(完整版)英语音标教学PPT
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英语48个国际音标(共179张PPT)全篇
Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后
hard [hɑ:d] 硬的
class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
学习目标5
[ ɔ: ] [ ɔ ]
鹦鹉学舌
[ɔ:]
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意:“:”是长音的标志,意味着该音的发音要长一些,大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 清辅音 [p] [t] [k] 音 浊辅音 [b] [d] [ɡ]
示范发音
鹦鹉学舌
[I]
前元音 学习要点:发音比[ i: ]短 促有力 。 发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬 高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发,下颚稍稍 下垂,舌前部也随之稍 稍下降。
示范发音
[i:t]
eat 吃 [i:]
[bi:] Bee 蜜蜂
摩擦 清辅音 [f] [s] [ʃ] [θ] [h] 音 浊辅音 [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
破擦 清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
辅 音
音
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
鼻辅 音
浊辅音
[m]
[n]
[ŋ]
舌侧 音
浊辅音
英语音标介绍PPT课件
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
元音(20个)
长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/
短元音 / ʌ/ /ɒ/
/ə/ /ɪ/
/ʊ/ /e/ /æ /
单元音 (12个) 后元音(5个)
[ɑː] [ɔː] [ɒ] [uː] [ʊ]
元音 (20个)
中元音(3个) [ʌ] [ɜː] [ə]
合口双元音(5个) [eɪ] [əʊ] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ]
双元音
(8个)
集中双元音(3个) [ɪə] [ʊə] [eə]
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
Thank you
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
前元音(4个) [iː] [ɪ] [e] [æ]
连读
在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切, 而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元 素连在一起读。 Put it on Not at all
48个国际音标教学ppt课件
48个国际音标教学ppt课件
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标(International Phonetic Alphabet,简 称IPA)是一套用来标音的系统,以拉丁字母为基 础,由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动,送气强,如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动,送气弱,如/b/、/d/、/g/。
对比练习:通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异, 如peak(山峰)-beak(鸟嘴),team(队伍)-deem (认为)。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/:长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/:长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/:长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ,嘴唇自然张开;短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高,嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力,通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力,利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时,学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音,避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标(International Phonetic Alphabet,简 称IPA)是一套用来标音的系统,以拉丁字母为基 础,由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动,送气强,如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动,送气弱,如/b/、/d/、/g/。
对比练习:通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异, 如peak(山峰)-beak(鸟嘴),team(队伍)-deem (认为)。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/:长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/:长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ,嘴唇收圆;短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高,嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/:长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ,嘴唇自然张开;短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高,嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力,通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力,利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时,学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音,避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
英语国际音标带读课件共27张PPT27页
【θ】是清辅音
将舌尖略微伸出,放在上下齿之间,使舌尖 两面轻触上下齿;气流从舌和齿间流出,但
口腔内各部位保持不动;不振动声带,发出
此音。
【ð】是浊辅音
将舌尖略微伸出,放在上下齿之间,使舌尖 两面轻触上下齿;气流从舌和齿间流出,但 口腔内各部位保持不动;振动声带,发出此 音。
第19页,共27页。
第四节 【j】 &【w】 【l】 &【r】
舌尖轻触上齿龈,舌叶轻碰硬腭,嘴微张;气
流由鼻腔流出;振动声带,发出此音。
【ŋ】是浊辅音
舌后部紧贴软腭,嘴微张;气流由鼻腔流出; 振动声带,发出此音。
第22页,共27页。
【h】是清辅音 双唇张开,舌身平放于口腔中,并使其保持 轻松状态;气流通过声门时发生轻微摩擦, 然后从口腔泄出;不振动声带,发出此音。
第三节 【s】 【z】 【θ】 【ð】
【s】是清辅音
舌尖接近上齿龈,舌尖与上齿龈之间的距 离较小;气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩
擦而出;不振动声带,发出此音。
【z】是浊辅音
舌尖接近上齿龈,舌尖与上齿龈之间的距 离较小;气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出,吐气较弱;振动声带,发出此音。
第18页,共27页。
【b】是浊辅音 舌身自然平放在口腔中,双唇紧闭,呈 不说话状态,在口腔内形成一股气流; 气流由双唇迸出,振动声带,发出此音。
第14页,共27页。
【t】是清辅音
舌尖轻抵上齿龈,嘴微张;舌与硬腭之间 聚集一股气流;气流由舌尖和上齿龈之间 冲出,同时,舌尖迅速离开上齿龈,不振
动声带。
【d】是浊辅音
舌尖轻抵上齿龈,嘴微张;舌与硬腭之间 聚集一股气流;气流由舌尖和上齿龈之间 冲出,同时,舌尖迅速离开上齿龈,振动
48个英语音标课件(含音频)ppt课件
ppt课件
8
/e/
常见字母及组合 ea e a
head bread bed egg best better lesson pen many any
Breakfast is ready.
