第一章 系统工程概述

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系统工程第一章概述

系统工程第一章概述

复杂巨系统是指组成系统的子系统数量很多,具有层次结构,它们 之间的关系又极其复杂的系统,如生物体系统、人脑系统、社会 系统等。这些系统又都是开放的,所以也称为开放的复杂巨系统。 目前,研究、处理开放复杂巨系统的方法尚在探讨中。
第1.2节 系统工程
什么是系统工程?
系统工程是一门正处于发展阶段的新兴学科,并与其 他学科相互渗透、相互影响,但不同专业领域的人对 其理解不尽相同,因此,要给出一个统一的定义比较 困难。 一般认为用定量和定性相结合的系统思想和系统方法处 理大型复杂系统的问题,无论是系统的设计或组织建 立,还是系统的经营管理,都可以看成是一种工程实 践,都可以统称为系统工程。
“一些在相互关联与联系之下的要素组成的集合, 形成了一定的整体性、统一性。” 《中国大百科全书· 自动控制与系统工程》:
“由相互制约、相互作用的一些部分组成的具有 某种功能的有机整体。”
第1.1节 关于系统
系统的本质:
形成系统的诸要素的集合永远具有一定的特性,或者表现一定的
行为;
这些特性或行为是它的任何一个部分都不具备的; 由许多要素所构成的整体,但从系统功能来看,它又是一个不可
第1.1节 关于系统
3.动态系统和静态系统 动态系统就是系统的状态变量随时间变化的系统,即系统的状态 变量是时间的函数。
静态系统则是表征系统运行规律的数学模型中不含有时间因素, 即模型中的变量不随时间变化,它是动态系统的一种极限状态, 即处于稳定的系统。
例如一个化工生产系统是一种连续生产过程,系统中的参数是随着时间变化而变化的 动态系统。大多数系统都是动态系统。但是,由于动态系统中各种参数之间的相互 关系是非常复杂的,要找出其中的规律性非常困难。有时为了简化起见而假设系统

系统工程学

系统工程学

第四章 网络计划技术:网络计划技术是系
统管理的重要工具之一,是系统工程常 用的管理技术。它是利用网络图对计划 任务的进度、费用及其组成部分之间的 相互关系进行计划、检查和控制,以使 系统协调运转的科学方法。通过本章学 习,同学们能够了解了解网络计划技术知识
及其应用领域 ,掌握CPM,PERT,GERP的工 程实际应用。
资源能源问题、新农村建设、城镇化、社会保 障、应急管理等) 管理科学、经济科学、工程科学各种前沿问题 落实科学发展观 社会信息化变革 重大投资和大型项目管理 思维科学和生命科学
二、系统工程研究对象
(一)SE的研究对象是大规模复杂系统 该类系统的主要特点有:规模庞大、结构复杂、属性及目
标多样、一般为人机系统、经济性突出等。 (二)系统的概念
(三)系统的分类
自然系统与人造系统 实体系统与概念系统 动态系统与静态系统 封闭系统与开放系统
主要明确SE研究什么样的系统 问题?
三、SE的内容与特点 所谓SE,是用来开发、运行、革新一个大
规模复杂系统所需思想、程序、方法的综合 (或总称)。
SE强调以下基本观点: 1)整体性和系统化观点(前提) 2)总体最优或平衡协调观点(目的) 3)多种方法综合运用的观点(手段) 4)问题导向及反馈控制观点(保障)
《系统工程学》是工业工程专业以及管 理工程专业的基础课程之一。它的任务 是通过对本课程的学习,使学生熟悉系 统及系统工程的概念和内涵,了解国内 外系统工程的发展现状和趋势,掌握系 统工程的预测技术、分析方法、设计理 论、模型与仿真、决策分析,并引导学 生将系统工程的观点、思想、方法和原 理具体应用到工程机械的制造、规划和 管理以及路桥机械化施工等工程实践中。
逻辑 步骤 工作 活动 时间 项目

西安交大系统工程课件1

西安交大系统工程课件1

阶段
年代(份) 1930
重大工程实践或事 重要理论与方法贡献 件 美国发展与研究广 正式提出系统方法(Systems 播电视 approach)的概念 美国实施彩电开发 采用系统方法,并取得巨大成 计划 功 美国Bell电话公司 正式使用系统工程(Systems 开发微波通讯系统 Engineering)一词 英、美等国的反空 产生军事运筹学(Military 袭等军事行动 Operations Research),也即 军事系统工程
I 1940
II
第二次世界 大战期间
本世纪40年 代 II 1945 40年代后期 到50年代初 期
美国研制原子弹的 运用SE,并推动了其发展(1万 “曼哈顿计划” 5千人,运用系统工程的方法) 美国空军建立兰德 曾经提出系统分析(Systems (RAND)公司 analysis)概念,强调了其重 要性 运筹学的广泛运用与发展、控制论的创立与应用、 电子计算机的出现,为SE奠定了重要的学科基础

