【学前班游戏活动教案三篇】幼儿游戏活动
幼儿园学前班教案(优秀13篇)
幼儿园学前班教案（优秀13篇）学前班活动教案1活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
重点难点：喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。
活动准备：幼儿园大门（积木拼搭）玩偶小兔活动过程：一、激趣导入1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的'？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》三、活动延伸教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。
四、活动反思通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。
幼儿园学前班教案24月28日一、活动目标：1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2、鼓励幼儿大胆的想象儿歌中描述的事物与颜色的关系。
二、活动准备：画笔、白纸、图片、小草等卡片、颜色卡。
三、活动过程：（一）、互动导入1、进行《拍手歌》互动。
2、谈话呢们做过梦吗，梦到了什么？（引导幼儿用“我梦到-”）（二）、记忆儿歌《梦》——诗画结合记忆法1、小草爱做梦，梦是绿绿的。
；锯齿纹下加短线变成什么了？变成小草一片片。
小草爱做梦，我们一起来猜一猜小草的梦是什么颜色？2、小花爱做梦，梦是红红的；一个小圆盘，外面围鸡蛋——生字卡片小花小花爱做梦，梦是什么颜色的？3、第三位好朋友是谁？——白云4、小朋友爱做梦，梦是彩色的；你们的梦是什么颜色的，奥原来是彩色的呀（三）、巩固复习1、游戏找颜色2、表演儿歌：幼儿戴小草、小花、白云、小朋友的头饰表演儿歌。
（四）、创编创编儿歌：谁还会做梦？他们的梦是什么？四、活动反思幼儿通过理解儿歌内容并学习朗诵，提高了幼儿的语言表达能力。
幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》3篇
幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》精选3篇（一）活动名称：小鱼游游活动目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
2. 提升幼儿的注意力和观察力。
3. 通过游戏活动增进幼儿对数学概念的理解和运用能力。
适用对象：幼儿小班活动准备：1. 游戏道具：画笔、纸、颜料、鱼形印章、鱼形卡片、沙漏。
2. 场地准备：在活动区域铺好桌布，放上画纸和彩笔。
3. 教具准备：数学卡片（可以是1-10数字卡片）、数字卡片（用于点数）。
活动过程：1. 引入：老师引导幼儿观察鱼形卡片，询问他们鱼有什么特点，是在什么地方生活的。
然后，展示一张鱼形卡片，让幼儿们一起数数卡片上的鱼有几个。
2. 游戏介绍：告诉幼儿们，今天我们要玩一个游戏叫做“小鱼游游”。
在游戏中，我们要画画、数数和合作。
3. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每组两个人一起合作完成任务。
b. 每个小组一人做画，一人做数数。
c. 数数的幼儿使用数字卡片点数，通过观察画纸上鱼的数量，说出鱼的数量，并将对应的数字卡片放在鱼的旁边。
d. 画画的幼儿根据点数的指示，在画纸上画出相应数量的鱼。
e. 时间到后，最后小鱼数量最多的小组为胜利组。
4. 游戏开始：a. 定义游戏的时间，比如5分钟，用沙漏计时。
b. 团队成员开始合作：数数的幼儿说出卡片上的点数，画画的幼儿在纸上画出相应数量的鱼。
c. 时间到后，停止游戏，评选出小鱼数量最多的小组。
5. 游戏总结：a. 老师引导幼儿们回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到了哪些困难？是如何解决的？并鼓励幼儿们分享自己的经验和想法。
b. 引导幼儿们讨论游戏中的数学概念，如数量、加法等。
c. 结合游戏中的情境，引导幼儿们总结合作的重要性，鼓励他们学会与他人合作、共同完成任务。
活动延伸：1. 老师可以让幼儿们在游戏之后，将画纸上的鱼分成几份，进行数一数，然后再求和。
2. 老师可以使用数学卡片让幼儿们进行随机点数，并再次进行游戏，让幼儿们更加深入地理解数的概念。
幼儿学前教育游戏教案(合集8篇)
幼儿学前教育游戏教案（合集8篇）幼儿学前教育游戏教案第1篇活动目标1、培养幼儿勇敢的品质。
2、练习由高往低跳的技能。
活动准备1、高度为2530的椅子若干。
2、音乐：我多幸运活动过程一、调动身心，激发幼儿的兴趣。
幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。
二、自由练习引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的`动作。
三、集中示范讲解1、请12名动作正确的幼儿示范。
2、教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。
四、重点练习1、幼儿尝试从自我的树上跳下来。
2、幼儿从别人的树上跳下来。
