人教版高中语文必修一全册同步课时作业
【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业(含答案)
【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业(含答案)课时作业 1[基础演练]1.下列加点字的读音完全相同的一项是()A.百舸.孟轲.沉疴.枝柯.B.怅.惘蚊帐.苌.弘伥.鬼C.峥.嵘狰.狞挣.扎风筝.D.寥廓.城郭.敦.厚淳.厚解析:A项,“舸”读“ɡě”,其余都读“kē”;B项,读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”;C项,都读“zhēn ɡ”;D项,读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
答案:C2.下面加点词的解释都正确的一项是()A.挥斥..(力量)方遒怅.(失意)寥廓漫.(满)江B.浪遏.(阻止)飞舟主.(主宰)沉浮鹰击.(搏击)长空C.百侣.(同伴)激扬...(地位很高的人)..(激浊扬清)万户侯D.击水..(不平凡)岁月稠.(多)..(击打水)峥嵘解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项,“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项,“击水”的意思是“游泳”。
答案:B阅读下面的文字,完成3~5题。
《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,()。
诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。
2022-2021学年新人教版高一语文必修一课时作业1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.课时作业1作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船顺利完成首次交会对接,不孚众望的中国航天人为大家奉献了这次“天神拥吻”的盛景。
B.18名路人漠不关心被碾压的“小悦悦”,只有那个叫陈贤妹的阿婆站了出来。
后来,人们说她“拯救了中国人的良知”。
C.检察官认为,他们为了钱财残忍戕害手无寸铁的妇孺,天良丧尽,罪不容诛,因此强烈建议法庭判其死刑。
D.10月21日,沃尔玛全球副总裁贝思哲抵达重庆,就沃尔玛假冒“绿色猪肉”事件敬谢不敏,向重庆顾客道歉。
解析:A项,不孚众望:不能使大家信服。
B项,漠不关心:(对人或事物)感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。
不能带宾语。
C项,罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。
D项,敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话。
答案:C2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.上周,当俄罗斯总理普京坐车穿过北京市中心去巩固蓬勃发展的中俄关系时,使得天安门广场附近的交通拥堵现象更严重了。
B.为了伦敦奥运会,膝盖有些劳损的陆永再度出发。
他渴望成为占旭刚之后第二位蝉联奥运会冠军的男子举重运动员是他人生最大的目标和梦想。
C.做一个对社会有用的人,就要不妄自菲薄,不消极避世,不养尊处优,有目标,有追求,又有一颗乐于奉献的真心真情。
D.最近一段时间,美国再次就人民币汇率问题向中国施压,这种做法不仅导致中美关于人民币汇率问题的争端再度升级,而且引发了全球可能爆发“货币战”的担忧。
解析:A项,无主语,去掉“使得”。
B项,句式杂糅,改为“他渴望成为……的运动员”,或者“成为……的运动员是他人生最大的目标和梦想”。
C项,搭配不当,“真情”不能与“一颗”搭配。
答案:D3.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )如果一定要为每一项环保运动都找一个代言者的话,生物多样性的第一个代言者就是蓝鲸,____________,____________,____________,____________,____________,____________,如果不是相关国际组织于1966年通过了禁捕令,蓝鲸早就灭绝了。
2020-2021学年新人教版高一语文必修一课时作业含解析答案5
课时作业5作业时限:45分钟作业满分:60分积累运用1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.竹篙.(ɡāo) 逮捕.(bǔ) 潜.伏(qiān) 卷帙.浩繁(zhì)B.慰藉.(jiè) 淤.泥(wū) 混.乱(hùn) 垂头丧.气(sànɡ)C.漫溯.(sù) 胡诌.(zōu) 恍惚.(hú) 呶.呶不休(náo)D.踩踏.(tà) 狙.击(jū) 笼.罩(lǒnɡ) 繁文缛.节(rù)解析:A项,潜应读qián;B项,淤应读yū;C项,诌应读zh ōu,惚应读hū。
答案:D2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )A.国足再遭绝杀,无缘冲进2014巴西世界杯赛场的消息传来,中国球迷痛不欲生。
....B.今年我国许多地方的大旱警示我们,本来就水资源匮乏的北,节水意识还需要进一步加强。
