江苏师范大学硕士学位论文开题报告评分表【模板】
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8
4
2
国内外研究现状、知识产权状况与存在问题
（15分）
阅读广泛，针对性强，较好地掌握本领域国内外学术动态
阅读本领域近期的主要文献，掌握本领域国内外学术动态
满足论文必要的阅读量，基本掌握本领域国内外学术动态
阅读量不足，对本领域内的学术动态了解较差，
15
12
6
2
研究内容和拟解决的关键问题
（10分）
范围合适，重点突出；关键问题选择准确
5
3
1
研究
基础
（5分）
已具备的基础和条件（5分）
是原有研究工作的进一步深入，实验条件好
有一定相关工作的积累，基础较好；实验条件较好
做过类似工作，基础一般；实验条件不足
没有这方面的工作基础，实验条件较差
5
4
3
1
文字
表达
（5分）
开题报告表述
（5分）
条理清晰，分析严谨，文笔流畅
条理较好，层次分明，文笔较流畅
写作能力较差
5
3
1
答辩
情况
（10分）
对问题的理解能力和回答的准确性
（10分）
回答准确、精炼，思维敏捷
回答正确，思路比较清晰
回答基本正确，但不精炼
反应较慢，回答欠准确，思路不够清晰
10
8
4
2
总评分
1.本表评议组成员每人一份，采取无记名评分；
2.表中带*的项目应由所在院(所)研究生秘书事先填好；
3.本表应连同《江苏师范大学硕士学位论文开题报告书》一起报送校研究生处。
研究试验方法、步骤、技术路线及可行性、可靠性论证
（15分）
研究方法先进，且有创新，技术路线合理可行
研究方法可行，对现行方法有所改进，技术路线合理可行
研究方法可行性不足或不够恰当，技术路线不够合理
研究方法不可行，技术路线不合理
15
12
8
4
研究总体安排和进度
（5分）
研究进度安排合理
研究进度安排基本合理
研究进度安排过松或过紧
基本合适，关键问题选择较准确
不够合适，只抓住了部分关键问题
不合适，没有抓住关键问题
10
8
4
2
研究的预期目标
（10分）
明确，能够达到
基本明确，可能达到
不够明确或不够恰当
不明确
10
8
6
2
特色和创新之处
（15分）
有明显的特色和创新
有一定的特色和创新
特色和创新不强
无特色和创新
15
12
6
2
研究
方法
与
技术
路线
（20分）
江苏师范大学硕士学ห้องสมุดไป่ตู้论文开题报告评分表（理工类）
研究生姓名*
学号*
导师姓名*
所在学院*
学科、方向*
第次开题*
拟选题目*
评议内容
评分标准
参考分数
得分
立
论
依
据
和
目
标
（60分）
研究意义
（10分）
有重要的实用价值或理论意义
有较大的理论意义或实用价值
有一定的实用价值或理论意义
实用价值或理论意义不大，选题欠妥
10
4
2
国内外研究现状、知识产权状况与存在问题
（15分）
阅读广泛，针对性强，较好地掌握本领域国内外学术动态
阅读本领域近期的主要文献，掌握本领域国内外学术动态
满足论文必要的阅读量，基本掌握本领域国内外学术动态
阅读量不足，对本领域内的学术动态了解较差，
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研究内容和拟解决的关键问题
（10分）
范围合适，重点突出；关键问题选择准确
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1
研究
基础
（5分）
已具备的基础和条件（5分）
是原有研究工作的进一步深入，实验条件好
有一定相关工作的积累，基础较好；实验条件较好
做过类似工作，基础一般；实验条件不足
没有这方面的工作基础，实验条件较差
5
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1
文字
表达
（5分）
开题报告表述
（5分）
条理清晰，分析严谨，文笔流畅
条理较好，层次分明，文笔较流畅
写作能力较差
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1
答辩
情况
（10分）
对问题的理解能力和回答的准确性
（10分）
回答准确、精炼，思维敏捷
回答正确，思路比较清晰
回答基本正确，但不精炼
反应较慢，回答欠准确，思路不够清晰
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2
总评分
1.本表评议组成员每人一份，采取无记名评分；
2.表中带*的项目应由所在院(所)研究生秘书事先填好；
3.本表应连同《江苏师范大学硕士学位论文开题报告书》一起报送校研究生处。
研究试验方法、步骤、技术路线及可行性、可靠性论证
（15分）
研究方法先进，且有创新，技术路线合理可行
研究方法可行，对现行方法有所改进，技术路线合理可行
研究方法可行性不足或不够恰当，技术路线不够合理
研究方法不可行，技术路线不合理
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研究总体安排和进度
（5分）
研究进度安排合理
研究进度安排基本合理
研究进度安排过松或过紧
基本合适，关键问题选择较准确
不够合适，只抓住了部分关键问题
不合适，没有抓住关键问题
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研究的预期目标
（10分）
明确，能够达到
基本明确，可能达到
不够明确或不够恰当
不明确
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特色和创新之处
（15分）
有明显的特色和创新
有一定的特色和创新
特色和创新不强
无特色和创新
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研究
方法
与
技术
路线
（20分）
江苏师范大学硕士学ห้องสมุดไป่ตู้论文开题报告评分表（理工类）
研究生姓名*
学号*
导师姓名*
所在学院*
学科、方向*
第次开题*
拟选题目*
评议内容
评分标准
参考分数
得分
立
论
依
据
和
目
标
（60分）
研究意义
（10分）
有重要的实用价值或理论意义
有较大的理论意义或实用价值
有一定的实用价值或理论意义
实用价值或理论意义不大，选题欠妥
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