2018学年高中政治人教版必修四习题：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含答案
人教版高中思想政治必修4课后习题 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力随堂巩固训练一、选择题1.纵观我国的经济形势,在充分肯定成绩的同时也要看到,当前经济向好有周期性等因素,经济结构调整任重道远,面临不少挑战,必须及时解决经济运行中的突出矛盾和问题,确保经济平稳健康发展。
这表明( )①任何事物都是一个对立统一体②矛盾是事物发展的源泉和动力③任何矛盾都包含机遇和挑战两个方面④承认矛盾、分析矛盾就能促进事物发展A.①②B.①④C.②③D.③④,当前经济向好有周期性等因素,经济结构调整任重道远,面临不少挑战”,表明任何事物都是一个对立统一体,①符合题意;“必须及时解决经济运行中的突出矛盾和问题,确保经济平稳健康发展”,表明矛盾是事物发展的源泉和动力,②符合题意;矛盾的两个方面不等于机遇和挑战,③说法错误;承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾才能促进事物发展,④说法不准确。
2.泰山半山腰有一段平路叫“快活三里”。
一些人爬累了,喜欢在这里歇脚。
然而,挑山工一般不在这里久留,因为休息时间长了,腿就会“发懒”,再上“十八盘”就更困难。
这告诉我们,越到紧要关头越不能有丝毫松懈。
材料说明了( )①客观事物的变化不以人的意志为转移②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③发挥主观能动性是事业成功的基础④意识对于人体生理活动具有调节作用A.①②B.①③C.②④D.③④,尊重客观规律是取得成功的基础,排除③;因为“快活和轻松”使人变“懒”,②正确;在紧要关头不能松懈,需要坚强意志,④正确;题干没有涉及客观事物的变化,故不选①。
3.下面漫画《齐头:并进》蕴含的哲学道理是( )《齐头:并进》A.坚持两点论与重点论的统一B.运用系统优化的方法看问题C.矛盾双方相互吸引、相互联结D.矛盾双方相互排斥、相互对立《齐头:并进》蕴含的哲学道理是矛盾具有同一性,矛盾双方相互吸引、相互联结,C项符合题意;A、B、D三项不符合漫画主旨,排除。
4.李克强总理指出,在沪港通试点成功的基础上推出深港通,标志着中国资本市场在法制化、市场化和国际化方向上又迈出了坚实一步,具有多方面的积极意义。
矛盾是事物发展的源泉和动力- 高二政治(人教版必修4)
不同物种的和谐共生是同一关系，这种同一关系的前提是差异的存在，和谐共生的同一 关系是包含差异的同一关系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，
是包含着差别的同一； 同一性离不开斗争性（强调“斗争性”）
思考：生活最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同
自己发生矛盾最多的人？
世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐，都存在着矛盾，
矛盾是普遍存在的 。 矛盾具有普遍性
1. 矛盾的普遍性
（1）事事有矛盾（空间）
自然界 客观世界
人类社会
正极---负极 遗传---变异
权利---义务 生产---消费
充满矛盾 充满矛盾
主观世界 知---不知 真理---谬误
（2）时时有矛盾（时间）
充满矛盾
矛盾贯穿事物发展过程的始终。
例2：通过植树造林让沙漠变绿洲；通过总结经验，让失败变成功；通过化妆、整容让丑变美
同一性是相对的，有条件的
创造条件促进积极转化
同一性： 应用举例：
没有黑就无所谓白；没有高就无所谓矮；
没有荣就无所谓辱；没有穷就无所谓富；
相互依赖
没有民主就无所谓专政；没有战争就无所谓和平；
没有法律就无所谓自由
应用举例：
B.矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一 性所制约。
C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
〖方法论〗：①坚持用一分为二的观点看问题（全面的观点），坚持两点论、两分 法，反对片面的观点看问题（一点论）。
②我们要积极创造条件，促使矛盾向有利的方向转化，防止不利转化。 ③我们既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。
（2）矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性 之中，并为同一性所制约。 斗争性离不开同一性（强调“同一性”）
高中政治必修4课时作业13：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力一、单项选择题1．下面漫画告诉我们，看不出问题是最大的问题。
这说明A．承认矛盾是正确认识事物的基础B．必须遵循规律按客观规律办事C．矛盾无处不在无时不有D．矛盾特殊性离不开普遍性2．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。
”从哲学上看，这句话表明A．不同事物具有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中C．同一矛盾的两个不同的方面各有其特殊性D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾3．人脸识别技术是通过摄像设备采集人脸图像，根据图像的几何特征、相对位置等信息，来确定图像所属人身份的一种生物识别技术。
该技术可广泛应用于安防、医疗、教育、金融等多个领域。
人脸识别技术的可行性在于A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．矛盾具有斗争性D．矛盾具有同一性4．近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。
义乌人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了“线上线下融合”突围，积极融入国家战略，成为新丝路的“新起点”。
由此可见A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化C．矛盾双方在一定条件下相互依赖D．矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的5．白果，又称银杏，营养丰富，具有良好的医用效果和食疗作用。
但过量食用会引起腹痛、发烧、呕吐、抽搐等症状，易造成中毒。
