幼儿园中班公开课教案：《怎样预防手足口病》word文档
中班健康优质课教案《怎样预防手足口病》
01
02
如果家中有养宠物，应定期给宠物洗澡、驱虫 ，保持宠物身体清洁。
宠物窝及食具也要定期清洗消毒，防止病毒或 细菌滋生。
03
避免让儿童与宠物过于亲密接触，特别是在手足口 病高发期，应尽量减少儿童与宠物的接触时间。
04
教育儿童养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随便 摸脸、不随地吐痰等。同时，家长也要以身作则，
中班健康优质课教案《怎样预防手足口
$number {01} 汇报人：
2023-12-22
病》
目录
• 课程介绍与目标 • 手足口病传播途径及危害 • 个人卫生习惯养成教育 • 饮食健康与安全指导 • 家庭环境卫生整治建议 • 幼儿园防控措施及应急处理方案 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
保持环境整洁
教育幼儿注意保持居住环境的整洁 和卫生，定期打扫房间、清洗床单 被罩等，以减少病菌的传播和感染 机会。
04
饮食健康与安全指导
合理膳食搭配，营养均衡
均衡摄入五大类食物
01
鼓励幼儿摄入适量的谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大
豆坚果类和油脂类等五大类食物，确保营养全面均衡。
多样化食物选择
配合卫生部门开展流行病学调查和处置工作
协助流行病学调查
积极协助卫生部门开展流行病学调查，提供必要的幼儿信息和活动 记录，以便尽快查明传染源和传播途径。
落实防控措施
根据卫生部门的指导，严格落实各项防控措施，如加强消毒、改善 通风等，以降低病毒传播风险。
加强宣传教育
通过多种形式向幼儿和家长宣传手足口病防控知识，提高大家的防范 意识和能力。
3
定义
手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要表现为手、 足、口等部位出现疱疹。
预防手足口病中班教案
预防手足口病中班教案
教案概述：
本节课的目标是教导学生如何预防手足口病。
通过讨论，游戏和绘画等多种方式，引导学生树立正确的卫生习惯，掌握预防手足口病的方法。
教案步骤：
Step 1: 引入活动
老师可以通过展示一张手足口病的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
然后让学生谈论他们对手足口病的认识和了解，以此引导他们进入本节课的主题。
Step 2: 了解手足口病
通过老师的讲解和相关教材的展示，让学生了解手足口病的原因、症状、传播途径等相关知识，并强调手足口病的危害和影响。
Step 3: 卫生常识小游戏
设计一个小游戏，如“找找差异”或“捕捉病菌”，让学生参与其中。
通过游戏，引导学生认识卫生习惯的重要性，如勤洗手、避免接触带有病毒的物品等。
Step 4: 卫生习惯绘画
让学生用纸和彩笔画出一幅描绘卫生习惯的画面，比如洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
鼓励学生根据自己的理解和创意进行绘画，并在类似的活动中不断强调正确的卫生习惯。
Step 5: 总结和延伸
与学生一起回顾和总结本节课的学习内容，再次强调预防手足口病的重要性。
可以鼓励学生将所学到的知识和方法与家人分享，并带回家实践。
也可以布置一些延伸作业，如写一份关于预防手足口病的小小宣传册等。
这个教案的目标是教导学生如何预防手足口病，并通过多种方式培养学生正确的卫生习惯。
通过引入活动，讨论，游戏和绘画等多种教学方法，能够更好地吸引学生的注意力和提高他们的学习兴趣。
最后，通过总结和延伸等环节，巩固学生的学习内容，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》教案名称: 预防手足口病适用年龄: 幼儿园中班教案目标:1. 知道什么是手足口病，了解其病因和传播途径；2. 掌握预防手足口病的基本方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
教学准备:1. 手足口病的宣传材料、图片、视频；2. 手洗液或消毒液；3. 干净的毛巾。
教学过程:引入活动:1. 向幼儿介绍手足口病，告诉他们这是一种常见的传染病，可以导致发热、口腔溃疡等症状。
2. 展示手足口病的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
1. 向幼儿解释手足口病的病因和传播途径，告诉他们手足口病主要通过飞沫传播和接触传播。
2. 引导幼儿讨论手足口病的预防方法，包括：- 经常洗手：提醒幼儿在关键时刻，如吃完饭、上完厕所、外出玩耍等，需要用肥皂和水或手洗液洗手，并用干净的毛巾擦干。
- 勤通风：告诉幼儿保持室内通风，尽量不待在封闭潮湿的环境中。
- 注意个人卫生：教导幼儿正确使用纸巾，避免舔手指、吃嘴巴等不卫生的行为。
3. 通过观看卫生教育视频、演示、游戏等多种形式向幼儿展示正确的卫生习惯，例如正确的洗手方法、勤换内衣内裤等。
小结:1. 对幼儿进行知识检测，向他们提问手足口病的症状、预防措施等，并纠正他们的答案。
2. 强调手足口病的预防是每个人的责任，帮助幼儿树立预防传染病的意识。
延伸活动:1. 组织幼儿互相检查手部卫生情况，提醒他们正确使用肥皂洗手。
2. 设置洗手时间并监督幼儿洗手，每天记录洗手情况，并进行表彰和奖励。
1. 观察幼儿在活动中是否能够正确回答问题和展示正确的卫生习惯。
2. 经常提醒和检查幼儿的洗手习惯，并记录他们的表现。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》（2篇）
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、课件活动过程：1、导入：师：”小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用课件讲解（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）”小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
