高中生物达标练习-细胞周期和有丝分裂的过程
第6章第1节第1课时
A 级·基础达标练
一、选择题
1．如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中描述正确的是( B )
A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
C．乙图中的b→a比丁图中的b→a所用的时间短
D．从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
解析：一个细胞周期是从一次分裂完成开始,到下一次分裂完成结束,即从a开始经b再到a点。根据分裂期所经历的时间＝细胞周期时间×分裂期占细胞周期的时间比例；由题中四图可知,甲图分裂期所占比例最小,丁图分裂期所占比例最大,但由于四种植物细胞的细胞周期持续时间不知,分裂期所经历的时间可能相同。a→b为细胞分裂周期,完成DNA的复制,DNA的含量增加一倍,但是由于着丝粒没有分裂,染色体数目并没有增加。
2．(陕西富平县高一期末)细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和存在分别发生于下列哪个时期( C )
A．产生于间期,存在于前期和间期
B．产生于前期,存在于前期和中期
C．产生于间期,存在于前期和中期
D．产生于后期,存在于中期和后期
解析：染色单体在间期形成,后期消失,故存在的时期有前期和中期。综上所述,A、B、D不符合题意,C 符合题意。故选C。
3．(江苏省镇江市高一期末)一个含有20条染色体的细胞,在连续进行两次有丝分裂之后,产生的子细胞中染色体数目为( B )
A．10条B．20条
C．40条D．80条
解析：有丝分裂的意义是：将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。所以一个细胞核中有20个染色体的细胞,不管连续分裂多少次,产生的子细胞中都有染色体20个,B正确,A、C、D错误。
4．(山东省菏泽市高一期末)洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的过程中,染色体数目加倍与DNA数目加
倍分别发生在( C )
A．间期、前期B．前期、后期
C．后期、间期D．末期、间期
解析：有丝分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,这会导致DNA数目加倍；有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍。综上所述,C正确,A、B、D错误。故选C。
5．(山东省菏泽市高一期末)下列与玉米体细胞有丝分裂过程有关的细胞结构及其作用的叙述,正确的是( A )
A．在间期,核糖体上合成相关蛋白质
B．在中期,纺锤丝形成纺锤体
C．在后期,细胞核的核膜重新形成
D．在末期,内质网与子细胞的细胞壁的形成有关
解析：在间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,因此此时核糖体上会合成多种酶和其他的蛋白质,A正确；纺锤体的形成在前期,B错误；在末期,细胞核的核(被)膜重新形成,C错误；在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成,D错误。故选A。
6.下图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期,据此不能得出的推断是( A )
A．Ⅱ时期为分裂间期
B．Ⅰ时期细胞中有DNA的复制
C．一个完整的细胞周期a→a
D．染色体数目最多的细胞处于Ⅱ时期
解析：Ⅱ期为分裂期,A错误；DNA复制发生在间期,B正确；一个完整的细胞周期可以用a→a表示,C 正确；有丝分裂后期,染色体数目最多,对应于图中的Ⅱ时期,D正确。
7．下表是实验测得的四种植物分生组织的细胞周期,下列叙述正确的是( B )
植物
细胞周期的时间(h)
a时期b时期合计
植物1 10.6 0.4 11
植物2 18 0.5 18.5
植物3 16.5 2 18.5
植物4 10.4 2.3 12.7 A．a
B．不同植物具有不同的细胞周期
C．最好选用植物1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
D．四种植物细胞周期的时间都是固定不变的
解析：由于细胞周期中分裂间期所占时间比分裂期长,故a时期为分裂间期；不同植物具有不同的细胞周期；观察有丝分裂时,应选分裂期在细胞周期中所占比例大的材料来观察,表格中所列植物4适合观察有丝分裂；细胞周期的时间受温度、营养条件等因素的影响,并不是固定不变的。
二、非选择题
8．图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段(间期包括G1、S和G2期。G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止,合成RNA及蛋白质；分裂期即M期)。图乙表示用某种方法测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题：
(1)用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期__G1→S→G2→M__。
(2)在M期,染色单体的消失发生在__后__期,染色体数与核DNA数之比为1∶2的时期是__前、中__期。
(3)图乙中细胞数量呈现两个峰值,左侧峰值表示图甲中的__G1__期细胞,右侧峰值表示图甲中的__G2和M__期细胞,两个峰值之间(不含峰值)的细胞对应图甲中的__S__期细胞。
(4)若向小鼠上皮细胞培养液中加入某种药物,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：
分裂时期
分裂间期分裂期
合计G1S G2M
时长(h) 3.4 7.9 2.2 1.8 15.3
__7.4__h
解析：(1)细胞周期是指从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,包括分裂间期和分裂期两个阶段,所以用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期应是：G1→S→G2→M。(2)在M期,染色单体的消失发生在后期(着丝粒分裂)；染色体数与核DNA数之比为1∶2,应该是DNA复制完成后而着丝粒分裂之前,即在细胞分裂的前、中期。(4)若向小鼠上皮细胞培养液中加入某种药物,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他期的细胞不受影响。要想使细胞都停留在S期,应该是最先离开S期的细胞再次进入S期,要经历的时间即G2＋M＋G1＝2.2＋1.8＋3.4＝7.4小时。
B 级·合格达标练
一、选择题
1．下列有关细胞周期的叙述,正确的是( D )
A．进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期
B．同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同
C．在一个细胞周期中,染色体比染色质存在时间长
D．细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备
解析：只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期,A错误；不同生物的细胞周期长短不同,B错误；染色体存在于分裂期,染色质存在于分裂间期,而分裂期的时间远小于分裂间期,因此在一个细胞周期中,染色体比染色质存在时间短,C错误；分裂间期完成DNA的复制与有关蛋白质的合成,因此细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备,D正确。
2．(北京东城高一期末)下列关于高等植物细胞有丝分裂过程的叙述中,不正确的是( C )
