声音的利用基础知识点练习题
精品练习(附答案)《声的利用 》(新)人教版八年级上册物理(1)
2021-2022学年人教版物理八年级节节过关第2章第3节声的利用一、单选题1．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。
下列说法中正确的是（）A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C．听诊器是利用了固体可以传声的原理D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息2．我市积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱，也得到了大BOSS铁哥的高度评价，下列物理现象中描述正确的是（）A．初三学子们可以听到风格不同的课，当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋，是因为各位老师声音的频率不同B．彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的C．马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息3．“B超”可以了解物体的内部结构，并在显示屏上显示出来。
那么，“B超”仪是利用（）制成的。
A．超声波的高频率B．超声波的高能量C．超声波能穿透物体D．超声波可以穿透物体，在碰到障碍时产生回声，然后通过仪器将这种回声收集并显示在屏幕上4．下列有关声音和电磁波的说法正确的是（）A．手机和倒车雷达都可以发出电磁波B．声呐利用超声波探测鱼群传递信息C．手指按压琴弦不同位置是为了改变发声的音色D．女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高5．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的A．B．C．D．利用声传递信息的是（）6．下列事例中，不是．．A．下课铃响了，同学们走出教室B．铁路工人敲击铁轨，检查螺栓是否松动C．蝙蝠利用回声定位D．用超声波清洗精密机械7．下列关于声的说法中正确的是（）A．声音在气体和液体中的传播速度相同B．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调C．宇航员在太空中能够进行交流，说明真空能够传声D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递能量8．下列实例，利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C.利用超声波除去人体内的结石D.超声导盲仪帮助盲人出行9．如图所示，下列对声现象的探究过程的描述，说法不正确的是（）A．说话时声带振动，说明声音是由物体振动产生的B．敲桌子的轻重不同，声音的音调也不同C．敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量D．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导10．下列事例中不是利用声传递信息的是（）A．新闻报道介绍抗疫期间中国发生的感人事迹B．听到上课铃响同学们都走进教室C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D．拉小提琴前调节琴弦的松紧二、填空题11．小明家购置了一台超声波洗碗机。
人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
试题地区：全国
试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
12、下列说法正确的是（）
A．声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播
B．好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的
C．声音的响度越大，在空气中传播速度越大
通过隆隆的雷声，我们知道大雨将至，这是声音带给我们的信息，选项D符合题意；
故选D。
分析：声音能够传递能量和信息。
题型：单选题
难易程度：较易
掌握程度：掌握
考查类型：常考题
试题类型：普通类型
试题级别：八年级
试题地区：全国
试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
故选A。
分析：声音可以传递信息。
题型：单选题
难易程度：较易
掌握程度：掌握
考查类型：常考题
试题类型：普通类型
试题级别：八年级
试题地区：全国
试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
7、声音能传递能量，下列与之有关的说法中正确的是（）
试题级别：八年级
试题地区：全国
试题来源：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签：人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
4、关于声的应用，下列说法不正确的是（ ）
A．平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的
B．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械
C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用
人教八年级物理2024版《声的利用》知识点检测及课后习题含答案
《声的利用》知识点检测及课后习题含答案第一部分●知识点回顾及答案解析1.声可以传递信息。
如轰隆的雷声预示着有可能将要下雨了；利用__可以监测火山、地震等自然灾害的发生；利用对金属工件进行探伤；利用原理制成倒车雷达；在医疗行业利用进行身体检测等.【答案】次声波超声波回声定位 B超2.声本身具有并且可以传递能量。
如。
【答案】利用超声波碎结石、清洗物体。
第二部分●知识点检测及答案解析1.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，这是因为蝙蝠在飞行过程中能够发出，这些声波碰到昆虫或障碍物就会反射回来,蝙蝠以此确定目标的位置和距离,蝙蝠这种利用回声确定目标位置和距离的方法叫。
根据这一原理,科学家发明了，可用于探知海洋的深度、绘制海底地形图等。
【答案】超声波回声定位2.如图医生借用B型超声波诊断仪可以准确地获得人体内部脏器的图像信息，从而诊断病情。
下列说法正确的是（）A.利用B超可以确定病人的血型B.利用B超可以确定肾脏是否有囊肿C.利用B超进行检查主要利用了声传递能量D.病人听不到超声波是因为超声波的响度太小了【答案】B 解析：医生用B型超声波诊断仪向就诊者体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上，医生就准确地获得人体内脏器的图像信息。
3.如图所示的汽车上装有倒车雷达,它是利用汽车发出的 (选填“超声波”或“次声波”)进行回声定位;当司机听到报警声时,就知道距离障碍物太近，说明声音能够传递。
【答案】超声波信息4.下列没有利用回声定位原理的是（）A.超声测速B.倒车雷达C.超声导盲仪D.中医“望、闻、问、切”中的“闻”【答案】D 解析：中医中的“闻”指的是听声音传递的信息。
5.在日常生活中,人们通常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏,以下做法中，不是为了达到这一目的的是( )A.瓜农用手拍打西瓜B.顾客用手轻弹瓷器C.老师在课堂上敲击音叉D.铁路工人用铁锤敲击铁轨【答案】C 瓜农用手拍打西瓜，判断西瓜的生熟；顾客用手轻弹瓷器，判断瓷器质量的好坏；铁路工人用铁锤敲击铁轨，获得铁轨传回的信息；老师在课堂上敲击音叉，并不是鉴定音叉的好坏。
声音相关练习题
声音相关练习题练习题一：1. 声音是如何产生的？请用自己的话解释声音的产生原理。
2. 什么是声音的频率和振幅？它们分别对应着哪些声音特征？3. 请列举一些常见的声音单位以及它们的定义和用途。
4. 什么是共振？共振现象在日常生活中有什么应用？练习题二：1. 请解释声音的传播是如何进行的，包括声波在不同介质中的传播特点。
2. 说明声音传播速度与介质性质的关系，并给出一些例子加以说明。
3. 什么是声音的衰减？列举一些会导致声音衰减的因素。
4. 请描述一下什么是声障，以及声音在穿过声障时可能发生的变化。
练习题三：1. 请解释声音的反射是如何发生的，以及反射规律对声音反射的影响。
2. 什么是声音的干涉和声音的衍射？它们有何区别和应用？3. 请说明一下声音的多次反射和回声的概念，并给出一些例子。
4. 在设计剧院或音乐厅时，声学特性是一个重要的考虑因素。
请解释声学特性是如何影响音质的。
练习题四：1. 什么是共鸣？共鸣在声音乐器中的应用是什么？2. 请解释共鸣腔体的概念，并列举一些共鸣腔体对声音特性的影响。
3. 声音乐器的音色是由什么决定的？请介绍一种乐器的音色是如何产生的。
4. 请描述一下声音的谐振和共振现象，并给出一些实际应用的例子。
练习题五：1. 请解释声音的噪声是如何产生的，并列举一些常见的噪声源。
2. 噪声对人体有哪些危害？应该如何避免噪声对健康的影响？3. 什么是声音的吸声和隔声？它们的原理和应用范围分别是什么？4. 声音的控制和处理在工业和城市规划中扮演着重要的角色。
请说明一些常见的声音控制措施。
声的利用知识点总结及针对训练完整版
