苏版初一下册(部编版)第21课《伟大的悲剧》课内阅读练习

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语文7下_21《伟大的悲剧》阅读练习

语文7下_21《伟大的悲剧》阅读练习

D.对偶 生动地再现了挪威国旗在堡垒 空飘扬的情景
另.文中 癫狂 夺眶而
毛骨悚然 耀 扬威 等词语 什 表达作用?
4. 对人类来说,第一个到达者拥 一 ,第 个到达者什

话是作者的 点, 是
斯科 的 点? 什 ?
5.既然知道阿蒙森 到达了极点,斯科 一行 什 要闷闷 乐地继续他们的路?
6. 斯科 接 了 个任务,他要忠实地履行 一最冷酷无情的职责 在世界面前 一个人完
一行 时极度绝望的心情 4. 是斯科 的 点 作者 他们立 本身就说明作者对他们的肯定
度,而且作者的一处处评论 表明了对他们的肯定 度
5.他们 着绝望的心情, 没 半
途而废,明知结局是失败,但 是走完全程,体现了他们高尚的人格 士风度
6. 是诚实
信的 格,使他接 了 个任务 坦然面对 功 失败的崇高境界
现在 些梦想全完了 里里斯科 在他的日记中 样写道 泪水 他们的眼睛 夺眶而 尽管
精疲力竭, 晚 他们 是夜 眠 他们 被判了 似的失去希望,闷闷 乐地继续走着那一
段到极点去的最 路程,而他们原 想的是
着 向那 他们谁 想 慰别人,只是默默
地拖着自 的脚 往前走 古 古8 日,斯科 海军 校和他的四 伴到达极点 由于他 再是
洋得意地在 被人类 破的堡垒 猎猎作响 它的占领者 在 留 一封信,等待着 个 相识
的第 的到来,他相信 第 一定 随他之 到达 ,所 他请他把那封信带给挪威的哈康
国王 斯科 接 了 项任务,他要忠实地去履行 一最冷酷无情的职责 在世界面前 一个人
完 的业绩作证,而 一 业 是他自 所热烈追求的
古. 人类历史 闻所未闻 最 可思议的 一 中

部编版七年级下册语文 第21课 伟大的悲剧 重点练习课后习题课件

部编版七年级下册语文 第21课 伟大的悲剧 重点练习课后习题课件

A.⑤⑥④①③②
B.⑤①③⑥④②
C.①③②⑤④⑥
D.③②⑤①④⑥
6.对下列句子含义的理解,不正确的一项是( ) A.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到 达者什么也不是。(作者和斯科特一样,认为角逐 失败意味着毫无价值和悲哀。其悲剧色彩也就表现 在这里。) B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的 堡垒上猎猎作响。(用拟人的修辞手法,表达了斯 科特和伙伴输给对手的痛苦心情。)
【思路】好的细节描写可以起到“窥一斑而略知全豹,以一目而 尽传精神”的奇妙作用。写好细节,一要精雕细刻。细节就好像 电影中的特写镜头。只有“细”,才能传达出人物的神韵。二要 细致观察事物。要使描写生动形象,我们就要对事物进行非常细 致的观察。三要精心锤炼字词。在细节描写中,我们要选择恰当 的字词,力求一字传神。四要善于“浓妆淡抹”,描写要恰到好 处。无论是写景还是写人,都得“相宜”。该浓则浓,该淡则淡; 浓有浓的情致,淡有淡的韵味,两者各有所长,各尽其妙。另外 所写细节要力求真实,要有典型性,要能引起读者共鸣,要能表 现人物的特征。
睁着眼睛不能入睡,他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻 过来。但他们必须继续拖着身子往前走,他们中间的奥茨 已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。(从细节描写角度赏析)
这几句话描写出在极端困难甚至绝望的情况下,他们 仍然继续向前走,表现出队员们坚忍顽强、永不放弃的精 神,令人钦佩。这里运用了细节描写,“冻掉了脚趾的脚 板”让读者直面队员悲惨的境况,让人不得不为之动容。
物资用完)
C.这里看不到任何东西,和前几天令人毛•骨•悚• 然•的单调没有任
何区别。(形容十分恐惧的样子)
D.从他语• 无• 伦• 次• 的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔

部编版七年级语文下册课课练 21 伟大的悲剧

部编版七年级语文下册课课练  21 伟大的悲剧

第六单元21伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.无垠.(yín)夜不成眠.(mián)B.遗孀.(shuāng) 毛骨悚.然(sǒng)C.癫.狂(diān) 拽.出来(zhuài)D.羸.弱(yíng) 鲁莽.(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。

