教具管理办法(定稿)

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早教教具管理规章制度范本

早教教具管理规章制度范本一、总则为了加强早教教具的管理，保障幼儿的安全，提高教育质量，根据国家相关法律法规和政策，结合我国早教机构的实际情况，制定本规章制度。

二、教具的采购和管理1.早教机构应建立教具采购制度，采购的教具必须符合国家安全、卫生、环保等标准，具备相关合格证明。

2.教具应由专人负责管理，建立教具管理档案，详细记录教具的名称、规格、数量、购进日期、使用状况等信息。

3.教具应定期进行清洗、消毒、检查，确保教具的卫生和安全。

对于损坏的教具，应及时进行维修或更换。

三、教具的使用1.教师应根据教学需要，合理选择和使用教具，不得将教具用于与教学无关的场合。

2.教师应指导幼儿正确使用教具，教育幼儿爱护教具，不得随意损坏。

3.幼儿在使用教具时，应有成人监护，确保幼儿的安全。

四、教具的储存和保养1.教具应按照分类、编号、归档的原则进行储存，储存环境应干燥、通风、防尘、防蛀。

2.对于易损、易燃、有毒、有腐蚀性的教具，应单独存放，设置明显的警示标志，确保安全。

3.教具的保养应由专人负责，定期进行检查和维护，确保教具的使用寿命。

五、教具的报废1.教具的报废应按照早教机构的相关规定进行，报废的教具应及时清理出库，并做好记录。

2.对于报废的教具，应进行无害化处理，防止对环境造成污染。

六、违规处理1.对于违反本规章制度的，早教机构应根据情况，对相关人员进行批评教育或处罚。

2.对于造成严重后果的，早教机构应依法追究相关人员的法律责任。

七、附则本规章制度自颁布之日起实施，早教机构可根据实际情况，对本规章制度进行修改和完善。

八、解释权本规章制度的解释权归早教机构所有。

幼儿园玩具教具管理制度

一、总则为加强幼儿园玩具教具的管理，确保幼儿在安全、卫生、有序的环境中学习和游戏，特制定本制度。

二、管理职责1. 幼儿园园长负责玩具教具的全面管理工作，确保玩具教具的质量、数量和安全性。

2. 教育处负责玩具教具的采购、分配、更新和维护工作。

3. 各班班主任负责本班玩具教具的日常管理，包括使用、保管、消毒和维修。

4. 教具管理员负责玩具教具的入库、出库、登记和统计工作。

三、玩具教具的采购与管理1. 采购玩具教具时，应遵循安全性、教育性、趣味性、耐用性和环保性的原则。

2. 采购前，教育处应进行市场调研，选择质量好、价格合理的供应商。

3. 采购玩具教具时，应详细记录采购信息，包括名称、数量、价格、供应商等。

4. 新购进的玩具教具应进行严格的质量检验，确保符合国家相关标准。

四、玩具教具的分配与使用1. 教具管理员根据各班幼儿年龄特点和教学需求，合理分配玩具教具。

2. 各班班主任应组织幼儿正确使用玩具教具，培养幼儿良好的使用习惯。

3. 教师在组织幼儿活动时，应密切关注幼儿使用玩具教具的情况，确保幼儿安全。

4. 玩具教具使用后，教师应指导幼儿轻拿轻放，归位整齐。

五、玩具教具的保管与维护1. 各班班主任负责本班玩具教具的保管工作，确保玩具教具完好无损。

2. 玩具教具应定期进行清洁、消毒，保持卫生。

3. 对于损坏的玩具教具，应及时修补或更换，确保幼儿安全。

4. 教具管理员定期检查玩具教具的使用情况，对损坏严重的玩具教具进行报废处理。

六、奖惩措施1. 对在玩具教具管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。

2. 对违反玩具教具管理制度，造成玩具教具损坏、丢失的个人或集体，追究责任，进行通报批评。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由幼儿园教育处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

小学学校教具管理制度

一、总则为加强我校教具管理，确保教育教学活动的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理原则1. 完善原则：建立健全教具管理制度，明确责任，确保教具的完好、安全、有效。

