优质课件
人教版美术三年级上册
第七课 快乐的回忆
三年级上册
游戏导入
猜一猜
新课讲授
回忆自己生活中最快乐的一件事，是和什么 人在一起，在什么地方，做什么事情。
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
海 上 捕 鱼
新课讲授
新课讲授新课讲授新课来自授新课讲授新课讲授
根据学到的纸版画 技法，同位之间相互合 作完成一幅《快乐的回 忆》纸版画作品。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
谢谢观赏
最新人教版美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多 元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教 材的知识体系， 因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚
三、教学目标
1、“造型.表现”： 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事
物，激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆
积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法， 表现自己喜欢的事物或人物。?
第七课 快乐的回忆
三年级上册
游戏导入
猜一猜
新课讲授
回忆自己生活中最快乐的一件事，是和什么 人在一起，在什么地方，做什么事情。
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
海 上 捕 鱼
新课讲授
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根据学到的纸版画 技法，同位之间相互合 作完成一幅《快乐的回 忆》纸版画作品。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
谢谢观赏
最新人教版美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多 元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教 材的知识体系， 因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚
三、教学目标
1、“造型.表现”： 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事
物，激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆
积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法， 表现自己喜欢的事物或人物。?
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1.请每个小组先介绍自己的作品， 说出自己最满意的地方是哪里。 2.请同学们选择自己喜欢的作品说 出你喜欢的原因。
1.请同学们谈谈这 节课学到了什么？
2.课后请同学们 尝试用皱纹纸的 另一种用法：
激情导入
创作背景
• 在我们生活中，公路旁、小溪边、沙滩上……随处可见到的 是一些形状各异、色彩不一、材质不同的小石头，这些普普 通通的石头散落在自然界各处，并不显眼，也没有多大的用 途，为何不把生活中的这些石头作为课程资源，让学生手脑 并用，利用石头联想创作呢？学生还从未在石头上画过画， 也许会别有一番情趣在课堂。利用孩子们收集的各类石头， 根据石头的形状、特征，让孩子大胆想像、拼摆、构图，从 而创作出一幅幅富有童真童趣的作品。
快乐的回忆
我们大家在一起的时光那么快乐，让我们用手中的画笔画出我们的快 乐时光吧！
星空的联想
各种宇宙航行工具
《马王堆帛画》（西汉)
唐代《敦煌壁画》
《星空》米罗
《星空》凡高
制作方法：
1：用彩色油画棒在纸上画出丰富的颜色 2：用黑色油画棒涂上一层厚厚的黑色 3：用小刀轻轻地刮出自己设计好的图案
准备材料
各种形状的石头（洗干净） 瓷砖（洗干净）、哥俩好AB胶 丙烯颜料、毛笔、调色盘、洗笔筒
制作步骤
一、讲解示范制作方法：
（1）看石头联想 师在视频展示台上出示一块规则和不规则的石头，引导学生根据石头 的形状、花纹、色彩产生联想。教师示范拼摆一组石头，然后找2-3 名学生到视频展示台上组合练习演示。