这告诉我们①坚持适度的原则，控制好量变的程度②量变会引起质量，抓住机遇促成质变③矛盾双方具有相互贯通的趋势和属性④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中A．①③B．②④C．③④D．①②6．漫画《愚蠢与智慧》蕴含的哲学智慧有愚蠢与智慧①矛盾双方既对立又统一，要善于在对立中把握统一②斗争性与同一性相互转化，要使矛盾斗争性转化为同一性③差别和对立以同一为前提，要在同一中把握差别与对立④斗争性寓于同一性之中，要善于做到求同存异A．①③B．①④C．②③D．②④7．从下面漫画《换车》中我们能体会到的哲理有换车①矛盾具有特殊性，人生不同的阶段有不同的特点②物质是运动的，人生是一个变化发展的过程③实践是认识的来源，生活阅历促进人的成长④前进中有曲折，人生要面对许多困难A．①②B．①④C．②③D．③④8．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂扬花雪。
高中政治人教版必修四课时跟踪检测：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含解析
第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课时跟踪检测一、选择题1．你总是看着别人的幸福，你总是羡慕别人的拥有，你只看到别人的光鲜亮丽，却没看到他们背后的努力。
与此体现的道理相同的句子有()①会当凌绝顶，一览众山小②祸兮福之所倚，福兮祸之所伏③我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月④笑一笑十年少，愁一愁白了头A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料体现的是矛盾的对立统一，②符合题意；①体现的是要充分发挥主观能动性，排除；③体现的是物质与意识的关系；④体现的是矛盾的对立统一。
故本题答案选C。
答案：C2．把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
对这句话理解正确的是()A．矛盾双方的转化体现事物发展的前进性和曲折性B．平凡与不平凡、简单与不简单是可以相互转化的C．发挥主观能动性，就能实现简单与不简单的转化D．平凡与不平凡、简单与不简单，这两对矛盾各有其特点解析：把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，B正确；矛盾双方的转化并不一定体现事物发展的前进性和曲折性，A说法错误；发挥主观能动性，不一定能实现简单与不简单的转化，C说法错误；D说法正确但与题意不符，应排除。
故本题答案选B。
答案：B3．电影自诞生之初，就带有商品与文化的双重属性。
然而，当下国产电影往往将票房作为检验影片成功与否的主要尺度。
有评论家指出，一座座飞速建起的电影院不仅仅是商业资本追逐利润的工具，更应该成为我们观照现实、洞烛内心的精神家园。
推动电影业健康发展的正确做法是()A．在电影的商品属性与文化属性的绝对对立中把握统一B．在电影的商品属性与文化属性的相对统一中把握对立C．在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展D．在文化属性支配商品属性的对立中实现两者相辅相成解析：电影的商品属性与文化属性起决定作用的方面应是文化属性，因此我们应在文化属性支配商品属性的对立中实现二者的相辅相成，故D符合题意；A、B说法错误，推动电影业健康发展既要重视电影的商品属性，也要重视电影的文化属性，不能只看到一个方面，要在电影的商品属性和文化属性的对立中把握二者的统一，也要在二者的统一中把握对立，排除；C没有说明如何推动电影业健康发展，排除。
新人教版政治必修四：9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》练习及答案
【成才之路】2018-2019学年高中政治第三单元第9课第1框矛盾是事物发展的源泉和动力强化练习新人教版必修4一、选择题1.“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。
该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。
其内涵主要有( )①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④[答案] B[解析] “太极图”非常明显地体现了矛盾双方的关系。
②割裂了矛盾双方的对立统一关系，排除含②的选项。
故选B。
2．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。
从哲学上看，这是因为王安石( )A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．只见相互依存，不见相互转化D．只见相互转化，不见相互依存[答案] A[解析] 王安石看到鸟鸣与山幽的对立，没有看到鸟鸣与山幽的统一，故应选A项。
B、C、D三项均不合题意。
3.漫画《画靶》意在讽刺主人公( )A．违背真理的相对性B．忽视联系的条件性C．否认矛盾的客观性D．无视规律的普遍性[答案] C[解析] 解答本题的关键在于明确漫画的内涵，漫画中的人物以射入点为圆心“画靶”，以显示其高超技艺，这是回避矛盾的典型表现，所以选C。
4．电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。
这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。
这说明( )①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A．①②B．①④C．②③D．③④[答案] A[解析] 本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系及文化是民族的又是世界的。
东西方爱情故事都能深深打动世界各地的人们，说明世界各地的爱情具有共性，共性包含于个性之中，从文化角度即不同的民族文化具有共性，①②当选。
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9. 1矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1.党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”；“鼓励干部干事创业，大胆作为”。
“建立容错纠错机制”的哲学依据是①改革创新中的成功与失误往往是相伴而行的②改革创新的总趋势是前进性与曲折性的统一③改革创新中的成功与失误的对立统一推动着改革创新的发展④改革创新中的失误是人们不可避免且无能为力的A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本题考查矛盾的对立统一。
发展的总趋势是前进性与曲折性的统一，②错误；④中“无能为力”表述错误；矛盾就是对立统一，矛盾既对立又统一推动着事物的发展，“建立容错纠错机制”依据是改革创新中的成功与失误的对立统一推动事物的发展。
答案为B。
2．有人指出：全世界每个国家都有自己的文化，如果不各美其美，就只能任人宰割，不美人之美世界就争端不断，只有美美与共，才能走向世界大同的美好理想。
