英语动词用法总结(完整)

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英语动词的用法归纳总结

英语动词的用法归纳总结动词是英语语法中的一个重要部分，它用于表示一个人、物或事物所做的动作、行为或状态。

下面是几种常见的英语动词用法的总结：1. 及物动词（Transitive verbs）：表示动作的动词后面可以接一个宾语，宾语接在动词的后面，它们之间有直接的关系。

例如：I kicked the ball.（我踢了球。

）2. 不及物动词（Intransitive verbs）：表示动作的动词后面没有宾语，它们自己就是整个谓语，不需要补充其他成分。

例如：He sleeps.（他睡觉。

）3. 联系动词（Linking verbs）：用于连接主语和主语的补足语，对主语进行描述或指示。

常见的连接动词有be（是、在）、seem（似乎）、become（变成）等。

例如：He is a teacher.（他是一名教师。

）4. 助动词（Auxiliary verbs）：帮助其他动词构成时态、语态和情态的动词。

常见的助动词有be、do、have等。

例如：Heis studying.（他正在学习。

）5. 情态动词（Modal verbs）：用于表示说话人对某个行为或状态的看法、推测、建议、许可等。

常见的情态动词有can、could、may、might等。

例如：I can swim.（我会游泳。

）6. 及物动词+副词（Phrasal verbs）：由一个动词和一个副词组成的短语，表示特定的意义。

例如：She turned up the volume.（她调高了音量。

）7. 不及物动词+介词（Prepositional verbs）：由一个动词和一个介词组成的短语，表示特定的意义。

例如：He insisted on going.（他坚持要去。

）8. 及物动词+宾补（Transitive verbs with object complements）：动词之后有一个宾语和一个宾补，它对宾语进行进一步的描述或说明。

例如：They named the baby John.（他们给宝宝起名叫约翰。

英语动词用法归纳总结

英语动词用法归纳总结嘿，同学们！咱们今天来好好聊聊英语里的动词用法。

先来说说“be”动词吧，这可是个超级重要的家伙。

“I am, You are,He/She/It is”，这可一定要记住哟！就像上次我在公园里看到两个小朋友用英语交流，一个说“I am happy today” 另一个马上接“You are so lucky” 这简单的“be”动词，就让他们的交流顺畅又有趣。

再来讲讲实义动词。

实义动词那可是动作的代表，比如“run”（跑）、“jump”（跳）、“eat”（吃）。

咱们就拿“eat”来说，“I eat an apple every day” （我每天吃一个苹果），“He eats a hamburger for lunch” （他午餐吃一个汉堡）。

注意到没，主语是第三人称单数的时候，动词要加“s”或者“es”。

这就好比排队，单数的主语走的是特殊通道，动词得变个样儿。

还有那些既能当实义动词又能当助动词的“do”和“have”。

“Do youlike English?” 这里的“do”就是助动词，帮忙构成疑问句。

而“He has a new bike” 这里的“has”就是“have”的第三人称单数形式，表示“拥有”这个实义。

说到动词的时态，那可就更有意思啦。

一般现在时，动作经常发生；一般过去时，动作已经过去；现在进行时，动作正在进行。

比如说，“I play football every weekend” （一般现在时），“I played footballyesterday” （一般过去时），“I am playing football now” （现在进行时）。

就像我之前看到一个小朋友写英语日记，他写道：“Yesterday, I goto the park with my friends We play happily” 哎呀，这里的“go”和“play”就用错啦，应该是“went”和“played”。

