高考语文作文审题训练(课堂PPT)

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2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt

类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人

所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负人类使命，抵达未知之境
作文立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是要重点关注的，它往往就是关键词。

高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT

分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同研究领域;对所从事得科研事业,都具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最后,她年轻时得财产在面前块块都变成了纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在它波涛汹涌一泻千里得奔流中。

专题 “两难选择中的取舍”-高考语文思辨作文审题训练课件

片段一：“独孤月”对自己的唯一同伴，在生死面前，不放弃、不抛弃，生死相依，患难见情怀，可称得上是“ 过命兄弟”。具有舍己为友的牺牲精神。
思辩话题：两难选择中的取VS舍
01【材料细细品，此中有真意】
片段二：“独孤月”为了拯救地球，义无反顾地驾驶返回舱撞向小行星。这是“牺牲我一个，幸福千万家 ”的义勇与壮烈。这一牺牲精神，比片段一舍己为友的牺牲精神更宽更广更深，是一种大爱。
思辩话题：两难选择中的取VS舍
02【立意逐渐明，思辩关系清】思辩
题目主要考查在情境中运用辩证的、对立统一的观点具体问题具体分析的能力。要围绕“ 两难 ”与“ 取舍 ”展开分析说理，全文构思形成有机统一。主话题是“ 取舍 ”，话题限制条件是“ 两难选择 ”。注意不能脱离这一限制条件来泛谈“取舍”。
请结合以上材料，以“两难选择中的取舍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思辩话题：两难选择中的取VS舍
阅读提示：孔子言：“君子喻于义，小人喻于利。”孟子云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”生而为人，总有利与义的两难选择，在选择义时就意味着你的付出与牺牲。然而，奉献情怀，牺牲精神，引领崇高，走向美好，是人类的道德标杆。下面作文材料科幻喜剧电影《独行月球》中的“独孤月”带给你什么思考呢？
感谢您的指导！
思辩话题：两难选择中的取VS舍 01【材料细细品，此中有真意】
作文材料取材于科幻喜剧电影《独行月球》的两个故事片段。先要读读两个故事片段讲了什么内容；然后思考一下两个故事片段为什么能放到一起？它们的有机关联在哪里？
思辩话题：两难选择中的取VS舍

高考语文复习作文——审题立意优秀ppt课件

首先要概括材料中的彼此关系；其次要找到材料中的关键词句；然后要概括出一个写作关键词；最后要
根据关键词，或扩充，或转述，形成一个句子。这个句子就是作文的立意，就是论述文的论点，照此写法，
一般不会偏题离题，分析材料时可借助以下三条。
1.逐则分析，把握材料的主要内容。
2.对比分析，理清材料之间的关系。
3.综合分析，归纳材料最终的主旨。
在兼顾材料的整体性、命题人的感情倾向性的基础上，根据自己的知识积累、写作能力等，确定最适合自
己的立意角度。
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题型概览
任务驱动型作文，全称是新材料任务驱动型作文，是指在材料中增加“任务驱动指令”，要求紧扣材料内容完成写作任务的作文形式。其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。这种作文题重在考查学生对于事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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材料分析 ①历史事件三个人物：齐桓公、鲍叔、管仲。多重关系：齐桓公与管仲；齐桓公与鲍叔；管仲与鲍叔。 ②后世评价第一句是人们称颂齐桓公建立的霸业，第二句孔子对管仲的赞扬，第三句是司马迁对鲍叔“知人”的称颂。

高考语文复习-思辨二元关系作文审题步骤与练习+课件23张

由此，可以隐喻人生应该沉稳踏实，固本强基。
从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称树根为“本”，可以看出古人贬树枝，赞树根，究其本质，则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其是现在的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工作。
由此，可以针砭时弊，探究其背后的根源。
阅读下面的材料，根据要求写作。树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，
发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。
树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
无感情倾向，则辩证统一
本与末
二元思辨类作文
关系作文审题立意步骤：
1.找关键词 ↓
2.分析内涵 ↓
3.找寻关系 ↓
4.构思行文
● 总结归纳（思辨作文5步走）
● 一、读材料，找准思辨话题 ● 二、扣概念，深挖话题内涵 ● 三、重思辨，要有主客轻重 ● 四、明构思，搭好主体框架 ● 五、有章法，写好主体段落
核心三部曲关键词、抓内涵、辨关系
阅读下面的材料，根据要求作文。有人认为，当代青年需具备“批判意识”，质疑、否定，冲破藩篱，打破陈规是青年人的符号。“批判意识”有助于个人理性提升，促进社会进步。有人认为，当代青年应培养“建设心态”，青年作为新锐力量，能够不回避问题，并为问题的解决提出自己的方案，更有利于个人的发展和社会的改善。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高考语文作文之审题立意(共32张PPT)