从矛盾的角度看，这体现了①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的②同一性寓于斗争性之中，要在同一性中把握斗争性③同一以差别和对立为前提，要在斗争性中把握同一性④创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，①③是正确的，②颠倒了二者关系；矛盾双方对立统一，在一定的条件下相互转化，但不是矛盾同一性和斗争性的相互转化，④是错误的；故本题选B。
3.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。
政治必修四3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力(人教版)
想一想：矛盾对立与统一可以相互转化吗？
提醒：矛盾双方可以相互转化，但矛盾对立与统一不能相 互转化。对立属性和统一属性是矛盾固有的两种基本属性。矛 盾双方的对立统一，是同时存在的，不存在对立与统一的相互 转化。
二、矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾的普遍性 (1)含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛 盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 (2)方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛 盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
对点过关训练 命题点一 矛盾的同一性和斗争性 1.“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心智；感激欺骗 你的人，因为他增进了你的见识；感激蔑视你的人，因为他觉 醒了你的自尊。”这首小诗蕴含的哲理与下列名句体现的哲理 最为一致的是( ) A．蝉噪林逾静，鸟山更幽 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．江山代有才人出，各领风骚数百年 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
判一判：“统一与对立＝矛盾的双方”。
提醒：哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一 的关系。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾 双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互 排斥、相互斗争。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的关 系，而不是矛盾双方。
2．矛盾的基本属性 (1)同一性：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性与趋 势。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条 件下可以相互转化。 (2)斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
答案：①矛盾双方既有斗争性也有同一性。世界各国在经 济上有互补之处，政治上有合作空间，文化上相互交融，在许 多方面具有共同利益，具有同一性的一面；但世界各国有各自 的国家利益，有不同的发展道路和国情，因而具有斗争性。
高中政治必修四课时作业：第三单元+第九课+第一框+矛盾是事物发展的源泉和动力含答案
课时作业矛盾是事物发展的源泉和动力1．下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤故步自封，夜郎自大A．①②③ B．③④⑤C．②③④ D．①②④解析：D 本题考查学生的理解能力，一是正确理解矛盾的含义，二是正确理解题目所列成语的含义。
其解题思路应该是对题目所列的成语进行逐一分析。
在明确其本身含义的基础上抽象出哲学寓意，看是否完整地体现了对立统一的关系。
由分析本题成语的哲学寓意不难看出，①②④都体现了矛盾的观点，③⑤没有体现矛盾的观点。
2．宋朝诗人卢梅坡有《雪梅》诗两首。
一首是：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
”这两首绝妙的诗所蕴含的哲学道理是( )①矛盾双方是相互转化的②矛盾是无法调节的③矛盾双方是相互依存的④事物是既对立又统一的A．②④ B．②③C．③④ D．①③答案：C3．据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。
这是因为( )A．事物矛盾的双方各有不同的特点B．同一事物在不同的发展阶段各有其特点C．不同事物的矛盾没有共同之处D．不同事物的矛盾具有不同的特点解析：D 该题考查学生对矛盾特殊性的把握。
根据不同病人的不同基因采用不同的药物和治疗方法体现了不同事物的矛盾具有不同的特点，故选D项。
4．下面是常见镇痛药复方阿司匹林的说明书(部分)，其中蕴含的唯物辩证法道理是( )双方在一定条件下相互转化④矛盾具有特殊性A．②③④ B．①③④C．①③④ D．①②③④解析：A 材料没有强调事物发展的趋向问题，①不符合题意；此药品既能治病也存在副作用，②正确；如果用药过量就会出现对身体的损害，③正确；此药品有其特定功能，④正确。
5．“骏马能历险，犁田不如牛。
坚车能载重，渡河不如舟。
”其哲学寓意是( ) A．矛盾的存在是普遍的B．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点C．矛盾普遍性与特殊性的统一D．矛盾双方在一定条件下可以转化解析：B 题干在强调“骏马”和“坚车”的特长之外，也指出了它们的不足之处，即任何事物都有各自的特点。
人教版高中政治必修4练习第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力
一、选择题1．“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的……这很简单。
不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。
”这启示我们()A．要用对立统一的观点看问题B．要抓住时机促成质变C．要将理想付诸行动D．要有艰苦奋斗的精神解析：“疾病”与“健康”“禁锢”与“自由”“苦难”与“幸福”是矛盾的双方，我们只感觉到矛盾的一方，没有看到另一方，没有坚持全面的观点，启示我们要用对立统一的观点看问题，A项符合题意；材料没有体现量变与质变的关系，B项舍去；C、D两项与材料无关。
答案：A2．老子是中国古代著名的哲学大师，有着无比丰富深刻的哲学思想。
下列对老子的思想解读正确的是()①天下万物生于有，有生于无——世界依赖于人的主观精神②图难于其易，为大于其细——充分发挥主观能动性③反者道之动，弱者道之用——矛盾双方向对立面相互转化④天下皆知美之为美，斯恶已——矛盾双方相互依赖，相互联结A．①②B．②③C．③④D．②④解析：①观点认为“无”决定客观世界，属于客观唯心主义，不是主观唯心主义，①解读不正确；②观点强调了天下难事必须从容易的开始，天下大事必须在做好细小事情的基础上完成，是量变与质变的关系，②解读不正确；③指的是道向相反的方面转化，强调了矛盾双方的转化，正确；④强调了美与恶是在比较中存在的，体现了矛盾双方相互依赖，正确。