2. 节约原则：合理使用教具，减少浪费，提高资源利用率。

3. 规范原则：严格执行教具采购、领用、保管、维修、报废等环节的管理制度。

4. 安全原则：确保教具使用安全，防止意外事故发生。

三、管理职责1. 校长：负责全面领导教具管理工作，确保教具管理制度的有效实施。

2. 教务处：负责教具的采购、验收、发放、保管、维修等工作。

3. 年级组长：负责本年级教具的日常管理，确保教具使用安全、合理。

4. 教师个人：负责使用和保管好个人使用的教具，合理使用，及时报修。

四、教具采购1. 采购计划：教务处根据教学需要，制定教具采购计划，报校长审批。

2. 采购程序：严格按照学校采购程序进行，确保采购过程公开、透明。

3. 采购质量：选择质量合格、价格合理的教具，满足教育教学需求。

五、教具验收1. 验收时间：教具采购后，由教务处组织验收。

2. 验收人员：验收人员由教务处、年级组长、教师代表组成。

3. 验收内容：检查教具的数量、质量、规格是否符合要求。

六、教具领用1. 领用范围：教师因教学需要，可向教务处申请领用教具。

2. 领用手续：填写教具领用单，经年级组长批准后，到教务处领取。

3. 领用时间：每周五下午放学后，下周二上午为教具领用时间。

七、教具保管1. 保管地点：教具统一存放在教务处指定的教具柜内。

2. 保管责任：由教务处负责教具的日常保管，确保教具安全、完好。

3. 保管要求：定期检查教具，发现问题及时处理。

八、教具维修1. 维修申请：教师使用中发现教具损坏，应及时填写维修申请单。

2. 维修程序：教务处接到维修申请后，及时安排维修人员进行检查、维修。

3. 维修记录：维修人员应做好维修记录，及时反馈维修情况。

九、教具报废1. 报废条件：教具损坏严重，无法修复或维修成本过高时，可申请报废。

幼儿园教学教具管理制度

幼儿园教学教具管理制度一、总则为了规范幼儿园教学教具的管理，提高教学教具的使用效率，保障幼儿园教育教学活动的正常进行，根据国家有关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。

二、教学教具的分类与采购1. 教学教具的分类教学教具分为两类：一类是日常教学教具，包括教材、教具、学具、玩具等；另一类是特殊教学教具，包括实验器材、多媒体设备、图书等。

2. 教学教具的采购幼儿园应根据教育教学需要，制定教学教具采购计划，并按照政府采购规定进行采购。

采购的教具应符合国家安全、卫生、环保等标准，适合幼儿年龄特点，有利于幼儿身心健康。

三、教学教具的管理1. 教学教具的保管教学教具应由专人负责保管，保管人员应熟悉教学教具的性能、使用方法和维护保养知识。

2. 教学教具的使用教学教具的使用应遵循合理、节约、安全的原则。

教师在教学中应根据幼儿年龄特点和教学需要，合理选择和使用教学教具。

3. 教学教具的维护与保养教学教具应定期进行维护保养，确保教学教具的正常使用。

对损坏的教学教具应及时进行维修或更换。

四、教学教具的借用与归还1. 教学教具的借用教师在教学中需要使用教学教具时，应提前向保管人员提出借用申请，并填写借用记录。

教师在教学活动结束后，应及时将借用教学教具归还给保管人员，并办理归还手续。

五、教学教具的安全管理1. 教学教具的安全检查幼儿园应定期对教学教具进行安全检查，确保教学教具的安全性。

对存在安全隐患的教学教具应及时进行整改或报废。

2. 教学教具的使用安全教师在使用教学教具时，应严格遵守操作规程，确保幼儿的安全。

对幼儿使用教学教具时，教师应加强监管，防止幼儿误用或损坏教学教具。

六、教学教具的评估与更新1. 教学教具的评估幼儿园应定期对教学教具的使用情况进行评估，了解教学教具的使用效果，为教学教具的更新提供依据。

幼儿园应根据教学教具的评估结果和教育教学需要，及时更新教学教具，提高教学教具的质量和适用性。

七、教学教具管理制度执行与监督1. 教学教具管理制度的执行幼儿园应加强对教学教具管理制度的宣传和培训，确保教师和管理人员了解和掌握教学教具管理制度的各项规定。

教具管理制度

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中必不可少的辅助工具，对于提高教学质量和效果起着重要作用。