美国H.切斯纳
系统工程则是按照各个目标进行权衡, 全面求得最优解(或满意解)的方法,并 使各个组成部分能够最大限度地互相适应。
日本学者三浦武雄
跨学科,因为系统工程的目的是研究 系统,而系统不仅涉及到工程学的领域, 还涉及到社会、经济和政治等领域,为了 圆满解决这些交叉领域的问题,除了需要 某些纵向的专门技术以外,还要由一种技 术从横向把他们组织起来,这种横向技术 就是系统工程。
(5) 交通运输系统工程 研究铁路、公路、航运、航空综合运 输规划及其发展战略,铁路运输规划, 铁路调度系统,公路运输规划,公路运 输调度系统,航运规划,航运调度系统, 空运规划,空运调度系统,综合运输规 划,综合运输优化模型,综合运输效益 分析。

《系统工程概述》PPT课件

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柏 拉 图 的 宇 1.系统地发展了辩证法;
系、系统的结构
宙观
2.宇宙最初由两个三角形发展而来。
、系统的功能、
亚 里 斯 多 德 1.创造了形式逻辑,系统研究了思维规律; 系统的演化等方
的 三 段 论 和 2.提出了三段论和整体论;
面具有丰富而深
整体论
3.提出运行的天体是物质实体。
刻的研究成果。
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4
近 现 代 西 方 自 然 科 学 的 系 统 思 想
哥白尼的《 天体运行论 培根的《新 工具论》 笛卡尔的《 方法论》和 《解析几何 学》 马克思的系 统思想
反映系统思 想的其他科 学成果
1.对复杂的天体系统有深刻研究; 2.提出日心说。 1.对科学研究方法有独到研究; 2.提出定性—归纳推理的研究方法。 1.将几何学代数化,创立了解析几何; 2.提出了数学—演绎的研究方法; 3.提出了质量、时间、空间三个基本量纲; 4.提出“我思固我在”。 1.提出了辩证法和唯物主义; 2.提出了辩证法三个规律。 1.取得了人类历 史上 一系 列最 重大 的科 学发 明; 2.创立了物理学 、化 学、 生物 学等 自然 科学 及其分支;
1.将管理对象、 管理过程作为一 个整体进行研 究,促进了人们 对管理系统内组 成要素、要素之 间关系的认识; 2.将理论应用于 管理工程实践, 创造了人类奇 迹; 3.系统论及相关 理论直接出现。
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6
整体思想和联系思想是科学系统思 想的核心与实质。
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7
二、系统工程的理论的形成与发展
系统理论包括:
1、老三论(形成于二十世纪四十年代):一般系统论、 控制论和信息论。 2、新三论(形成于二十世纪七十年代):耗散结构理 论、协同论和突变论。

系统工程第一章

系统工程第一章

系统分析
系统实施
在实施完成后,对优化效果进行综合评估,包括生产 效率、资源利用率、产品质量等方面的指标,验证系
统工程方法的有效性和实用性。
系统评估
按照设计方案,逐步推进各项优化措施的实施,同时 加强过程监控和风险管理,确保实施过程的顺利进行。
总结经验教训,展望未来发展趋势
总结经验教训
通过本次案例的实施,深刻认识到系统工程方法在企业生产流程优化中的重要作 用,同时也意识到在实施过程中需要注重团队协作、数据驱动和持续改进等方面 。
随着科技的飞速发展,新的技术、方法和工具不断涌现,对系统工 程的理论和实践提出了更高的要求。
系统复杂性增加
现代系统工程的规模越来越大,涉及领域越来越多,系统复杂性呈 指数级增长,对系统工程师的综合素质和能力提出了严峻挑战。
全球化竞争压力
随着全球化的深入发展,系统工程领域的竞争日益激烈,对系统工程 师的创新能力和国际化视野提出了更高要求。
信息化技术发展趋

未来信息化技术将更加注重智能 化、网络化、服务化等方向的发 展,推动数字经济与实体经济的 深度融合。
信息化技术在系统建模中应用
01
系统建模概述
系统建模是指利用数学、计算机等工具对实际系统进行抽象和描述,构
建系统的模型,以便进行分析、设计和实施。
02 03
信息化技术在系统建模中的作用
模拟自然现象或生物行为的优 化算法,如神经网络、蚁群算
法等。
信息化技术在系统工
04
程中应用
信息化技术概述及发展趋势
信息化技术定义
利用计算机、通信、网络等技术 手段,对信息进行获取、传输、 处理、存储和应用的技术体系。
信息化技术发展历

系统工程概述教学课件PPT

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2024/7/25
8
needs.
系统工程
Systems Engineering (Discipline)
Systems Engineering is an engineering discipline whose
responsibility is creating and executing an interdisciplinary
people, hardware, software, facilities, policies, and
documents; that is, all things required to produce
systems-level results. The results include 12
参考资料
1. 吴祈宗. 系统工程. 北京:北京理工大学出版社,2011年 2. 梁迪(主编). 统工程. 北京:机械工业出版社,2005
3. 汪应洛(主编). 系统工程. 北京:机械工业出版社,2003
4. 《运筹学》教材编写组编,运筹学[M] (修订版),北京: 清华大学出版社,1996
9
系统工程
系统工程(Systems engineering,SE),是20世纪中期兴起 的一种多学科交叉方法、一门多学科交叉工程学科
是实现“从概念到产品”研发的共性方法(通用方法) 它针对系统整体全寿命周期的问题,旨在运用系统的思
想和方法,对系统的问题进行预测、建模、设计、优化、 决策和评价等,为复杂系统问题提供技术可行、经济最 优的解决方案。 (如最优控制)
This general process of “Idea of systems engineering” was abstracted into the SIMILAR Process.