(只填序号)A.忧心忡忡B.怏怏不乐(1)他们()地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都()。

A.销蚀B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所()。

(4)这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冷、飞雪、风暴——使用这一切足以()人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

3.指出下列句子使用的表达方式。

(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。

()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

()4.对下列句子含义的理解,不正确的一项是()A.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是——作者和斯科特一样,认为角逐失败意味着毫无价值。

其悲剧色彩也就表现在这里。

B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响——用拟人的修辞手法,表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。

C.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的——斯科特坦然面对失败,并忠实接受为他人的业绩做证的任务,可敬可佩。

D.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚——赞誉斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,但他的心灵经受住了考验,变得无比崇高。

部编版语文七年级下册第二十一课 伟大的悲剧 同步练习题(解析版)

部编版语文七年级下册第二十一课 伟大的悲剧 同步练习题(解析版)

第六单元21 伟大的悲剧教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

拽.出()角.逐()挪.威()吞噬.()钦.佩()胆怯.()摄.氏() diān狂() wú宁()眼kuàng()坚持不xiè()2.给下列的形似字注音并组词。

删()殃()珊()泱()栅()秧()跚()怏()3.下列词语解释有误的一项是()A.吞噬:吞食语无伦次:话讲的很乱,没有条理B.毋宁:不如悚然:恐惧的样子C.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情羸弱:老弱D.告罄:指财务用完小心翼翼:十分谨慎,小心4.下列说法有误的一项是()A.茨威格,是奥地利作家。

他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。

B.1911年底,英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。

C.茨威格不给胜利者作传,却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。

D.探险者探险的意义是认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

课内综合实践1.下列加点字的注音都有误的一项是()A.储.(chǔ)存怏.(yàng)怏不乐贮.(zhù)藏毛骨悚.(sǒng)然B.步履.(lǚ)姗.(shān)姗来迟厄.(è)运海市蜃.(chén)楼C.凛.(lǐn)冽忧心忡忡.(chōng)遗孀.(shuāng)坚持不懈.(xiè)D.鲁莽.(mǎng)白雪皑.(ǎi)皑羸.(léi)弱踉.(liàng)踉跄跄2.下面词语中,没有错别字的一句是()A.吞噬畏缩不前风餐露宿B.销蚀语无沦次夜不成眠C.战栗洋洋得意精疲力竭D.癫狂念念有词疲惫不勘3.下面加点成语使用正确的一项是()A.网上对这个餐厅的评价相当高,我们品尝之后觉得名不虚传....。

B.爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命....,手把手教他发短信。

七年级初一下册课文:伟大的悲剧阅读答案

七年级初一下册课文:伟大的悲剧阅读答案

七年级初一下册课文:伟大的悲剧阅读答案七年级初一下册课文:伟大的悲剧阅读答案伟大的悲剧凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之极,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄们的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1、用简洁的语言概括出选段的大意。

写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬,他们的事迹传遍全世界。

2、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

部编版七年级语文下册 第21课《伟大的悲剧》知识点+图文解读+同步练习

部编版七年级语文下册 第21课《伟大的悲剧》知识点+图文解读+同步练习

一、作者简介茨威格(1881~1942),奥地利作家。

茨威格一身正气,怀着良知,为人世间的苦难,写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。

小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎,其著述之丰、之精是惊人的。

代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。

二、故事背景本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。

阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点,经过一番激烈的竞争,结果阿蒙森队捷足先登,于1911年12月中旬到达南极点,斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。

最后,阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上空,而斯科特等五名冲击南极点的英雄,因为南极寒冷天气的提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫的冰原之中。

作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书,发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。

三、理解词义1.坚持不懈:指坚决保持、维护或进行,毫不松懈。

2.风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。

3.精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。

4.毛骨悚然:形容十分恐惧。

悚然,恐惧的样子。

5.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。

6.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。

四、课文分段第一部分(①—③):写斯科特一行到达南极点,却发现已有人捷足先登,只好失望返回并为胜利者做证。

第二部分(4—13):写斯科特等人陆续死亡的过程。

第三部分(14—16):写英雄们牺牲后,受到世人的悼念和敬仰。

五、问题归纳1. “拽”有何表达效果?“拽”把心情拟人化了,生动形象地刻画出探险队员迫不及待冲击终点的激动心情。

2.“他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

”这句话有怎样的表达效果?用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比,写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理,表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。