为了更好地管理和利用教具资源，确保教具的安全、有效和合理使用，我们制定了本教具管理制度。

二、管理目标1. 确保教具的完好和安全性，减少教具的损坏和丢失。

2. 提高教具的利用率，合理分配和使用教具资源。

3. 促进教学创新，鼓励教师积极开发和使用教具。

三、管理内容1. 教具采购a. 设立教具采购计划，根据教学需要和预算编制采购清单。

b. 通过公开招标、询价等方式选择供应商，并签订合同。

c. 对采购的教具进行验收，确保质量符合要求。

2. 教具存放a. 设立专门的教具存放区域，保持整洁、干燥、通风。

b. 对教具进行分类、编号和标识，建立教具档案。

c. 制定教具存放规范，确保教具放置整齐、稳固。

3. 教具借用a. 教师根据教学需要提出教具借用申请。

b. 教具管理员审核借用申请，确认借用事由和借用期限。

c. 教具借用后，教师需负责教具的安全和完好，如有损坏或丢失需赔偿。

4. 教具维护a. 定期对教具进行检查和维护，确保教具的正常使用。

b. 对损坏的教具进行修理或更换，及时报废无法修复的教具。

c. 教具管理员对维修和报废情况进行记录和统计。

5. 教具清点a. 定期进行教具清点，核对教具的数量和状况。

b. 教具管理员负责编制教具清点报告，上报相关部门。

6. 教具更新a. 根据教学需要和教具状况，制定教具更新计划。

b. 对老旧、损坏或无法满足教学要求的教具进行更新。

7. 教具培训a. 组织教师参加教具使用培训，提高教师对教具的认识和使用能力。

b. 定期组织教师交流教具使用心得和经验。

四、责任分工1. 教育行政部门负责制定教具管理制度，并监督实施。

2. 学校领导负责教具管理工作的组织和协调。

3. 教具管理员负责具体的教具管理工作，包括采购、存放、借用、维护、清点等。

4. 教师负责合理使用教具，及时归还借用的教具。

五、制度执行1. 教育行政部门将教具管理制度下发到各学校，并进行培训。

幼儿园教具管理制度

幼儿园教具管理制度第一章总则为了规范幼儿园教具的使用管理，加强教具的维护保养和安全监管，提高教学质量和教学效果，制定本管理制度。

第二章教具的分类和管理1. 教具的分类（1）教具按照功能可分为教学类教具和游戏类教具。

（2）教具按照材料可分为木质教具、塑料教具、纸质教具等。

2. 教具的管理（1）教具管理应通过登记台账、分类存放等方式进行。

（2）教具应当定期进行清点，发现破损、丢失或者过期的教具要进行登记，并及时修理、更换或淘汰。

（3）教具的存放应当按照分类、分区、分层的原则进行，并要求存放整齐、摆放稳固、易于取用。

第三章教具的保养和维修1. 教具的保养（1）对于木质教具，要做好防潮、防蛀的工作，保持干燥和清洁。

（2）对于塑料教具，要避免暴晒和高温，防止变形和老化。

（3）对于纸质教具，要防潮、防霉、防虫。

2. 教具的维修（1）发现教具出现破损、损坏或者失效时，要及时停止使用，并进行维修或更换。

（2）对于一些简单的教具维修可以由幼儿园工作人员进行，对于复杂的维修需要找专业的维修单位。

第四章教具的安全管理1. 教具的安全性（1）教具的设计制作应符合国家相关标准，保证教具的安全性和适用性。

（2）幼儿园的教具使用必须符合《幼儿园安全管理规定》，在使用过程中要严格遵守安全操作规程。

2. 教具的安全检查（1）幼儿园要定期对教具进行安全检查，并做好检查记录，发现问题及时整改。

（2）对于一些特殊的教具，如电动玩具等，要严格按照厂家的使用说明进行使用，并进行定期安全检查。

3. 教具的安全培训（1）对于幼儿园工作人员要进行教具使用和安全操作培训，提高他们的安全意识和操作能力。

（2）对于幼儿家长要进行教具安全知识的宣传和培训，提高他们对幼儿教具安全的重视和监督能力。

第五章教具的更新和淘汰1. 教具的更新（1）教具的更新是指根据幼儿教学需要和教学改革的需要，对原有教具进行补充、更新或者调整。

（2）教具更新要根据幼儿园教学计划和需求进行，经过教育专家和幼儿教师的评估确定。

学校教具管理制度范本（精选3篇）

学校教具管理制度范本（精选3篇）学校教具管理制度范本篇1一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。

二、对现有仪器、教具分类、编号、登记、建卡，按规定存放，保持室内清洁卫生。

三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。

四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。

五、管好、用好实验室。

帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。

六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。

七、配合教师向学生进行爱护仪器，遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。

八、定期向领导汇报仪器教具的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。

九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。

十、工作变动时，要做好移交工作。

学校教具管理制度范本篇2幼儿园教具室的管理制度可以规范老师使用教学工具，可以使得教具使用的更合理。

（1）教玩具使用制度：①未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。

②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。

③电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。

④使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。

（2）管理制度：①对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的`使用率。

②教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

③钢琴、电子琴、电脑、电视机、录音机、投影仪、图片等一般不外借，如需外借，（必须经批准后，方可借出）。

学校教具管理制度范本篇31、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

幼儿园教具管理制度范文

幼儿园教具管理制度范文幼儿园教具管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园教具的使用和管理，提高教育教学质量，根据国家有关规定，制定本管理制度。

