人教版道德与法治(部编版)八年级上册优质课件：7.1 积极奉献社会x.ppt
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部编人教版八年级道德与法治上册《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第2课时服务社会)
团是__中__国___共___产__党___领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学
习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中
国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前
列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥
第七页，共二十九页。
公益活动的是( B )
A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划 B．主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件 C．大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动 D．星期天向社区居民宣传防火知识
第十一页，共二十九页。
热爱劳动，爱岗敬业 6．“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大 街上，都会说我的作业完成得不错。”人大代表方丽日复一日、披星戴月
组织下，赶赴郑州长途汽车东站开展了为期一天的志愿服务活动，为旅客
们提供便利服务。下列对此行为认识正确的是( B )
①营造了良好的社会氛围 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身的价
值在奉献中得以提升 ④承担了关爱他人、关爱社会的责任
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
第五页，共二十九页。
服务社会促进全面发展
形式的社会公益活动，我们都要从___实__际__出___发____，讲求实际效果。
第八页，共二十九页。
(3)服务和奉献社会，需要我们_热___爱__劳__动__，__爱__岗__敬___业_。我们要努力
学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓 越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快
乐。”这句话告诉我们( A )
习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中
国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前
列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥
第七页，共二十九页。
公益活动的是( B )
A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划 B．主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件 C．大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动 D．星期天向社区居民宣传防火知识
第十一页，共二十九页。
热爱劳动，爱岗敬业 6．“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大 街上，都会说我的作业完成得不错。”人大代表方丽日复一日、披星戴月
组织下，赶赴郑州长途汽车东站开展了为期一天的志愿服务活动，为旅客
们提供便利服务。下列对此行为认识正确的是( B )
①营造了良好的社会氛围 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身的价
值在奉献中得以提升 ④承担了关爱他人、关爱社会的责任
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
第五页，共二十九页。
服务社会促进全面发展
形式的社会公益活动，我们都要从___实__际__出___发____，讲求实际效果。
第八页，共二十九页。
(3)服务和奉献社会，需要我们_热___爱__劳__动__，__爱__岗__敬___业_。我们要努力
学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓 越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快
乐。”这句话告诉我们( A )
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》优质课ppt课件_2
让我们一起听一首：韦唯演唱的爱的奉献
这是心的呼唤，这是爱的奉献， 这是人间的春风，幸福之花处 处开遍。再没有心的沙漠，再 没有爱的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍，啊！ 只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间。啊！啊！ 啊！
第7课 积极流学习与展示
1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？
()
• ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②只有伟人 才能服务社会
• ③服务社会体现人生价值 好，不值得
④服务社会，吃力不讨
• A．②③
B．①③
C．②④
D．③④
课堂训练
• 3．看下列学生参加社会公益活动的场景，启示我们在参加社会
公益活动时要把握的一个原则是
()
• A．不必太认真，做做样子即可 飞紧张心情
韩红坚持做慈善六年 数百个家庭因她改变
成龙一直在做慈善事业
李连杰于2007年创办“壹基金”，并将此推向全球。
李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，帮助那 些患有同样病症的孩子们。
吕海英：
准格尔旗义工协会的会长，先后荣获了 “准格尔旗优秀志愿者”“准格尔旗最美志愿 者”“鄂尔多斯市志愿服务之星”“鄂尔多斯 市第四届道德模范”“内蒙古学雷锋优秀志愿 者”“中国好人榜好人”“全国首批优秀五星 级志愿者”称号。
B．实用主义至上，放
• C．从个人好恶出发、追求个人利益 究实际效果
D．从实际出发、讲
3.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却 达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志
B 愿者们的精神，努力做到（ ）
①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情 ②树立责任意识，肩负起自己的社会责任 ③增强劳动观念，培养敬业精神 ④把学习时间全部用来参加社会公益活动
这是心的呼唤，这是爱的奉献， 这是人间的春风，幸福之花处 处开遍。再没有心的沙漠，再 没有爱的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍，啊！ 只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间。啊！啊！ 啊！
第7课 积极流学习与展示
1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？
()
• ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②只有伟人 才能服务社会
• ③服务社会体现人生价值 好，不值得
④服务社会，吃力不讨
• A．②③
B．①③
C．②④
D．③④
课堂训练
• 3．看下列学生参加社会公益活动的场景，启示我们在参加社会
公益活动时要把握的一个原则是
()
• A．不必太认真，做做样子即可 飞紧张心情
韩红坚持做慈善六年 数百个家庭因她改变
成龙一直在做慈善事业
李连杰于2007年创办“壹基金”，并将此推向全球。
李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，帮助那 些患有同样病症的孩子们。
吕海英：
准格尔旗义工协会的会长，先后荣获了 “准格尔旗优秀志愿者”“准格尔旗最美志愿 者”“鄂尔多斯市志愿服务之星”“鄂尔多斯 市第四届道德模范”“内蒙古学雷锋优秀志愿 者”“中国好人榜好人”“全国首批优秀五星 级志愿者”称号。
B．实用主义至上，放
• C．从个人好恶出发、追求个人利益 究实际效果
D．从实际出发、讲
3.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却 达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志
B 愿者们的精神，努力做到（ ）
①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情 ②树立责任意识，肩负起自己的社会责任 ③增强劳动观念，培养敬业精神 ④把学习时间全部用来参加社会公益活动
部编版八年级(上)道德与法治第七课积极奉献社会关爱他人PPT课件PPT