京离“水贵如油”的情形指日可待....C.位于2011西安世园会主轴线上的自然馆,建筑体型独特,,是2011年西安世界园艺博览会的标志性建筑。
器宇轩昂....D.日前的李双江之子无照驾车打人事件,与河北大学李启铭交,网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、通肇事案如出一辙....管教无方,以及同阶层玩伴间相互影响。
解析:本题考查正确使用成语的能力。
抓语境、析词义是解答此类题的关键。
A项“痛不欲生”,悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。
程度过深,应改为“痛心疾首”。
B项“指日可待”,不久就可以实现。
重在“实现”,而不是“出现”,侧重希望发生的事。
不符合语境。
C项“器宇轩昂”,形容人气质、风度出众,不同一般。
对象误用。
D项“如出一辙”,好像出自同一个车辙。
比喻两件事情非常相似。
答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议,听取关于蓬莱193油田溢油事故处理情况,研究部署加强环境保护工作。
人教版高一语文必修一课时作业+7记念刘和珍君+Word版含答案.doc
课时作业7[基础演练]1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是()A.不惮.(dàn)桀骜.(ào)长歌当.哭(dāng)B.立仆.(pú) 尸骸.(hái) 殒.(yǔn)身不恤C.惩创.(chuàng) 赁.(lèn)屋广有羽翼.(yì)D.从.(cóng)容抹.(mǒ)杀阴谋秘.(mì)计解析:A项“当”应读“dàng”;B项“仆”应读“pū”;C项“赁”应读“lìn”。
答案:D2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.菲薄桀骜不驯殒身不恤长歌当哭B.屠戮永保生机民不聊生毛骨耸然C.恶耗暗然失色出离愤怒广有羽翼D.寥落字斟句酌言简意该焦燥不安解析:B项“永保生机”的“保”应为“葆”,“毛骨耸然”的“耸”应为“悚”;C项“恶耗”的“恶”应为“噩”,“暗然失色”的“暗”应为“黯”;D项“言简意该”的“该”应为“赅”,“焦燥不安”的“燥”应为“躁”。
答案:A3.下列句子的横线上依次所填的词语,最恰当的一组是()①然而在这样的生活艰难中,________预定了《莽原》全年的就有她。
②我才见她虑及母校前途,________至于泣下。
③听说,她,刘和珍君,那时是________前往的。
④真的猛士,将更________而前行。
A.奋然黯然欣然毅然B.毅然黯然欣然奋然C.欣然奋然毅然黯然D.欣然奋然毅然黯然解析:“毅然”指坚决地,毫不犹豫地;“黯然”指忧伤的样子;“欣然”指愉快地;“奋然”指鼓起劲来振作的样子。
答案:B4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A.水流从高处倾泄下来,发出震天动地的吼声,令人惊心动魄....。
B.刘和珍等爱国青年,在弹雨中相互救助殒身不恤....的英勇壮举,将永远激励着后来者。
C.青年人缺少经验,犯点错误是无可非议....的,要热情帮助他们改正才是。
D.基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空.头支票...开多了,党在群众中的威信就会受损。
人教版高一语文必修一课时作业+第一单元+过关测试卷+Word版含答案.doc
第一单元过关测试卷一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)谈谈国学的时代性吴乾圣“国学”一词,古已有之,《周礼》载:“乐师掌国学之政,以教国子小舞。
”清代著名学者孔治让在《周礼正义》中解释为:“国学者,在围城中王宫左之小学也。
”现在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的,包括中国的优秀的传统文化,主要体现在经、史、子、集等内容上。
当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的时代,中国作为一个具有灿烂文明的古国,那么把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。
传统文化集中体现在国学上,所以说国学是国魂之学。
那么挖掘国学的当代价值,对于提高国人的道德水准,提高个人的文化素养,提高国民的精神生活水平,建设和谐社会等方面,都具有重要的现实意义。
正如香港孔教学院院长汤恩佳博士指出:国学,不仅成为现代中国人提高道德品质的教程,更是中国各民族凝聚在一起的精神支柱,是中华儿女一统华夏的文化源头。
在关于和谐问题上,国学中也有很深的底蕴。
以孔子为创始人的儒家提出“和为贵”“知和而和”的思想。
以老子为创始人的道家同样倡导“知足”与“不争之德”,以墨子为代表墨家提出“兼相爱”“非攻”等主张。
这表明,国学中包含有丰富的和谐思想,这些思想经过时代的创新改造,定为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据。
台湾著名学者钱穆先生认为:“西方人好分,是近他的性之所欲。
中国人好合,亦是近他的性之所欲。
今天我们中国分成两个,然而我们人大脑子里还是不喜分,喜欢合。
”也就是说,中国文化的伟大之处,在于其最能调和,使冲突各方兼容并包,共存并处,相互调剂。
在人文精神培育上,国学给我们提供更为宽广的源泉。
如仁、义、礼、智、信是儒学经典的核心,是儒家伦理的最高准则。