声的利用知识点总结及针对训练集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第3节声的利用一、声与信息1、人和动物发出的声音本身就含有信息。
2、从异常声音中获取信息。
①医生通过听诊器诊断疾病②汽车修理师傅根据发动机的声音判断故障③铁路工人用铁锤敲击铁轨发现松动的螺栓④工业上用超声波探测金属内部存在的缺陷⑤气象上通过次声波判断地震、海啸和台风的位置3、利用“回声定位”传递信息①蝙蝠觅食②汽车的倒车雷达③利用“B超”等超声波仪器为患者诊病④利用声呐探测鱼群和敌舰、探测距离根据声传播的速度v，声音往返的时间t，计算公式s=?vt⑤利用超声波的“测速仪”“测厚仪”“测速仪”二、声与能量实验：用扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐摇摆——说明声可以传递能量。
①利用超声波碎石②超声波清洗物体③超声波除尘④超声波使水雾化加湿空气⑤超声波切割⑥次声波武器三、声学建筑①回音壁②三音石③天心石针对训练1、（2011?天水）下列有关声音的说法，正确的是（）A．利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息B．人说悄悄话时，声带是不振动的C．声音在空气和水中传播速度相同D．字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音2、（2011?成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（）A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量3、（2007?长春）关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量5、关于声音传播的下列现象正确的是（）A．给远方亲友打电话，是利用空气把声音传到远方B．宇航员在太空只能用电子通讯设备进行交流是因为距离太远C．在教室后排有时听不清楚老师讲话，如果没有空气会听得更清楚些D．在天坛回音壁三音石上拍一次手，听到的三次回声都是声音反射产生的6、下列关于声现象的说法中不正确的是（）A．真空不能传声B．声波能传递能量C．声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同7、下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣次声波传播很远C．“隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声D．用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传播能量8、在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮，下列说法中错误的是（）A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声B．体育教师的声音的响度太小C．在室外老师的声音向周围传开，几乎没有什么反射D．在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强9、在大会堂、剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．提高声音的音调10、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）A．雷一个接一个打个不停B．电光的速度比雷声的速度快C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．双耳效应11、在屋子里边讲话比在空旷地方讲话听起来响亮，这是因为（）A．在屋子讲话时有回音B．在屋子讲话声音振幅大C．在屋子讲话声音振动频率高D．在空旷地方讲话不利于声音的传播12、关于声现象下列说法不正确的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同13、一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）A．B．C．D．14、下列四幅图中，依次图文对应关系正确的是（）A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置B．声音经过传播频率会降低C．声音高低不同是因为发声频率不同D．捂住耳朵可以减少噪声的频率15、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后，集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这主要是利用（）A．声音以声波的形式传播B．声波具有巨大的能量C．声音传播得快D．声源的振动16、在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用柔软多孔的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）．17、有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s） AA．1次B．2次C．3次D．4次．18、小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是340 m（空气中声速取340m/s）．这种方法不能（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．19、如图所示，科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s后接受到回波信号，海洋中该处的深度为3000 m（声音在海水中的传播速度为1500m/s），这种方法不能（能/不能）用来测革月亮到地球之间的距离，因为声音不能在真空中传播．20、汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播，美国等国外地震台也探测到我国地震，是由于它接收震源发出的次声波．地震波分两种波，使地面的物体上下振动，而另一种横波，使地面物体在水平方向振动，纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来，横波可使地表物体倾倒，这说明波在传递的过程中也是能量传递的过程，生活中利用这一特性的例子有次声武器（举一例）．21、医生为病人诊病所使用的听诊器，如图甲所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度．如图乙所示，渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群，这表明声音遇到障碍物时会发生反射．22、如图所示是探究声音特性时常用的装置．（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明发声体在振动．（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？（3）加大力度敲音叉，发生的现象如图乙所示，由此你又可以得出什么结论？（4）如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了什么？23、同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群．当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在．（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程暗礁到船的距离至少有多远（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）（2）小明知道“天宫二号”卫升空消息后，他想把声呐也装到“天宫二号”卫星上，从而增加一种探测的手段．你认为他的想法可行吗为什么针对训练答案1、D2、B3、B4、D5、D6、D7、B8、B9、A10、B11、A12、A13、B14、A15、B16、减少柔软多孔17、A18、340不能19、3000不能真空不能传声20、次声能量次声武器21、响度反射22、（1）发声体在振动（2）用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察（3）物体的振动振幅越大，声音的响度越大（4）声音经过空气传播到另一个音叉，因为声波能传递能量，所以另一个音叉也会振动，故可以把泡沫塑料球弹起23、（1）15000m7500m（2）不可行，因为声音不能在真空中传播．。
2.3声的利用练习题(含参考答案)