3、鼓励幼儿尝试从不一样的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。
幼儿学前教育游戏教案第2篇活动目标：1、理解诗歌的内容，尝试仿照句式编诗句。
2、感受妈妈的辛劳，为妈妈的能干而自豪。
3、能用各种方式表达对妈妈的爱。
活动准备：1、观察和了解妈妈在工作和生活中的各种本领，带几张妈妈工作和劳动时间的照片。
2、在活动室设置“妈妈的本领”展示区。
活动过程：一、夸夸好妈妈1、分组交流，幼儿拿着妈妈的照片，在同伴面前介绍自己妈妈的各种本领。
2、教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，有很多了不起的本领，她们的手还会变魔术呢。
二、学诗歌《妈妈的手》1、听一听：教师朗诵诗歌《妈妈的手》2、议一议：妈妈的手真得会变魔术吗？妈妈的魔术是什么？变出了哪些东西？要求幼儿尽量用诗歌中的词句回答，并表演“摆弄、剪、飞针走线”的动作。
3、编一编(1) 幼儿围绕“你的妈妈还会变哪些魔术”展开回忆和想象。
(2) 仿照诗歌的句式特点，说出妈妈变的魔术。
三、谢谢好妈妈感悟妈妈的魔术就是爱，理解妈妈的工作，鼓励幼儿说出谢谢妈妈的方法。
附诗歌：妈妈的手妈妈的手，可以用魔法把白净的米，变成香喷喷的米饭。
妈妈的手，可以用面皮粗糙的鸡蛋，变成黄黄的、诱人的鸡蛋羹。
妈妈的手，可以把脏兮兮的衣服，变成洁净的漂亮的衣服。
学前儿童游戏教学教案
学前儿童游戏教学教案学前儿童游戏教学教案学前儿童的教学中，教师们往往会以游戏接入，那么学前儿童的游戏教案又应该怎么样设计呢?以下是小编为大家精心整理的学前儿童游戏教学教案，欢迎大家阅读。
学前儿童游戏教学教案(一)【活动目标】1.按游戏规则藏宝，可以合作完成。
2.体验盲人平时生活的不方便，同伴间互帮互助。
3.参与游艺活动，感受集体带来的乐趣。
4.积极参与群体表演，用自己喜欢的方式表达快乐。
5.用小手电帮助寻宝，体验神秘礼物带来的乐趣，注意自我保护。
6.分享美食、分享心情，体会集体活动的乐趣。
7.尝试独立洗漱，相互学习生活经验。
8.保管好自己的.物品，分类归置好。
9.尝试独立入睡。
【活动准备】1.幼儿准备礼物，绘制心愿卡。
2.眼罩、手电筒、自带零食适量。
3.游艺活动准备：老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。
4.生活活动准备：幼儿自备洗漱用品。
【活动流程】1.户外寻宝。
户外藏宝寻宝，带上礼物，到户外自行藏宝，待天黑后借助手电筒“寻宝”。
2.联欢晚会：点亮童心。
(1)寻找光明之源，戴上眼罩，在没有人帮助的情况下，从自己的活动室，摸索走到操场。
(2)点亮童话世界，老师扮演的白雪公主、王子等出场，幼儿揭眼罩，感受烛光晚会的惊奇。
(3)动画歌曲大家唱，幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲，欢唱童年的经典。
(4)感恩之情大家诉，选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的爱。
(5)动感节奏大家跳，全体师生一起搭肩，组成长龙，跳起欢快的兔子舞，表达心中的喜悦。
3.快乐分享。
分享寻找到的礼物，以及美食。
4.盥洗、睡觉。
睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。
睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。
学前儿童游戏教学教案(二)活动目标：1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
学前班的游戏互动活动教案
学前班的游戏互动活动教案
一、活动名称：小小运动员
二、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；
2. 增强幼儿的身体协调能力和运动能力；
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
三、活动准备：
1. 准备一些简单的运动器材，如球、绳子、小椅子等；
2. 确保活动场地宽敞、安全。
四、活动过程：
1. 游戏一：传球比赛
活动规则：将幼儿分成若干小组，每组站成一排，第一个幼儿手持球，传给下一个幼儿，依次传递，最后一个幼儿将球投进篮筐或者其他目标。
每组完成任务后，换下一组进行比赛。
活动目标：培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，增强幼儿的身体协调能力和运动能力。
2. 游戏二：绳子跳跃
活动规则：在场地上铺设一根长绳，幼儿们排成一列，依次跳过绳子。
随着游戏的进行，绳子的高度可以逐渐增加，增加游戏的难度。
活动目标：培养幼儿的身体协调能力和运动能力，增强幼儿的观察力和反应能力。
3. 游戏三：椅子游戏
活动规则：将椅子摆成一个圆圈，幼儿们围绕椅子一起跑。
当音乐停止时，幼儿们需要找到最近的一张椅子坐下，少了椅子的幼儿将被淘汰，直到最后一名幼儿获胜。
活动目标：培养幼儿的身体协调能力和运动能力，增强幼儿的观察力和反应能力。
五、活动总结：
通过这些游戏互动活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和沟通能力，增强了身体协调能力和运动能力，培养了观察力和反应能力。