答案：C3．因乌克兰问题，美欧日等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。
制裁“双刃剑”效应日益显现。
据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。
这启示我们()①用全面的观点看问题②用实践的观点看问题③用发展的观点看问题④用对立统一的观点看问题A．①②B．②③C．①④D．③④解析：“双刃剑”意味着事物有不同的两个方面，即体现了矛盾分析法。
实践、发展的观点在材料中没有体现，故排除②③。
①④符合题意。
高中政治必修4课时作业8：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤故步自封，夜郎自大A．①②③④B．①③④C．①②③④⑤D．①②④2．一个小孩站在马路边大哭，一个大人问小孩为什么哭，小孩说自己的硬币掉进下水道了。
大人给小孩一枚硬币，以为小孩会破涕为笑，没想到小孩哭得更厉害了。
大人纳闷：给你硬币了，为什么还哭？小孩答：如果那枚硬币不掉进下水道，我现在就有两枚硬币了。
下列选项中符合材料寓意的是( )A．矛盾是人们主观想象的B．矛盾双方可以相互转化C．矛盾时时存在D．矛盾处处存在3．钱钟书主张“诗分唐床”，“唐诗多以风神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”。
这说明( )①内部矛盾是一事物区别于它事物的主要依据②矛盾具有普遍性③矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点④人们的知识构成和思维方法不同，决定了人们对同一事物的看法也不尽相同A．①② B．③④C．①③ D．②④4．中国和印度在人权发展领域面临着一些相似的问题，两国可在医疗、教育、城镇化等多个领域加强交流。
从哲学上看，说明矛盾双方( )A．既相互依赖，又相互贯通的关系B．既相互对立，又相互统一的关系C．既相互渗透，又相互包含的关系D．既相互排斥，又相互对立的关系5．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是( )A．旁观者清当局者迷B．失之东隅收之桑榆C．差之毫厘谬以千里D．祸兮福倚福兮祸伏6．春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。
齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。
几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。
结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情( )①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性②既要注重量变，更要促成质变③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性④既要重视局部，又要统筹全局A．①②B．①④ C．③④D．②③7．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。
2018学年高中政治人教版必修四习题：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含答案
第九课 唯物辩证法的实质与核心第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力1.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。
《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。
这种朴素的阴阳和谐思想体现了( )A.事物的变化、发展是量变与质变的统一事物的变化、发展是量变与质变的统一B.事物矛盾双方的转化是无条件的事物矛盾双方的转化是无条件的C.矛盾的同一性和斗争性是不可分割的矛盾的同一性和斗争性是不可分割的D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展答案D解析阴阳指的是宇宙中对立统一的矛盾的两个方面。
“阴阳和谐”“化生万物”,说明矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展,故答案选D 项。
A 、C 两项与题意不符。
B 项观点错误,矛盾双方的转化是有条件的。
2成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲理是( ) ①矛盾都是人们主观想象、人为制造的人为制造的 ②矛盾双方具有同一性②矛盾双方具有同一性 ③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的 ④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性A.①②①②B.①④①④C.②③②③D.③④③④答案C解析成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”,都说明矛盾双方在一定条件下相互转化,这体现了矛盾双方具有同一性。
3.漫画《羡慕》反映的哲理是( )羡 慕①矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾事事有矛盾 ②看问题要坚持全面的观点,克服片面性克服片面性 ③矛盾贯穿每一事物发展过程的始终程的始终 ④同一以差别和对立为前提④同一以差别和对立为前提A.①②①②B.①③①③C.②④②④D.③④③④答案A解析漫画《羡慕》表明矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,看问题要坚持全面的观点,克服片面性,①②符合题意,故答案选A 项。
高中政治必修4课时作业6：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力1．研究表明，风险投资的最佳合作伙伴，应该是一个从没跟你进过同一个大学，从没跟你在同一个公司工作过，而且跟你不是一个种族的高学历者。
因此，当我们考虑找人创业，找人合作，哪怕是找人了解什么信息的时候，“弱联系”才是最佳选择。
以上蕴涵的哲学道理是( )A．矛盾是事物发展的源泉和动力B．没有联系，就没有世界，也就没有发展C．联系的多样性有利于事物的发展D．发展是前进性和曲折性的统一2．社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”其中蕴含的哲学道理有( )①事物的矛盾具有特殊性②事物的矛盾具有普遍性③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④矛盾的特殊性也离不开普遍性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④3．经济全球化是现代经济、科技、政治高速发展的必然产物，也是不以人们意志为转移的客观趋势。
