实验 传感器的简单应用 新课标 人教版
第十章 实验十一 传感器的简单应用
力传感器
[例2] 例 如图实- - 所示为某种电子秤的原理示意图 所示为某种电子秤的原理示意图, 为一 如图实-11-8所示为某种电子秤的原理示意图,AB为一
均匀的滑动变阻器,阻值为 ,长度为L,两边分别有P 均匀的滑动变阻器,阻值为R,长度为 ,两边分别有 1、P2两个滑 动头, 相连的金属细杆可在被固定的竖直光滑绝缘杆MN上保 动头,与P1相连的金属细杆可在被固定的竖直光滑绝缘杆 上保 持水平状态,金属细杆与托盘相连.金属细杆所受重力忽略不计, 持水平状态,金属细杆与托盘相连.金属细杆所受重力忽略不计, 弹簧处于原长时P 刚好指向A端 间出现电压时, 弹簧处于原长时 1刚好指向 端,若P1、P2间出现电压时,该电压 经过放大通过信号转换后在显示屏上显示出质量的大小. 经过放大通过信号转换后在显示屏上显示出质量的大小.已知弹 簧的劲度系数为k,托盘自身质量为 电源的电动势为E, 簧的劲度系数为 ,托盘自身质量为m0,电源的电动势为 ,电源 的内阻忽略不计,信号放大器、 的内阻忽略不计,信号放大器、信号转换器和显示器的分流作用 忽略不计. 忽略不计.求:
八、实验改进 对于热敏电阻的特性, 对于热敏电阻的特性,可用以 下实验进行: 下实验进行: 如图实-11-4所示,将多用电 所示, 如图实- - 所示 图实-11-4 图实- -
表的选择开关置于“欧姆” 表的选择开关置于“欧姆”挡,再将电表的两支表笔 与负温度系数的热敏电阻R 的两端相连, 与负温度系数的热敏电阻 t的两端相连,这时表针指 在某一刻度,观察下述操作下的指针偏转情况: 在某一刻度,观察下述操作下的指针偏转情况:
图实- - 图实-11-8
(1)托盘上未放物体时在托盘的自身重力作用下 1距A端 托盘上未放物体时在托盘的自身重力作用下P 托盘上未放物体时在托盘的自身重力作用下 端 的距离x 的距离 1; (2)在托盘上放有质量为 的物体时P1距A端的距离 2; 在托盘上放有质量为m的物体时 端的距离x 在托盘上放有质量为 的物体时 端的距离 (3)在托盘上未放物体时通常先校准零点,其方法是:调 在托盘上未放物体时通常先校准零点,其方法是: 在托盘上未放物体时通常先校准零点 从而使P 间的电压为零, 节P2,从而使 1、P2间的电压为零,校准零点后将被称 物体放在托盘上.试推导出被称物体的质量 与 物体放在托盘上.试推导出被称物体的质量m与P1、P2 间电压U的函数关系式. 间电压 的函数关系式. 的函数关系式
实验:传感器的简单应用 PPT课件 课件 人教课标版
高频考点例析
图10-8-6
高频考点例析
【解析】 本题考查学生对基本 电路的了解和基本仪器的使用,考查 推理能力、实验与探究能力、实际应 用能力.
(1)如图10-8-7所示.
图10-8-7
高频考点例析
(2)②读取温度计示数 读取电压 表示数
(3)将图线延长求得图线在纵轴上 的截距为100 Ω,在图线上任取两点求 得图线的斜率为0.400,所以R-t关系 式为R=100+0.400 t(Ω).
高频考点例析
②在有些应用电磁开关的场合,为了安全, 往往需要在电磁铁吸合铁片时,接线柱3、4之间 从断开变为接通.为此,电磁开关内部结构应如 何改造?请结合本题中电磁开关内部结构图说 明.
图10-8-5
高频考点例析
(2)实验的主要步骤: ①正确连接电路,在保温容器中注入适 量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的 电流值; ②在保温容器中添加少量热水,待温度 稳定后,闭合开关,________,________, 断开开关.
高频考点例析
③重复第②步操作若干次,测得 多组数据.
(3)实验小组算得该热敏电阻在不 同温度下的阻值,并据此绘得R-t关 系图线.请根据如图10-8-6所示的 图线写出该热敏电阻的R-t关系式:R =________+________t(Ω)(保留3位有 效数字).
本实验误差主要来源于温度计 和欧姆表的读数.
高频考点例析
题型一 实验原理、数据分析与步骤的考查
例1 (2008年高考广东卷)某实验小组探究
一种热敏电阻的温度特性.现有器材:直 流恒流电源(在正常工作状态下输出的电 流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温 容器、温度计、开关和导线等.