这些活动不仅丰富了幼儿的课余生活，还促进了他们的全面发展。
希望在今后的教学中，能够继续举办这样的游戏互动活动，为幼儿们创造更多的快乐和学习的机会。
幼儿游戏活动方案范例（五篇）
幼儿游戏活动方案范例活动设计意图：《玩转桌子》旨在激发幼儿对多元玩桌活动的兴趣，以促进他们的发散性思维能力和对体育活动的热情。
通过组织分组和合作游戏，利用长桌，旨在发展幼儿的平衡、钻爬和攀登技巧。
同时，让幼儿尝试高处跳下的动作，以增强敏捷性和协调性。
活动旨在逐步培养幼儿的团队合作意识，以及塑造他们勇敢、坚韧的品格，使他们在游戏中体验乐趣。
活动目标：1. 提升幼儿的平衡能力、钻爬技巧和攀登技能。
2. 引导幼儿尝试高处跳下，以增强敏捷性和协调性。
3. 培育幼儿的勇敢精神、创新思维和面对挑战的勇气。
活动重点与难点：重点：提升幼儿的平衡、钻爬和攀登能力。
难点：掌握高处跳下的安全技巧。
活动准备：桌子若干，垫板若干，《健康歌》伴奏，小白兔头饰。
活动流程：一、热身活动，跟随音乐进行热身运动。
二、核心环节1. 向幼儿介绍活动器材——桌子，并鼓励他们自由探索各种玩法，互相学习。
(1)设置双排小桥，引导幼儿尝试不同的过桥方法。
(2)合并小桥，探索如何通过合并的桥。
(3)形成曲折路径，激发幼儿创新通过方式。
2. 实践高跳下动作。
(1)幼儿初次尝试高跳下。
(2)教师示范，纠正动作。
(3)全体幼儿进行一次高跳下练习。
(4)逐步增加难度，如叠加桌子。
三、故事情境游戏：解救小白兔1. 告知幼儿故事情节，激发他们参与钻爬游戏的热情。
2. 教师示范如何通过地道、墙洞等障碍，救出小白兔。
3. 全体幼儿参与解救小白兔，模拟克服困难的过程。
四、放松与总结1. 通过音乐活动，共同庆祝解救小白兔的成功。
2. 将“小白兔”送回家，结束活动。
幼儿游戏活动方案范例（二）【游戏目标】1、理解并参与“二人三足”游戏，运用策略与伙伴同步移动，研究多人合作游戏的模式。
2、通过游戏活动，增强幼儿下肢肌肉的力量，提升动作的协调性和平衡感。
3、积极参与游戏过程，享受与伙伴合作及竞争的乐趣。
【游戏准备】1、物质配备：布带、彩色贴纸、小凳子和若干沙包。
2、场地布置：【游戏流程】一、双人配对，探索保持稳定行走的策略。
学前班户外活动教案【三篇】
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
今天⽆忧考为您分享了学前班户外活动教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 活动⽬标： 1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双⼈跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼⼉腿部肌⾁的跳跃能⼒。
3.感受跳绳的乐趣和与他⼈合作带来的快乐。
活动准备：每位幼⼉⼀根跳绳，幼⼉已有双脚同时跳绳的经验。
活动过程： ⼀、列队⼊场 教师带领幼⼉排成四列纵队⼊场后，听⼝令进⾏热⾝运动。
(根据情况可将绳对折，带领幼⼉进⾏上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
) ⼆、引导幼⼉探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳⼦的多种玩法。
2.⾃由玩绳：教师带领幼⼉⾃由玩绳，刚开始可以探索⼀个⼈玩绳的⽅法，然后探索两个⼈玩绳的⽅法，最后可以探索许多个⼈⼀起玩绳的⽅法。
每当有幼⼉想出⼀种好玩的⽅法时，教师可以先请这个幼⼉⽰范，然后带领⼤家跟这个孩⼦⼀起玩。
3.教师⼀起参与幼⼉跳绳，并与幼⼉配合“双⼈跳”。
请幼⼉观察并尝试结伴跳，教师提⽰两个⼈要动作⼀致，可通过喊拍⼦让幼⼉同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多⼈跳绳的⽅法。
(1)引导幼⼉尝试找出多⼈跳绳的⽅法。
(2)根据幼⼉描述，教师交代玩法和规则后进⾏⽰范练习。
(3)幼⼉集体参与多⼈跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他⼈合作带来的快乐。
⼩结：多⼈跳绳离不开⼤家的合作，只有⼤家⼀起跳齐了才能顺利的跳下⼀个，所以这就需要⼤家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼⼉做放松活动后，带幼⼉回教室。
【篇⼆】 活动⽬标： 1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、⾛、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑，⼤胆表述的习惯，萌发创新意识。
活动准备： 每⼈⼀块⼩⽅⼱(红、黄、蓝、绿四种颜⾊)，⼤灰狼头饰⼀个，⼤⿎⼀⾯，塑料⼩篮⼦若⼲，《运动员进⾏曲》等⾳乐。
活动过程： 谈话引题并进⾏热⾝运动。
幼儿园学前班户外游戏活动方案（3篇）
幼儿园学前班户外游戏活动方案活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。
那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。
