中考作文的立意训练
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当的短语，如“听到小鸟的欢唱”、 “战胜了困难”、“获得了新知”、 “亲人团聚” ……完成题目，然 后写作。立意自定，文体自选；说 真话，抒真情，忌抄袭；书写工整， 不少于600字
点评
当我们看到“＿＿＿＿＿，我开心的笑了” 这个题目时，可以说很好写，能够让广大 考生都有话说。但是这样的题目要写好不 容易，立意很可能流于肤浅。《品味叶之 韵，我开心的笑了》一文的小作者，看来 很会观察和思考。他所确立的文章中心就 很有深度，很富哲理性：通过品味“叶之韵” 来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实
山里的孩子需要爱，我们应该给予他们更多的 爱！
【点评】这是一篇让我们阅卷老师感动的文章。 一个初三的学生，在这紧张的中考考场上，面对 “我们的心近了”这一题目竟然挥洒出立意如此 高远，文笔如此老到的文章，确实难能可贵。
立意高远。这是阅卷老师对本文的充分肯定。 本文借“我们的心近了”这一题目，将乡村生活 的“他们”与城市生活的“我们”进行对比，通 过一个个细小的画面写出了同一蓝天下不同孩子 的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关 注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作 为一名初中生，就能将写作的视角延伸到这么大 的主题，立意确实不凡。
推车里，颠来颠去地来到田里，拿起锄头，跟爹 娘喊：“嘿呦，嘿呦……”
我们看见山里的照片，志愿到山里扶贫；他们 看见城里的照片，发誓一定要走出去。
十四岁，我们在校园里谈笑风生，青春朝气从
我们身上散发。春天有郊游的欢乐，夏天有游泳 的欢笑，秋天有风筝的漫天飞舞，冬天有圣诞的 祝福安康。当然，我们不忘七岁的志愿，包起曾 经喜爱的衣服，装好用过的书本，看救灾的车辆 驶向远方，带着我们的祝愿，我们的希望。
和财富，我们笑了，他们也笑了，我们大家的心 近了；在不久的未来，他们来到城市，来的还有 动力和惊喜，他们贡献自己的智慧，让城市更美 丽，他们笑了，我们笑了，我们大家的心近了。
我们没有“我们”和“他们”之分，我们都是
上帝的宠儿。同样的蓝天白云，同样的心“扑通！ 扑通！”我们的心近了，紧紧地靠在了一起！
▪如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气， 挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的 故事；窗的种类，窗的风格、四季之 窗、 ……
▪ 从“虚”立意：
▪如心灵之窗；童年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ窗；生命之窗；社会 之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……
顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与 传统的观点、看法一致的 角度来确立文章的中心， 就是顺向立意。反之，则 是逆向立意。
立意的要求
正确 让读者受到教育、启发和鼓舞
明确 深刻 新颖
只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
2007年昆明市中考题
题一：＿＿＿＿＿＿＿＿，我开心的笑了
写作要求：请先在横线上填入恰
立意切入
✓ 化大为小 ✓ 以小见大 ✓ 挖掘生活蕴涵 ✓ 表达出内心丰富的情感体验
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转 换成若干个“小话题”，转 化成具体的人、事、物、理， 然后从中进行筛选，选取自 己最熟悉的、最得心应手的 去写 。
我们的心近了
同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的 你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们 落在了沙漠山地，而我们有幸落在了肥沃的田地。 大家同样生长着、生长着……
新。
常见的立意角度
一、从实立意与从虚立意。 二、顺向立意与逆向立意。
2008年天津市中考作文题一
真题讲解
请以“————，你好”为题写一篇作文。
要求：①填写词语，把题目补充完整；
②体裁不限（除诗歌、戏剧外）； ③字数不少于600； ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
谢谢同学们和 老师的合作!
