伽利略的理想实验
伽利略理想实验的原理是
伽利略理想实验的原理是
伽利略的理想实验主要集中在物体的自由落体和斜面上，他通过这些实验来验证和探索物理世界的规律。
伽利略的理想实验具有以下原理：
1. 实验简化：伽利略的实验基于简化的假设和理想条件。
他剔除了空气阻力、摩擦力等对物体运动的干扰，以便更准确地研究物体的运动规律。
2. 实验重复性：伽利略的实验次数非常多，每次实验都要进行多次重复，以减少误差和偶然性。
通过大量实验数据的积累，他得出了相对准确的结论。
3. 引入观察器具：伽利略发明了吊线装置、坡道等观察器具来帮助他进行实验。
这些装置有助于记录环境参数和准确观察物体的运动。
4. 分解力的原理：伽利略将物体的运动看作是多个简单力的叠加。
他认为物体在自由落体过程中，物体会受到垂直向下的重力和垂直向上的阻力的作用。
他研究了重力和阻力之间的关系，并得出了物体自由落体的加速度恒定的结论。
5. 量化实验结果：伽利略通过实验数据和观测结果，将物体的运动规律量化为具体的数值。
他得出了物体自由落体的加速度性质，即无论物体的质量如何大小，它们的加速度都是相同的。
6. 建立数学模型：伽利略将实验结果与数学模型相结合，建立了描述物体运动
规律的方程。
他的实验结果和观测数据为日后的运动学研究奠定了基础，也为后来牛顿的力学定律提供了重要的理论支持。
伽利略理想实验的原理是通过合理设计的实验，简化环境条件、引入观察器具，并利用分解力的原理和量化实验结果，建立数学模型来揭示物体运动的规律。
这些实验的成功为现代科学方法和理论的发展奠定了基础，也在伽利略力学中占据了重要地位。
伽利略的理想实验
4、再做实验： 结论：物体之所以会停，是因为受到摩擦阻力 的缘故，如果没有阻力作用物体的速度不会改 变，永远运动下去。
二、牛顿第一定它改变这种状态为止。 2、意义：揭示了力和运动的关系： （1）力是改变物体运动状态的原因 而不是维持运动的原因，也不是产生速度的原因。 即：力是改变速度的原因，力是产生加速度的原因。 （2）物体在不受力时保持原来的运动状态 （静止状态和匀速直线运动状态）
4牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的运动规律也无法用实验验证它是牛顿以伽利略的理想实验为基础总结前人的研究成果加之科学想象而推理得出的一条理想条件下的规律
第四章 力和运动
第一节、伽利略的理想 实验
一、伽利略的理想实验
1、实验： 结论： 2、亚里士多德的结论： 3、伽利略的理想实验： 观点：在水平面上，设想没有摩擦，一旦物体 具有某一速度，物体将保持这个速度永远运动 下去，物体的运动不需要力来维持。
3、惯性：（1）定义、（2）惯性定律 （3）惯性是物体的固有属性，与物体的受力及运动 情况无关。 （4）质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大惯 性越大，物体的运动状态越难改变。 4、牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的运动规 律，也无法用实验验证，它是牛顿以伽利略的理想实 验为基础，总结前人的研究成果，加之科学想象而推 理得出的一条理想条件下的规律。
伽利略理想斜面实验结论
伽利略理想斜面实验结论
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伽利略理想斜面实验：光的自由落体运动
伽利略理想斜面实验，这是著名物理学家伽利略在1632年完成的一项重要实验，他使用两根木棍和一根钢棍，在一段管道中设计一个斜坡，让它们共面朝向阳光，结果令人惊讶地发现：当木棍从两边同时倾斜时，钢棍会比木棍先走，这种先后关系即使是在不同深浅的坡度下也是相同的，这显然说明，钢棍除了受重力作用外，还受到了一种其他的力的作用，也就是光的力的作用，也即为了纪念这项重要的发现，他进一步用数据证明了光的自由落体运动，被誉为“光动力学”之父。
以前人们认为光只有普通的直线运动，而伽利略的实验完全颠覆了这一观念：
当光线在一个斜面上时，它就会以椭圆的路径向下坠落，这种现象在物理学上称为“光的自由落体运动”。
实验发现，光学会在坡度不同的斜面上移动，这表明光在斜面上能够形成一个空间曲率，这就给“质量的相对论”奠定了基础。
伽利略的发现改变了这对物理学的理解，也定义了20世纪物理学的发展方向，使得爱因斯坦的“相对论”在最终得到更加完整的验证，这也让伽利略的遗产得以流传至今，我们倍受振奋失尤，毕竟，这一发现改变了人们对物理现象的认识，使它们得到了一个更加完整的解释，正是这种解释促使爱因斯坦进一步深入地探索同时间空间及物质结构的关系，开拓出宇宙结构和物质结构演化历史的新路径。
《牛顿第一定律》
解析 物体的惯性大小由质量唯一确定，与物体的速度无 关，故 A 项错误；一切物体均有惯性，不论物体处于加速、减速， 还是匀速运动状态，故 B 项错误；同样大小的力作用于物体，运 动状态越难改变，说明物体保持原来运动状态的本领越大，惯性 也越大，故 C 项正确；把一物体竖直上抛出去后，能继续上升， 是因为物体具有惯性，故 D 项错误．