突破误区
1.忽略整体，片言立意。抓住次要对象和局部现象匆忙提炼论点或中心。（言语讲求艺术；
午被游戏戏人生） 2.间接联想，推出观点。（宠溺的爱） 3.只看表象，立意宽泛。大而不当，显得肤浅。（谁之过） 4.抓住叙述，忽视题眼材料中评论性的桔子，点名或暗示材料中心，题眼所在。
(2)从船主的角度
①知恩图报。船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。
②对待隐患的态度。船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。
审题十法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.对象切入法
从材料中的对象入手，有几个人无就有几个角度。分清整体与局部、主要与次要的关系，从主要人或物的角度入手思考。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
(1)从漆船工角度立意
①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。

高考写作指导：《议论文审题立意训练》课件(精品PPT共29张)

在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
高考作文命题发展变化： 2022·新I卷：本手、妙手、俗手 2022·新II卷：选择、创造、未来 2022·甲卷：移用、化用、独创 2022·乙卷：跨越、再跨越 2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系
思辨的考查。随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为关键。
新材料作文审题立意方法 4. 由物及人法
举例：（如右图所示）结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
★审题要解决几个问题：萝卜分别是什么？大萝卜该不该拔？大萝卜到底该如何拔？还要结合漫画所指向的寓意，与人的生活有什么联系。★
新材料作文审题立意方法 5. 分析关系法【举例】
高考作文命题发展变化： 2023·新I卷：故事的力量 2023·新II卷：“青少年自己的空间” 2023·甲卷：时间、人、技术 2023·乙卷：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明回归传统，不再单一地考查二元、三元关系作文。
高考作文命题发展变化：命题作文→话题作文→材料作文→新
材料作文→任务驱动型作文。这几年基本是把新材料作文和任务驱动型作文结合起来考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。
★★★三、具体审题方法：
（二）新材料作文审题立意方法 1. 提炼中心法
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章
【举例】一只蚌跟它附近的另一只蚌说： “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

作文提分策略：审题立意练习课件(共58张PPT)2024年高考语文最新模考作文写作全指导

终点与归宿。唯有放低姿态，保持空杯心态，方能让生命更加充实。此外，如何维持 “洼”的状态亦值得深思。人应避免过满，不可追求极致，适时清空冗余，为新的智慧与能量留出空间。保持谦虚低调，因为“满招损，谦得益”。
构思行文时，先提炼材料核心观点，如“低洼之地，生命力无穷”。随后从为何如此的角度展开论述：一、人的生命有限，但求知无涯。保持“低洼”状态，方能不断探索、进步；二、大智若愚、大能若谷的人，永远不自满，因而能够收揽人心、汇聚力量；三、高傲自满者往往浅薄无知，而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有如此的人生，才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1：“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态，才会有无穷的生命力。 2.水低为海，人低为王。 3.洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。【写作题目建议】 1.盈而不溢，生之无穷：论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道：论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争：论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1：“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
审题立意练习2：“个人与环境”
【审题指导】第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑；“声和则响清，形正则影直”意思是声音是悦耳和谐的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。第二句引出荀子的经典语录：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖也不会变的苍凉贫瘠。第三句话总结前两句：环境和个人之间会互相影响和改变。【思辨话题及逻辑关系】个人与环境的二元关系，二者之间是并列关系，可相互作用相互影响。但材料重点在个人改变环境。

2025届高考语文复习：作文审题立意课件(共27张PPT)

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖，完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受，张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。
2021年全面开花：4套为二元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有二元或三元关系。二元和三元之间以存在着一定逻辑关系。 ②论题都有带有强烈的思辨色彩。

高考语文复习关系型思辨类作文审题训练课件

[简评]能提练出“身体之强”“意志之强”“道德之强”三个分论点，分论点层层递进，逻辑周密，全文纲举目张。
[审题训练]
五、有章法，写好主体段落 1.微作文训练：请你拟写正文的某一段内容：这一段话的结构层次：分论点→阐释句→论据→分析论证→结论/强调分论点
2.例：二谓意志之强。[分论点]强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。肉体强健之上的精神顽强，是强者的硬度。[阐释句]“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”[道理论据]蚯蚓、蛇蟮在肉体上都无螃蟹之强，但螃蟹“弱”得连个窝都不会造，主要是内心躁没有顽强毅力。同理，一个人躯体强壮而意志虚弱，外强中干，那他还是一个字——弱！一个人躯体弱小但意志坚定，毅力顽强，那他配得上一个字——强！自古以来，再强的肉体终将化尘入土， “惟有强者留取名”。[先叙后议法]正所谓——“天行健，君子当发奋图强。”[结论]
勇军进行曲》《没有共产党就没有新 ①血脉和灵魂：比喻中国共产党走过百年历
中国》，我们读的作品如《为人民服程，所创造的革命文化和社会主义先进文化，
务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红是我们中华民族近一个世纪以来的“民族
岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、魂”，是我们的精神信仰和精神支柱，已经
夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习深深地烙进我们的灵魂。这百年的文化是首
论述2：这世界有弱肉强食的丛林法则，但还有一个文明良知的人类真理。在人类社会，强者的最高境域是文明道德。没有文明做底色，没有道义做底蕴，一切的强大都是虚弱的必然。
[202X·甲卷]23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