第3节、声的利用练习题班级：姓名：完成情况：一、填空题1.发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生．蝙蝠发出的是人耳听不到的声波，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是运用回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．2．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在．(l)这种装置的名称叫，为使它发出的声音有更好的回声效果，最好用声波；(2)这种装置（填“能”或“不能”）用来进行月球等太空的探测．3．“B超”是利用超声波准确地诊断人体内部的器官是否患病的医疗仪器，它是利用了声可以传递的特点；外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递的特点．4．小华同学去郊游，来到一处高高的岩壁附近，他想知道自己离岩壁还有多远，于是利用手机上的秒表做了以下估测：他向着岩壁发出了一声短暂的呼喊，秒表记录大约过了2.2秒他听到了自己的回声，声音在空气中是匀速传播的，速度约为340m/s，小华离岩壁大约 m，这种估测方式利用了声波的现象．5．静静的雪山，高耸巍峨，但它却可能会因为人的一个“喷嚏”而引发雪崩，这说明声波可以传递．二、选择题6．下列现象中，不是依靠声获得信息的是（）A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B．夏天人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满D．人们利用超声波清洗钟表等零件7．如图所示的北京天坛公园内的回音壁，是我国建筑史土的一大奇迹，它主要运用的声学原理是 ( )A．声音的反射 B．回声能加强原声C．声音能在空气中传播 D．声音能在墙壁中传播8．关于声现象，下列说法正确的是 ( )A．只要物体振动，我们就能听到声音B．声音在空气中的传播速度比在液体中快C．“悦耳动听”是指声音的音色好D．用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息9.声波枪是一种新式武器，它是利用某声波能传播得很远、介质对它吸收很少、穿透障碍物能力较强的特点，对目标的正常生活、工作等方面进行声波干扰或破坏．你认为这种声波枪利用的是 ( )A.普通声波 B．超声波 C．次声波 D．都可以10.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为 ( )A．声音的频率高于人的听觉频率 B．声音的频率低于人的听觉频率C．声音的频率高于人的发声的频率 D．声音的频率低于人的发声的频率11.下列现象中利用回声的是 ( )A. 渔民利用声呐技术探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听到雷声C．录音棚用软泡沫塑料隔音 D．医生用听诊器为病人检查病情12.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是( ) A．防止声音发生振动 B．减弱回声C．增强响声 D．改变声音的频率13.（多选）伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是( ) A. 该设备产生的是超声波，能传递能量，所以用作非致命性武器驱散人群B．该设备产生的声波频率高、音调高，所以尖锐的声响会让人耳感到刺痛C．“150分贝”是指所产生声音的响度，说明该发声体振动的幅度较大D．能有效地防止远程声波对人体伤害的措施是建立金属隔离带14．阅读下面的短文．潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置，声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在lOkHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐，请回答以下问题：(l)人耳能够听的声波的频率范围是 Hz到 Hz.(2)①若停在海水中的潜艇A发出声信号在lOs内收到经B潜艇反射回来信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是 m.(设声波在海水中速度为1500m/s)②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为 m.(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？参考答案1.次；超；声呐2.（1）声呐；超（2）不能3.信息；能量4.374；反射5.能量6.D7.A8.C9.B 10.A 11.A 12.B 13.BC14.（1）20；20000 （2）①7500；②8700 （3）不能，因为月球上是真空的，声音不能在真空中传播。
初中物理人教版八年级上学期同步练习题 2.3 声的利用
2.3 声的利用一、基础题（共10题；）1.以下事例是利用声音传递信息的是（）A. 利用超声波清洗眼镜B. 将超声波应用到倒车雷达C. 利用超声波排除人体内的结石D. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”2.下列不是利用声音传递信息的是（）A. 蝙蝠利用超声波捕食B. 外科医生利用超声波除去人体内的结石C. 远处的雷声预示着一场大雨可能到来D. 渔民利用声呐探测鱼群3.在医疗方面，可以利用超声波做清除胆结石的治疗，这是由于（）A. 超声波具有能量B. 超声波沿直线传播C. 超声波速度大D. 超声波能够被反射4.下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是（）A. 声呐探测鱼群位置B. 声波震碎玻璃杯C. 老师用声音解读物理现象D. 蝙蝠利用声音辨别方向5.下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是（）A. 医生用超声波碎石B. 用声呐探测海深C. 用B超检查身体D. 利用回声定位6.下面事例中属于声音可以传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④B超探病；⑤用超声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②④⑤⑥D. ③④⑤⑥7.天坛公园的回音壁如图所示，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是( )A. 声音的反射B. 发声的物体在振动C. 池塘中的池水D. 春雨中飘落的雨滴8.物理学中，把频率高于________Hz的声音叫做超声波。
超声波碎结石是利用声音能传递________的性质工作的，而回声定位则利用了声音能传递________的性质。
9.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________ ，医生可以利用超声波除去人体内的结石，是因为声还可以传递________。
10.向保温瓶注水时，听到的声音是通过________传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会________（选填“变高”、“变低”或“不变”）；中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是指利用________获得身体信息的。
八级物理上册 2.3 声的利用练基础达标检测(含解析)(新)新
声的利用练基础达标检测1。
以下例子中，不属于利用声传递信息的是()A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓C。
古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D.利用超声波来清洗钟表等精细的机械【解析】选D.本题考查声的利用.雷声是下雨的信息,工人从声音的异常中得到螺栓是否正常的信息,水手根据号角声传播时间的长短来判断距离的远近,这些都说明声可以传递信息。
清洗机械是利用声传递能量的特点来完成工作的，说明声可以传递能量。
2.（2013·龙东中考)雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援,被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是（）A.将周围物体砸开B。
利用声传递能量C.利用声传递信息D。
消除寂寞【解析】选C。
本题考查声的利用.声的利用包括两个方面：利用声传递信息；利用声传递能量。
被埋者敲击周围坚硬物体，利用固体传声，把底下有人的信息传出来，所以选C.3.下列图中，主要描述声能够传递能量的是(）【解析】选B。
敲击瓶底的橡皮膜时，可以看到蜡烛的火焰摇动，说明声波能够传递能量；而A、C、D中都是利用了声波能传递信息。
故选B。
4.人们用声呐来探测潜艇、鱼群的位置，主要是利用声呐发出的(）A。
电磁波B。
声波C。
超声波D。
次声波【解析】选C。
本题考查声的利用。
声呐是通过发射超声波,然后根据返回的超声波的强弱、时间差、分布等判断潜艇、鱼群的位置,是利用了声波传递信息。
故选C。
5.国庆节,小华一家到潮阳老家探亲,出发前，爸爸根据汽车发出的声响判断汽车是否出现故障,这是利用了声能传递的道理。
【解析】本题考查声的利用。
根据汽车发出的声响判断汽车是否出现故障,这是利用了声能传递信息的原理。
答案：信息6.超声波清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质.【解析】超声波清洗及超声碎石，都是利用了声波传递能量的性质;而回声定位则是利用了声波反射时传递的信息。
声的利用练习题(附答案)
声的利用练习题(附答案)编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：声的利用练习题(附答案)，希望对大家有所帮助。
声的利用练习题(附答案)《声的利用》导学案一、学前感知(一)学习目标：1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