高频考点例析
2021届高考物理必考实验十二:传感器的简单使用【含答案】
2021届高考物理必考实验十二:传感器的简单使用1.实验原理(1)传感器的作用传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。
(2)传感器的工作过程通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定的规律转换成便于测量的信号。
例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号;热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号。
转换后的信号经过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的。
传感器工作的原理可用下图表示:2.实验器材热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、滑动变阻器、开关、导线等。
3.实验步骤及数据处理(1)研究热敏电阻的热敏特性①实验步骤a.按图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
b.把多用电表置于“欧姆挡”,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。
c.向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测出的热敏电阻的阻值。
d.将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。
②数据处理a.根据记录数据,把测量到的温度、电阻阻值填入下表中,分析热敏电阻的特性。
次数123456待测量温度/℃电阻/Ωb.在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。
c.根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。
(2)研究光敏电阻的光敏特性①实验步骤a.将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按图所示电路连接好,其中多用电表置于“×100”的欧姆挡。
b.先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。
c.打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。
d.观察用手掌(或黑纸)遮光时电阻的阻值,并记录。
②数据处理把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。
新课标人教版3-2选修三6.4《传感器的应用实验》WORD教案1
第六章传感器6. 4 传感器的应用实验★新课标要求(一)知识与技能1.了解两个实验的基本原理。
2.通过实验,加深对传感器作用的体会,培养自己的动手能力。
(二)过程与方法通过实验培养动手能力,体会传感器在实际中的应用。
(三)情感、态度与价值观在实验中通过动手组装和调试,增强理论联系实际的意识,激发学习兴趣,科学态培养良好的度。
★教学重点1.了解斯密特触发器的工作特点,能够分析光控电路的工作原理。
2.温度报警器的电路工作原理。
★教学难点光控电路和温度报警器电路的工作原理。
★教学方法实验法、观察法、讨论法。
★教学工具实验过程中用到的有关器材、元器件等,由实验室统一准备★教学过程来源学科网ZXXK](一)引入新课师:随着人们生活水平的提高,传感器在工农业生产中的应用越来越广泛,如走廊里的声、光控开关、温度报警器、孵小鸡用的恒温箱、路灯的自动控制、银行门口的自动门等,都用到了传感器.传感器的工作离不开电子电路,传感器只是把非电学量转换成电学量, 对电学量的放大,处理均是通过电子元件组成的电路来完成的.这节课我们就来动手组装光控开关或温度报警器。
(二)进行新课实验1、光控开关1 •实验原理及知识准备Y//十LED1+5V师:(投影)如图所示光控电路,用发光二极管LED模仿路灯,R G为光敏电阻,R i的最大电阻为51 k Q , R2为330 k Q,试分析其工作原理.生:白天,光强度较大,光敏电阻R G电阻值较小,加在斯密特触发器A端的电压较低,则输出端Y 输出高电平,发光二极管LED不导通;当天色暗到一定程度时,R G的阻值增大到一定值,斯密特触发器的输入端A的电压上升到某个值(1.6V),输出端Y突然从高电平跳到低电平,则发光二极管LED导通发光(相当于路灯亮了),这样就达到了使路灯天明熄灭,天暗自动开启的目的.师:要想在天更暗时路灯才会亮,应该把R i的阻值调大些还是调小些?为什么?生:应该把R i的阻值调大些,这样要使斯密特触发器的输入端A电压达到某个值(如1.6V,就需要R G的阻值达到更大,即天色更暗。
2020年人教版高考物理一轮复习听课手册 实验十二传感器的简单应用
听课手册实验十二传感器的简单应用一、实验目的1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性.2.了解传感器的简单应用.二、实验器材热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等.三、实验原理1.闭合电路的欧姆定律.2.应用多用电表的“欧姆挡”进行测量和观察.四、实验步骤(一)研究热敏电阻的热敏特性图S12-11.按图S12-1所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理.2.把多用电表置于“欧姆挡”,并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数.3.向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值.4.将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录.(二)研究光敏电阻的光敏特性图S12-21.将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按图S12-2所示连接好电路,其中多用电表置于“欧姆挡”.2.先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据.3.打开光源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录.4.用手掌(或黑纸)遮光时观察表盘指针显示的电阻值,并记录.五、数据处理(一)研究热敏电阻的热敏特性在图S12-3的坐标系中粗略画出热敏电图S12-3阻的阻值随温度变化的图线.