美术科目静物写生活动方案

山阳县青少年校外活动中心

2010年美术科目静物写生活动方案

单位：山阳县青少年活动中心姓名：王榜芳

一、指导思想：

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推动青少年学生校外教育发展的需求，进一步提高青少年学生的素质、促进学生德智体美劳的全面发展，丰富青少年课余生活。全面推进素质教育，发现并培养青少年中的优秀人才，通过开展静物写生活动，提高学生的构图及造型表现能力，培养学生开拓创新、积极向上、团结协作的良好作风，促进青少年健康成长。

二、组织机构

（一）、领导小组

组长：聂新堂

成员：杨斌王榜芳黄洁

（二）、实施小组

组长：杨斌

成员：王榜芳黄洁

三、目标任务

通过静物写生活动使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。同时了解生活中、作品里静物组合的一般要求，探索自然界中物体的形体结构特征、色调变化、质感、量感的规律，明确素描的任务，逐渐掌握素描的表现技法，提高构图及造型表现能力。

四、招生对象及人数

1、全县7—18周岁在校青少年美术爱好者均可报名，考核合格方可参加培训学习。

2、限额招生：每班限收20—30人。

五、学习内容及时间、地点

1、培训内容：素描静物写生、铅笔淡彩画、水彩画、水粉画静物写生等。

2、培训时间：利用每周双休日集中面授，每天上、下午各2课时，总教学时间为60课时。暑假书画培训时间另定。

3、培训地点：山阳县青少年活动中心大楼。

六、课时分配：

（一）理论部分6课时。

1、概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。

2、静物、石膏几何形体写生的目的和意义。

3、静物、石膏几何形体写生基本透视原理。

4、静物、石膏几何形体写生的光影规律。

5、写生中的角度选择及构图。

6、写实素描的观察方法与表现。

7、素描造型的基本要素。

8、长短期素描作业的表现方法。

（二）实践部分54课时

作业1：立方体、白衬布

要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。

作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。

要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。

作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上）

作业4：球体静物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。

要求：全因素描，画出物体的质感量感。

作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试的题目。

评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。

七、阶段安排：

1、筹备、宣传动员阶段：2010年3月。

2、组织实施阶段：2010年4月——9月。

3、总结评价阶段：2010年10月。。

八、保障措施：

（一）加强领导，落实责任。各分管组长为直接责任人，要带头结合各自分工安排开展好活动，发现和解决工作中出现的问题，形成级级抓，层层落实的领导责任体系，确保活动有序开展。

（二）求真务实，稳步实施。这次活动要求细，标准高，任务重。要严格按照县局部署，认真做好安排部署，紧密结合我中心实际，精心设计和组织具有特色的活动形式，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使各项活动有声有色。

（三）强化宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，宣传开展活动的重大意义，营造良好的活动氛围。一是办好活动专栏，悬挂标语横幅。二是确定一名信息员及时上报材料，反映各阶段活动开展情况。

（四）统筹兼顾，搞好结合。要统筹安排好活动的各个阶段，各个环节的工作，确保有机衔接，有序推进。各培训干部要正确处理好活动与日常工作的关系，切实改进各项工作。

2010年3月18日