Let’s get together again soon.
Well, let’s get everything ready!
ppt课件
48
4.slit 撕开
2.mat 草席
5.hike 远足
7.hop 单足跳
8.hope 希望
ppt课件
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
36
ppt课件
37
ppt课件
38
ppt课件
39
ppt课件
40
ppt课件
41
ppt课件
42
ppt课件
43
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
ow:flower down now cow how town
•
ppt课件
31
[uə]
oor: poor ure: sure
ppt课件
32
[uə] [ɛə] [au] [iə]
ppt课件
33
Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
ppt课件
23
音标-带发音PPT教学课件.ppt
e.g. the man
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
音标教学课件(完美版)课件
英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题,适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧,适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句,有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者, 内容深入浅出,易于理解。
提供更多元化的音标学习资源,如语 音软件、在线课程等,以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题,提供个 性化的指导和建议,帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论,互相纠正发音错误,提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价,指出不 足之处,鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程,适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能,内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧,如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似,容易混淆, 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具,让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合,让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会,如模仿、跟读、 对话等,以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
提供音标学习资料和练习题,适合进阶学习者。
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48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件
完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
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bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线(将单词与对应的读音连接起来)
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动,口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动,口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动,口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动,口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动,口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习,巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里,如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾,后一个 词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标(Phonetic Symbol)是 记录音素的符号,用于标识语 音中的音素。
音标的作用:帮助学习者正确 发音,提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时,只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中,虚词通常被弱读,即发音时音强减弱、音长缩短,有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读,发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音,可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ey: monkey money
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/,
• school:[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如:pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节: no
go
home
[u] those hello zero
闭音节: not
box
[ ]כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/,
• school:[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如:pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节: no
go
home
[u] those hello zero
闭音节: not
box
[ ]כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
48个音标ppt课件
鼻音
鼻音是发音时声带振动,气流通过鼻腔的元音。共有4个鼻音 ,包括:[æ]、[ɒ]、[ʌ]、[u]。
鼻音发音时口腔空间较小,声音较为浑浊,听起来较为沉重 。
03
辅音音标
爆破音
总结词
发音时气流在口腔中受到阻碍后 释放,产生爆破的声音。
详细描写
爆破音包括/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/等音标,发音时需要阻塞气流 ,然后突然释放,产生爆破声。
鼻腔
鼻腔是发音时的重要通道,通过调节空气流量和音质产生 不和声波长度,从而改变音 质和音高。
发音规则与技能
元音发音规则
辅音发音规则
元音是发音时声带振动的音,包括单元音 和双元音。单元音发音时声带振动一次, 双元音发音时声带振动两次。
辅音是发音时声带不振动的音,包括清辅 音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动, 浊辅音发音时声带振动。
不足之处并加以纠正。
语音课程学习
参加专业的语音课程,接受专 业教师的指导和纠正。
多听多说
多听英语原声材料,多与英语 母语人士交流,提高自己的听
力水平和口语表达能力。
05
音标应用实例
单词中的音标应用
单词重音
了解单词中的重音位置,有助于正确发音和记忆单词。例如,在单词“recommend”(推举)中,重音在第二 个音节上,读作/ˌrɛkəˈmɛnd/。