系统工程教学大纲

系统工程教学大纲

教学大纲第一章系统工程概述为本课程的导论部分,主要介绍系统思想的发展、系统工程的产生及发展、系统工程的研究对象——系统的特性、系统工程的定义及其基本观点等内容。

通过本章的教学,使学生掌握系统与系统工程的概念以及它们的特点,了解系统的分类、系统工程的发展过程与趋势、了解系统科学体系。

1.系统工程背景介绍、系统工程导论重点介绍系统工程的产生背景,系统工程的基本概念和基本思想2.系统及系统工程简介重点介绍系统的定义、系统工程的基本概念3.系统的概念及特性重点介绍系统的基本概念以及系统的特点4.系统工程的定义、研究对象及基本思想重点介绍系统工程的基本概念,研究对象,以及系统工程在分析、解决问题时的基本思想。

5.系统工程的全体最优观点通过实例重点介绍系统工程基本思想中的全体最优思想6.系统工程的综合性观点通过实例重点介绍系统工程基本思想中的综合性观点7.定性定量相结合的系统工程思想通过实例重点介绍系统工程基本思想中的定性定量相结合的观点8.问题导向与反馈机制的系统工程思想通过实例重点介绍系统工程基本思想中的问题导向与反馈机制的观点9.系统工程的发展史及系统工程的应用重点介绍系统工程的发展历程以及系统工程在社会实际问题中的具体应用第二章系统工程方法论方法论是整个系统工程课程的核心,本部分重点讲述两种针对不同系统的重要方法论:霍尔三维结构和切克兰德模型,在此基础上对系统工程方法论新探索进行简要的介绍。

通过本章的教学,使学生了解系统工程方法论的基本概念,掌握霍尔系统工程方法论,切克兰德系统方法论;掌握系统分析的基本原理。

系统工程方法论事系统工程思考问题和处理问题的一般方法与总体框架1.系统工程的基本过程系统工程解决实际问题的基本步骤与程序2.“阐明问题”阶段重点介绍系统工程基本步骤中的“阐明问题”阶段,及应注意的问题3.“谋划备选方案”重点介绍系统工程基本步骤中的“谋划备选”阶段,及方案的选择方法4.“建模与预计后果”阶段重点介绍系统工程基本步骤中的“建模与预计后果”阶段,及建模的过程与评估的方法5.系统工程分析原理中的“评比备选方案”及“系统工程报告的形成”通过实例,重点介绍系统工程基本步骤中的“屏蔽备选方案”及“系统工程报告的形成”阶段,及屏蔽方案的方法及报告形成过程6.精益思想产生的背景介绍通过精益生产的实例,介绍精益思想的产生背景7.精益思想的本质与特点重点介绍精益思想的实质与基本特点8.精益生产的应用及国内外煤矿推行精益管理的意义与现状重点介绍精益生产在国内外企业中的应用情况,以及国内外煤矿业推行精益管理的意义与存在的问题9.精益化理论与方法的具体应用过程以及如何在我国煤矿业推行精益化重点介绍精益化相关理论及方法在煤矿行业的具体应用过程第三章系统模型与模型化—解释结构模型在系统初步分析的基础上,将对象系统抽象为模型,进而进行优化或仿真,这是系统工程的特色。

《系统工程》复习资料

《系统工程》复习资料

第一章系统工程概述(一)系统工程的产生、发展及应用识记:系统理论的形成与发展控制论是研究各类系统的控制和调节的一般规律的综合性理论,“信息”与“控制”等是其核心概念。

它是继一般系统论之后,由数学家维纳在20世纪40年代创立的。

信息论是研究信息的提取、变换、存储与流通等特点和规律的理论(二)系统工程的研究对象识记:系统的定义系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成、具有特定功能、结构和环境的整体。

有以下四个要点:(1)系统及要素。

系统是由两个以上要素组成的整体,构成这个整体的各个要素可以是单个事物(元素),也可以是一群事物组成的分系统、子系统等。

(2)系统和环境。

任一系统又是它所属的一个更大系统(环境或超系统)的组成部分,并与其相互作用,保持较为密切的输入输出关系。

(3)系统的结构。

在构成系统的诸要素之间存在着一定的有机联系,这样在系统的内部形成一定的结构和秩序。

(4)系统的功能。

任何系统都应有其存在的作用和价值,在其运作的具体目的,也即都有其特定的功能。

识记:系统的类型认识系统的类型,有助于人们在实际工作中对系统工程对象系统的性质有进一步的了解并进行分析。

(1)自然系统与人造系统自然系统是主要由自然物(动物、植物、矿物、水资源等)所自然形成的系统,像海洋系统、矿藏系统等。

人造系统是根据特定的目标,通过人的主观努力所建成的系统,如生产系统、管理系统等。

实际上,大多数系统是自然系统和人造系统的复合系统。

近年来,系统工程越来越注意从自然系统的中探讨和研究人造系统。

(2)实体系统与概念系统凡是以矿物、生物、机械和人群等实体为基本要素所组成的系统称之为实体系统;凡是由概念、原理、原则、方法、制度、程序等概念性的非物质要素所构成的系统称为概念系统。

