部编版五年级下册写简单的研究报告优秀例文
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了解我国古代有哪些著名的书法家，有哪些分类， 各有什么特点。
2.参加书法展览，现场感受书法的艺术魅力。 3.通过多种途径，了解书法家的经典作品。
三、调查情况和资料整理③
信息渠道 涉及方面
具体内容
书籍、 报刊
书体 分类
从形式上大致可以分为篆、隶、 楷、行、草五种，初学书法常以 “欧颜柳赵”四大家字体入门。
可以通过表格的形式罗列出来
综合学习
4.研究结论
把所有研究结论条理写出来
6 例文引路
关于“王”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出① 我姓王，但我们的“王”姓是怎么来的？世
界上究竟有多少姓“王”的人？历史上有多少 “王”姓的名人呢？我却一无所知。于是，我今 天特意对我们“王”姓的历史与现状作了一次调 查与研究。
综合学习
研究报告
综合学习
书写研究报告步骤：
1.问题的提出 2.研究方法
3.调查研究情况和整理资料 4.研究结论
综合学习
1.问题的提出
写出研究报告的目的
综合学习
2.研究方法
研究方法一般包括：文献调查法、观察法、思辨法、 行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。
综合学习
3.调查研究情况和整理资料
书籍、 网络
书法名人
参加书法 展览、书 著名的书 籍、报刊、 法作品 网络
王羲之、柳公权、颜真卿、 欧阳询、苏轼、黄庭坚、米 芾、蔡襄、赵孟等。
《兰亭集序》《赤壁赋》 《祭侄文稿》。
四、研究结论④ 1.中国书法源远流长，书体众多，如“欧颜柳
赵”。欧体（欧阳询）的主要特点是：笔画刚劲清 秀，结构疏朗，字形方正。颜体（颜真卿）的主要 特点是：用笔上方圆兼施，收笔多用方笔；转折处 多数是转锋顿笔，笔画秀劲丰腴，苍劲雄伟。柳体 （柳公权）的主要特点是：下笔干净利落，笔画瘦 挺、遒劲有力，结构严紧而又疏朗开阔，字形修长。 赵体（赵孟頫）的主要特点是：行笔流利，笔画圆 润清秀、结构紧凑匀称、点画呼应。
一是取其谐音，有意错写， 如“衣衣不舍”“爱不湿 手”，目的是吸引消费者眼 球；一是不知道是错别字， 知识水平有限。
四、研究结论④ 1.有些商家故意滥改成语、词语。商家搞所谓
的广告“创新”，目的是想达到“一鸣惊人”的宣 传效果。如有一家大药店将“刻不容缓”改成了 “咳不容缓”，一家卖灯器的厂家将“一鸣惊人” 改成了“一明惊人”，有一家理发店取店名为“顶 头尚丝”……这些错误的词语对学生起到了非常坏 的误导作用。
二、调查方法② 1.上网浏览、了解“王”姓的来源 和“王”
姓的历史名人。 2.查阅有关中华姓氏的书籍。 3.搜集“王”姓名人的故事。
三、调查情况和资料整理③
Байду номын сангаас
信息 渠道
涉及方面
具体内容
传说“王”姓的始
书籍、 “王”姓的来 祖是先秦时期太子
报刊
源
晋，外族的改姓也
是来源之一。
书籍 网络
历史上“王” 姓名人
关于街头广告中错别字的研究报告
一、问题的提出① 在街头巷尾，常常发现一些商店的招牌或广告
牌上有错别字出现的情况。出现这种现象的原因到 底是什么呢？为此，我和五位同学分别对街头的错 别字作了一次调查。
二、调查方法② 1.实地调查法。在街头寻找一些错别字。 2.查阅字典，了解汉字的正确使用方法。 3.与商店的老板交流，了解写错别字的原因。
2.中国古代出现过许多的书法家，如王羲之、 虞世南、褚遂良、柳公权、颜真卿、欧阳询、苏轼、 黄庭坚、米芾、蔡襄、赵孟頫等。现代著名书法家 有启功先生等。
2.有些商家或管理部门因文化水平低或粗心大 意误写错别字。如: “俱乐部”写成“具乐部”， “防火栓”写成“放火栓”，“罚十元”竟然写成 了“发十元”。
3.错字原因：一是文化水平低；二是故意写错 别字，提高吸引力；三是形近字混淆；四是字义分 析错误；五是多笔少画；六是同音字混淆；七是习 惯性用错别字。
三、调查情况和资料整理③
信息渠道 涉及方面
具体内容
招牌 、 广告牌
错别字 现象