第二条本制度适用于幼儿园教具的采购、使用和管理。

第三条教务处负责本制度的实施和监督。

第四条本制度所称教具是指为幼儿园教学提供支持的各种教育教学用品。

第二章采购第五条教务处负责教具的采购工作，按照幼儿园的教育教学需要，科学合理地确定采购计划。

第六条采购计划应当包括教具的名称、数量、规格、品质等内容，并报校务会议审批通过。

第七条采购应当注重教具的质量和安全性，符合国家有关教具质量标准的要求。

第八条采购应当依法进行招标或询价，确保公平、公正、公开。

招标或询价结果应当记录并留存档案。

第九条采购完成后，应当按照规定领用、验收，并确认入库。

第十条采购的教具应当进行登记汇总，建立教具库存档案。

第三章使用第十一条教具的使用应当符合教学需要，并按照科学教育原则进行合理利用。

第十二条教具的使用应当遵循安全第一原则，确保幼儿的人身安全。

第十三条教具应当经过清洁、消毒处理，确保卫生安全。

第十四条教具应当储存在安全、干燥、通风的环境中，防止损坏。

第十五条教具使用完毕后，应当及时清点，归还指定的存放位置。

第四章管理第十六条教务处应当成立教具管理小组，负责教具的管理工作。

第十七条教具管理小组应当定期检查教具的质量和安全性，并制定维护计划。

第十八条教具管理小组应当定期进行盘点，核对教具库存情况，及时更新教具档案。

第十九条教具管理小组应当对使用中失效、损坏的教具进行淘汰或修理。

第二十条教具管理小组应当不定期组织教师进行教具使用培训和技术交流。

第二十一条违反本制度的行为，将视情节轻重给予相应的纪律处分，并承担相应的法律责任。

第五章附则第二十二条本制度的解释权归教务处所有。

第二十三条本制度自公布之日起施行。

幼儿园教具管理制度制定单位：教务处制定日期：20XX年X月XX日。

学校教室教具管理制度范本

第一章总则第一条为了加强学校教室教具的管理，提高教具使用效率，确保教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有教室教具的管理工作。

第三条教室教具管理应遵循“规范管理、责任到人、合理使用、定期检查”的原则。

第二章管理职责第四条教务处负责全校教室教具的统一采购、分配、管理和监督。

第五条教师负责教室教具的日常使用和维护。

第六条班主任负责本班教室教具的日常管理，确保教具完好无损。

第七条总务处负责教室教具的定期检查和维修。

第三章教具采购与分配第八条教务处根据教学需求，编制年度教具采购计划，经学校批准后实施。

第九条教具采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购质量。

第十条教具分配由教务处根据各学科、年级和班级的教学需求进行合理分配。

第十一条教务处将分配情况通知班主任，由班主任负责发放给教师。

第四章教具使用与维护第十二条教师在使用教具时，应严格按照操作规程进行，确保安全。

第十三条教师应爱护教具，避免损坏，如有损坏应及时报告班主任。

第十四条教师应定期对教具进行清洁和保养，确保教具的正常使用。

第十五条班主任负责监督本班教具的使用情况，发现问题时及时上报。

第五章教具检查与维修第十六条总务处每学期至少对教室教具进行一次全面检查。

第十七条检查内容包括：教具的完好程度、使用状况、清洁保养情况等。

第十八条对检查中发现的问题，总务处应及时进行维修或更换。

第十九条教师发现教具损坏时，应及时向班主任报告，由班主任上报总务处。

第六章奖惩第二十条对在教具管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第二十一条对违反本制度，造成教具损坏或丢失的，按相关规定进行处罚。

第七章附则第二十二条本制度由教务处负责解释。

第二十三条本制度自发布之日起施行。

注：本制度可根据实际情况进行调整和补充。

学校教具的管理制度

一、总则为加强学校教具的管理，确保教具的合理使用、维护和更新，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理原则1. 实用性原则：教具的采购、使用、维护和更新应符合教育教学实际需要，提高教育教学效果。

2. 节约性原则：合理使用教具，避免浪费，降低学校成本。

3. 安全性原则：确保教具的质量，保障师生使用安全。

4. 规范性原则：建立健全教具管理制度，规范教具采购、使用、维护和更新流程。

三、管理职责1. 校长：负责学校教具管理的总体规划和监督实施。

2. 教务处：负责教具的采购、验收、分发、维护和更新等工作。

3. 教研室：负责对教具的使用情况进行调研，提出改进意见和建议。

4. 教师个人：负责所使用教具的保管、使用和维护，确保教具完好。

四、教具采购1. 教务处根据学校教育教学需要，编制教具采购计划。

2. 教务处组织招标或询价，选择质量好、价格合理的教具供应商。

3. 教务处对采购的教具进行验收，确保教具符合质量标准。

五、教具验收与分发1. 教务处对采购的教具进行验收，确认无误后，按照各年级、班级进行分发。

2. 教师在接收教具时，应认真核对，如有问题及时反馈给教务处。

3. 教务处对分发情况进行登记，确保教具发放到位。

六、教具使用1. 教师应按照教具使用说明书和操作规程，正确使用教具。

2. 教师在使用教具过程中，应注意保养，避免损坏。

3. 教师应定期检查教具，发现损坏或故障及时上报。

七、教具维护与更新1. 教务处负责教具的定期检查、保养和维护。

2. 发现损坏或故障的教具，应及时维修或更换。

3. 教务处根据教育教学需要，定期更新教具。

八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，教具使用维护良好的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成教具损坏或浪费的教师，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。