（2）让幼儿集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
（3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。
如何预防手足口病教案
如何预防手足口病教案引言手足口病是一种由 Enterovirus（肠道病毒）引起的传染性疾病，主要通过飞沫和粪-口途径传播。
手足口病通常在夏秋季节流行，特别是儿童园和学校中容易发生爆发性传播。
为了防控手足口病的传播，我们需要采取一系列有效的预防措施。
1. 提高个人卫生意识手卫生：•经常用肥皂和流动水洗手，至少洗手20秒•在特定情况下使用含酒精的手部消毒剂口卫生：•避免用手触摸口腔、鼻孔和眼睛•咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或弯曲肘部遮挡口鼻•学会正确使用口罩，如在人群密集的地方佩戴2. 做好环境卫生措施保持环境清洁：•定期清洗和消毒室内外居住或工作场所的表面和常接触物品（如玩具、门把手等）•保持儿童园、学校和其他公共场所的清洁和通风垃圾处理：•垃圾及时处理，避免乱倒乱扔•定期清理、消毒和更换垃圾箱3. 加强个人防护措施穿戴适当的衣物：•选择长袖长裤以及鞋袜材料保护儿童的皮肤•尽量避免使用公共场所的鞋袜避免接触患者分泌物：•避免与患有手足口病的人共享餐具、杯子等•如必须接触患者分泌物，务必佩戴手套避免吃生的食物：•不食用生食，特别是海鲜、生肉和生蛋•确保食品经过充分加热4. 加强家庭和社区的防控工作健康教育：•家长、学校和社区应加强对手足口病预防知识的宣传和普及•提高人们对手足口病防护措施的认识和理解做好疫情监测和报告：•具备初步判断手足口病的病例报告要求•及时报告疫情，协助相关部门采取控制措施5. 加强儿童园和学校的防控措施疫情监测：•儿童园和学校应及时掌握学生的健康状况•发现疑似手足口病症状的学生应及时报告家长并采取相应措施增加卫生保洁频率：•定期对儿童园和学校场所进行清洁和消毒•加强教室、食堂等场所的通风结论手足口病是一种常见的传染性疾病，但通过采取一系列有效的预防措施，我们可以降低感染风险。
个人卫生意识的提高、环境卫生措施的加强以及家庭、社区和学校的协同防控工作都是预防手足口病的关键。
通过这些措施的综合应用，我们可以减少手足口病的传播，保护儿童的健康。
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
幼儿园中班健康教案《怎样预防手足口病》
幼儿园中班健康教案《怎样预防手足口病》教学目标•了解什么是手足口病，能够简单描述其症状和传播途径；•学习预防手足口病的方法，明确个人卫生的重要性；•能够正确洗手和消毒，掌握简单的防疫常识。
教学重点•把简单的预防手足口病知识传递给幼儿，并引导他们形成预防手足口病的认知；•培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽等。
教学准备•PPT；•手足口病照片（用于课堂讲解）；•洗手液、洗手盆、干净毛巾；•消毒液、喷雾器等杀菌消毒用品。
教学流程一、导入1. 知识海报在教室布置一份关于手足口病的知识海报，做到文字简洁明了、图片形象生动，便于幼儿理解。
2. 课前讲解让幼儿展示在家做的小手工草人，并引导幼儿描述手工草人的含义，接着老师说：“草人是为了保佑我们的身体健康而做的。
大家都知道，身体健康非常重要，那么我们今天要学习怎样预防手足口病，保证我们的身体健康。
”二、学习内容1. 手足口病是什么？通过PPT展示手足口病的病因、症状和传染途径，让幼儿们了解什么是手足口病。
2. 预防手足口病有哪些方法？介绍预防手足口病的方法，如勤洗手、不吃生冷食物、避免与病人接触等，注重鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
同时，引导幼儿认识到家长在日常生活中也在为之做好防护措施。
3. 如何正确洗手和消毒？介绍正确洗手和消毒的方法，注重让幼儿练习并掌握正确的方法。
同时，应注重让幼儿在实践中感受到洗手和消毒这些看似简单的行为却具有重要的作用，达到以小见大的效果。
三、课堂练习1. 游戏时间让幼儿们展开互动游戏，检测他们的学习水平和对课堂知识的掌握情况。
例如，幼儿自由匹配和组合课堂知识点，再由老师核对答案。
2. 实践活动组织幼儿们进行洗手和消毒活动，引导他们理解行为背后掌握的知识，促进幼儿学以致用。
四、收尾1. 检查老师检查每个学生的洗手是否完整、消毒是否到位，并总结今天所教的防范手足口的相关知识。
2. 展示让学生一一展示自己制作的草人和在家的防疫作品，鼓励幼儿在家也要积极预防手足口病。
幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了，还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。
幼儿园防手足口教案中班
幼儿园防手足口教案中班教案标题：幼儿园班级手足口病防控方案（中班）教学目标：1.了解手足口病的特点和传播途径；2.掌握预防手足口病的基本知识；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.提高幼儿自我保护能力。
教学内容：1.手足口病的特点和传播途径；2.手足口病的预防措施；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.自我保护能力的培养。
教学准备：图片、幻灯片、手指模型、肥皂、毛巾等。
教学流程：一、导入（10分钟）教师与幼儿进行简短对话，询问有谁生病过，发现了什么疾病。
二、引入（10分钟）1.教师展示图片或幻灯片，介绍手足口病的症状和传播途径。
2.通过手指模型，向幼儿展示细菌是如何通过手、口和脚传播的。
引导幼儿思考手足口病传播的原因。
三、讲解（15分钟）1.讲解手足口病的预防措施，如勤洗手、保持居住环境清洁、避免接触病人。
2.引导幼儿思考为什么要勤洗手、保持居住环境清洁和避免接触病人。
