古诗文背诵默写模板
2024届高考语文复习：古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
古诗默写模板
古诗默写模板《望岳》原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
一、衍生注释：1. “岱宗”：泰山亦名岱山或岱岳，在今山东省泰安市城北。
古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。
2. “夫如何”：怎么样。
夫，句首发语词，无实在意义。
3. “齐鲁”：春秋时期的两个诸侯国，在今山东境内。
齐在泰山北，鲁在泰山南。
4. “青未了”：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。
5. “造化”：大自然。
6. “钟”：聚集。
7. “神秀”：天地之灵气，神奇秀美。
8. “阴阳”：阴指山的北面，阳指山的南面。
这里指泰山的南北。
9. “割昏晓”：昏和晓本是两个时间概念，这里是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。
10. “荡胸”：心胸摇荡。
11. “曾”：通“层”。
12. “决眦”：眦，眼角。
眼角（几乎）要裂开。
这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
13. “会当”：终当，定要。
14. “凌绝顶”：登上最高峰。
二、赏析：这首诗开篇以设问起笔，“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
”写出了初见泰山时那种惊叹、仰慕之情，就好像一个人突然见到一个绝世美人，不禁要问，她到底美成啥样呢？接着说泰山横跨齐鲁两地，山色青葱，无尽无边。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”那是大自然把神奇和秀丽都集中到了泰山身上啊，山南山北如同被分割成了一明一暗的两个世界，这是多么雄伟壮观的景象。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟。
”看那层层云气在胸前飘荡，睁大眼睛看那归巢的鸟儿，感觉自己的心都随着这景色开阔起来了。
最后“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是一种多么豪迈的情怀，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
就像一个胸怀大志的人，立志要站到最高处，让所有人都仰望自己。
三、作者介绍：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
他的诗作多反映社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
古诗词默写模板
古诗词默写模板1. 哎呀，说到古诗词默写，那可是我们学习古诗词的重要环节呀！就像“会当凌绝顶，一览众山小”，这是杜甫《望岳》中的名句，你得牢牢记住，在默写的时候可不能出错哟！2. 再看“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维的这句诗多美呀，默写的时候要把每个字都写对。
3. “海内存知己，天涯若比邻”，王勃的这一句常常出现在默写里，一定要清晰地印在脑海中。
4. 还有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，岑参的想象力真是丰富，咱们默写可不能掉链子。
5. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡的这句诗充满了哲理，默写的时候要用心。
6. “但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的美好祝愿，默写可不能辜负。
7. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，晏殊的这句词意境优美，默写要准确无误。
8. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，杜牧的批判，要在默写中展现。
9. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白的豪迈，默写可不能丢了气势。
10. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫的忧国忧民，默写时要体现出来。
11. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的深情，默写要传达。
12. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥的忠贞，默写要铭记。
13. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的奉献精神，默写不能忘。
14. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，辛弃疾的壮志豪情，默写要感受。
15. “羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”，范仲淹的边疆愁思，默写要体会。
16. “关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”， 诗经》中的经典，默写要精准。
17. “蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”，这也是《 诗经》的魅力，默写不能有偏差。
18. “天生我材必有用，千金散尽还复来”，李白的自信，默写要展现。
19. “国破山河在，城春草木深”，杜甫的忧思，默写要深沉。
20. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王安石的高瞻远瞩，默写要表达。
初中语文中考复习 专题4 1 (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写
专题4.1 （古诗文课内篇）--古诗词背诵默写七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9. 《秋词》（其一） [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. 《十一月四日风雨大作》（其二） [南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3. 《逢入京使》 [唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
默写古诗模板
默写古诗模板一、原文：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、衍生注释：“香炉”在此可不是烧香用的那个香炉哦，这里是指庐山的香炉峰。
