四下语文园地三教案

四下语文园地三教案

【篇一：人教课标版小学四年级语文下册语文园地三

教学设计】

语文园地三教学设计

教学内容：语文园地三。

教学目标：

1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；

2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；

3、积累农业气象谚语；

4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。

教学难点：

运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的

资料、相关课件等。

课时安排：五课时。

教学过程：

口语交际：大自然的启示

教学目标：

1、以“大自然的启示”为题，提高口语交际能力，能清楚明白地把自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，

用自己的话表达出来。

2、指导学生运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、合作、表达等方面的能力。

3、培养学生的创造发明的成就感，激发创新意识和探究大自然的兴趣。

教学重点难点：

培养学生创造发明的的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学准备：相关课件等。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、激趣导入，揭示话题

【课件出示：世界动物濒临灭绝资料】

同学们，看到这些资料，了解了这么多珍稀动物濒临灭绝，你们知

道是什么原因造成的吗？那是因为人类对环境的严重破坏，还有人

类对动物的肆虐捕杀。我觉得人类的这种行为无疑对动物们干了一

件忘恩负义的事情，可能有同学会问我为什么这么说呢？完成了本

次交际后，你们一定会明白的。

二、明确交际目标

要求我们做什么？【课件出示：大自然的启示——综合性学习成果

汇报会】

同学们，本次汇报会我们可以汇报哪些方内容呢？

除此之外，我们还可以了解些什么？

我们从身边或书本上了解了不少发明事例，那我们还可以做些什么呢？【课件出示：汇报会目标】

同学们，老师希望你们能做到——【课件出示：大千世界你我讲，

互帮互助齐成长。】同学们，当你向别人汇报时，如何把话讲清楚，让别人听明白呢？大家谈一谈。【课件出示：声音响亮、内容简洁、认真倾听】

三、自主选择，小组交流

同学们，现在我们既有汇报的内容，又有汇报的妙法，你们都准备

好了吗？老师有个好提议【课件出示：我们一边汇报一边做环保。】我们怎么去做汇报呢？让我们一起种【课件出示：一棵智慧大树图片】，树上可以结各种各样的水果，果子来源于你们的成果汇报会，谁讲得好老师就奖励他果子。你们把果子放在树上，让智慧树结满

果子。

【课件出示：飞机和轮船图片】当我们乘着飞机只花几小时就能到

遥远的地方；当我们乘着轮船就能漂洋过海。现在的科技是多么发达，飞机和轮船给我们的生活带来了这么多的方便。谁知道它们是

科学家受到什么启示发明出来的？【课件出示：鸟儿、鱼儿图片】

受天空的鸟儿和水中的鱼儿的启发发明的，动物是我们的老师啊！

同学们，相信你们都收集了不少资料吧，下面请大家说说大自然给

予了我们哪些启示？

【课件出示预设：从苍蝇身上受到启示发明了气味探测器；模仿变

色龙发明了迷彩服；火箭的推动是从墨鱼的反推力上得到启示的；

从青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；模仿鲸鱼发明了潜水艇；模仿袋鼠

发明了越野赛车；模仿乌龟的硬壳发明了坦克??图文】

同学们，你们认真收集了资料，介绍了不少的事例。下面，请你们

在小组内交流分享你们收集的资料，待会儿请各小组代表与全班同

学分享。

各小组在课外收集了精彩的资料，能与大家分享分享吗？

四、全班汇报，互动交流

【课件出示预设1：野猪在毒气飘过的地方能安然无恙，这是为什

么呢？这一现象引起了科学家们的注意。经过反复观察、试验，科

学家们发现并不是野猪对毒气有先天抵抗力，而是野猪用鼻子拱地

的天性起了作用。原来野猪闻到刺鼻的毒气时，它们本能地用突出

的大嘴巴拼命拱地，土拱松后把鼻子插进土里，松软的泥土颗粒吸

附并过滤了毒气，因此野猪避免了灾难。科学家们从中受到启发，

研制出了像野猪鼻子模样的防毒面具，里面装的是比土壤颗粒更能

吸附有毒物质并能让空气畅通的活性炭。就这样，第一代防毒面具

在战场上问世了。】

同学们，这位同学讲得怎么样？谁来评评？

【课件出示预设2：介绍青蛙和电子蛙眼。青蛙捕虫的本领很大，当

有小飞虫从它眼前飞过时，它便一跃而起，准能准确地把虫抓住。

但奇怪的是青蛙那双凸起的眼睛，对静止的东西却视而不见。即使

有苍蝇待在在眼前，也不会引起它的注意。科学家对蛙眼的结构进

行了研究，根据蛙眼的视觉原理，研制成功一种电子蛙眼。这种电

子蛙眼能像真的蛙眼那样，能准确无误地识别出特定形状的物体。

把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达

系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别

是能区别真假导弹，防止以假乱真。】

谁来评评他讲得怎样？

同学们，刚才介绍的都是陆地上的动物，你们想不想听听海底的动

物呢？

【课件出示预设3：同学们，你们听说过水母吗？水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这

种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临之前，它就游向大海

避难去了。原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次

声波，总是风暴来临之前的前奏曲。这种声波入耳无法听到，小小

的水母却很敏感。仿生学家发现，水母耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击