实验结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大,半导体热敏电阻也可以用作温度传感器.(二)研究光敏电阻的光敏特性根据记录数据分析光敏电阻的特性.实验结论:光敏电阻在暗环境下电阻值很大,强光照射下电阻值很小.光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量.六、注意事项1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温,温度测量存在误差.2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上的小孔改变射到光敏电阻上的光强度,电阻值改变不明显易造成误差.3.欧姆表每次换挡后都要重新调零,测电阻时读数存在误差.热点一热敏电阻的理解及应用例1[2018·全国卷Ⅰ]某实验小组利用如图S12-4甲所示的电路探究在25~80 ℃范围内某热敏电阻的温度特性.所用器材有:置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻R T,其标称值(25 ℃时的阻值)为900.0 Ω;电源E(6 V,内阻可忽略);电压表V(量程150 mV):定值电阻R0(阻值20.0 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值为1000 Ω);电阻箱R2(阻值范围0~999.9 Ω);单刀开关S1,单刀双掷开关S2.实验时,先按图甲连接好电路,再将温控室的温度t升至80.0 ℃,将S2与1端接通,闭合S1,调节R1的滑片位置,使电压表读数为某一值U0;保持R1的滑片位置不变,将R2置于最大值,将S2与2端接通,调节R2,使电压表读数仍为U0;断开S1,记下此时R2的读数.逐步降低温控室的温度t,得到相应温度下R2的阻值,直至温度降到25.0 ℃.实验得到的R2-t数据见下表.回答下列问题:(1)在闭合S1前,图甲中R1的滑片应移动到(选填“a”或“b”)端;(2)在图乙的坐标纸上补齐数据表中所给数据点,并作出R2-t曲线;(3)由图乙可得到R T在25~80 ℃范围内的温度特性.当t=44.0 ℃时,可得R T= Ω;(4)将R T握于手心,手心温度下R2的相应读数如图丙所示,该读数为Ω,则手心温度为℃.图S12-4变式题[2017·江苏卷]某同学通过实验制作一个简易的温控装置,实验原理电路图如图S12-5所示,继电器与热敏电阻R t、滑动变阻器R串联接在电源E两端,当继电器的电流超过15 mA 时,衔铁被吸合,加热器停止加热,实现温控.继电器的电阻约20 Ω,热敏电阻的阻值R t与温度t的关系如下表所示.图S12-5(1)提供的实验器材有:电源E1(3 V,内阻不计)、电源E2(6 V,内阻不计)、滑动变阻器R1(0~200 Ω)、滑动变阻器R2(0~500 Ω)、热敏电阻R t、继电器、电阻箱(0~999.9 Ω)、开关S、导线若干.为使该装置实现对30~80 ℃之间任一温度的控制,电源E应选用(选填“E1”或“E2”),滑动变阻器R应选用(选填“R1”或“R2”).(2)实验发现电路不工作.某同学为排查电路故障,用多用电表测量各接点间的电压,则应将如图S12-6所示的选择开关旋至(选填“A”“B”“C”或“D”).图S12-6(3)合上开关S,用调节好的多用电表进行排查.在图中,若只有b、c间断路,则应发现表笔接入a、b时指针(选填“偏转”或“不偏转”),接入a、c时指针(选填“偏转”或“不偏转”).(4)排除故障后,欲使衔铁在热敏电阻为50 ℃时被吸合,下列操作步骤的正确顺序是(填写各步骤前的序号).①将热敏电阻接入电路②观察到继电器的衔铁被吸合③断开开关,将电阻箱从电路中移除④合上开关,调节滑动变阻器的阻值⑤断开开关,用电阻箱替换热敏电阻,将阻值调至108.1 Ω热点二光敏电阻传感器的应用例2为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx).某光敏电阻R在不同照度下的阻值如下表:(1)根据表中数据,请在图S12-7的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点.图S12-7(2)如图S12-8所示,当1、2两端所加电压上升至2 V时,控制开关自动启动照明系统.请利用下列器材设计一个简单电路,给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0 lx时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图.(不考虑控制开关对所设计电路的影响)图S12-8提供的器材如下:光敏电阻R(符号);直流电源E(电动势3 V,内阻不计);定值电阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ(限选其中之一并在图中标出);开关S及导线若干.变式题一台臭氧发生器P的电阻为10 kΩ,当供电电压等于24 V时能正常工作,否则不产生臭氧.现要用这种臭氧发生器制成自动消毒装置,要求它在有光照时能产生臭氧,在黑暗时不产生臭氧,拟用一个光敏电阻R1对它进行控制,R1的阻值在有光照时为100 Ω,黑暗时为1000 Ω,允许通过的最大电流为3 mA;电源E的电压为36 V,内阻不计;另有一个滑动变阻器R2,阻值为0~100 Ω,允许通过的最大电流为0.4 A;还有一个开关S和导线若干.臭氧发生器P和光敏电阻R1的符号如图S12-9所示.图S12-9设计一个满足上述要求的电路图,图中各元件要标上字母代号,其中滑动变阻器两固定接线柱端分别标上字母A、B(电路图画在虚线框内).热点三力学传感器的理解及应用传感器的一般应用模式:由敏感元件、转换器件和转换电路三个部分组成,通过敏感元件获取外界信息并转换成电信号,通过输出部分输出,然后经控制器分析处理.(如图S12-10所示)图S12-10工作过程:敏感元件将感受到的物理量按一定规律转换成便于测量的量,如下.非电学物理量敏感元件转换器件转换电路电学量输出例3某学生为了测量一个物体的质量,找到一个力电转换器,该转换器的输出电压正比于受压面的压力(比例系数为k),如图S12-11所示.测量时先调节输入端的电压,使转换器空载时的输出电压为0;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体的质量成正比的输出电压U.请完成对该物体质量的测量:(1)设计一个电路,要求力电转换器的输入电压可调,并且使调节范围尽可能大,在虚线框中画出完整的测量电路图.(2)简要说明测量步骤,求出比例系数k,并测出待测物体的质量m.图S12-11变式题材料的电阻随压力的变化而变化的现象称为“压阻效应”,利用这种效应可以测量压力大小.若图S12-12甲为某压敏电阻在室温下的电阻—压力特性曲线,其中R F、R0分别表示有、无压力时压敏电阻的阻值.