以“仁”为核心形成的古代人文情怀,我们汲取后,可以成为以人为本的精神资源。
“义”,是儒家提出作为人应遵循的道义,是一种准则,是做人的基础。
人教版高一语文必修一课时作业+第三单元+过关测试卷+Word版含答案
第三单元过关测试卷一、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此,可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。
因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。
但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。
目前,国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究,相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
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第三单元过关测试卷一、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此,可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。
因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。
但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。
目前,国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究,相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
【人教版】2023年高中语文必修一课时同步练习(全套)汇总
【人教版】2023年高中语文必修一课时
同步练习(全套)汇总
介绍:
本文档是【人教版】2023年高中语文必修一课时同步练的全套汇总。
学生可以通过这套教材进行针对性的练,提高语文水平。
文档内容:
本文档包含了2023年高中语文必修一的所有课时同步练。
每
个课时都有专门的练内容,涵盖了各个语文知识点和技能。
使用方法:
学生可以按照教材的研究进度,逐课时进行练。
每个课时的练
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- 【人教版】教材是中国教育部推荐的语文教材,内容准确、
权威可靠。
- 该练汇总包含了全套课时的练内容,方便学生系统研究和复。
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语文水平。
注意事项:
- 学生在使用本练汇总时要结合教材进行研究,理解练内容的
背景和要求。
- 练过程中遇到的问题可以与老师或同学交流讨论,共同进步。
- 练过程中遇到的不确定问题可以参考教材或请教老师。
总结:
【人教版】2023年高中语文必修一课时同步练习(全套)汇总是
帮助学生系统学习和复习语文知识的重要工具。
通过逐课时的练习,学生能够提高语文水平,更好地理解和运用所学知识。
人教新课标版-语文-高一必修1课时作业 1.2诗两首
1.2 诗两首[基础巩固层次(A)]1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.撑.着(chēnɡ)彷.徨(pánɡ)凄.清(qī) 巷.道(xiànɡ)B.彳.亍(chì) 凄婉.(wǎn)颓圮.(pǐ) 迷茫.(mánɡ)C.河畔.(pàn) 荡漾.(yànɡ)青荇.(xìnɡ) 长篙.(hāo)D.寂寥.(liáo) 沉淀.(diàn) 斑斓.(lán) 漫溯.(shuò)【解析】A项,“巷”应读“hànɡ”;C项,“篙”应读“ɡāo”;D项,“溯”应读“sù”。
【答案】 B2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.悠长愁怨冷寞惆怅B.静默彩虹榆荫太息C.浮藻揉碎招摇作别D.艳影哀怨笙萧篱墙【解析】A项,寞—漠;B项,荫—阴;D项,萧—箫。
【答案】 C3.(2014·永州高一检测)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)由江西省文化厅主办的“江西风景独好——2014年北京·江西文化月”在京开幕,此次文化月既有文化________,又有时代追寻。
(2)在前进的路上,我们一定不能给自己留任何的退路,不然你就会在人生的十字路口________,甚至可能走上歪路。
(3)2014年索契冬奥会女子冰球赛场的观众席上,许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。
A.积淀徜徉斑斓B.积淀彷徨斑斓C.沉淀彷徨斑驳D.沉淀徜徉斑驳【解析】积淀:所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。
沉淀:溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出;从溶液中析出的难溶解的固体物质;凝聚,积累。
从适用对象考虑,句(1)应选“积淀”。
徜徉:闲游;安闲自在地步行。
彷徨:走来走去,犹豫不决,不知道往哪个方向去。
根据句(2)的“十字路口”来看,应选“彷徨”。