A．在分裂前期,核仁逐渐消失
B．在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰
C．在分裂后期,姐妹染色单体分开,DNA数目加倍
D．在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞
解析：在分裂前期,核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体,A正确；在分裂中期,着丝粒排列在赤道板上,染色体的形态和数目最清晰,B正确；在分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极,染色体的数目加倍,DNA的数目不加倍,C错误；在分裂末期,核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失,复制后的染色体平均分配进入子细胞,D正确。
3．在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( B )
A．着丝粒的分裂和细胞质的分裂
B．染色体复制和中心粒复制
C．细胞板的出现和纺锤体的出现
D．染色体数加倍和染色单体形成
解析：着丝粒的分裂发生在有丝分裂的后期,细胞质的分裂发生在有丝分裂的末期；染色体复制和中心粒复制均发生在间期；细胞板的出现是在有丝分裂的末期,纺锤体的出现是在有丝分裂的前期；染色体数加倍在有丝分裂的后期,染色单体形成在间期。
4．下图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可做出的判断是( A )
A．若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
B．图①中中心粒发出的星射线形成了纺锤体,此时共有6条染色体
C．图③中着丝粒分裂后,染色体数目加倍,染色单体数目也加倍
D．图④中,着丝粒整齐地排列在细胞板上,此时是观察染色体的最佳时期
解析：由图可知,此为植物细胞分裂期图像,植物细胞分裂前期由两极发出纺锤丝形成纺锤体；着丝粒
分裂后,染色体数目加倍,染色单体消失；图④为有丝分裂中期,着丝粒整齐排列在赤道板上,细胞板是末期才形成的。
5．(不定项)如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是( CD )
A．①→②过程发生在有丝分裂间期,此时细胞内核仁解体、核膜消失
B．③④⑤中均存在染色单体
C．⑤→⑥过程发生在有丝分裂后期,细胞中的染色体数增加一倍
D．⑥→⑦过程中染色体变为细丝状的染色质
解析：①→②表示的是染色体的复制过程,发生在有丝分裂间期,核仁解体、核膜消失发生在有丝分裂前期,A错误；⑤中着丝粒已分开,染色单体消失,B错误；⑤→⑥过程中,着丝粒已分开,染色体移向细胞两极,故发生在有丝分裂后期,细胞中的染色体数增加一倍,C正确；⑥→⑦过程中染色体变为细丝状的染色质,D正确。
6．(不定项)(2020·北京延庆区高一期末) 下列关于植物细胞有丝分裂特征正确的是( ABC ) A．分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体
B．前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体
C．中期染色体形态最为清晰
D．末期细胞中部形成赤道板
解析：分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体,A正确；分裂前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体,B 正确；中期染色体排列在细胞中央的赤道板位置,形态稳定,数目清晰,C正确；末期细胞中部形成细胞板,D 错误。
7．(不定项)下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,正确的是( CD )
A．在间期,核糖体上合成DNA
B．在前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
C．在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量
D．在末期,高尔基体与子细胞的细胞板形成有关
解析：在细胞分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成,该过程需要线粒体提供能量。
二、非选择题
8．如图表示某植物细胞有丝分裂某时期的图示。请据图回答下列问题：
(1)图A表示细胞分裂的__前__期,判断的依据是__核膜、核仁消失,染色体、纺锤体形成且染色体散
乱分布__；图B表示细胞分裂的__后__期,判断的依据是__着丝粒分裂,纺锤丝牵引着丝粒移向两极__。
(2)B时期细胞中染色体数目为__12__,DNA分子数目为__12__,染色单体数目为__0__,该细胞有丝分裂的结果是形成__2__个子细胞,每个子细胞中染色体数目是__6__,与A细胞中染色体数目__相等__(填“相等”或“不相等”)。
(3)B时期的下一个时期最显著的特点是__出现细胞板__,与此结构的形成直接有关的细胞器是__高尔基体__。
(4)A时期中染色体、DNA与染色单体之间的数目关系比是__1∶2∶2__。与A时期具有相同比例的时期是__中期__,该时期的特点有__纺锤丝牵引着丝粒整齐排列在赤道板上,染色体形态较稳定,数目较清晰__,请把该时期的简易图在C中画出来。
__________
解析：图A为有丝分裂前期,含有6条染色体,12条染色单体,染色体∶DNA∶染色单体＝1∶2∶2,除此之外,中期染色体、DNA与染色单体数之比也是1∶2∶2；图B是有丝分裂后期,染色体数为12。
植物细胞与动物细胞的比较
植物细胞与动物细胞的比较 构成动物体或植物体的细胞有基本相同的结构体系与功能体系。很多重要的细胞器与细胞结构，如细胞膜、核膜、染色质、核仁、线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、微管与微丝等，在不同细胞中不仅形态结构和成分相同，功能也一样。近年来在植物细胞内发现了类似动物细胞的中等纤维和溶酶体的结构，植物细胞的圆球体和糊粉粒具有类似溶酶体的功能。 植物细胞也有一些特有的细胞结构与细胞器是动物细胞所没有的，如细胞壁、液泡、叶绿体及其他质体。 细胞壁细胞壁是在植物细胞分裂过程中形成的，先在分裂细胞之间形成胞间层，主要成分是果胶质，再在胞间层之间形成有弹性的初生壁，有些细胞还形成坚硬的次生壁。细胞壁的主要成分是纤维素，还有果胶质、半纤维素与木质素等。细胞壁的某些部位有间隙，原生质可以由此沟通，形成胞间连丝。 液泡液泡是植物细胞的代谢库，起调节细胞内环境的作用。它是由脂蛋白膜包围而形成的，内部是水、无机盐、糖和色素等物质，溶液的浓度可以达到很高的程度。液泡是随着细胞的生长，由小液泡合并与增大而成为大液泡的。液泡还可以使植物细胞保持膨胀的状态。 叶绿体叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器。叶绿体利用叶绿素将光能转变为化学能，把二氧化碳与水转变为糖。叶绿体是世界上成本最低、创造物质财富最多的“生物工厂”。除叶绿体外，植物细胞中还有白色体、有色体等质体。
模拟制作植物细胞 1.除需准备制作动物模型的物品外，还应准备透明塑料小盒、小塑料食品袋、糖水。 2.在制作植物细胞模型时，先在小塑料袋内注入糖水，并用线扎紧。将小塑料袋放入已装有琼脂和果脯的较大塑料袋中，然后将较大塑料袋放在塑料小盒中盖好。 3.其余制作过程同动物细胞模型的制作。 在制作的植物细胞模型中，透明塑料盒相当于细胞壁，小塑料袋及其内的糖水相当于液泡。还可以增加若干颗绿色果脯(如青梅)，表示叶绿体。
2021高考生物一轮习题：第四单元 重点强化练27 理解细胞周期和有丝分裂过程(含解析)