破擦音包括/t∫/, /dʒ/等音标,发音时需要先阻塞气流,然后迅速释放,产生破 擦声。
鼻音
总结词
发音时气流在鼻腔中受到阻碍后发出声音。
详细描写
鼻音包括/m/, /n/, /ŋ/等音标,发音时需要让气流通过鼻腔,产生鼻腔共鸣的声 音。
舌侧音
英语国际音标讲解(完整版)PPT
9、[ɒ] ([ɔ])
发音字母: o
a
降低并后缩,
发音方法描述:舌身尽量
舌后部抬起,口形稍收 圆,开口比长元音稍大但不向前突出。发音短促。
例词:boss /bɒs/ 老板 coffee /´kɒfi/ 咖啡 copper /´kɒpə/ 铜 cost/kɒst/ 费用 doctor/´dɒktə/ 医生 hot/hɒt/ 热的 office/´ɒfɪs/ 办公室 not/nɒt/ 不 bottle / ´ b ɒ t l / 瓶 子 p o t / p ɒ t / 壶 d o g / d ɒ g / 15 狗
例词: big /bɪg/大的 kid /kɪd/孩子 film /fɪlm/ 电影fish /fɪʃ/鱼 pig /pɪg/ 猪 city /´sɪti/ 城市trip /trɪp/ 旅行 sit /sɪt/ 8坐
3、 [e]
发音字母: e;a;ea;ai;
ay;ie
唇微微
发音方法描述:发“挨”音,嘴
6、 [ɑ:]
发音字母: a;ar;
au
舌身放低
发音方法描述:发“阿”音。
后缩,舌后部隆起,口形张大, 全开,声带振动。发音延续较长。
例词:father /´fa:ðə/ 父亲 ask /a:sk/ 询问 bath/ba:θ/ 洗澡 grass /gra:s/ 草star /sta:/ 星card /ka:d/ 卡片car /ka:/ 汽车
音素和国际音标
1.什么是音素:音素是语音的最小单位。 2.音素的分类:元音和辅音。 3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅
音音 素28个。 4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。
5. 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
完整音标教学ppt课件【2024版】
元音/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起,舌尖和舌端两 侧触及下齿。双唇向两旁平伸。
发音组合:u o
21
最新版整理ppt
/ʌ/
例词: cup run jump Flood
22
最新版整理ppt
元音/u:/
长元音,嘴形小而圆,微微外突,舌头 尽量后缩。
舌后部向上抬起,嘴巴要收的又小又圆, 并且向外突出。
舌尖抵下齿 舌前部抬起的高度逐步降低 牙床张开的程度逐渐加大
最新版整理ppt
16
单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起,舌尖微抵下齿,双唇扁 平,发音较长。
发音组合:or ir er ur ear
17
最新版整理ppt
/ɜ:/--/ə:/
例词: girl bird work worm term burn surf pearl learn
[w] [j]
5
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /I/, /e/, /æ / 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eI/, /aI/, /ɔI/, /Iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ ,/aʊ/, /ǝʊ/,
/ɔ/-/ɒ/
例词: cock shop job box
30
最新版整理ppt
单元音/ɑ:/
长元音。口腔打开,嘴张大,舌身平放 后缩,舌尖离开下齿,
下巴收低一点,轻松发音。与“啊”发 音有点像。
31
最新版整理ppt
/ɑ:/
例词: car garden star guitar
英语48个英语音标教学课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。
2、唇形中长,牙床开得比/i:/宽,上下齿间 可容纳一个 食指。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
high buy
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
[ɔɪ
]
常发这个音的是字母组合:“oi”和 “oy”。
发音要领: 1.这是个双元音,由两个元音构成,第一个是/ɔ/和 短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动,不到第二个音就结束。
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. I have to work early tomorrow.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
发音要领:
/ɒ/
1、舌尖离开下齿;口张大,舌身压低并后缩。
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词:
boy boil noise coin
短语:
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚,后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮, 向第二个音滑动时,在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止,不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”,就是 因为把/i/ 念得太清楚了,甚至跑过了头,越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句:
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词:
teacher picture breakfast welcome
短语:
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词:
boy boil noise coin
短语:
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚,后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮, 向第二个音滑动时,在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止,不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”,就是 因为把/i/ 念得太清楚了,甚至跑过了头,越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类:英语中共有48个音标,元音20个,辅音28个。
{ { 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句:
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词:
teacher picture breakfast welcome
短语:
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
48个英语音标最新最全版(包含元音-辅音和音节)PPT课件
2021
41
例词:
zoo动物园 ruler尺子 soup汤 blue蓝色 Who谁
cool凉爽 school学校 noon中午 too也 do做
shoe鞋子 tooth牙齿 food食物 two二
2021
42
Let’s read:
It’s very cool in the zoo.
2021
43
/ ʊ/
发音组合: al or au aw ar oor our augh ough
2021
35
例词:
talk向上 walk午饭 horse乐趣,有趣的 ball公交车 your妈妈 morning太阳 warm跑
short来 door杯子 autumn爱
four快点
2021
36
Let’s read:
The short daughter is reading books.
N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′dʌblju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zed] [zi:] 4