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课部 件】编部版编八版年八级年（级上（）上道 ）德道与德法 与治法第治七 第课七积课极 积奉极献奉社 献会社关会爱 关他爱人他PPT人PPTPT-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课部 件】编部版编八版年八级年（级上（）上道 ）德道与德法 与治法第治七 第课七积课极 积奉极献奉社 献会社关会爱 关他爱人他PPT人PPTPT-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
Ø 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ Ø 售票员、司机和乘客们的行为是关爱他人的行为。 Ø 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ Ø 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,
增进信任,有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？) （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
Ø 小李的做法给我们怎样的启示？ Ø 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和
帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自 己。
故事感悟
十年前一个穷苦大学生郝武德，为了付学费，挨家挨户地推销货品。到了晚上， 发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终 于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。然而当一位年轻貌美的女孩子 打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿 的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。他不慌不忙地将它喝下，然后问道：“我应付 您多少钱？”而女孩的答复却是：“你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要 求回报。”他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：“那么我只有由 衷地谢谢您了！”当郝武德离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对人生的 信心也增强了。他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课部 件】编部版编八版年八级年（级上（）上道 ）德道与德法 与治法第治七 第课七积课极 积奉极献奉社 献会社关会爱 关他爱人他PPT人PPTPT-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
Ø 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ Ø 售票员、司机和乘客们的行为是关爱他人的行为。 Ø 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ Ø 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,
增进信任,有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
一、关爱他人是一种幸福
2.关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？) （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
Ø 小李的做法给我们怎样的启示？ Ø 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和
帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自 己。
故事感悟
十年前一个穷苦大学生郝武德，为了付学费，挨家挨户地推销货品。到了晚上， 发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终 于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。然而当一位年轻貌美的女孩子 打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿 的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。他不慌不忙地将它喝下，然后问道：“我应付 您多少钱？”而女孩的答复却是：“你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要 求回报。”他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：“那么我只有由 衷地谢谢您了！”当郝武德离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对人生的 信心也增强了。他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。
第7课积极奉献社会部编八上政治课件
新课讲授
2016感动中国人物 李万君：器成天下走
【人物事迹】为了在外国对我国高 铁技术封锁面前实现“技术突围”， 李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧 劲儿，一次又一次地试验，取得了一 批重要的核心试制数据，积极参与填 补国内空白的几十种高速车、铁路客 车、城铁车转向架焊接规范及操作方 法，先后进行技术攻关100余项。
新课讲授
服务社会 绚丽人生 (一)服务社会的意义
活动一：我的价值在这里
退休工人曹师傅是一位热心人，热 衷于组织和参加公益活动。他积极组织 有关环保的公益讲座，宣传环保理念， 还与志同道和的朋友组建了环保志愿者 组织。在他的影响下，他身边的许多人 纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
新课讲授
曹师傅的行为为什么能影 响周围的人？
新课讲授
(三)关爱他人，要心怀善意
活动四：情境探究——谁弄倒了自行车
新课讲授
你如何看待这位中学生的行为？
中学生主动帮别人扶起倒了的自行 车，是关爱他人的表现。如果是我，我 会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情 况，让她相信我说的话。
新课讲授
(四)关爱他人，要尽己所能 活动五：慈善在行动
新课讲授
新课讲授
活动三：关爱获幸福 阅读P76—77“探究与分享”
小李的做法给我们怎样的启示？ 小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，
使自己和邻居都获得更大的收益。 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能
够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获 得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人 就是关爱和善待自己。
新课讲授
思考
1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人 的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德， 令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关 爱有助于社会文明进步。
部编版八年级上册道德与法治第七课积极奉献社会时关爱他人PPT
课堂演练
2.关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该( B ) ①在道义上给予支持 ②在物质上给予帮助 ③在精神上给予关怀 ④在情感上给予刺激
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
课堂演练
3.你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回 报你。从这个角度讲( D ) A．关爱就是关心爱护 B．关爱能增进信任，促进社会文明进步 C．关爱能赢得他人尊重 D．关爱他人就是关爱和善待自己
2.关爱他人的意义： (为什么要关爱他人？) ……
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
你有过滑剂和正能量。 第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。
大二的时候，家里遭遇了变故，出不上力的我，唯一能做的就是不再向家里拿钱。 如果是你,你会怎么办？
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。当时骑电动车载爱人要去 医院产检，看到老爷爷摔倒就赶紧停车。当时走在他前面的就是21路的公 交司机。当时除了他和司机扶老人外，围观的人都不敢上前。司机离开后， 他向附近店家要了水给老人喝，才渐渐有市民过来帮忙。有人拿水有人搬 椅子，不少好心人对他说“小伙子不要担心，我们会帮忙作证”。