1.如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是() ①所有分裂的细胞都具有细胞周期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程 A．①②④B．④C．③D．①②③ 2．(2019·保定一模)下图甲和乙是细胞分裂过程中相关规律的示意图，下列与此有关的叙述正确的是()
A．甲图中a＋b、b＋c、c＋d的时间长短相同，均可表示完整的细胞周期 B．甲图中有丝分裂和减数分裂均是在其细胞周期的a、c段完成DNA的复制 C．乙图中ef段细胞中的DNA易发生碱基对的增添、缺失或替换 D．乙图中的gh段着丝点分裂，导致有丝分裂或减数第一次分裂后期染色体数目加倍3．(2020·甘肃金昌模拟)图甲表示一个细胞周期，图乙表示某时期细胞中染色体数、染色单体数与核DNA分子数的相对含量，图丙表示每条染色体中DNA含量的变化曲线，下列叙述中正确的是() A．图甲中a→b段的细胞处于图丙中的f→g段 B．具有图乙所示物质相对含量特点的细胞，仅处于图甲中的a→b段 C．图乙中c、d、e依次代表染色体、核DNA、染色单体 D．图甲中b→a段和图丙中的O～f段的主要特征基本相同 4．下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是()
A．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列不完全相同 B．有丝分裂间期DNA复制过程需要解旋酶参与 C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 5．(2019·海安高中)下列关于高等植物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是() A．赤道板先于细胞板形成B．染色体数先于DNA分子数加倍 C．细胞核先于细胞质分裂D．纺锤体先于染色体形成 6．(2019·太原五中)科研人员发现在小鼠新生胚胎细胞分裂过程中，微管(蛋白)桥网络从细胞中心向外生长并组装构成细胞骨架，此时相邻细胞间也连通着该微管桥。下列相关说法错误的是() A．细胞骨架与细胞分裂、物质运输等密切相关 B．早期胚胎相邻细胞间的信息交流可能与微管桥有关 C．细胞分裂前期，中心体复制然后移向两极 D．若水解微管桥网络，细胞形状会发生变化 7．(2019·武威六中)下面是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是() A．该生物可能是低等植物 B．甲、乙、丙三细胞内染色体数、染色单体数与DNA分子数之比都为1∶2∶2 C．甲细胞进行中心体倍增，发出星射线，形成了纺锤体 D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 8．(2020·滨州月考)科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N－TdR)，用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P－UdR)，把两
生物植物有丝分裂等记忆的口诀
记忆的口诀：植物细胞的有丝分裂 有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！这就是有丝分裂的定义！ 看完了有丝分裂的定义，就一个字“乱”！其实有丝分裂还分两种，第一种是动物细胞的有丝分裂，第二种是植物细胞的有丝分裂！我们都知道，动植物细胞各有差异！今天，我们就一起来看看植物细胞有丝分裂是怎么记忆！ 前中后末由人定(各期人为划定) 仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失) 相信通过高中学习方法指导名师这样说，很多同学对此有新的见解！植物细胞的有丝分裂记忆口诀就这些了，希望你在理解的基础上，再记忆！ 动、植物细胞有丝分裂的异同 对于有丝分裂这个知识点的学习，高中学习方法指导名师希望同学们把动物细胞的有丝分裂和植物细胞的有丝分裂结合起来！通过它们的异同点，加深对这个知识点的认识和记忆，这也是一种很好的高中学习方法！ 我们先来了解一下有丝分裂！有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！ 那么动、植物细胞有丝分裂的异同点是什么呢？ 它们的相同点 相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。 它们的不同点 前期（纺锤体的形成方式不同）：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。末期（细胞质的分裂方式不同）：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二；动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。 关于动、植物细胞有丝分裂的异同的内容就这么多了！相信通过高中学习方法指导名师的讲解，同学们对这个内容有进一步的了解！ 有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化
观察动物细胞和植物细胞教学设计
台州学院生命科学学院 09科学教育2班实验教案 实验名称：观察动物细胞和植物细胞 姓名：____________ 参与人员：景双双钱志扬柳长隆郑如观察动物细胞和植物细胞教学设计
姓名：景双双钱志扬柳长隆郑如学号：35 36 37 38 课题七年级上第二章第4节细胞（第三课时）观察动物细胞和植物细胞 2011版课程标准对本节内容的要求与活动建议1、学会制作简单的临时装片。 2、熟练掌握显微镜的使用，观察装片，学会绘制简单的生物图。 3、知道细胞的基本结构。 学习者的认知起点 学习者是七年级的学生，学生在之前的课中认识了生物，认识了生物的分类，也认识了微观的细胞和其结构。细胞作为生物体结构和功能的基本单位是生物学的基础知识，其重要性是显而易见的。上一节课也已经学习使用了显微镜，所以在本节课中要学会如何制作临时装片来进一步巩固显微镜的使用并且进一步对细胞进行观察以及学习生物实验绘图的方法。 基于学习者实际所设计的具体教学目标知识与技 能目标 1、熟练掌握显微镜的使用和观 察方法。 2、学习如何绘制生物绘图，并能 够掌握画图技巧。 3、进一步明确动植物细胞的区 别。 4、会根据植物细胞装片的制作 自己推出动物临时装片制作 的过程，并自己动手操作。 学习者 达到教 学目标 的证据 和表现 1、自己能够使用显微镜观 察装片，并且说出一些主 要步骤及注意事项。 2、能够观察装片并且具有 绘制生物图的能力。 3、能够在观察的基础上说 出动植物细胞的不同点 和相同点。 4、可以较好的完成动物临 时装片的制作。 过程与方 法目标 观察和分析实验及相关的实验注 意点的探究学习方式。 学生具有敏锐的观察和良好 的归纳能力，学会自己制作动 物细胞的临时装片。 情感态度 与价值观 目标 1、体会对事物的观察要透过现象 看本质； 2、感受科学的发展往往需要付出 几代人的共同努力，是一个长期 的过程，从而培养协作的精神； 3、初步感受物质世界的统一性和 多样性。 4、体会归纳思想的重要性，学会 自己去发现和解决问题。 1、能够理论联系实际，将之 前所学的动植物细胞的 结构与自己制作的临时 装片进行对比。 2、学会归纳思想，并且应用 到生活实际。 科学、技 术、社会 与环境 （STSE） 目标 知道细胞是生命活动的基本单 位，我们只有通过这样对微观世 界的学习才能更好的了解生命的 本质，为例如农业、生物等提供 一些本质性的帮助，为社会服务。 体会到细胞对于生命的 意义，学会透过现象看本质的 方法，科学地看待事物，更好 的为以后的学习和工作服务。
高中生物(新教材)《动物细胞有丝分裂及 观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验》导学案+课后练习题