在实际生活中,实体系统和概念系统在多数情况下是结合在一起的。

实体系统是概念系统的物质基础;而概念系统往往是实体系统的中枢神经,指导实体系统的行动或为之服务。

系统工程重点

系统工程重点

计算公式
NPV I t Ot 1 r
t 0 n t
式中:NPV-净现值;It-第t年的现金流入量;Ot-第t年的现金流出 量;r-折现率;n-投资项目的寿命周期。 (2)净现值法的原理 净现值法所依据的原理是:假设预计的现金流入在年末肯定可以 实现,并把原始投资看成是按预定贴现率借入的,当净现值为正 数时偿还本息后该项目仍有剩余的收益,当净现值为零时偿还本 息后一无所获,当净现值为负数时该项目收益不足以偿还本息。 净现值法具有广泛的适用性,净现值法应用的主要问题是如何确 定贴现率,一种办法是根据资金成本来确定,另一种办法是根据 企业要求的最低资金利润来确定。
求根法
求和法 0.652 0.556 0.692 0.130 0.111 0.077 0.218 0.333 0.231
0.637 0.105 0.258
1.900 0.318 0.782
0.633 0.106 0.261
C1
C2
C3
C4
C5
v21 v22 v32 v11 v12 v31
P1
P2
P3
§5-4模糊评价法
了解模糊评价法的应用。
第六章 决策分析方法
§6-1 管理决策概述 决策分析主要是解决风险型和不确定型类型的问题。 重点掌握期望收益值的计算,关联树法的应用。
考试成绩占总成绩的70% 拟采用题型: 一、填空题(20%) ;二、选择题(10%) 三、判断题(10%);四、简答题(10%) 五、计算题(40%);六、论述题(10%) 考试时请自己携带计算器!
NAV NAV NAV (1 i )1 (1 i ) 2 (1 i ) n

系统工程期末复习课件

系统工程期末复习课件

③ 整体性:系统是由相互联系的各个部分组成的有机整体。
④ 相关性:(1)各个组成部分是相互联系和制约的,这是系统内部的相关性
(2)要素间的协同作用:系统中某一要素变化,其他要素也要作相应的调整和改变 (3)系统与环境之间也具有相关性
⑤层次性:系统具有层次结构。
即系统由若干个子系统构成,而系统与其它系统可构成更大的系统。
偏 重 社 会 、 较难用数学模型描述,因 用“软方法”求出
机 理 尚 不 清 其加入了人的直觉和判断,可行的满意解,常
楚 的 生 物 型 往往只能用半定量、半定 用德尔菲法、情景
的软S
性或者只能用定性的方法 分析法、切克兰德
来处理问题。
的“调查学习” 法
等。
系统工程期末复习课件
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切克兰德的“调查学习”软方法的核心不是寻求“最优化”,而是“
(3)评价考核的综合性。
一般工程学着眼于技术性能、结构、效率等的合理和优化。而系统工程则是
从总体的最优出发,考虑系统的功能、组织协调、结构、效果等问题。
系统工程期末复习课件
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第二章 系统工程方法论
1.霍尔“三维结构”(重点掌握)
2.切克兰德“学习调查法”(重点掌握) 3.以上两者之间的联系与区别 4.并行工程的主要思想(展开说哦~~) 5.WSR系统方法论的主要工作步骤 6.钱学森的综合集成工程——模型图——“其实质是….”
系统工程期末复习课件
9
1.霍尔“三维结构”(重点掌握)
➢ 七个阶段和七个步骤 ➢ 三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成,如图示:
系统工程期末复习课件
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(1)时间维 系统工程工作从规划到更新的整个过程或寿命周 期,按时间顺序排列,用以表示系统工程的工作阶段和进程。

系统工程概论

系统工程概论

第一节 系统概述
系统的概念、环境、结构与功能
1.系统的概念
奥地利生物学家,一般系统论的创始人贝塔朗菲把系统定义为:相互作用的诸要素的综合体。 日本工业标准“运筹学术语”中对系统的定义是:许多组成要素保持有机的秩序向同一目标行动的体系。
第一节 系统概述
1.系统的概念
(4)我国著名科学家、系统工程的倡导者钱学森认为:系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机体,而且这个系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
第二节 系统工程概述
系统工程的发展过程 进入70年代后,由于电子计算机的迅速发展和普及,系统工程得到了广泛地应用。世界上许多国家,都程度不同的应用系统工程来解决本国的问题。这就进一步促进了系统工程的发展。 系统工程在我国的发展。
第二节 系统工程概述
系统工程的概念和特点
1.系统工程定义
系统工程这个词来源于英文“System Engineering” 系统工程是在系统科学结构体系中,它是一门新兴的学科,是以系统为研究对象的工程技术,国内外有一些学者对系统工程的含义有过不少的阐述。现列举一些国内外学者对系统工程所作的解释。
第一节 系统概述
1.系统的概念
“系统”一词由来已久,可以说目前到处都在使用。但是,在系统理论的形成和发展初期,其定义不尽相同,下面列举出其中几个有代表性的定义:
(1)在韦氏大辞典中,系统一词被解释为:有组织的和被组织化了的整体;结合着的整体所形成的各种概念和原理的综合;由有规则、相互作用、相互依赖的诸要素形成的集合等等。
系统的环境就是系统外部整体,或者说包围系统的整个空间。
系统
环境
系统的边界
02
03
04