(二)重点难点：重点：现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用(三)课前准备：1.从物理角度看，噪声。
2.从环保角度看，凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音起作用的声音，都属于噪声。
3.控制噪声要从三个方面入手，即、、。
4.日常生活中利用声传递信息的实例有：、、。
5.利用声波传递能量的实例：、。
二、课堂互动知识点(一)声音与信息问题：声音可以传递信息吗?活动1：仔细研读课本第一部分，回答下列问题：(先独立思考，后小组交流讨论)1、写出课本中提到的声传递信息的例子：2、小组交流声传递信息的例子还有哪些?3、小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________(像我们的说话声);另一种是______________(像蝙蝠的回声定位、声呐等)。
知识点(一)声音与能量问题：声音可以传递能量吗?类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。
活动二：演示：如图1.5-5去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。
对着火焰敲橡皮膜，由于膜的振动，压缩空气。
1、看到的现象：__________________________________________。
2、说明：__________________________________________。
3、声波传递能量的性质有哪些应用?(请学生阅读教材完成本部分内容)__________________________________________。
初二物理声学基础练习题及答案
初二物理声学基础练习题及答案一、选择题1. 声音是通过什么传播的？A. 光B. 热C. 空气D. 电答案：C2. 下列物体中，能导声的是：A. 木板B. 金属板C. 玻璃板D. 塑料板答案：B3. 声音在传播过程中会发生什么现象？A. 折射B. 反射C. 干涉D. 散射答案：B4. 下列声音中，最容易传播的是：A. 人说话声B. 飞机噪音C. 小提琴声D. 钟表声答案：C5. 下列声音中，最容易被吸收的是：A. 低频声音B. 高频声音C. 人的说话声D. 雷声答案：B二、填空题1. 声音的传播需要媒质，通常是通过 __空气__ 传播。
2. 声音的传播速度是由媒质的 __密度__ 和 __弹性__ 决定的。
3. 声音的频率越高，音调越 __高__。
4. 声音在遇到障碍物时会发生 __反射__ 现象。
5. 人耳能够听到的声音频率范围是 __20Hz~20000Hz__。
三、解答题1. 什么是声音的频率？频率的单位是什么？答：声音的频率是指声波的振动次数，它表示了声音的高低音调。
频率的单位是赫兹（Hz）。
2. 什么是声音的强度？强度的单位是什么？答：声音的强度是指声音能量在单位面积上通过的大小，用来表示声音的大小。
强度的单位是分贝（dB）。
3. 什么是共振？请举例说明。
答：共振是当一个物体的自然频率与外力频率相同时，会引起物体的振动幅度增大。
例如，当一个人唱歌时，声音的频率可以与玻璃杯的自然频率相吻合，导致玻璃杯共振产生碎裂的现象。
四、问答题1. 请简要解释声音的传播过程。
答：声音在传播过程中，首先由声源产生声波，声波通过空气传播。
当声波遇到障碍物时，会发生反射、折射和散射等现象。
最终，声波到达听者的耳朵，被耳朵接收并转化成我们能够听到的声音。
2. 谈谈你对声音的应用的理解。
答：声音在生活中有广泛的应用。
例如，我们可以通过声音进行交流和沟通，人类的语言就是通过声音传达的。
此外，声音还可以用来进行导航、警报、娱乐等方面的应用。
2019学年人教版八年级物理第一学期2.3 声的利用 基础题训练(解析版)
2019学年度人教版八年级物理第一学期2.3 声的利用基础题训练（解析版）一、选择题1、超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（）A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射2、声能够传递“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石3、下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．超声波导盲仪帮助盲人出行4、下列事例中利用声传递能量的是（）A.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位B.利用超声波排除人体内的结石C.利用超声波给金属工件探伤D.医生通过听诊器给病人诊病5、声波既传递“信息”，也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是 ( )A．用超声波碎石B．用声呐探海深C．利用B超做体检 D．利用回声定位6、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )7、如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的8、以下实例中属于声波传递能量的是（）A．雷声预示有雨B．铁路工人敲打铁轨判断是否有松动C．医生用超声波击碎病人体内的结石D．人们听说话声音判断是谁9、下面不属于超声波的应用的是（）A．蝙蝠在黑夜发现要捕食的昆虫B．医生利用“B超”检查病人身体内的疾病C．清洗钟表等精细的机械D．医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况二、填空题10、超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质．11、请你列举一个超声波应用的实例：．12、一切发声的物体都在．如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用声音可以传递．13、图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。
八年级物理上册第二章第3节声的利用习题(附模拟试卷含答案)
第3节声的利用01 知识管理1．声与信息关系：声可以传递________．应用：B超，回声定位(声呐)，预报地震、海啸、台风等．2．声与能量关系：声可以传递________．应用：超声波清洗、去污、碎石等．说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量．声音未能引起其他物体的变化，但人们根据所听到的声音做出判断的例子，说明声音传递的是信息．任何声音的传播都伴随着能量的传递．02 基础题1．(襄阳中考)下列事例中属于声音传递信息的是( )A．阳光从东方射过来了 B．雷声从东方传过来了C．云朵从东方跑过来了 D．花香从东方飘过来了2．在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为( )A．680 m B．340 m C．68 m D．34 m第2题图第3题图3．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )A．“B超”声波的频率很高B．“B超”声波的能量很大C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病4．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )A．登雪山时不许高声讲话 B．超声波清洗钟表C．彩超观察胎儿的生长情况 D．超声波为结石患者击碎结石5．家用轿车上的“倒车雷达”利用了________原理，它表明声音能传递________．第5题图第6题图6．如图所示，超声波加湿器是利用超声波振动时具有________，将水滴击打成为非常小的雾滴，喷洒到空气中增加“湿度”的．7．人们利用超声波的定向性好、在水中传播距离远等特点制成了声呐．某次利用声呐测量海水的深度时，发出声波2.5 s后接收到回声，此处海水的深度是多少？(此时超声波在海水中的传播速度为1 500 m/s)03 中档题8．如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( )A.探测海洋深度B.探测鱼群C.B超检查胎儿D.声音使烛焰摇动9．(乐山中考)声能够传递“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用声传递“能量”的是( ) A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石10．美国摇滚歌手杰米·温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达100 dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号．如图所示为杰米·温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境．下列有关他“吼”出声音的说法正确的是( )A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播C．声音由玻璃杯振动产生 D．声音越大其频率越大11．科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )12．