为了测量压力F,需先测量压敏电阻处于压力作用下的电阻值R F.请按要求完成下列问题.图S12-12(1)设计一个可以测量处于压力作用下的该压敏电阻阻值的电路,在图乙的虚线框中画出实验电路原理图(压敏电阻及所加压力已给出,待测压力大小为0.4×102 N~0.8×102N,不考虑压力对电路其他部分的影响),要求误差较小,提供的器材如下:A.压敏电阻(无压力时阻值R0=6000 Ω);B.滑动变阻器R(总阻值约为200 Ω);C.电流表A(量程0~2.5 mA,内阻约为30 Ω);D.电压表V(量程0~3 V,内阻约为3 kΩ)E.直流电源E(电动势为3 V,内阻很小);F.开关S,导线若干.(2)正确接线后,将压敏电阻置于待测压力下,通过压敏电阻的电流是1.33 mA,电压表的示数如图丙所示,则电压表的读数为V.(3)此时压敏电阻的阻值为Ω;结合图甲可知待测压力的大小F= N.(结果均保留两位有效数字)1.(多选)[2018·聊城模拟]如图S12-13所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻.当照射光强度增大时()图S12-13A.电压表的示数增大B.R2中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大2.如图S12-14所示为某电容传声器结构示意图,膜片和极板组成一个电容器,当人对着传声器讲话时,膜片会振动.若某次膜片振动时,膜片与极板距离减小,则在此过程中()图S12-14A.膜片与极板所组成的电容器的电容变小B.极板的带电荷量增大C.膜片与极板间的电场强度变小D.电阻R中无电流通过3.(多选)传感器是把非电学量转换成电学量的一种元件.如图S12-15所示,图乙、图丙中是两种常见的电容式传感器的示意图,现将图乙、图丙两种传感器分别接到图甲的电路中进行实验(电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏),下列实验现象中正确的是()图S12-15A.当乙传感器接入电路进行实验时,若F变小,则电流表指针向右偏转B.当乙传感器接入电路进行实验时,若F变大,则电流表指针向右偏转C.当丙传感器接入电路进行实验时,若导电溶液深度h变大,则电流表指针向左偏转D.当丙传感器接入电路进行实验时,若导电溶液深度h变小,则电流表指针向左偏转4.[2016·全国卷Ⅰ]现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过60 ℃时,系统报警.提供的器材有:热敏电阻,报警器(内阻很小,流过的电流超过I c时就会报警),电阻箱(最大阻值为999.9 Ω),直流电源(输出电压为U,内阻不计),滑动变阻器R1(最大阻值为1000 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值为2000 Ω),单刀双掷开关一个,导线若干.在室温下对系统进行调节,已知U约为18 V,I c约为10 mA;流过报警器的电流超过20 mA时,报警器可能损坏;该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,在60 ℃时阻值为650.0 Ω.(1)完成图S12-16中待调节的报警系统原理电路图的连线.图S12-16(2)电路中应选用滑动变阻器(选填“R1”或“R2”).(3)按照下列步骤调节此报警系统:①电路接通前,需将电阻箱调到一固定的阻值,根据实验要求,这一阻值为Ω;滑动变阻器的滑片应置于(选填“a”或“b”)端附近,不能置于另一端的原因是.②将开关向(选填“c”或“d”)端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至.(4)保持滑动变阻器滑片的位置不变,将开关向另一端闭合,报警系统即可正常使用.5.某些固体材料受到外力后除了产生形变,其电阻率也要发生变化,这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”.现用如图S12-17所示的电路研究某长薄板电阻R x的压阻效应,已知R x的阻值变化范围为几欧到几十欧,实验室中有下列器材:图S12-17A.电源E(电动势3 V,内阻约为1 Ω)B.电流表A1(量程0~0.6 A,内阻r1=5 Ω)C.电流表A2(量程0~0.6 A,内阻r2≈1 Ω)D.定值电阻R0=5 ΩE.开关S,导线若干(1)为了比较准确地测量电阻R x的阻值,请完成虚线框内电路图的设计.(2)在电阻R x上加一个竖直向下的力F(设竖直向下为正方向),闭合开关S,记下电表读数,A1的读数为I1,A2的读数为I2,得R x= .(用字母表示)(3)改变力的大小,得到不同的R x值,然后让力反向从下向上挤压电阻,并改变力的大小,得到不同的R x值,最后绘成的图像如图S12-18所示.除观察到电阻R x的阻值随压力F的增大而均匀减小外,还可以得到的结论是.当F竖直向下时,可得R x与所受压力F的数值关系是R x= .图S12-18。
2013届高考物理核心要点突破系列课件:第14章第十三节《实验:传感器的简单应用》(人教版选修3-1)
1
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3
4
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(4)在图14-13-3中粗略描绘出热敏电阻的阻值R 随温度变化的R-t图线.
图14-13-3
2.光敏电阻特性 (1)用多用电表欧姆挡两表笔接光敏电阻两端,测 光敏电阻阻值.如图14-13-4所示.
图14-13-4 (2)用手张开(或用黑纸)放在光敏电阻上,挡住部分 光线,测光敏电阻阻值. (3)全部挡住光线,测光敏电阻阻值.
图14-13-1
三、实验器材 铁架台、温度计、欧姆表、烧杯、热敏电阻、光 敏电阻、导线、纸带、光电计数器、钩码. 四、实验步骤
图14-13-2
1.热敏电阻特性 (1)如图14-13-2所示,将一热敏电阻连入电路中, 用多用电表欧姆挡测其电阻,记录温度、电阻 值. (2)将热敏电阻放入盛有少量冷水并插入温度计的 烧杯中,记录温度、电阻值. (3)再分几次向烧杯中倒入开水,观察丌同温度下 热敏电阻的阻值. 把测得的温度、电阻值填入下表中.
例3
图14-13-7
图14-13-8
(2)在图14-13-9电路中,电源电压恒为9 V,电 流表读数为70 mA,定值电阻R1=250 Ω.由热敏电 阻的I-U关系曲线可知,热敏电阻两端的电压为 ________ V;电阻R2的阻值为________ Ω.
图14-13-9 (3)举出一个可以应用热敏电阻的例子.
【解析】测电阻应选择多用电表的欧姆挡.红表
笔应插入“+”接线孔,黑表笔插入“-”接线
孔.光敏电阻的阻值随光照的增强而减小 ,故
θ<θ′.测试后应将开关置亍OFF挡或交流电压最高
挡.