系统工程课件第一章(1)

系统工程课件第一章(1)
(COOPETITION;GUANXI) 科学发展观引起普遍关注(系统发展观)
v 管理科学的发展与管理人才培养

管理科学发展的“制高点” ——系统化管理
T型人才
系统工程课件第一章(1)
导论:What
v SE是以大规模复杂系统(特 别是管理系统)为研究对象, 在系统理论、管理科学及其运 筹学、专业工程技术等学科基 础上形成的一门交叉学科。通 过学习,主要使学生掌握分析 与解决一般管理系统问题的思 想、程序和方法。
第一章 系统工程概述
系统工程的 产生、 发展 及应用
(二)系统理论的产生与发展
系统工程的研 究对象
一般系统论、控制论、信息论、 耗散结构理论、协同学及自组织理论
等是系统理论的重要内容和SE的理论基础。

SE的概念与 特点
系统工程课件第一章(1)
第一章 系统工程概述
系统工程的 产生、 发展 及应用
第三段
(课堂习题2)[2]
v 系统工程应用实例 [2] v (课程总结)[1]
第四段
系统工程课件第一章(1)
导论:Who/Where v Who/Where?
Who —— 学生为主体,教师为主导。 Where —— 将课堂内外的学习结合起来!
系统工程课件第一章(1)
导论:How
v How?
建议注坚重持系问统题思导1耳2考向、、说不严话许禁点3使迟平0名%用到时一,手及10次两机中%无次及途+(故扣交早期未除头退中到7接+0期扣%末除,考平三试时次)成无9绩平0时% 采用系统化3方、法不无成故绩缺。课作业一次未交及抄袭扣除
系统工程课件第一章(1)
2020/11/30
系统工程课件第一章(1)

系统工程概述

系统工程概述
教材
一、为什么学习系统工程
1. 认识和解决各种重大、复杂现实问题的需要; 2. 管理科学的要求 3. 西安交大的系统工程
1. 系统工程 I (控制、大系统) 2 系统工程 II (管理系统工程) 3 系统工程 III (人口系统工程) 系统工程是管理学院唯一的一类课程 本科、硕士、博士论文中所用的方法多出于系统工程
二、学习内容的安排
系统工程概论 系统工程方法论 结构模型和解释结构模型
状态空间模型 仿真模型及系统动力学方法
系统评价 管理决策及冲突分析
三、如何学好系统工程
注意培养系统思想(尤其独特的思想); 注意综合应用所学的知识,综合就是创造,
发明创造很有限; 实践性较强,注意主动联系实际; 计算机与系统工程; SE与OR被公认为管理学院最硬的两门课
工业企业系统实例
环境分析
国家 政策
市场
研究



技术

经济
预测
竞争 状况
企业
能力


资金 来源
可 能
资源 条件
经营决策与计划
投入
技术 文件
经产经 营品营 目开计 标发划
劳动

生 产 技 术 准 备 劳动
手段
劳动 对象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
转换
生产 控制
库存 生 控制 产 组 织 与 控 质量 制 控制
成本 控制
产出
服务 调查
第一章 系统工程概述
第一节 引言 第二节 系统 第三节 系统工程
系统工程是一门交叉学科
三大学科的交叉: 运筹学(OR) 现代管理科学 系统科学 交叉:自然科学/社会科学在思想、理论、方

系统工程概述

系统工程概述

1978年 1978年9月27日,钱学森、许国志、王寿云在《文 27日 钱学森、许国志、王寿云在《 汇报》发表题为“组织管理的技术——系统工程 系统工程” 汇报》发表题为“组织管理的技术——系统工程”的 长篇文章; 长篇文章; 从1978年起,西安交大、天津大学、清华大学、华 1978年起,西安交大、天津大学、清华大学、 年起 中理工大学、 中理工大学、大连理工大学等国内著名大学开始招收 了第一批SE专业硕士研究生; SE专业硕士研究生 了第一批SE专业硕士研究生; 1980年11月 中国系统工程学会在北京成立; 1980年11月,中国系统工程学会在北京成立; 1980年10月至1981年 1980年10月至1981年1月,中国科协、中央电视台会 月至1981 中国科协、 同中国系统工程学会、中国自动化学会联合举办“ 同中国系统工程学会、中国自动化学会联合举办“系 统工程电视普及讲座(45讲 统工程电视普及讲座(45讲)”,取得了良好的社会 效果。 效果。
美国Bell电话公司 正式使用系统工程(Systems 电话公司 正式使用系统工程( 美国 Engineering)一词 ) 开发微波通讯系 统 产生军事运筹学( 产生军事运筹学(Military Operations Research),也即军 ) 也即军 事系统工程
英、美等国的反 第二次世界 空袭等军事行动 大战期间 II
4、系统工程的发展概况(世界)
阶段 年代( 年代(份) 重大工程实践或 事件 1930 I 1940 美国发展与研究 广播电视 美国实施彩电开 发计划 重要理论与方法贡献 正式提出系统方法(Systems 正式提出系统方法( approach)的概念 ) 采用系统方法, 采用系统方法,并取得巨大成 功
1958 IV 1965