英语动词用法总结

英语动词用法总结英语动词的用法主要可以分为以下几类：1. 实义动词（Main Verbs）：实义动词有实际的意义，能够独立构成句子的核心。

例如，“go”（去）、“eat”（吃）、“work”（工作）等。

2. 助动词（Auxiliary Verbs）：助动词用于构成各种时态、语态、情态和完成时等。

例如，“be”（be动词）、“have”（have动词）、“will”（将要）等。

3. 系动词（Linking Verbs）：系动词用于连接主语和表语的，没有实际意义，只起连接作用。

例如，“be”（是），“seem”（似乎），“appear”（看起来）等。

4. 不及物动词（Intransitive Verbs）：不及物动词通常没有宾语，只有主语。

例如，“run”（跑）、“sleep”（睡觉）、“sit”（坐）等。

5. 及物动词（Transitive Verbs）：及物动词通常需要一个宾语来完整表达意思。

例如，“eat”（吃）、“buy”（买）、“teach”（教）等。

6. 双宾语动词（Double Object Verbs）：双宾语动词需要两个宾语，一个直接宾语（通常是人或物），一个间接宾语（通常是人）。

例如，“give”（给予）、“show”（展示）等。

例如，“give me a pen”（给我一支钢笔）。

7. 及物转不及物动词（Transitive-Intransitive Verbs）：即有些动词既可以作为及物动词使用也可以作为不及物动词使用。

例如，“run”（跑），当作及物动词时，“run a race”（参加比赛），当作不及物动词时，“run in the park”（在公园跑步）。

8. 可分动词（Phrasal Verbs）：可分动词是由一个动词和一个副词或介词组成的短语动词。

例如，“take off”（脱下）、“put on”（穿上）等。

9. 情态动词（Modal Verbs）：情态动词用于表示情态、推测、可能性、义务和建议等。

初中英语动词用法(全)[1].

初中英语动词用法Aact v. 表演,演戏act as sb./ sth. 充任某角色,担任某工作I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译。

其他用法:act for 代表某人,代理某人的职位During her illness, her lawyer has been acting for her in her business.在她生病期间,她的律师一直代理她的业务。

add v. (1加,增加,添加add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书。

add A and B (together 加eg. If you add 5 and 5, you get 10.add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties.这种坏天气更增加了我们的困难。

(2 补充;继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added.add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。

add up 合计,加起来add up to 总计达到add fuel to the fire 火上浇油afford v. 负担得起(...的费用,损失,后果,买得起;抽得出时间(常与can, could, be able to 连用afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time.eg. They walked because the can’t afford a taxi.afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi.eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job.agree v. 同意,赞同agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you.agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early.agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right.其他用法:agree with sb. (尤用于否定或疑问句 (对某人的健康或胃口适合I like mush rooms but unfortunately they don’t agree with me.我喜欢吃蘑菇,可惜吃了以后难受。