A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大 C．车速越大，刹车后滑行的路程越短 D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
解析 质量是物体惯性大小的唯一量度，与物体的运动状态 无关，故 A 项错误，B 项正确；车速越大，所需制动距离越大， 但与物体惯性的大小无关，是因为物体具有的动能较大，故 C、 D 两项错误．
考点三 对惯性的理解 5．关于物体的惯性，以下说法中正确的是( C ) A．物体的速度越大，物体越难停下来，说明速度越大的物 体惯性越大 B．汽车突然减速时，车上的人向前倾，而汽车匀速前进时， 车上的人感觉平稳，说明减速时有惯性，匀速运动时没有惯性 C．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其 惯性一定越大 D．把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体仍 受到一个向上的推力
5．(2019·上海学业考试)下列关于惯性的说法正确的是( B ) A．战机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战机的惯性 B．物体的质量越大，其惯性就越大 C．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大 D．做自由落体运动的物体没有惯性
解析 质量是物体惯性大小的唯一量度，物体的质量越大则 惯性越大，故战机抛弃副油箱，减小了惯性，增大了战机的灵活 性，故 A 项错误；质量是物体惯性大小的唯一量度，物体的质量 越大则惯性越大，故 B 项正确；质量是物体惯性大小的唯一量度， 所以火箭的速度大小与火箭的惯性大小无关，故 C 项错误；质量 是物体惯性大小的唯一量度，故在物体自由下落的过程中质量不 变，惯性大小不变，故 D 项错误．
伽利略理想实验报告
一、实验背景伽利略（1564-1642）是意大利著名的物理学家、天文学家、数学家和哲学家。
他在物理学领域的研究具有划时代的意义，其核心思想之一便是通过理想实验来揭示自然界的规律。
本实验报告旨在回顾伽利略的理想实验，分析其原理、过程及意义。
二、实验原理伽利略的理想实验主要包括以下两个方面：1. 自由落体实验：伽利略认为，在没有空气阻力的情况下，所有物体下落的速度是相同的，与物体的重量无关。
这一观点推翻了亚里士多德关于物体下落速度与重量成正比的错误结论。
2. 斜面实验：伽利略通过斜面实验研究物体的运动规律。
他假设斜面光滑，没有摩擦力，使物体在斜面上滚动。
实验表明，物体在斜面上滚动时，其速度与斜面的倾角有关，当斜面倾角为45度时，物体的速度达到最大。
三、实验过程1. 自由落体实验：（1）选择两个不同重量的铁球，确保它们的形状和大小相同。
（2）将铁球从比萨斜塔顶部同时释放。
（3）观察铁球的下落过程，记录落地时间。
2. 斜面实验：（1）选择一个光滑的斜面，确保没有摩擦力。
（2）将钢珠从斜面顶部静止释放。
（3）观察钢珠在斜面上的滚动过程，记录钢珠上升的高度。
（4）改变斜面的倾角，重复实验，记录钢珠上升的高度。
四、实验结果与分析1. 自由落体实验：实验结果显示，两个不同重量的铁球同时落地，说明在没有空气阻力的情况下，所有物体下落的速度是相同的。
2. 斜面实验：实验结果显示，钢珠在斜面上滚动时，其速度与斜面的倾角有关。
当斜面倾角为45度时，钢珠的速度达到最大。
此外，当斜面倾角减小时，钢珠上升的高度也随之减小。
五、实验意义1. 推翻亚里士多德的错误结论：伽利略的自由落体实验推翻了亚里士多德关于物体下落速度与重量成正比的错误结论，为牛顿的运动定律奠定了基础。
2. 揭示物体运动规律：伽利略的斜面实验揭示了物体在斜面上滚动时速度与斜面倾角的关系，为牛顿的运动定律提供了实验依据。
3. 开辟物理学研究方法：伽利略通过理想实验的方法，将实验与理论相结合，为物理学研究开辟了新的道路。
伽利略理想斜面实验的步骤
伽利略理想斜面实验的步骤1. 引子说到伽利略，那可是个绝对的科学大咖！他可不光是个天文学家，还是个搞物理的高手。
今天咱们就来聊聊他那个著名的“理想斜面实验”，听起来是不是有点高大上？别担心，咱们用最简单的方式来捋顺这整件事，让你轻松懂得像喝水一样简单。
2. 实验准备2.1 材料首先，咱们得准备好实验的材料。
其实也不复杂，准备一块长长的斜面，比如一根木板，别太陡，要平缓点儿。
然后呢，找一个小球或者小球车，最好是那种能顺着斜面滑动的。
哎，对了，还得准备个秒表，看看小家伙从上到下得花多长时间，咱们要测量速度嘛。
最后，准备一个量角器，确保你的斜面角度精准，毕竟细节决定成败！2.2 实验环境接下来，咱们找个空旷的地方，别让小球被什么干扰。
别说，找个安静的地方也不容易，尤其是在热闹的学校里。