第2课时动物细胞有丝分裂及 观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验学习目标核心素养 1.通过比较分析，明白动植物细胞有丝分裂的异同。 2．说出无丝分裂过程、特点。 3．制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。1.科学思维：比较动植物细胞有丝分裂的异同。 2．科学探究：通过有丝分裂实验，掌握显微镜观察实验的基本操作方法，提高实践能力。 知识点一动物细胞有丝分裂 1．动物细胞有丝分裂过程 (1)动物细胞有由一对由中心粒构成的□01中心体，中心粒在□02间期倍增，成为两组。 (2)进入分裂期后，□03两组中心粒移向细胞两极，并在其周围发出放射状的□04星射线，形成纺锤体。 (3)动物细胞分裂的末期不形成□05细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞□06缢裂成两部分。 2．比较动、植物细胞有丝分裂的异同
3．细胞有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的□17染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到□18两个子细胞中。 (2)由于染色体上有□19遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了□20遗传的稳定性。 易漏边角（P115） 1．正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂□2150～60次。但是，有的细胞受到□22致癌因子的作用，细胞中□23遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的□24恶性增殖细胞，这种细胞就是□25癌细胞。 问题思考参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些？ 提示：
问题思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？ 提示：因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线，因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。 2．无丝分裂 ①特点：分裂过程中不出现□26纺锤丝和染色体的变化。 ②过程 a.□27细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个□28细胞核。 b．整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个□29子细胞。 ③实例：□30蛙的红细胞。 ,
有丝分裂专题
有丝分裂 1．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不．正确的是 A．a大约占一个细胞周期90%-95%的时间 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 【答案】D 【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期进行物质准备和染色体复制，时间较长，分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂，时间较短，细胞周期从间期开始，到分裂期结束。据图分析，（a+b）和（c+d）分别为一个细胞周期，a、c分别为间期，b、d分别为分裂期。综上所述，D错。 【考点定位】细胞周期 【名师点睛】细胞周期的不同表示方法 2 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期 【答案】C 【解析】间期染色体为染色质状态，A错。前期染色体散乱排列在细胞中央，形态还不固定，数目还不清晰，B 错。中期染色体高度螺旋，形态最固定，数目最清晰，C正确。后期着丝点分裂，染色单体分离成为染色体，染色体数目增倍，D错。 【考点定位】有丝分裂 【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点：间期——“复制合成非等闲”、前期—— “两失两现一散乱”、中期——“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期——“两现两失新胞建”。3．有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，该细胞所处的时期是 A．前期或后期 B．中期或末期 C．前期或中期 D．后期或末期 【答案】C 【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，表示一条染色体含两条单体和两个DNA，这时染色体和DNA已经复制，染色单体还没有分离，处于前期或中期，C正确。后期和末期染色单体分离，不存在染色单体，ABD错。 【考点定位】有丝分裂 4．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是 A．低等生物细胞特有的分裂方式 B．也存在遗传物质的复制过程 C．分裂过程中不出现纺锤丝 D．分裂过程中不出现染色体的变化 【答案】A 【解析】无丝分裂是特殊的体细胞分裂方式，如蛙红细胞等，蛙为高等生物，A错。细胞分裂形成子细胞一定要进行DNA复制，保证子细胞得到亲代细胞的一套DNA，B正确。无丝分裂无纺锤丝和染色体的出现，CD正确。【考点定位】无丝分裂 【名师点睛】无丝分裂 （1）特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。 （2）过程
细胞有丝分裂过程
细胞的有丝分裂 一、真核细胞的分裂方式 真核生物的分裂方式主要有有丝分裂和无丝分裂两种，其中有丝分裂是真核生物增值体细胞的主要方式。 二、细胞周期 指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。每一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期。细胞的分裂过程包括：细胞核的分裂和细胞质的分裂（胞质分裂）。 三、有丝分裂 1.过程（以动植物细胞为例） （1）细胞核的分裂 分裂间期：（复制合成非等闲）可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。 G1期：合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生 S期：DNA的复制 G2期：有丝分裂所必须的一些蛋白质的合成 前期：（膜仁消失现两体）核膜、核仁消失，染色体出现，散乱排布纺锤体中央，纺锤体出现 A.染色质经螺旋化形成染色体 B.植物细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C.核膜解题，形成分散的小泡 中期：（形定数晰赤道齐）：染色体的着丝点整齐的排在赤道板平面上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。 A.着丝粒整齐的排列在细胞中央的一个平面上 B.染色体缩短到最小程度，便于观察和研究 后期：（点裂数增均两极）着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，染色体数目暂时加倍。 A.染色体的着丝粒分裂,染色单体分开形成两条独立的染色体 B.染色体数目加倍，DNA数目不变 C.两套相同的染色体被拉向细胞两极 末期：（两体消失膜仁现）染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，染色体变成染色质。 A.染色体伸展重新形成染色质状态 B.核膜重新形成 C.核内染色体数目与分裂前相同 注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。 (2)细胞质的分裂 时间：有丝分裂后期或末期
