思维导图应用于风景园林设计方法中的思考

思维导图应用于风景园林设计方法中的思考

摘要：风景园林是城市规划与建设的重要组成部分，其设计原则应涵盖绿化、

文化和科技生态三个方面。关于风景园林的实用设计原则，应做到以人为本、符

合地域特色并做到因地制宜。对此，在园林景观的设计中，常常会应用思维导图，旨在提高园林设计水平。本文分析了思维导图的概论，提出园林景观设计原则，

深入研究风景园林设计中思维导图的应用。

关键词：风景园林；规划设计

当今我国的经济科技水平正快速发展，民众的生活水平也因此得以大幅度提升，更多城市居民开始重视生活环境与生活品质，在这种形势下，对风景园林规

划与设计的要求也逐渐提高。风景园林是城市绿化重要的组成部分之一，对于改

善城市生态环境起到至关重要的作用，而由于城市发展越来越趋向于急功近利，

因此对于风景园林的重视程度已明显不足，在此背景下，对于风景园林规划设计

质量的提高就变得更加艰难。

1．思维导图概论

1.1思维导图的概念

Tony Buzan（东尼?巴赞）是思维导图的最先创造者，他指出：“思维导图是

通过画图的方法，将脑海中思想画出来，将学习主题放置在方框或者圆圈中，把

其当成节点，呈放射状画出曲线，每个曲线的最末端作为和主题有关的次要节点，成为另一个的中心主题后，再发散到四周，在不断的重复中形成知识网状图，能

够构建完善的知识交流、沟通平台”。随着教育领域的发展，思维导图逐渐成为用于记忆、发散学习者思维、学习的一种具体化放射性思考方式，且应用范围日益

扩大。

1.2思维导图的内涵

思维导图的内涵分为四个方面：中央关键图形可完整、真实展现出需要学生

集中注意力的中心点；思维导图的主干图呈现出放射状，由中心扩散至四周，呈

现出网状或者树状；思维导图的枝干末端部分是关键，能够联想到线上其他图形

或者中心词；不同分支在汇集起来之后形成了联系较为紧密的结构图，常见的表

现形式为树冠图。根据思维导图的内涵来看，其以建构主义学习、多智能学习、

学习金字塔、SOLO分类评价等多种理论为基础，教师应当结合思维导图的特征，将其合理运用在教学过程中，以更好地提升教学效果。

2.风景园林规划设计原则

2.1生态科技

在风景园林的设计上，需要充分融合文化、生态、艺术与科学技术，使风景

园林成为一部集大成作品，具有更高的艺术价值[1]。城市风景园林的建设，可以

对环境实现优化，并陶冶人们的情操以提升人们的文化艺术修养，同时积极促进

市民身心健康，全面提升人们的生活质量。

2.2绿化规模

应尽量做到对城市中规模较大绿地的保持与绿化开发，在城市原有的生态基

础上，选择乔木、灌木、草本等多种群落结合的方式，优化城市风景园林的绿化

环境，提高叶面积指数。考虑到城市普遍存在污染严重的问题，需要在风景园林

建设时，多选择具有较强耐污性的植物，提高绿地覆盖面积，扩大城市绿化规模，

从而促进城市生态更趋优良。

2.3文化展现

现代园林在规划上需要包含众多领域的文化内涵，结合科技与艺术，将自然

景观与人造建筑融为一体，组成复杂的共同体。与此同时，还需要具有一定的实

用功能和完整的绿化体系，传承当地的人文风貌和自然环境，追求独到的艺术表

现形式，将原本抽象的人文风格具体定格到城市风景园林中，从而塑造良好的风

景园林空间结构。

2.4地域特点

突显地域特色是城市风景园林规划建设的主要目标之一。对于当地市民而言，千篇一律的道路布局、建筑设计以及环境规划，并不能使其有感，因此对于风景

园林的设计建设，需要尽可能发掘当地内在特色价值，使风景园林与当地文化融

为一体，突出自身特色。在风景园林建设过程中，融入适宜的地区文化，将浓厚

的文化气息充分展现出来，构建具有本地风格特点的风景园林。

2.5以人为本

建设在居住区的风景园林，其服务对象主要为当地居民，因此在进行园林规

划与建设时，必须考虑服务对象的具体需求，遵循以人为本原则。在风景园林设

计阶段，需要首先进行充分的实地走访调查，了解当地居民的基本诉求，然后根

据需求结合科学基础设计风景园林。对于风景园林的设计，必须突显综合性以满

足不同年龄阶段人群的好爱，在风景园林中应建设适当大小的广场和特色小道，

以增加风景园林的趣味性，为居民建设良好适宜的居住休闲环境。

2.6因地制宜

城市风景园林的规划、设计、建设，需要实现满足当地居民生活、休闲、养

生的重要目标。因地制宜建设风景园林，需要在过程中准确把握地质、地形特点，根据当地的自然环境、生态基础，在原有地形地貌上建设起一座与周边景色相融

的风景园林，从而在风景园林的规划设计中突出协调性与统一性[2]。另外对于风

景园林的建设，还需充分考虑当地气候条件，根据当地气候特点选择不同植物，

从而最大程度地获得更好的自然景观效果。

3.风景园林中应用思维导图设计的对策

3.1提升工作团队水平

对于风景园林的设计者而言，不仅需要具备丰富的理论基础，更重要的是应

能够结合实际情况，以完成高水平、高质量的风景园林设计成果。在此要求下，

加强对基础学科的建设与完善至关重要，应重视对风景园林相关专业人才的培养

工作，努力培养理论基础深厚且专业素养优秀的实践型人才，促进城市风景园林

更加健康、快速发展与飞跃。对于风景园林设计者而言，坚实的科学基础与专业

的技艺水平都是非常重要的，但良好的职业道德和高度的责任意识才是成就优质

风景园林的最重要基石。

3.2园林景观思维导图的应用

古典园林景观中，经合理应用思维导图，可创造出较好的意境，以使人们在

情感上产生一定的共鸣，确保在有限的空间内创造出无限的意境。为此，在现代

园林景观设计中，设计人员可把传统文化和现代科技知识进行较好的融合，并将

其融合到整个园林设计中，以确保现代人在文化层面、精神层面均得到较好的享受。而在借景方面，园林景观作品较多，比如，北京颐和园在设计过程中，设计

人员巧借玉泉山美景，再加上自身建筑独特的设计，此景映彼景，最终勾画出整

个颐和园的美景。又或是中国古典园林优秀代表作苏州网师园，整个设计以现状