我与汉语拼音的故事 (3)
以我和拼音的故事(实用15篇)
以我和拼音的故事（实用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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和拼音之间的小故事作文通用9篇
和拼音之间的小故事作文通用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级叙事作文：我与汉语拼音的故事_400字
三一文库（）四年级叙事作文
我与汉语拼音的故事_400字
在一个幽静的夜晚，我早早的上了床，早
早的去畅游梦的世界。
很奇怪，这些在陆地上
行走的生物并不是人类!那它们是什么呢？“
我们是拼音，小朋友，欢迎来到汉语拼音王国，我就是这里的国王:‘z大帅’，是你，是你经
常把我念错音，所以我才当上国王这个位置的! ”当上这个国王是很不光彩的，你明白不明白？”
他的脾气很不好，非常凶，他气得暴跳如雷，吓的我想赶紧离开这个鬼地方！可是时间
已经来不及了！国王叫几个士兵把我关进一个
黑屋子里，并把我变成了字母P，把真正的字
母P变成了我的模样。
我伤心的哭了起来。
我
恳求他们把我变回原来的样子，可有的人说：
为了你们人类，我们忍受了多么大的痛苦，但
是这也是你们人类经常的出错！突然，A统领
张口说话了：“孩子呀，他们说的其实也挺有
道理的，你看：你们人类生活中哪有一天离开
我们拼音了，像、上一年级学汉字等等。
20 × 20。
我与汉语拼音的故事--作文
我与汉语拼音的故事
在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是可爱的小朋友时，正在上幼儿园，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张地贴在黑板上，展示给我们看，上面有a、o、e……黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。
咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具。
说完，老师便大声地教我们读了起来。
从那以后，我便对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，汉语拼音是个大家庭，它们的发音都包括有平舌音、翘舌音、整体认读音节、声母韵母。
每一个字母都有它们的发音，每一个字母都有它们自己的发挥和作用，一定要认真学好它，才能教会我们认识生字。
记得有一次上课的时候，老师在黑板上写上了吃这个字，然后老师让我来读这个字的拼音，我便大声朗读：cici，然后同学们大笑起来，随后，老师亲切地对我说：小朋友，这个字读chichi。
顿时我满脸通红，原来我把翘舌音和平舌音搞错了。
经过这次事情之后，我便更加用心认真学习汉语拼音，一直到现在汉语拼音都陪伴着我的成长，教会我认识更多的字。
我与汉语拼音的故事
那是我在学前班的时候，我的老师教我们汉语拼音，还留很多关于汉语拼音的作业。
那时我认为汉语拼音不重要，所以呢，不认识也不重视。
就这样，一直到了上小学一年级的时候，老师让我们每个人读一个拼音。
每个人都读的很顺，可是到了我，我啥都不会读。
当时我觉得十分尴尬，说不出话来。
在全班我成了拼音最差的一个人。
不知道为什么感觉上学前班的时候应该认真听讲，认真完成作业。
现在非常后悔。
如果每天这样下去是不行的。
我每天都开始认真对待汉语拼音，复习拼音复习到很晚。
功夫不负有心人，我每天都坚持做这件事，这样我的拼音有了很大的提高。
当然记得复习前的一件事，有一次我写作业的时候把“cui”写成了“zui”，我当时都不知道是怎么想的。
只要是我不会的字我都查字典。
再把我查的字写在一个本子上包括拼音，所以我掌握的字是越来越多了。
到了三年级，我感觉拼音对我们做过许多贡献。
比如说在电脑上打字十分方便，比手写的还要漂亮。
查字典也很快。
那时候我们班来了一个男孩拼音非常非常的差，下课我就帮他学拼音。
学拼音的过程中领悟到许多自己的不足之处。
交完后得到了她的感谢，我俩都非常快乐。
到了六年级做什么事都很方便，拼音是人的一生中缺少的。
拼音可以帮助我们做很多事，还可以发信息。
拼音教会了我很多字，我一定要好好利用它，把它传给更多的人，把不认识、不会读的字变成你熟悉的汉字。
在我的心目中汉语拼音是我的好朋友，从幼儿园到现在，我们都离不开它。