有丝分裂的考点大揭密图文稿
有丝分裂的考点大揭密集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-
有丝分裂的考点大揭密 一、有丝分裂 （一）分裂间期：主要变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 （二）分裂期（以高等植物细胞为例） 1、前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体。（记忆口诀：膜仁消失现两体）。 2、中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上。这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面。（记忆口诀：赤道板上排整齐）。 3、后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。（记忆口诀：均分牵引到两极）。 4、末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞。（记忆口诀：膜仁壁现两天失）。 （三）动植物细胞有丝分裂的不同点
1、分裂前期——纺缍体的形成方式不同：高等植物细胞由两极发出纺缍丝形成纺缍体，而动物细胞靠两组中心粒发出星射线形成纺缍体。 2、分裂末期——形成两个子细胞的方式不同：植物细胞在赤道板位置形成细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞分成两个子细胞。动物细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个子细胞。 （四）与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能 1、线粒体——供能（DNA复制、蛋白质合成、染色体分开）、复制。 2、中心体——形成纺缍体（动物、低等植物细胞）。 3、高尔基体——形成细胞板（植物细胞）。 4、核糖体——合成蛋白质。 （五）重要意义：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制），平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。 二、无丝分裂 （一）特点：没有出现纺缍丝和染色体的变化。 （二）实例：蛙的红细胞的分裂。 一、有丝分裂过程中有关数据的规律性变化
细胞周期与有丝分裂(11)
生物必修教学案（十一） 【知识目标】1、 细胞周期与有丝分裂--------A 2、 无丝分裂------------------A 3、细胞分化、细胞的全能性-----B 4、细胞衰老和凋亡-------------B 5、癌细胞的特征和防治---------A 【知识点全解】 1、 细胞增殖的意义： 1、 细胞以分裂的方式增殖。 2、 细胞的生长和增殖是生物体生长、发育、和遗传的基础。 3、 真核细胞增殖的方式：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。 2、 细胞周期： 1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 阶段划分：细胞分裂的准备阶段： ；和细胞分裂 的实施阶段： 。 强调：（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的 细胞不再分裂。 （2）不同细胞的细胞周期持续时间不同； （3）在一个细胞周期内，分裂间期大约占90-95%，分裂期大约占5-10%。 2、有丝分裂过程： 是真核细胞进行分裂的主要方式，也是细胞增殖的主要方式。
归纳：（1）染色体、染色单体与DNA的数量关系 (2)与有丝分裂直接相关的细胞器：线粒体、核糖体、中心体、高尔基体。 (3)观察染色体最好的时期是中期；显微镜观察最多的是间期； (4)染色体形成于前期，消失于末期；染色单体形成于间期，消失于后期。 3、比较植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同： 植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 相同点1、2、3、4、 不同点前 期 纺锤丝形成方式不同 末 期 形成两个子细胞方式不同 4、观察植物细胞有丝分裂实验：
5、无丝分裂： （1）概念：在分裂过程中细胞内没有纺锤体和染色体等结构的出现的分裂方式。 （2）过程：也有遗传物质的复制与分配。一般细胞核先延长，核从中部易裂成两个子细胞核，接着整个细胞也从中部易裂成两个子细胞。（3）分布：高等动物体内，某些迅速增值的组织：蛙的红细胞、口腔上皮细胞、伤口附近的细胞、体外培养的细胞、草履虫等。 三、细胞分化 1、概念：有同一类型的细胞经后，逐渐在和上形成稳定的差异，产生不同的细胞类型的过程成为细胞分化。 2、原因：细胞分化是基因选择性表达的结果，并未发生遗传物质的改变。 3、过程（意义）：增殖分化 受精卵体细胞组织器官系统生物体 4、特点：（1）细胞分化是一种持久的变化，是建立在细胞增殖基础
与动物细胞有丝分裂有关的结构是什么
与动物细胞有丝分裂有关的结构是什么？ 中心体、线粒体、细胞核、细胞膜、内质网、核糖体 细胞有丝分裂时，首先是细胞核内的与分裂有关的蛋白质的合成翻译、染色体和中心粒复制；中心体分别往细胞两极移动，伴随着细胞核膜消失，核仁消失；然后中心体形成纺锤丝，纺锤丝的一端连着中心体，一端连着染色体，纺锤丝和中心体合称纺锤体；然后纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动；最后完成细胞膜的分裂。 与蛋白质合成和翻译有关的细胞结构有核糖体、内质网（由于蛋白质不需要分泌到细胞外，因此不需要高尔基体）。 在这过程中需要大量能量，这些能量都是由线粒体提供的。 所以动物细胞有丝分裂中涉及到的细胞结果有：中心体、线粒体、细胞核、细胞膜、核糖体、内质网。 什么是分泌蛋白？ 分泌蛋白是指酶、抗体、部分激素等在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质。分泌蛋白的合成过程在高中阶段没有具体的说明，而现在确实是考试的一个热点，因此在不少的参考书上出现了对选修课本的简单理解和搬抄出现了一些错误的表达，下面就简单的来介绍一下有关分泌蛋白的形成过程及相关细胞器的有关作用，希望能起到抛砖引玉的作用。 组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。有的蛋白质要通过内质网膜进入内质网腔内，成为分泌蛋白；有的蛋白质则需穿过各种细胞器的膜，进入细胞器内，构成细胞器蛋白。那么这些蛋白质如何能够正确的的进行和运输和加工形成的呢? （一）蛋白质的引导: 蛋白质的运输尽管比较复杂,但是生物系统中的蛋白质的运输可以用一个比较简单的模式来解释。每个需要运输的多肽都很有一段氨基酸序列，称为信号肽序列，引导多肽到不同的转运系统。 信号肽及其作用机制 70年代初期，许多研究发现，在编码分泌蛋白的基因中，许多基因的5'端都有一段DNA编码的15～35个氨基酸的疏水性肽片段，这一位于蛋白质N——末端的肽段在成熟的分泌蛋白中并不存在，其功能在于引导随后产生的蛋白质多肽链穿过内质网膜进入腔内。这一段疏水性短肽在蛋白质的内质网——高尔基体——质膜分泌途径中具有重要作用，并被称之为信号肽。 1975年，布洛贝尔提出了信号肽假说。根据这一假说，在细胞质中，编码分泌蛋白的信使核糖核酸（mRNA）与游离的核糖体大小亚基结合而形成翻译复合体。从起始密码子开始，首先翻译产生信号肽，当转译进行到大约50～70个氨基酸之后，信号肽开始从核糖体的大亚基上露出，露出的信号肽立即被细胞质中的信号肽识别体（SRP）识别并与之相结合。此时，转译暂时停止，SRP牵引这条带核糖体的mRNA到达粗面内质网的表面，并与粗面内质网表面上的信号肽识别体受体（或称停泊蛋白）作用，这时，暂时被抑制的转译过程恢复进行，同时，内质网膜上某种特定的核糖体受体蛋白聚集，使膜双脂层产生孔道，带mRNA 的核糖体与其受体蛋白结合，转译出的肽链便通过孔道进入内质网腔内。 信号肽在穿越膜后即被内质网腔内的信号肽酶水解切除。当核糖体与其受体蛋白结合后，SRP与停泊蛋白便解离，各自进入新的识别、结合循环。当转译进行到mRNA的终止密码子时，蛋白质的合成结束，核糖体的大小亚基解聚，大亚基与核糖体受体的相互作用消失，核糖体受体解聚，内质网膜上的蛋白孔道消失，内质网恢复成完整的脂双层结构。进入内质网腔内的多肽链在信号肽被水解切除后即进行折叠及其他一系列修饰过程，最终形成成熟的
