广西大学ASEA培训中心-广西自动化学会
自动化工程师论文题目选题参考
自动化工程师论文题目一、最新自动化工程师论文选题参考1、开展自动化系统工程师(ASE)国际互认工作的几点思考2、“ABB杯首届全国自动化系统工程师论文大赛”正式启动3、自动化时代的工程师有能力承担社会责任吗?4、关于首批注册自动化系统工程师(智能建筑专业)认证工作总结报告5、第七届ABB杯全国自动化系统工程师论文大赛启动6、如何提高自动化系统工程师的知识水平7、关于"自动化系统工程师(ASE)知识结构"的研究8、电商退换货物流系统需要适度自动化——访TGW中国应用工程师时书明9、自动化时代的工程师有能力承担社会责任吗10、关于UPS在冶金行业应用与选型的若干问题访中冶赛迪工程技术股份有限公司自动化事业部教授级高级工程师徐坚11、自动化系统工程与自动化系统工程师资格认证(ASEASEA)12、换热站及其自动控制系统——暖通工程师应了解自控系统13、为什么没有更多年轻工程师从事自动化与控制工程事业呢?14、认真开展自动化系统工程师资格认证工作促进我国工程师制度改革15、ABB杯第四届全国自动化系统工程师论文大赛揭晓16、ABB杯第三届全国自动化系统工程师论文大赛圆满结束17、ABB杯第二届全国自动化系统工程师论文大赛正式启动18、ABB二次冠名“全国自动化系统工程师论文大赛”正式启动19、关于开展自动化系统工程师(ASE)国际互认工作的几点思考20、物流离成熟还有多远——访北京机械工业自动化所高级工程师荆明二、自动化工程师论文题目大全1、专委会首批注册自动化系统工程师资格认证初审工作顺利完成2、“ABB杯首届全国自动化系统工程师论文大赛”圆满结束3、“自动化系统工程师资格认证”试点工作全面启动4、自动化系统工程师资格认证工作在智能建筑行业全面展开5、革故鼎新任重道远——全国自动化系统工程师资格认证试点工作即将全面展开6、我国自动化系统工程师资格认证(ASEA)工作全面启动7、“出路就在信息化”——专访莱钢集团自动化部总工程师吴晓峰8、加固机王国写春秋──记江苏省劳动模范江苏自动化研究所副总工程师王祖瑞9、楼宇自控系统调试过程中最重要是科学、精细--访霍尼韦尔自动化控制系统集团项目工程师融国英10、实践为“为中华民族争口气”的人——记电子部六所自动化工程部主任、高级工程师王常力11、生产线自动化控制和管理工程师12、中国自动化学会自动化系统工程师资格认证(ASEA)暂行实施细则13、e络盟携手TE诚邀工程师参加工业自动化互连方案在线研讨会14、e络盟携手TE Connectivity诚邀工程师参加工业自动化互连方案在线研讨会15、市政水处理中的自动化机会——访天津市市政工程设计研究院高级工程师张泳16、自动化应用的升级——访德尔福(上海)动力推进系统有限公司制造工程师周欣先生17、振兴水工业自动化任重道远——访中国电工技术学会高级会员、中国水工业自动化网总工程师陈运珍18、娄宇自控系统节能增效探讨——访北京市建筑设计研究院副总工程师刘侃19、谈石油化工企业自动化和信息化集成网络安全——访中国石化工程建设公司副总工程师黄步余20、我国钢铁工业仪表及自动化进展、差距与对策访中国钢铁工业协会信息与自动化推进中心顾问、原冶金部自动化研究院总工程师马竹梧三、热门自动化工程师专业论文题目推荐1、钢铁工业自动化的新进展——无人化访中国钢铁工业协会信息与自动化推进中心顾问、原冶金部自动化研究院总工程师马竹梧2、开发新型电机效能整体优出——访北京市电力电子学会名誉理事、原冶金部自动化研究院副总工程师丁蕴石3、如何走向智能制造——访北京机械工业自动化研究所副总工程师谢兵兵物流技术工程研究中心电气部副部长张可义4、中高压变频器提升钢铁工业总体技术水平——访中国钢铁协会信息与自动化推进中心顾问、原冶金部自动化研究院总工程师马竹梧5、为了中国电力自动化事业的腾飞——记中国电力工程顾问集团公司副总工程师、研发中心主任中国仪器仪表学会常务理事许继刚博士6、重任在肩初衷不改——访北京和利时系统工程有限公司城铁自动化事业部总工程师兼工程技术部经理曲立东7、贴近企业需求,CAPP与MPM相辅相成——访北京艾克斯特工业自动化技术有限公司研发中心总工程师陈强先生8、开发当代物流最新技术实现仓储技术第二次飞跃——访上海金纬自动化立体仓库工程技术公司副总经理、高级工程师张九如9、电气工程师刊授进修大学工业电气自动化专业课程进度安排10、Mouser携手格兰特?今原启动全新家庭与工厂自动化系列活动广邀全球工程师创造新一代技术11、SIS激活电厂信息化——访《东方自动化网》总裁、电力行业热工自动化标准化技术委员会主任委员、教授级高级工程师侯子良先生12、合理有效的工作思路是楼宇自控系统调试的关键--访北京建自凯科系统工程有限公司总工程师韩晓东13、攻克世界难题的中国人──记电力部电力自动化研究院总工程师薛禹胜院士14、注册电气工程师制度下电气工程及其自动化专业改革探讨15、注册电气工程师制度下电气工程及其自动化专业教学改革研究16、巧手绘蓝图智慧写华章——记乌山自控信息专业首席工程师李世杰17、智能电网时代热工自动化系统的现状和发展——访神华国华(北京)电力研究院有限公司副总工程师岳建华18、我国配电自动化走上快速路——访北京四方华能电网控制系统有限公司副总工程师李红岩先生19、电气工程及自动化专业大学生到工程师的历程20、援外-注册监理工程师(电气,自动化,给排水,暖通,机电专业)四、关于自动化工程师毕业论文题目1、电气自动化工程师速成教程2、“吉利”举行自动化工程师专项人才培养开班典礼采用课题研究结合工厂实践的培养模式3、仪器仪表仿真系统在过程自动化工程师培养中的应用研究4、北京市职工职业技能大赛——楼宇自控管理工程师竞赛举行5、电气自动化工程师识图丛书建筑电气施工图识图6、自动化工程师职业培训丛书罗克韦尔PLC技术基础及应用7、自动化工程师职业培训丛书工业组态技术基础及应用8、谈谈自动化工程师9、自动化工程师[只招应届毕业生]10、自控工程师(轨道交通工程中心)11、仪表自控监理工程师12、自动化系统工程师素质实训方案的研究13、自动化系统工程师(ASE)的知识结构14、变频技术与自动化解决方案若干问题的探讨工程师与制造商伙伴们的观点15、变频技术与自动化解决方案若干问题的探讨工程师与制造商伙伴们的观点——球团设备通过变频改造后节能效果显著16、自动化系统工程师资格认证的体系结构(二)17、自动化系统工程师(ASE)知识结构18、自动化系统工程(ASE)与自动化系统工程师资格认证(ASEA)19、自动化系统工程(ASE)与自动化