伟大的悲剧阅读题及答案

伟大的悲剧阅读题及答案

伟大的悲剧阅读题及答案伟大的悲剧阅读题及答案导语:阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变命运,但并不是一定改变命运。

答案是指对有关问题所作的解答,以下是小编精心整理的伟大的悲剧阅读题及答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读《伟大的悲剧》选段,回答问题。

(一)(6分)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的.手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

伟大的悲剧阅读训练及答案

伟大的悲剧阅读训练及答案

伟大的悲剧阅读训练及答案伟大的悲剧阅读训练及答案现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。

天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。

3月21日,他们离下一个贮藏点只有20公里了。

但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。

每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。

他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。

任何希望都破灭了。

他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。

四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。

3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。

他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

……一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1.上面语段选自____________________(国别)作家____________________的`《》,他的主要成就体现在____________________和____________________创作方面。

其人物传记____________________被我国教育部规定为中学生必读作品。

2.请给上面语段拟一个小标题。

答:____________________3.这段文字描写他们的身体状况是____________________。

他们的物质供应状况是____________________。

天气情况是____________________。

【人教部编版】七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解习题

【人教部编版】七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解习题

《伟大的惨剧》阅读理解一、现代文阅读( 共 7 题, 共 25 分)1. (一)阅读下边的文段,达成以下习题。

凶狠的狂风雪像狂人似的侵袭着薄薄的帐篷,死神正在静静地走来(A),就在这样的时刻,斯科特海军上校回忆起了与自己相关的全部。

因为只有在这类从未被人声突破过的极度沉寂之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲近友情。

可是在这白雪皑皑的沙漠上,只居心中的空中楼阁,它召来那些因为爱情、忠诚和友情以前同他有过联系的各样人的形象,他给全部这些人留下了话( B)。

斯科特海军上校在他行将逝世的时辰,用冻僵的手指给他所爱的全部人写了书信。

斯科特海军上校的日志向来记到他生命的最后一息,记到他的手指完整冻住,笔从僵直的手中滑下来为止。

他希望此后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英公民族勇气的日志,正是这类希望使他能用超人的毅力把日志写到最后一刻。

最后一篇日志是他用已经冻伤的手指哆颤抖嗦写下的梦想:“请把这今日志送到我的老婆手中!”但他随后又伤心地、果断地画去了“我的老婆”这几个字,在它们上边补写了可怕的“我的遗孀”。

(1)文中画线句 A 采纳了什么修辞手法?有何表达作用?(2)文中画线句 B 中,“心中的空中楼阁”是指什么?为何是“空中楼阁”?(3)“他希望此后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英公民族勇气的日志”,联合整篇课文的内容说说你对“英公民族勇气”的理解。

2.(二)阅读下边的文段,达成以下习题。

拔下钥匙纳兰泽芸①一个一般得不可以再一般的初冬午后。

淡云。

细风。

令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆一般得不可以再一般的 7 路无人售票公交车,行驶在高架路上。

满满一车的乘客,有的在小声谈话,更多的是在打打盹,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。

他从后视镜里看到,一对小夫妇在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,引人喜欢。

③他浅笑了。

他想到了自己其实不富裕却暖和的家。

几日歇息要把老父推出来晒晒太阳了,看老人神志不太清醒,可就是喜晒太阳,喜听人聊天。

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》阅读练习

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》阅读练习

21《伟大的惨剧》阅读练习(一)没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上边绑着一面黑旗,四周是他人扎过阵营的残迹——滑雪板的印迹和很多狗的踪迹。

在这严酷的事实眼前也就不用再思疑:阿蒙森在这里扎过阵营了。

千万年来人迹未至,或许说,远古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间以内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不行思议的事。

而他们恰好是第二批抵达的人,他们不过迟到了一个月。

固然往日逝去的岁月数以百万个月计,但此刻迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个抵达者拥有全部,第二个抵达者什么也不是。