安全系统工程

安全系统工程

安全系统工程第一章绪论-安全系统工程概述1.系统:系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。

(理解、掌握)2.系统的特点:整体性,相关性目的性和功能性,有序性,环境适应性。

(理解、掌握)3.系统工程:是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。

(理解、掌握)4.安全系统工程:是采用系统工程的基本原理和方法,预先识别、分析系统存在的危险因素,评价并控制系统风险,使系统安全性达到预期目标的工程技术。

(理解、掌握)5.系统的分类(熟悉)a)自然系统和人工系统b)实体系统和抽象系统c)静态系统和动态系统d)控制系统和行为系统e)开放系统和封闭系统:开放系统指系统与环境之间进行物质、能量或信息交换。

封闭系统则相反,即系统与环境互相隔绝,它们之间没有任何物质、能量或信息交换。

f)简单系统与复杂系统6.系统原理:(熟悉)指运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。

(系统原理是现代管理科学中的一个最基本的原理。

)a)整分合原理:现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效地综合,这就是整分合原理. 整分合原理的主要含义:整体把握,科学分解,组织综合。

把握时机,实行动态管理,及时调整计划,不断改善分工(明确分工),适时综合协调。

b)反馈原理:现代高效率的原理,必须有灵敏、正确、有力的反馈,这就是反馈原理。

如果反馈使系统的输人对输出的影响增大,导致系统的运动加剧发散,这种反馈叫正反馈;反之,如果反馈使系统的输入对输出的影响减小,使系统偏离目标的运动收敛,趋向于稳定状态,则叫做负反馈。

反馈涉及两个方面的问题一是控制系统本身接收、处理、利用各种信息的能力如何;二是反馈系统能否保证灵敏、正确、有力地反馈信息。

c)弹性原理:管理是在系统外环境和内部条件千变万化的形势下进行的,管理必须要有很强的适应性和灵活性,才能有效地实现动态管理。

系统工程学笔记

系统工程学笔记

系统工程学第一章系统工程概述第一节系统工程的产生、发展及应用1 系统工程虽然形成于20世纪50年代,但是初步实践可以追溯到古代;2 古希腊唯物主义哲学家德谟克利特最早使用“系统”一词;亚里士多德名言:整体大于部分之和,这是系统论的基本原则之一。

3 都江堰由鱼嘴(岷江分流)、飞沙堰(分洪排沙)、和宝瓶口(引水)三大设施组成;4 早期的系统思想有“只见森林”和比较抽象的特点;15世纪下半页以后,有“只见树木”和具体化的特点;5 19世纪以后,有“先见森林,后见树木”的特点;6 辩证唯物主义认为,世界有无数相互关联、相互依赖、相互制约和相互作用的过程所形成的统一整体。

这种普遍联系和整体性的思想,就是科学系统思想的实质。

7 一般系统论、控制论、信息论耗散结构理论协同论及自组织理论等是系统理论的重要内容和SE的理论基础。

8 系统论或者狭义的一般系统论,是研究系统的模式、原则和规律,并对其功能进行数学描述的理论。

其代表人物是爱地理理论生物学家贝塔朗菲。

9 系统工程的发展概况1957年,发表第一部名为《系统工程》的著作,系统工程学形成的标志;1965年,提出模糊集合的概念,为现代系统工程奠定了重要的书数学基础1961-1972年,美国实施阿波罗登月计划,使用多种系统工程方法并获得巨大的成功,极大地提高了系统工程的地位1972年,国际系统分析研究所(IIASA)在维也纳成立,系统工程的应用重点开始从工程领域进入到社会经济领域,并发展到了一个重要的阶段10 中国系统工程研究主要标志和集中代表是钱学森的《工程控制论》、华罗庚的《统筹法》和许国志的《运筹学》11 中国大规模的研究系统工程是从20世纪70年代末、80年代初开始的。