系统工程师资格认证(ASEA)20、开展自动化系统工程师国际互认工作的几点思考五、比较好写的自动化工程师论文题目1、寻求电力自动化产品质量检验的金钥匙——访电力工业电力系统自动化设备质检中心总工程师汤效军2、2007中国自动化系统工程师大会将在上海召开3、中华人民共和国注册自动化系统工程师(注册ASE)天津市培训中心成立4、关于申请《注册自动化系统工程师(ASE)》的报名通知5、监控组态软件——自动化系统工程师的一把利斧6、2007年上半年“自动化系统工程师(智能建筑专业)注册ASE资格认证”工作进展7、自动化系统工程师资格认证(ASEA)启动8、2015“企业创新奖”、“杰出自动化工程师奖”、“小微创业奖”隆重颁奖9、专访自动化工程师——浅谈自动化技术与现代数字矿业建设的发展——访北京和利时自动化驱动技术有限公司技术规划部经理龚涛10、ABB杯第二届全国自动化系统工程师论文大赛领奖通知11、ABB杯第二届全国自动化系统工程师论文大赛启动12、自动化系统工程师之夜暨ABB杯首届全国自动化系统工程师论文大赛颁奖晚会隆重举行13、自动化系统工程师之夜——ABB杯首届全国自动化系统工程师论文大赛颁奖晚会14、自动化系统工程师论文大赛硕果累累15、申请《注册自动化系统工程师(注册ASE)》报名通知16、全国自动化系统工程师资格认证颁证仪式在上海举行17、中华人民共和国自动化系统工程师资格认证(ASE) 天津自动化学会ASEA培训中心成立18、中华人民共和国自动化系统工程师资格认证(ASE)天津自动化学会ASEA培训中心成立19、研华成功举办自动化应用工程师认证20、西门子杯楼宇自控管理工程师比赛决赛落幕。
工程专业卓越工程师培养方案
工程专业卓越工程师培养方案目录一、培养目标 (2)1. 培养具有高水平的专业技能、创新能力和领导力的人才 (3)2. 培养具备工程实践能力、解决复杂问题能力和跨学科知识的复合型人才43. 培养具备工程伦理意识、社会责任感和国际化视野的优秀人才.5二、培养理念 (7)三、培养路径 (8)1. 课程体系建设 (9)1.1 专业核心课程体系 (11)1.2 专业方向特色课程体系 (12)2. 科研实践 (13)2.1 学术研讨与项目资助 (14)2.2 企业实习与合作项目 (16)2.3 国际交流与合作项目 (17)3. 创新设计 (18)3.1 创新设计竞赛与挑战 (18)3.2 创业孵化基地建设 (20)四、能力培养 (22)1. 专业技能能力 (23)2. 创新能力 (24)2.1 创造性思维 (26)2.2 问题分析与解决能力 (27)3. 跨学科知识能力 (28)4. 沟通与团队合作能力 (29)5. 工程伦理与社会责任能力 (30)五、评价体系 (32)1. 教学评价体系 (33)2. 科研成果评价体系 (35)3. 综合能力评价体系 (36)六、人才培养支撑 (37)七、持续改进机制 (39)1. 定期评估与反馈机制 (40)2. 学会创新与发展机制 (41)一、培养目标本专业卓越工程师培养方案旨在培养具有扎实的专业基础知识、工程应用能力、创新创业精神和良好职业素养的走出国门、领跑未来的卓越工程师。
具备雄厚的专业知识:掌握工程学原理、基本理论、核心技术和专业技能,能够熟练运用工程数学、物理、化学、材料学等科学知识解决实际问题。
精通工程设计与实践:掌握工程设计规范、标准和技术,能够独立进行工程设计、项目管理、施工组织和技术管理,并拥有较强的工程实践能力和解决问题的能力。
拥有创新思维与实践能力:培养学生对于新知识与新技术的敏感性和学习能力,鼓励学生积极参与科研项目,提升科研、创新和创业的能力,能够推动工程技术的进步和发展。
系统集成类项目技术培训方案
系统集成类项目技术培训方案目录一、前言 (2)1.1 培训背景 (2)1.2 培训目标 (3)1.3 培训对象 (4)二、培训内容概述 (4)2.1 系统集成基础知识 (5)2.2 集成项目需求分析与设计 (6)2.3 集成项目实施与部署 (7)2.4 集成项目测试与验证 (8)2.5 集成项目后期维护与优化 (9)三、培训方法与手段 (10)3.1 课堂讲授 (11)3.2 实践操作 (12)3.3 案例分析 (13)3.4 小组讨论 (15)3.5 在线学习资源 (16)四、培训课程设置 (17)4.1 系统集成基础课程 (18)4.2 集成项目实战课程 (18)4.3 集成项目管理课程 (19)4.4 集成项目质量保证课程 (21)五、培训师资 (22)5.1 师资介绍 (23)5.2 师资资质 (24)5.3 师资培养 (25)六、培训时间与地点 (26)6.1 培训时间安排 (26)6.2 培训地点选择 (27)七、培训效果评估 (29)7.1 培训效果评价标准 (30)7.2 培训效果反馈机制 (31)7.3 培训效果改进措施 (32)八、培训预算与费用 (33)8.1 培训预算编制 (34)8.2 培训费用明细 (35)一、前言随着信息技术的飞速发展,系统集成技术在各行各业中的应用越来越广泛,对于从事系统集成项目的工程师来说,掌握先进的技术和不断学习新知识变得尤为重要。
为了提高系统集成类项目工程师的专业技能,提升项目实施质量和效率,我们制定了这份系统集成类项目技术培训方案。
本培训方案旨在通过系统的理论讲解、案例分析和实践操作,使参训人员熟练掌握系统集成的基本原理、常用技术和方法,了解最新的行业动态和发展趋势。
通过培训,培养参训人员的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力,为他们在系统集成领域的发展奠定坚实的基础。
在接下来的章节中,我们将详细介绍培训的目标、内容、方式以及培训效果评估等内容,以帮助大家更好地理解和掌握本次培训的内容。
注册自动化系统工程师(ASE)
中国科学技术协会会部 关于同意中国自动化学会开展自动化系统
工程师资格认证工作的批复
中国自动化学会 做好自动化系统工程师继续教育的若干意见
中国自动化学会 -----ASE中心组织机构设置
经中国自动化学会自动化系统工程师资 格认证(ASE)领导小组2009年4月9日批 准,ASE中心的机构设置及人员分工如下: 主任:吴惕华(院士)
-注册自动化系统工程师资格认证(ASE)项目介绍
ASE主管单位
中国自动化学会
中国科技协会
ASE
自动化系统工程师资格认证
人力资源和社会保障部 全国人才流动中心
全国自动化系统工程师资格认证 ASE管理办公室
中国自动化学会 -注册自动化系统工程师资格认证(ASE)项目介绍
