〔部编版〕二上语文园地二PPT优质课件1
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二年级上册语文-语文园地二人教(部编版)(22张ppt)公开课课件
连一连
己所不欲 与朋友交 不以规矩
言而有信 不能成方圆
勿施于人
这三句名言是和朋友交往及平时生活 的行为准则。
连一连，学运用
1.我和朋友约好一起去书店买书，出门前天空下起了小雨，爸爸劝我
别去了。我突然想起“与朋友交，言而有信 ”这句话，就拿起雨
伞走出了家门。
2.很多知识分子都把“己所不欲，勿施于人”这句话作为自己的
与朋友交，言而有信。------《论语》
意思：与朋友交往，要守信用，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
意思：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用 来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
背一背
己所不欲，勿施于人。------《论语》 与朋友交，言而有信。------《论语》 不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
语文园地二
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 2.借助拼音正确流利地朗读儿歌，了解一年中每月开
花的花名和特点。
现在我们继续学习“语文园地二”的内容
听范读，画出不理解的词语。
己所不欲，勿施于人。------《论语》
意思：自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
词语解释
正月：农历一月。歌谣中的月份都是指农历。 山茶：属植物属常绿灌木和小乔木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬 或曼陀罗等别名。 迎春：花名。即迎春花。 牡丹：著名的观赏植物，统称芍药，后来称牡丹。 芙蓉：即木芙蓉，是一种原产于中国的植物。 上妆：演员于演出前进行化妆。
（名师示范课）二年级上册语文－语 文园地 二第二 课时｜ 人教（ 部编版 ） (22张ppt)公开课课件
部编版二年级语文上册语文园地二(含口语交际)课件
口语交际
看图讲故事
１、培养观察能力，看明图意。 ２、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 ３、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听 懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。
看图讲故事
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
想一想
想一想，这个故事接下来会怎样？
语文园地六
识字加油站
我的发现
巴——把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方——放 防 房
青—— 清 晴 情
马——妈 蚂 吗
我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《诚外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财 富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。
（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事 木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没 有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态， 发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利 齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发， 并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了 锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。 只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋， 发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船
这些词语都是关于交通工具的。你还 知道哪些呢？说一说吧！
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
看图讲故事
１、培养观察能力，看明图意。 ２、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 ３、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听 懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。
看图讲故事
按顺序讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
想一想
想一想，这个故事接下来会怎样？
语文园地六
识字加油站
我的发现
巴——把 爸 吧
包—— 饱 抱 炮
方——放 防 房
青—— 清 晴 情
马——妈 蚂 吗
我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《诚外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财 富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。