活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园学前班户外游戏活动方案（二）设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。
学前班游戏活动教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《长臂⼈》 【活动⽬标】 1、根据规则进⾏游戏，利⽤⾝体的各个部位去玩游戏。
2、培养⼀定的规则意识，注意安全。
【活动准备】 长袖⼀条、宽敞场地、四⾊呼啦圈、旗⼦四枚。
【活动过程】 ⼀、有趣的长臂⼈——激发幼⼉活动的兴趣 1、热⾝运动。
2、你们看看郑⽼师今天带来了什么？猜猜这是做什么⽤的？ （出⽰长袖，幼⼉猜测长袖的⽤途。
） 3、教师演⽰，扮演长臂⼈和幼⼉互动。
⼩结：把长袖的袖⼦套在两只⼿臂上，看上去⼿就像变成长臂，所以我的名字就叫做“长臂⼈”。
⼆、游戏“长臂⼈”——引导幼⼉按照规则进⾏游戏 今天我们就要做⼀个游戏，游戏的名字就叫做”长臂⼈“，你们准备好了吗？ 1、教师介绍玩法及规则 玩法：⾸先要把长袖套在⼿臂上成为“长臂⼈”，长臂⼈拥有四种不同颜⾊的旗⼦，当长臂⼈举起⼀种或两种或多种旗⼦时，你们就要快速的站到相应的旗⼦颜⾊对应的圈⾥，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”⾥休息⽚刻。
留到最后的⼩朋友即为获胜。
那他就成为下⼀位长臂⼈。
（在监狱⾥的⼩朋友要安静等待下⼀轮游戏） 2、教师与幼⼉共同演⽰玩法。
3、集体进⾏“长臂⼈”游戏。
反思： 本节课在讲解规则上，我导⼊过快，应该把要当长臂⼈的规则说的更清楚⼀些，除了要举旗⼦，还要去检查⼩朋友们有没有在相应的呼拉圈上。
在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要⼀层不变，要层层递进，增加难度。
可以创设两个⼈设，⼀个当长臂⼈去抓⼩朋友，⼀个⼈控制旗⼦去帮助⼩朋友们躲避长臂⼈，这样可能更有趣味性，安全性。
篇⼆：跳圈找颜⾊ （⼀）游戏⽬的： 1、幼⼉能协调、灵活地跳圈。
2、幼⼉能很好地分辨颜⾊。
（⼆）游戏准备： ⼩呼啦圈若⼲个（也可以画圈）、⼤纸箱⼀个、各种玩具若⼲、篮⼦两个。
幼儿园学前班教案15篇
幼儿园学前班教案15篇幼儿园学前班教案1教学目标：1、能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》；2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》；3、主动积极地参与表演活动，并能自信、有表情地当众进行歌表演。
教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。
教学难点：运用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友们好，你好你好，尹老师你好！二、基本训练1、发声练习1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 53 3 5 3 3 2 2 1 -脚踏水车唱山歌 gulu lu gulu lu gulu lulu lu.小河流水唱新歌 huala la hualala hualalala la .2、节奏练习（1）、 X X X X X X X XX X X X X X-（2）、 X X X X X X X X -咦，哈哈哈哈哈哈哈。
二、新课教学１、师：小朋友们，你们喜欢画画吗？你们都爱画些什么呢？今天啊，我们也来认识一位小朋友，他也喜欢画画，可是啊，他却闹了笑话，为什么呢，听老师讲个故事吧！２、范唱《粗心的小画家》３、有感情朗诵歌词；４、la音模唱曲谱；５、跟琴轻唱歌曲；６、全班齐唱。
三、总结下课师：丁丁是个粗心的孩子，你们可千万不要学他，那你们要做个什么样的好孩子呢？生自由回答听音乐出教室。
课堂小结：布置作业：板书设计：教学反馈：幼儿园学前班教案2知识与目标：1、巩固复韵母，复习ei以及四声调。
2、学会复韵母与声母相拼。
3、认识生字，并能流利地朗读儿歌。
情感与态度：学会声母与复韵母相拼。
教学准备：课件教学过程：一、复习1、读准3个复韵母ei。
学前班游戏活动教案【】范例
3.点评与反馈：对学生设计的游戏活动进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。
四、作业设计解析
针对“春天”主题的游戏活动设计，教师应关注以下细节：
1.主题关联：确保游戏活动与“春天”主题紧密相关，如涉及春天的事物、季节变化等。
2.关注幼儿的兴趣：游戏活动应紧密围绕幼儿的兴趣和需求展开，以提高幼儿的参与度和积极性。
3.游戏活动设计原则：游戏活动应具备教育性、趣味性、互动性、安全性等特点，同时遵循简单易懂、易于操作的原则。
二、例题讲解解析
在分析具体游戏活动案例时，教师应关注以下细节：
1.游戏目标：明确游戏活动旨在培养幼儿的哪些能力，如认知、情感、动手操作等。
学前班游戏活动教案【】
一、教学内容
本节课选自教材《学前儿童游戏活动指导》第三章节，详细内容主要包括游戏活动的基本概念、游戏活动在幼儿发展中的作用，以及如何设计和组织游戏活动。具体内容包括各类游戏活动的特点、适用年龄、操作步骤和注意事项。