项目主管单位介绍 中国自动化学会、中国科协与人事部全国人才流动中心共同签署协议书,于 2004 年 9 月联
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
书名 《自动化系统专业基础》 《自动化系统技术基础》 《石油化工自动化》 《电站过程自动化》 《机械制造自动化》 《轻工与制药生产自动化》 《建筑智能化系统》 《信号处理与模式识别》 《自动化系统项目管理》 《冶金工业自动化》 《冶金工业自动化系统工程设计》 《石油化工自动化系统工程师设计》
副主任: 吕爱英 邱慧娟 主任助理:石红芳 综合办公室
主任:邱慧娟(兼) 培训工作部
主任:潘立登 考核评审工作部
主任: 柴天佑(院士) 副主任:周东华 吴连伟 孙彦广
註: 拟另聘若干名委员特别是年轻委 员,充实培训工作部和考核评审工作部, 人选待定。
学术委员会
对外合作部
培训工作部
办公室 财务部
ASEA报名需知控制工程师
全国自动化系统工程师资格认证Automation System Engineer Accreditation新疆自动化学会新自2010 [01]1、ASE认证对象:ASE认证对象主要面向化工、石油天然气、矿山、煤矿、冶金、机械、电力、轻纺、水利、邮电通信、交通、建筑、医疗、金融、农林、城市建设和国防军工等领域在生产企业、工程设计和研究院所、高等院校从事自动化设计、工程施工、产品生产、研究与开发等工作的技术及管理人员。
2、认证程序报名→资格初审→培训→考试(考核)→评审和认证→网上公示→发证3、申请者满足条件:基本条件:①遵守中华人民共和国宪法和其它法律,拥护党的基本路线、热爱本职工作、具有良好的职业道德和敬业精神;②凡具有自动控制理论与应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机电一体化及其它相近专业学历;助理ASE条件(满足其一即可):①大学本科毕业从事本专业技术工作一年以上;②大学专科毕业从事本专业技术工作两年以上;③中等专科毕业从事本专业技术工作三年以上;④高中毕业从事本专业技术工作四年以上;⑤从事本专业技术工作五年以上,并取得国家承认的大学同等学历;ASE条件(满足其一即可):①具有博士学位,有一定本专业技术工作经历;②具有硕士学位,从事本专业技术工作两年以上;③取得助理ASE资格三年以上并继续从事本专业技术工作;④取得双学士学位或研究生班毕业,从事本专业技术工作三年以上;⑤大学本科毕业,从事本专业技术工作四年以上;⑥大学专科毕业,从事本专业技术工作五年以上;⑦中等专科毕业或高中毕业,从事本专业技术工作十年以上;⑧经过对口专业学习和国家承认成人自学考试获得大专以上学历后从事本专业工作四年以上;注册ASE条件(满足其一即可):①具有博士学位,从事本专业技术工作四年以上;②具有硕士学位,从事本专业技术工作七年以上;③取得ASE资格五年以上并继续从事本专业技术工作;④大学本科毕业,从事本专业技术工作十年以上;⑤具有对口专业同等学历,从事本专业各类工程设计和施工、产品设计和生产、项目研究与开发等工作十年以上;4、初审时必须提交的基本材料:①资格认证申报表;②身份证、学历、学位、工作资历、业绩及相关证书和证明(原件及复印件);③申请人认为需要上交的补充材料、如所在单位同意申请的证明材料;5、培训培训内容按《ASE资格认证培训与考试指定参考丛书》执行,培训内容体现本专业与时俱进,纵向发展迅速,知识更新快,新技术层出不穷和横向延伸拓展,多学科融合、交叉的特点。
自动化系统工程师资格认证(ASEA)简介
自动化系统工程师资格认证(ASEA)简介1 企业呼唤我国工程师制度改革1.1 什么是我国工程师制度,为什么要实行改革?自1949年新中国成立以来,为了工业和工程技术的发展与进步,充分调动工程技术人员的积极性,我国建立了适应于自身需要和发展的“工程师制度”,其内容与特点大致如下:(1) 对工程技术人员的专业职称评定, 一直是由国家各级政府人事部门通过企事业单位的人事主管部门来执行和管辖的;(2) 专业职称通常分为助理工程师、工程师和高级工程师,该职称是与工资待遇挂钩的,为了解决一部分高级工程师的待遇问题,有的单位又增加了所谓的“教授级高工”头衔;(3) 对工程技术人员专业职称评定所采取的方法,是“考核与评定相结合”;(4)如此的“工程师制度”,最大的特点是,无法分清楚“职称”与“职务”,虽然国家人事部门多次界定它们之间的关系,但在具体执行过程中,往往混为一谈,因此造成不从事工程技术工作的人员,由于工资待遇的需要,根据其学历也被评定为不同级别的工程师;其实这些人员根本是做不了任何工程技术工作的;(5) 多年来我国的工程技术人员专业职称评定,是采取封闭式的方式,不与国外通行的“专业技术职称资格认证”相结合的。
以上就是我国“工程师制度”内容与特点的大致描述,近些年来虽几经变革,但未动其根本;随着时代的进步和社会的发展,以及全球一体化经济的需要,为了充分开发和利用我国的人力资源,使之为国家工业化建设服务,必须面向世界,面向市场地对我国工程师制度进行全面而彻底的改革;其改革的总体方向应该是“立足我国工程师制度的现实,采取国外通行的专业技术职称资格认证方式,充分与国际接轨,逐步建立和完善我国的注册工程师制度”。
1.2 与国际接轨,实行工程技术人员的职业资格认证随着世界经济全球一体化的发展,我国工程技术人员面临的工作环境开始发生重大的转变,由于工程技术的国际合作与交流频繁,工程技术人员的国际间相互流动增多,各国工程技术人员专业技术资格的国际间互认,已成为平等交流和人员互动的不可缺少的一个基本条件;因此与国际接轨,建立我国工程技术人员的职业资格认证制度,就成为了我国工程师制度改革的核心问题。
广西大学ASEA培训中心
广西大学ASEA培训中心自动化系统助理工程师资格认证考试考前培训大纲一、培训目的自动化系统助理工程师资格认证考试是判断自动化系统助理工程师资格申请者(以下简称申请者)是否达到自动化系统助理工程师的水平的主要手段。
为了帮助申请者备考,本中心开展考前培训工作。
通过考前培训,使申请者能够更系统的掌握自动化系统的基本理论、技术及应用的专业知识,能够更顺利地通过资格认证考试。
二、培训方式考虑到绝大多数申请者都系统学习过自动化系统的基本理论、专业技术基础知识和专业知识,考前培训侧重于知识点的归纳、分析及应试训练。
考前培训采用课堂讲授、质疑、答疑等方式进行。
三、培训时间考前培训的时间安排在资格认证考试前两个月开始。
根据全国ASEA办公室的要求,考前培训为40学时。
