九年级专题复习--美国的崛起与中美关系导学案
美国的崛起与中美关系教学设计
专题复习：美国的崛起与中美关系考纲链接：《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的影响、评价华盛顿、识记林肯在南北战争中的主要活动、第二次科技革命的成果对人类生活的影响、评价罗斯福新政的作用、概述战后美国经济发展的特点、掌握中美建交等史实。
复习目标：1、了解美国从独立到崛起的历程中重大事件及影响。
2、通过美国的崛起，探究美国崛起对我们建设社会主义的启示。
3、了解中美发展史，正确认识中美关系。
复习重点：美国崛起的重大事件及影响、美国崛起的原因、中美邦交正常化。
复习难点：美国崛起给我们带来的启示、如何正确看待中美关系。
复习过程：一、导入复习(我们之前是按时间顺序将我们中考历史全部串完了，那叫横向一轮复习，从今天开始我们将按专题式的思路进行纵向复习，就是在我们学过的历史中将所有相关的事件综合起来，以复习指南为纲进行综合性的复习。
)当今世界唯一的超级大国是哪个国家？当今世界最大的发展中国家呢？中美两国关系是当今世界最重要的大国关系之一，关乎世界的和平与稳定，今天我们就一起来复习美国的崛起与中美关系。
（板书）二、美国的崛起1、美国崛起的历程利用图片引导学生回忆相关知识点（提示学生通过历史图片找到相关的重大事件及影响）知识竞赛（按照表内类别提示，进行抢答巩固基础知识）3、合作探究通过以上对美国历史的回顾（从诞生到崛起再到称霸世界的发展历程），由此我们能得到哪些启示（根据史实谈认识）？（1）. 坚决维护国家的独立和统一（2）.要勇于改革勇于创新(3). 要认清国情，制定正确的发展政策，要创设和平稳定的国际国内发展环境(4). 要重视发展科技和教育，尤其要重视高新技术的发展三、中美关系1、回顾梳理中美关系①按照年代尺提示回顾梳理中美关系近、现代中美关系的变化184019451979鸦片战争抗日战争胜利中美建交1937敌对曲折发展抗日战争全面爆发敌对建交合作论从史出②把学生分成小组，分配任务，按照论从史出的研究方法讨论每一阶段的史实和原因。
美国的崛起-专题复习教案
学习必备欢迎下载专题复习——美国的崛起教案专题目标：1、了解美国崛起的历程，包括美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政等重大历史事件及其影响。
2、通过美国崛起的历程，探究美国崛起的原因。
3、美国崛起给我国社会主义现代化建设带来哪些启示。
专题重点：美国崛起的重大历史事件及影响。
专题难点：美国的崛起给我们带来哪些启示。
探究过程：一、专题导入课前 2 分钟播放《美国印象》。
了解美国是个年轻又是不平凡的国家，它是怎样在极短的时间里发展成为世界第一强国的？它的成长带给我们怎样的启示？今天让我们重温美国的历史。
二、探究美国崛起的历程㈠、提问：美国崛起的重大历史事件有哪些？（明确目标，师强调重难点）引导学生梳理美国崛起的历程。
㈡、按事件逐个回忆知识点。
1、独立篇 ----美国独立战争（ 1775 —1783 年）（学生独立复习并自查）根本原因：的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发学习必备欢迎下载展。
开始的标志：的枪声；领导人：；文献：《》（1776年月日）战争的转折点：大捷；结果： 1783年承认美国独立。
并制定了年宪法，宪法确立美国是一个制国家。
性质：双重性，既是民族解放战争，又是资产阶级革命；意义：2、统一篇 ----美国内战（1861 —— 1865 ）（同位互查出示的三个问题）A．我们经历过的“内战”是指什么战争？这场战争爆发的原因是什么？B．当时美国联邦政府的总统是谁？为什么奥巴马说“是他让我的故事成为可能”？C．这场战争的的性质是什么？有怎样的历史意义？当堂训练巩固两次战争讲完后，让学生进行小结。
比较两次战争的相同点：启示：坚决维护国家统一，反对分裂启示：民族的解放和国家独立是一个国家成为强国的基本条件；师;20世纪20年代，各资本主义国家努力发展经济，很快出现一个繁荣时期，然而繁荣的背后潜伏着危机（生读材料）3、创新篇 ----- 罗斯福新政（九下第 3 课）（同位互查）A1929 —1933 年的经济危机首先在哪个国家爆发？特点是？B美国采取什么政策应对经济危机？知识运用（展示材料）启示：国家加强对经济的调控；改革创新等学习必备欢迎下载创新篇 -------三次科技革命（这两个是独立的专题，不展开复习，）4、参战篇 ------ 两次世界大战（这两个是独立的专题，不展开复习，）启示：科学技术第一生产力。
中美关系的发展（教案）
中美关系的发展（教案）《中美关系的发展》教案窦长保一、教学目标1、让学生通过复习能明确美国崛起的主要史实，识记重要知识点；2、让学生理解美国崛起对自身及世界历史进程的影响；3、培养学生的分析、归纳、综合的能力；4、培养学生的合作、交流能力；5、理性认识美国的发展对于中华民族复兴的经验与教训。
二、教学重点归纳美国崛起的主要史实，理解美国崛起对自身及世界历史进程的影响。
三、教学难点培养学生的分析、归纳、综合能力，认识美国崛起的经验与教训。
四、教法与学法（一）教法1、情景设置法——精心设计导语，引用珍贵图片，激发兴趣。
贯穿始终。
2、提问法——逐步引导，逐渐深入。
贯穿始终，主要在汇报交流中使用。
3、点拨法——展开联想，拓展思路。
主要在大事简评、拓展延伸中使用。
（二）学法1、勾画圈点法——勤动笔墨，积极读书。