伤害他人的自尊心； 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，
增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不 受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
阅读感悟
2019年9月20日8点51分左右，21路车正沿着中山路开往西湖公园方 如果是向你,，你会一怎么位办满？ 头白发的老人从左边车道颤颤巍巍地横穿马路，公交司机王兵 自行车便怎么停到下了？车快扶要起等来吧他。 过，谁知他脚步越发不稳，很快摔倒。当老人倒下瞬间， 你寻先找帮 当途助时和周经关围的爱看了到几别的人人辆，为电在我你作动需证要；车帮骑助的手时候们，的别人车也会速回也报你慢。 下来，朝向老人望去，但没人停下查 但售是票赚 员看钱赶的上。速前王度搀还扶兵是着没老告有人诉吃说饭: 记“消您耗者不大用，，着就老急开,车始人子了摔在有等一倒您顿呢没的!一”地顿上的车方日后子距,乘。客离纷他纷给的老人车让有座,老六人七感激米地说远: “，让你他们赶久等紧了,靠谢谢边大家！ 关爱他停人，好要车讲究，策略来。到老人身边问“你哪里不好、不舒服，要不要打120”。老人 一 十、年关后意爱 ，他 有识人 个还是 女一 人算种 病幸 情清福危楚急。，称“不要打”。担心老人骨折，王兵不敢乱扶，继续问老 因“为说关 谎人爱”不的“分舍能大友小不，贵能在扶有爱”心。，老人表示“可以扶”。确认老人身上无骨折后，王兵从 ④只要上诚心半就身行，抱不必起考老虑其人他 。此时，附近店家的一位妇女拿椅子来给老人坐，一位年 （你3从）中轻关体爱会男他到人子关，爱也收具获有跑幸怎福过样。的来作用帮？忙搀扶、照顾老人。王兵得知年轻男子姓黄，就拿手机 担 A．心②老留③人④骨下折年，B．王轻①兵②不人③敢的乱扶电，继话续号问老码人“，能以不能便扶”有，需老人要表示可“以可以作扶”证。。因车上还有乘客，便将老 ②关爱人是社托会付和谐给的润黄滑先剂和生稳定照剂料跟联系家人。
人教部编版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会全部课件
➢ 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和
状元成才路
状元成才路
社会提供了服务，为社会作出了贡献，得状元成到才路 了
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周
状元成才路
围的人。
状元成才路
状元成才路
社会微公益 传递正能量
活动要求： ________________ ________________
活动过程： ________________ ________________
“圆梦墨脱”活动策划书（西大新传微公益协会）
一、活动背景 在偏远而落后的高海拔藏区，生活着一群对外
面的世界充满好奇但为贫困所牵绊的孩子们。他们 缺少衣物，缺少上课的校舍和学习的书本，他们需 要我们的切实帮助与关心。西北大学新闻传播学院 微公益协会和复旦大学“圆梦墨脱”团队合作，一 起贡献自己的爱心和力量，帮助西藏墨脱山南等贫 困地区的教育事业。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳 动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益 求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主 义建设者做好准备。
拓展空间 教材83页
近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩 子参加科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要 的人，给社区贫困老人和生活困 难户送米面油、送温暖等微公益 活动，吸引了越来越多的人参与， 汇聚起推动社会文明进步的强大力量。
几个同学利用 节假日到街头清除 小广告，为美化城 市出一份力。
学校发起“走 进敬老院，关爱老 年人”活动，组织 学生到敬老院教老 人使用电脑。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》优质课ppt课件_0
7
新课讲授
服务社会 全面发展
活动二：服务社会 锻炼自己
小芳第一次参加校园团委举办的“爱心天使”义卖 活动。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话 都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开 始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周 围的人交流越来越自然。义卖活动结束了。小方感慨地对 伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到 了锻炼。”
新课讲授
两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁， 连忙上前搀扶。
13
新课讲授 你还知道哪些服务社会的活动？
服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活 动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、 公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年 服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作 等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会 公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的 社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。
17
新课讲授
热爱劳动 爱岗敬业 活动四：传递正能量
2016感动中国人物3支月英：芳兰振蕙叶 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教 师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对， 只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的 泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从 “支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人 的童年。
14
服务和奉献社会，需要 我们积极参与社会 公益活动。
15
欣赏 视 频
大 国 工 匠
16
新课讲授
他们的行为给了你什么启示？
服务和奉献社会，需要我们热爱 劳动，爱岗敬业。我们要努力学习， 增强劳动观念，培养敬业精神，学会 全力以赴、精益求精、追求卓越，为 将来成为合格的社会主义建设者做好 准备。
新课讲授
服务社会 全面发展
活动二：服务社会 锻炼自己
小芳第一次参加校园团委举办的“爱心天使”义卖 活动。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话 都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小芳受到鼓舞，开 始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己与周 围的人交流越来越自然。义卖活动结束了。小方感慨地对 伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到 了锻炼。”
新课讲授
两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁， 连忙上前搀扶。
13
新课讲授 你还知道哪些服务社会的活动？
服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活 动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、 公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年 服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作 等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会 公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的 社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。
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新课讲授
热爱劳动 爱岗敬业 活动四：传递正能量
