小学班主任实习工作总结5篇
小学班主任实习工作总结范文7篇
小学班主任实习工作总结范文7篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我在小学班主任实习工作已经结束了。
在这段时间里，我体验到了初为人师的艰辛与快乐，我把青春的汗水和热血洒在了教育的热土上。
回首过去，既有收获，也有不足。
在此，我对这段时间的工作进行一下总结，以便为今后的工作提供借鉴和参考。
一、师德修养方面“学高为师，身正为范”。
作为一名小学班主任，我首先严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的榜样。
我热爱学生，关心学生，关注学生的成长与发展，注重培养他们的综合素质和能力。
我积极参与学校组织的各项活动，团结同事，互相帮助，共同进步。
二、教学管理方面在教学管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
我积极引导学生参与课堂讨论和课后活动，注重发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，努力做到因材施教。
三、安全工作方面安全工作是小学班主任的重要职责之一。
我时刻把学生的安全放在首位，注重提高学生的安全意识和自我保护能力。
我定期组织学生进行安全教育和学习，引导学生遵守交通规则、防火防电、防止溺水等安全知识。
同时，我也注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的安全情况，共同保障学生的安全。
四、家长工作方面家长工作也是小学班主任的重要职责之一。
我注重与家长的沟通和合作，积极了解学生在家庭中的情况和表现。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和表现情况，共同关注学生的成长与发展。
同时，我也积极向家长宣传教育理念和方法，帮助家长提高教育水平。
五、自身发展方面作为一名小学班主任，我深知自身素质的提高对于教育工作的开展至关重要。
因此，我注重不断学习新知识、新技能，不断提高自己的业务水平和教育能力。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断充实自己，提高自己。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验和方法，不断完善自己的工作思路和方法。
2024年小学班主任实习工作总结以及工作计划（5篇）
2024年小学班主任实习工作总结以及工作计划威信的高低，常常能够深刻影响一个班级的精神面貌。
在选拔班干部时，我始终秉持严谨态度，首先依据学生的自我介绍及日常表现，挑选出一批成绩优异、纪律严明、号召力强且对集体事务充满热情的学生作为培养对象。
对于他们在班级中展现出的优秀行为和事迹，我抓住时机予以表彰，促使这些骨干学生在班级中迅速崭露头角，从而树立起他们在同学中的威信。
这种威信的树立，又进一步激发了他们为同学服务的自觉性和主动性，初步形成了班干部队伍良好的工作态度和作风，成为班级风气建设的积极力量和引领者。
一旦班级中出现不良风气，班干部能够迅速向班主任反馈，并协助班主任进行治理，共同营造积极向上的班级氛围。
因此，构建一个优秀的班干部队伍，对于整个班级风气的塑造和良性发展具有深远的影响。
四、营造良好学风学风，即班级内部学生的学习风气与习惯，是班风建设的重要组成部分。
学风的好坏，直接关系到班级班风建设的成败。
为营造良好的班级文化氛围，我致力于转变学生的学习态度，从厌学转变为好学。
我时常引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，并指导学生制定适合自己的学习方法，以提高学习的自觉性和效率。
我也注重培养学生的良好学习习惯，以提高他们的学习成绩。
这些努力为学生将来报效祖国、振兴中华民族奠定了坚实的基础，也对促进良好班风建设起到了不可或缺的作用。
五、精准把握教育时机，发掘学生闪光点在教育学生的过程中，精准把握教育时机至关重要。
我根据学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。
当教育时机未到时，我善于等待；当教育时机来临时，我立即抓住；当教育时机已过，我则善于迂回并创设、捕捉另外的时机。
我还注重发掘学生的闪光点，及时捕捉并因势利导，使学生产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
我坚信每个学生都有其独特的优点和潜力，只要我们用心去发现、去引导，就能帮助学生树立自信心，实现全面发展。
小学教师班主任实习报告5篇
小学教师班主任实习报告小学教师班主任实习报告精选5篇（一）实习报告一、实习目标本次实习的主要目标是了解和掌握小学教师班主任的工作职责和能力要求。
通过实际操作和观察，了解和掌握小学班主任的日常工作内容和团队合作能力，并提高自己的组织管理能力和沟通协调能力。
二、实习过程1. 观察教师班主任的日常工作在实习过程中，我主要观察了教师班主任的日常工作内容。
包括上课教学、课堂管理、学生考勤、班级管理、家长沟通等方面的工作。
通过观察，我了解到教师班主任需要具备良好的教学能力、丰富的管理经验和良好的沟通能力。
2. 参与班级管理和组织活动在实习期间，我也参与了班级管理和组织活动。
包括参与班级例会、协助老师处理学生纪律问题、组织班级活动等。
通过参与实际操作，我更加深入地了解了小学班主任的工作内容和在班级管理中的具体职责。
3. 与学生和家长的沟通在实习期间，我积极与学生和家长进行沟通。
与学生的沟通主要是通过与学生交流和观察学生的学习进展和生活情况，及时发现学生的问题并提供帮助。
与家长的沟通主要是通过家长会和家访等形式，与家长交流学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。
三、实习收获通过本次实习，我对小学教师班主任的工作职责和能力要求有了更深入的了解。
我了解到小学教师班主任既需要有扎实的教学能力，又需要具备良好的管理能力和沟通协调能力。
同时，我也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力，在与学生和家长的沟通中，我逐渐提升了自己的表达能力和倾听能力。