四、巩固（15分钟）1.分组游戏：将幼儿分组，设计小游戏，如洗手比赛、拾起垃圾比赛等，让幼儿在游戏中巩固学到的卫生知识。
2.教师观察幼儿在游戏中的表现，肯定正确的行为，纠正错误的行为。
五、拓展（10分钟）教师展示关于手足口病的书籍、视频或动画，进一步深入幼儿对手足口病的认识。
六、总结（10分钟）教师总结幼儿学习了哪些预防手足口病的方法，以及掌握的其他知识点。
七、延伸实施（30分钟）1.教师引导幼儿利用手指模型自己模拟洗手的过程，并检查幼儿的操作是否正确。
2.组织幼儿进行一次实际的手洗活动，对幼儿的洗手作业进行指导和纠正，确保幼儿养成良好的洗手习惯。
教学反思：本教案通过引入、讲解、巩固、拓展、总结和延伸实施等步骤，旨在提高幼儿对手足口病的认识，并培养幼儿良好的卫生习惯。
通过游戏和实际操作活动，能够有效地吸引幼儿的兴趣，帮助幼儿在实践中掌握知识点，提高自我保护能力。
同时，教师应密切关注幼儿的学习和实践情况，及时进行指导和纠正，确保教学效果的最大化。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病.doc
幼儿园中班安全教案：预防手足口病教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
以下是我整理的幼儿园中班安全教案：预防手足口病，欢迎参考，。
活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件【幼儿园PPT课件制作】活动过程：1、导入：师："小朋友们好!最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗?(预防手足口病)是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--(1)、什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病)(2)、介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
(3)、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗?其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
(幼儿跟着念几遍，熟记)(4)、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，(检查)。
你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：(1)、教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦;②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;⑥搓洗手腕，交换进行。
中班健康怎样预防手足口病教案
手足口病的主要症状包括口腔 疼痛、发热、手足疱疹等。
手足口病通常通过接触传播， 例如接触患者的疱疹液、呼吸 道分泌物及被病毒污染的物品 等。
能力目标：掌握预防手足口病的方法
01
保持个人卫生，勤洗手 ，特别是在饭前便后和 接触过公共设施后。
02
避免与疑似手足口病患 者接触，如有必要，应 佩戴口罩。
03
巩固练习
总结词：实践应用
详细描述：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己知道的预防手足口病的方法，通过互动交流，加 深学生对预防措施的理解和记忆。
归纳小结
01
总结词：总结提升
02
详细描述：对本节课所学内容进 行总结，强调预防手足口病的重 要性，引导学生树立正确的健康 观念，增强自我保护意识。
THANKS
预防手足口病的措施
总结词
掌握预防手足口病的措施
详细描述
家长和孩子应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不共用个人物品、避免接触患者等。同时，加强营养、保证 充足的睡眠和适当的锻炼也有助于提高免疫力，预防疾病。
03
CHAPTER
教学难点与重点
难点：如何有效预防手足口病
总结词
掌握预防方法
详细描述
针对手足口病的预防，应向幼儿介绍勤洗手、不与他人共用毛巾等个人卫生习惯的重要性，以及避免 接触患者和病毒携带者的必要性。此外，应教育幼儿避免在人群密集场所长时间逗留，以降低感染风 险。
中班健康怎样预防手足口病教 案
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法 • 教学过程
01
CHAPTER
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》教学目标
1.认识手足口病的病因和传播途径。
2.掌握预防手足口病的方法。
教学准备
1.图片或幻灯片介绍。
2.给每个孩子准备一份宣传单。
教学内容及步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.用图片或幻灯片介绍手足口病的病因以及传播途径，让孩子了解这一疾病的危害。
2.问孩子有没有得过手足口病，如何预防手足口病。
步骤二：教学（15分钟）
1.向孩子介绍预防手足口病的方法。
2.介绍正确认识手足口病是预防疾病的第一步，正确的知识是预防疾病的基础，孩子们需要经过不断的学习和熟悉，才能更好的预防手足口病。
3.给孩子发放宣传单，宣传单中包括预防手足口病的多种方法。
宣传单另一面可以为孩子做好自我卫生提供指导，如洗手的正确步骤、衣服的整理方式等。
步骤三：检查（5分钟）
检查孩子是否掌握如何预防手足口病，是否了解正确的自我卫生方法。
后续措施
1.孩子们可以通过口头或写字表达方式，介绍如何预防手足口病。
2.孩子们需要在平时的生活中反复练习正确的自我卫生方法来预防手足口病。
教学总结
手足口病是一种比较常见的传染病，孩子们应当认真对待这一问题，掌握如何预防手足口病是每个孩子应当掌握的基本知识，才能确保自己的身体健康。