（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事 木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没 有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态， 发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利 齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发， 并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了 锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。 只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋， 发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船
这些词语都是关于交通工具的。你还 知道哪些呢？说一说吧！
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
四步部首查字法
定部首，数笔画，部首目录找部首， 除去部首剩几画？检字表中把字查， 字典正文翻页码，知音解意笑哈哈， 部首查字好处多，遇到生字再不怕！
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画
鳜
箬
蓑
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。 ——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态
【精品】语文园地二 人教部编版二年级上册语文课件(共23张PPT)
我拓展，我积累 • 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟 德，能服于人。——刘备 • 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不 夥，而耻智之不博。——张衡 • 土扶可城墙，积德为厚地。——李白
十二月花名歌
自读提示
请同学们自由朗读短文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。
听范读，注意生字的读音。
读了短文，你知 道了什么？
读了这首名歌，我知道了 了一年十二个月代表的花， 这些花不但装点了我们的 生活，而且给我们带来了 美的享受。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
部编版二上语文园地二ppt课件
艹（ 33） 犭（ 57） 酉（ 96）
糸（ ） 93 ） 89
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9
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9画） 狸（ 7画） 酸（ 7画）
紫（ ） 6画 笨（ ） 5画
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10
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
艹9 糸6 犭7
5 酉7
391 pú
670 zǐ
293 lí
语文园地二
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1
读书的时候，遇到不认识的字该怎么办？
请教老师
问同学
请教父母
查字典
网上查找
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2
查字典
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，
倒说葡萄酸。
这些字你都认识吗？把你不认识的字圈出来。
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3
读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？
22
bèn
473 suān
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11
可编辑课件PPT
12
部首查字法儿歌
部首查字法儿歌 小小字典手中拿， 看我来把汉字查。 定部首，数笔画， 部首目录找到它。 检字表中翻页码， 再数剩下有几画， 相应笔画数找到它。
部首查字并不难， 偏旁部首看清楚： 没有部首查起笔， 形声字儿查形旁， 同一字里两部首， 上下结构选头字， 左右两边取左旁， 包围结构查外框。
七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供， 腊月寒梅斗冰霜。
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19
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
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部编版 二年级上册语文园地二课件(24张PPT)
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？
我 爱
孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
精深呐！你们还知道哪些词语可以这样运用吗？