二、教学目标
1.理解游戏活动的基本概念，掌握游戏活动在幼儿发展中的重要性。
2.例题讲解：分析具体游戏活动案例时的细节。
3.随堂练以“春天”为主题的游戏活动设计。
一、教学难点解析
针对如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计和组织合适的游戏活动，教师需关注以下几点：
1.了解幼儿的年龄特点：不同年龄段的幼儿在身体、认知、情感等方面存在差异。教师应掌握这些特点，以便设计适合的游戏活动。
2.活动目标：明确游戏活动旨在培养幼儿的哪些能力，如观察、表达、合作等。
3.活动步骤：详细描述游戏活动的操作步骤，强调每个步骤的教育意义。
4.安全与注意事项：提醒学生在组织游戏活动时注意安全，避免潜在风险。
学前班体育游戏教案
学前班体育游戏教案学前班体育游戏教案1活动目标：1、发展孩子的投掷能力，孩子可以投掷到一定的高度。
(大班的孩子投不远，主要是都打着地了，但是投的不高也不远)2.我喜欢参加运动，参加集体活动。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、手榴弹4、幼儿已有投掷经验教学环节：1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入教师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它!小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。
我给你们准备了秘密武器。
我们一起把苍蝇打下来!3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。
老师示范投掷动作。
投掷动作:双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰，投掷。
幼儿第一次游戏，教师观察。
请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。
第二次练习教师个别指导。
观察幼儿情况进行第三次练习。
4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。
可是她们躲到了玻璃墙后面。
我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!要求:孩子抛高线，打苍蝇。
教师个别指导。
强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。
现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草。
小朋友们一定能拿到小礼物!双脚连续跳!礼物为压膜小勋章一枚!游戏进行一次!6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。
活动反思：这节课的教学分三步:第一步，让孩子认识苍蝇。
第二步，让孩子了解苍蝇的生长环境，以及如何传播疾病。
第三步，教育孩子保护环境，消灭苍蝇。
通过这节课，孩子们基本掌握了这节课的内容，对保护环境和消灭苍蝇有了进一步的认识，但教学时间在冬季，不能及时发现苍蝇进行观察。
学前班游戏活动教案
学前班游戏活动教案玩游戏的益处是很多的，通过游戏，可以获得乐趣，也可以增加自己的知识。
学前班游戏活动教案，欢迎阅读下文。
学前班游戏活动教案一：设计思路：《纲要》明确指出："游戏是幼儿的基本活动"。
丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。
根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。
这次摘果子游戏，让他们在轻松愉快中学习蹦、爬、钻、跳的动作。
培养了幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。
活动目标：1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的向上跳跃能力。
2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。
活动准备：1、蓝色小河(布)、垫子、拱形门、水果等，布置好场地2、录音机、磁带活动过程：一、开始部分1 、幼儿随音乐"大家来做广播操"走入游戏场地。
2、做"啦啦操"热身。
二、基本部分1、教师交代游戏名称：《摘果子》。
师：小朋友，果园里的果子成熟了，你们想不想去摘呀?可是想去果园，可不容易，需要小朋友蹦过一条小河，爬过一片草地，钻过一个山洞，才能到达果园。
要想摘果子，还得要小朋友双脚跳跃。
一次呀只能摘到一个果子。
这么艰难，小朋友有勇气摘吗?好我们小朋友都信心十足的，那老师就教你们摘果子的发法吧。
2、学习双脚跳跃动作：双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳跃。
(反复练习几次)3、游戏"摘果子"①教师讲解要领：我们必须双脚蹦过小河，爬过草地，钻过山洞，，然后再双脚跳跃摘到果子。
(边讲边示范) 教师讲解规则：每位小朋友每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要注意安全。