记得把斜面固定好，别让它滑来滑去，搞得你哭笑不得。
3. 实验步骤3.1 设置斜面好嘞，首先把你的斜面搭好，调整到一个合适的角度。
这个角度最好能在30度到45度之间，别太大，不然小球会飞得像箭一样；也别太小，要不然你等得花儿都谢了。
设置好后，确保稳定，咱们可不想因为斜面不稳而搞得一场戏剧性的滑行。
3.2 测试开始然后，咱们把小球放到斜面的顶端，深吸一口气，准备开始计时！一声令下，放球，赶紧按下秒表。
看看小球在斜面上“飞奔”而下的样子，那真是太有意思了！等小球到底，记下时间。
咱们可以多试几次，每次都记录下来，看看时间有没有变化。
3.3 记录数据接下来，咱们得把数据整理出来。
可以把每次测试的时间记录在纸上，形成表格，清楚明了。
这样不仅整齐，还能让你一眼就看出哪次最快，哪次最慢。
别忘了，斜面的角度也要记下，方便咱们后面的分析。
3.4 计算与分析这一步可就有趣了，咱们可以根据记录的数据，计算出小球的平均速度。
用公式算一下，速度等于路程除以时间，简单粗暴！这样一来，咱们就能看到角度对速度的影响，伽利略当初的设想是不是很有道理？3.5 结果讨论最后，咱们就可以来个热烈的讨论，看看实验结果和理论是否吻合。
第四章 第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律
第四章 第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律.@@@一、重点难点聚焦1、力和运动的关系：（1）亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因[说明]两千多年前，人们的观测方法、手段很有限，主要凭“直觉”和“观察”得出这样一条∙∙误错的结论（2）伽利略的观点：在水平面上的物体，设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。
[说明]伽利略用“实验”+“科学推理”的方法推翻了亚里士多得的观点。
伽利略的理想实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础之上的。
以事实为依据，以抽象为指导，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地提示了自然规律。
（3）笛卡尔的观点：如果没有其它原因，运动的物体将以同一速度沿着一条直线永恒地运动下去。
[说明]笛卡尔补充和完善了伽利略的观点。
2、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
[说明]牛顿第一定律也叫惯性定律3惯性：（1）定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质（2）对于惯性要正确理解以下几点：①惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性②惯性与运动状态无关；不论物体是处于怎样的运动状态，惯性总是存在的，当物体原来静止时，它一直“想”保持这种静止状态；当物体运动时，它一直“想”以那一时刻的速度做匀速直线运动。
③惯性与物体是否受力无关，与物体速度大小无关，仅由物体的质量决定。
@@@二、方法技巧平台如何正确理解牛顿第一定律?[解答]应从以下几个方面来理解:(1)明确了惯性的概念：定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，揭示了物体所具有的一个重要的属性——惯性，即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性。
(2)确定了力的含义：定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种运动状态为止”，实际上是对力的定义，即力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因，这一点要切实理解。
伽利略的理想实验与牛顿第一定律(粤教版高中物理必修1)
如图所示，在上表面光滑的小车上放有质量m1的物块和质量为m2的小球，且m1 ＞m2，开始时物块，小车．小球一起在水平面上匀速运动，现让小车向右匀加 速运动则（ ） A．由于m1＞m2．物块将向前与小球相碰 B．由于m1＞m2，物块的惯性大，在小车上小球相对物块向左运动 C．由于m1＞m2，物块的惯性大，在小车上小物块相对球向右运动 D．物块的质量大惯性也大，但在小车上小球相对物块仍静止 • • 判断两者能否相碰．质量是惯性大小的量度，质量越大，物体的惯性越大 。 D、物块的质量大惯性也大，但由于惯性，物块和小球保持原来静止状态， 在小车上小球相对物块仍静止．故D正确． 故选D
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惯性
பைடு நூலகம்
