重庆交通大学土木工程专业培养方案
土木工程专业(道路桥梁工程方向)本科生培养方案
土木工程专业（道路桥梁工程方向）本科生培养方案一、学习年限4年二、培养目标培养适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后可从事道路桥梁工程领域的科研、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求本专业学生在规定的学制时间内要学习自然科学基础、人文社会科学基础、技术科学基础和本专业领域相关的基本理论和基本知识，并接受专业技术人员的基本素质和技能训练，具有分析问题和解决工程实际问题的基本能力。
要求本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及运用本国语言的文字表达能力。
2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说、写能力。
3、具有本专业必备的工程制图、计算、实验、检测、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。
4、较系统地掌握本专业领域的理论基础知识，了解学科前沿及最新发展动态。
具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、结构工程和岩土工程的基本理论，了解道路工程材料的性能及应用，熟悉道路勘测设计、路基路面工程及桥梁工程设计和施工技术与施工组织方面的基本知识，掌握工程测量的基本技能。
5、具有创新意识和独立获得知识的能力。
6、通过专业工程实践的训练，具有一定的分析、解决问题的能力及实践技能。
四、专业主干课程结构力学、测量学、土木工程材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢结构原理及设计、混凝土与砌体结构、基础工程、桥梁工程、结构试验与检测、结构抗震设计。
五、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、授予学位类别工学学士七、学期教学进程表1土木工程专业（道路桥梁工程方向）学期教学进程表学期 课程编码 课程名称 考核 学分学时分配总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 一 学 期C1061081 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061020 代数与几何 √ 4.0 64 64C1140010 思想修养与法律基础 √ 3.0 34 30 4C1050011 大学英语 √ 3.0 70 70C1200011 体育 1.0 32 26 6C1000001 国防教育 3.0 3周T1120010 土木工程概论 1.0 16 16T1130021 工程图学A √ 3.5 60 60小计 23.5 360+3周 350 10 24.0第 二学 期 C1140030 中国近现代史纲要√ 2.0 22 20 2C1050012 大学英语 √ 3.5 90 90C1200012 体育 1.0 32 26 6C1061082 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061030 概率论与数理统计 3.0 48 48C1100011 大学物理A √ 4.5 72 72T1120020 土木工程制图 2.0 32 32T1120140 理论力学A √ 5.0 80 80小计 26.0 460 452 8 25.2第 三学 期 C2050011 大学英语限选 1.0 30 30C1140020 马克思主义基本原理√3.0 40 40C1200013 体育 1.0 32 26 6C1100012 大学物理A√4.5 72 72C1040010 计算机实用基础 2.0 32 20 8 4C1040020 C语言程序设计√4.5 72 42 10 20E1100011 大学物理实验A 2.0 30 30T1120130 材料力学A√5.0 80 72 8T1120030 土木工程CAD 2.0 40 20 20C1080070 工科大学化学 3.0 48 30 18C1140051 形势与政策 1.0 10 10小计 29.0 486 362 74 6 44 26.02期 课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 四 学 期 C1200014C1140040C2050012T1121011T1121020T1121070E1121020E1100012C1140052T1120040体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论大学英语限选结构力学Ⅰ测量学工程地质与水文测量实习大学物理实验A形势与政策有限元分析软件及应用√√√1.06.01.04.03.52.02.02.01.02.03266306456322周301040266030644432102412306616小计 24.5 360+2周 290 48 12 16 21.2第 五 学 期 T1121012T1121040T1121050E1122030T1010120T1121150E1121030T1010100T1120050结构力学Ⅱ荷载与结构设计方法混凝土结构设计原理土质学与土力学交通工程基础土木工程材料混凝土结构课程设计道路勘测设计结构概念与体系√√√√√4.02.04.53.52.54.52.03.51.56432725640722周5424643272443048461210248小计 28.0 414+2周 336 54 25.9第 六 学 期 S1121030E1010130S1122020T1121090S1121010S1122070E1121070E1122060S1122050S1121050工程项目管理道路勘测课程设计路基路面工程钢结构设计原理混凝土与砌体结构桥梁基础工程钢结构课程设计桥梁基础课程设计桥梁工程结构试验与检测√√√√√2.52.03.54.02.02.52.01.03.53.0402周606432402周1周604840606432406036 12小计 26.0 344+5周 332 12 24.634八、实践教学环节安排表类 别 学分 实践训练 国防教育 3.0 3周 桥梁软件应用 1.5 1.5周 课程设计 11.0 1.0周 测量实习 2.0 2周 桥梁工程实习 1.0 1周 毕业实习 2.0 2周 毕业设计 18.0 18周 大学物理实验A4.0 60学时 总 计42.538.5周+60学时九、课程设置及学时比例表类别 学分 %学时 %上机（学时） 实验（学时） 习题（学时）公共课C69.5 47.4 1106 46.8 2436 36 技术科学基础T 51.5 35.2 84235.6 36 74 专业课S 25.5 17.4 416 17.612 总计141.0 1002364 1006012236期课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时 第 七 学 期 S1122010 T1120060 E1122110 E1122050 E1122080 E1122070 S1121040 E1122020 E1120101 道桥工程技术专题阅读与翻译桥梁工程实习桥梁工程课程设计路面工程课程设计路基工程课程设计结构抗震设计桥梁软件应用毕业设计√1.51.01.02.01.01.02.51.54.024201周2周1周1周401.5周4周242040小计 15.5 84+10.5周84 11.2 第 八学 期E1120102 E1120110 毕业设计 毕业实习14.0 2.014周2.0周小计 16.016周5十、课外安排与要求1、学生可通过参加社会实践活动、英语和计算机等级考试、各类学科知识竞赛等活动获得相应的学分，在选拔推荐勉试研究生、评定奖学金等政策中也予以加分。