1978年9月27日,钱学森、许国志、王寿云在《文汇报》上发表了题为“组织管理的技术——系统工程”第二节系统工程的研究对象1 系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统(规模庞大、结构复杂、属性及目标多样、一般为人机系统、经济性突出等)2 系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成,具有特定功能、结构和环境的整体;3 系统的一般属性:整体性,整体性是系统最基本、最核心的特性;关联性,构成系统的要素是相互联系、相互作用的;所有要素均隶属于系统整体,并具有互动关系;环境适应性,区分为不同环境:(技术环境、经济环境、社会环境等)和不同的环境域:(外部环境、内部环境)等目的性、层次性4 大规模复杂系统的特点:系统的功能和属性多样,由此带来的多重目标间经常会出现相互消长或冲突的关系系统通常由多维且不同质的要素所构成一般为人机系统,而人及其组织或群体所表现出的固有的复杂性由要素间相互关系所形成的系统结构所形成的系统结构日益复杂化和动态化规模庞大和经济性突出等5 系统的类型自然系统和人造系统:多数是其复合系统实体系统与概念系统,通常研究的是这两类的复合系统动态系统和静态系统:系统工程研究的是一定时期、一定范围内和一定条件下具有某种程度稳定性的动态系统封闭系统和开放系统:研究有特定输入、输出的相对孤立系统第三节系统工程概念与特1 系统工程是从总体出发,合理开发、运行和革新一个大规模复杂系统所需思想、理论、方法论、方法与技术的总称,属于一门综合性的工程技术。

安全系统工程复习要点

安全系统工程复习要点

安全系统⼯程复习要点安全系统⼯程考点第⼀章安全系统⼯程概述1.系统:系统是由相互作⽤,相互依赖的若⼲组成部分结合⽽成的具有特殊功能的有机整体。

四部分内容:系统元素;元素间的关系;边界条件;输⼊及输出的能量、物料、信息等。

系统的特点:⽬的性、整体性、分解性、相关性、系统的功能结构2.系统⼯程:系统⼯程就是从系统的观点出发,跨学科地思考问题,运⽤⼯程的⽅法去研究和解决各种系统问题。

3.安全:从本质上讲,安全就是预知⼈们活动的各个领域⾥存在的固有危险和潜在危险,并且为消除这些危险的存在和状态⽽采取的各种⽅法、⼿段和⾏动。

4.危害:危害是造成事故的⼀种潜在危险,它是超出⼈的直接控制之处的某种潜在的环境条件。

危险:是⼀种状态,它可以引起⼈⾝伤亡,设备破坏或降低完成预定功能的能⼒。

危险性:表⽰危险的相对暴露程度。

5.系统安全:系统安全就是系统在⼀定的功能,时间和费⽤的约束条件下,使系统中⼈员和设备遭受的伤害和损失为最少。

6.安全系统⼯程:应⽤系统⼯程的原理和⽅法,识别、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险,对⼯艺过程、设备、⽣产周期和资⾦等因素进⾏分析评价和综合处理,使系统可能发⽣的事故得到控制,并使系统安全性达到最佳状态。

7.安全系统⼯程的基本任务:预测、评价和控制危险。

系统安全分析的⽬的:是实现系统安全的重要⼿段,⽬的在于通过分析使⼈们识别系统中存在的危险性和损失率,并预测其可能性。

8.安全系统⼯程的优点:(论述)(1)预测和预防事故的发⽣,是现代安全管理的中⼼任务,运⽤系统安全分析⽅法,可以识别系统中存在的薄弱环节和可能导致事故发⽣的条件,⽽且通过定量分析,预测事故发⽣的可能性和事故后果的严重性,从⽽可以采取相应的措施,预防事故发⽣。

(2)现代⼯业的特点是⼤规模化、连续化和⾃动化,其⽣产关系⽇趋复杂,各个环节和⼯序之间相互联系,相互制约,安全系统⼯程是通过系统分析,全⾯地、系统地、彼此联系地以及预防性地处理⽣产系统中的安全性,⽽不是孤⽴地,就事论事地解决⽣产系统中安全性问题。