九、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。

教具管理制度制度

教具管理制度制度一、总则为规范教具管理工作，提高教学质量，保障教具的安全和有效利用，制订本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于学校内所有教具的管理工作。

三、管理目标1. 确保教具的安全性，保障师生的身体健康；2. 提高教具的有效利用率，节约资源；3. 规范教具的使用流程，提高管理效率。

四、管理责任1. 学校领导班子要高度重视教具管理工作，制定具体管理规定，明确责任分工；2. 各部门负责人要严格执行教具管理制度，做好教具的采购、存放、维护和清点工作；3. 教师要严格按照教学计划使用教具，保证教学进度；4. 学生要爱惜教具，按规定使用，保障教具的完好。

五、管理措施1. 教具采购（1）根据教学需要和学校经济状况，制定教具采购计划；（2）严格审查教具供应商的资质，选择有信誉的供应商进行合作；（3）选择质量可靠、价格合理的教具进行采购；（4）建立教具采购档案，记录教具的名称、规格型号、采购数量、采购日期等信息。

2. 教具存放（1）建立教具存放管理制度，明确教具存放区域及责任人；（2）教具按照种类、规格进行分类存放，并贴有明显标识；（3）定期清点教具存货，做好记录，发现问题及时处理。

3. 教具维护（1）建立教具维护台账，定期对教具进行检查和维护，确保教具的正常使用；（2）教具使用完毕后要做好清洁工作，保持教具的整洁；（3）如发现教具有损坏或故障，应及时进行修理或更换。

4. 教具借用（1）教师借用教具需提前申请，经批准后方可借用；（2）借用教具后要按照规定的时间归还，如有遗失或损坏需赔偿；（3）学生借用教具要填写借用记录，保证教具的安全。

5. 教具清点（1）每学期末要进行教具清点工作，核对教具的数量和完好情况；（2）通过清点，筛选出需要维修或更换的教具，并做好相关记录；（3）向领导汇报清点工作结果，及时处理问题。