土木工程专业(本科,学制四年)培养方案
土木匠程专业（本科、学制四年）培育方案（ Civil Engineering）一、培育目标和业务范围培育目标培育适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的土木匠程专业高级技术人材。
业务范围：1、拥有较扎实的自然科学基础，认识今世科学技术的主要方面和应用远景；2、掌握建筑构造、工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与构造选型、工程资料、构造剖析与设计、地基办理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程丈量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；3、拥有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，拥有综合应用各样手段（包含外语工具）查问资料、获守信息的初步能力；4、认识土木匠程主要法例；5、拥有进行土木匠程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力；二、骨干学科和有关学科骨干学科：土木匠程、防灾减灾工程及防备工程有关学科：工程力学三、骨干课程资料力学、构造力学、流体力学、土力学、建筑资料、混凝土构造、钢构造、砌体构造、构造抗震设计、土木匠程施工、房子建筑学、工程项目管理等。
四、学制与学位修业年限：四年授与学位：工学学士五、毕业学分要求最低毕业学分176 分此中：公共基础课64 分专业基础课44 分专业课15.5 分选修课20.5 分集中实践32 分六、教课安排土木匠程专业（本科、学制四年）教课计划表课学时各学期周学时分派程课程代码课程名称课程（英文）名称学讲实课第第第第第第第第类分验程一二三四五六七八型上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期中国近现代史大纲Essentials of Modern05401003 History & Contemporary 2 30 2 2 (理工类 )History of China05401002 思想道德涵养与法Ideological and Moral3 30 24 2 律基础Cultivation and Basis of Law毛泽东思想和中国Introduction to Mao Zedong05431005- 特点社会主义理论Thought and Theory system of 6 64 44 2 2 05441005 系统概论socialism with Chinese(一)-( 二) characteristics05401006 马克思主义基来源Principles of Marxism 3 30 24 2 理79920008- 局势与政策Political Situation & Policies 2 21 14 2、4、6 学期，每学期 7 学时79960008 (一)-( 三)Directions to the05401001 国学经典导读reading of classics2 32 2 of studies of ancientChinese civilization公共00303001 计算机基础Computer Fundamentals 2 32 2 基础课00303002 计算机基础实验Experiments in Computer1 32 2 Fundamentals05212001- 高等数学 (A)Advanced Mathematics(A) 10 172 6 5 05222001 (一)-( 二)00303003 高级语言程序设计Advanced Computer Language3 54 18 4 Programming05322001- 大学物理 (A)College Physics(A) 8 128 4 405332001 (一)-( 二)05322002- 大学物理实验Experimentation of College2 54 1 205332002 (一)-( 二) Physics05111001- 大学英语College English 14 128 128 4 4 4 405141001 (一)-( 四)05017001- 体育选项Physical Education 4 140 2 2 2 205047001 (一)-( 四)79910007- 学生体质健康标准TheStandardTest of Students’2 1、3、 5、 7 学期各测试一次79970007 测试Constitutional Health合计64 861 232 108 20 22 14 10课学时各学期周学时分派程课程课程名称课程（英文）名称学讲实课第第第第第第第第类代码分验程一二三四五六七八型上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期10503009 工程化学Engineering Chemistry 2 36 12 310403001 土木匠程概论Introduction of civil1 20 1 Engineering10403002 画法几何与工程制Descriptive Geometry &3 54 3 图Engineering Drawing10403003 丈量学Surveying 36 12 310403004 建筑资料Building Materials 2 36 12 315202001 线性代数 ( 理工类 )A Linear Algebra 3 48 310403005 理论力学Theoretical Mechanics 3 54 410403006 资料力学Mechanics of Materials 4 70 8 410453007- 构造力学Structural Mechanics 5 90 4 3 10463007 ( 一)-( 二)专业基础10403008 流体力学Hydromechanics 2 32 8 2课10403009 工程地质学Engineering Geology 