第十章-学前儿童美术基础知识与技能简介复习进程

（一）线条的基本形态
线条的基本形态可分为直线与曲线：直线 包括水平线、垂直线、斜线以及折线；曲线 包括根据圆弧度的大小、方向转换的不同而 呈现的各种曲线。
（二）线条的变化
直线与曲线有长短、粗细的变化，线和 线之间可以交叉、并列、重叠、穿插等， 线条的变化无穷。
三、关于形状的知识
形状是对象的轮廓，是唯有眼睛给所能把 握的对象的基本特征之一。
• 色彩的明度是指色彩的明暗程度。
色相环
（二）色彩的运用
学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历 了按物择色、通过颜色变化来处理画面上 的色彩、色彩的情感表达三个过程。
• 不同的色调给人以不同的心理感受，表达不同的画
面气氛
二、关于线条的知识
线条是造型的基本要素之一。在绘画中， 线条能表现物体的形象，表达作画者的思 想和情感，显示个人的创作风格。
四、关于造型的知识 概念：用不同的形组合、塑造成一个新的 形，并放置在画面的某个位置。
原理： 对称与均衡 节奏与韵律 变化与统一
对称与均衡
节奏与韵律
变化与统 一
第二节 幼儿园常用的美术教学技能简介
一、刮画 刮画就是利用硬物刮出的痕迹来进行绘画
造型的美术活动。
二、版画
版画需要进行制版、印制后才能最后完 成作品，所以版画兼有绘画、设计和制作 的特点。由于版画的制作方法多种多样， 更容易引起学生的兴趣，对于培养学生动 手动脑、启发思维创造力和进行美育教育， 都具有其他课程不能替代的作用。
（一）对折印画
（二）纸版画
（三）实物版画
三、泥塑
• 注意 1、教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮
泥和面团的特性。
2、泥塑是具有民族特色的工艺品，所以大班时，教 师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描 绘以美化作品。
3、教师评价时，应注重的是儿童泥塑操作过程及作 品整体的稚拙感。
4、妥善处理儿童的泥塑作品。ຫໍສະໝຸດ Baidu
四、蜡笔画
五、水粉画
六、线描画
七、国画
小
结
绘画的基本知识作为教师是需要了解和掌握的，以便教 师能更好的指导、引导幼儿。教学活动中，应注意：
第一、 由易到难一。
第二、鼓励为主，注重过程。
第三、安全第一。
第四、准备充分。
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（一）规则形 规则的三角形、正方形、长方形、梯形、平行四边形、 菱形、多边形等都由直线构成，较为简单明确。
（二）自由形 方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状 称为非规则的自由形状。这类形状常见于大自然，如波 浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。
（三）规则形与自由形相结合的形状 圆形、半圆形、椭圆形、旋涡形、月亮形、心形等，基 本上是由曲线、弧线构成的形状。如自然界中的太阳、 月亮、海星、卵石、果仁、螺壳等，人造的车轮、扇子、 弹子、皮球等。
第十章-学前儿童美术基础知识 与技能简介
第一节 关于美术的基本知识
一、关于色彩的知识
特点
表现性 象征性 装饰性
（一）色彩的辨认 色彩的三要素，即色相、纯度和明度。
• 色相是色彩的相貌指色彩的种类和名称，也 是色彩可呈现出来的质的面貌。
• 色彩的纯度是指色彩的鲜浊程度。纯度高的 色彩鲜艳，在鲜艳的色彩中加黑、加白、加 灰纯度就变低了。