英语四类动词的用法总结

英语四类动词的用法总结英语动词可以分为四类：行为动词，感觉动词，状态动词和助动词。

下面是这四类动词的用法总结：1. 行为动词（Action Verbs）行为动词指的是表示人或物的动作或活动的动词。

它们可以表示明确的动作或行为，可以用于进行时态和被动语态。

例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。

）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。

）- The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作者写的。

）2. 感觉动词（Sense Verbs）感觉动词指的是表示感官体验或知觉的动词。

它们通常用于进行时态，而不用于进行时态或被动语态。

例如：- I can hear the music from my room.（我能听到从房间传来的音乐。

）- She smells the roses in the garden.（她闻着花园里的玫瑰花。

）3. 状态动词（State Verbs）状态动词指的是表示状态或性质的动词。

它们通常不用于进行时态，也不用于被动语态。

例如：- She knows the answer to the question.（她知道问题的答案。

）- The sky looks beautiful today.（今天的天空看起来很美。

）4. 助动词（Auxiliary Verbs）助动词用于构成各种时态、情态和被动语态。

它们本身没有实际含义，只起辅助作用。

常见的助动词有be、have和do。

例如：- She is listening to music.（她正在听音乐。

）- We have finished the project.（我们已经完成了这个项目。

）- He didn't go to the party last night.（他昨晚没有去参加派对。

初中常用动词用法总结

初中常用动词用法总结在初中英语学习中，动词是非常重要的一部分。

掌握常用动词的用法，对于提高英语语言能力有着至关重要的作用。

接下来，让我们一起总结一下初中常用动词的用法。

一、be 动词be 动词包括 am、is、are 三种形式。

其用法主要有以下几点：1、表示“是”的意思I am a student （我是一名学生。

）He is tall （他很高。

）They are happy （他们很开心。

）2、与现在分词构成进行时态I am reading a book （我正在读书。

）She is singing a song （她正在唱歌。

）3、与过去分词构成被动语态The book is written by him （这本书是他写的。

）二、have 动词have 有“有；吃；喝；进行；经历”等意思，其用法如下：1、表示“有”I have a pen （我有一支笔。

）They have many friends （他们有很多朋友。

）2、表示“吃；喝”Have some bread （吃点面包。

）Have a cup of tea （喝杯茶。

）3、与过去分词构成完成时态I have finished my homework （我已经完成了作业。

）三、do 动词do 用作实义动词时，表示“做；干”，用作助动词时，用于构成疑问句和否定句。

1、实义动词Do your homework （做你的作业。

）She does the dishes （她洗碗。

）2、助动词Do you like English? （你喜欢英语吗？）I don't know （我不知道。

）四、make 动词make 常见的意思有“制作；使；让”。

1、表示“制作”Make a cake （做一个蛋糕。

）2、表示“使；让”Make me happy （让我开心。

）五、take 动词take 有“拿；取；带走；花费”等意思。

1、表示“拿；取”Take this book （拿这本书。

英语动词用法和意义

英语中动词的用法总结：一，实义动词有实在的意义，表示动作或状态，在句子中能独立作谓语。

实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。

及物动词：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。

不及物动词：本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。

及物动词常用句型：1，主语+谓语+宾语2，主语+谓语+间宾+直宾3，主语+谓语+宾语+宾补不及物动词常用句型：主语+谓语二，连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。

①常用的连系动词有：be、become、go、turn、look，grow，feel，fall、sit、get，seem等。

②有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化，如：grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。

不同的是，作为实义动词时，后面不能跟形容词。

三，助动词①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be，用于完成时的have，用于将来时的will，shall和用于一般时的do。

②使用时，助动词必须同主语的人称和数一致，也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式，其中有些助动词也可作情态动词。

如：shall，will，should，would。

四，情态动词常见的情态动词有：can、may、must、shall、will、need等;另外，have to，had better也当作情态动词使用。

情态动词后面必须加动词的原形。

①表示“可能、许可、能力”(can/ could，may/ might) may/ might 比较正式can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。

can/ could表示“能力”时，通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时，只能用be able to。

②表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to 的过去时代替。

(完整版)动词用法总结

(完整版)动词用法总结动词用法总结动词是语言中最基本的词类之一，用于描述动作、状态或发生的事件。

在英语中，动词的用法非常多样化，因此了解和掌握不同动词的用法是非常重要的。

以下是一些常见的动词用法总结：一般现在时 (Simple Present)- 表示经常性、惯性的动作或事实。

- 例句：He plays tennis every Saturday.（他每个星期六打网球。

）现在进行时 (Present Continuous)- 表示正在进行的动作。

- 例句：She is reading a book right now.（她正在看书。

）一般过去时 (Simple Past)- 表示过去发生的动作或事实。

- 例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上个周末去探望了他们的祖父母。

）过去进行时 (Past Continuous)- 表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 例句：I was studying when she called.（她打电话时，我正在研究。

）一般将来时 (Simple Future)- 表示将来要发生的动作或状态。

- 例句：We will go on vacation next month.（我们下个月要去度假。

）祈使句 (Imperative)- 表示命令、建议或请求。

- 例句：Please close the door.（请关上门。

）现在完成时 (Present Perfect)- 表示过去发生的动作对现在的影响。

- 例句：I have finished my homework.（我完成了我的家庭作业。

）以上是一些常见的动词用法总结。

掌握这些用法可以帮助你更准确地使用动词，使你的语言表达更加流利和地道。

还有其他更复杂的动词用法，需要根据具体语境进行学习和掌握。

小学英语动词知识点总结

小学英语动词知识点总结一、动词的时态1. 现在时：表示当前的状态或习惯性的动作，有一般现在时、现在进行时和现在完成时。

eg: He lives in New York. (一般现在时)She is reading a book. (现在进行时)They have finished their homework. (现在完成时)2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，有一般过去时、过去进行时和过去完成时。

eg: He worked in a factory last year. (一般过去时)She was washing her hands when I called her. (过去进行时)They had already left when we arrived. (过去完成时)3. 将来时：表示将要发生的动作或状态，有一般将来时和将来进行时。

eg: He will go to the park tomorrow. (一般将来时)She is going to visit her grandparents next weekend. (将来进行时)4. 现在完成时：表示过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作或状态。

eg: I have lived in this city for ten years.5. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。

eg: They had studied English for three years before they went to the UK.6. 被动语态：表示主语是动作的接受者，而不是执行者。