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
谁
长什么样子
我们经常做的事
写 张池 话
他掉了一颗门牙
他的脸圆圆的，笑 起来有个小酒窝。
我们天天一起上学， 一起回家。
我们经常一起打乒 乓球。
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
人教部编版二年级上册语文课件语文园地二 我 喜 欢 最 的 玩 具 (共16张PPT)
点名 样子
玩法
表达 喜爱
我最喜欢的玩具是
。
1. 说清玩具的名称、样子和好玩之处， 让别人感受到你对它的喜爱之情。
2. 按照一定的顺序来说。 3. 听别人说的时候要认真听，听完后可 以提提自己的意见。
写一写
布娃 娃 我有一个布娃 娃，是姐姐送给
我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的， 皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
给她穿衣服，梳辫子，和她说悄悄
话。这就是我最喜欢的玩具，一个
可爱又漂亮的布娃娃。
写一写 我最喜欢的玩具
写一写 我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
我最喜欢的玩具
1. 把玩具的名称、外形、玩法和你对玩具 的喜爱之情有条理地写出来。★ ★ ★ 2.注意书写格式和标点符号的占格。★ 3.用词准确，有好词语，好句子。 ★
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我 的 生 日 礼 物 。。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的，
皮 肤 白 白 的 ，， 一 双 大 的表情。她戴着一顶
红 帽 子 ， 梳 着 两 条 小 辫 子 每， 行穿第着一格格一般 子 的 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 不， 写样标子点符十号。 标点分符号可占爱一！格。我 把 她 当 作 我 的 小 妹 妹 ，
露出一副惊讶的表 情。她戴着一顶 红帽子，梳着两条 小辫子，穿着格 子的连衣裙和格子 的鞋子，样子十 分可爱！我把她当 作我的小妹妹， 给她穿衣服，梳辫 子，和她说悄悄 话。这就是我最喜 欢的玩具，一个 可爱又漂亮的布娃 娃。
统编版语文二年级上册语文园地二(共30张PPT)
• 2、通过积累带偏旁的生字，引导学生发现汉子的规律和 识字方法。
• 3、在词语搭配和造句中活用语言。
（三）情感、态度和价值观：
• 1、激发学生识字的乐趣。
• 2.通过字、词拓展与交流的学习与积累， 感受祖国语言文字的内涵与底蕴。
二、教学重点：
• 1、发现偏旁表义的构字规律，借助偏旁识字。
• 2、练习词语搭配，造句。
啊 多美的大自然啊
意思）
（这是一句话，也是赞扬的
您瞧， 多好的阳光啊！ 裙子里的阳光跑到哪里去了 ？ 啊，多美的大自然啊 ！
• 明天你是去爬山 还是去游泳呢 • 小明 这个文具盒是不是你的 • 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜，有葡
萄，有苹果 ，还有
• 明天你是去爬山， 还是去游泳呢 ？ （选择性问句）
2、教师书写课题，学生齐读。
• 3、理解课题意思。 夜：夜晚 宿：住宿
• 4、学生听老师朗读
• 5、学生自己读诗。
• 6、找出：时间 地方 人 干什么
• 7、学生汇报：诗人夜晚在寺庙中留宿，看到什么？ 诗人做什么？想到什么？
• 8、老师和学生一起朗读，讨论诗中不懂的字词。 危：高耸 高声语：大声地说话 恐：恐怕 惊：惊动
动作） • 第四组：都有反犬旁，这表示和动物有关系。
• 5、那么同学们，你们还能举出来带有 以上偏旁的生字吗？ 姑 娘 蜻蜓 打 扛狗猫
• 6、我们这样就可以把房子盖起来了：
女字旁
虫字旁
提手旁
反犬旁
姐妹妈奶 姑姑 好娘 ············
蝌蚪蚂蚁 扫抬护挂 蜻 蜓 ······ 打 扛摸 ······
• 小明， 这个文具盒是不是你的 ？
• 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜， 有葡萄，有苹果，还有 ······
• 3、在词语搭配和造句中活用语言。
（三）情感、态度和价值观：
• 1、激发学生识字的乐趣。
• 2.通过字、词拓展与交流的学习与积累， 感受祖国语言文字的内涵与底蕴。
二、教学重点：
• 1、发现偏旁表义的构字规律，借助偏旁识字。
• 2、练习词语搭配，造句。
啊 多美的大自然啊
意思）
（这是一句话，也是赞扬的
您瞧， 多好的阳光啊！ 裙子里的阳光跑到哪里去了 ？ 啊，多美的大自然啊 ！
• 明天你是去爬山 还是去游泳呢 • 小明 这个文具盒是不是你的 • 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜，有葡
萄，有苹果 ，还有
• 明天你是去爬山， 还是去游泳呢 ？ （选择性问句）
2、教师书写课题，学生齐读。
• 3、理解课题意思。 夜：夜晚 宿：住宿
• 4、学生听老师朗读
• 5、学生自己读诗。
• 6、找出：时间 地方 人 干什么
• 7、学生汇报：诗人夜晚在寺庙中留宿，看到什么？ 诗人做什么？想到什么？
• 8、老师和学生一起朗读，讨论诗中不懂的字词。 危：高耸 高声语：大声地说话 恐：恐怕 惊：惊动
动作） • 第四组：都有反犬旁，这表示和动物有关系。
• 5、那么同学们，你们还能举出来带有 以上偏旁的生字吗？ 姑 娘 蜻蜓 打 扛狗猫
• 6、我们这样就可以把房子盖起来了：
女字旁
虫字旁
提手旁
反犬旁
姐妹妈奶 姑姑 好娘 ············
蝌蚪蚂蚁 扫抬护挂 蜻 蜓 ······ 打 扛摸 ······
• 小明， 这个文具盒是不是你的 ？
• 妈妈今天买了好多水果，有芒果，有西瓜， 有葡萄，有苹果，还有 ······