32 215202006 概率与数理统计 ( 理Probability & Mathematical 2 36 2工类 )B Statistics10403010 混凝土构造基来源Concrete Structure3 504 4 理Principle10403011 土力学Soil Mechanics 32 8 2 10403012 工程经济Engineering Economics 32 210403013 土木匠程施工Construction of Civil48 3 Engineering10403014 基础工程Elementary Engineering 32 2 10403015 钢构造基来源理Steel Structure Principle 3 54 4 合计44 792 64 379 712 14 2课程课程课程名称类代码型20403001 房子建筑学20403002 房子钢构造设计20403003 建筑构造试验建筑20403004 混凝土与砌体构造工设计程方 20403005 建筑法例向20403006 高层建筑构造设计20403007构造抗震设计专合计业课20403001房子建筑学20403008 工程项目管理 ( 一)20403009工程估价工程20403010建筑设施概论管理20403011工程合同法律制度方向20403012工程经济学20403005建想法例合计课程（英文）名称ArchitectureSteel-StructuredBuilding DesignBuilding Structure TestDesign of ConcreteStructure and MasonryStructureConstructionRegulationsHigh-rise BuildingStructure DesignSeismic Design ofStructuresArchitectureEngineering ProjectManagement(1)Project AssessmentIntroduction ofBuilding EquipmentConstruction ContractLawEngineering EconomicsConstructionRegulations学讲实课第第第第第第第第分验程一二三四五六七八上实学学学学学学学学授机践期期期期期期期期56 42 36 220 16 23 48 332 22 36 22 36 2264 16 4 2 3 856 448 348 332 232 248 332 2296 4 3 2 7 3课程类型专业选修课课程课程名称代码30403001 AutoCAD30403002 科技论文写作30403003 环境工程概论30403004 交通工程原理30403005 桥梁工程30403006 新式建筑资料30403007 专业外语30403008 建筑设施30403009 建设监理概论30403010 工程水文学30403011公路勘探与设计原理30403012 工程招标与招标30403013 建筑工程预概算30403014电算土木匠程中的应用30403015 建筑工程 CAD30403016 工程事故剖析办理30403017 构造稳固30403018 空间构造30403019 预应力混凝土构造30403020 路基路面工程30403021 弹性力学30403022 有限单元法30403023 水利工程30403024 土木匠程检测方法课程（英文）名称学讲课第第第第第第第第分实验程一二三四五六七八上机实学学学学学学学学授践期期期期期期期期20 12 2TechnologicalDissertation32 2WritingIntroduction of32 2Environmental EngineeringPrinciple of Transportation 32 2EngineeringBridge Structure 48 3New Building Material 32 2English for Civil32 2EngineeringBuilding Equipment 32 2Introduction of32 2Construction SupervisionEngineering Hydrology 32 2RoadSurvey& DesignTheory 32 2Bid for Engineering 32 2Estimation & Budget of32 2Building EngineeringComputerized Calculation32 2in Civil EngineeringCAD for Building32 2EngineeringAnalysis and Disposal of32 2Construction AccidentStructural Stability 32 2Space Structure 32 3Prestressed Concrete32 2StructureStructure of Road Bed &32 2PavementElasticity 32 2Finite Element Method 32 2Hydraulic Engineering 32 2Civil Engineering 32 2Inspection Method课程类型专业选修课土木匠程专业（本科、学制四年）教课计划表学时各学期周学时分派课程课程名称课程（英文）名称学讲第第第第第第第第代码分实验课程一二三四五六七八上机实践学学学学学学学学授期期期期期期期期30403026 智能建筑Intellectualized1 18 1Building30403027 组合构造Steel & Concrete32 2Composite Structure30403028 现代钢构造Modern Steel Structure 32 2 30403029 土工原理Soil Mechanics Theory 32 2 合计300备注： 1. 选修此外一个方向起码 3 门课程，学分起码16.5, 学时起码 300。
土木工程培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标土木工程培养方案旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。
毕业生应具备以下基本素质：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感；2. 掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关法律法规和行业标准；3. 具备从事土木工程设计、施工、管理、咨询等工作能力；4. 具有较强的创新意识、团队协作精神和终身学习能力；5. 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量。
二、培养规格1. 学科知识：毕业生应系统掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，包括力学、材料科学、岩土工程、结构工程、道路与桥梁工程、给排水工程、建筑工程、城市地下空间工程等。