2016感动中国人物3支月英：芳兰振蕙叶 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教 师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对， 只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的 泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从 “支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人 的童年。
14
服务和奉献社会，需要 我们积极参与社会 公益活动。
15
欣赏 视 频
大 国 工 匠
16
新课讲授
他们的行为给了你什么启示？
服务和奉献社会，需要我们热爱 劳动，爱岗敬业。我们要努力学习， 增强劳动观念，培养敬业精神，学会 全力以赴、精益求精、追求卓越，为 将来成为合格的社会主义建设者做好 准备。
部编版八年级道德与法治上册课件第七课 积极奉献社会
2.展示教材P77—78“探究与分享”
3.你如何看待这位中学生的行为？
提 示：是关爱他人的表现。
4.如果是你，你会怎么办？ 提 示： 耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况， 让她相信我说的话或者寻求证人以证实自己的 说法。
(二)关爱他人，要尽己所能 1.阅读教材P78“探究与分享” 2.你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况， 你怎么办？ 提 示： 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值 得称赞的人。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
温馨提示：全部习题课件有答案显示！
导入新课
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女 士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老 奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈 也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时
3.你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提 示：
因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。在
与人为善Байду номын сангаас形成良好的人际关系，，有助于消
除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的
和谐稳定。
4.回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似赶 公交车的经历？当时的情形是怎样的？
教师总结：
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
候，也有人为她开门。”
你怎么看待这位女士的行为？
新课探究
目标导学一：关爱他人是一种幸福
1.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么 作用？
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在
部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT
关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们 自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站， 手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借 用手机……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受 如何？
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬，与人为善 、增进信任，有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上 前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。
部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防 范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学 三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后 及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医 后不治身亡。
同步教案 双击打开
同步学案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观 察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升，道德境界不断提高。
二 奉献社会我践行
1.服务、奉献社会需要我们怎么做？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参 与社会公益活动。 （2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳 动，爱岗敬业。
2.我们可以参加哪些公益活动？
2.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷 纷捐款捐物。以下观点正确的是 （ ） ①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 ②我又不认识他们，跟我有什么关系？ ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他 们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
山东星火国际传媒集团
一 奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。
我做公益、做慈善的最终目的是在帮助别人的同时净化自 己，使自己升华，到最后，得到帮助的是我自己，让我感 觉到我对这个社会有用。
——姚 明
山东星火国际传媒集团
2.一个人的价值在于什么？为什么？怎样实现？
3.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们 （ ） A. 关爱他人的人是最受欢迎的人 B. 关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人的关爱
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》名师ppt课件_0
①应该服务社会、奉献社会，
积极参与社会公益活动 ②为社
会发展贡献我们自己的力量，我
们的人生会变得丰富而有意义
③要胸怀天下，承担起关爱社会
的责任 ④关爱能促进社会文明
进步
A．①②③④ B．②③④
C．①②③
D．①②④
5．服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬
业。这要求我们( A )
①要努力学习，增强劳动观念 ②培养敬业精神 ③学会全力以赴、精益求精、追求卓越 ④以学习 为主，成年后再参加公益活动
下课后沿着山路送孩子们回家
思考：
支月英的这种服务和奉献社会行为给了
你什么启示？
『点拨』
热爱劳动，爱岗敬业
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学 会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格 的社会主义建设者做好准备。
『小结』
2、怎样服务和奉献社会？
座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了
环保志愿者组织。在他的影响下，身边越来越多
的人加入宣传环保、参与环保的行列。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？ （2）他的事迹对我们有什么启示？
『点拨』
我们应积极服务社会。因为在现实生活中，我们每个人无 一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回 报社会，为他人和社会提供服务。
思考：从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你 发现给她带来怎样的感受？
『点拨』
这位大学生参加支教活动，一方面提高了自己的教 学水平，增长了才干。并使自身的价值在奉献中得到提 升；另一方面，亲身体验社会的人和事，加深对社会的 认识，增强做事的自信心，学会与人相处等，促进了自 身的发展。
人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)