全部努力成了白费,历尽含辛茹苦显得十分可笑,几礼拜、几个月、几年的希望几乎能够说是癫狂。

“历尽含辛茹苦,无尽的难过烦忧,跋山涉水——这全部终究为了什么?还不是为了这些梦想,可此刻这些梦想全完了。

”——斯科特在他的日志中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

只管精疲力竭,这日夜晚他们仍是夜不行眠。

他们像被判了刑似的失掉希望,郁郁寡欢地持续走着那一段到极点去的最后行程,而他们原来想的是:喝彩着冲向那边。

他们谁也不想宽慰他人,不过静静地拖着自己的脚步往前走。

1 月 18 日,斯科特海军上校和他的四名伙伴抵达极点。

因为他已不再是第一个抵达这里的人,所以这里的全部并无使他感觉十分刺眼。

他只用冷淡的眼睛看了看这块悲伤的地方。

“这里看不就任何东西,和头几日令人不寒而栗的单一没有任何差别。

”——这就是罗伯特?福尔肯?斯科特对于极点的所有描绘。

他们在那边发现的唯一不平常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的敌手造成的,那就是飞扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

挪威国旗耀武扬威、洋洋喜悦地在这被人类突破的碉堡上猎猎作响。

它的占据者还在这里留下一封信,等候着这个不认识的第二名的到来,他相信这第二名必定会随他以后抵达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务,他要忠实地去执行这一最冷峻无情的职责:在世界眼前为另一个人达成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热情追求的。

《伟大的悲剧》阅读答案 伟大的悲剧阅读题及答案

《伟大的悲剧》阅读答案 伟大的悲剧阅读题及答案

《伟大的悲剧》阅读答案伟大的悲剧阅读题及答案《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。

分享了《伟大的悲剧》阅读题及答案给大家练习!阅读《伟大的悲剧》选段,回答问题。

①1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹-——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。

”——斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

部编版七年级下册第21课《伟大的悲剧》课内语段阅读训练

部编版七年级下册第21课《伟大的悲剧》课内语段阅读训练

部编版七年级下册第21课《伟大的悲剧》课内语段阅读训练阅读下面的文字,完成下列小题。

①斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

……②在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

③一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

——《伟大的悲剧》1.“但他随后又悲伤地、坚决地画去了……”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾?为什么?2.第②段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用?3.选文最后一段有什么作用和含义?阅读《伟大的悲剧》选段,完成小题。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。

他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。

一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的遗体。

11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案

七年级下册第21课《伟大的悲剧》练习题(一)及答案一、语言积累与运用(15分)1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是()(2分)A. 拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各组词语中字形有误的一项是()(2分)A. 不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B. 萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C. 疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D. 步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3. 课文内容填空(4分)(1)而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。

()昔日逝去的光阴数以百万个月计,()现在迟到的这一个月,()显得太晚太晚了。

(2)每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,()到了第二天,()吃掉一天的口粮外,()把希望寄托在第二个明天。

(3)因为()在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他()会悲壮地意识到自己对祖国,对全人类的亲密情谊。

4.下列句子中句意明确、没有语病的一句是()(2分)。

A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。

5.下列说法有误的一项是()(2分)A. 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。

B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

【初中课内阅读】初一下册课内阅读《伟大的悲剧》附答案

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阅读
初一下册课内阅读《伟大的悲剧》附答案
课内阅读《伟大的悲剧》
阅读“没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗···在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

”答题。

1.文中划线的“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

”一句中的“这一事业”指的是什么?
2.斯科特为什么要“接受”这项任务?体现了人物的什么精神?
3.文中加点的“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用?
4.“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点,还是斯科特的观点?为什么?
答案:1.第一个发现南极点。

2.①是诚实守信的品格,使他接受了这个任务。

②坦然面对成功与失败的崇高境界。

3.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。

4.这是斯科特的观点。

作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度,而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。

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【人教部编版】七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解习题

【人教部编版】七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧阅读理解习题

《伟大的悲剧》阅读理解一、现代文阅读(共7题,共25分)1.(一)阅读下面的文段,完成下列习题。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来(A),就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话(B)。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

(1)文中画线句A采用了什么修辞手法?有何表达作用?(2)文中画线句B中,“心中的海市蜃楼”是指什么?为什么是“海市蜃楼”?(3)“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记”,结合整篇课文的内容谈谈你对“英国民族勇气”的理解。

2.(二)阅读下面的文段,完成下列习题。

拔下钥匙纳兰泽芸①一个普通得不能再普通的初冬午后。

淡云。

微风。

令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。

满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。

他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。

③他微笑了。

他想到了自己并不富有却温暖的家。

过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》同步练习(含答案解析)

部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》同步练习(含答案解析)

七年级下册第五单元21课《伟大的悲剧》同步练习一、基础攻坚1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是()A.拽(zhuài)出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè) 毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn) 贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng)答案:C解析:胆怯(qiè) 风餐露(lù)宿点评:考查多音多义字辨析,此题从字音的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性,同时要注意“i”和“ü”的区别。