2. 实践能力：毕业生应具备以下实践能力：- 能够运用所学知识进行土木工程设计、施工、管理；- 具备一定的实验、测试、分析、解决实际问题的能力；- 具备一定的计算机应用能力，能够熟练使用相关软件进行设计、绘图和计算；- 具备一定的外语水平，能够阅读和翻译专业文献。
3. 社会适应能力：毕业生应具备以下社会适应能力：- 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量；- 具备良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力；- 具备较强的心理素质和抗压能力。
三、课程设置1. 通识教育课程：主要包括思想政治理论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等。
2. 专业基础课程：主要包括理论力学、材料力学、土力学、流体力学、结构力学、建筑材料、建筑识图与构造、工程测量、工程经济与管理等。
3. 专业核心课程：主要包括土木工程材料、地基与基础、房屋建筑学、桥梁工程、道路工程、给排水工程、城市地下空间工程、建筑工程项目管理、工程质量管理与控制等。
4. 专业选修课程：主要包括建筑美学、建筑法规与政策、建筑环境与设备、城市园林工程、房地产开发与经营、土木工程制图与CAD等。
土木工程(道桥方向)专业
土木工程（道桥方向）专业四年制本科培养方案一、培养目标与人才规格本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握土木工程基本理论和技能，适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要，培养基础扎实、知识面宽、能力强，具备从事建筑结构设计、施工与管理、研究开发、工程概预算和工程企业管理的能力，培养具有较高的外语和计算机应用水平的复合型的高级技术人才，具备国家注册结构工程师、建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业资格必需的知识和素质。
学生毕业后可以成为建筑行业或有关领域的高级技术或管理人才。
本专业的人才规格：1．有正确的政治方向。
系统掌握马克思主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义的基本理论，有较高的政治素质和道德品格，具有正确的人生观、价值观、世界观，有高度责任心、事业心、团结合作和奉献精神；2．掌握工程力学、水力学、土力学的基本理论，掌握工程材料、结构设计与分析、地基基础等土木工程基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术；3．有较强的实践能力，接受课程设计、试验仪器操作、现场实习和毕业设计或实践等的基本训练；4．有较强的计算机应用和操作能力，掌握利用现代化手段解决本专业问题的基本方法；5．有较高的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展，能够具备参与国际工程建设的基本要求和初步知识；6．除具有较好的技术管理能力外，了解土木工程主要法规，有一定的行政组织与管理能力。
二、学制本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。
三、学分要求本专业总学时数为2480，总学分数为167，其中专业必修课中的学位课程为36学分。
四、专业培养模式及特点本专业课程分为公共必修课、专业必修课和选修课三个层次。
其中专业必修课中的学位课程是：高等数学、理论力学、材料力学、建筑材料、结构力学、土力学与地基基础、土木工程测量、钢筋混凝土结构基本理论、结构设计、土木工程施工等。
选修课包括限定选修课和任意选修课。
重庆交通大学继续教育学院现设主要专业介绍
（⼀）⾼中起点本科： 1、⼟⽊⼯程专业 (道路桥梁⽅向) 培养⽬标：本专业培养可从事以交通⼟建⼯程为特⾊的⼟⽊⼯程的项⽬规划、勘察、设计、施⼯、管理、质检以及科技开发等⼯作的⾼级实⽤型专门⼈才。
主要课程：道路⼯程制图、⼯程测量、⼯程地质、建筑材料、理论⼒学、材料⼒学、结构⼒学、⼟质学与⼟⼒学、公路建筑材料、⽔⼒学与桥涵⽔⽂、基础⼯程、结构设计原理、桥梁⼯程、道路勘测设计、路基路⾯⼯程、公路⼩桥涵测设。
2、⼯程管理专业（⼯程造价⽅向） 培养⽬标：本专业培养在⼯程建设及经济管理⽅⾯获得经济分析与⼯程管理基本训练的，具有解决项⽬投资决策、市场分析、财务管理实际问题能⼒的⾼级⼯程经济管理应⽤型⼈才。
主要课程：⾼等数学、运筹学、管理学原理、⼯程项⽬管理、⼯程造价编制与管理、英语、会计学原理、预测与决策分析、管理信息系统、⼯程招投标与合同管理、施⼯组织设计、路桥施⼯技术。
3、⼯程管理专业(⼯程管理⽅向) 培养⽬标：本专业培养具有解决项⽬投资决策、市场分析、财务管理实际问题能⼒的⾼级⼯程管理应⽤型⼈才。
主要课程：运筹学、管理学原理、管理信息系统、会计学基础与⼯程会计、⼯程项⽬管理、⼯程项⽬评估、⼯程造价编制与管理、⼯程项⽬招投标技术、⼯程造价管理案例与实践、可⾏性研究原理与⽅法。
4、交通运输专业 培养⽬标：本专业培养具有⼀定创新精神和较强实践能⼒的，掌握交通运输相关技术和现代管理⽅法，能够从事交通运输组织与指挥、交通运输企业⽣产与经营管理，交通运输⼯具的运⽤等⽅⾯的⾼级应⽤型管理⼈才。
主要课程：运筹学、管理学原理、运输经济、运输⼯程、管理信息系统、运输企业⽣产经营管理、会计原理与运输会计、交通运输⼯程、交通运输安全学、交通运输商务管理、交通运输管理信息系统、交通运输企业⽣产经营管理、交通运输市场营销学。
5、机械设计制造及其⾃动化专业（车辆⼯程⽅向） 培养⽬标：本专业培养具有现代车辆的制造、维修、检测等操作技能，能够在汽车制造、维修、运输企业及科研院所等单位从事车辆⼯程⽅⾯的研究、试验、检测、设计、维修、技术管理及技术服务等⼯作的⾼级⼯程技术应⽤型⼈才和经营管理⼈才。
土木工程新工科培养方案
土木工程新工科培养方案近年来，随着社会的不断发展和科学技术的快速进步，土木工程行业也面临着诸多挑战和机遇。
为了适应这种变化，培养具有新工科特质的土木工程人才已成为当前教育改革的重要任务之一。
由此，制定一套科学合理的土木工程新工科培养方案显得尤为重要。
一、土木工程新工科发展的背景1.1 社会需求变化社会经济的快速发展给土木工程行业带来了新的需求。
传统的土木工程人才多以技术能力为主，而现在社会对土木工程人才的需求已经逐渐从技术能力向综合素质和创新能力转变。
1.2 科技进步带来的挑战科技的快速发展使土木工程领域不断涌现出新的理论、新的技术和新的方法，传统的土木工程人才已不能满足现代土木工程建设的需求。
1.3 新工科教育的兴起新工科教育以培养学生的创新能力、跨学科能力和实践能力为核心，其理念和模式与传统的教育模式有着很大的不同。
土木工程新工科发展的背景使得我们必须重新审视土木工程人才培养的方式和内容，制定一套新的培养方案。
二、土木工程新工科培养目标2.1 知识能力具有扎实的土木工程专业知识和技能，能够熟练掌握土木工程的基本理论和实践技术，能够在实际工程项目中独立开展研究和设计工作。