摘到后放到箱中。
②幼儿练习，教师巡回指导。
③比赛游戏"摘果子"三、结束部分(1)教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。
幼儿园学前教育游戏教案（精选5篇）
幼儿园学前教育游戏教案（精选5篇）幼儿园学前教育游戏篇1活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
幼儿园体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
幼儿园学前教育游戏教案篇2【活动目标】1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
【活动准备】录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
【活动过程】1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。
小波带着小皮球走成一个大圆圈。
小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。
反复2—3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。
篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
幼儿园学前教育游戏教案篇3教学目标：1、感受乐曲中的重音和延长音，想像并用肢体动作有节奏地表现乐曲内容。
学前班游戏活动教案五篇
学前班游戏活动教案五篇1.学前班嬉戏活动教案活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜爱户外活动，乐观参加到活动中。
活动预备：1、在户外嬉戏场地上相宜的高度悬吊一些平安的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊平安、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外嬉戏场地上悬吊一些凹凸不同的水果。
活动过程：1、一起来熬炼。
（1）老师带领幼儿做身体各部位的预备动作。
（2）估量幼儿自己创编出预备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）老师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓舞幼儿想方法够着头上方的物品。
（2）鼓舞幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）老师引导幼儿发觉纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摇摆，与蹬腿动作协作。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿相互评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、嬉戏：摘果子（1）老师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些凹凸不同的水果（高的是红色，其次是黄色，低是蓝色），幼儿分成两组竞赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。
采下的果子要放在自己组的筐中，老师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
（3）嬉戏可以反复进行。
4、整理活动。
老师带领幼儿做整理活动。
活动建议：1、在户外嬉戏区上空悬吊物品时，请不同力量的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在松软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在老师的关心下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
2.学前班嬉戏活动教案设计意图：利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于外形的特点，并结合幼儿初的视觉。
嬉戏着重于进展颜色辨别的力量，使幼儿学会辨认物体的各种颜色。
活动目标：1、能够辨别物体的颜色并胜利配对。
2、喜爱玩小瓢虫找翅膀的嬉戏，体验胜利的喜悦。
活动预备：涂好颜色的小瓢虫卡片（无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色）、涂好颜色的翅膀卡片（每对翅膀也只涂一种颜色）、两个篮子、胶水活动过程：1、激趣导入师：今日从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫，他们不能飞行，难过极了。
学前儿童游戏教案
学前儿童游戏教案篇一：游戏活动教案游戏活动——《石头剪刀布》（娱乐游戏）游戏目标：1.积极探讨游戏中的问题，自觉按规则玩游戏。
2.尝试用身体不同部位创编自己喜欢的出拳动作。
游戏准备：1.游戏材料准备：在活动室中间挂一长条绳子，绳子上悬吊12个铃铛。