元音
长元音 /ɑ:/ 啊
2021
47
________________________________________
/ i:/ / i / / e / /æ / ________________________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
(精选幻灯片)英语音标学习课件(全面版)
25
/tr/ /dr/
/tr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,
采取发/r/的姿势 ,声带不振动。 eg: train(火车),try(尝试),truck(货车) /dr/ 和/tr/ 的发音相似,双唇收圆向前突出,舌尖
上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势 ,声带 需振动。 eg: dry(干燥),dream(梦想),drag(拉)
21
/θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖送气,但声带
不振动。 eg:bath(洗澡),thought(思考),thank(谢谢)
/ð/ 口形与/θ/ 相似,舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住
舌尖送气,但声带需振动。 eg: than(比较),that(那个),those(那些)
22
/ʃ/ /ʒ/
尖不抵下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ʌ/ 短元音,嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触
下齿,唇后部稍稍抬起。 eg:color(颜色),lucky(幸运的),love(爱)
9
/ə:/ /ə/
/ə:/ 长元音,嘴形扁平,上下齿微微张开,舌身
放平,舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩),first(第一),work(工作) /ə/ 短元音,嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部
旁边送出,声带振动。 eg:love(爱),little(小的),letter(字母)
/ r/ 舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微
突出,声带振动。 eg: bread(面包),red(红色的),rush(冲,奔) 28
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声
/tr/ /dr/
/tr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,
采取发/r/的姿势 ,声带不振动。 eg: train(火车),try(尝试),truck(货车) /dr/ 和/tr/ 的发音相似,双唇收圆向前突出,舌尖
上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势 ,声带 需振动。 eg: dry(干燥),dream(梦想),drag(拉)
21
/θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖送气,但声带
不振动。 eg:bath(洗澡),thought(思考),thank(谢谢)
/ð/ 口形与/θ/ 相似,舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住
舌尖送气,但声带需振动。 eg: than(比较),that(那个),those(那些)
22
/ʃ/ /ʒ/
尖不抵下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ʌ/ 短元音,嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触
下齿,唇后部稍稍抬起。 eg:color(颜色),lucky(幸运的),love(爱)
9
/ə:/ /ə/
/ə:/ 长元音,嘴形扁平,上下齿微微张开,舌身
放平,舌中部稍抬起。 eg: girl(女孩),first(第一),work(工作) /ə/ 短元音,嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部
旁边送出,声带振动。 eg:love(爱),little(小的),letter(字母)
/ r/ 舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微
突出,声带振动。 eg: bread(面包),red(红色的),rush(冲,奔) 28
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声
英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案精选全文
音。其发音要领是从/i/音滑向/ə /音。前面的/i/发得较 清楚,后面的/ə /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的/e /有似于/e/音,
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音,/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音,声带不振动;/ʒ/是浊辅音, 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音,/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿,舌前部 稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中 常,开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿;舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是
字母a在ss,st,th等字母前面的读音。 发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔,在通过声门时发出轻 微摩擦;口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音,声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音,声带振动。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的/e /有似于/e/音,
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音,/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音,声带不振动;/ʒ/是浊辅音, 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音,/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿,舌前部 稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中 常,开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿;舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是
字母a在ss,st,th等字母前面的读音。 发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔,在通过声门时发出轻 微摩擦;口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音,声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音,声带振动。
英语音标全-ppt课件【2024版】
first dialogue. (4)The nurse in a dirty skirt is feeding the
bird. (5)He has written thirty poems this term.