2.2 创新能力具有较强的创新意识和创新能力，能够独立开展创新性的研究工作，具有较强的问题解决能力和独立思考能力。
2.3 团队合作能力具有较强的团队合作精神和组织协调能力，能够在复杂的土木工程项目中胜任工程管理和团队协作工作。
2.4 跨学科能力具有较强的跨学科能力和综合素质，能够对土木工程与其他学科进行较好的融合和整合，具有较强的跨学科研究和综合性解决问题的能力。
2.5 社会责任意识具有较强的社会责任感和职业道德观念，能够独立承担土木工程项目的设计、施工和管理工作，为社会和人民群众的生产生活做出贡献。
土木工程新工科培养目标总体要求学生具有扎实的基础知识和专业技能，具有较强的综合素质和创新能力，能够适应社会和科技发展的需要。
三、土木工程新工科培养方案3.1 课程设置针对土木工程新工科培养方案的目标要求，我们在课程设置上需要进行调整，强化实践课程和创新课程。
土木工程认证培养方案
土木工程认证培养方案一、培养目标土木工程认证培养方案旨在培养具备扎实的土木工程理论基础和专业知识、较强的实践能力和创新意识、以及较高的职业道德和社会责任感的高素质土木工程专业人才。
具体培养目标如下：1.掌握扎实的土木工程基础理论和专业知识；2.具备较强的土木工程设计、施工、管理和运营能力；3.具有较好的团队协作和沟通能力，能够在跨学科和跨文化团队中合作；4.对土木工程行业的最新发展趋势和前沿技术有较强的了解和把握能力；5.具备创新精神和实践能力，能够为土木工程领域的发展做出贡献；6.具有较高的职业操守、职业道德和社会责任感。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程：高等数学、线性代数、物理学、力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学、岩石力学等；（2）专业课程：土木工程测量、土力学与基础工程、结构设计、施工工程管理、工程造价、地基与地下工程、交通工程、水利工程、环境工程等；（3）实践课程：土木工程实习、实验课程、毕业设计等。
2.课程特色（1）注重理论与实践结合：课程设置中注重理论与实践相结合，引导学生从实际问题出发，培养解决问题的方法和能力；（2）跨学科课程：开设跨学科课程，如建筑工程、城市规划、环境保护等，帮助学生拓展专业视野和知识面；（3）实验室教学：加强实验室教学，提高学生的动手能力和实验实践技能；（4）专业技术讲座：邀请行业内资深专家和企业人士举办专业技术讲座，帮助学生了解行业最新发展动态和就业需求。
3.教学模式（1）理论教学：采取讲授结合讨论、案例分析等方式，注重培养学生的理论思维和分析能力；（2）实践教学：注重实验室教学、实习实训等，培养学生的实践动手能力；（3）导师制度：设置导师制度，每名学生配备一名指导老师，定期进行学术和生活指导，帮助学生规划学习和职业发展。
4.实习实践（1）暑期实习：安排学生到土木工程企业或科研院所进行暑期实习，熟悉行业发展情况和工程实践；（2）实验实践：组织学生进行实验实践，包括设计、施工、管理等方面的实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
土木工程(道路桥梁工程)专业人才培养方案
二、培养规格
1、知识结构要求 （1）具备基本的人文及社会科学理论知识和素养：在哲学、法律、经济学、管理学等方面具有 必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会科学及公共关系学等方面进行一定的修习。 （2）具有扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理的知识和相关技能；了解现 代物理的基本知识；了解当代科学技术应用前景和发展趋势。 （3）具有扎实的专业基本知识和基本理论：掌握相关力学的基本理论；掌握与道路与桥梁工程 相关的专业理论知识；了解土木工程的主要法规；了解土木工程专业其它专业方向的基本知识。 2、能力结构要求 （1）具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进 行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。 （2）具有较强的应用和动手实践能力：掌握相关工程测量、测试和实验的基本技能，并达到一 定的应用水平。 （3）具有进行道路桥梁工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有一定 应用开发的创新能力。 3、素质结构要求 （1）具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、 社会公德和职业道德；具备基本的和高尚的科学人文素养和精神，能体现哲理、情趣、品位、人格等 方面的较高素养。 （2）具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练， 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和 保卫祖国的神圣义务。
土木工程（道路桥梁工程）专业人才培养方案
一、 培养目标
本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科（道 路桥梁工程方向）的基本理论和基本知识，具有扎实的理论基础及较宽知识面，实践能力强，综合素 质高，能从事土木工程（道路桥梁工程方向）施工、设计、与管理工作的应用型高级专门人才。
土木工程(智能建造)人才培养方案
土木工程(智能建造)人才培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有创新精神和实践能力的土木工程(智能建造)人才，以满足社会对智能建造领域的需求。
通过本方案的培养，学生应具备扎实的理论基础、较高的实践能力和良好的综合素质，能够在土木工程领域从事智能建造相关的设计、施工、管理等工作。
二、课程设置1. 基础课程：包括数学、物理、外语、计算机基础等，为学生打下坚实的学科基础。
2. 专业课程：包括土木工程材料、结构设计原理、建筑施工、工程造价等，培养学生专业素养。
3. 智能建造课程：包括BIM技术、物联网技术、大数据分析等与智能建造相关的课程，加强学生对智能建造的认知和技能。
4. 实践课程：包括实验、实习、课程设计等，培养学生实际操作能力。
三、实践教学1. 实验：通过开设多种实验课程，让学生动手操作，加深对理论知识的理解。
2. 实习：安排学生到企业或工程项目现场实习，了解实际工作流程和技能要求。
3. 课程设计：通过完成实际工程项目的设计任务，培养学生解决实际问题的能力。
四、创新能力培养1. 科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养创新思维和解决问题的能力。
2. 学术交流：组织学术讲座和论坛，提供学生与业界专家交流的机会。
3. 学生竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，提高创新能力和团队协作能力。