万花筒
1：同学们观看万花筒并说出自己的观察结果。 2：讨论万花筒的花有什么特点 3：万花筒图案的对称性
万花筒中最亮的是什么形 状（六边形），它是由（六个 三角型）组成的，其中有一个 三角形的花纹是真实的，其余 五个都是镜子反射出来的。它 们都是相同的并且围绕一个中 心点（对称）。
思考：用什么方法使图案对称
观 察 并 说 说 ：
登山游戏
黑与白
欣赏有关黑与白的图形
黑白图形应用比较广泛，它们
之间的转换会产生意想不到的视 觉效果，并初步感知黑白图形表 现出来的美感。
不规则图形组成的正负面
对称组成的正负形
重复法组成的正负面
作业要求：
用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正负形。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
图案的设计与变形
看看艺术变形 后的荷花、牵牛花 与照片有什么区别？
概括法
夸张法
几何法
设计与应用
第一组 第二组
适合 纹样
单独 纹样
欣赏
学生作品欣赏
这是原始 人用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受伤 害,真是又暖
和又舒服。
• 用卡纸等材料制作一双拖鞋。 • 要求：造型独特
二、讲解示范制作方法：
（2）拼石头 学生操作练习：观察自己带来的石头，拼摆石 头。 选大一点、平整一点的石头观察，可以由一 块石头联想，也可以把几块石头组合在一起，放 在彩色底版上摆一摆，联想一下，你的石头能变 成什么呢？巧妙利用石头的原有形状、花纹和颜 色，可以变换方向试试看。
注意： 涂色鲜艳，涂色厚重，色彩分布错落 为使画面美观，可以扩大刮画的面积
天然的纹理
看了这些图片你发现它 们都有什么共同的特点？
除了绘画， 我们还可以用什 么方法来表现天 然的纹理呢？
回家试一试用更 多的方法制作出美丽 的纹理吧！
美丽的花
花为大自然增添了无限的生机和色彩，激起了人们美好的情感。艺术家将这种真切 的情感体验用写生、夸张、变形等艺术表现出来，用于装扮生活。
创作一幅表现大人国或人小国的作品
• 思考：你想表现大人国还是小人国？你想用哪几样物品反差来表现主人公来到了大 人国或小人国？
• 画面的主体是什么？用什么背景来衬托它的大或者小？
拓展
• 用泥塑等形式，把生活中小的东西放大，或把大的东西缩小。
前前后后
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？
红
三原色 ，又称为基色， 即用以调绝大多数色彩，而其他颜色
黄
不能调配出三原色。 三原色 以不同比例混合时，会产生
其他颜色。
蓝
三原色
红 黄 蓝
三间色
绿 紫
橙
色彩的加法：
1. 红 +绿 = 2. 红 +蓝 = 3.红 +黄 =
• 请你们用自己喜欢的三原色或 三间色做出一幅美丽的图画
人教版三年级上册
美术
全册优质课课件
魔幻的颜色
•
荷 兰 盛 开 的 郁 金 香
它 们 的 颜 色 漂 亮 吗 ？
• 美丽的彩虹都有哪几种颜色呢
除了彩虹的颜色，你还知道哪几种颜色？
如果没有了颜色，我们的生活会变成什么样子呢？
• 颜色如此神奇，它让我们的 世界变得美丽。
认识三原色:（红、绿、蓝）
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴 用印方法来画
用绘画，剪纸，拼 贴等方法表现类似万花 筒的图案
大人国与小人国
格 列 佛 游 记
怎么判断大还是小？
哪个杯子大，哪个杯子小？
你知 道青 蛙多 大吗？
根据青 蛙大小比划 一下拇指姑 娘有多高？
• 比较一下，谁 大谁小？你是 怎么比较的？
• 在孩子们的眼里，所有的石头都是有生命的。
作品欣赏
作品欣赏
揭示课题
• 分小组近距离观察、触摸老师制作的石头作品。
问题：
• （1）这些作品特殊在什么地方？
•
给你什么感觉？
（2）老师制作的都是什么呢？
• 揭示课题： 趣味卵石画
小组讨论
• 怎样做才能让石头变成小动物呢？
汇报讨论结果 看、想、拼、贴、画
装饰美观、精巧 巧用材料
团包纸工
制作步骤和方法
• 先画个草稿 • 把各部分结构做成团状或团成条 • 把做好的团按结构粘连成完整的图形或物品 • 做需要的装饰
1.使用工具要注意安全、卫生和环保。 2.小组合作要分工明确，人人都要参与。 3.根据自己爱好，选择动物、人物、蔬果、食 品等进行创作。 4.要抓住事物的主要特征。（例如：金鱼的主 要特征是眼睛鼓鼓的，大大的。小兔子的主要 特征是耳朵又长又大。） 5.比一比，赛一赛，那个小组团包的造型最形 象、颜色最漂亮。