具体时间的安排可根据学员的具体情况,采用较灵活的方式,如安排集中时段、安排周末、安排晚上等。
四、培训科目和教材根据《自动化系统助理工程师资格认证考试大纲》,资格认证考试的科目采用2+1结构,即两门必考科目加一门选考科目,按40∶30∶30的比例构成试卷。
考前培训的科目也据此安排。
两门必考科目是:自动化系统专业基础,自动化系统技术基础。
对于选考科目,本中心暂安排以下科目:石油化工自动化、电站过程自动化、冶金工业自动化、机械制造自动化、轻工与制药生产自动化、建筑智能化系统。
考前培训侧重于两门必考科目,对于选考科目也适当安排一定时间进行培训。
培训教材采用中国自动化学会ASEA办公室组编的系列培训教材。
五、培训内容考前培训的内容完全按照《自动化系统助理工程师资格认证考试大纲》中的考试内容。
两门必考科目的培训内容如下:(一)自动化系统专业基础1.控制理论基础第一单元:控制系统的数学描述模块一:时域数学模型。
知识点:控制系统数学模型的建立(简单物理系统微分方程的建立),线性定长微分方程的拉普拉斯变换法求解。
模块二:复数域数学模型。
知识点:传递函数的概念,控制系统的结构图和传递函数,控制系统的信号流图和梅逊公式,利用传递函数求输入信号作用下的输出响应。
SCADA系统培训教材
SCADA系统培训教材基础部分第一章 SCADA系统概述 (5)一、SCADA系统基本概念 (5)二、长输管道使用SCADA系统的目的和必要性 (5)三、SCADA系统基本组成 (6)1.生产经营管理级 (7)2.中心监控级 (7)3. 站控级 (7)4.就地控制级 (8)四、SCADA系统的发展历程 (8)五、SCADA系统在我国长输管道的应用情况 (9)第二章长输管道SCADA系统功能 (10)一、调控中心主计算机系统的功能 (10)二、站控系统功能 (12)第三章 SCADA系统硬件配置 (13)一、调控中心主计算机系统 (13)1、系统功能 (14)2、一般的硬件配置 (14)二站控系统 (16)1.站控系统的结构 (17)2.站控系统的功能 (17)3.一般硬件配置 (17)三、远控阀室 (18)四、通信系统 (19)第四章 SCADA系统软件配置 (20)一、计算机操作软件 (20)二、 SCADA系统软件 (20)三、应用软件 (23)第五章 SCADA系统控制逻辑 (25)一、几种常见控制方式 (25)1.顺序控制 (25)2.联锁保护控制 (25)4.复杂回路控制。
(27)二、典型泵站的控制逻辑 (28)1.阀门的控制 (28)2.机泵的启停控制 (28)3. 收、发球控制 (29)4.下载控制 (30)5. 站启、停控制 (30)6.全线自动启、停控制 (30)7.联锁保护 (31)四.水击及控制 (31)第六章 SCADA系统的安全性要求 (32)一、对油气管道SCADA系统的要求 (33)1.安全性 (33)2. 先进性 (33)3.可靠性好 (33)4. 冗余性 (34)5.开放性 (35)6.模块化 (35)7.扩展性 (35)8.可操作性、可维护性好 (35)二、SCADA系统的其他安全性要求 (36)1.电源系统 (36)2.环境要求 (36)3.信号安全要求 (37)4.软件的设计要求 (37)5.实现管道的三级控制 (37)6. 硬件及网络安全方面 (38)第七章 SCADA系统的实施过程 (39)一、SCADA系统实施应注意的几个问题 (39)二、系统培训 (40)1.操作人员培训 (40)2.维护人员培训 (40)3.管理人员培训 (41)第八章SCADA系统组态 (42)一、SCADA系统网络的建立 (42)二、站控系统组态 (42)1.I/O点的建立以及通道的分配 (42)2.与现场设备通讯 (42)4.站控上位机的组态 (46)三、调控中心控制系统的组态 (47)1.画面的组态 (47)2.上位机数据库的组态 (48)3.逻辑功能的组态 (49)第九章 SCADA系统测试 (49)一、测试的几个阶段 (49)1.工厂验收测试 (49)2.现场调试 (49)3.现场验收测试 (50)二、测试依据 (50)三、测试内容 (50)1.硬件及系统软件检查 (50)2.系统功能测试 (50)3.应用功能测试 (51)第十章 SCADA系统维护 (52)一、维护人员应具备的知识 (52)二、日常的维护 (52)三、组态修改 (54)四、故障处理 (54)1. 常见故障 (54)2. 故障处理的一般程序 (56)3、故障处理应注意的问题 (56)五、大修 (56)1.大修准备 (56)2.大修内容 (57)参考文献: (58)第一章 SCADA系统概述一、SCADA系统基本概念SCADA系统是英文Supervisory Control and Data Acquisition的缩写,即数据采集与监视控制系统。
LCIA简便自动化培训
05
LCIA性能评价与改进方 向
性能评价指标体系建立
1 2
关键性能指标(KPIs)确定
明确评价LCIA性能的主要指标,如准确率、召回 率、F1分数等。
指标权重分配
根据实际需求,为不同指标分配合理的权重,以 综合评估LCIA性能。
3
评价标准制定
设定各指标的阈值和评价标准,以便对LCIA性能 进行量化评价。
适用范围与案例分析
适用范围
LCIA适用于各个行业和领域,特别是需要 快速掌握自动化技能的人群,如生产线工 人、软件开发人员、测试工程师等。
智能家居自动化
通过LCIA培训,用户可以了解智能家居设 备的自动化控制原理和方法,实现家居环 境的智能化管理。
案例分析
以下是几个LCIA的应用案例
软件测试自动化
LCIA可以帮助测试工程师快速掌握自动化 测试工具的使用方法,提高测试效率和准 确性。
生产线自动化
通过LCIA培训,生产线工人可以快速掌握 自动化设备的操作和维护技能,提高生产 效率和产品质量。
02
LCIA核心技术与工具
传感器技术及应用
传感器类型与原理
传感器信号处理
介绍常用传感器的类型,如温度传感 器、压力传感器、光电传感器等,以 及它们的工作原理和适用场景。
数据分析与优化
运用LCIA技术对电子信息产业的生产数据进行实时分析和优化,提高生产效率和产品质 量。
食品饮料行业应用案例
生产线自动化
在食品饮料行业中,通过引入LCIA技术实现生产线的自动 化,包括原料投放、加工、包装等环节的自动化。
质量检测与控制
利用LCIA技术对食品饮料产品的质量进行自动检测和控制 ,确保产品质量符合标准。
自动化工程资格认证
