世界读书日的活动方案10篇

世界读书日的活动方案10篇
世界读书日的活动方案 (1) 学院第二十二个世界读书日活动方案
各位读者：
今年的4月23日是第二十二个世界读书日，春意盎然，读书正当时，借此
时机，图书馆开展世界读书日系列活动。

一、世界读书日系列活动
活动一：书香伴我成长，阅读圆我梦想签名活动
写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。

读书日当天（4月23日）午
后，在图书馆大门口，举行书香伴我成长，阅读圆我梦想的读者签名活动，让读
者推荐自我以前阅读过的好书或者期盼拜读的好书，作为图书馆购书的参考。

活动二：第一届优秀读者评选及表彰活动
图书馆举办第一届优秀读者评选活动，对20__年度外借图书最多的读者进
行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行优秀读
者表彰，届时为其颁发证书并给予必须的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用
图书馆资源，也期望广大读者多提宝贵意见和推荐，共同为图书馆的发展建言献
策。

活动三：图书荐购活动
为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用
率。

图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推
荐有关图书。

图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。

活动四：好书推荐活动
阅读对人成长的影响是巨大的，腹有诗书气自华，一本好书往往能改变人的
一生。

读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让
阅读伴我们成长。

活动五：图书馆资源推广活动
读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活
动。

对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解
答，并发放图书馆读者服务指南。

图书馆
20__年4月10日
世界读书日的活动方案 (2) 在4.23世界读书日来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图
书馆联合举办天一中学第二届书香学校读书节活动。

一、指导思想
为了更好地营建书香学校，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，
进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良
好学校阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读
水平，促进人的成长。

二、活动时间
423世界读书日当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题
本届学校读书节主题为阅读，让生命更丰润
四、活动目的
宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香学校、和谐学
校、建立学校文化特色做出贡献。

五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书;这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。

六、活动资料与安排
1、世界读书日系列活动①4月23日当天，天一中学第二届学校读书节系列活动启动。

午时12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。

(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解世界读书日，养成读书的好习惯。

(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。

组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次小图书管理员。

(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。

少年部读书节主题班会展示。

(负责部门：学工处、少年部)
3、修改一期阅读，让生命更丰润主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学营建书香学校青少年优秀文学作品朗诵比赛。

(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。

(5月份)
5、举办对我影响最深的一本书有奖征文活动。

(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)
6、在学校报告厅举办天一中学第二届学校读书节专题讲座(时间地点详见学校海报)主讲人唐缨教师主题阅读：沉潜与创造
7、举办教师读书沙龙活动。

(负责部门：教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。

充分利用本校图书馆资源，在本次活动
期间，开展我与父母同读一本书或我为父母买(借)本书活动，促进家长与孩子间
的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节对我影响深刻的一本书获奖作品展览。

(5月)(负责部
门：语文组)
10、名著有声阅读优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简
爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。

用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名
著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日的活动方案 (3) 为贯彻十三五期间《关于开展20__年全民阅读工作通知》精神，推动我区
文化工作发展，__区文化委员会以书香__阅读+为主题，宣传公共文化服务体系
的社会职能，推动全民阅读新热潮。

至此世界读书日之际，__区文化委员会计划
于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡（镇）结合区域
特色开展阅读宣传活动。

具体通知如下：
一、主题
世界读书日阅读宣传活动。

二、时间
20__年4月7日至4月25日。

三、地点
全区各个街道、乡（镇）。

四、要求
（一）请各街道、乡（镇）结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活
动，并于14日前将本地区世界读书日阅读活动安排报送至__区图书馆；
（二）请各街道、乡（镇）结合书香__阅读+阅读活动主题，参考以下活动
形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动；
（三）请各街道、乡（镇）于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至__区图书馆。

五、形式
（一）世界读书日启动仪式
活动形式：阅读活动发布。

活动资料：介绍20__年本地区全民阅读活动安排及资料，开展世界读书日主题宣传活动。

（二）世界读书日__换书大集活动
活动形式：图书交换、阅读推广。

活动资料：透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。

（三）世界读书日__文化大讲堂专题讲座
活动形式：专题讲座。

活动资料：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

（四）世界读书日阅读点亮中国梦征文活动
活动形式：阅读征文。

活动资料：透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。

（五）世界读书日亲子阅读读书会活动
活动形式：亲子阅读。

活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子
之间分享故事资料，分享阅读，推广阅读。

（六）世界读书日阅读书坊读书会活动
活动形式：大众读书会。

活动资料：阅读领读人为参与活动读者推荐阅读书籍，介绍书籍及作者，参
加人员轮流朗读指定阅读资料并对资料展开讨论，分享阅读心得，交流阅读体会。

__区文化委员会
20__年4月6日
世界读书日的活动方案 (4)
一、活动目的
引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。

通过
读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激
发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书
籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