因为山峰被云雾缭绕，形状像香炉，而从日照下产生的紫色烟雾般的水汽，就好像从香炉里升腾起来的烟。
“紫烟”不是现在说的那种真的紫色烟啦，更多是一种比较神秘、绚烂的水汽烟雾的感觉。
“川”就是河流，这里说瀑布就像挂在前面的河流之上。
“三千尺”可不是真的精确到三千尺的高度，这就是古诗里的夸张手法，为了体现瀑布的长和高。
三、赏析：这首诗的主题嘛，很简单，就是描绘庐山瀑布的壮丽景色。
从情感上来说，李白看到这么震撼奇美的景色，内心充满了惊叹和钦佩。
表现手法那可真的巧妙。
一开始从香炉峰写起，它的形状和紫烟营造出一种神秘美妙氛围。
接着“遥看瀑布挂前川”，一个“挂”字，像画画一样把瀑布静态地展现在咱们眼前。
然后“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张和联想，就像一下子给这画注入了活力。
把瀑布比作银河从天上落下来，这种想象简直绝了。
写出了瀑布那种磅礴的气势，让读者好像身临其境。
四、作者介绍：李白，这里咱们得叫他诗仙啊。
他可是唐朝超级有名的诗人。
他这人，一辈子就喜好喝酒，到处游玩。
性格豪放，写的诗也充满浪漫色彩，想象力超丰富。
他的生活就是游山玩水，然后有感而发写些惊天地泣鬼神的诗。
他对世间万物都有独特的观赏角度，所以无论是写山水还是抒发自己的豪情壮志，都写得特别棒。
五、运用片段：例子一：你和朋友去旅游，到了一个超壮观的大瀑布。
朋友被惊呆了，半天说不出话来。
这时候你就可以特别自豪地说：“哥/姐，看这瀑布，有没有‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的感觉呀。
”本来只是一个普通旅游看瀑布，经你这么一显摆，好像自己和李白都有点关系了呢。
例子二：在语文课上，老师让大家形容下大雨时屋檐下水柱的壮观景象。
别的同学都写得普普通通，什么大雨哗啦啦之类的。
你就站起来，得意洋洋地说：“老师，那屋檐下的水珠倾泻而下，就如‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’般壮观，虽然规模小些，但那股子气势可类似呢。
八上古诗文必背内容默写纸(A4)
八上语文必背古诗默写1.《三峡》根据翻译默写诗文朝代诗人在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
到了夏天水漫上山陵的时候，下行和上行的船只都被阻隔断绝（不能通航）。
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片寒冷和凄寒。
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
2.《短文两篇》《答谢中书书》朝代诗人，。
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《记承天寺夜游》朝代诗人，，，。
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3.《与朱元思书》根据翻译默写诗文朝代诗人风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
（我乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，天下独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
两岸的高山上，都生长着密而绿的树，让人心生寒意。
山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
（山间的）泉水冲击着岩石，发出清越的响声；美好的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉长久不断地叫着，猿经此起彼伏不停地啼着。
极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。
（《诗经·郑风·子衿》）6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）8.，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）10.，白水绕东城。
（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）14.，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16.，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18.，！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。
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（《礼记·大道之行也》）24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。
（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，。
（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，然后能自反也；，。
（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子·北冥有鱼》）28.，。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。
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（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。
高考必背古诗文理解性默写(64篇)
高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1.开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2.韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3.只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”（2）《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2.承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1.《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(通用)
初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
八年级上册古诗文填空默写与背诵(诵读篇)- (word格式,共25页)