心有一团火,温暖众人心2023-2024学年高一语文人教统编版必修上册同步课时作业(含答案)
4.2 心有一团火,温暖众人心1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A.张秉贵回答:“一个人哪能事事如意。
不过,我们售货员一进柜台,就要像解放军战士进入战斗岗位那样,把自己的事情放一边,全神贯注地去为人民服务。
”B.—个国民党兵痞来吃冰激凌,因为等了一会儿,就发起火来,一拳打在张秉贵的心口上,还恶狠狠地骂:“看你还敢把老子当生西瓜“蹲”起来!”C.随时倾听顾客的要求和意见,不断解答顾客的询问,还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆、同时用心算代替算盘。
D.新疆博尔塔拉蒙古自治州第三中学的10名学生写道:“张伯伯,我们要像您一样,做革命的螺丝钉,党把我们拧在哪里,就在哪里闪闪发光!”2.下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一项是( )。
A.张秉贵二十二年来,没有对顾客发过一次火,红过一次脸,态度总是那么和蔼可亲。
B.不久前的一天,张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵,这里已经座无虚席。
C.您那沁人心脾的事迹,使我心中仿佛升起了一团火。
D.夜里,张秉贵翻来覆去睡不着觉。
他在德昌厚当伙计时遇到的一件事,又浮现在眼前。
3.下列各句中没有语病的一项是( )。
A.老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客。
B.于是,他用最大的毅力克制住内心的焦虑,像往常一样满面笑容地走进了柜台,精神抖擞地接待顾客。
C.1955年他刚到百货大楼时,认为只要为商店多销货,多卖钱,就是做好了本职工作,报答了党的恩情,因此他比较注意抓大号买卖。
D.忆往昔,看今天,他默默地想,现在我刚为人民做一点事,他们就把我当亲人相待。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。
我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,___________,___________,___________,___________,___________,___________,这才算我们对革命事业有了一点贡献。
人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)
人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)课时作业 1 [基础演练] 1.下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A.百舸孟轲沉疴枝柯 B.怅惘蚊帐苌弘伥鬼C.峥嵘狰狞挣扎风筝 D.寥廓城郭敦厚淳厚解析:A 项,“舸”读“�括А保�其余都读“kē”;B项,读音依次为“chàn�馈薄�zhàn�馈薄�chán�馈薄�chān�馈保�C项,都读“zhēn�馈保�D项,读音依次为“kuò”“��uō”“dūn”“chún”。
答案:C 2.下面加点词的解释都正确的一项是( ) A.挥斥(力量)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江 B.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空 C.百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人) D.击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项,“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项,“击水”的意思是“游泳”。
答案:B 阅读下面的文字,完成3~5题。
《沁园春•长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,( )。
诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。
在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得________。
人教版高中语文必修一 课时作业29:第2课 诗两首
诗两首一、基础考查1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A.漪.澜(qǐ)翡.翠(fěi)雾霭.(ǎi)B.彷.徨(pánɡ) 寂寥.(liáo) 漫溯.(sù)C.戛.然(ɡá) 颓圮.(pǐ) 羞涩.(sè)D.慰藉.(jì) 迷惘.(wǎnɡ) 罗绮.(qǐ)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.愁怨惆怅斑澜剩菜残羹B.凄碗宛转帷幕年纪轻轻C.逶迤萧瑟颓圮耶路撒冷D.青苔迷茫步履剑拔驽张3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高________的诗歌作品的。
(2)徐志摩把这个深厚的感情________在他的诗歌里,希望引起读者的强烈共鸣。