主要在分组研讨、汇报交流中使用。
2、合作研讨法——培养合作精神，积极参与，明确重点。
主要在分组研讨、拓展延伸时使用。
3、讨论归纳法——提升交流、归纳能力，解决疑难，总结规律。
主要在大事简评、拓展延伸时使用。
五、教学过程共三个环节：1、导入学习，触摸美国；2、知识梳理，明确要点；3、拓展延伸，探究升华。
第一环节：导入学习。
播放视频，设置悬念，激发学生的兴趣。
视频播放完毕以后，出示课题。
第二环节：知识梳理。
分四幕进行：展示考点，分组研讨，汇报交流，大事简评。
第一幕，展示要点。
第二幕，分组研讨。
将学生分为4个组，按顺序每组复习一个大要点，要求学生从教科书上找出相关内容、作好标记，同时也不可忽略其余与美国有关的知识点。
第三幕，汇报交流。
根据导语和课件提示进行，如有需要，适时进行补充。
具体顺序：独立战争、南北战争、科技革命；华盛顿会议、罗斯福新政、二战、“冷战”政策、多极化。
第四幕，大事简评。
要求一句话评价大事，着重在于这些活动对美国、对世界所产生的影响，教师予以点拨。
第三环节，拓展延伸。
提问：美国发展的启示是什么？从两个角度进行：经验和教训。
2014年专题探究一：美国的崛起与中美关系
2014年热点探究专题探究一：美国的崛起与中美关系大国崛起——美国材料：图片示例知识回顾：1、美国是世界上年轻的超级大国，请问你知道美国诞生多少年吗？美国诞生的标志是什么你知道美国的国旗是怎样的？请你解释美国国旗的含义？2、美国的迅速崛起和美国历史上两次资产阶级革命迅速扫清资本主义发展道路上的阻碍有关，请问是哪两次资产阶级革命？分别扫清了什么阻碍？各有什么作用？3、美国的真正崛起是在哪一次工业革命中？有何表现？原因是什么？4、有人说，两次世界大战养肥了美国，请问美国分别于何时参战？结果怎样？5、美国崛起后极力确立自己的霸主地位，两次世界大战后美国分别参与确立了什么样的世界格局？分别是怎样确立的？6. 美国何时成为世界霸主？你认为主要原因有哪些？7、美国于何时率先进入新经济时代？主要特征是什么？8、当今世界格局怎样？美国霸权主义的表现有哪些？你认为美国力图建立单极世界的努力会得逞吗？为什么？9、你最佩服的美国历史人物是谁？写出你的理由。
【参考答案】1、236年，1776年7月4日第二届大陆会议通过并发表《独立宣言》。
美国的国旗是星条旗，红白相间的13个条代表美国独立时的13个州，左上角蓝色底子上50颗白色小星星代表当今美国50个州。
2、独立战争推翻了英国殖民统治，美国获得独立。
通过了《1787年美国宪法》，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国经济发展，对欧洲和拉丁美洲革命起了推动作用。
南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。
扫清了资本主义发展道路上又一大阻碍，为美国经济的迅速发展创造了条件。
是美国历史上第二次资产阶级革命。
3、美国的真正崛起在第二次工业革命中，美国的工业产值跃居世界第一。
原因是美国在第二次工业革命中领先一步，率先采用新技术新设备。
4、一战时美国于1917年参战，加速协约国胜利，同盟国失败。
二战中于1941年12月8日日本偷袭珍珠港后对日宣战，二战规模进一步扩大。
1942年1月1日，26个国家在华盛顿签订《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟的建立，大大加强了世界反法西斯力量，是世界反法西斯战争胜利的根本保证。
《美国崛起与中美关系》学案分析
《美国崛起与中美关系》学案分析一、导入中美漫画图二、美国地理篇根据中美地理位置图、美国气候图和美国本土地形图，分析中美分别与太平洋的位置关系、中部气候、地形、河流、美国中部大平原的生产方式美国领土包括美国本土、北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛，从大西洋到太平洋，几乎横跨整个北美洲大陆。
美国大部分地区属于大陆性气候，南部属亚热带气候。
美国广大土地上包含各种自然景观，从佛罗里达温暖的海滩到阿拉斯加寒冷的北国地带；从中西部平坦广阔的大草原到终年为冰雪覆盖的落基山。
美国中部大平原是美国玉米、大豆和小麦的主产区，规模大，机械化程度高，农产品商品率高，是美国重要的粮食出口基地，在美国经济发展中起到了重要的作用。
三、美国崛起篇根据崛起篇剧本给出的材料，制作美国崛起重要事件示意图。
素材库二材料一1492年，哥伦布发现美洲大陆。
从此，欧洲各国的移民蜂拥而至。
材料二18世纪，英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。
美利坚合众国的起源正是从这13个英属殖民地开始的。
材料三美国的历史，是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
材料四18世纪60年代-19世纪40年代，在第一次工业革命中，美国继英国之后掀起了工业革命的浪潮。
在19世纪70年代-20世纪初第二次工业革命中，美国领先一步，经济发展迅速。
20世纪四五十年代开始的第三次科技革命使美国经济持续发展，保持了世界工业大国和科技大国地位。
材料五18世纪末至19世纪末20世纪初，美国东部居民向西部地区迁移和进行开发的群众性运动，美国的领土从13州扩张到50州,这场运动大大促进了美国经济的发展。
材料六1861年-1865年爆发了美国历史上第二次资产阶级革命，废除了黑奴制度，扫清了资本主义发展的障碍。