作文之道，立意为先
——中考作文的立意训练
课程标准对写作的要求 ：
写作时要考虑到不同的目的 和对象；写作要感情真挚，力 求表达自己对自然、社会、人 生的独特感受和真切体验；多 角度地观察生活，发现生活的 丰富多彩，捕捉事物的特征， 力求有创意地表达。
什么是立意？
立意，就是确立文章的主题 （中心思想、中心论点）,就 是作者思想感情和写作意图 在文章里的集中体现 立意是否正确直接关系到作 文的成败，立意是否新颖、 高远、深刻是拉开作文档次 的一个关键。
值得赞美的平凡事物。
以“窗” 为话题，5 分钟内你 能从哪些 角度立意？
……
饰空窗
气的 ，功 挡能 住： 寒能 流透 ，进 成阳 为光 美、 丽新 的鲜 装的
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以， 。 看风
到格 社也 会不 的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
四季春 之夏 窗
秋冬
人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是__回_忆__之__窗__, 电视、报纸___社__会_之__窗_ 、 细胞、 DNA_生__命_之__窗_……
建筑之窗
艺术 之窗
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
十四岁，他们在田地里挥洒汗水，热情与希望
从他们的身影中透露，春天有青山绿水的清新， 夏天有散步花丛的彩蝶，秋天有饱满金黄的庄稼， 冬天有围着火炉的温馨幸福。当然，他们也不忘
的誓言，捧起捐来的书本，裹上捐来的毛毯，点 燃蜡烛，在黑夜中苦读，脸上露出欣慰的笑容， 望着送粮远去的车辆，带着未来和希望驶向远 方。 在不久的未来，我们来到山区，带去了光明
▪ 请以“珍惜”为话题写一篇 作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念。
▪ [注意]①立意自定。②文体 自选。③题目自拟。④不少 于800字。⑤不得抄袭。
顺向立意与逆向立意
顺向立意：
▪珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜 文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
逆向立意：
▪珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向 立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一
七岁，我们睡在暖暖的被窝里，早上睁开眼，
面前是漂亮的衣服，营养的早餐：油条、鸡蛋和 豆浆。我们背上花花绿绿的小书包，坐上爸爸妈 妈的车子，安安稳稳地来到学校，打开书包，打 开书本，跟老师读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天 歌。”
七岁，他们睡在冷冷的被单里，早上睁开眼，面
前是补丁的衣服，无味的早餐：糠米、开水和窝 窝头。他们扛起重重的锄头和铲子，坐在爹娘的
点评
当我们看到“＿＿＿＿＿，我开心的笑了” 这个题目时，可以说很好写，能够让广大 考生都有话说。但是这样的题目要写好不 容易，立意很可能流于肤浅。《品味叶之 韵，我开心的笑了》一文的小作者，看来 很会观察和思考。他所确立的文章中心就 很有深度，很富哲理性：通过品味“叶之韵” 来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实
山里的孩子需要爱，我们应该给予他们更多的 爱！
【点评】这是一篇让我们阅卷老师感动的文章。 一个初三的学生，在这紧张的中考考场上，面对 “我们的心近了”这一题目竟然挥洒出立意如此 高远，文笔如此老到的文章，确实难能可贵。
立意高远。这是阅卷老师对本文的充分肯定。 本文借“我们的心近了”这一题目，将乡村生活 的“他们”与城市生活的“我们”进行对比，通 过一个个细小的画面写出了同一蓝天下不同孩子 的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关 注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作 为一名初中生，就能将写作的视角延伸到这么大 的主题，立意确实不凡。
推车里，颠来颠去地来到田里，拿起锄头，跟爹 娘喊：“嘿呦，嘿呦……”
我们看见山里的照片，志愿到山里扶贫；他们 看见城里的照片，发誓一定要走出去。
十四岁，我们在校园里谈笑风生，青春朝气从
我们身上散发。春天有郊游的欢乐，夏天有游泳 的欢笑，秋天有风筝的漫天飞舞，冬天有圣诞的 祝福安康。当然，我们不忘七岁的志愿，包起曾 经喜爱的衣服，装好用过的书本，看救灾的车辆 驶向远方，带着我们的祝愿，我们的希望。
和财富，我们笑了，他们也笑了，我们大家的心 近了；在不久的未来，他们来到城市，来的还有 动力和惊喜，他们贡献自己的智慧，让城市更美 丽，他们笑了，我们笑了，我们大家的心近了。
我们没有“我们”和“他们”之分，我们都是
上帝的宠儿。同样的蓝天白云，同样的心“扑通！ 扑通！”我们的心近了，紧紧地靠在了一起！