(3)鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位灌注揣摩 B.品味贯注揣测C.品味灌注揣测D.品位贯注揣摩4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.阅读下面的诗词,说说“丁香”在这里被赋予了什么含义?B.还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净,表面粗糙,铁中杂有其他金属……等等。
C.鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上,着重分析意象,同时品味语言、发挥想象,感受充溢于作品的真情。
D.如何理解《雨巷》中“丁香”的含义?诗中几个比喻句用得好在哪里?二、课内阅读(一)阅读《雨巷》的开头和结尾两节,回答后面的题目。
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
……撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
5.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________,以细雨表现了________的天气特点。
(二)阅读《错误》一诗,完成6~7题。
我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客……6.《错误》一诗中比喻手法用得很好,试举例加以分析说明。
【人教版】2019年秋高一语文必修一:全一册课时作业(打包17份,含答案)
课时作业12[基础演练]1.下列加点字的读音都相同的一项是()A.载.货登载.刊载.转载.B.落.伍落.选落.枕落.炕C.直角.画角.口角.角.色D.喷.壶喷.泉喷.射喷.嚏解析:D项中的“喷”都读pēn;A项“载货”中的“载”读zài,其余都读zǎi;B项前两组中的“落”都读luò,后两组中的“落”都读lào;C项前两组中的“角”都读jiǎo,后两组中的“角”都读jué。
答案:D2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.辉煌嬉戏耸入云天眉目传情B.枯竭忌讳转瞬即失活灵活现C.横亘伶俐扭转乾坤洗耳躬听D.翌日引擎不可逾越谈笑风声解析:B项“转瞬即失”的“失”应为“逝”;C项“洗耳躬听”的“躬”应为“恭”;D项“谈笑风声”的“声”应为“生”。
答案:A3.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一项是()①上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,________着载人飞船拔地而起,直刺九霄……②苏联成功发射人造卫星的消息,________了最早具有飞天梦想的中国人。
③1992年9月21日,中共中央政治局常委召开会议,作出________中国载人航天工程的战略决策。
④1970年,19位优秀的飞行员被列入了预备航天员的名单。
他们都经过了近乎________的各种身体测试。
A.托举震惊实行苛刻B.带着震动实行苛求C.托举震动实施苛刻D.带着震惊实施苛求解析:①“托举”把火箭推动飞船飞上天的状态很形象地表达出来,而“带着”则应是火箭在前,飞船在后,这不符合实际情况,用词不准确。
②“震动”(重大的事情或消息等)使人心不平静;“震惊”则是使大吃一惊的意思。
③“实施”虽也有实行(法令、政策等)的意思,但它比“实行”更正规一些,它后面往往跟的是“法令”“政策”等。
④“苛求”后面往往有宾语,而“苛刻”一般没有。
答案:C4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.这一恶性案件发生后,上级领导马上下达了限期破案的指令,公安机关立即倾巢而出....,设卡排查,不久,就抓获了几个主要的犯罪分子。
人教版高一语文必修一课时作业+10短新闻两篇+Word版含答案
课时作业10[基础演练]1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() 旗帜.世人瞩.目婆娑.数.以千计A.zhìshǔsuōshǔB.chìzhǔshāshùC.zhìzhǔsuōshùD.chìshǔshāshǔ答案:C2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.旗竿熟悉阳光明媚绿树成阴B.嬉戏噩梦心智建全水警汽艇C.标记沼泽新闻报导草地碧绿D.凋谢想象告别仪式表情茫然解析:A项“旗竿”应为“旗杆”;B项“心智建全”应为“心智健全”;C项“新闻报导”应为“新闻报道”。
答案:D3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()①在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放的事实是另外一些人________难忘的。
②随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的________。
③布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更________。
A.终生遗迹熟悉B.终身陈迹熟习C.终身遗迹熟习D.终生陈迹熟悉解析:“终身”多就切身的事说,如“终身大事”;“终生”多就事业说,如“终生难忘”“奋斗终生”。
“陈迹”,陈旧的事情;“遗迹”,古代或前代遗留下来的痕迹。
“熟悉”有两个意思,①清楚地知道,②知道得清楚;“熟习”是指对某种学问或技术深刻了解,侧重于学问或技术等。