自动化系统工程师资格认证(ASEA)实施细则根据中国自动化学会与人事部全国人才流动中心共同签署的关于在全国范围内开展“自动化系统工程师职业资格认证工作”协议书,及中国科协学会学术部同意开展此项工作批复(科协学发〔2004〕080号)的精神,上述协议双方决定联合成立“全国自动化系统工程师资格认证办公室”,并在全国范围内开展自动化系统工程师职业资格认证工作。
为了规范此项工作的开展,特制定“自动化系统工程师资格认证实施细则”(以下简称《ASEA实施细则》)。
1.ASE资格认证程序)职业资格认证(以下简称:ASE资格认证),自动化系统工程师(ASE,Automation System Engineer属在职人员的职业资格认定,其认证程序是:报名 基本资料 审核 培训 考核 评定 发证1.1 报名ASE资格认证的申请单位和个人,均需向“ASE资格认证单位”领取“自动化系统工程师(ASE)职业资格认证申报表”,经申请人正确填写后,在规定的时间内, 将申报表和相应的证明材料一起交回发表单位,申报时间每年两次。
报名时间:每年的2月1日~2月28日,7月1日~7月30日1.2 基本资料审核基本材料包括有:(1) 自动化系统工程师(ASE)职业资格认证申报表;(2) 学历证书(复印件);(3) 所在工作单位同意申请的证明材料;(4) 申请人认为需要上交的其他材料。
ASE资格认证单位将负责对申报者所填写的表格及所提供相关材料的真实性进行认真审核。
1.3 培训ASE资格认证考核前,将由ASE资格认证单位授权的“ASE资格认证培训中心”,根据ASE资格认证培训教材和培训大纲的要求,进行强化培训。
申报者根据自己的实际情况,也可以选择不参加该强化培训,但须提出不参加“培训”的理由,在得到ASE资格认证单位的批准后,可直接进入“考核”程序。
1.4考核根据ASE资格认证单位的通知,到指定地点接受ASE资格认证单位制订的考试科目进行考试,通常考核内容包括有笔试和面试(面试是一种辅助考核形式,只是在对被考核者 晌适保 扇〉囊恢指ㄖ 侄危 饕 糜谧⒉酇SE的申请人)。
国家奖学金的申请书范文(精选10篇)
国家奖学金的申请书范文(精选10篇)国家奖学金的申请书范文(精选10篇)在法律不断完善的社会中,各种申请书频频出现,在写作上,申请书也具有一定的格式。
写起申请书来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的国家奖学金的申请书范文(精选10篇),希望对大家有所帮助!国家奖学金的申请书篇1尊敬的各位院、系领导,老师:一、思想进步紧跟党走我叫xxx,是物理与电子信息工程系xx电气(2)班的学生。
身为xx学院的学子,我感到无限的骄傲与自豪!回首进入大学这两年以来,我已明显感觉到自我在各方面所取得的进步。
秉承着“博学明理励志笃行”的校训,在严谨的学校氛围中,自我正在稳步前进,不断向着自我的理想接近!作为一名大学生我深深明白,当今社会竞争如此之激烈,要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人,务必坚持德、智、体等各方面全面发展,品学兼优,综合素质过硬,且有所专长的人。
也正是如此,进入大学两年以来,我始终严于律己,在各方面严格要求自我,向着既定目标不断努力奋斗!我认为我在各方面均贴合优秀学生的评选条件,故提出国家奖学金的申请。
现将本人基本状况介绍如下:大学是人生成长的重要阶段,我个性注重思想的发展和成熟,培养正确的人生观、价值观和世界观,提高自我的思想政治觉悟。
大一时我就递交了入党申请书,并努力学习党的理论知识,于大二下学期正式成为一名预备党员。
我时刻以共产党员的标准来要求自我,时刻以先进正确的思想和理念武装自我的头脑,永记党的宗旨,全心全意为人民服务。
在平时学习、工作和生活中更是严格要求自我,力争做到工作中任劳任怨,生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。
二、学习刻苦,成绩优秀我始终牢记:学习是学生的第一要务。
在过去的两年中,我刻苦学习,努力务实,抓紧分分秒秒努力学习专业知识,同时博览群书,拓宽知识面。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”在老师、同学们的指导和帮忙下,我取得了比较理想的成绩:在20xx—20xx学年,专业排行第4,获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号;在20xx—20xx上下两学期学习成绩班级排行分别为第二和第一;此外在大一和大二期间我一次性透过计算机一、二级和大学英语四考试,并取得优秀的成绩。
智慧农业实训室建设方案
智慧农业实训室建设方案目录1. 智慧农业实训室概述 (3)1.1 实训室背景与意义 (3)1.2 实训室建设目标与任务 (4)1.3 实训室功能定位与布局设计 (5)2. 智慧农业实训室建设需求分析 (7)2.1 硬件设备需求分析 (8)2.1.1 计算机及网络设备 (10)2.1.2 传感器与检测设备 (11)2.1.3 执行器与控制器设备 (12)2.1.4 通信设备与接口设备 (13)2.2 软件系统需求分析 (14)2.2.1 数据采集与处理软件 (15)2.2.2 数据分析与决策支持软件 (16)2.2.3 远程监控与管理软件 (17)2.3 实训室环境需求分析 (19)2.3.1 安全保障与环境控制 (21)2.3.2 能源管理与节能减排 (22)2.3.3 人员培训与管理设施 (23)3. 智慧农业实训室建设实施方案 (25)3.1 硬件设备采购与安装 (26)3.1.1 计算机及网络设备采购与安装 (27)3.1.2 传感器与检测设备采购与安装 (29)3.1.3 执行器与控制器设备采购与安装 (30)3.1.4 通信设备与接口设备采购与安装 (31)3.2 软件系统开发与集成 (33)3.2.1 数据采集与处理软件开发与集成 (35)3.2.2 数据分析与决策支持软件开发与集成 (36)3.2.3 远程监控与管理软件开发与集成 (38)3.3 实训室环境优化与改造 (39)3.3.1 安全保障与环境控制优化与改造 (40)3.3.2 能源管理与节能减排优化与改造 (42)3.3.3 人员培训与管理设施优化与改造 (43)4. 智慧农业实训室运营与管理 (44)4.1 实训室日常运营与管理 (46)4.2 实训课程设计与实施 (47)4.3 实训成果展示与应用推广 (49)4.4 实训室资源共享与合作发展 (50)5. 智慧农业实训室建设评估与总结 (51)5.1 建设过程评估与总结 (52)5.2 建设成果评估与总结 (54)5.3 建议与改进措施 (56)1. 智慧农业实训室概述智慧农业实训室是将现代农业技术与数字化教育理念相结合的智能化实训平台。