材料七在第一次世界大战中美国通过对双方出售军火等战争物资，大发横财。
1917年美国的参战给其带来相当可观的战争赔偿，获益不菲。
材料八1929～1933年的经济大危机引起了政治危机。
九年级历史下册 第8课 美国经济的发展导学案 新人教版
第8课美国经济的发展一、自主学习，自我检测1.战后的繁荣原因：表现:2.危机和经济调整原因：如何调整：3.新经济的特征二、交流展示、合作探究1.各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。
2.请你根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后美国经济的发展情况作一个大致的描述。
三、拓展延伸，感悟历史美国是怎样解决困扰经济发展问题的？1.（2016·四川雅安）20世纪70年代美国经济受严重打击原因的表述，正确的是A．世界性经济危机的影响B．通货膨胀的困扰C．信息产业单一发展的弊端 D.债务负担加重的制约2.（2016·山东淄博）如表是1951-1991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。
国家美国西欧日本年份1951年48.60 20.80 1.601970年37.83 28.80 9.501991年33.30 37.00 18.20A．美国进入新经济时代B．美国所占比重不断下降C．日本经济高速发展D．西欧所占比重不断增大3.（2016·湖北黄石）有关下表的分析不正确的是1950——1970年主要资本主义国家经济增长率统计表联邦德国意大利法国英国日本美国6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5%A.主要资本主义国家经济都有增长B.联邦德国经济增长率超过美国C.美国丧失了资本主义世界头号经济大国的地位D.日本经济增长率居首位4.（2016·江苏苏州）观察下图得出的结论，不正确．．．的是A．日本经济增长速度最快B．美国由此失去了世界经济霸主的地位C．各国经济增长速度不均衡D．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快5.（2015·四川雅安）下图是《IT产业对美国实际经济增长的贡献（%）》（IT产业是指信息技术产业）。
从图中可知美国在1993—1999年间①经济增速领先其它国家②信息技术产业对经济增长的贡献越来越大③国内总收入持续增长④信息技术产业发展速度世界最快A.①②B.②③C.③④D.①④6.右图1975－1982年的美国经济状况，出现的直接原因是A.经济危机的影响B.朝鲜战争的爆发C.日本的崛起D.冷战的开始7.美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。
九年级历史下册 第8课 美国经济的发展导学案2 新人教版
第8课美国经济的发展【课标要求】1. 了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。
2. 通过列表，反映出美国经济发展大致情况和原因，培养学生根据图表说明历史现象。
3. 通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。
【学习提示】了解二战后美国战后经济发展基本特点及原因，分析美国经济发展周期性和国际变化关系；通货膨胀、新经济的涵义。
【学习过程】一、复习巩固：填空：二战中直接涉及美国重大事件：1，珍珠港事件后，2，诺曼底登陆后，3雅尔塔会议后，4，，迫使日本无条件投降。
二，学习和探究美国是二战时期唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除珍珠港遭袭外，其它地区不但没有遭破坏，反而因生产武器和战备物资，工业和和科技得到刺激性发展，成为战后最富有的国家。
下面我们将通过课文来了解它的发展特点和原因。
（－）阅读课文，完成下表。
问题探究：1.从上表反映出发展过程，有怎样规律？繁荣————持续发展——稳定发展。
归纳：。
2.讨论分析，这样有规律的发展轨迹，是经济发展过程中出现物价飞涨、货币贬值的通货膨胀，和不断调整的结果。
请从书中找出例子和引发社会问题。
例子：。
问题：。
3.每当危机或问题出现美国都主动做出措施，主要有哪些？ABC【小结】归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间和特点：【巩固练习】一、选择题(10小题，每题6分，共60分)1、20世纪五六十年代，美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象，其迅速发展的地区是( )A、东部和西部B、东部和北部C、西部和南部D、北部和南部2、20世纪80年代中期以后，美国调整经济政策，经济形势好转，但此时的美国却成为（）A、世界上发展最迅速的国家B、军事上第二强大的国家C、世界上最大的负债国D、文化上最发达的国家3、科技是第一生产力，请问下列哪种技术的发展促成了网络技术的产生和发展（）A、计算机B、芯片C、原子能D、教育4、1974-1975年，爆发了世界性的经济危机，美国经济受到严重打击。
专题复习学案：大国崛起
专题复习学案：大国崛起——美国崛起与中美关系一、学习目标：1、通过自己复习和小组合作，能说出美国崛起和近现代中美关系的重要史实。