英语音标全
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时,声音要短促,不能拖泥带水。 ★发音练习
英语音标全
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
松弛。 ★注意事项 (1)发/e/ 音时,口不能张得太大。 (2)要避免舌头随便移动,从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
bird. (5)He has written thirty poems this term.
英语音标全
/ʌ/
★注意事项 发/ʌ/ 时,声音要短促,不能拖泥带水。 ★发音练习
英语音标全
fun [ fʌn ] bus [ bʌs ] must [ mʌst ] cut [ kʌt ] luck [ lʌk ] sun [ sʌn ] son [ sʌn ] duck [ dʌk ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)What colour is this bus? (2)Her son loves nothing but money. (3)It’s Sunday, but you must get up now. (4)Her cousin cut her finger last Monday. (5)He doesn’t have enough money, but he is
松弛。 ★注意事项 (1)发/e/ 音时,口不能张得太大。 (2)要避免舌头随便移动,从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
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16
发音练习: A:Beef or chicken? B:Let me see. Chicken for me , please.
A: Tea or coffee? B:Tea for Lee and coffee for me, please. A:I’m pleased to meet you.
1. 舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音。 2. 舌位在口腔中部的时候发出的元音叫做中元音。 3. 舌位在口腔后部的时候发出的元音叫做后元音。
10
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音音素是清辅成对的,即 发音时,两个音素的发音器官位置相同,只有声 带振动与否的区别。
19
+ A: Hi! How’s your back? + B: It’s getting btter, thanks + A:Well, I’m glad to hear that.
+ A:What’s the matter, Mary? + B:I had a bad day yesterday. + A:What happened? + B: I went shopping and lost my bag.
A:I heard you got a pet, didn’t you? + B:Yes, I got a cat from Ann + A:What does it look like? + B:Oh, it’s black and white
20
5,/a:/
+ 例词:art fast march party father
简明当代英语语音
为什么要学习音标?
2
1.发音准确,说地道的英语 2.拼读法记忆单词 3.提高自主学习性,增加词汇量 4.整体语感提高
3
第一单元
最新国际音标简介
4
第一节 国际音标简介
1,学习英语首先是掌握英语音标,记录英语音 素的符号叫作音标。音标通常放在两条斜 线(//)内.
2,英语语言在其发展的历史进程中产生了繁多 的音标种类。而我们要学习的,同时也是 教科书中所采用的最新“国际音标” 。
+ Chant: + Two little kittens are sitting on the hill, one is Bill, one
is Jill. + Run away Bill, run away Jill. + Come back Bill, come back Jill.
18
Dialogue A:Who is this fellow? B:He is Ted A:Who is Ted? B:He’s my best pen-friend. A:How did you get to know him? B: You make a guess before I tell you.