高中生物人教版高一必修一学案：6.1.1_细胞周期和有丝分裂过程
第1节 细胞的增殖 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程 学习目标 1．运用结构决定功能这一观念，举例说明细胞大小与物质运输的关系。2.通过讨论细胞生长和增殖的周期性，说明细胞通过分裂实现增殖。3.分析观察处于细胞周期不同阶段的细胞，以文字、图示或模型的形式，说明植物细胞增殖的主要特征，解释有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 |基础知识| 一、细胞大小与物质运输的关系 1．多细胞生物生长的原因 ? ????细胞生长―→增大细胞体积细胞分裂―→增加细胞数量―→个体生长 2．决定器官大小的原因 器官大小主要决定于细胞数量的多少。 3．模拟探究细胞大小与物质运输的关系 实验步骤 操作提示 制备琼脂块 切取边长分别为3 cm 、2 cm 、1 cm 的含酚酞的琼脂块正方体 浸泡 在质量分数为0.1%的NaOH 溶液中浸泡10 min 切割 捞取、吸干液体并将琼脂块切成两半 测量、记录、计算 测量、记录每块琼脂块上NaOH 的扩散深度，并根据测量结果进行计算 4．(1)细胞的表面积与体积的关系。 (2)细胞核的控制能力是有限的。 二、细胞周期 1．适用生物：真核生物。 2．前提条件：连续分裂的细胞。 3．起止点 (1)起点：一次分裂完成时。 (2)止点：下一次分裂完成时。
4．两个阶段：分裂间期和分裂期。 三、植物细胞有丝分裂 根据细胞分裂图像判断细胞分裂时期，并补充细胞分裂特点：分裂图像时期分裂特点 间期①完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成； ②细胞适度生长 前期①染色体(DNA)变化：染色质形成染色体； ②细胞变化：a.细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；b.核膜消失、核仁解体 中期①染色体的着丝点排列在赤道板上； ②染色体形态比较稳定，数目比较清晰 后期①染色体数目变化：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍 ②染色体运动：在纺锤丝牵引下移向两极 末期①染色体变化：染色体变成染色质丝 ②细胞结构变化：a.核膜、核仁重新出现；b.赤道板位置出现细胞板，并逐渐扩展为细胞壁 1．细胞越大，细胞的物质运输效率越高。() 2．任何细胞都有细胞周期。() 3．连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从细胞核开始形成时。() 4．要观察细胞内染色体的形态和数目，最好选择处于有丝分裂后期的细胞。() 5．有丝分裂过程中，细胞内染色体的数目发生规律性变化。() 6．使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期。() 答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× |图解图说|
动物细胞与植物细胞的区别 导学案
植物细胞与动物细胞的比较 复习总结课 一、知识回顾： 1.制作洋葱鳞叶表皮临时装片的步骤： 擦，滴，撕，展，盖，染，吸 2.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤： 擦，滴，刮，涂，盖，染，吸 3.植物细胞的基本结构是： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡 4.动物细胞的基本结构是 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 5.植物细胞与动物细胞的区别： 动物细胞有的结构植物细胞都具有； 植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是清除口腔中的食物残渣；用生理盐 水而不用清水的原因是保持细胞的正常形态，避免细胞吸水破裂；滴加碘液的目的是染色，便于寻找和观察细胞。 7.口腔上皮细胞呈椭圆形，染色后，显微镜下看到的细胞呈橘黄色。 二、达标测评： 1.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴______________； 染色时所用的染剂是____________________。 (2)若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大__________倍。
若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在 ____________ 上(3)人口腔上皮细胞结构与上图中的_______（填“甲”或“乙”）相同， 判断依据是______________。 2.黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A ．①⑥⑦ B ．②③④⑤ C ．②③④⑤⑦ D ．①②③④⑤⑥⑦ 3.与植物细胞比较，动物细胞没有的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（ ） ①镊子 ②生理盐水 ③稀碘液 ④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥ 5.如图甲和图乙“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，如图丙所示显微镜的结构，如图镜观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是_______________,目的是____________________________。 （2）图乙中滴加的液体是_______________,目的是_______________________ （3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]______________，使镜筒缓缓下降，直到接近拨片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]_____________ （4）如果要将图丁中左下方的细胞物象移到视野中央，应该向___________方移动装片． （5）为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，应当改用___________和平面反光镜． 6．下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ） A B C D
高中生物记忆(技巧、巧记)口诀
高中生物记忆（技巧、巧记）口诀 一、细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 二、微量元素记忆口诀 铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu 三、大量元素 洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸 甲携来一本亮色书. 解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸 五、光合作用歌诀 光合作用两反应， 光暗交替同进行， 光暗各分两步走， 光为暗还供氢能， 色素吸光两用途， 解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，