二、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展
读书以及交流活动，体现班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。

大阅读为每周四下午第三节课，
早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。

组织老师定期交流，探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。

低年级以绘本、
看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。

与英语学科结合，尝试在
4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，
制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书
的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。

班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，
既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书
的欲望。

6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。

低年级的孩子可以制作“词语卡”，
注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或
者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下
来。

7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。

如：“好书推荐”、“名人
名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、
“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活
动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的
读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。

召开家长会，
展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

世界读书日的活动方案 (5) 各分院（部）、各部门：
为迎接第21个世界读书日的到来，为激发我院师生的读书热情，提高学生
的综合素质，营造用心向上、清新高雅、健康礼貌的学校文化氛围，院团委与图
书馆将联合开展以青春阅读，书香致远为主题的第十三届大学生读书节活动，现
将大学生读书节期间的有关活动安排如下：
1.开幕式暨签名活动
活动资料：在图书馆和学生食堂门前开展青春阅读，书香致远签名活动。

活动时间：4月23日
2.青春阅读，书香致远征文活动
活动资料：以青春阅读，书香致远为主题，以文字作品（原创）的形式表达。

图书馆将组织有关专家进行评比，评选出优秀组织奖（分院）和个人奖。

投稿方式：文件名为：学号_中文姓名.doc；稿件标题下需依次注明投稿人所在班级、学号、姓名；电子稿件投送邮箱：
截稿日期：5月13日
3.读书报告会
报告名称：《秋水》依依映华年――20__届校友作家陆兮兮赠书签售会
报告人：陆兮兮（江苏省作家协会会员）
报告时间：4月15日
报告地点：多功能厅
参加对象：热爱文学的师生、大学生读书协会会员
4.图书检索大赛
活动资料：由每个分院派出代表队参加比赛，在规定时间内从图书馆各个借阅室内查借出比赛所指定的图书。

活动时间：4月22日
活动地点：图书馆
5.馆藏文献资源宣传
活动资料：向全院师生发放宣传资料、设置宣传展牌、开展精品图书推介。

活动时间：4月～5月
6.阅读之星评选
活动资料：图书馆根据读者每月的借阅图书数量和质量进行统计分析，评选
出当月的阅读之星。

活动时间：4月――6月
7.最美读书人评选
活动资料：在图书馆的微信公众号内开展最美读书人的投稿和评比活动。

活动时间：4月――5月
8.跳蚤书市
活动资料：由院读书协会组织，学生从中购买或换取自我需要的书刊。

活动时间：5月14日、5月15日
活动地点：图书馆一楼大厅
9.优秀读者、书香班级评比
活动资料：图书馆根据本学期各班级和读者个人的借阅图书数量，结合读书
节活动参与的状况，评选出优秀读者（教职工、学生）与书香班级。

活动时间：5月20日
10.闭幕式暨总结表彰大会
时间、地点：待定
世界读书日的活动方案 (6)
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿
良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画
书阅读活动的本事。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。

二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号
我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间
20__年4月—5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动资料及安排
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。

推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，
奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上
报，参加园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书
随想或读书心境与大家共享。

每人供给一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读
书月”活动成果展。

选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动总结
汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。

终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。

我园将经过此次读书
节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航
世界读书日的活动方案 (7) 书，传递着知识;书，传递着礼貌;为了营造书香学校、书香家庭的环境氛围，
进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，
勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习
理念。

我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。

现总结如下：
一、深入宣传，营造氛围
根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，_
月17日，__幼儿园全体教师举行了第四届阅读节启动仪式。

此次活动旨在营造
园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，
明白读书的好处，养成爱读书、会读书、读好书的习惯。

会议上首先宣读了本次
阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了
具体的安排。

让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要好处，并按照年龄段为每
班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方
案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实职责，开展活动
1.落实与开展
为确保读书节活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实职责、分解任务。

结合本班特色班群众建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

2.教师阅读活动精彩纷呈
(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师群众读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