2.下列各组词语中字形有误的一项是()A.不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B.萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C.疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D.步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐答案:B解析:“萎缩不前”应为“畏缩不前” “忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。

点评:考查词形辨析,此题从分析中可以得出答案,应注意词语使用的准确性,找出答案就不难了。

3.作家作品常识表述正确的一项是()A.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品,选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B.《口技》作者是清代的张潮。

本文选自笔记小说《虞初新志》,文中给我们记叙了一场精彩的口技表演,让人“以为妙绝”。

C.《猫》的作者是现代文学家郑振铎。

文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情,表现了“我”难过、自责、愧疚之情。

D.《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品,写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。

答案:C解析:A中《社戏》是小说,不选自《朝花夕拾》;B中《口技》作者应是林嗣环;D中茨威格应是奥地利的作家。

七年级人教部编版语文下册:第六单元21伟大的悲剧阅读理解

七年级人教部编版语文下册:第六单元21伟大的悲剧阅读理解

《伟大的悲剧》阅读理解一、现代文阅读(共7题,共25分)1.(一)阅读下面的文段,完成下列习题。

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来(A),就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话(B)。

斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。

他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。

最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

(1)文中画线句A采用了什么修辞手法?有何表达作用?(2)文中画线句B中,“心中的海市蜃楼”是指什么?为什么是“海市蜃楼”?(3)“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记”,结合整篇课文的内容谈谈你对“英国民族勇气”的理解。

2.(二)阅读下面的文段,完成下列习题。

拔下钥匙纳兰泽芸①一个普通得不能再普通的初冬午后。

淡云。

微风。

令人微醺的阳光。

②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。

满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。

他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。

③他微笑了。

他想到了自己并不富有却温暖的家。

过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。

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苏版初一下册(部编版)第21课《伟大的悲剧》
课内阅读练习
1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?
答:作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,
而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。

按照这个价值标准,茨
威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考。

2、斯科特一行探险的意义何在?
认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

阅读第二段后回答:
1.为什么说〝这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事〞?答:
因为千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球南极
点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现。

3、〝癫狂〞〝夺眶而出〞〝毛骨悚然〞〝耀武扬威〞〝洋洋得意〞写出了什么?
答:渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。

〝夺眶而出〞写出了他们委屈绝望的痛苦心情。

4、既然知道阿蒙森先到达了极点,斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路?他们怀着绝望的心情,却没有半途而废,明知结局是失败,但还是走完全程,表达了他们高尚的人格与绅士风度。

6、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

国旗怎么会〝耀武扬威〞〝洋洋得意〞?这里表现出斯科特内心什么样的
复杂感情?
答:作者在此运用拟人的手法,表达的是斯科特和伙伴的心情。

此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜
利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威,洋洋得意。

7、斯科特接受了这项任务,他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追
求的。

斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?
答:英国人普遍讲究绅士风度,主张诚实守信,坦然面对成功和失败。

正是因为他的这一行为,其人格才显得无比的高尚,赢得了人们的尊敬。

【二】阅读〝凶猛的暴风雪……跪下来悼念这几位英雄〞
1、〝但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊。

曾经同他有过连休的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

〞联系上下文看,〝内心中的海市蜃楼〞是什么意思?
作者为什么要这样比喻?答:心中的海市蜃楼是指心中美好的回忆,对祖国、亲人、全人类的怀念。

这与严酷的现实形成鲜明的对比:海市蜃楼是美好的却无法实现的,这样写更加突出了悲剧效果,更能震撼人心。

3、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果? 答:运用比喻、拟人;描绘出暴风雪造成的险恶环境;衬托出斯科特的从容、镇定、坚强,暗示了斯科特一行的悲剧结局。

4、斯科特海军上校为何要将〝我的妻子〞改为〝我的遗孀〞?这表现了什么?因为他知道自己即将离开人世。

表达了他无所畏惧、坦然面对死亡的思想感情。

5、在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

写〝国王跪下来悼念这几位英雄〞是什么意图?▲表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意,侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人之深。

6、第14段,人们发现斯科特的遗体时,斯科特遗体的姿势是怎样的?这说明了什么?
死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

这充分说明斯科特至死都还爱护着自己的伙伴,表现出他强烈的集体主义精神和无畏于死亡的英雄气概。

7、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

这话表达的是什么意思? 在全文中起什么作用?
表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高,有价值的美好的东西的毁灭是伟大的悲剧。

这句话在全文中可作为主旨句,具点题的作用。

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