人教部编版二级上册语文《语文园地二》 (共25张PPT)
2021/7/25
26
语文园地二
人教版 ·二年级上册
2021/7/25
1
教学目标
1.熟练使用部首查字法查字典，学习7个生字，养成独立识字 的好习惯。（重点） 2.从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。（难点） 3.熟练朗读“日积月累”。 （重点） 4.正确、流利地朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的 时什么花。 （重点）
19
我爱阅读
九月、十月、冬月、腊月
2021/7/25
20
我会画
从《十二月花名歌》中选取一种喜欢的画， 画一幅画，课后与小组成员分享。
2021/7/25
21
课后拓展
查一查其他花在什么月份开。
2021/7/25
22
板书设计
语文园地二
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。
2021/7/25
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2 221.8.2 2Sunda y, August 22, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 5:59:17 15:59:1 715:59 8/22/20 21 3:59:17 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2215:59: 1715:5 9Aug-2 122-Aug -21
2021/7/25
23
课时作业
一、将句子补充完整。 1、有山皆（图画），无水不（文章）。 2、（忠厚）传家久，诗书继（世长）。
2021/7/25
24
课时作业
二、连一连。 六月 腊月 四月 三月 八月
2021/7/25
桃花 桂花 寒梅 荷花 牡丹
二年级语文上册课件-语文园地二 部编版 (共11张PPT)
其（其实）——棋（下象棋） 反（正反）——饭（吃饭）
你真棒！
我会读
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
有手哪我旁我些们我，发？见发因现你过现为红能的红它色举类色们的几似的都字个的字是都例字…跟是子还.手提吗有？ 关的动词。
带提手旁的字
挂（挂灯笼） 打（打电话） 扔（扔东西） 拉（手拉手） 抱（ 抱住 ） 抄（ 抄写 ）
你真棒！
读读比比
fang
访问 纺线
qi
国旗 象棋
同音字
gang
钢笔 刚才
zhuang
形状 粗壮
liang
桥梁 高粱
你真棒！
读读记记
三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
语文园地二
我会认
柏 纪 纺织 优 胜 湾粒
我的发现
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念） 方（方块）——纺（纺线）
只（数只）——织（织毛衣） 尤（尤其）——优（优美） 生（生活）——胜（胜利） 弯（弯曲）——湾（台湾）
立（站立）——粒（一粒米）
我会学
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念）
只（数只）——织（织毛衣）
的，而且音节 都是一样的。
这些字叫做形声字，用
来发音的部分叫做“音旁”， 用来表示意义的部首叫做 “形旁”。
你真棒！
我会读
扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
有手哪我旁我些们我，发？见发因现你过现为红能的红它色举类色们的几似的都字个的字是都例字…跟是子还.手提吗有？ 关的动词。
带提手旁的字
挂（挂灯笼） 打（打电话） 扔（扔东西） 拉（手拉手） 抱（ 抱住 ） 抄（ 抄写 ）
你真棒！
读读比比
fang
访问 纺线
qi
国旗 象棋
同音字
gang
钢笔 刚才
zhuang
形状 粗壮
liang
桥梁 高粱
你真棒！
读读记记
三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
语文园地二
我会认
柏 纪 纺织 优 胜 湾粒
我的发现
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念） 方（方块）——纺（纺线）
只（数只）——织（织毛衣） 尤（尤其）——优（优美） 生（生活）——胜（胜利） 弯（弯曲）——湾（台湾）
立（站立）——粒（一粒米）
我会学
白（雪白）——柏（柏树） 己（自己）——纪（纪念）
只（数只）——织（织毛衣）
的，而且音节 都是一样的。
这些字叫做形声字，用
来发音的部分叫做“音旁”， 用来表示意义的部首叫做 “形旁”。
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稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
池上
（唐）白居易
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
小儿垂钓
（唐）胡令能
假如你就是这个垂纶的稚子， 你还会______ 。
牧童
（唐）吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
在这片辽阔无垠的草地上，牧童还
会
。
躺在草地上，我仿佛看到了______， 想到了______。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
小儿 稚子 牧童 小娃
黄口：指的是十岁以下的儿童，这里是
将小孩比喻成小鸟了，小鸟们的 口都是黄颜色的，黄口之鸟，就
tiáo 是小鸟。 垂髫：古代，儿童在七、八岁的时候，头
发不加梳理，自然下垂。
“黄发垂髫并怡然自乐”
--陶渊明《桃花源记》
三、文本关联