2．怎样关爱他人？ 答：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮 助他人。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上 给予帮助，精神上给予关怀。(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小， 贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会 就会充满爱的阳光。(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他 人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智 的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。
10．(2017·十堰模拟)关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候 (B) ①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注 意爱心传递的方式 ④只要诚心就行，不必考虑其他 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．(2015·鄂州)2015年6月1日晚，载着454人的客轮“东方之星” 在长江监利段翻沉了。连日来，万千监利民众自发献爱心，服务乘 客家属和救援人员，“来的都是客”，许多志愿者为外地的游船乘 客家属免费提供车辆及住宿服务，众多爱心人士免费送餐、送药， 还有的人赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难 无情，人间有爱”的动人故事。 阅读材料，回答下列问题。 (1)对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？ 答：常怀感恩的心。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．观看、对比两幅漫画，下列结论正确的是( D )
①关爱他人要尽自己所能，不能蛮干 ②关爱他人要善于作出明 智的判断和选择 ③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保 护意识 ④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2019年秋部编人教版八年级道德与法治上第七课积极奉献社会ppt公开课优质教学课件
2020/12/29
新课讲解
运用你的经验
1 奉献助我成长
2020/12/29
义务劳动
志愿服务
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
2020/12/29
一、为什么说服务社会体现人生价值？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他 得到什么。
在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供 的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人 和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到 人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2020/12/29
关爱他人的八种方法 『提示』
（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难 时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5） 理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他 人实现愿望；（8）随时伸出你的手
2020/12/29
课堂小结
2020/12/29
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付 出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。
2020/12/29
一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
2020/12/29
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。
（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。
2020/12/29
关爱无时不在 无处不在
2020/12/29
新课讲解
运用你的经验
1 奉献助我成长
2020/12/29
义务劳动
志愿服务
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
2020/12/29
一、为什么说服务社会体现人生价值？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他 得到什么。
在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供 的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人 和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到 人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2020/12/29
关爱他人的八种方法 『提示』
（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难 时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5） 理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他 人实现愿望；（8）随时伸出你的手
2020/12/29
课堂小结
2020/12/29
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付 出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。
2020/12/29
一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
2020/12/29
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。
（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。
2020/12/29
关爱无时不在 无处不在
2020/12/29
部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
阅读教材P76第一个“探究与分享”
人物评价：分别对情境中的司机、售票员、 乘客的行为进行评价。 提 示：
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老 人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美 德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和 谐。
从社会层面理解关爱的意义（关爱对维系社会和 谐稳定的作用）
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 一是点滴关爱汇聚成爱的海洋，积少成多，一次 次善举推进社会的发展使社会发展充满正能量。 二是充当润滑剂维系人际关系，促进社会的文明 仅需。
关爱的意义（个人、社会）
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得 他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发 展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
2. 关爱他人是一门艺术
关爱他人，要心怀善意
1.小品扶不扶（节选）（视频）
扶 不 扶？
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒 冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当 下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人 社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会,才能找
出那短暂而有风险的生命的意义。”这段话告诉我们
①人生的价值在于奉献 ②只有伟人才能为社会奉献
③社会需要人们发扬奉献精神 ④只有在奉献中才能实
现人生的意义
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.①②③④
C
2．青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会
的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“我愿意成
B
7.2 服务社会
人物评价：分别对情境中的司机、售票员、 乘客的行为进行评价。 提 示：