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惯性：一切物体都有保持原来运动状态的性质，这种性质就称为惯性，即任 何物体在任何情况下都有惯性。 惯性的决定因素：物体质量，质量是物体惯性大小的惟一量度。 惯性的本质： 1. 一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。 2. 物体受外力作用时，惯性表现为改变其运动状态的难易程度。
二、牛顿第一定律(即惯性定律) • 1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运 动状态为止。 2.意义： (1) 指出一切物体都具有惯性。 (2) 揭示了力和运动的关系，指出了力不是 使物体运动或维持物体运动的原因，而是改 变物体运动状态的原因，换言之，力是产生 加速度的原因。 3. 牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜 面实验为基础得出的。 4.自然界实际上不存在不受力的物体，但物 体所受合外力为零或某一方向受力为零的情 况大量存在，牛顿定律也符合这些情况。 第一定律描述的是物体不受任何外力 的状态，不是第二定律F=0时的情况。
伽利略的理想斜面实验的结论
伽利略的理想斜面实验的结论伽利略的理想斜面实验的结论：物体在斜面上滑动时，其加速度与斜面倾角无关。
伽利略是意大利的一位著名科学家，他通过一系列的实验和观察，提出了很多重要的物理学理论。
其中，他的理想斜面实验是他最为著名的实验之一。
通过这个实验，他得出了一个重要的结论：物体在斜面上滑动时，其加速度与斜面倾角无关。
在这个实验中，伽利略使用了一个平滑的斜面，并在斜面上放置了一个小球。
他观察了小球从斜面上滑下来的过程，并记录了不同角度下小球滑下所用的时间。
通过这些观察和数据，他得出了一个意想不到的结论：小球在滑下斜面的过程中，其加速度并不受到斜面倾角的影响。
为了更好地理解这个结论，我们可以通过一个简单的例子来说明。
假设我们有两个斜面，一个倾角为30°，另一个倾角为60°。
我们在这两个斜面上分别放置一个小球，然后观察它们滑下斜面的过程。
根据伽利略的结论，我们可以得出结论：无论是倾角为30°的斜面还是倾角为60°的斜面，小球滑下的加速度是相同的。
这个结论的意义非常重大。
它告诉我们，在理想的条件下，物体在斜面上滑动时，其加速度只与重力加速度有关，而与斜面的倾角无关。
这意味着我们可以用简单的公式来计算物体在斜面上的加速度，而不需要考虑斜面的倾角。
具体而言，根据伽利略的结论，我们可以使用如下公式来计算物体在斜面上的加速度：a = g * sinθ其中，a表示加速度，g表示重力加速度，θ表示斜面的倾角。
这个公式非常简洁明了，通过输入斜面的倾角，我们就可以得到物体在斜面上的加速度。
伽利略的理想斜面实验的结论不仅对物理学的发展产生了重要的影响，也为我们日常生活中的许多现象提供了解释。
例如，当我们在山坡上放置一个滑板，我们可以根据斜面的倾角来预测滑板下滑的速度。
当我们在冰雪上滑行时，也可以根据斜面的倾角来预测我们的滑行速度。
伽利略的理想斜面实验的结论告诉我们，物体在斜面上滑动时，其加速度与斜面倾角无关。
伽利略理想实验的事实和推论
伽利略理想实验的事实和推论伽利略理想实验的故事，简直就像是一部精彩的电影，画面生动，情节跌宕起伏。
他的实验虽然发生在几百年前，但如今听来，依旧让人热血沸腾。
想象一下，伽利略站在比萨斜塔上，仰望着天空，心里在想：“这些小东西到底是怎么飞的呢？”大家都知道，伽利略是个天才，脑袋里装满了奇思妙想。
他不满足于别人的解释，决定亲自上阵，进行一些“实地考察”。
于是，他就来到了那座有名的斜塔，准备上演一场物理界的大戏。
他抓起了两个不同重量的物体，想看看究竟谁先落地。
说实话，这个场景太有趣了。
想象一下，伽利略的手里一边是个大球，另一边是个小球。
他站在塔顶，下面的人们满脸期待，像看世界杯决赛一样紧张。
那一瞬间，伽利略心里一定在琢磨：这些物体是要一起落地，还是各自跑自己的？结果，一声巨响，两个球竟然几乎同时落地。
人们简直不敢相信自己的眼睛，顿时炸开了锅！有些人可能开始怀疑，难道真的是魔法吗？可伽利略早就准备好了，他用自己的实验告诉大家，重的和轻的其实是可以一起到达地面的。
这个实验可不是简单的抛物体，而是深刻地揭示了一个道理：重力是普遍的，跟物体的重量没啥关系。
伽利略真的是个不折不扣的“物理界侦探”，他通过观察和实验，揭开了许多秘密。
想象一下，如果当时没有他，我们可能还在用古老的观念解释这些现象，那生活可就无趣了。
伽利略的理想实验，像是打开了一扇窗，让我们看到了物理的美丽。
他的大胆尝试让人们开始意识到，科学不仅仅是书本上的知识，更是我们日常生活的一部分。
这还没完，伽利略可不止于此。
他还深入探讨了自由落体运动，他像个孩子一样，满怀好奇心，开始玩弄这些简单的概念。
他发现，不论物体的形状或重量，只要在真空中，它们的下落速度是一样的。