安全培训总结及效果评价
安全培训总结及效果评价目录一、内容概要 (2)二、培训内容与安排 (2)2.1 安全知识概述 (4)2.2 安全操作规程 (5)2.3 应急处理与逃生技能 (6)2.4 案例分析与讨论 (8)三、培训过程管理 (8)3.1 培训师资介绍 (9)3.2 培训课程安排 (11)3.3 培训现场管理 (12)3.4 培训考勤与纪律 (13)四、培训效果评估 (14)4.1 学员反馈收集 (16)4.2 知识掌握程度测试 (17)4.3 行为改变与实际应用 (18)4.4 组织绩效提升 (19)五、存在问题与改进建议 (20)5.1 培训内容需进一步优化 (22)5.2 培训方式可更加多样化 (24)5.3 培训师资力量有待加强 (25)5.4 后续培训计划建议 (26)六、结语 (27)6.1 培训成果总结 (28)6.2 对未来安全工作的展望 (29)一、内容概要本次安全培训以“(培训主题)”针对“(培训对象)”(培训方式)的培训内容涵盖了(主要内容概括)。
参训人员认真学习了(主要内容的具体体现),并通过(培训环节,例如:案例分析、疑难解答、模拟演练等)加深了对安全知识的理解和掌握。
本次培训旨在帮助员工(培训目标,例如:提高安全意识、掌握安全技能、强化安全管理意识等),营造安全生产的良好环境。
二、培训内容与安排安全法规与标准教育:通过对国家及行业相关安全法律法规的解读,使员工明确自己的责任和义务,了解安全生产的法定要求。
比较分析国内外先进安全标准,鼓励员工向高标准看齐,促进企业整体安全管理水平的提升。
安全风险识别与管理:培训内容包含安全风险辨识方法、风险评估技巧以及风险防控机制。
通过案例分析,员工能够学会辨识工作环境中潜在的安全隐患,制定合理的风险控制措施,减少工作中的不确定性,保障人身安全。
应急响应与事故处理:模拟应急事件场景,指导员工如何在紧急情况下迅速反应、有效组织撤离和初步伤员救护。
讲解公司应对不同类型事故的应急响应程序,包括报警流程、现场管理和后续处置等,增强员工在突发事件中的处理能力。
LCIA简便自动化培训(1)
参数设置方法
通过设备的控制面板或软 件界面,按照设备说明书 或操作指南进行参数设置 。
参数调整与优化
在设备运行过程中,根据 实际效果对参数进行调整 和优化,以达到最佳的生 产效率和产品质量。
设备调试技巧分享
01
调试前准备
在进行设备调试前,需确保设备已正确安装、接线无误,且各项准备工
作已完成。
02
调试步骤
可读性
字体大小、颜色和排版等应确 保用户轻松阅读和理解界面信 息。
响应式布局
适应不同设备和屏幕尺寸,提 供良好的用户体验。
交互体验提升策略分享
01
02
03
04
减少操作步骤
简化操作流程,减少不必要的 点击和输入,提高用行操作时,给予及时 、明确的反馈,如动画、声音 等,增强操作的可感知性。
功能实现
通过编程实现各种控制逻辑,如顺序 控制、过程控制、运动控制等。
通讯协议选择与数据传
通讯协议选择
根据实际需求选择合适的通讯协议,如Modbus、Profinet 、EtherNet/IP等。
数据传输
通过通讯协议实现设备之间的数据传输,包括实时数据、历 史数据、配置数据等。
03
设备选型与参数设置方法 论述
自动化工具使用
重点介绍了LCIA自动化工具的功能和使用方法,包括数据导入、模 型构建、结果输出等,使学员能够熟练掌握自动化工具的操作。
案例分析与实战演练
通过多个案例的分析和实战演练,使学员能够将理论知识与实际应用 相结合,提高解决实际问题的能力。
学员心得体会分享环节
知识收获
学员们表示通过本次培训,对 LCIA方法有了更深入的认识,掌 握了自动化工具的使用技巧,为 今后的工作和学习打下了坚实的
A3000过程控制实验系统 使用说明和产品维护
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广西大学 ASEA 培训中心
确认电缆与正确的端子相连接,否则,可能会发生爆裂、损坏等事 故。 始终应保证正负极性的正确,以防止爆裂、损坏等。
4 其他注意事项
!注意。当搬运产品时,请使用正确的升降工具以防止损伤,不要过 分颠簸,绝对禁止倾斜,甚至倾倒。
环境 周围环境温度 周围环境湿度. 储存温度 环境 海拔高度, 振动 5-+50℃ (不结冰) 90%RH 以下(不凝露) -20℃~~+65℃ 室内(无腐蚀性气体,可燃性气体,油雾和尘埃等等) 海拔 1000m 以下 59m/s 以下(JIS C 0040 标准)
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广西大学 ASEA 培训中心
1.1 现场系统组成
A3000 高级过程控制实验系统独创现场系统 现场系统概念,而不是对 现场系统 象系统。现场系统包括了实验对象单元、供电系统、传感器、执 行器(包括变频器及移相调压器)、以及半模拟屏,从而组成了 一个只需接受外部标准控制信号的完整、独立的现场环境。它具 备如下特点: 1. 现场系统通过一个现场控制箱,集成供电系统、变频器、 移相调压器、以及现场继电器,所有驱动电力由现场系统提供。 它仅需通过标准接线端子接收标准控制信号即能完成所有实验功 能。从而实现了现场系统与控制系统完全独立的模块化设计。 2. 现场控制箱侧面是工业标准接线端子盒。这种标准信号接 口可以使现场系统与用户自行选定的 DCS 系统、PLC 系统、 DDC 系统方便连接,甚至用户自己用单片机组成的系统都可以 对现场系统进行控制。 3. 现场系统的设计另外的优势是保证动力线与控制线的电磁 干扰隔离。 4. 现场系统的设计保证了控制系统只需要直流低压就可以 了,使得系统设计更模块化,更安全、具有更大的扩展性。 该部分结构简图如图 2-1 所示:
广西大学教学实验室设置规定
广西大学实验室安全培训会议学习资料培训地点:银林山庄培训时间:2012年12月7~8日主办单位:广西大学实验设备处培训内容一、广西大学实验中心管理条例主讲人:邓文(实验设备处处长)二、广西大学实验室安全卫生管理规定主讲人:邓文(实验设备处处长)三、实验教学安全管理规定主讲人:邓文(实验设备处处长)四、广西大学实验室三废处理暂行办法主讲人:龚福忠(实验设备处副处长)五、广西大学化学危险品安全管理办法主讲人:蒋月秀(化学化工学院副院长)六、广西大学教学实验室紧急情况处理预案主讲人:龚福忠(实验设备处副处长)七、麻省理工学院化学系实验室手册(摘录)主讲人:龚福忠(实验设备处副处长)主持:秦伟(实验设备处处长)目录一、广西大学实验中心管理条例……………………………。