2、通过小组合作，能归纳总结出美国崛起的原因和影响大国关系的主要因素，从而分析得出值得中国在和平崛起的道路上借鉴的因素。
3、结合近现代中美关系的史实和阶段特征，认识到和平与发展是时代的主题，未来中美关系应是和平共处、友好合作、谋求共同发展。
二、自学导学：1、列举史实说明美国是如何发展成为当今世界上唯一的超级大国的？美国的崛起重大事件影响独立战争赢得独立，为经济发展开辟道路工业革命创造巨大生产力，促进经济迅速发展南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一第二次工业革命成为头号资本主义经济强国，进入帝国主义阶段一战大发战争财，有利于经济的发展罗斯福新政摆脱了经济危机，巩固了统治，开创了国家干预经济的先河二战战场远离美国本土，影响较小第三次科技革命推动美国经济迅速发展2、列举近现代历史上中美关系的重大史实。
（一）1840---1937重要史实关系特征原因①第二次鸦片战争中，美国人华尔统领洋枪队镇压太平军。
②1900年，参与八国联军侵华战争,强迫清政府签订《辛丑条约》。
③华盛顿会议，签署《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便。
美国侵略中国，两国敌对中国半殖民地半封建社会，制度腐朽落后；美国资本主义经济发展的需要（二）1937---1945重要史实关系特征原因抗日战争中，中美协同作战，打败法西斯国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。
合作中美两国面临共同的敌人——法西斯国家的侵略（三）1945—1979重要史实关系特征原因①解放战争时期，美扶蒋反共，发动内战②朝鲜战争爆发后，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放台湾③1950.10—1953.7，中国进行抗美援朝战争④1971年第26届联合国大会上，恢复中国在联合国的合法权利，粉碎了以美国为首企图分裂中国的行径⑤1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》⑥1979年，中美正式建交敌对到建交中国国际地位的提高；国际形势的变化三、课堂研讨：1、结合所学知识，归纳美国崛起的原因以及值得中国借鉴的因素。
初中历史_专题复习美国的崛起教学设计学情分析教材分析课后反思
美国的崛起----教学设计学习目标1、知识与能力：（1）了解美国的崛起历程，知道华盛顿、《独立宣言》，理解美国独立战争对美国历史发展的影响；简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用；了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响；以三次科技革命美国的发明成果，理解科技在国家发展中的作用。
（2）通过美国的崛起历程，探究美国崛起的原因以及美国崛起对我国社会主义现代化建设的启示，引导学生运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养学生对历史的理解能力。
2、过程与方法：通过设置问题，引导学生回顾相应的历史事件，利用课件归纳总结，启发学生探究美国崛起的原因，进一步归纳出美国崛起对我国进行现代化建设的启示。
3、情感态度与价值观：在了解历史人物的基础上引导学生树立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，让学生逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。
教学重点1、归纳美国崛起的相关重大历史事件及影响。
2、分析美国崛起的原因。
教学难点美国的崛起给我们带来哪些启示。
教学过程一、导入新课图片中展示的是哪个国家的什么图片？你知道他有多少年的历史了？200多年前他还是英国的殖民地，但这个只有短短200多年历史的年轻国家是如何迅速成长为世界超级大国的呢？他的崛起对我们要实现中国梦带来哪些启示呢？二、新课研讨活动一：探究归纳美国崛起的历程1、提问：美国崛起的重大历史事件有哪些？引导学生梳理美国崛起的历程，用图表来归纳。
2、按事件逐个回忆知识点。
3、在学生总结的基础上，个别发言，教师点拨。
（1）独立篇---美国独立战争（1775—1783年）根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展领导人：华盛顿爆发：1775年，列克星顿的枪声建国：1776年7月4日《独立宣言》发表（执笔:杰斐逊主要内容:宣布了资产阶级自由、民主原则，庄严宣告人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的统治必须建立在人民同意的基础上，保护人民享有各种权利。
第13课美国的诞生导学案
第13课美国的诞生导学案初三历史张淑婷一、学习目标：1.知识与技能：（1）、了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性; （2）、了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
2.过程与方法：（1）、归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；（2）、归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。