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本质：材料作文 —— 讲究审题新材料作文
形式：话题作文 —— 体现开放
材料作文 ———————————— 话题作文
新材料作文
• 【审题原则与方法】 • 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。 • “三性” • 1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 • 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 • 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：
• 【审题立意精析】
• 本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。 • 面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。 • ①盲目模仿 • ②缺乏自知之明 • 牧羊人------------------------“忘了自己叫什么” • ③一味好高骛远 • ④聪明反被聪明误 • 乌鸦 • ①向强者学习，理应得到鼓励 • ②“东施效颦”未尝不可 • 孩子--------------------------“它也很可爱” • ③有一种拼命追求的精神 • ④模仿是创新的基础
• 【审题立意温馨导析】 • 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。 • “锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。 • ①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好； • ②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。

2023届高考语文作文备考-审题与立意课件PPT模板

回首历史，但杰出之人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田捕鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳才能成功的真理。
不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
• 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
• 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
•
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，
一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
三、立意
（一）立意的要求 1、立意准——最佳立意 2、立意小——具体明确 3、立意新——独特新颖
（二）立意的方法
1、提炼中心法读材料提炼材料的中心，并以其作为文章的主旨，使
所写文章既切题又有深度。 2、抓关键词句
关键议论性、抒情性语句。
学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

2022届高考语文作文审题立意专题+课件(32张PPT)

互动精讲
2014年高考题—— 根据以下材料，自选角度，自拟题目作文：
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的。
“沙漠”是一种象征，它象征一种困境。穿越沙漠，就是走出困境。人生的困境——走出人生的困境。民族、国家的困境——走出民族、国家前进道路上的困境。
一个肯定或否定的判断，来自对作文题意理解的判断，如：做一个“先知”。
文章阐释的核心，如：“被需要”“具有更大的人生意义”。
互动精讲
“三明”
鲜明：标题即观点，开头引出观点，再用三段从三个方面证明观点，结尾呼应开头并深化观点。
简明：入题快捷，甚至开门见山；中间文思清晰，或总分，或并列，或递进，或因果，或转折；结尾或总结，或（在转折中）深化，或设问（引人深思）。
1.“在比较中认识事物。”
与材料契合度明显不够
2.“认识事物有一种'由特殊到普遍'的方
法。”
与材料的契合停留在表层
3.“用比较、反观的方法认识自我文化更有效”
与材料契合比较紧密了
4.“用比较、反观、内视的方法能更有效
发现''中国味”。
与材料契合得更好了
5.“在反观中发现自我是不容易的。” 与材料契合得非常紧 6“在反观中发现自我进而确认自我是极不容易的”。 7.“自我觉醒有一个艰难的过程。”
互动精讲
【确定观点】
1.什么是观点
这里讲的“观点”，是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。
2.怎样才算有明确的观点面对一种现象、一个事件、一种说法......的明确态度、
立场，赞成或反对，认为好或坏，判断对或错，欣赏美或批判丑；不是赞成又反对，认为好又认为坏，判断为对又判断为错，赞赏其美又批判其丑。

语文高考作文审题立意方法指导省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

形容词与动词话题，写作时依据立意，补出主语或宾语后，按后面主谓短语和动宾短语方法确定写作范围与重点。“猜” “传递”
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审话题
⑵偏正短语型话题：正部是写作重点，偏部限定写作范围。如：生存智慧，“智慧”是写作重点， “生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面“智慧”。“心灵选择”“最好回答”
⑴在思维领域，正因为答案丰富多彩，才有那么多创造创造，才有“百家争鸣”局面；
⑵在文学艺术领域，正因为答案丰富多彩，才有格调多样、创作方法多样，才有“百花齐放”绚丽多彩；
⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。
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例2：题目《这山望着那山高》提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无
⑶动宾短语型话题：动词是写作重点，宾语是叙述对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作重点（为何要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜对象只能是“诱惑”而不是别。“回到原点”“雕琢心中天使”（为何，怎么样）
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审话题
⑷主谓短语型话题：谓语是写作重点，主语表示谓语叙述对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩” 是写作重点，“答案”则限制丰富多彩对象只能是“答案”，而不是别事物。
须扩展成句子，用推想结果方法提炼： ①这山望着那山高，人就会永不满足； ②这山望着那山高，人就会精益求精； ③这山望着那山高，人就会进取开拓； ④这山望着那山高，人就会力争上游。
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分论点表述：
1．“扣得住”，是说所列几个分论点应该从不一样角度回答同一问题；
2．“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不相互交叉重合，没有包容关系；
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3、重视形式——巧持彩练当空舞：写好每一段首句，每一段首句如同人眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。