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第一节 系统工程的产生、发展及应用
一、系统思想的产生与发展 二、系统理论的形成与发展 三、系统工程的发展概况 四、系统工程在中国的发展及应用
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一、系统思想的产生与发展
什么是系统? ▪ 系统思想源于人类长期的社会实践。 ▪ 我国著名科学家钱学森认为“系统即由相互作用和相 互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机 整体,而且这个‘系统’本身又是它所从属的一个更 大系统的组成部分。”
所谓卦,其实是古代劳动人民通过测量太阳位置,从而知 季节、记录劳作规律的手段。
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中国古代朴素的系统思想及应用
(2)阴阳五行说:
▪ 五行:金、木、水、火、土 ▪ 五音、五谷、五色、五脏、五畜……
▪ 木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。 (顺次相生)
▪ 水克火、火克金、金克木、木克土、土克水。 (隔一相克)
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中国古代朴素的系统思想及应用
(4)中医理论: ▪ 我国中医理论也充分体现了系统科学的思想。 ▪ 古代中医理论强调了人体各器官之间的联系、生理现象与心 理现象的联系、身体状况与自然环境的联系,把人的身体结 构看作是自然界的一个组成部分,认为人体的各个器官是一 个有机的整体。 ▪ 中医还用阴阳五行学说来说明五脏之间的相互依存、相互制 约的关系,将自然现象、生理现象、精神活动三者结合起来 分析疾病根源。在治疗上将人的养生规律与自然界的规律联 系在一起,提出了“天人感应”的治疗原则。这实际上是强 调了系统内各子系统之间的关系作用,系统与环境之间的关 系作用。 ▪ 从上述论述中,我们可以看到无论是诊断还是治疗,中医都 是把人作为一个整体,认为人体各部分之间存在着紧密的联 系,将治病看作一个ห้องสมุดไป่ตู้统的、动态的控制过程。
系统工程
第一章 系统工程概论 第二章 系统工程方法论 第三章 系统模型与模型化 第四章 系统仿真及系统动力学方法 第五章 系统评价方法 第六章 决策分析方法 第七章 战略研究与管理 第八章 系统工程应用实例
第一章 系统工程概论
第一节 系统工程的产生、发展及应用 第二节 系统工程的研究对象 第三节 系统工程的概念与特点 第四节 系统工程的应用领域
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中国古代朴素的系统思想及应用
(5)丁谓盖皇宫:
▪ 北宋真宗年间,皇城失火,宫殿烧毁,大臣丁谓主持了皇宫 修复工程。他采用了一套综合施工方案,先在需要重建的大 道上就近取土烧砖,在取土后的深沟中引入汴水,形成人工 河,再由此水路运入建筑材料,从而加快了工程进度。皇宫 修复后,又将碎砖废土填入沟中,重修大道。使烧砖、运输 建筑材料和处理废墟三项繁重工程任务协调起来,从而在总 体上得到了最佳解决,一举三得,节省了大量劳力、费用和 时间。
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一、系统思想的产生与发展
1. 朴素的系统思想及其初步实践 ▪ 在哲学上,把世界作为统一的整体 ▪ 古希腊的唯物主义哲学家德谟克利特 “宇宙大系统” 最早使用“系统”一词 ▪ 辩证法奠基人之一 赫拉克利特 “世界是包括一切的整 体” ▪ 亚里士多德 “整体大于部分的总和”
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中国古代朴素的系统思想及应用
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中国古代朴素的系统思想及应用
(1)阴阳八卦说:
▪ 《易》有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦。 ▪ 太极:天地万物产生的本原 ▪ 两仪: 阴阳
阴——消极、退守、柔弱、地、秋、月、夜、女、黑、 冷、降……
阳——积极、进取、刚强、天、春、日、昼、男、白、 热、升……
▪ 四象:春夏秋冬、东西南北、阴阳刚柔、金木水火… ▪ 八卦:乾、坤、震、巽(xun)、坎、离、艮(gen)、兑
天、地、雷、风、 水、火、山、 泽
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阴阳的概念,源自古代中国人民的自然观。古人观察到自 然界中各种对立又相联的大自然现象,如天地、日月、昼 夜、寒暑、男女、上下等,以哲学的思想方式,归纳出“ 阴阳”的概念。
阴阳,代表一切事物的最基本对立面 阴 为寒,为暗,为聚,为实体化 阳 为热,为光,为化,为气化 阴中有阳,阳中有阴,冲气以为和
第一章 系统工程概述
2021/4/19
课程性质和任务:
本课程是工程专业的专业限选课,是在学习了基 础课和专业基础课后开设的。其任务是使学生对 系统工程基础理论的整体情况与发展有一个系统 的和基本的了解,并掌握相关的基础知识和基本 方法,从而适应现代工业工程人才培养的需要。
教材:
汪应洛主编 .系统工程(第四版) .机械工 业出版社
一、系统思想的产生与发展
1. 朴素的系统思想及其初步实践 古代中国: ▪ 老子 自然界的统一性 ▪ 西周 “五行说”(金木水火土) ▪ 东汉 张衡 “浑天说” ▪ 中国人做事善于从天时、地利、人和进行整体分析,主张“大 一统”、“和为贵” ▪ 中医诊病讲究形、气、色综合辩证 ▪ 中国人吃饭讲究色、香、味、鲜一体 ▪ 孙武 《孙子兵法》 ▪ 都江堰
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在中国传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武,分别代表 东西南北四个方向。
源于中国古代的星宿信仰,中国古代将天空分成东、北、 西、南区域,称东方为苍龙象,北方为玄武(龟蛇)象,西 方为白虎象,南方为朱雀象,是为“四象”。
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八卦:我国古代的一套有象征意义的符号。用“一”代表 阳,用“--”代表阴,用三个这样的符号,组成八种形式 ,叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。乾代表天,坤代 表地,坎代表水,离代表火,震代表雷,艮(gèn)代表山, 巽(xùn)代表风,兑代表沼泽。八卦互相搭配又得到六十四 卦,用来象征各种自然现象和人事现象。
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中国古代朴素的系统思想及应用
(3)老子:
▪ “天下万物生于有,有生于无”,“无,名天地之始,有,名万物 之母”。
▪ “道生一,一生二,二生三,三生万物”。
▪ 王安石将世界演化的顺序又解释为“天年生水,地二生火,天三生 木,地四生金,天五生土”,“五行,天所以命万物者也”。认为 世界上的事物先由天地生出五行----水、火、木、金、土,然后再 形成万物。
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