3.情感态度与价值观：（1）、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
（2）、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
学习重点：美国独立战争的起因、过程。
学习难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质二、预习感知（一）填表美国独立战争简表（1）爆发标志：经过⑵建军：⑶建国：⑷转折：⑸胜利：⑹ 结果：签订《巴黎和约》，英国承认美国独立（1783年）历史意义三、合作探究（1）结合教材73页“动脑筋”，想想谁是殖民地的主人？（2）美国独立战争的领导阶级是什么人？（3）结合美国独立战争的意义，分析该战争的性质是什么？（4）分析美国独立战争胜利的原因四、课堂练习1.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……”。
上述言论出自（）A.《权利法案》 B .《独立宣言》 C .《人权宣言》 D .《法典》2.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。
其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件有关？（）A.独立战争的导火线 B .独立战争的开始C.独立战争的转折 D .独立战争的结束3.右图是美国的象征，图中人物的左手托握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。
该文献应是（）A.《权利法案》 B .《人权宣言》C.《独立宣言》 D .《1787年宪法》4.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
中美关系复习导学案
《近现代的中美关系》导学案一、考点说明1、熟练掌握近现代各国时期中美关系中的史实。
2、了解中美关系各国时期的特点3、了解中美两国关系的现状和认识二、复习过程1、课堂导入：以中美两国领导人的会晤导入本节课的复习主题：近现代的中美关系2、复习提问有关问题，学生抢答，加深巩固基础知识。
⑴、1856---1942年的历史史实：①1856年第二次鸦片战争中的帮凶；②1860年洋枪队镇压太平天国运动；③1900年参加八国联军侵华战争；④1919年操控巴黎和会；⑤1922年华盛顿会议上《九国公约》。
原因：中国半殖民地半封建社会，制度腐朽落后；美国资本主义经济发展的需要。
⑵、1942---1945年的历史史实：1942年，签署《联合国家宣言》，中美协同作战，打败法西斯国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。
原因：中美两国面临共同的敌人——法西斯国家的侵略⑶、1945—1979年的历史史实① 1945年，扶蒋反共，支持蒋介石打内战；② 1949年，外交孤立新中国；③ 1950年美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾；中国进行抗美援朝战争；④ 1971年基辛格访华；⑤ 1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》；⑥1979年中美正式建交原因：中国国际地位的提高；国际形势的变化三、小组合作探讨：美国不同时期对华政策调整的根本出发点是什么？从近现代中美关系的发展变化中你可以得出哪些认识？（提示：从外交、国家利益、综合国力方面考虑）四、依据材料引导学生了解中美关系的现状五、小组合作探究。
结合材料和本节课所学内容，你认为影响中美关系的主要因素有哪些？作为国家小主人，请你从中美关系长远发展的角度，提出具有创新意识的建议六、课堂训练，拓展延伸阅读下列材料：材料一 1972年2月，尼克松乘坐的飞机缓缓降落在北京机场，尼克松走下飞机舷梯，离地面还有三四级台阶时，就向前来迎接的中国总理周恩来伸出手。
两位领导人紧紧握手达一分钟之久。
美国历史专题复习教案
专题复习：美国历史和中美关系郑清凤老师中考考试说明：理解：《独立宣言》的基本内容；，美国独立战争的历史影响。
运用：评价华盛顿识记：了解林肯在南北战争的主要活动;理解：认识南北战争在美国历史发展中的作用的;识记：了解1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
了解“产业复兴法”，知道罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
识记：知道战后美国经济发展的有关史实。
识记：了解杜鲁门主义的史实;了解美苏冷战对峙局面的形成。
知道科索沃战争学习目标：美国的历史;中美关系的发展。
学情分析：在第一次质检前，已经针对书本上知识和指南的内容进行了第一轮基础性知识的复习。
由于时间非常的紧张，在第一轮复习的时候，学生对基础知识的掌握非常不到位。
因此，在第一次质检后主要任务还是放在对基础知识的补缺补漏，然后适当的给学生进行一些综合性的复习，构建好知识框架。
虽然，每一年开会都强调不需要进行专题复习，但是近几年中考的趋势上看，四道大题都体现了综合性，注重中外联系，古今贯通。
大国史，特别是美国史是历年中考命题的重点，出现的频率比较高，因此，有必要对其进行系统性，综合性的复习。
