第一学期高三生物备课组工作计划(精选多篇)-学校工作计划.doc
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第一学期高三生物备课组工作计划(精选多
篇)-学校工作计划
第一篇:第一学期高三生物备课组工作计划
坚持以课程改革为中心,坚持为学校教学工作服务,大力促进校本教研工作的开展。高度重视教育科学研究的作用,探讨与研究课程改革中面临的各种问题,并以课题研究带动教师队伍的建设,促进课程改革的健康发展。以各类学科评优和竞赛活动为契机,尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源,参与学校进行校本课程建设。
加强理论学习。本学期,着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的变化》以及有关校本课程开发的理论的学习,进一步提高学习的针对性、实效性,更新观念,指导实践。
健全队伍建设。师徒结对,有目标地开展“传”“帮”“带”活动,促进青年教师健康成长。要求青年教师先听课后上课,写出备课详案。师傅每周至少听徒弟一节课,并开展评课,给予切实的指导。开设新教师的汇报课、年青教师的研究课、老教师的示范课。三是组建生物奥林匹克竞赛教练组,强化竞赛意识,加强学科知识培训。并要求全组同志充分利用现代教育技术,发挥网络优势,扩大我校生物组的影响。充分发挥备课组的作用,加强集体备课,资源共享,充分发挥老教师的优秀经验和年青教师的十足干劲,高质高效地完成本学期的教育教学任务。
紧抓学科教学。高三必须在认真学习2014届高三生物班取得经验基础上,进一步研究新大纲,搜集高考信息,确定高考目
标。针对本届高三学生选修生物学科的特点,特别强调要加强基础知识、基本技能的教学,要加强训练,努力改变学生的不良学习习惯;做好学生的思想工作,鼓励学生的斗志,给每个学生以希望,努力提高学生学习的积极性。要加强和班主任的配合,有情况及时通报,及早解决。要加强与兄弟学校的交流,学习兄弟学校的经验,谦虚谨慎,埋头苦干,想方设法,争取在最后的高考中完成预期目标,不拖学校后腿。
第二篇:2014-2014学年度第一学期高三生物备课组工作计划
2014-2014学年度第一学期高三生物备课组工作计划
坚持以课程改革为中心,坚持为学校教学工作服务,大力促进校本教研工作的开展。高度重视教育科学研究的作用,探讨与研究课程改革中面临的各种问题,并以课题研究带动教师队伍的建设,促进课程改革的健康发展。以各类学科评优和竞赛活动为契机,尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源,参与学校进行校本课程建设。
加强理论学习。本学期,着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的变化》以及有关校本课程开发的理论的学习,进一步提高学习的针对性、实效性,更新观念,指导实践。
健全队伍建设。师徒结对,有目标地开展“传”“帮”“带”活动,促进青年教师健康成长。要求青年教师先听课后上课,写出备课详案。师傅每周至少听徒弟一节课,并开展评课,给予切实的指导。开设新教师的汇报课、年青教师的研究课、老教师的示范课。三是组建生物奥林匹克竞赛教练组,强化竞赛意识,加
强学科知识培训。并要求全组同志充分利用现代教育技术,发挥网络优势,扩大我校生物组的影响。充分发挥备课组的作用,加强集体备课,资源共享,充分发挥老教师的优秀经验和年青教师的十足干劲,高质高效地完成本学期的教育教学任务。
紧抓学科教学。高三必须在认真学习2014届高三生物班取得经验基础上,进一步研究新大纲,搜集高考信息,确定高考目标。针对本届高三学生选修生物学科的特点,特别强调要加强基础知识、基本技能的教学,要加强训练,努力改变学生的不良学习习惯;做好学生的思想工作,鼓励学生的斗志,给每个学生以希望,努力提高学生学习的积极性。要加强和班主任的配合,有情况及时通报,及早解决。要加强与兄弟学校的交流,学习兄弟学校的经验,谦虚谨慎,埋头苦干,想方设法,争取在最后的高考中完成预期目标,不拖学校后腿。
2014年9月
第三篇:2014-2014年度第一学期石泉中学高三生物备课组工作计划
石泉中学高三生物备课组工作计划
一、指导思想
依据《普通高中生物课程标准》,注重基础,培养能力,瞄准高考,准确定位,精讲精练,提高效率。
二、工作计划
1.2014年7月—2014年3月,完成一轮复习,必修1、2、
3、选修1。
2.2014年3月—4月,二轮专题复习;
3.2014年5月,三轮综合模拟;
4.6月1—6日考前指导。
三、具体措施
1、执行每周一次的集体备课活动。每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。研讨练习、试卷、研究进度、教法、学法,进行听课、点评公开课等。
2、研讨考试说明,关注2014高考动向。了解最新考纲,在教法、学法上多加探讨,向课堂要效益。
3、认真落实周练。每次周练和月考后及时分析,针对班级目标,帮助学生分析出现问题的原因,找到改进措施,及时提优补差,让学生的生物学科等级能与语数外成绩匹配。
4、用好信息卷。针对本校的学生实际,进行恰当的筛选,选好题,以不增加学生负担又能夯实学生基础为准则。
5、准备好作业。对于作业要少而精,既达到需要的效果,又不增加学生负担,又不挤其他学科时间。
四、复习建议
1.学习教学要求,研究考试说明
2.切合江苏高考实际,培养学生会学
3.夯实基础抓重点,以不变应万变
4.讲练结合,及时反馈,辅优补差
5.加强交流,捕捉高考信息
五、复习进度
2014年7月:
复习内容:选修三全部
2014年8月:
复习内容:必修一分子与细胞(第一~二章)
训练内容:
1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“限时训练”。
2、单元检测。
3、自主梳理复习提纲。
第一学期9月---10月:
复习内容:必修一分子与细胞(第三~六章)
训练内容:
1、第一轮复习资料《优化设计》中对应“限时训练”。
2、单元检测,第五章内容是重点,可适当多加针对性练习。