刚开始，我们接触他时觉得他们都长得十分奇怪，有一些圆圆的。
有些形状奇怪，根本都不一样。
并有并没有学习他的心思，但我被书上拼音旁的精致漂亮的图片给吸引了。
在老师的指导下，我可以模模糊糊的认识他，但总是觉得他们学起来毫无意义，而且很难。
经常让我搞混，如何都分不清楚，也不知道音调到底在谁上标。
我不知道拼音有什么作用，到底能干什么。
我一直很迷惑。
到了一年级，我再次认识的拼音，但是还是弄不懂一些知识，我觉得十分没有兴趣。
但老师给我们交了许多的儿歌和顺口溜，我当时弄不懂为什么一些拼音在一起要去掉，我怎么也弄不懂。
邓金梅 我与汉语拼音的故事
汉语拼音——尽管你“虐”我千百遍，我仍温柔待你郁南县大湾镇中心小学邓金梅从我踏进校园的那一天起，汉语拼音就与我结下了深厚的缘分。
从一开始的相虐相杀到最后的相亲相爱，那真的经历了许多糗事。
说起汉语拼音，那真是一把眼泪，一把辛酸，从小到大，我都被拼音“虐”得体无完肤。
说起汉语拼音，那肯定跟普通话拖不了关系，它们两个是唇寒齿亡，如果你与汉语拼音做不成好朋友，普通话这个家伙就会让你贻笑大方。
与其说是汉语拼音“虐”我，还不说是普通话这个家伙折磨我。
一年级第一节语文课我至今记忆犹深，当老师告诉我们“ao e”这些奇怪的符号是汉语拼音并且说它会伴随你整个学习生涯，如果你现在学不好，你将会被“他”折磨得非常痛苦的。
当时并不是好学生的我觉得不以为然，因为有地方方言的影响有的翘舌音和送气音特别搞不清，我读起拼音来不标准，经常受到同学们的取笑，这样导致我更加不喜欢学习汉语拼音。
所以，小时候的学拼音就是念字经式的读和背，并没有真正的掌握好。
小学的时候经常因为不会拼音比老师请去办公室“喝茶”，整个小学一说到汉语拼音我都是一个头两个大。
小学就这样糊里糊涂地混过去了，在高中期间，我的朗读感情表达还是不错的，声音又响亮，但是因为普通话不标准让错失了有关朗诵的比赛。
我那时心里渐渐就觉得原来拼音真的很重要。
真正让我感到丢脸的是一次数学课。
因为初中小学上课都是用白话多，所以我的普通话非常差，有时候平翘舌都分不清。
记得一次上数学课，数学老师是外省人，所以上课都是用普通话。
数学老师提问我，我分不清四十和十四，还有是和不是。
老师听得一头雾水，倾斜着身体拉着耳朵疑惑地问，你究竟说的是十四还是四十啊?我重复了好几次还是说不准，同学们都不约而同哈哈大笑起来，我当时尴尬极了，脸一下子火热起来，不敢吭声了。
从那时候起我暗暗发誓，我一定要练好普通话，太丢脸了。
就这样我与又开始和汉语拼音杠上了，经过我的不懈努力，终于能流利地说出普通话。
我以为从此之后，普通话再也不没有机会“虐”我了。
我与汉语拼音的故事_五年级作文
我与汉语拼音的故事在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音．在我的成长记录册里，我与汉语拼音的故事有许许多多。
它们就像那满天的繁星，挂在我的记忆银河里，一闪一闪。
现在，我要把最亮的那颗星摘下来，送给你。
那是在一个风和日丽的周末，树上的蝉正举行“唱歌比赛”，唱出一首又一首优美的乐曲，那声声“知了”，声声令我陶醉，声声入我心脾。
在这种安逸柔和的环境中，我正呆在书房里写作业。
忽然，一个念头涌上我的脑子——人有三急！于是，我放下笔，站起身，转向书架的方向去。
“唉？厕所不是在书架里呀！为什么要去书架呢？该不会是她走错了吧？”也许，你会这么想。
但其实，这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间，必须要拿一本书去看看。
拿好书，我往厕所走去。
蹲着马桶上，我开始看起书来。
这一次，我选的是一本很精彩的书，但由于是有点难懂的字，我看不懂。
不过幸亏的是，这本书竟然有注音！我遨游在知识的海洋里，看到漂亮的花草我欢喜；看到恐怖的鲨鱼我害怕；看到有尽头的路我冲去；看到没尽头的路我好奇；看到……我沉醉在书香中，无法自拔。
一边阅读优美的汉语文字，遇到不会的字，我就借助汉语拼音，看一下拼音，读出不懂的字来。
例如：bó，帛。
可我没注意到，外面正站着一个妈妈等待上厕所。
其实，妈妈已经敲了几次门，叫了我几遍，可是由于我太入迷了，根本就没听见。
时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走，不留一丝痕迹。
我的书看完了，我才站起来。
脚和腿有点麻，也许是因为蹲的时间太久了。
我推开门，发现门外正站着妈妈。