四、实习总结本次实习让我更加深入地了解了小学教师班主任的工作内容和职责，也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力。
在今后的教育实践中，我将更加注重培养学生的学习兴趣和积极性，在与家长的沟通中更加注重倾听和理解，与团队成员的合作更加注重沟通和协调，为学生的全面发展提供更好的教学环境和培养方式。
五、建议与展望针对本次实习的过程和收获，我认为可以通过更多的实践机会来提高自己的能力和经验。
小学班主任教育实习总结5篇
小学班主任教育实习总结5篇第1篇示例：在我进行小学班主任教育实习的这段时间里，我收获了很多成长和体会。
通过观察、实践和反思，我逐渐认识到班主任的角色和责任，也意识到自己在教育实践中还有许多不足之处。
以下是我在这段实习经历中的总结和所得：作为小学班主任，我深刻体会到了班级管理的重要性。
在实习中，我认识到作为班主任不仅要关注学生的学业表现，还要关心他们的心理健康和行为规范。
我建立了一个行为奖惩制度，对学生的表现进行及时奖励或惩罚，同时也注重培养学生的自律意识和责任感。
通过这样的管理方式，我发现班级的纪律得到了有效地维护，学生之间的关系也更加和谐。
教育实习给了我机会去了解每个学生的个性和需求。
在和学生的交流中，我发现每个学生都有自己独特的性格和特点，有的性格内向，有的外向，有的学习能力较弱，有的学习能力较强。
作为班主任，我要根据每个学生的情况制定不同的教育方案，引导他们充分发挥自己的潜力。
我尝试用不同的方式去和学生交流，用心倾听他们的心声，了解他们的需求，让每个学生在班级中都能找到自己的位置和价值。
教育实习让我认识到教育工作的辛苦和责任。
在一次班级活动中，我亲身体会到了教师需要付出的努力和汗水。
为了保证活动的顺利进行，我提前制定了详细的计划和安排，同时在活动中不断调整和适应。
这个过程让我明白了教育工作需要付出的辛苦和努力，也使我更加珍惜每一次和学生相处的机会。
教育实习让我认识到自己在教育实践中的不足和需要改进的地方。
在实习中，有一次我没有及时发现一个学生的学习问题，导致他在期末考试中表现不佳。
这让我意识到作为班主任，我需要更加细心和敏锐，要及时发现学生的问题并给予帮助。
在和家长的交流中，我也发现自己在处理家长关于学生问题的沟通时有时过于生硬和简单。
通过这次实习，我认识到自己在管理和交流方面还需要继续努力和学习，不断提升自己的能力和素质。
小学班主任教育实习是一次宝贵的机会，让我在实践中不断体验、成长和反思。
小学班主任实习报告五篇
小学班主任实习报告五篇小学班主任实习报告篇1在甲马营镇实验小学，一个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
也是我的一份美好回忆。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。
从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模仿。
以便更好地适应它。
实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重。
无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。
根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。
在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。
善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。
加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
个人实习工作总结参考范文（5篇）
个人实习工作总结参考范文这学期我在铜仁市实验小学度过了我两个多月的实习生涯，在实习阶段，我除了协助指导老师做好教学工作外，还向指导老师认真学习如好做好班主任工作，对班主任工作有了初步的了解，现将这次班主任实习工作作如下总结：1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养的合格人才。
为了配合学校教务处的工作，我所实习的班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如积极参加课外活动，开展各种思想交流活动等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养和谐的班集体。
3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生找到他们的目标。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为实习班主任首先做到了以正确的态度对待他们，经常和学生谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
4、积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
5、积极主动地和各科教师联系，更全面的了解学生的学习情况。
作为一名实习生，在与任课教师的交往中，我把他们当成我的老师，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。
小学班主任实习报告8篇
小学班主任实习报告8篇大家都说，实践后才会有收获。
去往社会实习能够获得不少职场经验，实习期的工作结束后马上就要写实习报告了，撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。
我们怎么样才能写好一篇实习报告呢？以下是小编为大家收集的“小学班主任实习报告8篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！小学班主任实习报告8篇(篇一)这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。
虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
xx班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。
因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。
一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。
根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。
在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
小学班主任实习报告8篇(篇二)教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
小学实习班主任工作总结例文5篇
小学实习班主任工作总结例文5篇时间飞快，实习已经结束，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这段时间的工作写一份实习总结吧。
下面是小编为大家整理的关于小学实习班主任工作总结例文，希望对您有所帮助!小学实习班主任工作总结例文1今日一早，我怀着激动地心境踏进了__小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。
四(一)班班主任张教师是一位尽心尽责的教师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。
尽管如此，对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。
早上7：50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。
看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是成功的一半，一开始进校门时紧张的心境也得到了舒缓。
接下来的工作便是跟班学习的环节。
我发现学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。
对于主课学生纪律意识比较强，教师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上教师则需经过各种方式强调纪律。
在这方面也有技巧，教师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性，以此提高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。
课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张教师之前也一向强调我们要注意学生的安全，安全第一。
四年级的学生，活泼好动，安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和学校安全问题，必须认真严肃对待安全问题。
为了避免学生出安全状况，我和我的搭档一齐合作，共同管理。
课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑，我会立即阻止这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。
一整天下来，尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦，可是保证了学生的安全状况，我感到十分欣慰。
第四小节课，教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可巩固今日的知识，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。
小学班主任教育实习总结6篇
小学班主任教育实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为教育实习的一部分，我在某小学担任班主任职务，为期一学期。
本次实习的目的是将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，增强班主任工作的实际操作经验。
通过实习，我得以深入了解小学教育的现状，掌握班主任工作的基本流程和策略，为未来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习内容与经历1. 班级管理与组织在实习期间，我主要负责班级的日常管理，包括制定班规、组织班级活动、安排课程等。
我积极与学生沟通，了解他们的需求和特点，根据班级实际情况制定合理的管理策略。
同时，我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过组织各类活动，增强学生的团队协作能力和班级凝聚力。
2. 教育教学工作我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
在教育教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、合作学习。
同时，我关注学生的学习差异，根据每个学生的特点进行个性化教学，努力提高教学质量。
3. 家长沟通与协作作为班主任，与家长的沟通是日常工作的重要部分。
我通过家长会、家访、电话等方式与家长保持密切联系，及时反映学生在校表现，听取家长的意见和建议。
同时，我注重与家长建立信任关系，共同关注学生的学习和成长。
4. 班级文化建设我注重班级文化建设，通过班级墙、班级日志等方式展示学生的作品和思想。
同时，我鼓励学生参与班级决策，培养他们的主人翁意识。
通过这些举措，班级氛围更加和谐，学生的学习热情更加高涨。
三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到班主任工作的复杂性和挑战性。
首先，班主任工作需要有强烈的责任心和使命感，关注学生的全面发展。
其次，班主任工作需要具备扎实的学科知识和教育教学能力，以及良好的沟通能力和组织协调能力。