经济全球化的快速发展，为中国特色社会主义的发展带来了有利的因素，也带来了不利的因素。
这说明( )A．矛盾双方的转化是任意的B．事物自身包含着优点和缺点两个方面C．任何事物自身都存在着对立统一的关系D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化4．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。
”从哲学上看，这句话表明( )A．不同事物有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点5．孔子对不同问“孝”的人回答不同。
孟懿子问孝，子曰：“无违。
”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。
”上述问答表明( )①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异A．①② B．①③ C．②④ D．③④一、单项选择题1．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。
高中政治人教版必修四讲义第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力
第九课⎪⎪⎪唯物辩证法的实质与核心目题(一) 矛盾的同一性和斗争性1．矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2．矛盾的基本属性及其关系(1)同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
(2)斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(3)关系：①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。
(×)辨析：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．矛盾是事物内部双方的对立和斗争关系。
(×)辨析：矛盾双方既对立又统一，矛盾双方的同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约。
1．正确理解矛盾概念，澄清两种错误观点(1)不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。
事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。
而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。
(2)不能把具体矛盾等同于矛盾概念。
矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。
两者是一般与个别的关系。
2．准确把握矛盾双方的相互转化矛盾双方的相互转化是指：矛盾双方的转化是现实的、有条件的。
没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。
政治人教版必修四同步训练：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力(附答案)
第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力知识点一：矛盾的同一性和斗争性1．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。
我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是A．事物是变化发展的B．事物的发展是量变与质变的统一[来源:学科网]C．矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系D．事物发展是前进性与曲折性的统一2．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。
其中蕴含的哲学观点是A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化3．“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。
”这句话体现的哲理是A．矛盾双方互相吸引、相互联结B．斗争性寓于同一性之中[来源:学#科#网Z#X#X#K]C．矛盾双方相互排斥、相互对立D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化4．“真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的！”这句话表明A．真理和谬误是不可分割的B．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化和发展C．真理和谬误推动了事物的发展D．矛盾双方相互依存、相互转化知识点二：矛盾的普遍性和特殊性5．2010年中央农村工作会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除，有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现，有些还难以预料，2010年将是更为复杂而又十分困难的一年。
对当前农业农村形势的认识符合的辩证法道理是A．物质决定意识的原理B．整体和部分是不可分割的C．实践决定认识D．矛盾是普遍存在的6．人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。
今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。
这体现了A．发展的趋势是前进性与曲折性的统一B．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C．事物运动是有规律的D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾7．(2010江苏徐州调研)根据2010年4月15日通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。
2018学年高中政治必修4练习：9-1矛盾是事物发展的源泉和动力 b 含解析
一、选择题1．下边的漫画体现的主要哲学道理是()A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．矛盾具有斗争性D．矛盾具有同一性答案 D解析解答本题要抓住题干关键词“主要”。