妈妈黑着脸，叉着腰，嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击：“你上个厕所至于上半个小时吗？我叫你那么多遍都没听到吗？你……”我听着妈妈的话，头一直点着。
岁月匆匆，现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
我与汉语拼音作文（精选15篇）
我与汉语拼音作文（精选15篇）我与汉语拼音作文（精选15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与汉语拼音作文（精选15篇），欢迎大家分享。
我与汉语拼音作文篇1在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。
还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。
回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。
字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。
在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。
看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。
只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。
”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。
高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇
高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与汉语拼音作文6篇
我与汉语拼音作文6篇我与汉语拼音作文篇1学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。
可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。
幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。
一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。
外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。
外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。
于是，我又大声地念了一次给外婆听。
还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。
于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。
妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。
于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。
错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán 了。
”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。
于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。
拼音故事大全
拼音故事大全在中国的教育体系中，拼音是学习汉语的重要基础。
而拼音故事作为一种生动有趣的学习方式，不仅可以帮助孩子们掌握拼音知识，还能激发他们学习汉语的兴趣。
下面，我将为大家介绍一些精彩的拼音故事，希望能够给大家带来启发和乐趣。
故事一，猴子捞月。
从前，有一只调皮的猴子，它非常喜欢玩水。
一天晚上，它看见月亮倒映在水中，就以为是一块大白乳饼，便伸手去捞。
结果，它怎么也捞不到月亮，反而把自己给摔进了水里。
从此以后，猴子再也不敢捞月了。
这个故事中有很多拼音，比如“猴子”、“捞月”、“晚上”等，可以通过这个故事让孩子们熟悉这些拼音的发音和书写。