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递________；利用超声波探伤的实质是声音传递________；台风和海啸会产生________(填“次声波”或“超声波”)，建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了．13．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离．超声波在空气中的速度是340 m/s.(1)传感器发出信号后0.02 s收到从物体反射回来的信号，物体与传感器相距________m.(2)传感器用超声波测距，是利用声能够传递________(填“信息”或“能量”)．04 拓展题14．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是(设超声波的速度为340 m/s，且声速与车速均保持不变)( )A．汽车收到第一次信号时，距测速仪204 mB．汽车收到第二次信号时，距测速仪68 mC．汽车的速度约为26.15 m/sD．汽车两次收到信号的时间差为1.3 s15．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，在它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是____________________________________________．参考答案第3节 声的利用 知识管理1．信息 2.能量 基础题1．B 2.D 3.C 4.C 5.回声定位 信息 6.能量 7.由题知，声波从海面到海底的时间：t ＝12×2.5 s＝1.25 s 海水的深度s ＝vt ＝1 500 m/s×1.25 s＝1 875 m中档题8．D 9.D 10.A 11.A 12.能量 信息 次声波 13.(1)3.4 (2)信息 拓展题14．A 15.3 cm 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 保证塑料膜的绷紧程度相同2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．小明想测石块的密度，进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0:(2)在烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2:(4)计算石块的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将:A．偏大B．无偏差C．偏小D．无法确定2．自然界中的物体是多种多样的，大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没石块重，有些很小的物体却特别重。
八年级物理上册 2.3《声的利用》练习题及解析A 人教新课标版
2.3《声的利用》练习题A一．选择题（共20小题）1．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息B．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2．（2012•某某）关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C．用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息3．（2012•某某）关于声现象下列说法正确的是（）A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D．声音在真空中传播速度最快4．（2011•某某）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．声波不能传递能量5．（2011•某某）建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱．下列说法正确的是（）A．歌声是由歌唱者的声带振动产生的B．悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的C．大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调D．激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量6．（2010•某某）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A．振动B．一直向左运动C．一直向右运动D．静止不动7．（2009•某某）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波8．（2007•某某）关于声音的下列说法中，正确的是（）A．声音是由物体振动产生的，声音能在真空中传播B．声音是以波的形式向外传播，声波只能传递信息C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D．在空屋子里听到别人说话的声音要大些，是因为声音反射的结果9．下列有关声现象的情景，说法不正确的是（）A．甲实验说明液体能传声B．乙实验说明声是由物体振动产生的C．丙实验说明声能传递信息D．丁图中马路边的隔音板阻隔噪声10．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A．发声的物体都在振动B．声音能够传递能量C．声音能够传递信息D．空气能够传声11．向平静的水面投入一颗小石子，听见“咚”的一声响，并看见水面荡起了一圈圈的波纹，水中的小鱼立即向四周逃去．关于以上现象中下列说法不正确的是（）A．液体也可以振动发声B．声音是通过空气传入人耳的C．水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的D．声音可以传递信息12．下列说法错误的是（）A．B．C．D．13．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下关于声现象的说法正确的是（）A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量14．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．正在发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声体在振动B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．用手奋力挥动却听不到声音，说明人手振动发出的是超声波D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息15．下列关于声音的说法中正确的是（）A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．声音在各种介质中的速度一样大D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度16．（2012•某某）关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树可以阻断噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量17．人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于（）A．缸振动发声B．听到了回声C．耳朵振动发音D．人说话不清18．如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量19．人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（）A．房间内声音传播的速度快B．谈话时回声与原声混在一起，使原声加强C．D．屋里的墙壁阻碍了声音向外传播20．如图所示，天坛公园的回音壁奇特的声现象是由于以下哪个原理产生的？（）A．声音在墙壁上传播快且损失少B．声音不能在真空中传播C．人耳朵有听细微声音的功能D．声音的反射二．填空题（共7小题）21．（2010•某某）2010年4月14日早晨，某某某某县发生了7.1级强烈地震，造成许多房屋倒塌和人员伤亡．地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递_________ （选填“信息”或“能量”）的．某某位于海拔4200m左右的高原地区，当地大气压强_________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准气压．22．（2012•某某）噪声是由发声体的_________ 产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_________ （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把_________ 能转化为_________ 能，为随身携带的小电器及时充电．23．（2008•某某）根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_________ 产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_________ 不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_________ 的性质．