六、管理效果评估每学期末对教具管理情况进行评估，总结经验，查找问题，及时调整管理措施，不断提高管理水平。

教具管理制度制度

教具管理制度制度一、概述教具是教学活动中必不可少的辅助工具和教学资源，对于提升教学质量和教学效果起着重要作用。

为了合理、高效地管理教具，确保教学活动的顺利进行，制定本教具管理制度。

二、教具分类和保管1.根据教具的性质和用途，将教具进行分类，包括书籍、实物教具、电子教具等。

2.教具的保管应放在专门的场所，确保安全、整洁。

三、教具登记和盘点1.针对每个学校或教学活动场所，应编制教具登记册,详细记录教具的种类、数量、名称、来源等信息。

2.每学期开展一次教具盘点工作，核对实际教具库存和登记册相符。

如有遗失或损坏的教具，应及时登记并采取相应的措施。

四、教具借用和使用1.教师根据教学需要，提前书面申请需要借用的教具，包括借用的种类、数量、借用目的等，并由相关负责人批准后方可借用。

2.借用教具的教师应妥善保管、使用教具，禁止任意更改、损坏教具。

3.借用教具的教师在使用完毕后应及时返还，并经过验收确认。

五、教具维护和修理1.教具维护应做到“日常检查、定期保养、损坏修理”。

教师在使用教具时，要注意检查是否完好，及时保养和清洁。

2.借用教具的教师，在使用过程中如发现教具有损坏情况，应立即停止使用，并及时向相关负责人反映情况。

3.学校或教学活动场所应配备专门的教具维修人员，对损坏的教具进行维修或报废处理，并记录相关信息。

六、教具更新和置换1.学校或教学活动场所定期对教具进行更新和置换，更新过时的教具，购置新的教具，以适应教学需要的发展。

2.更新和置换教具应综合考虑教具的质量、成本、实际需求等因素，经过相关负责人批准后方可进行。

七、教具使用安全1.教师在使用教具时，要注意安全，确保教学活动的顺利进行。

2.教具在使用过程中要遵循相关使用规定和操作要求，做到正确使用，防止事故发生。

3.学校或教学活动场所应定期组织教师参加教具使用安全培训，提高教师的安全意识和操作技能。

八、教具丢失和损坏1.教具丢失或损坏的责任人应根据实际情况承担相应的责任，并补偿或修复教具。

公司教具管理制度

公司教具管理制度第一章总则第一条为了规范公司教具管理，保障教具的安全和有效使用，提高教具利用率，特制定本管理制度。

第二条公司教具包括固定教学器材、电子教具、办公设备等。

第三条教具管理应遵循“综合管理、全员参与、保障安全、节约用量、提高利用”的原则。

第四条公司各部门及员工应当充分认识到教具管理的重要性，严格依照本制度执行。

第五条公司设立教具管理委员会，具体负责公司教具的采购、分发、使用、维护、报废等工作。

第二章教具采购第六条公司教具采购应符合公司现有的教学计划和教学需求，由教具管理委员会统一管理。

第七条教具采购前需要进行充分的调查研究，选购质量可靠、价格合理的教具。

第八条教具采购需要开具采购申请单，经过教具管理委员会审核后方可采购。

第九条负责教具采购的员工应当严格按照公司采购制度进行操作，对采购的教具进行登记和归档。

第十条教具采购后，应当及时对教具进行验收，确保教具的质量和数量与采购合同相符。

第三章教具分发和使用第十一条公司教具由教具管理委员会统一分发给各部门使用，普通员工不得私自使用公共教具。

第十二条各部门负责人应当按照教学计划合理安排教具使用，并对教具使用情况进行监督。

第十三条使用教具的员工应当爱护教具，按照使用说明书正确使用，避免损坏和浪费。

第十四条对于易损教具，需要加强保养和维修，确保教具的正常使用。

第四章教具维护和维修第十五条公司设立教具维护保养小组，负责教具的日常维护和保养工作。

第十六条对于使用过程中出现的小问题，员工可自行解决或向维护小组报修处理。

第十七条对于教具损坏严重无法维修的，需要报废处理，经教具管理委员会审核后方可报废。

第十八条教具维修及报废记录应当及时登记，确保数据的准确和完整。

第五章教具回收与报废第十九条对于长期未被使用的教具，应当及时回收或报废，减少资源浪费。

第二十条职工搬离、离职等情况下，需将使用的教具归还或报废处理。

第二十一条教具报废前应当进行清理和登记工作，将教具报废证实后进行销毁处理。

学校教具管理制度

学校教具管理制度一、总则为了规范学校教具的管理和使用，提高教学质量，保障教育教学秩序，特制订本管理制度。

二、教具管理1. 教具的采购（1）教具的采购应当按照学校的采购管理规定进行，必须经过严格的审批程序。

（2）教具的采购应当根据学校的教学计划和教学需求进行，不得无故超出预算。

（3）在采购教具时，应当选择质量可靠、价格合理的产品，并与供应商签订合同，明确双方的责任和义务。

2. 教具的入库管理（1）学校应当设立专门的教具仓库，并指定专人负责教具的入库管理工作。

（2）教具入库应当按照规定的流程进行，包括验收、登记、编号、分类等步骤。

（3）入库时要对教具的数量、规格、型号、品质等进行严格检查，确保入库的教具符合要求。

3. 教具的分发和领用（1）教具的分发和领用应当由专门的管理人员负责，严格按照教学计划和教学需要进行。

（2）教具的领用人员必须提供有效的证件，如教师证、准考证等，证实自己的身份和资格。

（3）领用人员必须认真填写领用单，并在领用后按时归还，不得私自挪用、损坏或遗失教具。

4. 教具的维护和保养（1）学校要加强对教具的日常维护和保养工作，保持教具的完好状态。

（2）维护和保养工作应当由专门的人员负责，要定期对教具进行检查、清洁、修理等。

（3）教具的维护和保养记录应当详细、真实，定期进行档案管理和统计分析。

5. 教具的报废处理（1）学校应当建立健全的教具报废处理制度，对已经损坏、老化或无法修复的教具及时进行报废处理。

（2）报废处理应当分类进行，区分可回收和不可回收的教具，采用科学、环保的方式进行处理。

（3）报废教具的处理过程应当做好记录，包括报废登记、清理、报废证明等。

三、教具使用1. 教具的使用场所（1）教具的使用应当在专门的教室、实验室、机房等场所进行，不得无故搬离或外借。

（2）教具使用场所应当保持整洁、安全，设施齐全，符合相关的安全规范。

（3）使用教具的场所要定期进行检查和整改，确保教具使用的安全和有效。

教具管理制度范文

教具管理制度范文一、教具的购置和登记1.学校应按照教学需要，合理规划、安排教具的购置。