故事二，小鱼跳龙门。
在一条清澈的小河里，有一群小鱼，它们听说只要跳过龙门，就能变成龙。
于是，它们开始努力练习跳跃，最终有一条小鱼成功跳过了龙门，变成了一条美丽的小龙。
这个故事中的拼音有“小鱼”、“跳龙门”等，可以通过这个故事让孩子们在欣赏故事的同时，学习相关的拼音知识。
故事三，狐假虎威。
有一只狐狸，它经常假扮成老虎的样子吓唬其他动物。
有一天，它遇到了真正的老虎，被老虎吓得赶紧露出原形逃跑了。
在这个故事中，有很多拼音词汇，比如“狐狸”、“老虎”等，可以通过这个故事让孩子们学习相关的拼音知识，同时也能够引导他们认识到假装和欺骗是不好的行为。
通过以上这些拼音故事，我们可以看到，拼音故事不仅可以帮助孩子们学习拼音知识，还能够通过生动有趣的故事情节激发他们学习汉语的兴趣。
因此，我们可以在孩子学习拼音的过程中，适当地利用这些拼音故事，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习的效果。
希望以上介绍的拼音故事能够对大家有所帮助，也希望大家能够在教育孩子的过程中，多多尝试这种生动有趣的学习方式，为孩子的成长和发展添砖加瓦。
我与汉语拼音作文(优秀20篇)
我与汉语拼音作文(优秀20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与汉语拼音的故事三年级作文
我与汉语拼音的故事三年级作文我与汉语拼音的故事三年级作文我与汉语拼音的`故事三年级作文1学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。
我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。
”说着爷爷做了一个打伞的动作。
我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。
爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。
我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我与汉语拼音的故事三年级作文2汉字历史悠久，美丽独特，有许多有趣的故事。
汉字包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的木字是根据树的形状设计的。
竖着的是大树的树干，横着的是树的枝叶。
有些汉字，如凤舞和龙飞，有些像龙和蛇盘绕，有些像鹰张开翅膀...这些汉字各有特长，飞字看起来像是在天上飞。
花一看就醉人。
看着文字就笑。
哭的时候就想哭。
汉字生动传神。
书法家写的汉字为什么珍贵？因为汉字，他们就像聪明的小“孩子”，都有自己的天赋。
没有一个国家可以完全匹配汉字。
这些“孩子”自由玩耍，在纸上玩耍，快乐无比。
汉字不是死的，是活的，有音有色有味，只是一些无比快乐的小星星。
现在回想一下祖先是怎么创造汉字的，真希望当时我也在那里看这些精彩的汉字。
我们必须珍惜汉字，因为它们是传世最珍贵的礼物。
从古代流传下来的汉字将在中国迅速发展。
我与汉语拼音的趣事
我与汉语拼音的趣事
是谁，让我们不会读错字？是谁让我们不会读错音？没错，就是——汉语拼音。
接下来就让我来介绍一下我和汉语拼音的那些事吧！
记得在我上一年级的时候，我非常喜欢看电视剧《西游记》，于是妈妈给我买了一本《西游记》的书，我爱不释手，每天都拿这本书看。
一天，妹妹吵吵嚷嚷地叫我讲故事给她听，我便翻开了《西游记》读其中一个故事。
当我读到“盘丝洞”的时候，我却读了“盘湿洞”，于是妈妈就哈哈大笑，我疑惑不解的问:“妈妈，你在笑什么呢？”妈妈说：“你再读一次给我听。
”我便自信满满地大声地读“盘——湿——洞”。
这下妈妈走过来抚摸我的小脑袋说：“是盘丝洞！小家伙，是si，不是shi，一个是平舌音，另一个是翘舌音。
”我挠了挠小脑袋好像明白了，原来分别可大了！
记得还有一回，妈妈问我，你知道形容走路缓慢从容的成语是什么吗？我得意洋洋地说：“这可简单了，不就是‘商商来迟’嘛！”妈妈听后变了脸色，我诧异地问道：“难道我说错了吗？”妈妈哭笑不得地说：“是‘姗姗来迟’，是shan不是shang，‘姗’的后面是an，而“商”的后面是ang，记清楚了吗？你在日后的学习上还会遇到更多读音差不多的汉语。
”我牢牢记住了妈妈的话，我以后得改正。
在日后的生活里，我要好好学习汉语拼音，在使用的过程中不断地学习和提高自己的水平。