调查了24家商店，有10家出现了 错别字。我们调查的34张街头广 告中，6张出现了错别字；5处观 赏景区，1处出现了错别字。错 误率约达27%。
字典
与商店老 板交流
汉字的正确 使用方法
写错别字 的原因
不是“衣衣不舍”，而是 “依依不舍”；不是“家 俱”，是“家具”等。
关于汉字书法的研究报
一、问题的提出① 书法作为一门艺术，其历史源远流长，其内涵博
大精深，作为小学生，我们多对其知之甚少。如我国 古代有哪些著名的书法家？他们身上有哪些故事？书 法有哪些分类？各有什么特点？练习书法，要注意些 什么？为此，我对汉字书法作了一次调查。
二、调查方法② 1.查阅有关书法的书籍，阅读报刊，上网浏览，
王昭君、王羲之、王献之、 王之涣、王维、王勃、王安 石……
王”姓人 口数量
第六次全国人口普查，中国 大陆“王”姓人口达到8890 万人，排名全国第二。
爷爷的讲 “王”氏族 在四川省珙县下罗乡五星村
述
谱
仍保存着《王氏族谱》。
四、研究结论④
1.我国的“王”姓源远流长。主要源自“姬”姓，部分 源自“子”姓、“妫”姓和少数民族改姓。东周时期的姬晋 为“王”姓始祖。传说先秦时期东周灵王太子晋聪明早慧， 才智过人。后来洪水泛滥成灾，太子晋献计给灵王，灵王不 但不听，还废掉了太子晋的名位。为了显示太子晋是王族的 身份，他的家人都更为“王”姓，之后的王族都改为了“王” 姓，大臣们也纷纷效仿。大量别的姓氏改为“王”姓，是 “王”姓人口快速增长的主要原因。
习作思路
易错点
没有掌握研究报告的格式要求，文体 特征不明；调查研究不深入，内容浮浅； 对搜集的材料不能进行信息筛选、整理、 概括和加工；调查研究的结论不能有条理 地表达。
选材 技巧
选材非常广泛，可围绕汉字，选 取自己感兴趣的某个话题，如：汉字 的演变历史、汉字的书法文化、汉字 中姓氏的历史和现状、汉字的规范使 用、有趣的字谜、有趣的成语故事、 汉字的谐音等。
2.在历史的长河中，“王”姓人才辈出，有春 秋时期著名的思想家鬼谷子（姓王名诩），中国古 代四大美人之一王昭君，晋朝著名书画家王羲之、 王献之，唐代诗人王维、王勃、王之涣，唐宋八大 家之一王安石，明朝著名思想家王阳明……我们为 “王”姓祖先创造的辉煌感到自豪。 3.根据国家统计局官方数据显示，第六次全国人口 普查，中国大陆“王”姓人口达到8890万人，排名 全国第二。
2.参加书法展览，现场感受书法的艺术魅力。 3.通过多种途径，了解书法家的经典作品。
三、调查情况和资料整理③
信息渠道 涉及方面
具体内容
书籍、 报刊
书体 分类
从形式上大致可以分为篆、隶、 楷、行、草五种，初学书法常以 “欧颜柳赵”四大家字体入门。
可以通过表格的形式罗列出来
综合学习
4.研究结论
把所有研究结论条理写出来
6 例文引路
关于“王”姓的历史和现状的研究报告
一、问题的提出① 我姓王，但我们的“王”姓是怎么来的？世
界上究竟有多少姓“王”的人？历史上有多少 “王”姓的名人呢？我却一无所知。于是，我今 天特意对我们“王”姓的历史与现状作了一次调 查与研究。
综合学习
研究报告
综合学习
书写研究报告步骤：
1.问题的提出 2.研究方法
3.调查研究情况和整理资料 4.研究结论
综合学习
1.问题的提出
写出研究报告的目的
综合学习
2.研究方法
研究方法一般包括：文献调查法、观察法、思辨法、 行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。
综合学习
3.调查研究情况和整理资料
书籍、 网络
书法名人
参加书法 展览、书 著名的书 籍、报刊、 法作品 网络
王羲之、柳公权、颜真卿、 欧阳询、苏轼、黄庭坚、米 芾、蔡襄、赵孟等。
《兰亭集序》《赤壁赋》 《祭侄文稿》。
四、研究结论④ 1.中国书法源远流长，书体众多，如“欧颜柳
赵”。欧体（欧阳询）的主要特点是：笔画刚劲清 秀，结构疏朗，字形方正。颜体（颜真卿）的主要 特点是：用笔上方圆兼施，收笔多用方笔；转折处 多数是转锋顿笔，笔画秀劲丰腴，苍劲雄伟。柳体 （柳公权）的主要特点是：下笔干净利落，笔画瘦 挺、遒劲有力，结构严紧而又疏朗开阔，字形修长。 赵体（赵孟頫）的主要特点是：行笔流利，笔画圆 润清秀、结构紧凑匀称、点画呼应。
一是取其谐音，有意错写， 如“衣衣不舍”“爱不湿 手”，目的是吸引消费者眼 球；一是不知道是错别字， 知识水平有限。