坚强的人可以把“讽刺”转化为“垫脚石”，激励自己走向成功，体现了矛盾的同一性，D项是最佳选项；A、B、C三项不符合题意。
2．对于转基因食品有益还是有害，我国杂交水稻之父袁隆平认为：“转基因食品不能全否，也不能全肯，它们中有的不存在安全问题，但有的还要对其安全性作进一步的深入研究。
”这一观点()①坚持了一分为二的观点②看到了矛盾的同一性③看到了矛盾的斗争性④看到了事物的两面性A．①②B．③④C．①④D．②③答案 C解析袁隆平认为转基因食品不能全否，也不能全肯，有的不存在安全问题，但有的还要对其安全性作进一步的深入研究，说明他坚持一分为二的观点，看到了事物的两面性，故①④入选。
袁隆平认为转基因食品不能全否，也不能全肯，与矛盾的同一性和斗争性没有关系，故排除②③。
3．苏轼在《水调歌头》中有这样一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这一诗句蕴含的哲学道理是() A．任何事物都充满着矛盾B．十全十美的事物是不存在的C．任何事物都有自身的优点与缺点D．自然界和人类社会都是古今不变的答案 A解析悲与欢，离与合，阴与晴，缺与圆，都是矛盾的统一体，体现了既对立又统一的关系，但这里我们不能把“悲、离、阴、缺”看成缺点，同样也不能把“欢、合、晴、圆”看成优点，C说法错误；B不是哲学道理，D说法不正确。
故选A。
4．从辩证法的角度看，漫画《羡慕》中双方改变处境的努力最终失败的原因有()①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A．①③B．②④C．②③D．①④答案 A解析本题以漫画入题，重在考查学生获取和解读信息的能力。
解答漫画题一定要结合题目来分析漫画揭示的道理。
人教高中政治必修四配套作业：第课 第框 矛盾是事物发展的源泉和动力 随堂 含解析
第三单元第九课第1框一、选择题1．对下面漫画问题“如果说地球是圆的，那么谁才是跑在最前面的人呢？”的回答，与唯物辩证法精神一致的是(D)①前后是相对的，人们无法判定②前后是绝对的，双方相互排斥③前后作为对立面是相互转化的④前后处在不停地变化发展之中A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]“如果说地球是圆的，那么谁才是跑在最前面的人呢”说明“前”与“后”是在变化着的，体现了“前”与“后”作为矛盾的双方，二者在一定条件下是可以相互转化的，与辩证法中的“变化发展的普遍性、矛盾双方在一定条件下相互转化”观点一致，故③④当选。
①“无法判定”、②“绝对”表述错误，排除。
2．对立是统一中的对立，统一是对立面的统一。
下列俗语体现该观点的是(B)①“同行是冤家”②“一个冤家一堵墙”③“不是冤家不聚头”④“冤家路窄”A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
①体现了斗争性寓于同一性之中，③体现了同一以差别和对立为前提，当选；②④都体现了矛盾双方的斗争性，未体现矛盾的斗争性与同一性相统一的关系，排除。
3．中国的成语中经常蕴含着深刻的哲学道理。
下列表述中能够体现矛盾特殊性原理的是(B)①对症下药，量体裁衣②欲擒故纵，声东击西③因地制宜，因时制宜④物极必反，相反相成A．①②B．①③C．②③D．③④[解析]对症、量体、因地和因时都强调事物的特殊性，①③符合题意；②④都指向矛盾双方的关系，不符合题意。
4．名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。
据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。
”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马。
”说着就连马一起过去了。
“白马非马”的错误在于(A)A．否认了事物矛盾的普遍性和特殊性的联系B．否认了事物矛盾的普遍性和特殊性的区别C．否认了事物矛盾的特殊性D．夸大了事物矛盾的普遍性[解析]任何一个事物都是矛盾的普遍性和特殊性的统一，白马既有马的特殊性，也有马的普遍性，它是矛盾普遍性和特殊性的统一，“白马非马”的论断割裂了二者的联系，A项当选，其他选项不符合题意，排除。
矛盾是事物发展的源泉和动力
• 3、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾
• [2014· 新课标全国卷Ⅱ] 自2010年起，我国北方 某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱 硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选 用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种 植等技术，经过三年努力，盐碱荒地变成了良田， 玉米亩产(1亩≈0.067公顷)达到689.7千克，创造 了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明 ( ) • ①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 ②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 ③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 ④ 人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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6、物极必反； 7、否极泰来； 8、乐极生悲； 9、因祸得福； 10、满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛 盾双方的相互转化。 11、吃一堑，长一智； 12、失败是成功之母： 13、塞翁失马，焉知非福； 14、居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要 善于从失败中吸取经验教训。 15.“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者 亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学， 则易者亦难矣。”
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典型案例分析 1、人与人不同，花有百样红； 2、萝卜白菜，各有所爱； 3、八仙过海，各显神通； 4、兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。 5、张冠李戴；良莠不分；指鹿为马——抹 杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同 性质。