我与汉语拼音 (3)
我与汉语拼音
说到汉语拼音，我与它有说不完的故事，我很早就认识它了，它在我们的生活中起着非常大的作用。
我最早见汉语拼音是在幼儿园中班的时候，那时的我并不认识拼音，我对她充满了好奇，在一段时间的学习中，我慢慢对汉语拼音有了一些认识，它神奇极了，f、f、f像拐杖，q、p是兄弟......这样儿歌经常在我耳中响起。
直到上了小学，我对拼音的认识又上了一个台阶。
英语许多读音跟他也一样，但我的问题来了，如何分辨英语和拼音，我经常把英语F写成f，老师经常因为我分不清而批评我，我开始有些讨厌拼音了。
直到有一天，我第一次上网看见电脑上一切都让我眼前焕然一新，我想搜索资料，可惜我不会打字，在妈妈的帮助下，我学会了电脑打字，其实很简单，原来就是拼音，我高兴极了，在之后的日子里，我学会了用拼音查字，还学会了用微信或ｑｑ跟同学们聊天。
现在我已经对汉语拼拼的操作了如指掌，想起以前的那些故事，我真是哭笑不得，以前，我总是分不清q和p，总是念错，记得有一次，有一个拼音是qingtian，我却念成了平天，平天是一个什么词，这次考试好多都是关于这类的汉语拼音，导致我考试才考了80分，都是因为我对q和p分不清，还有汉字笔画对我也有很深的印象，有一次，我看见街头上还有一些汉字的笑话，一些很大牌子上面写着，中国农业很行，中国交通很行，带着这个疑问，我回家问妈妈，为什么要这么做，妈妈笑着说，那是中国农业银行，中国交通银行，是你
没有看清楚，直到今天，我还觉得我小时候是多么的傻！
汉字和拼音对我们的生活有这么巨大的帮助，我们应该继续学习和运用汉字和拼音。
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记得上小学一年级的时候，老师交我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。
有一次,我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯数字的“一”，爸爸妈妈看见了，问我，“儿子，你怎么把‘li’中的‘l’写成了阿拉伯数字‘1’呢？”我说：“没有写错呀！？”“你写的‘l’没有写一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。
还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音。
真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水‘许’传”，妈妈告诉我：“这个字的拼音读‘hu’，不读‘xu’我说：“妈妈，这是读‘xu’是读‘xu’”妈妈又说：“你不信，查字典看看你说对了没”我一查，原来是读‘hu’呀！
经过了这些“笑话”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
我在幼儿园小班就开始学汉语拼音了，在那时d和b是好兄弟，p和q亚是好姐妹，我呢？总分不清。
在家里写作业时，明明这个字读“po”，而我不管三七二十一就填成了“qo”，结果第二天批改时，凡是关于b、d、p、q的全部错了，我看见这么多叉号，心里特别不舒服，回到家里，母亲看了我的作业，对我说：“下次一定要改正。
”从此之后我在家里休息时我便抽出时间来练习。
这一直持续到小学一年级下学期我才改掉这个毛病，我觉得汉语拼音太有趣了，便喜欢上了这让人难区分的拼音。
后来更大一些时，我还明白了，讲普通话也是要学好汉语拼音的，有一篇故事就很好的反应汉语拼音的重要性，我来讲给大家听听吧！有一个乡里的农夫到城里打工，吃饭点菜时，他说：“给我来一条性命。
”其实是要一碗面，普通话不好把服务员吓的撒腿就跑，那农夫很纳闷，不知发生了什么，这故事惹人发笑。
就因为普通话没讲好才导致的。
汉语拼音，也是我的益友，在查字典中起到了极大的作用，遇到不认识的字，汉语拼音就来了，帮助我找到了那个字。
因为有了汉语拼音，想看的科普阅读，不止来看图片了，现在，可以看那些内容，让我的生活更加的丰富，充满了文字的乐趣。
因为汉语拼音以前打字都不不会，我现在已经对打字了如指掌，轻松自如地应对，让我知道的知识越来越多，眼界越来越开阔，因为汉语拼音让我也在英语方面更上一层楼，我的记忆方法又多了一种，
听写的时候，汉语拼音功不可没。
啊！我的益友汉语拼音，你教会了我很多很多，你就是我的启蒙老师，是你帮助了我学会了普通话。