四、研究结论④ 1.有些商家故意滥改成语、词语。商家搞所谓
的广告“创新”，目的是想达到“一鸣惊人”的宣 传效果。如有一家大药店将“刻不容缓”改成了 “咳不容缓”，一家卖灯器的厂家将“一鸣惊人” 改成了“一明惊人”，有一家理发店取店名为“顶 头尚丝”……这些错误的词语对学生起到了非常坏 的误导作用。
二、调查方法② 1.上网浏览、了解“王”姓的来源 和“王”
姓的历史名人。 2.查阅有关中华姓氏的书籍。 3.搜集“王”姓名人的故事。
三、调查情况和资料整理③
Байду номын сангаас
信息 渠道
涉及方面
具体内容
传说“王”姓的始
书籍、 “王”姓的来 祖是先秦时期太子
报刊
源
晋，外族的改姓也
是来源之一。
书籍 网络
历史上“王” 姓名人
关于街头广告中错别字的研究报告
一、问题的提出① 在街头巷尾，常常发现一些商店的招牌或广告
牌上有错别字出现的情况。出现这种现象的原因到 底是什么呢？为此，我和五位同学分别对街头的错 别字作了一次调查。
二、调查方法② 1.实地调查法。在街头寻找一些错别字。 2.查阅字典，了解汉字的正确使用方法。 3.与商店的老板交流，了解写错别字的原因。
2.中国古代出现过许多的书法家，如王羲之、 虞世南、褚遂良、柳公权、颜真卿、欧阳询、苏轼、 黄庭坚、米芾、蔡襄、赵孟頫等。现代著名书法家 有启功先生等。
2.有些商家或管理部门因文化水平低或粗心大 意误写错别字。如: “俱乐部”写成“具乐部”， “防火栓”写成“放火栓”，“罚十元”竟然写成 了“发十元”。
3.错字原因：一是文化水平低；二是故意写错 别字，提高吸引力；三是形近字混淆；四是字义分 析错误；五是多笔少画；六是同音字混淆；七是习 惯性用错别字。
三、调查情况和资料整理③
信息渠道 涉及方面
具体内容
招牌 、 广告牌
错别字 现象
调查了24家商店，有10家出现了 错别字。我们调查的34张街头广 告中，6张出现了错别字；5处观 赏景区，1处出现了错别字。错 误率约达27%。
字典
与商店老 板交流
汉字的正确 使用方法
写错别字 的原因
不是“衣衣不舍”，而是 “依依不舍”；不是“家 俱”，是“家具”等。
关于汉字书法的研究报
一、问题的提出① 书法作为一门艺术，其历史源远流长，其内涵博
大精深，作为小学生，我们多对其知之甚少。如我国 古代有哪些著名的书法家？他们身上有哪些故事？书 法有哪些分类？各有什么特点？练习书法，要注意些 什么？为此，我对汉字书法作了一次调查。
二、调查方法② 1.查阅有关书法的书籍，阅读报刊，上网浏览，
王昭君、王羲之、王献之、 王之涣、王维、王勃、王安 石……
王”姓人 口数量
第六次全国人口普查，中国 大陆“王”姓人口达到8890 万人，排名全国第二。
爷爷的讲 “王”氏族 在四川省珙县下罗乡五星村
述
谱
仍保存着《王氏族谱》。
四、研究结论④
1.我国的“王”姓源远流长。主要源自“姬”姓，部分 源自“子”姓、“妫”姓和少数民族改姓。东周时期的姬晋 为“王”姓始祖。传说先秦时期东周灵王太子晋聪明早慧， 才智过人。后来洪水泛滥成灾，太子晋献计给灵王，灵王不 但不听，还废掉了太子晋的名位。为了显示太子晋是王族的 身份，他的家人都更为“王”姓，之后的王族都改为了“王” 姓，大臣们也纷纷效仿。大量别的姓氏改为“王”姓，是 “王”姓人口快速增长的主要原因。
习作思路
易错点
没有掌握研究报告的格式要求，文体 特征不明；调查研究不深入，内容浮浅； 对搜集的材料不能进行信息筛选、整理、 概括和加工；调查研究的结论不能有条理 地表达。
选材 技巧
选材非常广泛，可围绕汉字，选 取自己感兴趣的某个话题，如：汉字 的演变历史、汉字的书法文化、汉字 中姓氏的历史和现状、汉字的规范使 用、有趣的字谜、有趣的成语故事、 汉字的谐音等。
2.在历史的长河中，“王”姓人才辈出，有春 秋时期著名的思想家鬼谷子（姓王名诩），中国古 代四大美人之一王昭君，晋朝著名书画家王羲之、 王献之，唐代诗人王维、王勃、王之涣，唐宋八大 家之一王安石，明朝著名思想家王阳明……我们为 “王”姓祖先创造的辉煌感到自豪。 3.根据国家统计局官方数据显示，第六次全国人口 普查，中国大陆“王”姓人口达到8890万人，排名 全国第二。