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老 人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美 德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和 谐。
从社会层面理解关爱的意义（关爱对维系社会和 谐稳定的作用）
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 一是点滴关爱汇聚成爱的海洋，积少成多，一次 次善举推进社会的发展使社会发展充满正能量。 二是充当润滑剂维系人际关系，促进社会的文明 仅需。
关爱的意义（个人、社会）
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得 他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发 展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
2. 关爱他人是一门艺术
关爱他人，要心怀善意
1.小品扶不扶（节选）（视频）
扶 不 扶？
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒 冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当 下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人 社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会,才能找
出那短暂而有风险的生命的意义。”这段话告诉我们
①人生的价值在于奉献 ②只有伟人才能为社会奉献
③社会需要人们发扬奉献精神 ④只有在奉献中才能实
现人生的意义
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.①②③④
C
2．青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会
的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“我愿意成
B
7.2 服务社会
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
第七课
积极奉献社会
1
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教材活动答案
关爱他人
2
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? 情感 (1)关爱传递着美好 ,给人带来温暖和希望,是维系 桥梁 友好关系的 。 (2)关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和正能量。关爱使人们 在交往过程中 互谅互让 、相互尊敬, 与人为善 、增进信任, 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的 尊重 ,得到他人的关心和帮助,获得更多 的 发展机会 。 (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己 。
11
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第79页 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行 动。为此,让我们拟定一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的 心田。 从今天起,做个幸福的人,关爱他人,善待自己。 在社会生活中: (1)当 我们要 (2)当 我们要 (3)当 我们要
7
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店 对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就 把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却 连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要 你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开 始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九 个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小 吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第 一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男 孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。
5
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要 心怀善意 。我们应心怀友善,学会关心、体 帮助 贴和 他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给 关怀 予支持,物质上给予帮助,精神上给予 。 (2)关爱他人,要 尽己所能 。只要能为他人排忧解 奉献社会 难、 ,就是应该友善和值得称赞的人。 (3)关爱他人,要 讲究策略 。帮助他人时,不要伤害他人 的 自尊心 ;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防 范意识和 自我保护 意识。
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
核心笔记
要心怀善意 关爱他人 要尽己所能 要讲究策略
拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时, 走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫 了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜 慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运 气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。”
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能力提升精讲
9
基础知识梳理
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教材活动答案
教材第76—77页 探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来更大的收益, 获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 教材第77—78页 探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办? 答案 (1)这位中学生的行为是关心、帮助他人的表现。 (2)示例:如果是我,我也会帮助老人把自行车扶起来,并找周围的 人作证,以免发生不必要的误会。
10
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能力提升精讲
教材活动答案
教材第78页 探究与分享 你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 答案 第一位同学的观点是正确的,做到了以自己的实际行动关 爱他人。第二位同学的观点错误,关爱他人,不仅仅是大人们的事, 关爱他人要尽己所能,从小事做起,从现在做起。第三位同学的观 点错误,生活中,当他人遇到困难时,我们要心怀友善,积极伸出援助 之手,在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 遇到类似的情况,我会和第一位同学一样,捐出自己心爱的书和 压岁钱,尽自己的所能,关爱、帮助他人,奉献社
能力提升精讲
教材活动答案
教材第75页 运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人 的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时 也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页 探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践 行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增 进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好 的人际氛围、促进社会文明进步。
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核心笔记 关爱的作用
维系友好关系的桥梁 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱的作用 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步 关爱他人,收获幸福 关爱他人就是关爱和善待自己