在此基础上，我们要时刻保持内心警觉，切记不要因小失大，做到预防比治疗重要。
《预防手足口病》教案
《预防手足口病》教案预防手足口病教案引言概述：手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播而传播。
它主要影响儿童，尤其是幼儿园和学校的儿童。
预防手足口病是至关重要的，本文将介绍一些预防手足口病的方法。
一、保持良好的个人卫生1.1 经常洗手：使用肥皂和流动水彻底洗手，特别是在接触到可能被病毒污染的物体后，如垃圾、尿布或被感染的人的分泌物。
1.2 妥善处理垃圾：手足口病病毒可以通过垃圾传播，因此垃圾应妥善处理，确保垃圾桶密封良好，并定期清理。
1.3 健康饮食：均衡饮食有助于增强免疫力，预防手足口病。
建议多摄入富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果和蔬菜。
二、保持清洁的环境2.1 定期清洁和消毒：经常清洁和消毒常接触的表面，如桌子、椅子、玩具等，以减少病毒的传播。
2.2 通风：保持室内通风，有助于减少病毒在空气中的传播。
2.3 避免密集人群：尽量避免人群拥挤的场所，特别是手足口病高发期，如夏季和早秋。
三、加强个人防护3.1 使用口罩：在手足口病高发期或疫情爆发地区，佩戴口罩可以有效减少病毒的传播。
3.2 避免接触被感染的人：尽量避免接触手足口病患者，特别是他们的分泌物和排泄物。
3.3 避免共用物品：避免共用被感染人使用过的物品，如餐具、毛巾等。
四、加强学校和幼儿园的防控措施4.1 提高师生和家长的健康意识：加强对手足口病的宣传教育，提高师生和家长的健康意识，增强预防意识。
4.2 定期检查和筛查：学校和幼儿园应定期检查和筛查师生的健康状况，发现疑似病例及时隔离和报告。
4.3 加强清洁和消毒工作：学校和幼儿园应加强对教室、餐厅、洗手间等场所的清洁和消毒工作，保持环境的卫生。
五、及时就医和隔离5.1 密切关注症状：家长和教师应密切关注师生的身体状况，一旦出现手足口病的症状，应及时就医。
5.2 隔离患者：一旦确诊手足口病，患者应立即进行隔离，避免传播给他人。
5.3 接受治疗：患者应按照医生的建议接受治疗，并注意个人卫生，加强自我防护。
中班健康教育教案-预防手足口
中班健康活动教案：预防手足口病知识活动目标：1、了解手足口病的传染方式、发病症状。
2、能说出预防疾病的方法。
3、增强学生预防疾病的意识.活动准备：手足口病的活动挂图、收集相关此病的资料.活动过程：一、疾病概述：该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。
本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。
该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。
二、预防措施讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共场合；多吃蔬菜和新鲜的水果；多运动增加抵抗疾病的水平；了解洗手的准确顺序：准确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。
在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应即时洗手。
三、推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关，教会学生准确洗手方法。
1、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
2、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。
（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。
（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换实行。
（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换实行。
（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换实行。
（六）搓洗手腕，交换实行。
3、冲用清水把手冲洗干净。
4、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
5、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。
3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）幼儿园中班健康预防手足口病教案篇1【教学目标】知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。
【教学准备】装有水的两个盆、图片、幼儿用书。
【教学过程】一、出示图片，引出教学的主题：1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）2、谈话讨论：（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。
图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二：喝了凉水。
图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四：吃了许多冷饮和零食。
图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。
请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）（3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。
3、幼儿操作：（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。