2.场地准备：幼儿坐成4路纵队；每对6人，1队和3队椅子下放杯子；活动室两端划有起点线，中间划有中线，挂有铃铛的绳子系在中线的上方，高度为幼儿跳起来能拍到的地方。
游戏过程：1.教师与幼儿一起用小手自由做石头、剪刀、布的动作。
2.教师介绍游戏玩法与规则。
玩法：两名幼儿同时念口令：石头、剪刀、布，当念到最后一个字时出拳，做“石头”、“剪刀”或“布”的动作，“石头”碰到“剪刀”，“石头”赢；“剪刀”碰到“布”，“剪刀”赢；“布”和“石头”在一起，“布”赢，每轮游戏玩三盘，先赢得两盘者为胜。
3.幼儿分成4队，1队和2队幼儿面对面；3队和4队幼儿面对面，尝试进行游戏，教师观察幼儿游戏中出现的问题：如有的幼儿一个先出拳，一个后出拳；有的幼儿出拳后该动作。
4.组织幼儿讨论解决的方法，制定游戏规则。
规则：两人一起念到口令的最后一个字“布”时，必须同时出拳；出拳后不能改变动作，若有人犯规则重新出拳。
5.请幼儿再次分组开展游戏，教师观察幼儿遵守游戏规则的情况。
★教师重点指导幼儿思考同伴的出拳思路，继而调整自己的出拳方法。
6.游戏延伸：幼儿分成两队和自己对面的幼儿做朋友相隔一定距离，用腿出拳，谁赢谁向前进一步，离中线最近的队拍铃铛。
区域活动——益智区活动《我帮朋友来变装》活动目标：1.认识并说出身体各个部位的名称。
2.能根据材料的种类或颜色进行分类。
活动材料：“变装秀”操作材料（6张磁力游戏板、36片磁力服饰衣装贴）。
指导要点：1.幼儿自由选择一张喜欢的人物磁力游戏板。
2.向幼儿发出指令：“请你指一指小朋友的头在哪里？”请幼儿快速地指出。
教师可随意发出任意一个部位的指令。
3.请幼儿说一说自己图片上的小朋友与别的图片上的小朋友有什么区别。
幼儿学前教育游戏教案（精选16篇）
幼儿学前教育游戏教案幼儿学前教育游戏教案（精选16篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿学前教育游戏教案，希望对大家有所帮助。
幼儿学前教育游戏教案篇1活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。
2、巩固礼貌用语，你好，多谢你，不用谢，再见。
活动准备1、食物-苹果、桔子、香蕉。
2、头饰-小鸟、小猫、小兔。
3、音乐-小松鼠进行曲活动过程一、活动开始1、随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。
教师：今日教师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我们要做一下准备。
2、摸摸自我的口袋里有没有危险物品？如果有，请你交给教师，待会玩完游戏，教师还给你。
再看看你的鞋，刚才穿好了没？3、教师：小朋友已经穿戴好，那我们出发吧！二、基本活动1、基本动作练习教师：去做客时，教师有个要求，必须要有礼貌。
要主动跟小动物打招呼。
它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！（1）学一学小鸟怎样飞。
和教师一齐飞一飞，飞到小鸟家。
小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧！（多谢小鸟，不用谢，再见）（2）那儿是谁的家？-小猫的家我们一齐来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和教师一齐轻轻地，悄悄地学小猫的样貌去小猫家。
小猫说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧！（多谢小猫，不用谢，再见）（3）看看还有谁的家没有去啊？（小兔子）那我们来学学小兔子是怎样走路的？那请宝宝和教师一齐跳向它们家吧！小兔子说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧！（多谢小兔子，不用谢，再见）2、玩游戏：（1）教师：刚才小朋友去做客时，都十分有礼貌，小动物可喜欢我们小朋友了，那么，他想和我们小朋友一齐来玩个游戏。
请宝宝们听清楚教师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到教师身边，听清楚了吗？我们此刻开始：请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！反复两遍就能够了。
学前班游戏教案大全集
学前班游戏教案大全集【篇一：学前班室内球类游戏教案】学前班室内球类游戏教案：《运送“抗洪物资”》游戏目的：提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇于同洪水作斗争的献身精神。
游戏准备：大小实心球各一个。
游戏方法：学生围成圆形，两人相距50公分，大小实心球相距5人（或7人）。
游戏开始时，按同一方向传球，当两球相遇时，游戏结束。
游戏规则：1．传递时不能抛球，掉地拾起继续传。
2．两球相遇在哪位学生处，该学生做立卧撑8次。
3．传球要快稳，要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那种场面游戏建议：游戏开始前可放歌曲《为了谁》来宣染课堂气氛；运送物资可顺时针、逆时针方向交替进行，发展和提高学生左右手传递能力。