【答案】(1)欧姆 (2) + - (3) < (4) OFF或交流
《化学实验室中的传感器应用》
化学实验室中的传感器应用传感器是现代科学实验中不可或缺的重要工具。
在化学实验室中,传感器的应用已经渗透到了各个领域,它们能够快速、准确地检测和监测实验过程中的各种物理和化学参数,大大提高了实验的准确性和效率。
本文将以实际工作经验为基础,介绍几种在化学实验室中常用的传感器及其应用。
一、温度传感器温度是化学反应过程中最重要的参数之一。
温度传感器可以实时监测反应体系的温度变化,确保实验在适宜的温度条件下进行。
在化学实验室中,常用的温度传感器有热电偶、热电阻和温度计等。
热电偶是一种非接触式温度传感器,具有响应速度快、测量范围广等优点,适用于高温环境的测量。
热电阻则是一种接触式温度传感器,具有测量精度高、稳定性好等特点,适用于常温环境的测量。
温度计则是一种直接显示温度的传感器,操作简单,但测量范围和精度相对较低。
二、压力传感器在化学实验中,压力的变化往往与反应速率、产物等密切相关。
压力传感器可以实时监测实验体系中的压力变化,为研究者提供重要数据。
在化学实验室中,常用的压力传感器有气压计、压力表和压力传感器等。
气压计主要用于测量大气压力,而压力表则用于测量容器内的压力。
压力传感器则可以实现对微小压力的精确测量,适用于各种实验场景。
三、液位传感器在化学实验中,液体的体积和液位的变化常常需要实时监测。
液位传感器可以准确测量容器内的液位高度,确保实验的安全性和准确性。
在化学实验室中,常用的液位传感器有浮球式液位传感器、超声波液位传感器和磁翻板液位传感器等。
浮球式液位传感器通过浮球的浮沉来控制液位的测量,结构简单,但测量范围有限。
超声波液位传感器则利用超声波的传播速度来测量液位,具有测量范围广、精度高等优点。
磁翻板液位传感器则通过磁性翻板的翻转来测量液位,具有结构稳定、可靠性好等特点。
四、气体传感器在化学实验中,气体的性质和浓度对实验结果具有重要影响。
气体传感器可以实时监测实验体系中的气体成分和浓度,为研究者提供重要参考。
高考物理复习 实验11 传感器的简单应用教案
实验11 传感器的简单应用【考纲链接】1.本实验在新课标物理《高考大纲》中是必考内容实验之十一.传感器的简单应用。
2. 本实验见普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-2(人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著,人民教育出版社出版)的第6章传感器 第4节传感器的应用实验(第70~72页)。
由于本实验是历来的教科书所没有的,许多教师没有做过,不太熟悉,有些学校实验室没有所需器材(如施密特触发器等),所以要特别重视。
以型号HEF40106B 施密特触发器为例图6-2-1图6-2-1是型号HEF40106B 触发器的引脚示意图,由图可以看出,在同一块集成片上分别做了6块独立的施密特触发器,如果使用第1块,只需要在1i 接输入电压,在1o 接输出电压,然后分别把DD V 接到稳压电源,SS V 接地,就可以工作了。
实验原理:图6-2-2将电路按图6-2-2连接,G R 为光敏电阻,1R ,2R 为电阻箱,LED 为发光二极管,A 点为施密特触发器的输入端,Y 点为施密特触发器的输出端。
适当选择1R ,2R 的阻值后,当外R上的电阻相对比较小,A点的电压小于Vp,Y点输出高电位,发光二极管界光线很强时,GR上的电阻显著增大, A点的电压两端的电势差很小,因此不能发光;当外界光线变弱时,G也显著增大,当增大到Vp=3.0V时,Y点输出低电位,发光二极管两端有大约5V的电势R上的电阻减小,A点的差,发光二极管开始正常发光,如果光线强度又进一步开始回升,G电压也开始减小,当A点的电压小于Vn=2.2V时,Y点又输出高电位,发光二极管熄灭。
为了更直观地了解整个电路工作过程,也可以分别用两个电压表对A点和Y点的电压进行测量。
实验一:光控开关实验目的:了解光控开关,对自动控制有初步理解。
实验电路:见图6-2-3图6-2-3 实验电路实验步骤:1. 当光弱时,光敏电阻阻值大,电流小,A端输入高电位(1),Y端输出低电位(0),发光二极管亮,如图6-2-4.图6-2-42. 当光强时,光敏电阻阻值小,电流大,A 端输入低电位(0),Y 端输出高电位(1),发光二极管不亮,如图6-2-5。
第十章实验十六 传感器的简单应用
第十章
恒定电流
例如,光电传感器是利用光敏电阻将光 信号转换成电信号,热电传感器是利用 热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换 成电信号,转换后的信号经过电子电路 的处理就可以达到方便检测、自动控制、 遥控等各种目的了.
第十章
恒定电流
实验器材
铁架台(带铁夹)、温度计、烧杯、热敏
电阻、光敏电阻、冷水、热水、多用电
第十章
恒定电流
光的多少. 3.光电计数器是比较精密的仪器,使 用过程中应轻拿轻放,严格按操作要 求进行.
第十章
恒定电流
实验创新
图10-8-4 对于热敏电阻的特性,可用以下实验 进行:
第十章
恒定电流
如图10-8-4所示,将多用电表的选 择开关置于“欧姆”挡,再将电表的两 支表笔与负温度系数的热敏电阻R t的 两端相连,这时表针指在某一刻度, 观察下述操作中指针的偏转情况: (1)往Rt上擦一些酒精; (2)用吹风机将热风吹向电阻.
第十章
恒定电流
实验分析:
(1)中指针左偏,说明Rt的阻值增大;
酒精蒸发吸热,热敏电阻的温度降低,
所以热敏电阻的阻值随温度的降低而 增大.
第十章
恒定电流
(2)中指针右偏,说明Rt的阻值减小, 而热敏电阻Rt的温度升高,故热敏电 阻的阻值随温度的升高而减小. 优点:改进后的实验简单易操作,学 生很快得出结论.
图10-8-3
第十章
恒定电流
误差分析
1.温度计、欧姆表读数时的偶然误差.
2.读数时机把握不好,过早读数,则水
温与热敏电阻温度存在差异.
第十章
恒定电流
注意事项 1.在做热敏实验时,加热水后要等一 会再测其阻值,以使电阻温度与水温 相同,并同时读出水温. 2.光敏实验中,如果效果不明显,可 将部分电路放人带盖的纸盒中,并通 过盖上小孔,改变射到光敏电阻上的
实验传感器的简单使用
3.欧姆表每次换挡后都要重新调零.