八年级上册古诗文填空默写（诵读篇）一、《三峡》（郦道元）1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（郦道元《三峡》）2.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
3.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
4.郦道元在《三峡》中用对比手法侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
5.在《三峡》中用侧面描写群山高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
6.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
7.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
9.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
11.郦道元《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”借助“猿啼”营造了凄清伤感的氛围12.郦道元在《三峡》中用“素湍绿潭，回清倒影”描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。
13.《三峡》中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。
小学语文 古诗词默写模板
小学语文古诗词默写模板1. ，更上一层楼。
《登鹳雀楼》王之涣2. ，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》李白3.两岸猿声啼不住，。
《早发白帝城》李白4.黄四娘家花满蹊，。
《江畔独步寻花》杜甫5. ，望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼6. ，早有蜻蜓立上头。
《小池》杨万里7.昼出耘田夜绩麻，。
《夏日田园杂兴·其七》范成大8. ，汗滴禾下土。
，粒粒皆辛苦。
《悯农》李绅9. ，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章10.接天莲叶无穷碧，。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里11. ，春风花草香。
，沙暖睡鸳鸯。
《绝句》杜甫12. ，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王13.天似穹庐，。
天苍苍，野茫茫，。
《敕勒歌》北朝民歌14. ，花落知多少？《春晓》孟浩然15.儿童相见不相识，。
《回乡偶书》贺知章16. ，低头思故乡。
《静夜思》李白17.日出江花红胜火，，能不忆江南？《忆江南》白居易18. ，游子身上衣。
谁言寸草心，。
《游子吟》孟郊19. ，桂树何团团。
，问言与谁餐？《古朗月行》李白20. ，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，。
《元日》王安石21. ，西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维22. ，一岁一枯荣。
，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易23.空山不见人，。
《鹿柴(音寨)》王维24. ，欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰25. ，天下谁人不识君？《别董大》高适26.秦时明月汉时关，。
《出塞》王昌龄27. ，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白28.停车坐爱枫林晚，。
《山行》杜牧29.阳春布德泽，。
常恐秋节至，。
百川到东海，？《长歌行》汉乐府30. ，一行白鸳上青天。
《绝句》杜甫31. ，弹琴复长啸。
深林人不知，。
《竹里馆》王维32.墙角数枝梅，。
遥知不是雪，。
《梅花》王安石33. ，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，。
《石灰吟》于谦34.独在异乡为异客，。
《九月九日忆山东兄弟》王维35.萁在釜下燃，豆在釜中泣。
，。
《七步诗》曹植36. ，白银盘里一青螺。
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中局部〔一〕"劝学"1.人们常说，活到老，学到老，荀子"劝学"篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.愈"师说"中"是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子〞这句话与荀子"劝学"中的"青，取之于蓝，而青于蓝〞观点一样。
3．荀子在"劝学"中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4."劝学"开篇就提出了全文的中心论点，即"学不可以已〞。
在后面又说明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
〔二〕"逍遥游"1.在"逍遥游"中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2."庄子·逍遥游"中以"朝菌〞和"蟪蛄〞为例来说明"小年〞一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的"海运将徙〞作比照，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
初中语文古诗文默写整理版(教师版)
中考语文7-9年级古诗文名句默写复习汇编七年级上册5课《世说新语》两则1.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起2.《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
10课《论语》十二章1．在《论语》十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴的意思时，我们常引用在《论语》十则中的话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
3.《论语》中表示要虚心学习别人长处，强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
4.《论语》中，阐述正确的学习态度，要实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.阐述善待自己的朋友也是一种乐趣的句子是：有朋至远方来，不亦乐乎？7.全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”15课古代诗歌四首《观沧海》曹操1.曹操《观沧海》一诗中，统领全诗的句子：东临碣石，以观沧海。