想象一下，伽利略仿佛在说：“嘿，大家，别再纠结了，重的和轻的都能飞，科学就是这么简单！”他用自己的智慧打破了传统观念，真是个颠覆者。
这一切并不是一帆风顺。
伽利略在科学道路上的探索并没有得到所有人的认可，反而还引来了不少争议。
伽利略的理想实验与牛顿第一定律
§伽利略的理想实验与牛顿第一定律一、伽利略的理想实验1．亚里士多德的观点古希腊哲学家亚里士多德根据一些经验认为力是维持物体运动的原因．2、伽利略的理想实验：如图1甲所示,让小球沿一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦,小球将上升到轨道另一边与原来释放高度相同的点．图1如果将斜面倾角变小,如图乙所示,小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程．继续减小斜面的倾角,如图丙所示,使它最终成为水平面,小球就再也达不到原来的高度,小球将以恒定的速度永远运动下去.3．伽利略的结论：力不是维持物体运动的原因．4．实验意义：伽利略理想实验假想实验将可靠的事实和理论思维结合起来.二、牛顿第一定律1、牛顿第一定律的内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2、对牛顿第一定律的理解1物体不受外力时所处的状态是静止或匀速直线运动状态．2物体运动状态的改变是因为受到力,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因．3一切物体都具有保持原来运动状态的特性——惯性．思考：我们经常提到物体处于什么运动状态或物体的运动状态发生了改变等,那么描述物体运动的几个物理量中哪一个是描述物体运动状态的标志呢3、惯性1物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性.2惯性是物体本身具有的一种属性,与物体所处的运动状态无关,质量是惯性的唯一量度．物体的质量越大,惯性越大；质量越小,惯性越小．3牛顿第一定律又叫惯性定律.4．对惯性的理解1惯性与质量的关系①惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,②质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大．2惯性与力的关系①惯性并不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是错误的．②力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因．力越大,运动状态越易改变；惯性越大,运动状态越难改变．③惯性与物体的受力情况无关．3惯性与速度的关系①速度是表示物体运动快慢的物理量,惯性是物体本身固有的性质．②一切物体都有惯性,和物体是否有速度及速度的大小均无关.练习与巩固1、下列运动的物体中,运动状态始终保持不变的是A．匀速直线运动B．匀变速直线运动C．圆周运动D．静止2牛顿第一定律的下列说法中,正确的是A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持3、以下各说法中不正确的是A．牛顿第一定律揭示了物体不受外力作用时的运动情况B．不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来,是由于没有外力来维持木块的运动D．物体运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用4、火车在长直水平轨道上匀速行驶,一门窗紧闭的车厢内有人向上跳起,发现仍落回原处,这是因为A．人跳起后,车厢内空气给他以向前的力,带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必定偏后一些,只是由于时间很短,偏后距离太小,不明显而已D．人跳起后直到落地,在水平方向上和车始终具有相同的速度5、如图3所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球m1>m2,两个小球随车一起运动,当车突然停止运动时,如不考虑其他阻力,则两个小球A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．无法确定6、下列说法正确的是A．力是维持物体运动状态的原因B．物体受恒力作用时,运动状态保持不变C．物体只有在静止或匀速直线运动时才有惯性D．惯性越大的物体运动状态越难改变7、下列物体的运动状态没有发生变化的是A．匀速飘落的羽毛B．匀速拐弯的自行车C．匀加速起动的火车D．绕地球匀速运行的航天飞机7．一架匀速飞行的战斗机为了能击中地面上的目标,则投弹的位置应是A．在目标的正上方B．在飞抵目标之前C．在飞抵目标之后D．在目标的正上方,但离目标距离近一些8．下列说法正确的是A．一位同学看到某人推不动原来静止的汽车,他说这是因为这辆车没有惯性B．运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大C．小球由于重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了D．物体的惯性仅与物体的质量有关,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小9．如图4所示,一个各面均光滑的劈形物体A放在固定的斜面上,上表面呈水平,在其水平面上放一个小球B,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线。