…。
.4二、广西大学实验室安全卫生管理规定………………………...7三、实验教学安全管理规定…………………………………..。
.9四、广西大学实验室三废处理暂行办法………………………。
.。
11五、广西大学化学危险品安全管理办法…………………。
.…。
.。
13六、广西大学教学实验室紧急情况处理预案………………....。
14七、麻省理工学院化学系实验室手册(摘录) (1)广西大学实验中心管理条例一总则1.为优化资源配置,提高办学效益和人才培养质量,按照XX《高等学校实验室工作规程》的要求,各院、部建立实验中心,对院、部所属教学实验室进行统一管理.为规范实验中心的建设与管理工作,特制定本条例。
2.实验中心必须努力贯彻学校办学指导思想,保证学校教学实验、科学研究任务的完成,不断提高实验教学和科学研究水平,为学校的育人事业服务,为经济建设和社会服务。
3。
实验中心及所属教学实验室建设,纳入学校建设总体规划,与人才培养规模、层次以及学科建设协调.二任务1。
根据学校教学计划,承担实验教学任务,编写实验教学指导书和实验教材,安排实验指导人员,组织实验教学工作.2。
广西安培自动化设备有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告广西安培自动化设备有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:广西安培自动化设备有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分广西安培自动化设备有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质增值税一般纳税人产品服务:电气设备销售;电气设备修理;电工器材销售1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
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广西大学ASEA培训中心自动化系统工程师资格认证考试考前培训大纲一、培训目的自动化系统工程师资格认证考试是判断自动化系统助理工程师资格申请者(以下简称申请者)是否达到自动化系统助理工程师的水平的主要手段。
为了帮助申请者备考,本中心开展考前培训工作。
通过考前培训,使申请者能够更系统的掌握自动化系统的基本理论、技术及应用的专业知识,能够更顺利地通过资格认证考试。
二、培训方式考虑到绝大多数申请者都系统地学习过自动化系统的基本理论、专业技术基础知识和专业知识,考前培训侧重于知识点的归纳、分析及应试训练。
考前培训采用课堂讲授、质疑、答疑等方式进行。
三、培训时间考前培训的时间安排在资格认证考试前两个月开始。
根据全国ASEA办公室的要求,考前培训为40学时。
具体时间的安排可根据学员的具体情况,采用较灵活的方式,如安排集中时段、安排周末、安排晚上等。
四、培训科目和教材根据《自动化系统工程师资格认证考试大纲》,资格认证考试的科目采用2+1结构,即两门必考科目加一门选考科目,按40∶40∶20的比例构成试卷。
考前培训的科目也据此安排。
两门必考科目是:自动化系统专业基础,自动化系统技术基础。
对于选考科目,本中心暂安排以下科目:石油化工自动化、电站过程自动化、冶金工业自动化、机械制造自动化、轻工与制药生产自动化、建筑智能化系统。
考前培训侧重于两门必考科目,对于选考科目也适当安排一定时间进行培训。
培训教材采用中国自动化学会ASEA办公室组编的系列培训教材。
五、培训内容考前培训的内容完全按照《自动化系统助理工程师资格认证考试大纲》中的考试内容。
两门必考科目的培训内容如下:(一)自动化系统专业基础1.控制理论基础第一单元:控制系统的数学描述模块一:时域数学模型。
知识点:控制系统数学模型的建立(简单物理系统微分方程的建立),线性定长微分方程的拉普拉斯变换法求解。
※模块二:复数域数学模型。
知识点:传递函数的概念,控制系统的结构图和传递函数,控制系统的信号流图和梅逊公式,利用传递函数求输入信号作用下的输出响应。
※模块三:频率域数学模型。
知识点:频率特性的定义,控制系统的开环幅、相频率特性(极坐标图、对数频率特性和伯德图),最小相位系统,控制系统的闭环频率特性。
※模块四:状态空间描述。
知识点:状态空间的基本概念,线性系统状态空间表达式的建立,状态方程的求解和矩阵指数。
※第二单元:控制系统的性能分析模块一:时域性能分析。
知识点:控制系统的稳定性分析,控制系统的稳态分析,控制系统的动态分析。
※模块二:频域性能分析。
知识点:控制系统的频域稳定性分析,控制系统的频域性能指标。
※模块三:根轨迹性能分析。
知识点:根轨迹的基本概念,根轨迹的绘制,控制系统根轨迹的应用。
※模块四:状态空间性能分析。
知识点:状态空间描述下控制系统稳定的充分必要条件和稳定性判据,线性控制系统的能控性分析、能观性分析和结构分解,SISO系统传递函数的零极点对消和能控、能观性。
※第三单元:控制系统的校正与综合模块一:输出反馈控制系统的校正方式。
知识点:输出反馈控制系统的基本校正方式和常用校正装置的特点,线性控制系统的基本控制规律。
※模块二:输出反馈控制系统的频率法校正。
知识点:频域串连校正装置的分析法设计和综合法设计。
※模块三:输出反馈控制系统的根轨迹法校正。
知识点:串连校正装置的根轨迹法设计,零极点对消的校正。
※模块四:反馈校正和前馈校正。
知识点:反馈校正的基本原理和设计方法,前馈校正和复合控制校正。
※模块五:基于状态空间模型的系统综合。
知识点:反馈的基本形式及性质,单输入系统的极点配置和闭环可镇定问题,状态观测器和带观测器的状态反馈系统。
※第四单元:非线性控制系统模块一:描述函数分析。
知识点:描述函数的定义及计算,非线性控制系统的描述函数法分析,极限环的计算和稳定性分析。
模块二:相平面分析。
知识点:相平面的基本概念、性质和相轨迹的绘制,奇点和极限环,非线性系统的相平面分析。
模块三:李雅普诺夫稳定性分析。
知识点:李雅普诺夫稳定性定义和李雅普诺夫稳定性基本定理,非线性控制系统的李雅普诺夫稳定性分析。