五、国际化培养1. 英语课程：提高学生的英语水平，为国际交流打下语言基础。
2. 国际交流：与国外高校建立合作关系，为学生提供国际交流和学习的机会。
3. 国际课程：引进国外先进的土木工程(智能建造)相关课程和教材。
六、职业素养培养1. 职业规划：引导学生进行职业规划，明确职业目标和发展方向。
2. 职业道德：培养学生良好的职业道德和职业操守。
3. 职业素养课程：开设相关课程，提高学生职业素养和综合素质。
七、师资队伍建设1. 引进高水平人才：积极引进具有土木工程(智能建造)相关背景和丰富经验的优秀人才。
2. 教师培训：定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和实践能力。
土木工程专业四年制本科培养方案说明
土木工程专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握土木工程基本理论和技能，适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要，培养基础扎实、知识面宽、能力强，具备从事建筑结构设计、施工与管理、研究开发、工程概预算和工程企业管理的能力，培养具有较高的外语和计算机应用水平的复合型的高级技术人才，具备国家注册结构工程师、建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业资格必需的知识和素质。
学生毕业后可以成为建筑行业或有关领域的高级技术或管理人才。
本专业的人才规格：1.有正确的政治方向。
系统掌握马克思主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义的基本理论，有较高的政治素质和道德品格，具有正确的人生观、价值观、世界观，有高度责任心、事业心、团结合作和奉献精神。
2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程材料、结构设计与分析、地基处理等土木工程基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术。
3.有较强的实践能力，接受课程设计、试验仪器操作、现场实习和毕业设计或实践等的基本训练。
4.有较强的计算机应用和操作能力，掌握利用现代化手段解决本专业问题的基本方法。
5.有较高的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展，能够具备参与国际工程建设的基本要求和初步知识。
6.除具有较好的技术管理能力外，了解土木工程主要法规，有一定的行政组织与管理能力。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2898，总学分数为168，其中专业必修课中的学位课程为44学分。
四、本专业课程结构特点说明本专业课程分为公共必修课、专业选修课和选修课三个层次。
其中，公共必修课中的学位课有马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、外语、计算机等四门；专业必修课中的学位课程是：高等数学、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构基本理论、土力学与地基基础、钢结构、施工技术。
重庆交通大学土木工程专业培养方案
土木工程专业培养方案一、修业年限及授予学位名称：修业年限：四年授予学位名称：工学学士二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展、具有较宽广基础理论知识和较强实践、创新能力、获得土木工程基本技能的专业技术人才。
学生毕业后具有从事道路工程、桥梁工程、隧道工程、城市轨道交通工程、岩土与地下结构工程、建筑结构工程等的规划、勘察、设计、施工、检测与加固改造、科学研究与技术开发，以及与土木工程相关的其他专业方向工作的能力。
三、培养规格及要求本专业学生主要学习土木工程相关的数学、力学、外国语、计算机、工程勘测、设计、施工、管理等相关课程，并通过实验、实习和毕业设计等环节，进一步提高学生实际工作中分析问题和解决问题的能力。
土木工程专业学生的素质和能力应在以下几方面得到培养和提高：1、热爱祖国，拥护党的领导，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，能理论联系实际，实事求是：具有艰苦奋斗、勇于创新的精神；热爱劳动，遵纪守法，具有团结协作的品质；具有良好的文化、道德修养和健康的心理素质。
2、能较系统地掌握本专业的基础理论知识、专业基础知识和专业知识，了解与本专业有关的法规、环境、生态和必要的工程美学等知识，具备一定的社会、人文科学知识、法律和国防知识、管理知识和市场经济意识。
3、经过本专业必需的勘测、设计、计算分析、实验等基本的工程技术训练和科学研究方法的初步训练；有较强的学习能力和一定的分析解决工程实际问题及工程设计能力；有较强的计算机应用能力和一定的外语听、说、读、写的基础，并通过国家和重庆市的有关外语和计算机统考。
4、具有获取和运用知识的能力，掌握分析和解决实际工程问题的能力。
5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握保持和增进健康的知识和方法，养成科学锻炼身体的习惯，得到必要的军事训练，达到国家规定的体育合格标准，具有健康的心理素质和坚定的意志，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
6．了解本学科的理论前沿和发展动态，并注重创新意识和创新能力的培养。
土木工程专业培养方案解读
土木工程专业培养方案解读为了满足社会对土木工程人才的需求，各大高校纷纷制定了土木工程专业的培养方案，以培养学生的综合素质，为社会输送更多高水平的土木工程人才。
本文将对土木工程专业的培养方案进行解读，以期让更多对这一专业感兴趣的学生以及教育工作者能够更好地了解土木工程专业的培养方案。
一、培养目标土木工程专业的培养目标通常包括三个方面：知识与技能、素质与能力、态度与价值观。
在知识与技能方面，学校会要求学生掌握土木工程领域的专业知识和技能，包括建筑设计、结构工程、材料力学等方面的知识。
在素质与能力方面，学校会要求学生具有较强的创新能力、团队合作能力和跨学科综合能力。
在态度与价值观方面，学校会要求学生具有正确的职业道德和社会责任感。
二、课程设置土木工程专业的课程设置通常包括基础专业课、专业核心课、实践教学以及选修课。
基础专业课主要包括数学、物理、力学等方面的课程，这些课程为学生学习土木工程专业打下了坚实的理论基础。
专业核心课主要包括建筑设计、结构工程、材料力学等方面的课程，这些课程是土木工程专业学生必修的重要课程。
实践教学主要包括实验课、实习和毕业设计等，学校会要求学生在校期间参加一定的实践教学活动。
选修课则是为了满足学生个性化学习需求而设置的。
三、实践教学在土木工程专业的培养方案中，实践教学是非常重要的环节。
学校会鼓励土木工程专业学生参加实验课、实习和毕业设计等实践教学活动，以提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。