玩`西瓜爆炸` 玩法”就是先选个来抓然后`其他的人`说西瓜那些人就不可以抓他不过说西瓜的人也不可以动` 要=队员碰你下说`爆炸才可以动给抓到的就换人 1、铁环：一段铁丝弯成一个圆圈，另一根铁丝一段着一个勾，推着圆圈到处跑。
跑上两个小时都乐此不疲。
2、羊拐：分猪拐和羊拐两种。
涂上红色或者绿色，羊拐为上品。
3、毽子：用鸡毛和小铁圈制成，有各种踢法。
花样繁多的脚上功夫.当然也可拿本书用手打嘴里还嚷桥外别背什么的动作指令.当年不知有多少课本葬身于该游戏下。
4、纸飞机：折得好的飞机可以飞得很高。
5、弹球：小小的玻璃球，却有很多种玩法。
在地上挖几个小坑，弹来弹去是最常见的玩法。
玩的人各出数枚输者将丧失对玻璃珠的所有权.玩法通常是出纲或打老虎洞.在地上划线为界谁的玻璃珠被打出去就输叫出纲或在地上挖出五个坑谁先打完五个洞就变老虎然后打着谁就把谁的玻璃珠吃掉这叫打老虎洞.是不是有点象高尔夫?^-^ 通常一颗五花小珠2分一颗透明大珠5分水平不够只有靠个大来凑了最原始的动量定理就是这时候学的6、弹弓：用铁丝玩承弹弓把手，系上皮筋，就可以用小石头打鸟了。
（当然现在看来很不环保。
）7、攻城：几个人站在稍高的土坡上，另外一伙人攻城，上面的人往下推对方，下面的人往上攻。
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【学前班游戏活动教案三篇】幼儿游戏活动篇一《长臂人》
【活动目标】
1、根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。
2、培养一定的规则意识，注意安全。
【活动准备】
长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。
【活动过程】
一、有趣的长臂人——激发幼儿活动的兴趣
1、热身运动。
2、你们看看郑老师今天带来了什么？猜猜这是做什么用的？
（出示长袖，幼儿猜测长袖的用途。
）
3、教师演示，扮演长臂人和幼儿互动。
小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长臂，所以我的名字就叫做“长臂人”。
二、游戏“长臂人”——引导幼儿按照规则进行游戏
今天我们就要做一个游戏，游戏的名字就叫做”长臂人“，你们准备好了吗？
1、教师介绍玩法及规则
玩法：首先要把长袖套在手臂上成为“长臂人”，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的
时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”里休息片刻。
留到最后的小朋友即为获胜。
那他就成为下一位长臂人。
（在监狱里的小朋友要安静等待下一轮游戏）
2、教师与幼儿共同演示玩法。
3、集体进行“长臂人”游戏。
反思：
本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。
在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。
可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人，这样可能更有趣味性，安全性。
篇二：跳圈找颜色
（一）游戏目的：
1、幼儿能协调、灵活地跳圈。
2、幼儿能很好地分辨颜色。
（二）游戏准备：
小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。
（三）游戏玩法：
1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。
将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。
将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。
2、老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。
最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。
2、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。
（四）注意：
1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。
2、幼儿必须每一圈都要跳到。
篇三：《正说反做》
情况分析：
大班的幼儿求知欲望强烈、设计此游戏可以丰富他们的反义词词汇量，做到从玩中学。
目标：
1、训练幼儿的反应能力。
2、丰富幼儿的词汇量。
准备：大量的反义词。
过程：
一、开始部分
师：什么叫做“反义词”？（幼儿讨论回答）教师总结并提问。
（教师说词，幼儿说出相应的反义词并作出相应的动作）
二、基本部分
师：刚刚小朋友们都说的很好，今天老师要和小朋友们一起来玩个游戏，名字叫做《正说反做》
师：叫做“正说反做”？（介绍游戏的玩法和规则）
玩法：邀请5~6人一组进行比赛，教师说口令，幼儿作出相反的动作，做错者退出此游戏。
（10个词一组）
规则：说完口令后，幼儿没有作出相反的动作则为输
三、结束部分
回家后，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩一玩这个游戏。
内容仅供参考。