基础再现·深度思考
对于热敏电阻的特性,可用以下实验进行: 如图 5 所示,将多用电表的选择开关置于 “欧姆”挡,再将多用电表的两支表笔与 负温度系数的热敏电阻 RT 的两端相连, 这时表针指在某一刻度,观察下述操作过 程中指针的偏转情况:
课堂探究·突破考点
答案 (1)电路原理图见解析 (2)①20 160~320 ②把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧, 保证当电磁铁吸合铁片时,3、4 之间接通;不吸合时,3、4 之间断开. 实③验电十磁一 起重机
随堂训练·能力达标
随堂训练·能力达标
1.在街旁的路灯,江海里的航标都要求在夜晚亮,白天熄,
课堂探究·突破考点
温度 t/℃ 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0
RL 阻值/Ω 54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7 回答下列问题:
(1)根据图
6
所示的电路,在图
实验
7
所示的实物图上连线.
十一
图7
课堂探究·突破考点
(2)为了检验 RL 与温度 t 之间近似为线性关系,在图 8 所示的 坐标纸上作 RL-t 关系图线.
课堂探究·突破考点
②在有些应用电磁开关的场合,为了安全,往往需要在电磁铁 吸合铁片时,接线柱 3、4 之间从断开变为接通.为此,电磁 开关内部结构应如何改造?请结合本题中电磁开关内部结构 图说明. 答:________实__验__十_一_____________________________________. ③任意举出一个其它的电磁铁应用的例子. 答:__________________________________________________.
(人教版选修3-2)《实验:传感器的应用》教案
高中物理人教版选修6.3《实验传感器的应用》
特别提醒
要想在天暗时路灯才会亮,应该把 R1 的阻值调大些,这样要使斯 密特触发器的输入端 A 电压达到某个值(1.6 V),就需要 RG 的阻值达到 更大,即天色更暗.
典例精析 如图所示为低压控制电路操纵路灯工作的电路,试分析其
工作原理.
【解析】 (1)电磁继电器的工作原理 因集成电路允许通过的电流较小,白炽灯泡工作电流较大,所以
1 新情境·激趣引航 遥控开关
随着人们生活水平的不断提高,家用电器也在走向智能化和遥控化.遥 控技术越来越多地应用于家用电器.遥控开关不仅能用来控制电源开关,也 能用来控制电视机频道的选择、音量的大小、电风扇的风速、空调的温度等.家 用电器的红外线遥控开关由红外线发射器和接收器两部分组成.发射器就是 我们拿在手里的遥控器,遥控器主要包括调制器和红外线发射管,可以对 10 m 范围内的家用电器进行遥控.红外线发射管能发射出一定波长的红外线, 调制器能把控制开关的低频控制信号“加载”在红外线上.所以,从红外线 发射器发射出来的红外线携带了控制信号.红外线遥控开关的接收器是安装 在被控制的家用电器的正面面板上,它由接收管、抗干扰电路、解调器和开 关控制器组成.接收管是一种硅光三极管,通过光电效应将照射在它上面的 红外线转变为电信号.抗干扰电路能鉴别和排除周围环境中的红外线干扰信 号.
【答案】 见解析
【方法归纳】 在控制电路中所以并联一只二极管,是为了防止
电磁继电器释放衔铁时线圈中的自感电动势损坏集成电路.二极管的
高二【实验:传感器的简单应用】习题带解析
【实验传感器的简单应用】习题随堂训练1.传感器担负着信息采集的任务,它常常是()A.将力学量(如形变量)转变成电学量B.将热学量转变成电学量C.将光学量转变成电学量D.将电学量转变成力学量解析:传感器是将所感受到的不便于测量的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的物理量(一般是电学量)的一类元件.故选项A、B、C对、选项D错.答案:ABC2.下面哪些技术涉及到传感器的应用()A.宾馆的自动门B.工厂、电站的静电除尘C.家用电饭煲的跳闸和保温D.声控开关解析:宾馆的自动门采用了光电传感器,故选项A对;家用电饭煲的跳闸和保温采用了热电传感器,故选项C对;声控开关采用了声电传感器,故选项D对.答案:ACD3.在街旁的路灯,江海里的航标都要求在夜晚亮,白天熄,利用半导体的电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置,实现了自动控制,这是利用半导体的()A.压敏性B.光敏性C.热敏性D.三种特性都利用解析:街旁的路灯和江海里的航标,都是利用了半导体的光敏性,夜晚电阻大,白天电阻小,控制了电路的通断.答案:B4.图10-3-6如图10-3-6所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时()A.电压表的示数增大B.R2中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大解析:当光强度增大时,R3阻值减小,外电路电阻随R3的减小而减小,R1两端电压因干路电流增大而增大,同时内电压增大,故电路路端电压减小,而电压表的示数增大,A项正确,D项错误;由路端电压减小,而R1两端电压增大知,R2两端电压必减小,则R2中电流减小,故B项正确;结合干路电流增大知流过小灯泡的电流必增大,则小灯泡的功率增大,故C 项正确.答案:ABC5.图10-3-7逻辑电路在电子线路中有着重要的应用.某同学利用“非”门电路设计了一个路灯自动控制门电路.天黑了,让路灯自动接通;天亮了,让路灯自动熄灭.图10-3-7中R G是一个光敏电阻,当有光线照射时,光敏电阻的阻值会显著减小.R是可调电阻,起分压作用.“非”门电路能将输入的高压信号转变为低压信号,或将低压信号转变为高压信号,J 为路灯总开关控制继电器,它在获得高电压时才启动(图中未画路灯电路).(1)当天黑时,R G变________“非”门电路获得________电压,J得到________电压.(填“大”“小”或“高”“低”)(2)如果路灯开关自动接通时天色还比较亮,现要调节自动控制装置,使得它在天色较黑时才会自动接通开关,应将R调________(填“大”或“小”)一些.解析:(1)天黑时,光线减弱,光敏电阻R G变大,A端输入低电压,Y端输出高压信号,J 得到高压,开始控制路灯工作.(2)如果路灯开关自动接通时天色还比较亮,应将R调大,A 端输入电压较高,当天色较黑时,R G的电阻变大,A端的电压降低,Y端的电压升高,J得到高压,开始控制路灯工作.答案:(1)大低高(2)大。
