日历中的方程(详解)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(温馨提示:带绿色字体的内容仅供理解使用,不用写在作业本上。)

一、日历中的方程

1、三个连续奇数的和是387,求这三个奇数。

解:设这三个连续奇数中的第一个数为x,则第二个奇数为x+2;第三个奇数为x+4,得:x+(x+2)+(x+4)=387

x+x+2+x+4=387

3x+6=387

3x=387-6

3x=381

x=127

∴x+2=127+2=129;x+4=127+4=131

答:这三个连续奇数依次为127、129、131。

2、在日历上任意画一个含有9个数字的方框(3╳3),然后把方框中的9个数字加起来,结果等于90,试求出这9个数字正中间的那个数。

(分析如下:假设正中间那数为x,则其他数字可以确定下来。则可进一步列出

(x+7-1)+( x-7+1)〕+ [( x-1)+( x+1)] + [( x-7)+( x+7)] + x=9x

技巧:这9个数的平均数正是正中间数,即平均数为x 。)

解:设这9个数字的最正中间的数为x,得:

9x = 90

x =10

答:这9个数字正中间的那个数为10.

3、一个三位数,三个数位上的数的和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上数的3倍,求这个三位数。

(分析:根据题意,这个三位数的百位数在跟十位数比较,个位数也在跟十位数比较,故可设十位数上的数字为x。)

解:设十位上的数为x,则百位上的为x+7;个位上的数为3x,得:

(x+7)+x+3x=17

x=2

∴x+7=2+7=9

3x=3×2=6

答:这个三个数为926.

4、已知三个连续奇数的和比它们相间的两个偶数的和多15,求三个连续奇数。解:设三个连续奇数中最中间的数为x,则最小的数为(x-2),最大的数为(x+2);那么三个连续奇数之间的两个偶数为x-1和x+1,得:

[(x-2)+ x + (x+2)] - [(x-1)+(x+1)] = 15

3x-2x=15

x = 15

∴15-2=13;15+2=17

答:这三个连续奇数依次为:13、15、17。

5、三个连续偶数的和是18,求它们的积。

解:设最中间的数为x,则最小的数为(x-2),最大的数为(x+2),得:

(x+2) +x+(x-2)=18

x=6

∴x-2=6-2=4;x+2=6+2=8

∴它们的乘积为4×6×8=192.

答:它们的积为192。

6、将55分成四个数,如果第一个数加1,第二个数减去1,第三个数乘以2,第四个数除以3,所得的数都相同,求这四个数分别是多少?

分析:第一个数+1=x∴第一个数=x-1;

第二个数-1=x ∴第二个数=x+1;

第三个数×2=x ∴第三个数=x÷2;

第四个数÷3=x ∴第四个数=3x.

解:设相同的数为x,则第一个数为(x-1);第二个数为(x+1);第三个数为(x ÷2);第四个数为3x,得:

(x-1) + (x+1) + x÷2 + 3x=55

2x+3x+ x÷2=55

5.5x=55

x=10

∴x-1=9; x+1=11; x÷2=5; 3x=10。

答:这四个数分别是9、11、5、10.

7、1998年某人的岁数正好等于他出生年份的数字之和,问这个人2003年是多少岁?

(这是一道讨论题。)

(根据常识可以假设这个人出生在19世纪,即19AB年。)(则出生年份19AB 可表达为(1×1000)+(9×100)+(A×10)+B,另一方面,根据假设,这个人出生年份是19AB年,则这个人出生年份的数字之和可表达为1+9+A+B.)

(用1998减去出生年份就等于他1998年时的实际年龄,根据题意正是出生年份的数字之和)

设这学生为19AB年出生,得:

1998 -(1000+900+10A+B)= 1+9+A+B(等量关系:1998年时的实际年龄不变)

1998 - 1000-900-10A-B = 10+A+B

98 -10A-B = 10+A+B

-10A-B-A-B = 10-98

-11A-2B = -88

-(11A+2B) = -88

11A+2B = 88(根据:等式的性质,等式两边同时同时除以-1)

A、B为小于10的正整数(年份上的数字均为小于10的正整数)

(讨论A可能为0~9中的哪个数字时,11A+2B = 88这个等式成立,且B为小于10的正整数,

当A=0时,则B=44,假设A=0不成立;

当A=1时,则B=77/2,假设A=1不成立;

当A=2时,则B=33,假设不成立;

当A=3时,B=55/2;假设不成立;

当A=4时,B=22;假设不成立;

当A=5时,B=33/2,假设不成立;

当A=6时,B=11,假设不成立;

当A=7时,B=11/2,假设不成立;

当A=8时,B=0,A符合题意.因为A、B都是小于10的正整数

当A=9时,则B=-11/2,假设A=9不成立)

∴A=8

B=0

这个人为1980年出生,1998年他的实际年龄为:

1998-1980=18(岁)

(把答案代入原题检验:1998年时这个人的实际年龄为18岁(1998-1980=18) ,正好等于出生年份1980年数字之和,1+9+8+0=18 ,符合题意。)

∴这个人2003年时的实际年龄为:

(2003-1998)+18=23(岁)

答:这个人2003年时的年龄为23岁.

8、小华参加日语培训,为期8天,这8天的和为100,问小华几号结束培训?(分析:等量关系是这8天的号数之和等于100)

解:设参加培训的这8天的最后一天为x号,则第7天为x-1;第6天为x-2;第5天为x-3;第4天为x-4;第3天为x-5;第2天为x-6;第一天为x-7.得:x+(x-1)+(x-2)+(x-3)+(x-4)+(x-5)+(x-6)+(x-7)=100

8x-28=100

8x=100+28

x=128÷8

x=16

(检验:16+15+14+13+12+11+10+9=100,符合题意。)

答:小华16号结束培训。

相关文档
最新文档