滑动摩擦力实验

滑动摩擦力的大小与什么因素有关

1探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验操作过程如图所示：

（1）实验时，在水平长木板（或毛巾）上，用弹簧测力计水平拉动木块，根据知识，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。（2）比较甲、乙两图得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论（填“正确”或“不正确”）。理由是。

（3）比较乙、丙两图得出结论：接触面粗糙程度相同时，，滑动摩擦力越大。

（4）比较两图得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（5）下列哪些实验探究方法和本实验探究方法相同（只填字母）。

A．探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验

B．探究“电流与电压、电阻的关系”的实验

C．探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验

2某小组在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关?”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动，这时摩擦力与拉

力是一对力，从而测出摩擦力的大小。

（2）比较两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大。

（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中器材再做一次实验就能探究这个问题。

①你的做法是。

②分析与论证。如果弹簧测力计的示数等于0．8N，可得结论：。

如果弹簧测力计的示数不等于0．8 N，则结论相反。

（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子。

3（1）图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．

（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．图2是他们进行探究实验的实验装置图．

①李丽同学为了完成他自己的探究应该按两个图所示的方案进行．

②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象；根据图象可以得出F f与F N的关系是；

（3）“

放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论．而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论．你认为的结论是错误的；错误的原因．

4在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：

A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关

B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关

（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是______。

（2）为验证猜想B，下列操作正确的是

A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变

C．使木块侧放减小接触面积

D．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块

（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中。小明同学的实验可以验证猜想______（填字母代号）。

（4）当验证A、B、C三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题?请写出这个问题。