人教版道德与法治(部编版)八年级上册优质课件：7.1 积极奉献社会x.ppt
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店 对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就 把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却 连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要 你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开 始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九 个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小 吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第 一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男 孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。
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核心笔记 关爱的作用
维系友好关系的桥梁 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱的作用 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步 关爱他人,收获幸福 关爱他人就是关爱和善待自己
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基础知识梳理
能力提ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精讲
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拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一 艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好 的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会 让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一 位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会 关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光, 都会折射出斑斓的光彩。
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教材第76—77页 探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来更大的收益, 获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 教材第77—78页 探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办? 答案 (1)这位中学生的行为是关心、帮助他人的表现。 (2)示例:如果是我,我也会帮助老人把自行车扶起来,并找周围的 人作证,以免发生不必要的误会。
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关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要 心怀善意 。我们应心怀友善,学会关心、体 帮助 贴和 他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给 关怀 予支持,物质上给予帮助,精神上给予 。 (2)关爱他人,要 尽己所能 。只要能为他人排忧解 奉献社会 难、 ,就是应该友善和值得称赞的人。 (3)关爱他人,要 讲究策略 。帮助他人时,不要伤害他人 的 自尊心 ;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防 范意识和 自我保护 意识。
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教材第78页 探究与分享 你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 答案 第一位同学的观点是正确的,做到了以自己的实际行动关 爱他人。第二位同学的观点错误,关爱他人,不仅仅是大人们的事, 关爱他人要尽己所能,从小事做起,从现在做起。第三位同学的观 点错误,生活中,当他人遇到困难时,我们要心怀友善,积极伸出援助 之手,在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 遇到类似的情况,我会和第一位同学一样,捐出自己心爱的书和 压岁钱,尽自己的所能,关爱、帮助他人,奉献社会、服务社会。
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教材第79页 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行 动。为此,让我们拟定一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的 心田。 从今天起,做个幸福的人,关爱他人,善待自己。 在社会生活中: (1)当 我们要 (2)当 我们要 (3)当 我们要
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教材第75页 运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人 的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时 也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页 探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践 行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增 进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好 的人际氛围、促进社会文明进步。
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第七课
积极奉献社会
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关爱他人
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关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? 情感 (1)关爱传递着美好 ,给人带来温暖和希望,是维系 桥梁 友好关系的 。 (2)关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和正能量。关爱使人们 在交往过程中 互谅互让 、相互尊敬, 与人为善 、增进信任, 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的 尊重 ,得到他人的关心和帮助,获得更多 的 发展机会 。 (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己 。
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核心笔记
要心怀善意 关爱他人 要尽己所能 要讲究策略
拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时, 走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫 了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜 慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运 气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。”
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一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店 对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就 把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却 连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要 你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开 始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九 个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小 吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第 一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男 孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。
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维系友好关系的桥梁 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱的作用 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步 关爱他人,收获幸福 关爱他人就是关爱和善待自己
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拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一 艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好 的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会 让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一 位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会 关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光, 都会折射出斑斓的光彩。
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教材第76—77页 探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来更大的收益, 获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 教材第77—78页 探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办? 答案 (1)这位中学生的行为是关心、帮助他人的表现。 (2)示例:如果是我,我也会帮助老人把自行车扶起来,并找周围的 人作证,以免发生不必要的误会。
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关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要 心怀善意 。我们应心怀友善,学会关心、体 帮助 贴和 他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给 关怀 予支持,物质上给予帮助,精神上给予 。 (2)关爱他人,要 尽己所能 。只要能为他人排忧解 奉献社会 难、 ,就是应该友善和值得称赞的人。 (3)关爱他人,要 讲究策略 。帮助他人时,不要伤害他人 的 自尊心 ;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防 范意识和 自我保护 意识。
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教材第78页 探究与分享 你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 答案 第一位同学的观点是正确的,做到了以自己的实际行动关 爱他人。第二位同学的观点错误,关爱他人,不仅仅是大人们的事, 关爱他人要尽己所能,从小事做起,从现在做起。第三位同学的观 点错误,生活中,当他人遇到困难时,我们要心怀友善,积极伸出援助 之手,在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 遇到类似的情况,我会和第一位同学一样,捐出自己心爱的书和 压岁钱,尽自己的所能,关爱、帮助他人,奉献社会、服务社会。
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教材第79页 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行 动。为此,让我们拟定一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的 心田。 从今天起,做个幸福的人,关爱他人,善待自己。 在社会生活中: (1)当 我们要 (2)当 我们要 (3)当 我们要
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教材第75页 运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人 的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时 也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页 探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践 行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增 进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好 的人际氛围、促进社会文明进步。
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关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? 情感 (1)关爱传递着美好 ,给人带来温暖和希望,是维系 桥梁 友好关系的 。 (2)关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和正能量。关爱使人们 在交往过程中 互谅互让 、相互尊敬, 与人为善 、增进信任, 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的 尊重 ,得到他人的关心和帮助,获得更多 的 发展机会 。 (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己 。
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要心怀善意 关爱他人 要尽己所能 要讲究策略
拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时, 走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫 了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜 慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运 气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。”