第一节 伽利略得理想实验与牛一定律
3、在火车的车厢内，有一个自来水龙头C，第 、在火车的车厢内，有一个自来水龙头 ， 一段时间内，水滴落在正下方B点，第二段 一段时间内，水滴落在正下方 点 时间内，水滴落到A点 时间内，水滴落到 点，那么火车可能的运 动是（ 、 动是（ B、C ） A、先静止，后向右做加速运动； 、先静止，后向右做加速运动； B、先做匀速运动，后做减速运动；向右减速 、先做匀速运动，后做减速运动； C、先做匀速运动，后做加速运动；向左加速 、先做匀速运动，后做加速运动； D、以上说法都有可能。 、以上说法都有可能。 C B A
运动状态改变 速度变化
加速度(a)
1、下列关于惯性说法中正确的是（ C ） 、下列关于惯性说法中正确的是（ A、物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性 、 B、物体的运动速度大时惯性大 、 C、物体在任何情况下都有惯性 、 D、力是改变惯性的原因 、 2、物体以一定初速度沿光滑斜面上滑过程中， 、物体以一定初速度沿光滑斜面上滑过程中， 受到的力有（ 、 受到的力有（ B、C ） N A、向上的冲力 B、重力 、 、 C、斜面的支持力 D、向下的滑力 、 、 G
4、一个质量为2kg的物体，在几个恒力作用下 、一个质量为 的物体， 的物体 在光滑的水平面上处于静止状态，如果撤掉一个 在光滑的水平面上处于静止状态， 大小为2N、方向竖直向上的恒力作用后， 大小为 、方向竖直向上的恒力作用后，其他 力保持恒定不变，物体将如何运动？ 力保持恒定不变，物体将如何运动？若撤掉一 个大小为2N、方向水平向右的恒力作用后， 个大小为 、方向水平向右的恒力作用后，其 他力保持恒定不变，物体将如何运动？ 他力保持恒定不变，物体将如何运动？
N ＝20N F＝2N ＝ F2＝2N F1 ＝2N
G＝20N ＝
伽利略的理想实验和推论如下
伽利略望远镜），并用来观测天体，他发现了月球
表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。
1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为
哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说
开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现
了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星
的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河
整理课件
牛顿（Sir Isaac Newton，1643－1727），英国物理学家、
数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发 表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运 动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪物理世界 的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证哥白 尼行星运动定律与他的重力理论间的一致性，展示了地面物 体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提 供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。
整理课件
牛顿的名言
I don't know what I may seem to the world,but,as to myself,I seem to have been only like a boy playing on the sea shore,and diverting myself in now and then finding a smoother pebble or a prettier shell than ordinary,whilst the great ocean of truth lay all undiscovered before me.
