动植物是怎样过冬的
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20动植物是怎样过冬的
鸭子口乡马连小学覃万梅
教学目标
1.知道一些常见动植物过冬的方法。
2.知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。
3.能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。
4.意识到人与自然要和谐相处。
5.通过观察几种生物冬季的生活,了解气候环境怎样影响生物的生活,生物怎样适应环境的变化;
教学准备
教师制作相关课件、学生搜集动植物过冬的资料、制作喜爱动物头饰。
教学安排:
2课时完成,第一课时探究动物过冬的秘密;第二课时探究植物过冬的方法。
教学过程
一、创设情景激发兴趣
课件播放雪景动画,交流激趣导入课题。
师:同学们,图片展示的是什么季节?是的,冬天已经悄悄的来到了我们的身边,它让我们的生活和自然界发生了很多的变化。说说你看到了哪些变化。
师:刚才同学们说得非常好!是啊,四季交替,秋去冬来。冬天是一年中最冷的时候,我们人类可以穿棉衣棉鞋、参加体育锻炼来抵御严寒,那动植物呢?它们能安全地度过冬天吗?今天我们来学习:动植物是怎样过冬的。(板书课题)
二、探寻动植物过冬的秘密
1、动物过冬知多少——展示交流动物冬眠的秘密。
师:我知道同学们在课前已经查找了许多有关动植物的书籍,谁能把你了解到的知识介绍给大家?老师让你们把你了解的动物制作成简单的动物的头饰的,你们制好了吗?那么先请同学们在小组内交流,每组推荐一个讲得最明白的或与众不同的同学到全班交流。
学生自由交流,各小组派代表,头戴小动物头饰到前面汇报自己的发现。
师:同学们说得真好,现在我们知道有一部分动物是通过“冬眠”的方式来过冬的,每年的3月6日前后为“惊蛰”,到了这一天,各种冬眠的动物就会纷纷出洞,恢复正常的生命活动了。
2、动物过冬本领高——探讨动物过冬的相关问题。
师:动物冬眠时,整整一冬不吃东西,为什么不饿呢?
(动物在冬眠时,一冬不吃东西也不会饿死,因为冬眠以前,它们早就开始了冬眠的准备工作。那就是从夏季开始就在自己的身体内部逐渐积累营养物质,特别是脂肪。等到冬眠期来临,体内积累的营养物质就相当多了,于是就显得肥胖起来。所积累的这些营养物质足够整个冬眠过程里身体的需要。冬眠结束后,春天来临,体内的营养物质几乎消耗没了,所以冬眠后的动物显得很瘦弱。)
师:是所有的动物都通过冬眠来过冬吗?
师:我们来猜一个谜语。“不识字,排成字,冬天去,春天来。”打一种鸟的名字。
大雁等一些鸟类是靠迁徙的方法过冬的。书中有几种我们常见的动物,同学们认真观察一下,冬天来了,它们和以前相比都有哪些变化?
学生讨论:它们为什么发生这些变化?
交流:这些动物是怎样过冬的?你还知道哪些动物也是这样过冬的?
说说你还知道动物的哪些过冬方法。
将你的发现填写在表格中。
师:还有不少动物留居在原地度过冬天。他们又怎样过冬呢?
留居原地过冬的动物,靠的是它们那又厚又密的毛,冒着严寒出来活动和寻找食物,如:鹿、虎、狍、野猪、狼、豹等动物。
师:为了让同学们更好地记住这些动物的过冬方法,我们来学一首儿歌,请齐读:
北风吹,冬天到,小动物过冬方法妙。
燕子飞到南方去,青蛙、小蛇睡大觉。
小兔、小狗和小猫,悄悄换上新皮袄。
聪明可爱的小动物,保护自己本领高。
3、植物过冬有“妙招”——了解植物过冬方法。
师:我们已经知道动物过冬的方法了,那植物怎么过冬呢?
书中有几种我们常见的植物,同学们认真观察一下,冬天到了,它们和以前相比都有哪些变化?
学生讨论:植物的这些变化与它们过冬有什么联系?
交流:植物过冬的一些方法。说说还有那些植物的过冬方法和它们一样。
补充:我们知道,树木生长要消耗养分。春夏,树木生长快,养分消耗多于积累。但到了秋天,情形就不同了。这时候白昼温度高,日照强,叶子的光合作用旺盛;而夜间气温低,树木生长缓慢,养分消耗少,积累多,于是树木越长越“胖”,嫩枝变成了木质……逐渐
地树木也就有了抵御寒冷的能力。这就是休眠。
(4)说说你还知道植物的哪些过冬方法。
(5)将你的发现填写在表格中。
4、塑料大棚春意浓――探究科技的迅猛发展。
师:冬天冷得树叶都掉光了,为什么我们还能吃到新鲜的水果和蔬菜呢?
师:真好!你们看,塑料大棚里都有什么水果、蔬菜?(课件演示)
师:那为什么它们在塑料大棚里就能过冬呢?
大棚上覆盖着的塑料膜能阻挡外界寒冷的空气,内部温度适宜、宛若春天,各种水果蔬菜均能茁壮生长。随着塑料大棚技术不断地推广,在我国北方的许多城市中,冬季使用大棚技术种植水果蔬菜的情况已经非常普遍了。
三、结语激发探究欲望。
冬天像一位魔术师,把我们带进了奇妙的世界里。同学们心中一定还有无数个“为什么”,课下我们继续去寻找答案,来探索这奇妙的冬天吧。
板书设计:
20动植物是怎样过冬的
狗换毛松树叶
麻雀换毛梧桐叶、芽
大雁迁徙绊根草根
青蛙冬眠狗尾草种子
…………