▪如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气， 挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的 故事；窗的种类，窗的风格、四季之 窗、 ……
▪ 从“虚”立意：
▪如心灵之窗；童年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ窗；生命之窗；社会 之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……
顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与 传统的观点、看法一致的 角度来确立文章的中心， 就是顺向立意。反之，则 是逆向立意。
立意的要求
正确 让读者受到教育、启发和鼓舞
明确 深刻 新颖
只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
2007年昆明市中考题
题一：＿＿＿＿＿＿＿＿，我开心的笑了
写作要求：请先在横线上填入恰
立意切入
✓ 化大为小 ✓ 以小见大 ✓ 挖掘生活蕴涵 ✓ 表达出内心丰富的情感体验
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转 换成若干个“小话题”，转 化成具体的人、事、物、理， 然后从中进行筛选，选取自 己最熟悉的、最得心应手的 去写 。
我们的心近了
同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的 你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们 落在了沙漠山地，而我们有幸落在了肥沃的田地。 大家同样生长着、生长着……
新。
常见的立意角度
一、从实立意与从虚立意。 二、顺向立意与逆向立意。
2008年天津市中考作文题一
真题讲解
请以“————，你好”为题写一篇作文。
要求：①填写词语，把题目补充完整；
②体裁不限（除诗歌、戏剧外）； ③字数不少于600； ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
谢谢同学们和 老师的合作!
作文之道，立意为先
——中考作文的立意训练
课程标准对写作的要求 ：
写作时要考虑到不同的目的 和对象；写作要感情真挚，力 求表达自己对自然、社会、人 生的独特感受和真切体验；多 角度地观察生活，发现生活的 丰富多彩，捕捉事物的特征， 力求有创意地表达。
什么是立意？
立意，就是确立文章的主题 （中心思想、中心论点）,就 是作者思想感情和写作意图 在文章里的集中体现 立意是否正确直接关系到作 文的成败，立意是否新颖、 高远、深刻是拉开作文档次 的一个关键。
值得赞美的平凡事物。
以“窗” 为话题，5 分钟内你 能从哪些 角度立意？
……
饰空窗
气的 ，功 挡能 住： 寒能 流透 ，进 成阳 为光 美、 丽新 的鲜 装的
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以， 。 看风
到格 社也 会不 的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
四季春 之夏 窗
秋冬
人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是__回_忆__之__窗__, 电视、报纸___社__会_之__窗_ 、 细胞、 DNA_生__命_之__窗_……
建筑之窗
艺术 之窗
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
十四岁，他们在田地里挥洒汗水，热情与希望
从他们的身影中透露，春天有青山绿水的清新， 夏天有散步花丛的彩蝶，秋天有饱满金黄的庄稼， 冬天有围着火炉的温馨幸福。当然，他们也不忘
的誓言，捧起捐来的书本，裹上捐来的毛毯，点 燃蜡烛，在黑夜中苦读，脸上露出欣慰的笑容， 望着送粮远去的车辆，带着未来和希望驶向远 方。 在不久的未来，我们来到山区，带去了光明
▪ 请以“珍惜”为话题写一篇 作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念。
▪ [注意]①立意自定。②文体 自选。③题目自拟。④不少 于800字。⑤不得抄袭。
顺向立意与逆向立意
顺向立意：
▪珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜 文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
逆向立意：
▪珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向 立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一
七岁，我们睡在暖暖的被窝里，早上睁开眼，
面前是漂亮的衣服，营养的早餐：油条、鸡蛋和 豆浆。我们背上花花绿绿的小书包，坐上爸爸妈 妈的车子，安安稳稳地来到学校，打开书包，打 开书本，跟老师读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天 歌。”
七岁，他们睡在冷冷的被单里，早上睁开眼，面
前是补丁的衣服，无味的早餐：糠米、开水和窝 窝头。他们扛起重重的锄头和铲子，坐在爹娘的