我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就 像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比 寻常更为美丽的一只贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前浩瀚之真理的 海洋，却全然没有发现。
伽利略理想斜面实验
创新微课
小球沿左边斜面从静止滚下，冲上右边斜面，考虑有摩擦力的 实际情况，会怎样？
理想斜面实验
二、伽利略理想斜面实验
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如果，没有摩擦力呢？
小球将上升到原来的高度
理想斜面实验
二、伽利略理想斜面实验
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降低第二个斜面的倾角，小球还会到 会，但是滚过的距离更远 达原高度吗？
同学，下节再见
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伽利略理想斜面实验
理想斜面实验
一、历史回顾 亚里士多德
(Aristotle,前384-前322)
力是维持物体运动的原 因，不受力物体会静止。
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理想斜面实验
伽利略 (Galileo,1564-1642)
物体的运动不需 要靠力来维持！ 摩擦力把你引入了歧 途。
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理ห้องสมุดไป่ตู้斜面实验
理想斜面实验
二、伽利略理想斜面实验
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如果第二个斜面放平呢？
小球会一直运动下去
结论：力不是维持物体运动的原因。
理想斜面实验
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当然：我们不能消除一切阻力，也不能把第二个斜面做的无限 长，所以伽利略的这个实验是个“理想实验”。
理想斜面实验
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例题、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是： B A．完全是理想的，没有事实为基础的。 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的。 C．没有事实为基础，只是理想推理。 D．以上说法都不对。
第一讲牛顿第一、三定律(原卷版+解析)
第一讲牛顿第一、三定律➢知识梳理一、伽利略的理想斜面实验1.实验过程:如图所示(1)事实:让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜面上升到与出发点几乎等高的地方。
斜面倾角越小，小球运动到同一高度所经历的路程越远。
(2)推论:当右侧斜面倾角逐渐减小到0，变为水平面时，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运动下去。
2.实验结论力不是维持物体运动的原因。
3.实验意义伽利略的理想实验采用了依据逻辑推理把实际实验理想化的思想，这种思想也是研究物理问题的重要方法之一。
二、牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
(2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
(3)适用范围：惯性参考系。
三、惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的□12改变。
(3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
(4)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
三、牛顿第三定律1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力．2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．3.表达式：F＝－F′.4.一对平衡力与作用力和反作用力的比较➢知识训练考点一、牛顿第一定律和惯性的理解例1、(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法中符合历史事实的是()A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质例2、(2022·广州阶段训练)在16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律2