过程：通过课堂小测，进一步落实课本上和指南上的基础知识，补缺补漏;针对《学习报》的材料解析题和问答题，有相关知识进行线索线的梳理。
教学过程：一．课堂小测，夯实基础上课10-15分钟对指南的内容进行小测，夯实基础知识。
以《复习指南》为主，考查学生课后复习情况。
今天我们一起来复习一下美国史的内容，美国史历年来都是中考命题的重要，从题型上看选择题，辨析题，材料解析题都可涉及，在第一次晋江质检，就考到了材料解析题。
今天我们一起把前面学到过的有关美国史的内容梳理一下。
二．明确考试说明上节课已经布置同学们根据我们这本历史复习材料上的考试说明内容进行复习，并且标注出每个知识点所在的课本对应页码。
设问：请一位同学回答在第一轮的复习中，我们学习了哪些有关美国的历史？课前准备：学生根据《历史复习材料》目录，明确考试说明。
九年级专题复习 美国的崛起与中美关系导学案
九年级专题复习 美国的崛起与中美关系导学案【复习目标】1、通过自己复习，能说出美国崛起和近现代中美关系的重要史实。
并利用年代尺梳理美国历史的线索。
2、结合美国发展的历史史实分析总结美国强大的原因。
3、结合近现代中美关系的史实和阶段特征，认识到和平与发展是时代的主题，未来中美关系应是和平共处、友好合作、谋求共同发展。
【复习重难点】重点：梳理美国历史的线索，掌握近现代中美关系的史实和阶段特征。
难点：归纳总结出美国崛起的原因。
归纳国家强大的因素。
利用年代尺复习历史。
【学习过程】任务一：知识接龙 归纳美国历史重大事件一、两次战争（两次资产阶级革命）1、独立战争：扫除资本主义发展的外部障碍结束了 国的殖民统治，实现了国家的独立；确立了比较民主 的 政治体制，有利于美国资本主义的发展。
2、南北战争：扫除资本主义发展的内部障碍革命。
经过这场战争，美国废除 ，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
二、一次大的经济危机和调整 1、1929— 年经济危机 2、罗斯福 “新政”：1933年 （1）特点： （2）中心措施： （3）作用：三、三次科技革命的弄潮儿 1、第一次工业革命：发明： 2、第二次工业革命： （1）发明：（2）影响：资本主义进入 阶段（帝国主义阶段）；美国工业产值跃居世界第一，成为经济实力最强的国家。
3、第三次科技革命：（1）领先的领域: 在原子能、 、航天技术、 工程等领域都处于领先地位。
（2）开创时代：率先进入 （“知识经济时代”）。
四、两次世界大战的受益者（1）两次世界大战，战火都没波及到美国本土，日本偷袭 是二战中唯一一次发生在美国领土上的战役（还不在美国大陆，在太平洋上），（2）一战中、二战前，美国利用中立的地位，向交战国双方出售军火，大发 。
二战使美国实力大增，成为世界上 的国家。
踏实 扎实 果实郑州八十九中 中招好事尽从难处得<1>少年无向易中轻五、两极格局和“一超多强”1、冷战政策：（1）政治：（2）经济：（3）军事：2、局部热战：（1）1950年：（2）1950年：美国第七舰队打着“联合国军”旗号，入侵，阻止中国人民解放军解放台湾。
专题复习 美国崛起和中美关系
一、2018年考试纲要识记：林肯在南北战争中的主要活动；爱迪生的发明；《九国公约》的内容日本偷袭珍珠港；诺曼底登陆；识记美苏冷战对峙局面的形成；中美建交理解：美国独立战争的影响；南北战争在美国历史发展中的作用；汽车和飞机的发明对人类社会的影响；战后美国经济发展的特点运用：评价华盛顿的历史作用；评价罗斯福新政在资本主义发展中的作用通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，认识世界反法西斯联盟的建立和作用二、复习范围：八年级全册相关内容，九年级全册相关内容三、复习方法：知识梳理、合作探究、启发式教学等.四、教学过程：导入：视频《中国南海军演美军航母挑衅》课题：美国崛起和中美关系新课：一、因利制权力渐增独立篇：回顾美国独立战争相关内容统一篇：回顾美国南北战争相关内容改革篇：回顾罗斯福新政的相关内容辉煌篇：二战后的美国—经济巨无霸1、二战后美国经济三个阶段①20世纪五六十年代，美国经济出现了一个高速发展的_____②20世纪70年代中东产油国提高石油价格引发_______,美国经济受到严重打击③20世纪90年代，经济持续稳定发展，进入____,主要特征是___和____2、二战后美国经济高速发展的原因3、二战后美国经济发展的特点伟人篇：评价华盛顿、林肯、罗斯福的历史作用学习美国崛起的历史，对实现中华民族的伟大复兴梦有哪些借鉴意义呢（根据史实谈认识）时政要闻：中美贸易战原因：2017年中国对美出口额4297亿美元，进口额达到1539亿美元，中国对美贸易顺差达到2758亿美元，创历史新高。
特朗普希望中方每年减少一千亿美元的对美顺差表现：2018年4月4日美国要对中国输美的1333项500亿美元的商品加征25%的关税2018年4月4日作为反击中国决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等14类106项商品加征25%的关税视频结束：《辉煌中国》片段共同宣读—音乐响起—情感升华中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果五、课堂小结：美国崛起和中美关系一、因利制权力渐增—懂得改变独立篇、统一篇、改革篇、辉煌篇、伟人篇二、乘势而起霸寰宇—抓住机遇三次科技革命、两次世界大战、三次国际格局调整三、回眸细捋中美情—中美关系侵略—合作—敌对—缓和—合作又摩擦六、中考演练（2016·永州）有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，这两次革命的共同之处是（）A．结束了本国的君主专制B．实现了国内政局的长期稳定C．建立了君主立宪制政体D．凸显了民主平等的启蒙理念（2016·广东）英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。