3.幼儿读书活动渗透各个环节
(1)班级开展吟诵经典活动。

各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。

从教师自身做起，每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

(2)亲子故事半小时
推荐家长将每一天睡前半小时时间定为家庭读书时间，开展每一天晚上30分钟亲子共读，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。

4.家长助教也精彩
在_月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长活力地讲述深受孩子们的喜欢，透过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。

5.精彩片段
(1)评选优秀心得：园部在_月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳教师的读《幼儿园一日活动教育细节
69例》之心得体会、张文教师的让孩子享受午睡时光读《幼儿园一日活动教育
细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，透过精彩的现
场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。

(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交
了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等
照片，在家长的帮忙和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘
本，在_月底，各班评选出了3名读书之星和3个书香家庭。

虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。

在今后的日子
里，我们不仅仅要让书香溢满学校，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的
阅读更丰富，让我们的生命更精彩!
世界读书日的活动方案 (8) 活动主题：4月23日，世界读书日节点活动策划方案
活动背景：借助世界读书日，普及HR与企业员工读书日活动，每家企业员
工都有看书，渴望捕获知识的员工。

而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业
员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却
会让员工养成更加团结一致的默契感。

而同时，也会提升HR或者员工福利关系
部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。

活动构思：我个人是一位喜欢读书的人，平均每个月会看完3-4本书，身边
存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书，读好书的优质好友。

我们会分享自我
看书的经验，会分析作者观点，会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。

而
某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例，能看到好的书，能看
到用户的构成的产品营销，会让我们对企业产生好感，甚至是口碑的产生。

活动联想：李叫兽曾说：“想让用户注意到你的产品，首先得先让他们注意
到自我”。

这次活动，送书要怎样送才更有意义？新世相以往的地铁送书活动给
我们经验是，地铁“撒”书，大众参与，制造热点，PR跟进。

而直播竞答告诉
我们的经验是，弄一个10分中的竞答直播，在过度注意力集中答题“撒”钱的
过程中，把自我的产品，或者想要传达产品，给传播了出去。

那针对我们的产品，该怎样玩呢？
活动素材：纸质书、电子书、Kindle阅读器、直播设备
商务素材：京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券（通用产品），喜马拉雅会员、喜马拉雅智能音响，看书类KOL微信公众号（做活动）
营销工具：微信账号、微博、微信小程序、微信自动生成海报软件，PR新闻稿、公司员工朋友圈。

朋友圈文案：看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。

活动资料：经过直播答题，撒书。

此直播答题是通关行答题模式，答题正确的即可获取（定制）奖品。

朋友圈文案吸引用户直接进入社群，经过社群引爆，二次口碑传播倒流到活动页面。

活动方式：1.经过朋友圈文案官网进入社群页面。

2.社群运营进行二次引爆维护（主要运营奖品机制，及奖品许愿）。

3.在活动时间，官网答题跟手机答题页面同步。

4.每次活动仅限一次，邀请好友注册可立得一次。

跨界KOL合作部分：省略
微博微博运营部分：省略
活动资料：
世界读书日，全民读书，某金联合__企业，助力读书活动，看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。

100000本书，50000万优惠券，30台Kindle阅读器，10台坚果pro，让自我的智商爆发吧。

活动规则：
1）经过手机关注某金微信账号中的小程序，可直接参与；或注册某金PC
账号，进行注册，参与互动。

2）共计18道题，答对3题即可获得一本书，答对18道题道题可获得6本
书，中途答题失败只算是之前答对数量，失败后不可参与活动；
3）连续3轮无失败答对18道题，即可获得Kindle阅读器一台。

4）连续5轮无失败答对18道题，即可获得锥子坚果pro手机一台
5）经过邀请好友可得复活卡。

6）中奖用户会活动有运营人员进行发放，奖品将在1周内寄出。

活动时间：
4月20-4月25日，每一天12点20-12点40，21:00-21:20；
世界读书日的活动方案 (9)
一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式
二、活动背景：
“__挂云木，花蔓宜阳春。

密叶隐歌鸟，香风留美人。

”
__二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，__花开!
三、活动目的：
为庆祝__文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

四、征文主题：
1、生命的灯盏
一人遇事不顺，去拜访高僧。

高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。

然后高僧手持灯
盏，走到阳光下。

同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。

这
光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。

有了这光芒，
就能照亮我们人生的天空和方向。

”。