答案:D4.下列各句中加点的成语使用最恰当的一项是()A.在参观毒气室和焚尸炉时,有人一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房,就身不由己....地停下脚步,浑身发抖。
B.令世人瞩目....的“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决将于7月19日下达,浙江“声援团”一行32人将从萧山国际机场启程飞往东京。
C.新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底如何,还不得而知,我们只好侧目而视....。
D.打击销售假冒伪劣商品的问题不仅是一个经济问题,而且与社会领域有着千头万绪....的联系,因而需要全社会的共同参与。
新人教版必修一高中语文2诗两首课时作业(精品同步试题)
课时作业2 诗两首1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A .彷徨..(p án ɡ hu án ɡ) 浮藻.(z ǎo) 惆怅.(ch àn ɡ)B .漫溯.(shu ò) 寂寥.(li áo) 青荇.(x ìn ɡ)C .颓圮.(q ǐ) 彳亍..(ch ì ch ù) 斑斓..(b ān l án)D .满载.(z ǎi) 悄.寂(qi ǎo) 长篙.(ɡāo)解析:B.溯s ù;C.圮p ǐ;D.载z ài 。
答案:A2.下列诗句中没有错别字的一项是( ) A .我希望逢着/一个丁香一样的/结着仇怨的姑娘B .她飘过/像梦一般的,/像梦一般的凄惋迷茫C .那榆荫下的一潭,/不是清泉,是天上虹D .满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌解析:A.仇—愁;B.惋—婉;C.荫—阴。
答案:D3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A .在/雨的哀曲里//消了/她的颜色//散了/她的芬芳B .波光里的/艳影//在我的/心头荡漾C .软泥上的/青荇//油油的/在水底/招摇D .满载/一船/星辉//在/星辉/斑斓里/放歌解析:应为:波光里的/艳影//在/我的心头/荡漾。
答案:B4.下列诗句中使用的修辞手法不同于其他三项的是( ) A.软泥上的青荇,/油油的在水底招摇B.那榆阴下的一潭,/不是清泉,是天上虹C.那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘D.揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦解析:A项为拟人;其他三项为比喻。
答案:A5.下列各句中加点的词语使用正确的一句是( )镇党委领导一行来到群联村慰问困A.1月19日,市委书记协同..难群众,为他们送去党和政府的温馨关怀和诚挚的新年祝福。
B.中唐诗人在盛极难继的情况下,另辟蹊径,或追求怪奇,或....追求平易,又是一个高峰。
C.伴随经济的飞速发展,中国传统文化正在全面回归和复兴,过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞,开始大模大样登上舞台。
人教新课标版-语文-高一必修1课时作业 2.6鸿门宴
2.6 鸿门宴[基础巩固层次(A )]1.下列句中的加点词语,解释不正确的一项是( )A .旦日飨.士卒 飨:用酒食犒赏 坐须臾,沛公起如.厕 如:往 B .料大王士卒足以当.项王乎 当:对等、比得上 沛公则置.车骑 置:安置 C .不如因善遇.之遇:对待 再拜..献大王足下再拜:拜了两次 D .若属.皆且为所虏 属:一类人 闻大王有意督过..之 督过:责备 【解析】 B 项,“置”应是“放弃、丢下”的意思。
【答案】 B2.下列句子中,不含通假字的一项是( )A .愿伯具言臣之不敢倍德也B .张良出,要项伯C .沛公之参乘樊哙者也D .令将军与臣有郤【解析】 A 项,“倍”通“背”;B 项,“要”通“邀”;D 项,“郤”通“隙”。
【答案】 C3.从词类活用的角度看,下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )A .先破秦入咸阳者王.之 B .籍.吏民,封府库 C .道.芷阳间行 D .范增数目.项王 【解析】 A 项,名词的使动用法,“使……为王”;B 项,名词活用作动词,“登记”;C 项,名词活用作动词,“取道”;D 项,名词活用作动词,“使眼色”。
【答案】 A4.下列各句中加点的虚词,意义与用法都相同的一组是( )A.⎩⎨⎧①还军霸上,以.待大王来②以.其无礼于晋B.⎩⎨⎧①为.击破沛公军②吾属今为.之虏矣 C.⎩⎨⎧①樊哙覆其盾于.地②请以剑舞,因击沛公于.坐 D.⎩⎨⎧①度我至军中,公乃.入②乃.不知有汉,无论魏晋 【解析】 C 项,都是介词,在。
A 项,连词,来;连词,因为。
B 项,介词,替,给;介词,被。
D 项,副词,才;副词,竟然。
【答案】 C5.下列句子与“贪于财货”句式特点相同的一项是( )A .大王来何操B .籍何以至此C .得复见将军于此D .吾属今为之虏矣【解析】 C 项与例句都是状语后置句;A 项,宾语前置句;B 项,宾语前置句;D 项,被动句。
【答案】 C[阅读提升层次(B )]阅读下面的文言文,完成6~10题。