美国历史和中美关系教案
专题复习：美国的崛起与中美关系考纲链接：《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的影响、评价华盛顿、识记林肯在南北战争中的主要活动、第二次科技革命的成果对人类生活的影响、评价罗斯福新政的作用、概述战后美国经济发展的特点、掌握中美建交等史实。
复习目标：1、了解美国从独立到崛起的历程中重大事件及影响。
2、通过美国的崛起，探究美国崛起对我们建设社会主义的启示。
3、了解中美发展史，正确认识中美关系。
复习重点：美国崛起的重大事件及影响、美国崛起的原因、中美邦交正常化。
复习难点;美国崛起给我们带来的启示、如何正确看待中美关系。
复习过程：一、导入复习当今世界唯一的超级大国是哪个国家？当今世界最大的发展中国家呢？中美两国关系是当今世界最重要的大国关系之一，关乎世界的和平与稳定，今年又是美国总统尼克松访华40周年，中美关系问题有较多考点。
二、美国的崛起1、美国崛起的历程利用表格引导学生回忆相关知识点2、怎样评价历史人物或事件评价华盛顿（）史实﹢影响人物评价﹦（）史实﹢影响＋总结功过1）美国独立战争领导人。
他担任大陆军总司令，领导独立战争，最终赢得了国家独立。
他主持制定美国联邦宪法，确立三权分立的政治制度；担任美国第一任总统。
第二届任期将满时，主动退出总统竞选，开创美国总统不连任三届的先例。
2）但作为资产阶级政治家，华盛顿也有一些污点，如支持黑人奴隶制度，屠杀印第安人等。
3)总之,他功大于过，是杰出的资产阶级政治家。
3、通过以上对美国历史的回顾（从诞生到崛起再到称霸世界的发展历程），由此我们能得到哪些启示（根据史实谈认识）？（1）. 坚决维护国家的独立和统一（2）.要勇于改革勇于创新( 3). 要认清国情，制定正确的发展政策，要创设和平稳定的国际国内发展环境(4). 要重视发展科技和教育，尤其要重视高新技术的发展三、中美关系1、回顾梳理中美关系近、现代中美关系的变化184019451979鸦片战争抗战胜利中美建交1937敌对曲折发展抗战全面爆发敌对建交合作2、中美关系存在的问题：视频展示寻找答案。
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九年级专题复习 美国的崛起与中美关系导学案
【复习目标】
1、通过自己复习，能说出美国崛起和近现代中美关系的重要史实。
并利用年代尺梳理美国历史的线索。
2、结合美国发展的历史史实分析总结美国强大的原因。
3、结合近现代中美关系的史实和阶段特征，认识到和平与发展是时代的主题，未来中美关系应是和平共处、友好合作、谋求共同发展。
【复习重难点】
重点：梳理美国历史的线索，掌握近现代中美关系的史实和阶段特征。
难点：归纳总结出美国崛起的原因。
归纳国家强大的因素。
利用年代尺复习历史。
【学习过程】
任务一：知识接龙 归纳美国历史重大事件
一、两次战争（两次资产阶级革命）
1、独立战争：扫除资本主义发展的外部障碍
结束了 国的殖民统治，实现了国家的独立；确立了比较民主 的 政治体制，有利于美国资本主义的发展。
2、南北战争：扫除资本主义发展的内部障碍
革命。
经过这场战争，美国废除 ，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
二、一次大的经济危机和调整 1、1929— 年经济危机 2、罗斯福 “新政”：1933年 （1）特点： （2）中心措施： （3）作用：
三、三次科技革命的弄潮儿 1、第一次工业革命：发明： 2、第二次工业革命： （1）发明：
（2）影响：资本主义进入 阶段（帝国主义阶段）；美国工业产值跃居世界第一，成为经济实力最强的国家。
3、第三次科技革命：
（1）领先的领域: 在原子能、 、航天技术、 工程等领域都处于领先地位。
（2）开创时代：率先进入 （“知识经济时代”）。
四、两次世界大战的受益者
（1）两次世界大战，战火都没波及到美国本土，日本偷袭 是二战中唯一一次发生在美国领土上的战役（还不在美国大陆，在太平洋上），
踏实 扎实 果实
郑州八十九中 中招
（2）一战中、二战前，美国利用中立的地位，向交战国双方出售军火，大发。
二战使美国实力大增，成为世界上的国家。
五、两极格局和“一超多强”
1、冷战政策：
（1）政治：
（2）经济：
（3）军事：
2、局部热战：
（1）1950年：
（2）1950年：美国第七舰队打着“联合国军”旗号，入侵，阻止中国人民解放军解放台湾。
（3）六、七十年代：
3、美国对世界多极化趋势的挑战：战争
1、华盛顿：领导美国获得了；开创了的先河。
2、林肯：为维护和解放做出了重大贡献。
3、罗斯福：实施新政，使美国度过了；领导世界人民取得反法西斯战争的胜利。
4、物理学家：相对论，打开了原子时代的大门。
5、发明家：碳丝灯泡等
6、文学家：德莱塞《》，批判美国的生活方式；
7、总统：推行“杜鲁门主义”，标志着冷战开始。
任务二：连珠成串
一、补充完成下面美国历史年代尺