部编版二年级第三单元的教材都是围绕“儿童文学”这一专题， 精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封 信》、《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童 真童趣，体会儿童的情感世界，在语文园地中的“日积月累”还补 充了一首古诗《小儿垂钓》。此诗是一首以儿童生活为题材的诗作， 描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写， 极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
遵循1+X群文阅读模式，拓展了《牧童》、《稚子弄冰》《池上》 这三首古诗。这三首古诗都是描写儿童玩耍时的情景，但也有不同 的地方，如季节不同，地点不同。
四.教学设计：
1.激趣导入，引出议题 2.指名朗读，检测预习 3.诵读古诗，整体感知 4.品读诗句，体会情感 5.统整对比，产生共鸣 6.读写结合，拓展延伸
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
池上
（唐）白居易
时间 1.半天 2.一小时
在什么地方 1.儿童游乐场 2.家里
玩什么 1.海盗船 碰碰车 旋转木马...... 2.手机游戏 玩具
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
在这样的冰天雪地里，我想玩______。
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
内容回顾： 以大自然为游乐场所
古诗
诗人 谁
《小儿垂钓》 胡令能 稚子
《牧童》 吕岩 牧童
《稚子弄冰》 杨万里 稚子
2、每次玩耍的时间 A.半小时 B.一小时 C.半天（29人）
3、平时去哪里玩？ A.家里 B.小区内 C.儿童游乐场（28人）
4、你最喜欢玩 A.各项运动 B.各种玩具 C.手机游戏（41人） D.游乐项目（30人）
古代儿童玩什么
二年级群文阅读
执教者：株洲荷塘小学 唐伟
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
学习要求：1、先自由读古诗； 2、圈出稚子是怎样弄冰的； 3、同桌交流。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
敲成玉磬穿林响
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
池上
（唐）白居易
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
内容回顾：
古诗
诗人
《小儿垂钓》 胡令能
《牧童》 吕岩
《稚子弄冰》 杨万里
《池上》
白居易
谁
玩什么
稚子
学垂纶
钓鱼
牧童
弄笛
稚子
弄冰
小娃
采白莲
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
一、议题的确定
古代描写儿童生活的古诗有很多，都充满了 童真童趣，“爱玩是孩子们的天性”，不管是 古代儿童还是现在的孩子们都无一例外。
本课旨在通过群文诵读这一主题的古诗，让 学生通过画面，展开想象，获得儿童生活无忧 无虑、天真无邪、自由快乐等的情感体验，感 受古诗语言的优美。
二.文本分析
《小儿垂钓》 《牧童》 《稚子弄冰》 《池上》
在什么地方 玩什么
池钓塘鱼边
学垂纶
草地上 弄笛
院子外 弄冰
《池上》 白居易 小娃
池塘
采白莲
古今对比：
古诗
谁
《小儿垂钓》 小儿
《牧童》
牧童
《稚子弄冰院子外 池塘边
玩什么 垂钓 弄笛 弄冰 采莲
时间 1.半天 2.一小时
在什么地方 1.儿童游乐场 2.家里
课后小调查：
采访对象 自己的朋友 爸爸妈妈、老师 爷爷奶奶、外公外婆
小时候玩的游戏
群文阅读再出发 —基于统编教材群文阅读课程的探索
1.致力于提高学生的核心素养和语文学科的素养。 2.致力于学生阅读教学的增量提质。 3.致力于实现单篇教读、群文阅读和整本书阅读的一体化。 4.致力于服务学生的语文学习和语文生活。
游戏小调查：
1、你多久外出游玩一次？ A.每天 B.2-3天 C.周末
2、每次玩耍的时间 A.半小时 B.一小时 C.半天
3、平时去哪里玩？ A.家里 B.小区内 C.儿童游乐场
4、你最喜欢玩 A.各项运动 B.各种玩具 C.手机游戏 D.游乐项目
游戏小调查结果：
1、你多久外出游玩一次？ A.每天 B.2-3天 C.周末(34人)
玩什么 1.海盗船 碰碰车 旋转木马...... 2.手机游戏 玩具
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
高鼎•《村居》
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
杨万里•《宿新市徐公店》
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
袁枚·《所见》
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
范成大·《四时田园杂兴》
我最想玩______，我是这样玩的： ______。
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
池上
（唐）白居易
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
小儿垂钓
（唐）胡令能
假如你就是这个垂纶的稚子， 你还会______ 。
牧童
（唐）吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
在这片辽阔无垠的草地上，牧童还
会
。
躺在草地上，我仿佛看到了______， 想到了______。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