eg: The car was repaired by the mechanic.二、动词的时态也会被表示方式：1. 一般式：表示一般的动作或状态。

eg: She plays the piano every evening.2. 进行式：表示正在进行的动作。

英语动词的分类及用法

英语动词的分类及用法一. 动词的基本概念动词是表示动作、状态或存在的词汇。

在英语中，动词有不同的分类和用法，以下是一些常见的分类及其用法。

二. 动词的分类1. 及物动词 (Transitive Verbs)及物动词是指需要一个宾语来完整表达意义的动词。

它们传达一个动作或效果作用于宾语上。

例如：- She opened the door. （她打开了门。

）opened the door. （她打开了门。

）- They ate pizza for dinner. （他们晚餐吃了披萨。

）ate pizza for dinner. （他们晚餐吃了披萨。

）2. 不及物动词 (Intransitive Verbs)不及物动词是指不需要宾语就能完整表达意义的动词。

它们传达一个动作或效果不作用于宾语上。

例如：- The cat slept on the couch. （猫在沙发上睡觉。

）slept on the couch. （猫在沙发上睡觉。

）- He ran to catch the bus. （他跑去赶公交车。

）ran to catch the bus. （他跑去赶公交车。

）3. 及物与不及物动词 (Transitive and Intransitive Verbs)有些动词既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意义会有所不同。

例如：- She walked to the park. (intransitive) （她步行去公园。

）walked to the park. (intransitive) （她步行去公园。

）- She walked her dog. (transitive) （她带着她的狗散步。

）walked her dog. (transitive) （她带着她的狗散步。

）- He is a doctor. （他是一名医生。

）is a doctor. （他是一名医生。

）- The cake tastes delicious. （这个蛋糕尝起来很美味。

动词分类及用法

动词分类及用法动词是语言中最基本的词类之一，用于表示动作、状态、或存在的方式。

根据其词义及用法的不同，动词可以分为及物动词、不及物动词、及物不定式、不及物不定式以及连系动词。

本文将详细介绍这些动词及其用法。

I. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词是指需要一个宾语或宾语补足语来完整表达动作意义的动词。

以下是一些常见的及物动词及其用法：1. 吃(eat)：他吃了一个苹果。

2. 看(see)：我看到了他在公园里散步。

3. 喜欢(like)：他喜欢学习英语。

4. 打电话(call)：她打电话给她的朋友。

II. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词是指不需要宾语或宾语补足语即可表达完整意义的动词。