+ 发音要领:发音时, 舌身放低,后缩,舌 后部拢起:口型张大, 全开:声带振动,发 音延续较长。
21
+ 例词:saw born course talk morning
+ 发音要领:发音时, 舌身尽量降低并收缩, 舌后部抬起;双唇收圆 收小,并稍向前突, 发音延续较长。
22
+ 例词:hot boss lost doctor want
A:Is it chicken? B:No, it’s cheese A: Is it ready to eat? B: Yes, you needn’t heat it before you eat.
17
+ 1. Jim gives Lily a big kiss + 2.His little sister is sitting in the middle + 3.It is still winter not spring yet.
11
12
1,/i:/
+ 例词:be meat sleep believe weak + 发音要领:发音时,,
嘴角向两边张开,口 型扁平,舌尖轻抵下 齿,前舌部向上颚抬 起,流露出微笑表情, 发音时间持续较长。
13
2./i/
+ 例词 big , fifty, city
发音要领:发音时舌尖 抵下齿,嘴唇微微张 开,舌前部抬高,口 型扁平,发音时间短 促。
8
9
+ 最新“国际音标”中元音音素共有20个,分为单 元音和双元音两种。单元音即为发音时,舌位、 唇形、开口度等始终不变的元音。双元音是由两 个单元音组成,发音时由一个元音向另一个元音 滑动,口型有变化的元音。
+ 根据元音发音时舌位(即舌的最高点的前后位置)
变化可以把单元音分为前元音,中元音,后元音。
5
3,最新“国际音标”共有48个音素,由发音时 气流是否受阻可分辅音和元音两大类。在 发音过程中由气流通过口腔或鼻腔不受阻 碍而发出的音叫元音;在发音过程中由气流 通过口腔或鼻腔受阻碍而发出的音叫辅音.
4,英语辅音和元音在英语语言中的作用,就相 当于汉语中的声母和韵母。
6
7
+ 要想掌握好英语音标,我们要了解发音器官和发音 部位,并学会运用舌,唇,软颚,硬颚等位置和形 状的变化正确发出各种不同的音。为了更好的理解 各小结的发音要领描述,从而以正确的方式调动所 需的发音器官,我们必须仔细学习下面的发音器官 图。
14
3./e/
+ 例词:fed best fresh Wedding
+ 发音要领:发音时, 张口程度比/i/大,上 下齿之间可容纳一个 食指尖,舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起。
15
+ 4./ æ /
+ 例词:at have flat stand Saturday
+ 发音要领:发音时, 舌尖抵下齿,嘴角尽 量拉向两边,上下齿 容纳两个指尖
+ 发音要领:发音时, 舌身尽量降低,并后 缩,舌后部抬起:口 型稍收圆,但不向前 突出,发音短促。
23
+ 例词:do you tooth choose rule
+ 发音要领:发音时, 舌身后缩,舌后部尽 量抬起:口型较小, 较圆,更突出。发音 延长。
24
+ 例词:book good put wood push
发音练习: A:Beef or chicken? B:Let me see. Chicken for me , please.
A: Tea or coffee? B:Tea for Lee and coffee for me, please. A:I’m pleased to meet you.
1. 舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音。 2. 舌位在口腔中部的时候发出的元音叫做中元音。 3. 舌位在口腔后部的时候发出的元音叫做后元音。
10
最新“国际音标”中辅音音素共有28个. + 按发音音素是清辅成对的,即 发音时,两个音素的发音器官位置相同,只有声 带振动与否的区别。
19
+ A: Hi! How’s your back? + B: It’s getting btter, thanks + A:Well, I’m glad to hear that.
+ A:What’s the matter, Mary? + B:I had a bad day yesterday. + A:What happened? + B: I went shopping and lost my bag.
A:I heard you got a pet, didn’t you? + B:Yes, I got a cat from Ann + A:What does it look like? + B:Oh, it’s black and white
20
5,/a:/
+ 例词:art fast march party father
简明当代英语语音
为什么要学习音标?