光变不稳化学能； 光完成行暗反应， 后还原来先固定， 二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生， 解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 六、减数分裂口诀 性原细胞作准备， 初母细胞先联会， 排板以后同源分， 从此染色不成对， 次母似与有丝同， 排板接着点裂匆， 姐妹道别分极去， 再次质缢各东西， 染色一复胞二裂， 数目减半同源别， 精质平分卵相异， 往后把题迎刃解， 七．食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔， 唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始， 胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠， 胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小肠吸收六营养， 水无维生进大肠。 八.原核生物的种类 蓝(色)细线支(毛)衣 解释：(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 九. 伴X隐性遗传病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患。 十．色素层析（上到下） 胡也（叶），ab也。 解释：(胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) 十一．动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极， 胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚， 组织器官分化期。 外胚表皮附神感， 内胚腺体呼消皮，
植物细胞与动物细胞的区别(吉林张硕)
植物细胞 动物细胞 人七第四期点对点辅导 植物细胞与动物细胞的区别 既然植物和动物都是由细胞构成的，那么植物细胞和动物细胞都一模一样吗?如果你在显微镜下观察一下这两类细胞，就会发现，它们 大体上相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。但 是也有不同的地方： 1、在植物细胞膜外面，有一层厚而坚硬的 细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素，对细胞有 保护和支持作用，所以小麦等植物才会既坚韧又 结实。而动物细胞是没有细胞壁的。 2、植物细胞中有扁球状的叶绿体，所以大 多数植物都是绿色的，而动物细胞里没有这种结构。 3、植物细胞中有囊状的液泡，液泡在植物的生命活动中有着重要的作用，液泡就像植物的大水库，植物每天吸收的水，大部分都储藏在液泡里，把液泡胀得鼓鼓的，形成了一种膨压，植物便因此而挺拔起来。一旦植物缺水，液泡就像泄了气的皮球那样又瘪又软，植物的茎叶便委靡不振了。 液泡里充满着细胞液，而细胞液中有许多复杂的物质， 如糖类、盐类、有机酸等，我们吃西瓜时感到甜滋滋的，番茄吃起来有一种带酸的甜味，水果未成熟时吃起来又涩又苦，这些都是因为液泡中细胞液所含的成分不同的缘故。而动物细胞里的液泡却不明显。 【典例分析】 例1、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的细胞结构是 （ ） A 、细胞壁 细胞膜 细胞质 B 、细胞膜 细胞质 细胞核 C 、细胞壁 细胞核 细胞质 D 、细胞膜 细胞质 液泡 【解析】此题考查的知识是植物细胞与动物细胞结构的相同点，它们共同具有的结构是细胞 膜、细胞质和细胞核。因此答案是B 例2、与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的 、 、 等结构。 【解析】植物细胞与动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞 没有这些结构。因此答案是细胞壁、液泡、叶绿体。 练习： 1、挤压水果可以得到果汁，这些液体主要来自于细胞结构中的 ( ) A 、细胞质 B 、细胞膜 C 、液泡 D 、叶绿体 2、某同学在显微镜中观察到一个细胞有细胞壁和液泡，那么他观察的是 （ ） A ．活细胞 B ．植物细胞 C ．死细胞 D ．动物细胞 3、（1）图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图。
高中生物达标练习-细胞周期和有丝分裂的过程
第6章第1节第1课时 A 级·基础达标练 一、选择题 1．如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中描述正确的是( B ) A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C．乙图中的b→a比丁图中的b→a所用的时间短 D．从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 解析：一个细胞周期是从一次分裂完成开始,到下一次分裂完成结束,即从a开始经b再到a点。根据分裂期所经历的时间＝细胞周期时间×分裂期占细胞周期的时间比例；由题中四图可知,甲图分裂期所占比例最小,丁图分裂期所占比例最大,但由于四种植物细胞的细胞周期持续时间不知,分裂期所经历的时间可能相同。a→b为细胞分裂周期,完成DNA的复制,DNA的含量增加一倍,但是由于着丝粒没有分裂,染色体数目并没有增加。 2．(陕西富平县高一期末)细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和存在分别发生于下列哪个时期( C ) A．产生于间期,存在于前期和间期 B．产生于前期,存在于前期和中期 C．产生于间期,存在于前期和中期 D．产生于后期,存在于中期和后期 解析：染色单体在间期形成,后期消失,故存在的时期有前期和中期。综上所述,A、B、D不符合题意,C 符合题意。故选C。 3．(江苏省镇江市高一期末)一个含有20条染色体的细胞,在连续进行两次有丝分裂之后,产生的子细胞中染色体数目为( B ) A．10条B．20条 C．40条D．80条 解析：有丝分裂的意义是：将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。所以一个细胞核中有20个染色体的细胞,不管连续分裂多少次,产生的子细胞中都有染色体20个,B正确,A、C、D错误。 4．(山东省菏泽市高一期末)洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的过程中,染色体数目加倍与DNA数目加
有丝分裂中的难点巧记