以下是一些常见的不及物动词及其用法：1. 睡觉(sleep)：他昨晚睡得很晚。

2. 跑(run)：她每天早上都去跑步。

3. 想(think)：我想这个问题很久了。

4. 哭(cry)：他看到悲伤的电影时哭了。

III. 及物不定式（Transitive Infinitives）及物不定式是作为及物动词的宾语的不定式形式。

以下是一些常见的及物动词及其后接的及物不定式：1. 希望(hope)：我希望能够旅行世界各地。

2. 想要(want)：他想要学习新的技能。

3. 计划(plan)：我们计划明天去购物。

4. 学会(learn)：她学会了弹钢琴。

IV. 不及物不定式（Intransitive Infinitives）不及物不定式是不需要宾语的不定式形式。

以下是一些常见的不及物动词及其后接的不及物不定式：1. 学习(learn)：他每天都努力学习。

2. 出发(depart)：明天我们将出发去旅行。

3. 睡觉(sleep)：他很晚才睡觉。

4. 练习(practice)：我需要练习我的英语口语。

V. 连系动词（Linking Verbs）连系动词（也称为系动词）用于连接主语和表语，表达主语的状态、特征或属性。

英语中动词的用法总结

英语中动词的用法总结动词是英语中最主要的词类之一，用于表示行为、状态或存在。

以下是动词的用法总结：1. 行为动词：用于表示人或物体的具体行为，如run（跑）、jump （跳）、eat（吃）等。

2. 状态动词：用于表示状态或存在，如be（是）、seem（似乎）、have（有）等。

3. 助动词：辅助其他动词的动词，用于构成时态、语态、否定等，如be、do、have等。

4. 不及物动词：后面不加宾语的动词，表示动作发出者是主语本身，如sleep（睡觉）、arrive（到达）等。

5. 及物动词：后面需要加宾语的动词，表示动作的直接对象，如read（读）、buy（买）等。

6. 及物和不及物动词：有些动词既可以是及物动词，也可以是不及物动词，具体取决于是否加宾语，如open（打开）和open the door（打开门）。

7. 及物动词的间接宾语和直接宾语：有些及物动词需要两个宾语，一个是直接宾语表示动作的直接对象，另一个是间接宾语表示动作的间接对象，如give（给）。

8. 及物动词的宾语补足语：有些及物动词需要宾语补足语来补充说明动作，使句子更完整，如make（使成为）、call（称呼）等。

9. 不定式：动词的一种形式，常以to开头，作为动词短语的基本形式，如to go（去）、to eat（吃）等。

10. 分词：动词的一种形式，常用于进行时态和完成时态，如running（正在跑）、eaten（已吃）等。

11. 动名词：动词的一种形式，用作名词，表示一种动作或行为，如running（跑步）、swimming（游泳）等。

总体来说，动词在英语中有多种用法，具体用法根据上下文和语法规则来决定。

理解动词的不同用法，可以帮助我们更好地理解和运用英语。

英语谓语动词的用法总结

英语谓语动词是句子的核心部分，它传达了主要的动作或状态。

以下是关于英语谓语动词用法的一些总结：谓语动词的类型1. 实义动词：这些动词表达实际的动作或状态，如run（跑）、eat（吃）和think（想）。

2. 助动词：帮助构成时态、语气等，如do、be和have。

3. 情态动词：表示说话人的态度、可能性等，如can、may 和should。

谓语动词的形式谓语动词根据人称、数、时态、语态等因素的不同而有不同的形式。

例如：- 一般现在时单数第三人称：sits（坐）- 现在进行时：is sitting- 过去式：sat- 过去完成时：had sat- 被动语态：is being sat谓语动词的特征1. 可以独立作谓语。

2. 变化形式反映了时态、语态、语气等语法特征。

3. 根据主语的人称和数进行相应的变化。

谓语动词的功能1. 表示动作：She writes a letter.（她写一封信。

）2. 表示状态：I am happy.（我很快乐。

）3. 表达思想感情：He believes in himself.（他相信自己。

）英语中的16种时态英语中有16种常见的时态，每种时态都有其特定的谓语动词形式和用法。

这些时态包括：- 一般现在时- 一般过去时- 一般将来时- 现在进行时- 过去进行时- 将来进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来完成时- 现在完成进行时- 过去完成进行时- 将来完成进行时- 过去将来时- 过去将来进行时- 过去将来完成时- 过去将来完成进行时掌握好英语谓语动词的用法对于理解和使用正确的语法至关重要。

不同类型的谓语动词以及它们在各种时态下的变化是学习英语的基础知识之一。

英语动词所有用法梳理!动词不定式、情态动词、主动被动

1动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。

2.将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。

3.祈使句句子开头用动词原形。

4.助动词do, does, did之后用动词原形。

5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。

6.使役动词let、make、have 之后用动词原形。

7.感官动词see、watch、notice、hear、feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。

8.had better 之后用动词原形。

9.why / why not 之后用动词原形。

10.would rather dosth . than do sth .11.prefer to dosth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing be busy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing表示试着做；to do表示努力做）;go on (doing继续做相同的事to do继续做不同的事)begin , start （to do与doing区别不大）;need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;mean（人作主语用to do表示“打算做”；事/ 物作主语用doing表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing 表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) dosth.4.主系表+ 不定式（to do）5.主系表+for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）2英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。

英语语法动词用法总结

英语语法动词用法总结英语中的动词是句子的核心成分之一，其用法复杂多样。

掌握动词的用法对于学好英语至关重要。

接下来，让我们系统地总结一下英语语法中动词的常见用法。

一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。

实义动词又可分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”中的“read”就是及物动词。

不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，比如“runfast（跑得快）”中的“run”。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。

常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。

3、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等，本身没有实际意义。

常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，如“can（能够）”“could（能够，过去式）”“may（可能）”“might（可能，过去式）”“must（必须）”“should（应该）”“ought to（应该）”“need（需要）”“dare（敢）”等。