在实践教学中，学生可以通过参与工程设计、实地勘测等活动，锻炼自己的专业技能，提高自己的实际动手能力。
四、科研能力培养土木工程专业的学生除了需要掌握丰富的理论知识和实践能力外，还需要具备一定的科研能力。
学校会鼓励学生在校期间积极参与科研活动，如参加科研讨论、论文写作等，培养学生的科研兴趣和科研能力。
同时，学校也会鼓励土木工程专业的学生参加各类科技竞赛，提高学生的创新能力和团队合作能力。
五、实习就业指导在土木工程专业的培养方案中，学校还会设置实习就业指导课程，帮助学生了解就业形势、提升就业能力，为学生的毕业就业提供良好的指导和帮助。
土木工程人才培养方案(3篇)
第1篇一、指导思想随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，土木工程领域对高素质专业人才的需求日益增长。
为适应时代发展和行业需求，本方案旨在培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质土木工程人才，为我国土木工程事业的发展提供有力的人才支持。
二、培养目标1. 政治素质：培养具有坚定理想信念、热爱祖国、遵纪守法、品德高尚的社会主义建设者和接班人。
2. 学术素质：掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业素养和创新能力。
3. 技术素质：熟练掌握土木工程相关设计、施工、管理等方面的技术和方法，能够胜任实际工程项目的实施。
4. 身心素质：具备健康的体魄和良好的心理素质，能够适应工作环境，承受工作压力。
5. 综合素质：具备较强的团队合作能力、沟通能力和终身学习能力，能够适应社会发展和行业变化。
三、培养规格1. 知识结构- 掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能。
- 了解国内外土木工程领域的发展动态和技术前沿。
- 熟悉国家相关法律法规、行业标准和技术规范。
2. 能力结构- 具备独立进行土木工程设计与施工的能力。
- 具备项目组织与管理能力。
- 具备创新能力和科研能力。
- 具备较强的实践操作能力和动手能力。
3. 素质结构- 具有良好的职业道德和社会责任感。
- 具备较强的团队合作精神和沟通能力。
- 具备较强的自主学习能力和终身学习能力。
四、课程体系1. 通识教育课程- 政治理论课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
- 文史哲课程：中国近现代史、大学语文、外国文学、哲学概论等。
- 理工科基础课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等。
2. 专业基础课程- 工程力学：理论力学、材料力学、结构力学等。
- 工程测量学：测量学、工程测量等。
- 水利工程原理：流体力学、水工建筑物等。
- 土木工程材料：建筑材料、建筑材料试验等。
3. 专业核心课程- 土木工程制图与识图：建筑制图、结构制图、工程识图等。
重庆交通大学土木工程(隧道及城市轨道交通工程)专业简介
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就业服务方向：国家交通部及建设部各级管理部门，省市交通厅（局）、建设厅、公路局，公路、城市道路及轨道交通建设行业规划、设计、施工监理、质检、科研、管理等企事业单位及大专院校。
从事主要工作：城市轨道交通、隧道工程、桥梁工程、公路与城市道路、矿山建筑等的规划、设计、施工、监理、质检、科研和管理工作。
培养目标：培养适应社会主义现代化建设和科学技术高速发展需要，德、智、体、美等全面发展，具有扎实的数学和力学基础理论知识，具有隧道及城市轨道交通工程规划、设计、施工、监理、管养等专业知识和较强能力的高级专门技术人才。
主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学、岩土力学、工程地质、土木工程材料、工程测量、结构设计原理、基础工程、结构有限元、道路与铁路规划设计、城市轻轨与地铁规划设计、桥梁工程、隧道工程、隧道电算、爆破工程、轨道工程、地下结构设计原理等。
土木工程专业(道路与桥梁工程方向)本科人才培养方案
土木工程专业本科人才培养方案（道路与桥梁工程方向）学科门类：工学专业代码：081001一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本知识、基本理论和基本技能，获得土木工程师基本训练并具有较高综合素质和创新精神的应用型高级专门人才。
二、培养要求熟悉现代土木工程的基本理论，掌握土木工程结构设计的基本理论和方法，掌握土木工程施工技术和管理的基本原理，熟悉土木工程经济知识和相关法律，同时具备以下几方面的知识与能力：1、具有较为扎实的自然科学基础知识、较好的人文社会科学基础及社会交往能力，较好的外语和计算机运用能力；2、具有宽厚坚实的专业技术理论基础知识，包括工程制图、工程力学、土木工程材料、路桥工程、项目管理、土木工程施工技术等；3、具有一定的工程实际操作技能，具备本专业所必须的计算、实验、绘图、工程施工及电脑操作等基本技能；4、掌握本专业某个方向所必需的专业知识和专业技能，了解本专业的学科前沿及发展趋势；5、具有初步的土木工程设计、施工、科研及组织管理能力；6、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、学制和学分基本学制4年，实行弹性学制，学生在校修读年限为3－6年，总学分160。
四、学位授予授予工学学士学位。
五、主干学科力学、土木工程六、专业主干课程与学位课程1.专业主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、结构设计原理、路基路面工程桥梁工程、道路与桥梁施工2.学位课程：结构力学、路基路面工程、桥梁工程、道路与桥梁施工七、实践性教学环节八、毕业条件学生在3～6年内按照本培养方案修满160学分，方能毕业。
符合湖北工程学院学位授予条件者授予工学学士学位。
九、专业教学进程表专业教学进程表（续一）十、专业主干课程简介1、理论力学课程目标:: 培养学生掌握物体的受力分析与应用静力平衡方程的求刚体未知力的计算能力,物体运动分析能力,物体的运动与受力相互关系的分析与计算能力,能够利用理论力学的知识解决工程中相关问题的计算,并为后继课程的学习打下基础.主要内容：平面及空间力系的简化和平衡理论，刚体基本运动，点的复合运动及刚体平面运动，动力学普遍定理，达朗伯原理，虚位移原理，单自由振动等。
土木工程专业人才培养方案
⼟⽊⼯程专业⼈才培养⽅案⼟⽊⼯程专业⼈才培养⽅案[专业代码：081001]⼀、培养⽬标本专业旨在培养德、智、体全⾯发展，具有⼈⽂精神、科学素养、国际视野、创新能⼒和务实作风，掌握⼟⽊⼯程专业必需的基本理论和专业知识，获得⼯程师基本训练，具备⼟⽊⼯程设计、施⼯与项⽬管理能⼒的⾼级⼯程技术⼈才。
学⽣毕业后能在房屋建筑⼯程、道路桥梁⼯程、⼯程咨询管理、房地产开发等⾏业从事规划、勘测、设计、施⼯、管理等⼯作。