2.教具的购置应根据实际需求制定采购计划，并按照学校的采购程序进行采购。

3.购置的教具应进行清点、验收，并及时登记入库。

登记内容包括教具名称、规格、数量、购置日期、供应商等信息。

4.购置的大型教具应配备设备维修保养记录，包括维修日期、维修内容、维修人员等信息。

二、教具的使用和保养1.教师在使用教具前，应查看教具是否完好无损，如有异常应及时报修或更换。

2.教师应根据教学计划和教学需要合理使用教具，并确保教具使用的安全性和有效性。

3.教具的保养应按照教具的使用说明书进行，定期清洗、消毒，保持教具的整洁和安全。

4.教具使用中出现故障需要维修的，应及时报修，并进行维修记录。

三、教具的归还和处置1.教师应在教学结束后及时整理、清点教具，并归还指定的存储地点。

2.教具归还时应检查是否有损坏或缺失情况，如有应及时上报并采取相应的处理措施。

3.报废的教具应进行分类，有条件的可以进行二次利用，无条件的应按学校的废品处理规定进行处理。

4.教具报废前应进行登记和备案，记录报废教具的名称、数量、原因、处置方式等信息。

四、教具的安全管理1.学校应制定教具安全管理制度，明确教具的安全管理责任和机构设置。

2.教具应存放在安全、干燥、通风的地方，避免受潮、受热、受阳光直射等。

3.教具存放区域应有清晰的标识和防火措施，并设置专人负责巡查和管理。

4.教具库房应定期检查，确保库内教具的安全和完好无损。

五、教具的监督和检查1.学校应定期对教具进行检查，发现问题及时纠正，并进行记录和汇总。

2.学校领导、教务处、保卫处等相关部门应对教具的购置、使用、维修等进行定期的监督和检查，确保教具管理制度的执行情况。

3.对于教具管理不到位、盗窃或破坏教具的行为，学校将依法追究相关责任人的责任。

总之，教具管理制度的制定和执行有助于保护学校教学教具的安全和有效使用，提高教学质量和效果。

幼儿园教师教具管理制度

一、总则为加强幼儿园教具管理，确保教具安全、卫生、有效使用，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、教具借用与管理1. 教师使用教具应提前半天或一天向教具室借用，填写借用登记表，注明姓名、偿还时间、教具名称、数量。

2. 教具室负责人负责教具的登记、保管和发放。

借用人需按照规定时间归还教具，并保证教具完好无损。

3. 电气化教具如录音机、手风琴、电子琴、录像机等贵重教具，一般不借出，如需借用，必须得到领导的同意。

4. 美术教具在使用后应进行清洗，清洗后可以再次借出。

5. 儿童打击乐器按数量借还。

6. 教具分类保管，号码登记，新增教具应立即通知教师。

三、教具使用与维护1. 教师在使用教具时应遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生。

2. 教师应正确使用教具，避免因操作不当导致教具损坏。

3. 教师应爱护教具，轻拿轻放，不得随意拆卸、涂改或丢弃。

4. 教具使用后应及时清洗、消毒，保持教具的清洁卫生。

5. 教师发现教具损坏应及时报告教具室负责人，并采取相应的维修措施。

四、教具损坏与赔偿1. 教师因不负责任而损坏教具，应追究责任，并及时通知相关人员进行维修。

2. 损坏严重的教具，需赔偿原价或相应金额。

3. 教具室负责人负责对损坏的教具进行登记、核实，并及时上报园领导。

五、教具清查与统计1. 教具室每学期末对教具进行清查核对，确保教具数量、种类、完好情况与登记相符。

2. 教具室负责人将清查结果上报园领导，并对缺失、损坏的教具进行采购、补充。

3. 教具室定期统计教具使用情况，为教育教学提供参考。

六、宣传教育与培训1. 教具室负责人定期对教师进行教具使用、保养等方面的培训，提高教师对教具的认识和使用技能。

2. 教师应积极参与培训，认真学习教具使用知识，提高教育教学水平。

3. 幼儿园应加强对师生的爱护公物宣传教育，提高师生的环保意识。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行，如遇国家法律法规调整，按国家法律法规执行。

2. 本制度由幼儿园教具室负责解释和修订。

小学科学教具管理制度

一、总则为了加强小学科学教具的管理，提高科学教具的使用效率，确保教学质量和学生安全，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校小学科学学科的教具管理工作。

三、管理职责1. 教科室：负责科学教具的采购、验收、登记、分配、回收、报废等工作。

2. 科学教师：负责科学教具的使用、保管、维护和保养。

3. 学生：遵守科学教具使用规定，爱护科学教具。

四、科学教具的采购1. 教科室根据科学教学需要，制定科学教具采购计划。

2. 采购计划需经学校领导审批后，方可进行采购。

3. 采购教具时，应选择质量好、价格合理、符合国家安全标准的教具。

4. 采购教具后，应及时进行验收、登记和入库。

五、科学教具的验收1. 采购员在收到教具后，应与供应商进行验收。

2. 验收内容包括：教具的数量、质量、规格、型号等。

3. 验收合格后，填写验收单，并由采购员和供应商签字确认。

4. 验收不合格的教具，应及时退回供应商。

六、科学教具的登记1. 教科室对采购的教具进行登记，包括：教具名称、规格、型号、数量、采购日期、采购价格等信息。

2. 登记信息应准确、完整、规范。

3. 教科室定期对登记信息进行整理和更新。

七、科学教具的分配1. 教科室根据科学教学需要，将教具分配给各科学教师。

2. 分配教具时，应确保各班级教学活动的需求。

3. 分配教具后，填写分配单，并由教科室和教师签字确认。

八、科学教具的使用1. 科学教师在使用教具前，应了解教具的性能、操作方法和注意事项。

2. 教师在使用教具时，应严格按照操作规程进行，确保学生安全。

3. 教师应定期检查教具的完好情况，发现问题及时上报。

4. 学生在使用教具时，应遵守使用规定，爱护教具。

九、科学教具的维护与保养1. 科学教师应定期对教具进行清洁、擦拭、保养，确保教具的完好。

2. 教师在使用教具过程中，如发现教具损坏，应及时上报，由教科室安排维修或更换。

3. 教具的维修、更换费用由学校承担。

十、科学教具的回收与报废1. 教科室定期对教具进行回收，检查教具的使用情况。

教具管理办法(定稿)