此外，班主任还需要不断学习和反思，提升自己的专业素养和教育教学能力。
在实习过程中，我也发现自己存在一些不足。
例如，在应对突发情况时，有时显得手忙脚乱，缺乏应对经验。
因此，我需要加强自己的应变能力和心理素质，以更好地应对未来的教育工作。
小学实习班主任总结4篇
小学实习班主任总结4篇小学实习班主任总结第1篇为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我面对的是赵中11—18和11—19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。
但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。
班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。
班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。
管理的第一项即与学生的熟悉。
19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。
我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。
同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。
在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。
可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。
同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。
我组织了三次班会，主题分别是”我爱我的班”“伟大的母亲”以及”父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。
2024年学期实习班主任工作总结样本（3篇）
2024年学期实习班主任工作总结样本经过观察，我注意到这个班级的男性学生占比较高，且普遍表现出充沛的活力，整体班级氛围可圈可点。
一些学业表现欠佳的学生时常扰乱秩序，对班级的学习生活产生了不利影响。
因此，我致力于发掘这些学生的优点，例如他们在清洁卫生、搬运水等班级活动中表现出的积极态度，受到表扬后更显努力。
因此，我与班主任商议，为这些学生分配了适当的班级职务，让他们能够发挥所长，为班级做出贡献。
有效管理班级的前提是深入了解学生。
我充分利用各种机会与他们进行互动交流，关心他们的学习和生活，以期增进对他们个体的认识。
我设定的目标是，在一周内记住所有同学的名字，以利于后续工作的顺利进行。
实习期间，我的主要任务是协助班主任进行日常班级管理，包括监督学生的学习、纪律和卫生。
在执行这些职责的我也不忘向他们传递正确的价值观。
我根据学生的年龄特点进行有针对性的思想引导。
这个看似简单的工作对我而言是一次严峻的考验。
与学生相处需要智慧，他们既是集体的一部分，也是独立的个体。
这个班级的学生充满活力，起初我对此感到有些无从下手，但在班主任的指导下，我学会了根据学生的性格差异采取不同的应对策略，处理突发事件时则需保持冷静，既要果断处理，又要顾及学生的尊严，即使他们犯了错误。
检查卫生、午休纪律等工作也需要我展现出足够的耐心。
期间，我组织了两次主题班会，主题分别是“感恩父母”和“我的梦想”。
这两次活动激发了班级的活力，增强了同学们的感恩意识和奋斗精神，同时也锻炼了我的语言表达能力和团队凝聚力。
实习经历让我深刻认识到，成为一名优秀的班主任并非易事，它需要艺术，需要学问。
我深知自己在这方面还有很长的路要走，但我将坚持不懈，继续努力，以期在教育之路上不断进步。
2024年学期实习班主任工作总结样本（二）今日清晨，我怀揣着激动与期待的心情，步入了____小学的校门，正式承担起四（一）班实习班主任的职责。
在此之前，我已从四（一）班班主任张教师处，对学校的作息时间及班主任日常工作的详尽流程有了全面的了解。
小学班主任实习工作总结范文5篇
小学班主任实习工作总结范文5篇篇1时光飞逝，转眼间，我在小学班主任实习工作已经结束了。
在这段时间里，我体验了班级管理的各种酸甜苦辣，也深刻感受到了作为一名小学班主任的责任和使命。
下面，我将对这段时间的工作进行全面的总结和反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为规范，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极组织学生参与班级事务的管理，培养学生的责任心和团队合作意识。
在处理班级事务时，我注重公正公平，不偏袒任何一位学生，以事实为依据，以法律为准绳，赢得了学生的信任和尊重。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的综合素质。
通过精心设计教案和课件，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重与学生的情感沟通，关注学生的情感需求，为学生提供心理支持和鼓励。
三、家校联系方面家校联系是班级管理的重要环节。
在实习期间，我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法和方式。
通过家校合作，我有效地促进了学生的健康成长和发展。
四、个人成长方面在实习期间，我不仅获得了宝贵的工作经验，还不断提升了自己的专业素养和综合能力。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了班级管理的技巧和方法，也学会了如何与学生和家长有效沟通。
同时，我也意识到自己的不足之处，并努力加以改进。
这次实习经历不仅让我成长了许多，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
五、存在的问题及改进措施虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。
首先，我在处理某些学生问题时有时会过于严厉或不够耐心，需要学会更好地把握度和量。