24．（2007•某某）如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为_________ 而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_________ ．25．“南三听涛”是某某八景之一，濒临浩瀚的南海，某某相连，涛声喧哗，巨浪排峰”．声音是由物体的_________ 产生的，涛声是通过_________ 传到人耳的；医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_________ （选填“具有能量”或“传递信息”）的道理．26．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_________ 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________ ．爆炸声音将窗玻璃震碎，说明声音能传递_________ ：铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明声音能传递_________ ．27．小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声．（如图所示）小强可以观察到的实验现象是：_________ ，这个实验说明：_________ ．三．解答题（共3小题）28．演绎式探究：日本大地震引起的海啸的破坏力让我们再一次体验到大自然能量的巨大．地震产生的能量是以波动的形式通过各种物体从震源向远处传播的，能量是怎样通过不同的物体传播的呢？小明知道给串联的不同导体通电，通过的电流相同，这是由通过单位截面积的电流即电流密度决定的．那么，相同截面积中流过的能量由谁决定呢？带着这个问题，她查阅了资料，知道：与电流定义类似，单位时间内通过介质横截面的能量叫做能流，用P表示；通过单位截面积的能流称为能流密度，用I 表示．那么能流密度的大小与什么因素有关呢？（1）小明探究这个问题，首先对该问题进行了如下简化：①能量沿着截面积为 S 的圆柱形介质传播；②传播能量的波的波速为 v（2）已知单位体积介质中的波动传播的能量为ω，它是一个与波源的振幅和振动频率有关的已知量．小明推出了能流密度的数学表达式．他的推导过程如下：（请你将推导过程填写完整）①在△t 时间内，通过圆柱体介质某一截面的能量△E=_________ ；②在△t 时间内通过圆柱体介质的能流为P= _________ ；③能流密度I= _________ ．能流密度又叫波的强度，声波的能流密度称为声强，它表示声音的强弱；光波的能流密度称为光强，它表示光的强弱．29．请阅读下列短文，并回答文后的问题：共鸣小羽发现了这样的现象：把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，会听到“嗡嗡”声．小羽想：声音是由物体振动引起的，可是，这些空容器里并没有发声源呀．这是怎么回事呢？小羽请教了老师，老师告诉他，这是声学上的一种共鸣现象．可是小羽又有了新的疑问：在什么条件下才会发生共鸣呢？在老师的帮助下，小羽进行了下列实验：把两个频率相同的音叉如图放置，用小锤敲击音叉A，几秒钟后，用手握住音叉A的叉股，使它不再振动发声，这时可以听到音叉B在发声．拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触，轻质小球被弹开．表明这个音叉在振动．在音叉A的叉股上套上一个铁架子，改变它的振动频率，重做上述实验，另一个音叉不再振动发声．可见，当两个发声频率_________ 的物体，彼此相隔不远时，如果其中一个物体发声，另一个也有可能跟着_________ ，这种现象，就叫做“共鸣”．请回答下列问题：（1）请帮小羽把文中的填空填完整．（2）从电视画面上我们常常看到，登山队员们在翻越一座座雪山时，总是默默无言地前进，绝对禁止他们大声呼喊，这是为什么呢？答：原来，人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，通过空气传递给高山上的积雪层，往往会引起积雪的_________ ．如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率_________ ，就会形成_________ ，积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来．这对运动员来说，是很危险的．因此禁止高声呼喊，就成了登山队员的一条戒律．30．同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群．当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在．（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）（2）小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上，从而增加一种探测的手段．你认为他的想法可行吗？为什么？2.3《声的利用》练习题A参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息B．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音考点：物理常识；声音的传播条件；音色；防治噪声的途径；声与信息；声与能量。
人教版八年级物理第二章《声现象》第三节声音利用同步练习 含答案
人教版八年级物理第二章《声现象》第三节声音利用同步练习含答案知识点声与信息1.以下各项中属于利用声音传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场大雨②声呐捕鱼③超声波碎石④B超探病⑤用超声波来清洗眼镜片⑥用听诊器了解病人的心、肺情况A.①⑤⑥B.②③④C.③⑤D.①②④⑥2.下列现象中属于回声定位的是（）A.听到远处熟人的说话声B.海豚通过收到的回声判断远处小鱼的位置和距离C.通过闪电和雷声判断起雷电的位置和距离D.雷达截获敌机发出的雷达信号—超声波3.如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病.这是运用了声音＿＿＿(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的＿＿＿(填“音调”或“响度”)知识点声与能量4.声波既传递信息,也传递能量.下面事例中,主要利用声波传递能量的是（）A.用超声波碎石B.用声呐探海深C.利用B超做体检D.利用回声定位5.据报道,世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A.声音传递了能量B.声音只在玻璃杯中传播C.声音是玻璃杯振动产生的D.声音的分贝数越高其频率越大6.大街上的“超声波”美容店中,超声波之所以能清洁牙齿,是因为（）A.超声波可以传递信息B.超声波是清洁剂C.超声波具有能量D.超声波能引起牙齿的振动7.下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末,这是利用声波可以传递信息B.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C.音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D.演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的响度不同8.一人站在两平行的大山形成的峡谷底,当他大喊一声后,经过0.3s和0.7s听见由大山反射最初的两次回声.若空气中声速为340m/s,则此峡谷宽度约为（）A.340mB.170mC.680mD.510m9.有关超声波和次声波的说法,正确的是( )A.由于次声波声音很弱,所以人听不到B.由于超声波穿透能力强,所以超声波能穿过真空C.用超声波可击碎人体内的结石,说明声波能传递能量D.次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音10.下列关于声的说法正确的是（）A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D.声音在真空中传播的速度是3×108m/s11.某同学对下列声现象进行分析,其中错误的是（）A.击打纸筒一端让其发声,看到火焰晃动,说明声音具有能量B.拨动琴弦,优美的琴声来自于琴弦的振动C.用大小不同的力敲击杯子,声音的响度不同D.利用声音的音调可以测量海水的深度12.(多选)下列现象中利用回声的是（）A.渔民利用声呐探测鱼群B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D.录音棚内用软泡沫塑料隔音13.超声清洗及超声碎石是利用声能＿＿＿的性质工作的,而回声定位则利用了声能＿＿＿的性质14.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的＿＿＿;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递＿＿＿利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为＿＿＿m/s,则此处海水的深度为1531m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案1.D2.B3.传递信息响度4.A5.A6.C7.C8.B9.C10. C11. D12.AC13.传递信息传递信息14.音调能量 1531 超声波的传播需要介质,地球到月亮之间是真空,所以超声波不能传播。