2.诗中对景物作总写的诗句是：水何澹澹，山岛竦峙。
3.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
4.详写诗人见到的景象的诗句是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起5.描写诗人想象中的景象，反映作者博大襟怀，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6.曹操《观沧海》一诗中，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的景象的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
《次北固山下》王湾1.诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
2.在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
八年级上册语文古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《野望》唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》唐·王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直。
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《饮酒》东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10《渔家傲》宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（课外）1.《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
2.《龟虽寿》汉·曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
高考语文必背：145个古诗词及名句默写(精华打印版)
高考语文必背：145个古诗词及名句默写古诗词及名句默写是高考必考题，难度不高但是考生在考场压力之下，很有可能会将自己之前背好的知识忘记了，所以就会丢失这些分数。
逗你学汇总了高中语文三年常考古诗词及名句，大家可以利用零碎时间复习一下。
1. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2. 越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
3. 不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
（孟子《寡人之于国也》）4. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（贾谊《过秦论》）5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
6.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（朱自清《荷塘月色》）7. 人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
（毛泽东《采桑子重阳》）8.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
（《左传烛之武退秦师》）10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！11. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
（毛泽东《沁园春长沙》）12.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《战国策邹忌讽齐王纳谏》）14.人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
（《触龙说赵太后》）15. 东风不来，三月的柳絮不飞。
古诗文背诵默写课件模板PPT课件
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按题材分类示例练习
例：秋
1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 。（刘禹锡《秋词》） 2. 长风万里送秋雁 ，对此可以酣高楼。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
例：月
1. 明月几时有 ？把酒问青天 。（苏轼《水调歌头》） 2. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 3.无言独上西楼，月如钩 ， 寂寞梧桐深院锁清秋 。
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按主题分类示例练习
例：奉献
1.春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 2.落红不是无情物， 化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》 3.僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风
雨大作》）
例：雄心壮志
1.长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。（李白《行路难》） 2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年， 壮心不已 。（曹操《龟虽
3.注意生僻难写字和易混字的书写 。
1、注意分辨同音异义词， 2、注意辨别同义异形词
4.规范书写。 3、注意生僻难写字的书写 4、规范书写。在书写时，要做到“三清”、“三
做到“不三”：清“三”清”：就卷是卷面面清清洁，洁字，迹清字楚，迹笔画清清 楚， 笔画清晰 晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规
范的简化字，不添减笔画。
“三不”：不写潦草字，不写繁体 字和不规范的简化字，不添减笔画。
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勤积累巧分类灵活用 默写拿满分不是传说
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感谢您的欣赏！
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（李煜《相见欢》）