其次，我在家校联系方面还需要进一步加强与家长的沟通和合作，以更好地促进学生的成长和发展。
小学实习班主任工作总结（通用5篇）
小学实习班主任工作总结（通用5篇）小学实习班主任篇1春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。
局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。
经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。
并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。
小学班主任工作总结5篇
小学班主任工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，以下小编在这给大家整理了一些最新小学班主任工作总结，希望对大家有帮助!最新小学班主任工作总结1 学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。
此外，十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长。
班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我一个新班主任的努力方向。
一、回家作业，严格管理我在处理学生回家作业的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称作业本忘记在家里了，或者是周末没有把书本带回家，有的干脆不做作业，到星期一早晨直接补作业。
这类的情况出现了好几次，每次总是那几个学生，使我很愤怒，更多的是自责，通过这一次次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。
学生自我管理的能力不强，特别是周末，对于他们来说，玩、看电视才是最主要的，作业只是为了应付老师的，所以才这样马马虎虎的完成。
所以思想教育要先行，在几次班会课上，我一次次和他们谈心，让大家围绕家庭作业的情况展开讨论，你心目中的家庭作业量是多少你认为哪些科目的家庭作业较多你不完成家庭作业有哪些原因等一系列的问题。
学生在课堂上各抒己见，使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识。
最后，达成了共识：一、老师的家庭作业基本控制在半小时内;二、做好家庭作业记录本，带好书本，不以此为借口不做作业。
三、要是作业没好，星期一直接找老师说明原因，及时补好。
小学班主任一个月实习的总结8篇
小学班主任一个月实习的总结8篇篇1一、实习背景与目的作为新晋小学班主任实习老师，我在过去一个月里全身心投入到这个充满挑战与机遇的实习工作中。
本次实习的目的是为了更好地理解并实践班主任工作，深入了解小学生的日常学习与生活，以及提高个人教育教学能力。
在此期间，我积极履行班主任的职责，致力于创建一个和谐、积极、有序的班级环境。
二、工作内容与成果1. 深入了解学生实习期间，我通过与学生交流、与家长沟通、以及观察学生的日常行为，对每个学生的性格、兴趣、需求有了深入的了解。
针对学生的不同特点，我进行了个性化的教育方案，以更好地满足他们的学习和发展需求。
2. 班级日常管理作为班主任，我负责班级的日常工作管理，包括制定班级规则、安排课程表、组织班级活动、处理学生纠纷等。
在实习期间，我成功组织了数次班级活动，如运动会、读书会等，增强了班级的凝聚力。
3. 教育教学工作在实习期间，我担任了部分课程的教学任务。
我根据小学生的特点，采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的团队合作能力和创新思维。
4. 家校沟通我重视与家长之间的沟通，通过家长会、电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同促进学生的成长。
三、工作反思与改进1. 对于学生的管理需要更加细致。
尤其是在处理学生纠纷时，需要更多的耐心和智慧。
2. 在教育教学方面，虽然已经取得了一定的成果，但还需要进一步提高创新能力，探索更多适合小学生的教学方式。
3. 在家校沟通方面，需要更加注重沟通技巧，使家长能更好地理解和支持学校的工作。
四、下一步计划1. 深入学习教育理论知识，不断提高自己的教育教学水平。
2. 加强与学生的沟通，了解他们的需求，为他们提供更好的教育服务。
3. 加强与家长的沟通，建立更紧密的合作关系，共同促进学生的成长。
4. 积极参与学校的各项活动，提高自己的组织能力和团队协作能力。
五、总结这一个月的实习经历让我深刻理解了班主任工作的艰辛与意义。
2024年班主任工作总结(6篇)
2024年班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记"为人师表"，时刻明白自己该怎么做，该如何做。
在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的实习班主任的各项任务。
现就本学期的班主任工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个检查的负责人。
如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、民主选举班干班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
所以我们班的班干的选举采取的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。
慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开班干会议定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，一起制定出一起克服班级当中不良陋习的方法，并让班干部带头、监督实施下去！三、加强与家长的联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
教育实习总结报告(小学班主任)7篇