⼆、培养规格要求本专业学⽣通过系统的学习与训练，在知识、能⼒与素质等⽅⾯达到如下要求：（⼀）知识要求1、掌握本专业必须的⼯程数学、⼯程⼒学、流体⼒学、岩⼟⼒学、⼯程地质学和⼯程制图的基本理论与基本知识；2、掌握⼟⽊⼯程结构设计、施⼯、项⽬管理等基本理论和⼟⽊⼯程法律法规、⼯程经济、测绘等专业知识；3、掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给⽔排⽔⼯程和计算机应⽤⽅⾯的基本知识、原理与⽅法；4、掌握建筑机械、电⼯学、⼯程测量、施⼯技术与施⼯组织、⼯程监测、⼯程概预算以及⼯程招标等⽅⾯的基本知识；5、掌握⼯程经济分析和⼯程质量管理与评估的基本知识；6、了解⼟⽊⼯程各主⼲学科的理论前沿和发展动态；（⼆）能⼒要求1、掌握有关施⼯技术与组织等⽅⾯的基本技术；具有⼯程制图、⼯程测量与试验、计算机应⽤、主要测试和试验设备使⽤的基本能⼒；2、具有较扎实的⾃然科学基础，较好的⼈⽂社会科学基础和外语语⾔综合能⼒；3、初步具有从事⼟建结构⼯程的勘测、设计与研究⼯作的能⼒；4、初步具有从事⼯程试验、施⼯、管理和研究⼯作的能⼒；5、掌握⽂献检索和资料查询的基本⽅法，具有⼀定的科学研究和实际⼯作能⼒。
（三）素质要求1、思想道德素质：培养学⽣坚持四项基本原则，能⾃觉运⽤辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与⽅法分析、对待和解决实际问题，使学⽣树⽴科学的⼈⽣观、世界观和价值观，形成良好的职业道德和⾼尚的⼈格。
2、⾝⼼素质：要求学⽣积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼要求的标准，树⽴正确的⼈⽣观和价值观，具有⾼尚的思想道德修养。
土木工程专业大类培养方案（三篇）
土木工程专业大类培养方案一、专业概述土木工程是一门应用科学，旨在培养具备土木工程综合能力和创新意识的高级工程技术人才。
本专业旨在培养掌握土木工程基础理论和专业知识，具备土木工程设计、施工、管理和研发能力的工程师，能够承担土木工程项目的规划、设计、建造和维护、管理任务。
二、培养目标通过专业课程的学习和实践实习，培养学生具备以下能力和素养：1. 掌握土木工程的基本理论和专业知识，具备扎实的工程基础。
2. 具备土木工程设计、施工和管理的能力，能够进行工程方案设计，实施施工过程管理和项目管理。
3. 具备分析和解决土木工程问题的能力，能够运用现代工具和技术手段进行科学研究。
4. 具备良好的职业道德和工程伦理素养，具备团队合作和创新精神。
5. 具备良好的沟通能力和跨学科合作能力。
6. 具备跨文化交流和国际合作的能力。
三、培养课程设置1. 基础学科课程（必修）：- 工程力学- 结构力学- 土力学与基础工程- 钢结构与钢管塔- 混凝土结构与预应力混凝土- 桥梁工程与隧道工程- 岩土工程与基础处理- 道路工程与交通工程- 施工管理- 工程测量与测绘- 工程经济与项目管理- 工程材料与试验- 工程设计与施工软件2. 专业选修课程：- 地下工程- 智能交通与城市交通规划- 高层建筑结构设计- 环境工程与水污染控制- 施工机械与设备- 结构工程与防灾减灾- 城市规划与设计- 地理信息系统与遥感技术3. 实践教学环节：- 实践教学课程：工程实习、工程项目实训等- 实践知识与技能培训：科研实验、工程测绘实验等- 校外实践：实地考察、调研实践等四、专业实践能力培养1. 实习实践：通过校内外的实习与实践活动，让学生了解和熟悉土木工程实际工作环境，培养实践操作能力和工程实施能力。
2. 工程设计能力：培养学生进行土木工程设计、方案评估、工程施工图纸设计和项目可行性研究的能力。
3. 工程项目管理能力：培养学生进行土木工程项目管理与施工过程控制的能力，包括项目计划、资源调配、工期控制和质量管理等。
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土木工程专业培养方案
一、修业年限及授予学位名称：
修业年限：四年
授予学位名称：工学学士
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展、具有较宽广基础理论知识和较强实践、创新能力、获得土木工程基本技能的专业技术人才。
学生毕业后具有从事道路工程、桥梁工程、隧道工程、城市轨道交通工程、岩土与地下结构工程、建筑结构工程等的规划、勘察、设计、施工、检测与加固改造、科学研究与技术开发，以及与土木工程相关的其他专业方向工作的能力。
三、培养规格及要求
本专业学生主要学习土木工程相关的数学、力学、外国语、计算机、工程勘测、设计、施工、管理等相关课程，并通过实验、实习和毕业设计等环节，进一步提高学生实际工作中分析问题和解决问题的能力。
土木工程专业学生的素质和能力应在以下几方面得到培养和提高：
1、热爱祖国，拥护党的领导，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，能理论联系实际，实事求是：具有艰苦奋斗、勇于创新的精神；热爱劳动，遵纪守法，具有团结协作的品质；具有良好的文化、道德修养和健康的心理素质。
2、能较系统地掌握本专业的基础理论知识、专业基础知识和专业知识，了解与本专业有关的法规、环境、生态和必要的工程美学等知识，具备一定的社会、人文科学知识、法律和国防知识、管理知识和市场经济意识。
3、经过本专业必需的勘测、设计、计算分析、实验等基本的工程技术训练和科学研究方法的初步训练；有较强的学习能力和一定的分析解决工程实际问题及工程设计能力；有较强的计算机应用能力和一定的外语听、说、读、写的基础，并通过国家和重庆市的有关外语和计算机统考。
4、具有获取和运用知识的能力，掌握分析和解决实际工程问题的能力。
5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握保持和增进健康的知识和方法，养成科学锻炼身体的习惯，得到必要的军事训练，达到国家规定的体育合格标准，具有健康的心理素质和坚定的意志，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
6．了解本学科的理论前沿和发展动态，并注重创新意识和创新能力的培养。
四、主干学科和主要课程
主干学科：土木工程
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、工程测量、工程地质、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学、水力学与桥涵水文、基础工程、结构设计原理、道路工程、桥梁工程、隧道工程、城市轨道交通工程、房屋结构工程、结构试验、施工技术与管理、工程招投标与概预算。
五、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分
课程体系构成如下表,其中总学分190学分,总学时桥梁方向为2592学时,其他专业方向为2604学时。
表1土木工程专业课程体系
六、采用双语教学的课程
七、课内教学设置表
表2土木工程专业课内教学课程设置表
八、实践环节要求与安排
表3 土木工程专业实践环节要求与安排
九、教学进程及说明
表4 土木工程专业教学进度安排总表。