声现象基础练习题
声现象基础练习题声音是我们生活中常见的一种声现象，它具有振动、传播和听觉受到的特点。
为了更好地理解声音及其相关现象，下面将给出一些关于声音的基础练习题，供大家进行练习和思考。
练习题一：声音的产生和传播1. 什么是声音？声音是如何产生的？2. 在空气中传播的声音是如何产生的？请简要描述声音在空气中的传播过程。
3. 声音的传播速度受哪些因素影响？请简要说明各个因素对声音传播速度的影响。
练习题二：声音的特性1. 描述声音的三要素是什么？请分别解释它们的含义。
2. 什么是声音的频率？它对声音有何影响？3. 什么是声音的幅度？它对声音有何影响？4. 什么是声音的音调？它与声音的频率有何关系？5. 如何利用声音的特性来区分不同的声源？练习题三：声音的传播路径1. 声音可以在固体、液体和气体中传播，它们之间有何不同之处？2. 声音在固体中传播的方式是什么？声音在固体中的传播速度相比于气体和液体中的传播速度有何特点？3. 声音在液体中传播的方式是什么？请列举一个液体中声音传播的实际例子。
4. 声音在气体中传播的方式是什么？请列举一个气体中声音传播的实际例子。
练习题四：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？请简要描述声音在遇到不同材质界面时的反射情况。
2. 声音的反射有何实际应用？请举例说明。
3. 什么是声音的吸收？请列举几种能够吸收声音的材料，并简要说明其原理。
4. 如何利用声音的反射和吸收特性来改善音响设备的效果？练习题五：声音的干涉和共振1. 什么是声音的干涉？请简要说明声音干涉的发生条件。
2. 什么是声音的共振？请描述声音共振的现象和原因，并给出一个实际应用例子。
3. 如何利用声音的干涉和共振来设计和制造乐器？练习题六：声音的衍射和折射1. 什么是声音的衍射？请简要说明声音衍射的条件和特点。
2. 声音在通过不同材质界面时会发生折射，这与光的折射有何不同之处？3. 如何利用声音的衍射和折射来改善音响设备的效果？练习题七：声音的测量和应用1. 声音的强度可以通过什么进行测量？请简述声音强度的测量方法。
八年级物理上册声的利用知识点精讲与练习含解析新人教版
声的利用知识点一：声可以传递信息。
【例题1】下列关于声现象的描述中不正确的是（）A.调节手机的音量是为了改变声音的响度B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C.声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息【答案】C【解析】A.调节手机音量是改变发声体振动的幅度,从而改变响度。
故A正确；B.不同人发出声音的音色不同,故“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的。
故B正确；C.声音是由物体振动而产生的,但声音传播靠介质,声音不能在真空中传播。
故C错误；D.铃声提醒同学们下课时间到,说明声音能够传递信息。
故D正确。
知识点二：声可以传递能量。
【例题2】关于声现象,下列说法错误的是（）A．从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声B．声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关C．不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同D．一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体【答案】C【解析】①发声体的无规则振动产生噪声；②声音的传播需要介质,并且不同介质对声音的传播能力是不同的,即使是同一种介质在不同的温度时传播声音的能力也是不同的；③不同发声体的音色一般不同；④声音传播时,可以传递信息和能量。
这种特点可以应用在医学上。
A.从物理学角度说,噪声是由于物体无规则振动而产生的。
故A正确；B.声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关。
故B正确；C.不同发声体可以发出相同的音调和响度,但由于材质和构造的区别,音色可能是不同的。
故C错误；D.由于声音可以传递能量,所以人们利用超声波来传递能量,应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈。
故D正确。
故选：C。
知识点三：声的利用实例。
1.回声的概念：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来所形成的声音现象。
回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时（最短距离为17m）,人能够把原声与回声区分开。
初二物理声音的利用练习题
初二物理声音的利用练习题声音是我们日常生活中重要的一部分，它在各个领域都有着广泛的应用。
本文将为初二物理学习者提供一些关于声音利用的练习题，帮助大家巩固对声音的理解和应用。
第一部分：声音的传播和特性1. 小明用手拍打桌子，观察到声音的传播。
请问声音是如何传播的？声音的传播需要什么介质？2. 声音传播的速度与什么因素有关？请列举出至少三个影响声速的因素并解释其原因。
3. 请解释为什么在夜晚可以远距离听到雨声，但同样的距离在白天却听不到？4. 在搞笑表演中，艺人通常用扩音器增加声音的大小。
请解释扩音器是如何工作的，以及它是如何实现声音放大的。
第二部分：声音利用的应用5. 声波是如何产生的？请列举出至少三种产生声波的方式。
6. 为什么声音在可吸收声波的材料中会衰减？请解释其原理。
7. 请解释超声波在医学中的应用，并举例说明超声波在医学诊断中的作用。
8. 声音的音色与哪些因素相关？如果想要改变声音的音色，应该采取什么样的方法？第三部分：声音的保护和环境影响9. 如果你身处一个噪音污染严重的环境，你会采取什么措施来保护自己的听力？10. 解释在建筑物中如何利用隔音材料来减轻噪音污染。
11. 在日常生活中，人们经常使用耳机来听音乐或接听电话。
请解释长时间高音量使用耳机可能对听力造成的影响，并提出相应的建议。
12. 声音污染对环境和人类健康有着不可忽视的影响，请举例说明声音污染可能对社会和个人造成的负面影响。
以上是关于声音的利用练习题，通过解答这些问题，相信大家对声音的理解将更加深入。
希望大家能够利用所学知识，合理应用声音，并注意保护自己的听力，创造一个更加宜居的环境。
字数：523字。
2.3--声的利用练习题(含答案)
2.3 声的利用1、声能传递信息，蝙蝠采用______ ____的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了_______ ___，利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等．2、下列实例中：①雷声②超声波清洗精密仪器③超声波碎石④B超⑤蝙蝠的回声定位，是声能够传递信息的是，是声能够传递能量的是。
3、下列何种现象的原理和声的反射无关是（）A．在山谷中叫喊可以听到回声 B．蝙蝠捕捉苍蝇C．声呐系统的利用 D．打响雷可以感到房屋振动4、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的频率小于20Hz，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量5、（多选）下列说法中正确的是 ( )A．人耳听不见超声波和次声波，但有的动物能听见B．地震波是次声波，其频率小于20HzC．医生使用B超检查人的身体，是利用超声波能传递信息。
D．超声波能用于治疗结石病和清洗物体，是因为超声波能传递能量6、在地震来临之前，常常会看到一些动物烦躁不安甚至恐慌，科学家们研究发现，原来是因为它们听到了来自地下的震动声，但此时的人却一无所知，原因__________ _ _ _ 。
7、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。
如果海水中声音的平均速度为1500m/s，则此处海水约有多深？2.3 声的利用参考答案====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集 1、回声定位； 声呐2、④⑤； ①②③3、D4、D5、ABCD6、地震波属于次声波，频率小于20Hz ，人耳听不到。
7、解：m s s m vt s 300024/1500=⨯==。
部编新苏版初二物理上册声的利用考点练习含解析
部编新苏版初二物理上册2知识点1 声与信息1．利用“B超”能够关心大夫确定病人体内脏器的情形，这是因为（）。
A．“B超”声波的频率专门大B．“B超”声波的能量专门大C．“B超”声波进人人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D．“B超”声波进人人体可穿透内部脏器治病解析：“B超”要紧是为了准确地获得人体内部的疾病信息，超声波反射时，带回了人体内部的信息。
答案：C知识点2 声与能量例2 下列现象或做法中能说明声波能够传递能量的是（）。
A．外科大夫利用超声波除去人体内的结石B．天上打雷时能够感受到房屋在振动C．远处的雷声预示着一场大雨可能到来D．开山炸石的炮声惊天动地解析：A、B、D选项中的事例差不多上声波作用于物体，使物体产生振动，都说明了声波能够传递能量；C选项中，人们通过雷声明白大雨将至，属于声音传递信息。