1775-1783 1861-1865 1917-1918 1929-1933 1944 1947 1950 1972 1999
1492 1776 19C 1853 70S-20C初1919 1921 1941 1942 1945 1949 1962 1974-1975 2001上半
任务三：实践拓展
请思考并回答：如何发展当今中美关系？
【课下拓展练习】
一、选择题
◆(2013·广西柳州)11．美国独立战争和南北战争的共同点是：①都有利于美国资本主义经济的发展②都带有民族解放战争的性质③都属于资产阶级革命④主力军都是大陆军⑤都维护
了国家的统一 A．①③ B．①②④C．②③⑤D．③⑤
◆（2013·江苏淮安）23.美国只有200多年的历史，但却是当今世界上唯一的超级大国，它的发展令世人瞩目。
下列关于美国历史发展的叙述不正确的是（）
A.独立战争胜利后确立了比较民主的政治体制
B.南北战争中废除了黑人奴隶制度
C.罗斯福新政使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
D.二战后至今，美国经济一直持续稳定高速发展
◆(2013
类别典型事例典型人物
三更灯火五更鸡<3>正是男儿读书时
建国篇独立战争①
统一篇美国内战②
改革篇实施新政③
称霸篇推行“冷战“政策④
A．①罗斯福
B．①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门
C．①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福
D．①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门
◆(2013·山东烟台)24.右图是美国在20世纪各个
时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的
主要原因是 A.罗斯福新政实施
B.第三次科技革命推动
C.高新技术的迅速发展
D.战后推行非军事化政策
二、非选择题
◆(2013·江苏无锡)39.在学习历史的过程中，掌握“论从史出，史论结合”的方法有助于学生形成证据意识，培养思维能力。
如论点：“美国领先科技发展”；史实：“第三次科技革命起源于美国”等。
某校举办历史小论坛----“美国发展之路”，邀请各位参加。
请结合所知识为以下论点写出一例最恰当的史实，并结合美国发展历程谈谈你的认识。
（1）争取民族解放-----
（2）维护国家统一-----
（3）摆脱经济危机-----
（4）反法西斯侵略-----
（5）推行霸权主义-----
认识：
◆(2013·江苏宿迁)37．(7分)中美两个大国关系的发展对世界影响重大。
请回答下列问题。
材料一义和团，起山东，只因鬼子闹中原。
——义和团揭帖
(1)借口镇压义和团运动，1900年美国和其它列强共同发起了对中国的哪一场侵略战争？(1分)
材料二1942年1月1日《联合国家宣言》签字仪式在华盛顿举行。
参加签字的26个国家是：美国、英国、苏联、中国、澳大利亚、比利时、加拿大等。
(2)材料二反映中美两国结成什么关系？主要原因是什么？(2分)
材料三雄赳赳，气昂昂。
跨辽鸭缘江。
保和平，为祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝打败美帝野心狼！——《中国人民志愿军战歌》
(3)材料三表明新中国成立之初与美国关系如何？(1分)
材料四1972年2月28日，中美两国政府领导人在上海发表“联合公报”，公报指出双方就两国关系正常化和双方关心的其他问题“进行了广泛、认真和坦率的讨论”，肯定这种“坦率地互相介绍彼此对各种问题的观点”，“是有益的”。
——《中国外交史》
(4)据材料四并结合所学知识，指出中美关系发生了什么变化？这种变化开始于哪位美国总统？(2分)
(5)综合中美关系曲折发展历程，谈谈你的认识。
(1分)
◆(2013·江苏宿迁)37
学习如推车登山<4>一步也不能松动
(1)八国联军侵华战争(1分)
(2)同盟关系。
共同夏对法西斯。
(2分)
(3)敌对(或对峙；对抗)(1分)
(4)中美关系开始正常化。
尼克松。
(2分)
(5)国家利益影响国家关系；国家实力决定国际地位。
(任答1点得1分；言之成理也可得分)
◆(2013·江苏无锡)39.（1）美国独立战争（或《独立宣言》发表标志着美国诞生；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点等）华盛顿领导独立战争（1分）
（2）美国南北战争（或美国内战；分布《解放黑人奴隶宣言》，北方军队因此获得雄厚的兵源等）林肯领导南北战争（1分）
（3）罗斯福新政（或20世纪80年代中期以后，美国调整经济政策等）（1分）
（4）参加第二次世界大战（或美国参加26国华盛顿会议，签署《联合国家宣言》；参加雅尔塔会议；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等）（1分）
（5）实行冷战（或美苏争霸；科索沃战争等）（1分）
（以上五个方面答出具体史实或人物事迹也可得分）
认识：美利坚民族具有反抗精神；反对分裂、维护国家统一是国家最高利益；适时的政策调整（改革）能推动社会进步；国家重视科学技术；国家重视发展教育、培养人才；霸权主义威胁人类的安全和进步，要反对霸权主义，维护世界和平；世界向多极化方向发展等。
（答出以上要点之一即可给1分；其他答案观点正确，符合题意也可给1分。
）。