1、亚里士多德：力是维持物体运动的原因。
2、伽利略： 物体的运动不需要力维持。
3、笛卡尔：每一个物体将继续保持同一状态，直到与其它微粒 相撞被迫改变这一状态为止；所有运动都是沿直线的。
4、牛顿：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到 理想实验
“摆钟” 光滑圆弧轨道
单摆实验 光滑斜面
二、牛顿第一定律的理解
1、阐明了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的唯一原因； 2、揭示了一切物体都具有惯性：物体保持静止或匀速直线运动的性
质；质量是惯性大小唯一的量度，质量越大惯性越大； 3、牛顿第一定律是在大量经验、事实基础上推理出来的； 4、牛顿第一定律只适用于惯性参考系。
三、分析问题思路： 1、确定研究对象； 2、研究对象原来做什么运动； 3、发生了什么变化；4、因为该变化对象将如何运动。
理想实验
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物
体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，这种认识一直持续了两千多年．直
到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因
为受到了摩擦阻力，如果在一个没有摩擦阻力的水平面上，物体就会保持自己的速
度不变．他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的
正确性，指出了亚里士多德的认识的错误性．
伽利略的理想实验和推理过程如下：如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的
小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原
来静止时的高度．他推论出，如果减小第二个斜面的倾角（图乙），小球在这个斜
面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离．继续减小第二个斜面的倾角，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，而要沿着水平面
以恒定的速度运动下去．
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”的关系的根本分歧是物体不受力也能运动；亚里士多德：物体受力才能运动．
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的如果没有力作用在物体上，物体能一直运动下去的观点．
（3）这个实验只能是理想实验的原因是现实中不受力的物体是不存在的；实际做这个实验的困难在于摩擦阻力不可能小到为零，且没有无限长的平面．
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出
来．。
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二、牛顿第一定律
1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2、意义：揭示了力和运动的关系： （1）力是改变物体运Байду номын сангаас状态的原因 而不是维持运动的原因，也不是产生速度的原因。 即：力是改变速度的原因，力是产生加速度的原因。 （2）物体在不受力时保持原来的运动状态 （静止状态和匀速直线运动状态）
3、惯性：（1）定义、（2）惯性定律 （3）惯性是物体的固有属性，与物体的受力及运动 情况无关。 （4）质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大惯 性越大，物体的运动状态越难改变。 4、牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的运动规 律，也无法用实验验证，它是牛顿以伽利略的理想实 验为基础，总结前人的研究成果，加之科学想象而推 理得出的一条理想条件下的规律。
第四章 力和运动
第一节、伽利略的理想 实验
一、伽利略的理想实验
1、实验： 结论： 2、亚里士多德的结论： 3、伽利略的理想实验： 观点：在水平面上，设想没有摩擦，一旦物体 具有某一速度，物体将保持这个速度永远运动 下去，物体的运动不需要力来维持。
4、再做实验： 结论：物体之所以会停，是因为受到摩擦阻力 的缘故，如果没有阻力作用物体的速度不会改 变，永远运动下去。