2
1.发音准确,说地道的英语 2.拼读法记忆单词 3.提高自主学习性,增加词汇量 4.整体语感提高
3
第一单元
最新国际音标简介
4
第一节 国际音标简介
1,学习英语首先是掌握英语音标,记录英语音 素的符号叫作音标。音标通常放在两条斜 线(//)内.
2,英语语言在其发展的历史进程中产生了繁多 的音标种类。而我们要学习的,同时也是 教科书中所采用的最新“国际音标” 。
+ Chant: + Two little kittens are sitting on the hill, one is Bill, one
is Jill. + Run away Bill, run away Jill. + Come back Bill, come back Jill.
18
Dialogue A:Who is this fellow? B:He is Ted A:Who is Ted? B:He’s my best pen-friend. A:How did you get to know him? B: You make a guess before I tell you.
+ 发音要领:发音时, 舌身放低,后缩,舌 后部拢起:口型张大, 全开:声带振动,发 音延续较长。
21
+ 例词:saw born course talk morning
+ 发音要领:发音时, 舌身尽量降低并收缩, 舌后部抬起;双唇收圆 收小,并稍向前突, 发音延续较长。
22
+ 例词:hot boss lost doctor want
A:Is it chicken? B:No, it’s cheese A: Is it ready to eat? B: Yes, you needn’t heat it before you eat.
17
+ 1. Jim gives Lily a big kiss + 2.His little sister is sitting in the middle + 3.It is still winter not spring yet.
11
12
1,/i:/
+ 例词:be meat sleep believe weak + 发音要领:发音时,,
嘴角向两边张开,口 型扁平,舌尖轻抵下 齿,前舌部向上颚抬 起,流露出微笑表情, 发音时间持续较长。
13
2./i/
+ 例词 big , fifty, city
发音要领:发音时舌尖 抵下齿,嘴唇微微张 开,舌前部抬高,口 型扁平,发音时间短 促。
8
9
+ 最新“国际音标”中元音音素共有20个,分为单 元音和双元音两种。单元音即为发音时,舌位、 唇形、开口度等始终不变的元音。双元音是由两 个单元音组成,发音时由一个元音向另一个元音 滑动,口型有变化的元音。
+ 根据元音发音时舌位(即舌的最高点的前后位置)
变化可以把单元音分为前元音,中元音,后元音。
5
3,最新“国际音标”共有48个音素,由发音时 气流是否受阻可分辅音和元音两大类。在 发音过程中由气流通过口腔或鼻腔不受阻 碍而发出的音叫元音;在发音过程中由气流 通过口腔或鼻腔受阻碍而发出的音叫辅音.
4,英语辅音和元音在英语语言中的作用,就相 当于汉语中的声母和韵母。
6
7
+ 要想掌握好英语音标,我们要了解发音器官和发音 部位,并学会运用舌,唇,软颚,硬颚等位置和形 状的变化正确发出各种不同的音。为了更好的理解 各小结的发音要领描述,从而以正确的方式调动所 需的发音器官,我们必须仔细学习下面的发音器官 图。
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3./e/
+ 例词:fed best fresh Wedding
+ 发音要领:发音时, 张口程度比/i/大,上 下齿之间可容纳一个 食指尖,舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起。
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+ 4./ æ /
+ 例词:at have flat stand Saturday
+ 发音要领:发音时, 舌尖抵下齿,嘴角尽 量拉向两边,上下齿 容纳两个指尖
+ 发音要领:发音时, 舌身尽量降低,并后 缩,舌后部抬起:口 型稍收圆,但不向前 突出,发音短促。
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+ 例词:do you tooth choose rule
+ 发音要领:发音时, 舌身后缩,舌后部尽 量抬起:口型较小, 较圆,更突出。发音 延长。
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+ 例词:book good put wood push