二、动词的时态1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯、真理等。

主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化，通常在动词后加“s”或“es”。

例如：“He plays football every day（他每天踢足球。

）”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。

例如：“I went to Beijing last year（我去年去了北京。

）”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

动词的用法归纳总结

动词的用法归纳总结动词是英语中最重要、最基础的词汇之一，表示动作或状态。

在英语的语法中，动词是一个非常重要的元素，需要搭配正确的语态、时态、语气等等，才能表达出正确的含义和语义。

下面是动词的用法归纳总结：1. 动词在英语中通常是句子的谓语部分，描述动作或状态。

它可以用来表达一个人或物的行动或状态。

例如：I walk to school. （我走路上学。

）2. 动词也可以用来表示时间或一个事件的发生。

例如：The train arrives at 5 o'clock. （火车在5点钟到达。

）3. 动词的时态分为现在时、过去时和将来时。

现在时表示目前正在发生的动作或状态；过去时表示过去已经发生的动作或状态，将来时则表示将要发生的动作或状态。

4. 动词的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：主动语态：I write a letter.（我写信。

）被动语态：A letter is written by me.（信是我写的。

）5. 动词的语气分为陈述语气、祈使语气和虚拟语气。

陈述语气常用来陈述事实，祈使语气用于表示请求、命令、建议等，虚拟语气表示假设、虚拟情况等。

例如：陈述语气：She runs every morning.（她每天早晨跑步。

）祈使语气：Run faster!（跑得快点！）虚拟语气：If I were you, I would buy a new car.（如果我是你，我会买一辆新车。

）6. 动词可以用在不同的语态、时态和语气中，这些不同的形式被称为动词的变化形式。

例如：现在时的变化形式：I go to school.（我去学校。

）过去时的变化形式：I went to school.（我去过学校。

）将来时的变化形式：I will go to school.（我将要去学校。

）被动语态的变化形式：The letter was written by me.（这封信是我写的。

英语动词用法大全

英语动词用法大全一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The gir runs fast.（这个女孩跑得快。

）runs表示主语的行为She is a gir.（她是个女孩。

）is与后面的表语a gir表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

do的动词用法do a puzzle 玩拼图do a survey 做一个调查do an experiment 做一个实验do one's homework 做作业do some exercises 做练习do one's best 尽某人最大努力do sports 做运动do The dishes 洗碗碟go的动词用法go to The park 去公园go swimming 去游泳go fishing 去钓鱼go shopping 去购物go along 沿着….走go through 通过，经受go over 复习，检查go up（价格）上涨，建造起来go away 离开go down 降低，落下go out 外出，熄灭go back 回去go for a walk 去散步go home 回家go on a diet 节食go sightseeing 去观光go skating 去溜冰go sking 去滑雪go to bed 去睡觉go to school 去上学go to The cinema 去看电影go to work 去上班playplay football 踢足球play basketball 打篮球play The violin 拉小提琴play The drum 打鼓play with…玩...... play chess 下象棋play baseball 打棒球play computer games 玩电脑游戏play volleyball 打排球play table tennis 打乒乓球play The piano 弹钢琴play The guitar 弹吉她play The flute 吹笛子play The trumpet 吹小号look的动词用法look at 看look up 查找，向上看look out 当心look in 拜访look through 翻阅，浏览look after 照顾look around 四下查看look forward to 盼望have的动词用法have a picnic 进行一次野餐have a party 举行一个派对have breakfast 吃早餐have lunch 吃午餐have a match 举行一个比赛have a bath洗澡have a Chinese class 上语文课have a cold 感冒have a fever 发烧have a good time 玩得开心have a headacShe 头痛have a look 看一看have a rest 休息have a stomachacShe 胃痛have a trip 去旅游have a try 试一试have been to 到过have fun 玩得开心come的动词用法come back 回来come from 来自come in 进来come on 上演；开始；赶快come true 实现come up 走近see的动词用法see a movie/film 看电影get的动词用法get along with 与…相处get home 到家get in 进入get off 下车get on 上车get over 越过get ready for 为…做准备get rid of 除去get together 积聚get up 起床give的动词用法give back 归还give in 屈服give up 放弃：停止give way to 让步，退却：屈服于look的动词用法look after 照顾，看管look around 东张西望look at 注视，着眼于look back 回顾look for 寻找：期待，期望look forward to 盼望，期待look like 看起来像look out 向外看，注意，当心make的动词用法make a mistake 弄错make certain 确信，把…弄清楚make friends with 和….交友make a model 制作一个模型make a snowman 堆雪人make kites 制作风筝make The bed 铺床put的动词用法put up 张贴，举起put out 伸出，扑灭put off 推迟put on 穿戴，上映put aside 放到一边put back 放回put down 放下，镇压put up wth 忍受，容忍take的动词用法take a seat 就座take a shower 淋浴，洗澡take away 拿走，减去，夺去take care of 当心，注意，照顾take off 脱去，除去，离开，起飞 take part in 参与，参加take place 发生，举行take it easy 别着急，放松take pictures 照相turn的动词用法turn against 背版，采取敌对态度turn back 折回，往回走turn down折叠，翻下，驳回，拒绝考虑turn into 走进：变成，变为turn off 关上（自来水、电器开关）turn on 打开（自来水，电器开关）call的动词用法call up 打电话call out 大喊，高叫cut的动词用法cut down 砍倒，削减cut up 连根拔除，切碎hand的动词用法hand in 交上，提交hand out 分发keep的动词用法keep up with 跟上keep from 克制，阻止keep away from 避开，不接近keep on 继续，坚持下来pick的动词用法pick up 拾起pick out 挑选run的动词用法run after 追逐，追捕run away 逃跑run off 跑掉，迅速离开run out of 用完set的动词用法set up 建立set off 激起，引起think的动词用法think of 想起，考虑，对...看法think out（自然）想出办法think about 考虑think over 仔细考虑hear的动词用法hear of 听说，得知hear about 听到....hear from 接到...的信talk的动词用法talk about 讨论…. talk with/to 和….讨论stand的动词用法stand out 突显，引人注目stand up 起立，站起来ride的动词用法ride a horse 骑马ride a bicycle 骑自行车其她常用词组sit down坐下stand up起立listen to.. 听....wake up 唤醒depend on 依靠...wait for 等待...laugh at 嘲笑...grow up 成长cut out 剪下be full of.. 充满....be afraid of.. 害怕.....agree with 同意....belong to 属于....arrive in/at 到达……try on 试穿……leave for 离开前往sell out 卖完，售完show up 出席;露面watch TV 看电视行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