子曰： 吾十有五而志于学， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。
排斥、相互对立
[2014· 重庆卷] 中国和俄罗斯是邻国， 在历史上两国关系错综复杂，既有 竞争也有合作。运用对立统一关系 原理，说明如何看待中俄关系的发 展。
高中政治第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力演练(含解析)新人教版必修4
矛盾是事物发展的源泉和动力聚焦“三农”，打赢脱贫攻坚战2019年2月18日，新世纪第16个聚焦“三农”一号文件发布。
今年的一号文件谋划了今明两年“三农”工作。
围绕全面建成小康社会总目标，中央提出了一系列到2020年必须完成的农村改革发展目标，比如，打赢脱贫攻坚战，扶贫要走中国特色之路，也可以借鉴其他国家扶贫的成功经验①。
实施脱贫攻坚工程，必须坚持“以人为本”，实施精准扶贫、精准脱贫②，要不懈努力，科学治理。
【设问】运用矛盾的相关知识，分析中国脱贫之路。
第一步：获取信息，调动知识答案：①矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，二者相互联系。
我国扶贫要将其他国家扶贫的普遍成功经验与我国的具体国情相结合，走中国特色之路。
②矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。
根据居民的不同情况，实施精准扶贫、精准脱贫。
基础巩固1．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂扬花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！”关汉卿的这首散曲在一定程度上表达了生活中的我们既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择的寓意。
材料从哲学上启示我们( )A．矛盾的斗争性寓于同一性之中B．要推动矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化C．否认矛盾也是解决矛盾的具体方法D．要在对立中把握统一，在统一中把握对立解析：“其实放弃也是一种艰难的选择的寓意”这说明我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，D项正确；A项与题意无关，排除；B、C两项错误。
答案：D2．与下面漫画(作者：何青云)揭示的哲理相一致的成语有( )①他山之石，可以攻玉②因地制宜，因势利导③量体裁衣，对症下药④万事俱备，只欠东风A．①②B．①④C．②③D．③④解析：漫画反映的是不假思索地把外地经验的“汽车轮子”装在本地经济“手推车”上，违背了具体问题具体分析、一切从实际出发，实事求是，②③符合题目要求；他山之石，可以攻玉，意思是拿别人先进的、成功的经验来解决自己的问题，①不符合题意；万事俱备，只欠东风，体现了矛盾双方的转化是现实的、有条件的，没有一定的条件，矛盾双方是不可能转化的，④与题意无关。
高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力测试(必修4)
矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．2014 年 6 月 19 日宣布的2014 年第一季度中国国际进出均衡表显示，国家外汇贮备余额为 3.94 万亿美元。
巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦。
这给我们的方法论启迪是() A．要坚持详细问题详细剖析B．量变是质变的前提C．想问题、做事情应擅长抓住重点D．要用对峙一致的看法看问题【答案】 D【分析】巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦，表现了用对峙一致的看法看问题。
2．历史学家维特克说，人生中有些挫折是促进自己进步的必需条件，是自己进步的第一步。
这是由于挫折与进步的关系是()A．相互依存B．相互贯穿C．相互吸引D．相互分别【答案】 B【分析】矛盾两方相互贯穿，即相互浸透，相互包括，并在必定条件下相互转变，题干表现了挫折与进步的关系是矛盾两方在必定条件下相互转变的道理，应选B。
3．“有句话说，没有人，什么都无法实现；但没有制度，什么都无法连续。
”朴槿惠表示，跟着韩中两国经济日趋扩大，为连续获得优秀成就，中韩两国需要为此供给牢固的制度框架。
这句话表现的真理是()A．主观要切合客观B．新事物必定战胜往事物C．要建立全局看法D．矛盾两方在必定条件下能够相互转变【答案】 D【分析】此题考察矛盾观的有关知识。
可否实现或连续都是需要必定的条件，这表现了矛盾两方在必定条件下能够相互转变，应选D； A 、 B、 C 看法都是错误的。
4．“虚假安全”现象，指的是靠近成功的状况下精神愈来愈放松，也有了安全感，然而恰好是这一瞬时的放松，酿成大祸。
与此现象包含的真理一致的是() A．方中方睨，方生方死B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．心怀若谷，择善而从D．月盈则亏，水满则溢【答案】 D【分析】放松酿成大祸，安全与祸害在必定条件下相互转变， D 与题目包含的真理一致。
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第九课唯物辩证法的实质与核心
第一框矛盾是事物发展的源泉和动力
1.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。
《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。
这种朴素的阴阳和谐思想体现了()
A.事物的变化、发展是量变与质变的统一
B.事物矛盾双方的转化是无条件的
C.矛盾的同一性和斗争性是不可分割的
“阴阳和谐”“化生万物”,说明矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展,故答案选D项。
A、C两项与题意不符。
B项观点错误,矛盾双方的转化是有条件的。
2.成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲理是()
①矛盾都是人们主观想象、人为制造的②矛盾双方具有同一性③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的
④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性
B.①④
C.②③
D.③④
“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”,都说明矛盾双方在一定条件下相互转化,这体现了矛盾双方具有同一性。
3.漫画《羡慕》反映的哲理是()
羡慕
①矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾②看问题要坚持全面的观点,克服片面性③矛盾贯穿每一事物发展过程的始终④同一以差别和对立为前提
B.①③
C.②④