教具器材设备管理办法第一条为规范教学教具器材设备管理，保障教学正常开展,特制定本办法。

第二条本办法适用于所有校区及课程用品管理。

第三条管理的原则1、满足教学需求原则2、指定专人负责原则3、采购专用渠道原则4、统一包装，分类储存原则5、统一定价，分类销售原则6、损坏赔偿原则7、定期盘点原则第四条采购管理1、教务和校区主管，根据业务和课程开办情况，提前1个月向综合部提出教具器材设备采购申请。

综合部专人审核、联系采购订货；2、教具器材设备采购责任：根据校区内外业务发展情况、库存储存情况，制定教具器材设备采购计划表。

3、采购需按最小的个体（套）进行计算，并配套对应的包装物品采购计划。

4、采购专员每月需根据各校区上报器材需求量、结合库存数量、公司招生计划，主动分析安排教具器材设备的采购计划与时间表。

第五条出入库管理1、采购回来的教具器材设备由专人负责验收入库，登记造册。

并按课程类别进行个体（套）包装；2、包装时需对每套教具器材设备内的物品进行清点并附清单。

以保证学员上课所有物品完整；3、教具器材设备清点包装完成后，需在包装盒进行封包，贴上瓦力机器人的封条、归仓；4、所有教具器材设备的领用和发放，均需登记签字。

5、所有封装的教具器材设备不论何因（如临时取件用、补装新件等）需要拆封的，需经器材管理员同意并统一办理。

任何人不得擅自拆封和从仓库私自拿取器材配件。

6、各校区因特殊活动需要相互调用器材的，需向公司器材管理员进行申请并经同意后，方可调用。

进出均需办理调拔交接手续。

明确数量与质量。

7、未遵守器材出入库管理规定，擅自私下借用、挪用、调用器材的，对当事人分别处以200~1000元罚款。

造成损失损坏的，双倍赔偿。

第六条教学编程软件管理1、教学中涉及的编程卡片及软件系统是瓦力教学的核心知识，需严格保管，任何人未经同意，不得擅自携带和对外传播。

2、所有教学程序卡不得放入教具器材设备盒内，全部统一收集、统一保管。

如涉及教具器材设备销售方式不同的再行另定。

教具管理制度

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中必不可少的辅助工具，对于提高教学效果和学生学习兴趣起到至关重要的作用。

为了更好地管理教具，确保教学资源的合理利用和保护，制定一套科学规范的教具管理制度势在必行。

二、目的和意义1. 确保教具的安全和完好，提高教学效果。

2. 提高教具的利用率，避免浪费资源。

3. 为教师提供便利，减轻其管理负担。

4. 培养学生良好的教具使用习惯。

三、教具管理的基本原则1. 统一采购：根据学校的教学需要，由专门的采购部门统一采购教具，确保教具的质量和适用性。

2. 分类管理：根据教具的种类和用途，进行分类管理，便于查找和使用。

3. 定期检查：定期对教具进行检查，发现问题及时修理或更换。

4. 使用登记：对教具进行使用登记，记录教具的使用情况，便于追溯和统计。

5. 安全储存：对教具进行安全储存，防止损坏和丢失。

6. 共享利用：鼓励教师之间共享教具，提高资源利用效率。

四、教具管理的具体措施1. 教具采购管理：a. 制定教具采购计划，明确教具种类、数量和质量要求。

b. 与供应商签订合同，确保教具的质量和交货时间。

c. 对教具进行验收，确保符合要求后入库。

2. 教具分类管理：a. 根据教具的种类和用途，设立不同的分类区域或柜子，明确标识。

b. 制定教具分类管理规范，明确教具的归属和责任人。

3. 教具使用管理：a. 教师在使用教具前需要填写使用登记表，包括教具名称、使用日期、使用人等信息。

b. 教具使用完毕后，教师需要将教具归还到指定位置，并填写归还登记表。

c. 教具使用过程中出现损坏或丢失的情况，需要及时向相关负责人报告，并进行记录。

4. 教具维护管理：a. 定期对教具进行检查，发现问题及时修理或更换。

b. 制定教具维护计划，包括清洁、防潮、防尘等措施。

c. 建立教具维修档案，记录维修情况和费用。

5. 教具储存管理：a. 教具需要储存在干燥、通风、安全的地方，避免阳光直射和潮湿环境。

b. 教具需要放置整齐，标识清晰，便于查找和取用。