英语中动词的用法总结

英语中动词的用法总结（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。

根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。

根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。

1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。

如：enable，watch，run，open等。

2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。

它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。

如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。

3）助动词：本身没有词汇意义。

不能单独用作谓语。

在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。

如：do，does，did等。

4）情态动词：词义不完全。

在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。

如：can，may，must，need，XXX等。

（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成方式列表以下：一般进行完成完成进行现在时ask / asksam/is/are askinghave/has asked过去时asked将来时shall/will ask过去将来时should/would askXXXhad askedshall/will have askedshould/would have asked have/has beenaskinghad been askingshall/will have beenshould/would have been askingasking1）一般现在时：观点：常常、重复发生的动作或行动及目前的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

英语动词分类及用法表

英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。

（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。

例如：“I love you”（我爱你。

）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。

常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。

及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。

）She reads a book（她读书。

）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。

）We call him Tom（我们叫他汤姆。

）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。

例如：“The bird flies”（鸟飞。

）中的“flies”就是不及物动词。

常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。

不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。

）It rains（下雨了。

）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。

）They were happy（他们曾经很开心。

）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。

）The weather remains cold（天气仍然很冷。

）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。

英语中用法总结(必备3篇)

英语中用法总结第1篇一、动词＋介词with同意……意见；符合；一致for请求；询问at／in到达with以……开始e from来自like想要behind落在……后面xxx掉下to到达on上(车)xxx下来；从……下来of听说at／on敲(门、窗等)ugh at嘲笑at看after照看to听for寻找with吵架阻止……做……for等候二、动词＋副词e out出来；花开e over顺便来访；过来e along来；随同e in进来up吃光down倒下；跌倒out找出；查明back回去on继续out外出back回来；取回up长大；成长up起床home回家up赶快on不挂断；等一等out留神；注意over检查up向上看；查阅away搬走on穿上；上演on传递away逃跑up打电话xxx出发；动身out乱丢；抛散on打开xxx关out取出over绊倒把……翻过来down写下；记下up醒来out算出；解出三、动词＋副词＋介词fed up with厌倦up with赶上on with继续on with与……相处from把……从……中拉出来四、动词＋名词＋介词care of照料；照顾room for给……腾出地方friends with与……交朋友a joke on戏弄某人a look at看一看a drink of喝一点goodbye to告别；告辞五、动词＋形容词＋介词late for迟到angry with生气busy with忙于short for是……的简称interested in对……感兴趣famous for因……而著名good at擅长different from与……不同good／bad for对……有益／害friendly to对……友好英语中用法总结第2篇于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。