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游戏：一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了
什失么？误探因：
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在其中矣。”(《论语》)(1分)
(2)____________ ，关山度若飞。 ( 《木兰诗》 )(1 分) (3)____________ ， ____________ 。 四 面 边 声 连 角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·
秋思》)(2分)
(4) 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用
(1) 蒹葭萋萋， ____________ 。所谓伊人，在
水之湄。(《诗经· 蒹葭》)(1分) (2) 日月之行，若出其中； ____________ ，若 出其里。(曹操《观沧海》)(1分) (3) 《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福
的句子是：____________，____________。(2分)
【答案启迪】(加点字为易错字)(1)困于心衡 于虑而后作 (2) 行舟绿水前 潮平两岸阔 ． (3) 八百里分麾 下炙 ． ． 锄归 我寄愁心与明月 (4) 晨兴理荒秽 ． 带月荷 ． (5) 杨 花落尽子规 啼 闻道 龙标过五溪 ． ． ． 随风直到夜郎 西 ．
【例2】(2015· 广东)根据课文默写古诗文。(10 分)
(4)____________ ， ____________ ，山河表里 潼关路。(张养浩《山坡羊· 潼关怀古》)(2分)
(5)把王维的《终南别业》默写完整。(4分)
中岁颇好道，晚家南山陲。 ____________ ， ____________。 ____________ ， ____________ 。偶然值林叟 ，谈笑无还期。
中
考
全
案
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第一章 古诗文背诵默写
考纲解读
默写广东省中考语文大纲中规定的初中必 背古诗词48首及24篇必背文言课文的名句。 填空题。 1．直接默写题：题目给出上句或下句，要 求默写出与之相对应的下句或上句。近年 来广东省中考保留了默写或补充整首诗这 一题型。 2．理解运用型默写：根据提示或有关情境 默写出与之相对应内容。考生不仅要准确、 熟练掌握原文，还要对诗文内容有一定的 理解。
古文，
直接默 写1分
诗，直 词，直 上见赠》 接默写 接默写 律诗，
律诗，
默写中 间四句 4分
1分
2分
理解默
写2分
1.考5篇。涉及古文、古诗、律诗、绝句、词(曲)。
【答案启迪】(加点字为易错字)(1)切问而近 ． 思 (2) 万里赴戎 机 (3) 塞下秋来风景异 衡阳 ． 雁 去无留意 (4) 沉舟侧畔 千帆过 病树前头万 ． ． 木春 争暖树 谁家新燕啄 春泥 ． (5) 几处早莺 ． ．． 乱花渐 欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ．
【探究分析】 考查年份 考查情况 第1小题 第2小题 第3小题 第4小题 第5小题 《论语》 《破阵 2011年 《爱莲 说》古 文，直 《登飞 来峰》 绝句， 《滁州 西涧》 绝句， 默写整
《茅屋 《钱塘
为秋风 湖春行》 所破歌》 律诗， 古诗， 默写中 理解默 间四句
2013年
古诗， 直接默 写1分
晏殊) 词，直 接默写
古文，
直接默 写2分
1分
写2分
4分
《闻王 《归园 《破阵 田居(
昌龄左
迁
《孟子 《次北
两章》 固山下》 龙标遥 子》词， 其三)》 2014年 古文， 律诗， 有此寄》 直接默 律诗， 直接默 直接默 绝 写1分 理解默 写1分 写2分 句，默 写2分 写整首 4分
【答案启迪】(加点字为易错字)(1)白露未晞 ． (2) 星 汉 灿 烂 (3) 黄 发 垂 髫 ． 并怡然自乐 (5) 兴来每独往 胜 事 ． (4) 峰峦如聚 波涛如怒
空自知 行到水穷处 坐看云起时
【例3】(2016· 广东)根据课文默写古诗文。(10分 ) (1) 子夏曰：“博学而笃志， ____________ ，仁
古文，直 子》词，
接默写1 直接默 分 写2分
接默写1 理解默
分
写2分
首4分
《白雪 《论语》 2012年 古文，
歌送武
判官归 京》古 诗，直 接默写
《浣溪 沙》词，
《孙权
劝学》 古文， 理解默 写2分
《渡荆 门送别》 律诗，
直接默
写1分
直接默
写1分
默写中
间四句 4分
2分
《浣溪
《关雎》 沙》(
《醉翁 亭记》
(4) 《归园田居 ( 其三 ) 》中，写陶渊明早出
晚归，表现他闲适恬淡的心境的句子是： ____________，____________ 。(2分) (5) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》。(4分) ____________，____________ 。 ____________，____________ 。
《诗经 《观沧 《桃花
· 蒹葭》 海》古 源记》 2015年 古诗， 诗，直 古文， 直接默 接默写 理解默 写1分 1分 写2分
《山坡 羊· 潼
《终南 别业》
关怀古》 律诗，
曲，直
接默写 2分
默写中
间四句 4分
《酬乐
《论语》 2016年 《木兰 《渔家 天扬州 诗》古 傲· 秋思》初逢席
《钱塘 湖春行》
“____________ ， ____________”的诗句，说明了新 事物终将取代旧事物的道理。(2分) (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
____________，______________。
____________ ， ____________ 。最爱湖东行不足 ，绿杨阴里白沙堤。
考纲要求
考查题型
考纲解读
命题动向
1.在命题上基本上保持了诗、词(曲)、文 和整首诗默写的格局，并兼顾各个时期的 作品。 2．直接默写题有4题，只有1个小题是理 解运用型默写。 3．为了防止猜题，有时重复考查某一首 诗或某一篇文。
题量为5个小题，共10分。每小题，错、 题量、分值 漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为 及评分要求 止。
【例1】(2014· 广东)根据课文默写古诗文。(10分) (1) 人恒过然后能改， ____________ ，征于色发于声 而后喻。(《孟子》两章)(1分)
(2)客路青山外，____________ 。____________，风
正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2分) (3)____________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。( 辛弃疾《破阵子》)(1分)