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人教版高中语文必修一全册同步课时作业课时作业 1[基础演练]1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )A.百舸孟轲沉疴枝柯B.怅惘蚊帐苌弘伥鬼.峥嵘狰狞挣扎风筝D.寥廓城郭敦厚淳厚解析:A项,“舸”读“ɡě”,其余都读“kē”;B项,读音依次为“hànɡ”“zhànɡ”“hánɡ”“hānɡ”;项,都读“zhēnɡ”;D项,读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“hún”。
答案:2.下面加点词的解释都正确的一项是( )A.挥斥(力量)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江B.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空.百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人)D.击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多)解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
项,“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项,“击水”的意思是“游泳”。
答案:B阅读下面的字,完成3~5题。
《沁园春•长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,( )。
诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬字”的血性青年。
在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在中展现得________。
3.中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬字”的血性青年。
B.从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后成为能够“指点江山,激扬字”的血性青年。
.一个从湖南农村走出的农民的儿子,到能够“指点江山,激扬字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。
D.从湖南农村走出的一个农民的儿子,到能够“指点江山,激扬字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。
解析:三处错误:“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当;“到是一位‘问苍茫大地谁主沉浮’的负重之人,再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士,最后能够‘指点江山,激扬字’的血性青年”逻辑顺序不当;“最后能够‘指点江山,激扬字’的血性青年”缺少动词“成为”。
答案:4.下列在中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年B.在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任.正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年,在当时的社会背景下,肩负起主宰大地的重任D.正是需要在当时的社会背景下,肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年解析:注意逻辑顺序。
答案:B5.依次填入中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.蹉跎岁月水深火热弦外之音淋漓尽致B.峥嵘岁月生灵涂炭弦外之音酣畅淋漓.峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓尽致D.蹉跎岁月生灵涂炭字里行间酣畅淋漓解析:峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
蹉跎岁月:把时光白白地耽误过去。
指虚度光阴。
水深火热:比喻百姓生活异常艰难痛苦。
生灵涂炭:形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。
字里行间:指的某种思想感情没有直接说出,通过全篇或全段字透露出。
弦外之音:比喻言外之意。
即在话里间接透露而没有明说的意思。
淋漓尽致:形容、谈话表达得十分透彻,充分。
也形容暴露得彻底。
酣畅淋漓:形容非常畅快、舒适。
常指绘画、艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发。
答案:阅读《沁园春•长沙》上阕,回答6~8题。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?6.《沁园春•长沙》上阕以写景为主,极为成功,内容丰富,视野开阔,层次清晰,意象鲜明。
诗人“独立”橘子洲头,远眺__________,近看__________;仰望__________,俯看_________。
色彩绚烂,看到的有红叶,有________;生机盎然,有________,有________。
答案:万山湘江水长空浅底碧水鹰鱼7.从“万山红遍,层林尽染”想起了杜牧《山行》中的“________________,________________”。