答案：ABD【解法点拨】物体距声源一定距离时，声源发声作用于物体，可使物体产生一定的反应，如振动，这是物体获得声能的一个标志，也表达了声能传递能量。
跟踪训练1．下列事实中，应用了声波传递能量的是（）。
①外科大夫利用超声波除去人体内的结石；②超声波洁牙；③超声波加工硬度专门高的工件；④超声波雾化；⑤“B超”检查病人的某部位；⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了。
A ．①②③④B ．①②③C ．①②③④⑥D ．①②③④⑤⑥ 答案：C解析：①②③④⑥都属于声波传递能量的事例。
⑤中“B 超”利用的是人的不同组织对超声波的反射程度不同，从而来判定病人某组织是否有专门，说明声音能传递信息。
2．假日里，李红和爸爸开车去旅行，车行至一座山前鸣笛，通过2 s 后听到回声，问鸣笛处车距山有多远？答案：340 m解析：依题意，车在山前鸣笛2 s 后听到回声，而2 s 内声音在空气中传播的距离为往返路程，其一半为车与山的距离，也能够说2 s 的时刻为往返时刻，其一半时刻乘声速确实是车与山的距离。
11340/2340m 22s vt m s s ==⨯⨯=。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、3声的利用
知识点1：知道声能够传递信息。
1．蝙蝠在飞行中发出________ ，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来，根据_________ 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。
根据这一原理，科学家们发明了 _________ ，用来探测鱼群，探测海底的深度等。
2．在我们古代，雾中航行的水手通过吹响号角，就可以知道船到悬崖的大致距离，他是利用了来测量距离。
3．“望、闻、问、切”是中医诊断病情的四条途径，其中跟声音有关的方法是，在诊断过程中医生用耳朵听，通过传来的心脏的跳动声来判断病情。
4．利用声呐测量海水的深度，需要测出的物理量是（）
A．声音在海水中传播的速度
B．声音在海水中传播的时间
C．声音在海水中传播的距离
D．以上都不需要知道
5科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s 收到回波信号，海洋中该处的深度应为。
（此时声音在海水中传播的速度是1530m/s） 6．医用“B超”机利用超声波来诊断病情，但人们听不到它发出的声音，因为（）A．声音响度太小B．声音响度太大C．声音频率小于人耳听到的声音频率D．声音频率大于人耳听到的声音频率
7．下列不属于声音传递信息的是（）。
A．响起的门铃声B．战场上吹响的冲锋号声
C．长铁管传播的声音比空气中快D．比赛场上发令员的枪声
8．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这时因为（）
A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应
C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．电光的速度比雷声速度快9．医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者心脏跳动的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）。
10．百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如果比赛时的空气温度为15℃，计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比（） A．少了2．94s B．多了2．94s C．少了0．294s D．多了0．294s 11．在我们的日常生活中，哪些事例利用了声能够传递信息而完成的？写出三个。
例：往开水瓶里灌开水时，听声音就可知道水即将灌满。
⑴
⑵
⑶
知识点2：声传递能量。
知道声能够传递能量。
1．外科医生利用超声波振动排除人体的结石。
是因为超声波具有（）
A．很强的能量B．很大的振动幅度C．不同的音色D．很快的速度 2．大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（）
A．超声波是清洁剂B．超声波能产生反射
C．超声波传递去污信息D．超声波引起液体的振动把污垢消除下来
3．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞行时会产生很大
的 _________ ，同时声波可以传递_________。
4．下列不是声的利用的是（ ）
A ．轰隆隆的雷声预示大雨的来临
B ．医生用“胃镜”给人检查胃病
C ．四面楚歌使得楚军军心涣散，丧失斗志
D ．超声波清洗精密仪器
5．大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平，设计师这样设计目的是（ ）
A ．增强声音的反射
B ．减弱声音的反射
C ．为了装饰剧场
D ．为了增大音量
6．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。
7．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学知识是（ ）
A ．声音的反射使原声增强
B ．声音在不同介质中的传播速度不同
C ．声音的音调不同
D ．发声的物体在振动
8．下列现象表明声波传递能量的是（ ）
A ．利用
B 超对孕妇做常规检查 B ．渔船利用声呐探测鱼群
C ．蝙蝠利用超声波探测昆虫的具体位置和速度
D ．人突然暴露在150dB 噪声环境中，鼓膜会破裂出血
9．根据下列三幅图，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应用。
2、4 噪声的危害和控制
1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。
人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB 是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB 是较为理想的安静环境；__________dB 就会影响人们谈话；长期生活在______dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
2、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB 。
3、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。
4、关于声音，下列说法中错误的是：( )
A ．声音是由物体的振动产生的
B ．噪声不是由物体的振动产生的
C ．声音可以在水中传播
D ．噪声可以在传播过程中减弱
5、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：( )
A ．110d
B B 。
50dB
C 。
70dB
D 。
90dB
6、如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。
从装置上显示的分贝数可知：( ) 次声波 超声波
探伤 加工零件 预报地震 声呐 遥测核爆炸
68 dB
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
7、下列有关噪声的说法中错误的是：( )
A．安静的图书馆里的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
8、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( )
A．广州市区内汽车喇叭禁鸣
B．市区内种草植树
C．戴上防噪声的耳塞
D．建筑工地上噪声大的工作要限时
9、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。
这种有效、可行的防止噪声的措施属于：( )
A．堵塞感受噪声的器官
B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源
D．防止噪声产生回声
10、李华的家在马路边，人来车往的噪声严重地影响着李华在家学习。
请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声。
(至少要想出两种)
9．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船
装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被
探测仪器接收到．
⑴探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？
⑵估算出海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
⑶若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听
了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海
上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？。