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教材活动答案
拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一 艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好 的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会 让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一 位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会 关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光, 都会折射出斑斓的光彩。
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第七课
积极奉献社会
1
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关爱他人
2
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关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? 情感 (1)关爱传递着美好 ,给人带来温暖和希望,是维系 桥梁 友好关系的 。 (2)关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和正能量。关爱使人们 在交往过程中 互谅互让 、相互尊敬, 与人为善 、增进信任, 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人 的 尊重 ,得到他人的关心和帮助,获得更多 的 发展机会 。 (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己 。
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教材第79页 拓展空间 关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行 动。为此,让我们拟定一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的 心田。 从今天起,做个幸福的人,关爱他人,善待自己。 在社会生活中: (1)当 我们要 (2)当 我们要 (3)当 我们要
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一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店 对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就 把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却 连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要 你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开 始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九 个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小 吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第 一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男 孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。
5
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教材活动答案
关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要 心怀善意 。我们应心怀友善,学会关心、体 帮助 贴和 他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给 关怀 予支持,物质上给予帮助,精神上给予 。 (2)关爱他人,要 尽己所能 。只要能为他人排忧解 奉献社会 难、 ,就是应该友善和值得称赞的人。 (3)关爱他人,要 讲究策略 。帮助他人时,不要伤害他人 的 自尊心 ;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防 范意识和 自我保护 意识。
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基础知识梳理
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教材活动答案
核心笔记
要心怀善意 关爱他人 要尽己所能 要讲究策略
拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时, 走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫 了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜 慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运 气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。”
12
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教材活动答案
教材第76—77页 探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来更大的收益, 获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 教材第77—78页 探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办? 答案 (1)这位中学生的行为是关心、帮助他人的表现。 (2)示例:如果是我,我也会帮助老人把自行车扶起来,并找周围的 人作证,以免发生不必要的误会。
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第78页 探究与分享 你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 答案 第一位同学的观点是正确的,做到了以自己的实际行动关 爱他人。第二位同学的观点错误,关爱他人,不仅仅是大人们的事, 关爱他人要尽己所能,从小事做起,从现在做起。第三位同学的观 点错误,生活中,当他人遇到困难时,我们要心怀友善,积极伸出援助 之手,在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 遇到类似的情况,我会和第一位同学一样,捐出自己心爱的书和 压岁钱,尽自己的所能,关爱、帮助他人,奉献社
能力提升精讲
教材活动答案
教材第75页 运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人 的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时 也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页 探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践 行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增 进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好 的人际氛围、促进社会文明进步。
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教材活动答案
核心笔记 关爱的作用
维系友好关系的桥梁 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱的作用 有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步 关爱他人,收获幸福 关爱他人就是关爱和善待自己
4
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一 艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好 的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会 让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一 位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会 关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光, 都会折射出斑斓的光彩。