（教师指导幼儿正确的洗手方法。
）（2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学分析与反思：通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。
在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。
每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。
幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。
当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。
幼儿园中班健康预防手足口病教案篇2【教学目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思
中班健康教案《怎样预防手足口病》
一、教学目标
1.了解手足口病的病因、症状、传染途径；
2.掌握预防手足口病的基本方法和注意事项；
3.培养学生良好的个人卫生习惯和健康意识。
二、教学内容
1.手足口病的介绍
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，常见于儿童。
主要的症状包括发热、口腔疱疹、手足皮疹等。
手足口病的传染途径包括：飞沫传播、接触传播和消化道传播。
2.预防手足口病的方法
预防手足口病的方法主要有以下几点：
•经常洗手：孩子们应养成勤洗手的好习惯，如进食前、上厕所后、玩耍后等；
•避免接触患者：手足口病患者的唾液、痰液和粪便等都是传染源，应避免与患者接触；
•注意个人卫生：包括勤换衣服、勤洗澡等，尤其注意手足口病高发季节需多关注个人卫生；
•保证饮食安全：避免食用不卫生的食物，防止沙门氏菌等食物中毒。
3.教学方法
•通过投影仪，播放动画视频和图片，让学生了解手足口病的病因和症状；
•观看活动幼儿园手足口病预防小视频，引导学生了解预防手足口病的方法；
•放放幼儿园的宣传海报、手抄报，呈现预防手足口病的图片与文本资料。
三、教学反思
•教学目标：本次教学目标不太明确，应当对目标进行优化和细化；
•教材选择：本次教学过程中采用了多种教材，但是可能引起学生注意力分散，因此应该合理选择教材，避免过多的干扰因素；
•教学方式：本次教学虽然采用了多种方式，但是大多数都是听讲和观看，缺乏互动性，应该适当增强互动环节，提高教学效果。
总的来说，中班健康教育可以作为一个重点课程，需要采用多种创新的教学方法，注重教学效果与学生身体健康形成有机联动，这样才能真正发挥保障学生身体健康的重要作用。
中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】
中班安全活动预防手足口病教案前言手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。
本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。
教学目标1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。
2.学习预防手足口病的措施和方法。
3.教育幼儿双手清洗的正确方式。
4.培养幼儿良好的卫生习惯教学过程1. 导入环节首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。
2. 示范操作教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下：1.双手首先用清水预洗；2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫；3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓40秒；4.用清水清洗干净，擦干即可。
3. 户外游戏教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。
在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。
4. 合理饮食讲解教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。
5. 教学反思教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。
教学反思本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。
另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。
针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。
结论手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。
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2、会长在我们身体的那些位置？（幼儿说说。）（三）教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。
二、怎样预防手足口病（一）请幼儿说说手足口病的预防办法。
（二）教师总手的步骤：
幼儿园中班公开课教案：《怎样预防手足口病》
活动目标：
1、引导幼儿了解手足口病的发病现象。
2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。
3、学会正确的洗手方法。
活动准备：ppt课件活动过程：
一、谈话导入：
（一）你们听说过手足口病吗？那是一种什么样的病？（幼儿说说。）（二）师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？