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实验传感器的简单应用一、实验目的1、了解传感器的工作原理2、能够进行简单的应用3、能处理涉及三种类型传感器(光电传感器、热电传感器、电容式传感器)问题二、实验原理传感器是把非电物理量(如位移、速度、压力、温度、湿度、声强、光照等)转换成易于测量、传输、处理的电学量(如电压、电流、电阻、电容等)的一种组件.如图所示.其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定的规律转换成便于利用的信号.例如:(1)光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号。
它是利用光敏电阻的阻值会随光照强度的变化而变化的原理制成的;如果是光电管,它是利用在光照的条件下,电子能逸出物体表面的现象制成的.光电传感器在实际中有广泛的应用,例如:路灯的控制、光电计数器、烘手机、遥控器、烟雾报警器、磁带的自动控制都是利用光电传感器工作的。
(2)热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号。
热电传感器是利用热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化的原理制成的。
热电传感器在实际中有广泛的应用.例如:各种家用电器(空调、冰箱、热水器、饮水机)的温度控制、耳温机.电路中的无结点保护(当电源发生异常时切断电源,电源正常后又自动恢复),都是利用热电传感器工作的.(3)电容式传感器把角度、深度、压力、位移等信号转换成电容.三、总结本实验所用的器材.铁架台、温度计、烧杯、热敏电阻、光敏电阻、冷水、热水、多用电表、小灯泡、学生电源、导线、开关、电铃或报警器、光电计数器、滑动变阻器.四、实验过程1.研究热敏电阻的热敏特性.(1)按图所示连接好电路,多用电表选择开关置于“R×100档”.(2)将热敏电阻放入有少量冷水并插有温度计的烧杯中,记下温度计的示数和热敏电阻的阻值.(3)将热水分几次注入烧杯中,记下在不同温度下,热敏电阻的阻值.(4)实验结论:热敏电阻的阻值随着温度的升高而_______.(减小)2.研究光敏电阻的光敏特性(1)按下图所示连接好电路,多用电表选择开关置于“R×1 k”档.(2)先测出小灯泡不发光时光敏电阻的阻值.(3)打开电源,让小灯泡发光.调节滑动变阻器,使小灯泡的亮度由暗变亮,观察光敏电阻的阻值变化情况.(4)实验结论:光敏电阻在光照加强的条件下,其阻值逐渐_______.(减小)3.光电计数实验(1)将光电传感器、小灯泡、计数器、学生电源按下图所示电路连接好.(2)接通电源,使小灯泡发光,照射到光电传感器上.(3)拿一厚纸板插入光源与光电传感器之间,每插入一次,计数器就记下一次,即计数器开始计数.4.温度自动报警实验(1)按图所示将电铃、继电器、电源、开关、滑动变阻器、热敏电阻连成电路.(2)合上电键S,由于热敏电阻的阻值较大,左侧电路中电流较小,电磁铁磁性较弱吸不住衔铁,电铃不响.把烧杯中加入热水,热敏电阻的阻值减小,左侧电路中电流较强,电磁铁磁性增强,吸引衔铁,电铃电路接通,电铃发声.5、电容器在传感技术中的应用电容器,在无线电中的应用是人们所熟知的.此外,人们还利用电容器的电容随参数变化而改变的特性,将电容器作为敏感元件,制成电容式传感器,用于生产和生活中许多非电变化量的自动检测,这也是电容器众多应用领域中的一个重要方面.电容式传感器的测量过程是信息的被采集与转换过程.通过敏感元件和配用电路的操作,可以将被测量转换成易于处理和显示的电信号,从引起电容变化的参量来划分,电容式传感器有三种基本类型:(1)变间隙式;(2)变面积式;(3)变介电常数式.五、例题分析例1.某学生为测量一物体的质量,找到一个力电转换器,该转换器的输出电压正比于受压面的压力(比例系数为k),如图所示,测量时先调节输入端的电压,使转换器空载时的输出电压为0;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体的质量成正比的输出电压U.现有下列器材:力电转换器、质量为m的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个,电键及导线若干,待测物体(可置于力电转换器的受压面上).请完成对该物体质量的测量.(1)设计一个电路,要求力电转换器的输入电压可调,并且使电压的调节范围尽可能大,在方框中画出未完成的测量电路图.(2)简要说明测量步骤,求出比例系数K,并测出待测物体的质量m.(3)请设想实验中可能会出现的一个问题.答案:(1)对力电传感器的输入电压的连接、输出电压的测量电路如图所示,滑线变阻器采用分压型接法,以满足电压的调节范围尽可能大的题设要求。
(2)步骤如下:①.按所设计的测量电路将有关仪器正确地接入电路;②.闭合电键S 后,移动滑线变阻器的滑动头,调节输入端的电压,使力电转换器空载时的输出电压为0;③.将质量为0m 的砝码放置于力电转换器的受压面,稳定后读出此时力电转器的输出电压0U ,因为力电转换器的输出电压与受压面所受压力的大小成正比,所以有0U =k 0m g ,∴比例系数 k= U 0 /m o g④.将待测物体放置于力电转换器的受压力面,稳定后读出此时力电转换器的输出电压U∵U = k m g ∴ mg = g m U U 00;故只要读出此时力电转换器的输出电压U ,就可以计算出待测物体的质量或重力,也可以对其它形式的力进行测量。