D.③④
,事事有矛盾,看问题要坚持全面的观点,克服片面性,①②符合题意,故答案选A项。
③④干肢不符,应舍去。
4.联合国秘书长发表声明指出,拉登之死是全球反恐斗争的转折点,国际反恐斗争进入了“后拉登时代”。
埃及反恐专家认为,断言恐怖主义活动已经结束还“为时太早”,也许这“只是一个开始”。
上述两种观点体现的哲理是()
①事事有矛盾,时时有矛盾②同一事物在不同阶段有不同特点③人们对同一事物的认识不可能相同④国际反恐斗争应不断制造矛盾,解决矛盾
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
,反映时时有矛盾;联合国秘书长的观点,说明同一事物在不同阶段有不同特点。
故①②观点正确,答案选A项。
只要人们观察客观事物的立场、观点、方法一致,对同一事物的认识就有可能相同,③观点错误。
④违背了矛盾的客观性,观点错误。
5.“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。
一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。
“先试点后推广”的辩证法依据是()
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
B.①④
C.②③
D.③④
先在局部试点探索,取得经验、达成共识,是从个性中概括出共性,因为矛盾的共性寓于个性之中,②符合题意。
把试点的经验和做法推广开来,是用共性的经验指导解决个性的问题,
因为矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化,①符合题意。
③④说法错误。
6.在哲学讨论课上,一位同学说“物质是永恒的”,另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。
这两种观点并不矛盾,是因为他们所说的“物质”和“事物”是()
①抽象与具体的关系②普遍性与特殊性的关系
③共性与个性的关系④整体与部分的关系
A.①②③
B.②③
D.①②③④
“物质”是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,是万事万物共同的、一般的特性。
它与具体事物是抽象与具体、共性与个性、普遍性与特殊性的关系,故①②③观点正确,答案选A项。
④对哲学上的“物质”与具体事物的关系认识错误。
7.右面漫画表明的哲学道理是()
A.矛盾存在于一切事物之中
B.不同事物有不同的矛盾
C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段其特点不同
,这说明同一事物在发展的不同过程和不同阶段特点不同。
8.在借鉴全国农业发展成功经验的基础上,北京结合自身实际,依靠大城市辐射,大力发展生态、观光和休闲农业,从而走在全国前列。
这说明()
A.事物之间都存在必然联系
B.矛盾的普遍性与特殊性相互联结
C.整体功能大于部分功能之和
D.量变引起质变的关系
,结合自身实际体现矛盾的特殊性,B项符合题意。
A、C、D 三项不合题意。
9.共同但有区别的责任原则一直是中国参与国际气候谈判的基础。
全球气候变化关系到各国共同利益,大家必须携手面对。
但各国发展阶段不同,因此应承担共同但有区别的责任。
运用矛盾的有关知识,分析在应对全球气候变化问题上为什么要坚持共同但有区别的责任原则。
矛盾的特殊性离不开普遍性,世界上的事物无论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的特殊性是没有的。
应对全球气候变化是世界各国人民的共同责任,最终要通过各国承担相应责任表现出来。
没有各国的共同努力,应对全球气候变化问题是不可能取得突破性进展的,所以要坚持共同承担的原则。
(2)矛盾的特殊性是世界上各种事物之所以千差万别的内在原因,构成了一事物区别于他事物的特殊本质,
所以我们应坚持具体问题具体分析。
各国发展阶段不同,因此在应对全球气候变化问题上应承担共同但有区别的责任。
共同但有区别的责任原则”包括两方面内容:一是强调应对全球气候变化问题要坚持共同原则,二是强调应对全球气候变化问题不同发展阶段国家履行义务要有所区别。
前者的理论依据是矛盾的特殊性离不开普遍性,后者的理论依据是矛盾具有特殊性。
★1.人们把对几乎所有抗生素有抗药性的细菌统称为“超级细菌”。
专家指出,“超级细菌”主要由滥用抗生素引发,如持续过度滥用抗生素,人类将“重回抗菌药物发现之前的黑暗时代”。
从矛盾的观点看,下列说法正确的是() ①抗生素从“有效”到“无效”的转化,体现了矛盾的斗争性②抗生素的“有效”和“无效”作为矛盾双方,包含着向对立面转化的趋势③抗生素从“有效”到“无效”的转化是有条件的,这体现了矛盾双方的同一性④抗生素“有效”与“无效”之间的对立统一,根源于人类不恰当的用药行为
B.②③
C.①④
D.③④
,人类将‘重回到抗菌药物发现之前的黑暗时代’”,说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化,②③观点正确。
①观点错误,矛盾双方的相互转化是矛盾同一性的表现。
④认为矛盾是人为的,这否定了矛盾的客观性。
2.漫画《偏听》给我们的哲学启示是()
偏听
①要在统一中把握矛盾双方的对立②要坚持用全面的观点看问题③要坚持一切从实际出发④要处理好整体
和部分的关系
B.①④
C.②③
D.③④
,没有看到矛盾双方的相互依存,①②是其应有的启示,故答案选A项。
③④与题意不符,应舍去。
★3.生活中,当我们把手伸进冰水时会感到刺骨的冷,但有人却说“冰不冷”,这一违背常识的说法对我们也有一些积极的启示。
下列解释合理的是()
①冰的普遍性独立于冰的特殊性,所以“冰不冷”②冰的普遍性寓于冰的特殊性,不能说“冰不冷”③“冷”感觉是对“冰”的反映,但不在“冰”中,所以说“冰不冷”④“冷”与“不冷”因人而异,没有标准,所以可说“冰不冷”
B.②④
C.②③
D.①④
“冷”的共性和个性的辩证关系,“冷”既是个性的具体存在,也是共性的普遍抽象,是共性和个性的统一,由此推知②③符合题意;①共性与个性的关系表述错误,④也错误,均排除。
4.阅读材料,回答问题。
材料人制造了机器人,机器人的使用又会对人的就业产生影响。
一方面会使一些技术要求不高的岗位减少,另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加,这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。
结合材料,运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
机器人与人存在对立的一面,机器人的使用会造成一些工作岗位的减少,致使一些人失业。
(3)矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
机器人与人存在统一的一面,机器人是由人制造和使用的,机器人的使用创造了新的就业岗位,要求人提高自身素质,管好用好机器人。
,既要看到机器人的使用使得技术要求不高的就业岗位减少,又要看到机器人的使用使得研发、销售和服务等就业岗位增加。