教育实习总结报告(小学班主任)7篇篇1一、引言为期三个月的教育实习已经结束，我作为一名小学班主任，深刻体会到了教育工作的艰辛与喜悦。
在这段时间里，我不仅学到了许多关于教育的理论知识，还通过实践锻炼了自己的教育教学能力。
现在，我将对自己在实习期间的成长与收获进行总结。
二、实习背景与目的本次实习旨在通过亲身实践，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
作为一名小学班主任，我不仅需要关注学生的学科学习，还要关心学生的全面发展。
因此，在实习过程中，我努力做到理论与实践相结合，注重培养学生的综合素质。
三、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我积极参与了课程的设计与实施。
根据小学生的年龄特点和认知规律，我精心设计了多份教案，并运用多样化的教学方法，如讲解、示范、互动等，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在亲身实践中掌握知识。
2. 班级管理与沟通作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我积极与家长、学生以及其他任课老师沟通，了解学生的思想动态和学习情况。
我还定期组织班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过不断的努力，我所在班级的纪律性和学习氛围得到了显著提升。
3. 个人成长与反思在实习过程中，我不断反思自己的教学行为和管理方式。
每当遇到问题时，我都会认真分析原因，并积极寻求改进方法。
同时，我还参加了学校组织的教育培训活动，不断提升自己的教育理论素养。
通过不断的努力，我逐渐成长为一名合格的小学班主任。
四、实习收获与感悟1. 提升了教育理论素养在实习过程中，我系统学习了教育学的相关知识，并将其运用到实际教学中。
这使我更加明白了教育的本质和目的，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。
2. 增强了实际教学能力通过实习实践，我不断锻炼了自己的教学技能和方法。
我能够熟练运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，并注重培养学生的动手能力和实践能力。
同时，我还能够根据学生的实际情况灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。
班主任工作实习报告大全5篇
班主任工作实习报告大全5篇班主任工作实习报告【篇1】我曾经在____小学实习了一个月。
那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。
于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。
前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。
每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。
就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。
无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。
我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合，我的讲课也很受学生欢迎。
班主任实习工作总结范文(12篇)
班主任实习工作总结范文即将告别实习，突然发现对于这里，我已有了太多的不舍。
对学校，对这里的老师，对这里的学生。
在实习中，我担任着一个班级的副班主任。
比其他同学幸运的是，我授课的班级和担任副班主任的班级是同一个，和学生们便也更加熟悉、默契。
四个月的班主任工作经历让我真正感受到了一个班主任老师所要付出的努力和承担的责任。
累是毋庸置疑的，但更多的是一种使命感。
因为在一个孩子成长的道路上，班主任恰恰是仅次于父母的一个存在。
在这四个月里，我以班主任的身份开展了很多工作，无论好坏，都让我收获了很多。
1、班级小组建设。
我所在的实习学校正在进行课改，班级和学校的所有活动均是以班级里的小组为单位进行的。
新学期开始，各个班级都要对小组进行重新划分。
我很幸运地参与到了这次班级小组的建设活动中，并借此机会融入到了这个班集体中。
2、组织开展小组评价班会及心理健康班会。
实习期间，我共组织开展班会四次，两次小组评价班会，两次心理健康班会——“梦想教育”和“感恩母亲节”。
两次班会都有学校专业的心理教育团队提前进行了培训，而我也做了精心的准备，效果是让我满意的。
3、参与家长会，并与学生家长进行沟通。
实习期间恰逢高一年级的家长会，我作为班级原班主任的助手参与了整个过程，并和学生家长针对学生的在校表现和成绩做了交流。
4、关注学生的思想动态，多次开展小型班会或和个别学生进行单独谈话，及时纠正。
实习中作为班主任，和学生的思想交流是必不可少的，而作为实习生也比原班主任多了不少优势，学生们更加愿意和我沟通。
利用这个优势，我时时关注着班级里学生们的思想动态，并及时地在班里开展小型班会，进行纠正。
5、突发事件的处理。
我所负责的班级是一个成绩和纪律都相对较差的班级，课堂上也不可避免的会有很多突发事件。
例如，课上学生顶撞老师，更甚者会不经老师同意就离开教室；课上玩手机、看课外书籍、睡觉等；班级硬件设施损坏（玻璃脱落），威胁学生安全。
这些情况在实习过程中时有发生，在指导老师的帮助下，我也不断学习如何处理，如何给出相应的奖惩措施。
小学教师实习内容及总结5篇
小学教师实习内容及总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任实习工作总结5篇小学班主任实习工作总结（一）班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的'是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。
告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。