第五单元:采样控制系统模块一:采样控制系统的数学模型。
知识点:差分方程,z变换及其应用,脉冲传递函数,离散动态方程。
※模块二:采样控制系统的性能分析。
知识点:采样控制系统的稳定性分析,采样控制系统的稳态和动态分析。
采样控制系统的能控、能观性分析。
※模块三:采样控制系统的校正与综合。
知识点:采样控制系统控制器的模拟化设计方法,数字控制器的设计,最少拍控制系统数字控制器的设计,数字控制器的约束。
※2.控制系统分析与设计第一单元:控制系统的分析模块一:控制系统的设计条件分析。
知识点:控制系统的稳定性条件,控制系统的带宽条件,控制系统的典型环节。
模块二:控制系统的设计指标分析。
知识点:时域性能指标(峰值时间、调节时间、上升时间、延迟时间、超调量)频域性能指标(谐振峰值、谐振频率、带宽频率、截至频率、相角裕量、幅值裕量)。
第二单元:控制系统的设计模块一:调节系统的设计。
知识点:调节系统的特点、分类、组成和工作原理,比例积分微分控制器的调节作用,对闭环控制系统的影响,简单调节系统的设计,复杂调节系统的设计。
模块二:随动系统的设计。
知识点:随动系统的特点,随动系统的分类,随动系统的组成和数学模型,位置随动系统的稳态分析,位置随动系统的结构和动态校正。
第三单元:控制系统的调试模块一:控制器的参数整定。
知识点:控制器的参数整定方法(衰减曲线法、稳定边界法、动态特性法)。
模块二:控制系统的工程调试。
知识点:单环调试,双环调试,工程投运。
3.控制系统元件第一单元:传感器模块一:位移和速度传感器。
知识点:位移和速度的基本概念,差动变压器位移传感器的结构、特性、原理,光栅传感器的结构、特性、原理,光电码盘转速传感器的结构、特性、原理。
※模块二:力传感器。
知识点:磁弹性式力传感器,电阻应变式称重传感器。
※模块三:温度传感器。
知识点:温标,热电偶温度传感器,热电阻温度传感器,温度变送器。
※模块四:压力传感器。
知识点:压力定义和压力单位,弹性式压力传感器,霍尔式压力传感器,压阻式压力传感器,电容式压力传感变送器。
※模块五:流量传感器。
知识点:流量和影响流量的因素,节流式流量计,浮子流量传感器,涡轮流量传感器,电磁流量传感变送器。
※模块六:物位传感器。
知识点:物位和物位测量仪表,浮筒式液位计,差压式液位计。
※第二单元:控制器模块一:PID控制器。
知识点:线性集成电路运算放大器构成的有源比例积分微分控制器的硬件组成和工作原理,线性集成电路运算放大器的优点,P控制器,PI控制器。
※模块二:数字PID控制器。
知识点:数字PID控制器的离散化算法(位置式和增量式),积分分离PID控制器的原理及其控制算法,带死区的PID控制器的原理及其控制算法。
※模块三:开关控制器。
知识点:双位控制器的输出特点及控制效果,三位控制器的组成及其用途,时间比例控制器的输出特点及控制效果。
※第三单元:执行机构模块一:直流电动机及其驱动。
知识点:直流电动机的结构特点,他励直流电动机的等效电路、机械特性、动态数学模型、调压和弱磁的调速方法,晶闸管相控变换器的相控原理、整流和逆变状态、不可逆和可逆电路,直流PWM变换器的工作原理、不可逆和可逆电路。
※模块二:交流电动机及其驱动。
知识点:交流异步电动机的结构特点、等效电路、稳态转矩和机械特性,用于驱动异步电动机的SPWM变频器、电流控制的PWM变频器和电压空间矢量控制的PWM变频器的性能特点,异步电动机的标量控制(恒压频比和转差频率控制的基本控制原理),异步电动机的动态数学模型、磁场定向矢量控制的基本概念。
※模块三:步进电动机及其驱动。
知识点:步进电动机(磁阻式、感应子式、永磁式)的工作原理及结构特点,它的转矩产生原理、矩角特性、稳定区域、最大负载转矩、矩频特性、连续运行频率、起动频率、起动矩频特性和惯频特性反映步进电机的静态特性和动态特性,步进电动机驱动电源由变频信号源、脉冲分配器和脉冲功率放大器组成,脉冲功率放大器有单极性的单电压、高低电压、恒电流斩波、调频调压、细分驱动方式和双极性驱动电路。
※模块四:调节阀门及其驱动。
知识点:执行器的概念和工作原理,气动执行器的概念、分类、工作原理,阀门定位器的工作原理、结构原理,电动执行器的构成、工作原理,调节阀的工作原理、流量系数K、可调比、流量特性、分类和结构,执行机构的选择。
※模块五:液压动力机构及其驱动。
知识点:液压系统的两个重要概念(压力取决于负载,速度取决于流量)和三个主要参数(压力、流量、功率),液压系统组成、液压传动的优缺点,液压缸的类型、工作原理和主要参数,研究液压伺服系统考虑它的动态响应特性、列写传递函数,方向阀的类型、工作原理、图形符号,换向阀的滑阀机能,压力控制阀的类型、工作原理和图形符号,分析比较各种压力阀的相同点和区别,流量控制阀的工作原理、流量压力特性,电液伺服阀的工作原理、动静态特性,液压泵的分类、工作原理和主要参数。
※4.控制系统仿真第一单元:仿真原理与模型变换模块一:仿真原理。
知识点:相似原理,仿真的一般步骤。
模块二:模型变换。
知识点:模型描述形式,外部模型变换到内部模型、初值变换、结构图变换。
第二单元:仿真建模及实现模块一:基于数值积分法的仿真建模。
知识点:单步法原理、计算,线性多步法原理、计算,截断误差及步长选择,稳定域和测试方程。
模块二:基于离散相似的仿真建模。
知识点:时域离散相似法主要解决状态转移矩阵计算精度及速度问题,频域离散相似法掌握根匹配法原理、各类采样保持器的幅频特性及基于根匹配法的补偿器参数的确定技术。
模块三:病态系统仿真建模。
知识点:病态系统的物理内涵及定义,Stiff稳定域的定义、确定Stiff稳定域的特征值的依据,Gear隐式多步法适应病态特性的能力,病态性探测原理,间断点估计:条件函数过零点时仿真步长推进策略,Hermiter内差公式的应用,平均值法:平均函数的定义,典型间断点的平均函数。
模块四:基于MATLAB的仿真实现。
知识点:MATLAB系统建模技术(信源、系统和信宿的模型描述形式及使用要点,MATLAB仿真建模技术(离散时间系统仿真建模要点、连续系统仿真建模,连续离散时间混合仿真系统的仿真建模、系统过零技术及代数环技术等,MATLAB模块化集成技术(数据驱动模型、虚子系统与原子子系统技术等)。
(二)自动化系统技术基础1.计算机技术基础第一单元:计算机硬件基础模块一:计算机硬件系统。
知识点:计算机硬件的组成,各组成部分功能,计算机系统性能评价指标和发展方向。
※模块二:信息在计算机中的表示。
知识点:信息的分类,进位计数制及其转换,机器数和真值,定点数和浮点数的表示。