最新机械制图教案——第一章 制图的基本规定

第一章制图的基本规定

教学时数： 1学时

课题：§1-1 图纸幅面和格式

教学目标：

1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；

2、掌握标题栏位置、格式与内容。

教学重点：

1、基本幅面；

2、标题栏和明细栏。

教学难点：

标题栏和明细栏。

教学方法：

讲授法

教具：

图纸作业，相关挂图

教学步骤：

（复习提问）

什么叫图样?

（引入新课）

在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下……

（讲授新课）

§1-1 图纸幅面和格式

GB/T14689-1993的含义:

GB:表示国标；

T14689:表示推荐使用的文件号为14689；

1993:表示1993年发布使用的。

一、图纸幅面

要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L

B：表示图纸的短边

L：表示图纸的长边

1、基本幅面

2、加长幅面

3、幅面尺寸的图示

二、图框格式和尺寸

1、图框格式

在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式：不留装订边和留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸

不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）

留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。

三、标题栏和明细栏

标题栏一般应位于图纸的右下角。

四、看图方向的规定

为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长

（巩固练习）

让学生练习画边框和标题栏、明细栏。

（课堂小结）

通过本节课的学习，希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式，以及标题栏和明细栏的画法。

（作业布置）

课堂作业：

1、简述GB/T14689-93的含义。

2、图纸幅面有哪三种。

课后作业：

画出标题栏和明细栏。

教后感：

教学时数：2学时

课题：§1-2 比例

教学目标：

1、了解画图时常用的比例以及选择比例的原则；

2、掌握图样上字体的书写等国家标准。

教学重点：

1、比例的概念；

2、长仿宋体字的书写。

教学难点：

长仿宋字的书写

教学方法：

讲授法与演示法相结合。

教具：

图纸作业，相关挂图

教学步骤：

（复习提问）

1、幅面代号有哪几种？

2、标题栏、明细栏有哪些规定？

（引入新课）

（讲授新课）

§1-2 比例（GB/T14690-1993）

一、术语

比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

1、原值比例比值为1的比例，即1:1；

2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；

3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。

二、比例系列

三、标注方法

（1）比例符号应以“:”表示；

（2）比例一般应标注在标题栏中的比例栏内，必要时可以作如下处理：

四、选择比例的原则

1、当表达对象的形状复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比例1:1绘制；

2、当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读；

3、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，使各部位清晰可读；

4、尽量优先选用表1-3中的比例。

5、选择比例时，应结合幅面尺寸选择，综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。

§1-3 字体（GB/T14691-1993）

一、基本要求

1、书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐；

2、字体高度（h）的公称尺寸系列为：1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20按照 2的比率递增（字宽与字高之比为2:3，字高代表字体的号数）；

3、汉字应写成长仿宋体，汉字的高度h不应小于3.5mm，

其字宽为h / 2；

4、字母和数字分A型和B 型；

5、字母和数字可以写成斜体和直体；

6、用作指数、分数、极限偏差、注角等的数字和字母，一般应采用小一号的字体。

二、字体示例

（巩固练习）

练习书写仿宋体字

（课堂小结）

通过对图幅比例、字体标准的学习，大家应弄清字体的相关知识，特别要强调的是大家要搞清比例是谁与谁之比，课后要多花点时间，刻苦训练仿宋体字的书写技能技巧，一定要去做，决不能敷衍了事。

（作业布置）

课堂作业：

1、什么叫做比例？比例分为哪三种？

2、国标中对字体有哪些规定？

3、习题集 P

1-1-1

1

1-1-2

P

2

课后作业：

选择比例的原则是什么？

教后感：

教学时数：2学时

课题：§1-4 图线（GB/T17450—1998、GB/T4457.4—1984）

教学目标：

熟悉图线的种类，线型应用及画法

教学重点：

各种图线的使用

教学难点：

用三角板、圆规绘制各种图线

教学方法：

讲授法与演示法相结合

教具：

挂图