小儿 稚子 牧童 小娃
黄口：指的是十岁以下的儿童，这里是
将小孩比喻成小鸟了，小鸟们的 口都是黄颜色的，黄口之鸟，就
tiáo 是小鸟。 垂髫：古代，儿童在七、八岁的时候，头
发不加梳理，自然下垂。
“黄发垂髫并怡然自乐”
--陶渊明《桃花源记》
三、文本关联
部编版二年级第三单元的教材都是围绕“儿童文学”这一专题， 精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封 信》、《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童 真童趣，体会儿童的情感世界，在语文园地中的“日积月累”还补 充了一首古诗《小儿垂钓》。此诗是一首以儿童生活为题材的诗作， 描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写， 极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
遵循1+X群文阅读模式，拓展了《牧童》、《稚子弄冰》《池上》 这三首古诗。这三首古诗都是描写儿童玩耍时的情景，但也有不同 的地方，如季节不同，地点不同。
四.教学设计：
1.激趣导入，引出议题 2.指名朗读，检测预习 3.诵读古诗，整体感知 4.品读诗句，体会情感 5.统整对比，产生共鸣 6.读写结合，拓展延伸
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
池上
（唐）白居易
时间 1.半天 2.一小时
在什么地方 1.儿童游乐场 2.家里
玩什么 1.海盗船 碰碰车 旋转木马...... 2.手机游戏 玩具
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
牧童
（唐）吕岩
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
在这样的冰天雪地里，我想玩______。
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
内容回顾： 以大自然为游乐场所
古诗
诗人 谁
《小儿垂钓》 胡令能 稚子
《牧童》 吕岩 牧童
《稚子弄冰》 杨万里 稚子
2、每次玩耍的时间 A.半小时 B.一小时 C.半天（29人）
3、平时去哪里玩？ A.家里 B.小区内 C.儿童游乐场（28人）
4、你最喜欢玩 A.各项运动 B.各种玩具 C.手机游戏（41人） D.游乐项目（30人）
古代儿童玩什么
二年级群文阅读
执教者：株洲荷塘小学 唐伟
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头／稚子／学垂纶， 侧坐／莓苔／草映身。 路人／借问／遥招手， 怕得／鱼惊／不应人。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
学习要求：1、先自由读古诗； 2、圈出稚子是怎样弄冰的； 3、同桌交流。
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
敲成玉磬穿林响
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
池上
（唐）白居易
小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
内容回顾：
古诗
诗人
《小儿垂钓》 胡令能
《牧童》 吕岩
《稚子弄冰》 杨万里
《池上》
白居易
谁
玩什么
稚子
学垂纶
钓鱼
牧童
弄笛
稚子
弄冰
小娃
采白莲
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
一、议题的确定
古代描写儿童生活的古诗有很多，都充满了 童真童趣，“爱玩是孩子们的天性”，不管是 古代儿童还是现在的孩子们都无一例外。
本课旨在通过群文诵读这一主题的古诗，让 学生通过画面，展开想象，获得儿童生活无忧 无虑、天真无邪、自由快乐等的情感体验，感 受古诗语言的优美。
二.文本分析
《小儿垂钓》 《牧童》 《稚子弄冰》 《池上》
在什么地方 玩什么
池钓塘鱼边
学垂纶
草地上 弄笛
院子外 弄冰
《池上》 白居易 小娃
池塘
采白莲
古今对比：
古诗
谁
《小儿垂钓》 小儿
《牧童》
牧童
《稚子弄冰院子外 池塘边
玩什么 垂钓 弄笛 弄冰 采莲
时间 1.半天 2.一小时
在什么地方 1.儿童游乐场 2.家里
课后小调查：
采访对象 自己的朋友 爸爸妈妈、老师 爷爷奶奶、外公外婆
小时候玩的游戏
群文阅读再出发 —基于统编教材群文阅读课程的探索
1.致力于提高学生的核心素养和语文学科的素养。 2.致力于学生阅读教学的增量提质。 3.致力于实现单篇教读、群文阅读和整本书阅读的一体化。 4.致力于服务学生的语文学习和语文生活。
游戏小调查：
1、你多久外出游玩一次？ A.每天 B.2-3天 C.周末
2、每次玩耍的时间 A.半小时 B.一小时 C.半天
3、平时去哪里玩？ A.家里 B.小区内 C.儿童游乐场
4、你最喜欢玩 A.各项运动 B.各种玩具 C.手机游戏 D.游乐项目
游戏小调查结果：
1、你多久外出游玩一次？ A.每天 B.2-3天 C.周末(34人)
玩什么 1.海盗船 碰碰车 旋转木马...... 2.手机游戏 玩具
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
高鼎•《村居》
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
杨万里•《宿新市徐公店》
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
袁枚·《所见》
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
范成大·《四时田园杂兴》
我最想玩______，我是这样玩的： ______。