(3)①因电源电压不够而输出电压调不到零。
②待测物体的质量超出转换器量程。
例2、如图,甲为在10℃左右的环境中工作的某自动恒温箱原理图,箱内的电阻R 1=2k Ω,R 2 = 1.5k Ω,R 3 = 4k Ω,R t 为热敏电阻,它的电阻随温度变化的图线如图乙所示,当a 、b 端电压U ab <0,电压鉴别器会令开关S 接通,恒温箱内的电热丝发热,使箱内温度提高;当U ab >0时,电压鉴别器使S 断开,停止加热.则恒温箱内的温度大约恒定在 ℃.解析:从题目给出的条件可知:当a 、b 之间的电压U ab = 0即为电热丝在工作与不工作的临界状态,此时a 、b 电势相等.电压鉴别器中无电流通过。
则R 1与R 3的电压必相等,R 2与R t 两端电压势必相等,因此就有:I 1 = I 2 , I 3 = I 4;I 1R 1 =I 3R 3, I 2R 2 =I 4R t;;∴ tR R R R 321=,由此可算得R t =3kΩ.从热敏电阻的R -t 图像可知R t =3kΩ时,温度为25℃.思路点拨:本题的关键是从条件推出a 、b 两点的临界电压为零,并导出纯电阻电桥的平衡条件。
由此算出临界状态下热敏电阻的阻值,再通过查R -t 图像的方法推得温度值.例3、如图所示的装置可以测量飞行器在竖直方向上做匀加速直线运动的加速度。
该装置是在矩形箱子的上、下壁各安装一个可以测力的传感器,分别连接两根劲度系数相同(可拉伸可压缩)的轻弹簧的一端,弹簧的另一端都固定在一个滑块上,滑块套在光滑竖直杆上。
现将该装置固定在一个飞行器上,传感器P 在上,传感器Q 在下。
飞行器在地面静止时,传感器P 、Q 显示的弹力大小均为10N 。
求:⑴滑块的质量。
(地面处的 g =10m/s 2)⑵当飞行器竖直向上飞到离地面R /4高处,此处的重力加速度为多大?(R 是地球的半径)⑶若在此高度处传感器P 显示的弹力大小为F 1′=20N ,此时飞行器的加速度是多大?解:⑴ 设P 、Q 显示的弹力大小分别为F 1、F 2,根据滑块平衡条件可知,F 1应为拉力,方向应向上,F 2应变支持力,方向向上。
所以滑块质量 m g = F 1 + F 2 = 20 ∴ m = 2 kg .⑵ 由 mg = 2r Mm G得: g = G 2r M ∝21r , ∴ g = (h R R +)2 g o = (54)2 ×10 m/s 2 = 1.6 m/s 2⑶ 弹簧总长度不变,当P 传感器显示的弹力变为F ′=20N ,即增加10N ,亦即上面弹簧的伸长量变为飞行器在地面静止时的两倍,而下面的弹簧的压缩量也变为原来的两倍,即 F 2′=20N 。
对滑块应用牛顿第二定律: F 1′+F 2′— mg = m a ∴ a = 18. 4 m/s 2例4、 在科技活动中,某同学利用自制的电子秤来称量物体的质量.图所示为电子秤的原理图,托盘和弹簧的电阻与质量均不计,滑动变阻器的滑动端与弹簧上端连接,当托盘中没有放物体时,电压表示数为零.设变阻器的总电阻为R ,总长度为l ,电源电动势为E ,内阻为r ,限流电阻的阻值为R 0,弹簧劲度系数为k ,不计一切摩擦和其他阻力,电压表为理想表,当托盘上放上某物体时,电压表的示数为U ,求此时称量物体的质量。
解:电子称的原理图有甲、乙两种。
因为不计托盘和弹簧的质量,所以当托盘中没有放物体时,电压表示数为零,此时滑动变阻器的滑动头正好在最上端。
kx = mg回路电流强度 r R R E I ++=01 设弹簧奢缩量 x 对应部分的电阻R 1 =R L x 电压表的读数 : U = I R 1由以上几式运算得到:U=)(0r R R kL mgRE ++ ∴ m = gRE r R R KL )(01++ 六、强化训练题(6—12) 《传感器的应用及强化训练题》1、传感器是一种采集信息的重要器件,图示的是由电容器作为传感器来测定压力变化的电路。
当待测压力F 作用于可动膜片电极上时,以下说法中正确的是()①若F向上压膜片电极,电路中有从a到b的电流;②若F向上压膜片电极,电路中有从b到a的电流;③若F向上压膜片电极,电路中不会出现电流;④若电流表有示数,则说明压力F发生变化;⑤若电流表有示数,则说前压力F不发生变化A、②④;B、①④;C、③⑤;D、①⑤2、传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用,如图所示是一种测量液面高度的电容式传感器的示意图,金属芯线与导电液体之间形成一个电容器。
从电容大小的变化就能反映液面的升降情况。
当测得电容值增大,可以确定h将()A、增大;B、减小;C、不变; D无法确定。
解释:导电液体相当于电容器的另一个极板,由公式C = εS/ d可知:电容增大时,在介质及其厚度均不变时,必然是正对面积增大,所以液面应上升。
3、某仪器内部的电路如图所示,其中M是一个质量较大的金属块,左右两端分别与金属丝制作的弹簧相连,并套在光滑水平细杆上,当金属块处于平衡时两根弹簧均处于原长状态,此时两灯都不亮。
若将仪器固定在一辆汽车上,则下列说法中正确的是:()(A)当汽车加速前进时,甲灯亮;(B)当汽车加速前进时,乙灯亮;(C)当汽车刹车时,甲灯亮;(D)当汽车刹车时,乙灯亮。
4、如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度,该装置是在矩形箱子的前、后壁上安装一个由力敏电阻组成的压力传感器,用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块,滑块可以无摩擦滑动,两弹簧的另一端分别压在传感器a 、b 上,其压力大小可直接从传感器原液晶显示屏上读出。