有丝分裂中的难点巧记 丝分裂这部分知识点在整个高中生物教学中既是重点、难点，又是每次高考的必考点。这部分知识点相对较多，又比较难记，所以如果按部就班的老师讲学生听的话，课堂效果比较差，因此在讲授这部分知识时，我采用背口诀+默画图的方式得到了比较的效果。 有丝分裂是生物体细胞增殖的主要分裂方式，特点是：亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，无论分裂多少次，细胞内的染色体数目保持恒定。意义：由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。难点就是细胞分裂各时期的特点及染色体在分裂周期中的变化规律。下面以植物细胞为例来巧记细胞分裂各时期的特点。 一、有丝分裂各个时期特点巧计 1．分裂间期——复制与合成 该时期时间最长，为分裂期准备了条件，主要完成细胞内DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。由三个阶段组成：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA复制期）、G2期（DNA合成后期）。2．前期——膜仁消失现两体 间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。 3．中期——一形定数清赤道齐 没条染色体的着丝点的两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上。这个平面与纺锤体的中轴相垂直，称为赤道板。中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。 4．后期——一点裂数倍分两极 每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动。这时细胞核中的染色体平均分配到了细胞的两极，使细胞的两极各有一套染色体。这两套染色体的形态和数目完全相同，每一套染色体与分裂前秦代细胞中的染色体的形态和数目也相同。 5．末期——膜仁重现两体失 当这两套染色体分别到达细胞的两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝。同时，纺锤丝逐渐消失，出现了新的核膜和核仁。核膜把染色体包围起来，形成了两个新的细胞壁。最后，一个细胞分裂成为两个子细胞。 二、准确识别分裂图像 图像的识别，主要根据染色体的形态和细胞中的位置来识别。 一个染色体含有两个染色单体，染色体在细胞中散乱分布的是前期；
细胞周期和有丝分裂过程
细胞周期和有丝分裂过程 (时间：25分钟分值：50分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．(2011·杭州检测)下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是() A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 2．(2011·长沙检测)洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是() A．在细胞分裂间期，核糖体上合成酶 B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺缍体 C．在细胞分裂中期，细胞内A TP的含量迅速减少 D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖 3．有丝分裂间期细胞中发生复制的变化，复制的结果是() A．DNA含量不变，染色体数目加倍 B．DNA含量加倍，染色体数目不变 C．DNA和染色体都加倍 D．DNA和染色体数都不变 4．染色单体的形成、出现和消失分别发生在细胞周期中的() A．前期、中期、后期B．间期、前期、末期 C．间期、前期、后期D．前期、后期、末期 5．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是() A．赤道板、染色体B．核仁、染色体 C．细胞壁、染色体D．核膜、染色体 6．(2011·扬州检测)关于染色体和DNA分子关系的正确叙述是() ①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍 ②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半 ③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍
④染色体复制时，DNA分子也复制 A．①③B．②④ C．②③D．①④ 7．如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程() A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成 B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制 C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体 D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗 8．(2011·滨州检测)表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体的变化顺序是() A．①④⑤③②B．②③①④⑤ C．①⑤④③②D．⑤④③②① 9．.在细胞周期的各阶段中，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是() 10．(2011·烟台检测)下图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。这种物质的作用最可能是() A．促使染色体的复制 B．促使染色质螺旋化缩短成染色体 C．促使核仁的形成 D．促使染色体变成染色质 二、非选择题(共20分) 11．(10分)生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。
分裂期口诀
分裂期口诀 前期：膜仁失，两体现； 中期：体列中，数清晰； 后期：点裂增，体均分； 末期：前期反，中现板（植物） 有丝分裂知识点 细胞周期的概念及有丝分裂具体过程 细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。这里应注意两点。 a、前提条件：只有能连续分裂的细胞才有细胞周期； b、时间问题：间期在前，分裂期在后，间期经历的时间长，分裂期经历的时间短，所以在观察有丝分裂装片时，大多数的细胞处于间期。 （1）细胞分裂间期。细胞分裂间期是指细胞从上一次分裂结束到下一次分裂开始之间的一段时期，是新的细胞周期的开始，此时细胞从表面上看除了体积稍有增大以外没有明显的变化，但细胞内部正在进行染色质的复制，包括DNA的复制和有关蛋白质的合成。 （2）细胞分裂期。分为前期、中期、后期、末期四个时期，这四个时期各有不同的特点。以植物细胞为例来说明各个时期的具体特点。 ①前期：细胞内主要的变化表现为“两个消失，两个出现”。即核膜逐渐消失、核仁逐渐解体这“两个消失”。与此同时，原来细胞核内在间期呈细长丝状的染色质高度螺旋、缩短变粗，形成了在光学显微镜下可以看到的圆柱状或杆状的染色体（注意：染色体或姐妹染色单体的形成时期为前期而不是间期）。另外，从细胞的两极发出了许多纺锤丝形成纺锤体。这是“两个出现”。 ②中期：最主要的特点是染色体的着丝点都排在细胞中央的赤道板上。每个着丝点有从细胞两极发出的纺锤丝附着其上，由于纺锤丝的牵引，着丝点移到了细胞中央与纺锤体长轴垂直的平面——赤道板上（赤道板是一种假想的平面）。此时，每条染色体上仍然有两条姐妹染色单体，染色体的形态最清晰，是我们观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期。 ③后期：每条染色体的两条姐妹染色单体的着丝点一分为二，原来的两条姐妹染色单体都有了自己的着丝点，分别成为染色体（细胞内染色体数目加倍）。接着，由于纺锤丝的牵引，两套染色体分别移向细胞的两极。注意：此时整个细胞中染色体数目加倍，DNA数目不变，染色单体为0（着丝点分开，则必伴随染色单体的消失）。 ④末期：主要特点与前期正好相反，也是“两个出现，两个消失”。在细胞分裂的末期，产生了新的核膜，在细胞核内出现了新的核仁。而在前期出现的染色体逐渐解旋，变成了细丝状的染色质，成为光学显微镜下不可见的物质。纺锤体也逐渐消失，成为了原生质的一部分。另外，在细胞中央赤道板的位置上形成了细胞板（细胞板是实实在在存在的，注意与赤道板区分），细胞板向四周扩展，形成了新的细胞壁，这样就形成了两个相同的子细胞。注意：高尔基体与植物细胞的细胞壁的形成有关，所以在末期细胞中高尔基体的活动加强。