答案:停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花8.诗词很讲究炼字,一首诗或一首词往往以一字而传神,具体阐述下面几个字所表现的意象及其特点。
染:__________________________________________________透:__________________________________________________争:_________________________________________________击:_________________________________________________翔:__________________________________________ 竞:_________________________________________答案:染:活画出岳麓山一带的枫林仿佛人工染成的一样,景色十分壮美。
透:表现出了江水的碧绿澄澈。
争:活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。
击:准确地形容了雄鹰展翅、迅猛有力地搏击长空的矫健雄姿。
翔:形象地写出了游鱼在水中自如轻快的神态。
竞:写出了寒秋中万物蓬勃活跃、奋发自强的情状。
[创新迁移]阅读下面这首词,完成1~6题。
沁园春雪毛泽东1936年2月北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.解释下列加点的词语。
(1)余:________(2)须晴日:________(3)妖娆:________(4)竞:________(5)略输:________(6)风流人物:________答案:(1)剩下(2)等到(3)妖艳妩媚(4)争着(5)稍稍(此句与下句为互见义) (6)英俊潇洒、才能杰出的人物2.上阕“望”字,依格律当领起四句,据义,则领起哪几句?答:___________________________________________________ ____________________________________________________ ___答案:长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
3.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”在全词中的作用是什么?答:___________________________________________________________________________________________________ 答案:呼应篇首“北国风光”,又引起下阕。
4.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上的作用是什么?答:____________________________________________________________________________________________________ __答案:承上启下,由眼前景物的描写过渡到人物的评价。
5.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”有何寓意?答:_________________________________________________________________________________________________ 答案:以此句做结,是说只有今天的一代英雄人物,才能使多娇江山完全称意。
这是对一代新人的呼唤和企盼。
也表明了强烈的自豪感和自信心。
6.概括全词内容,上阕大笔挥洒,________,下阕纵横议论,________。
(均不超过8个字)答案:写北方雪景评古今人物阅读下面这首词,完成7~8题。
水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。
子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。
神女应无恙,当惊世界殊。
7.在“万里长江横渡,极目楚天舒”这句词里,哪个词用得最富有表现力?为什么?答:____________________________________________________________________________________________________ _答案:“舒”字用得最富有表现力。
既写所见,又写诗人所感,景和情在这里有机地融合在一起。
8.“一桥飞架南北,天堑变通途”,读了这两句词有什么样的感受?从哪个字可以看出变化之快?答:___________________________________________________________________________________________________ _答案:这两句词气势磅礴,如“飞”字,既有宏伟气势,又表现了建设速度之快。
[高考巡礼]1.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是( )A.志远天高,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高解析:B项“湘水”对“潇江”语意重复。
项“展翼”为动宾短语,与“芙蕖”不对仗。
D项“心平浪静”与“身正才卓”不对应,“浪”与“才”不对应。