在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。
抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。
这次班会的主题是“安全教育”。
在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。
例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。
这也培养了学生上讲台的心态。
虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。
每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
小学班主任实习工作总结（二）一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有成功的喜悦。
现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、以身作则，争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教，为人师表。
平时学生上学早，我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的，我首先做到。
二、尽心尽力，培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会、班队会学习从网上下载的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。
针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。
使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
三、培养老师的小助手。
这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。
在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为??使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、及时做好与家长的交流沟通工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。
当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。
只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。
小学班主任实习工作总结（三）一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。
五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。
很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。
这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。
因此，当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律。
中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。
一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。
后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。
当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。
到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。
这样的措施实行以后，效果也是很不错的。
二、使后进生获得信心，逐渐进步。
使优等生互相竞争，更加优秀。
我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。
通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。
我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出肯定会得到回报的，我将继续关心他们，帮助他们。
由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不常常去激励他们，有些优生就会骄傲自满，缺乏斗志，成绩停滞不前。
为了使优生能变的更优秀，我采用互相竞争等方法鼓励他们。
每次考试以后，根据成绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置，优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。
三、通过活动，增强集体主义精神。
在本学期，我借助各种活动，努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。
名次是次要的，最重要的是通过活动，培养了集体主义精神，增强了班级的凝聚力。
班主任工作是锁碎、复杂的。
我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!小学班主任实习工作总结（四）今年是我第一年担任一年级班主任工作，虽说以前也做过班主任，但当这些小娃娃们的班主任这可还是头一遭。
早就听说低年级的班主任事情烦琐、罗嗦、麻烦，需要教师有足够的耐心和爱心，但我相信只要我有心用心，事情就一定不会很差。
如今学期已尽，现将上阶段工作中的几点体会总结如下：一、重视良好习惯的养成应该说，好的习惯是孩子们的良师益友，比如说好的学习习惯、好的卫生习惯、好的生活习惯等等，一旦养成便会使人终身受益。