乐于助人最美少年事迹材料

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乐于助人好人先进事迹材料范文5份

乐于助人好人先进事迹材料范文5份乐于助人好人先进事迹材料 1王心如同学学*十分刻苦，成绩优异。

她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。

她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。

她爱看书，爱画画，还知道很多课外知识。

她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

一、团结友善助人为乐在学*上她不但学*好，而且总能热心的帮助学*有困难的同学，耐心地讲解辅导，经常督促同学的学*，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。

生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。

一点一滴，同学们都看在眼里，感恩在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为“优秀班干部”。

二、尊敬长辈学会感恩王心如同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。

在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太辛苦了！”。

她家并不富裕，*时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。

我每天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗脚，奶奶逢人便夸我是个孝顺的孩子。

尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥是聋哑人，不能与外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。

对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

三、真诚待人敢于担当王心如同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

王心如同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。

学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。

她不仅事事争先，而且事事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。

助人为乐好少年主要事迹材料

助⼈为乐好少年主要事迹材料助⼈为乐好少年主要事迹材料（通⽤15篇）在平平淡淡的⽇常中，⼤家都写过事迹吧，事迹属于事务公⽂的⼀种，有弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作的作⽤。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是⼩编收集整理的助⼈为乐好少年主要事迹材料，希望对⼤家有所帮助。

助⼈为乐好少年主要事迹材料篇1 李xx，男，11岁，丰润区南关⼩学四年级班长，现任学校纪律检查员。

⼩⼩年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全⾯发展的综合素质，连续四年被评为校三好学⽣，他是同学⼼中的榜样，是校园⾥的⼀道亮丽的风景线。

他热爱集体，关⼼他⼈。

他总是把班集体的荣誉看得⾼于⼀切，⽇常⽣活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他⼼中。

从我做起，是他的格⾔，严格要求⾃⼰，起表率作⽤，全⼼全意为同学是他的信念，他经常为班上做些⼒所能及的事情，把⾃⼰融⼊了学校，融⼊了班级。

他乐于助⼈，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲⾃⼰的休息时间，⼀遍⼀遍耐⼼地给他们讲解题⽬的思路，直到他们听懂为⽌。

在⽼师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、⽼师交给的任务，他总是⼀丝不苟地完成。

作为班⼲部，严格要求⾃⼰，各⽅⾯起带头作⽤，协助⽼师认真做好班级管理⼯作。

他在班⾥成⽴了"帮困⼩组"，成绩优秀的学⽣与学习困难同学建⽴"⼀帮⼀"对⼦，⼤家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提⾼很快。

学校劳动，他总是抢着⼲最脏最重的活⼉，从不偷懒，也不会拿出班委的架⼦只指挥别⼈⼲；从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的⾟苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。

作为⼀名⼤队部⼲部，他按时执勤上岗，不惜牺牲⾃⼰的课余时间做好学校的卫⽣检查⼯作，处处维护学校荣誉，树⽴⾃⾝形象，是⼀名优秀的少先队⼲部。

李xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努⼒学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上积极思考，⼩组交流中有⾃⼰独到的见解，总能把⾃⼰的想法很巧妙的传授给同组同学。

助人为乐好少年事迹材料(3篇)

乐于助人好少年纪迹资料（ 3 篇）乐于助人好少年纪迹资料第一篇：王圣镈同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他向来以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现向来优秀，特别在乐于助人方面表现得特别突出。

王圣镈同学有一颗诚挚平易的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，诚挚付出，乐于助人。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学连续向前跑，有的同学立足观看，慌乱失措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出悲伤的表情，王圣镈见此情况赶快跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不重要，我扶你去医务室看看吧” ，王圣镈关切地咨询着。

“感谢你 ! ”张策感谢地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行 ! ”王圣镈搀着张策慢慢地向医务室走去。

王圣镈同学在生活中总是用他的诚挚之心感出发边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其余人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情特别烦闷，他抱着最后的希望给王圣镈打电话，王圣镈一听便对我说：“到我家里去，我们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了” 。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王圣镈同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园” 。

王圣镈自从担当班级学习委员以来，总是尽责尽责地帮助每名需要帮助的同学。

他经常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那边找到答案。

同学们喜欢和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当碰到不会的问题就愿意请教王圣镈，每当这时，他无论手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，怡颜悦色地给同学讲题。

乐于助人美德少年事迹材料

乐于助人美德少年事迹材料乐于助人是中华民族的传统美德，是值得传承的品质。

yuwenmi 小编整理了乐于助人美德少年事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。

乐于助人美德少年事迹材料【篇一】祁 xx 是化德县七号镇中心校四年级的一名学生。

学习上，祁 xx 同学有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不懂就问是她的习惯。

正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。

自上小学以来，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”。

在平日的学习中，她博览群书。

以增加自己的知识含量。

每当有空余时间，她就看起课外书来，《十万个为什么》、《中国少年百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。

祁 xx 同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看见她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。

在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理工作，开展班级有关活动，有一次为了出好学校的黑板报，她与其他两个同学一直坚持到晚上七点多才离校回家。

特别是在迎接“两基” 复检和合格学校评估中，为了把黑板报办得更好，经常看到她忙碌的身影。

由于她的努力，得到老师和领导的一致好评。

祁 xx 同学处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

她热爱班级，关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。

助人为乐美德少年事迹

助人为乐美德少年事迹助人为乐美德少年事迹(合集13篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的助人为乐美德少年事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

助人为乐美德少年事迹1她，勤奋学习，努力学好每一门功课;她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。

她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。

不幸的家庭变故——坚强的少年父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。

家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。

扛起家中的重担——懂事孝顺的少年不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。

为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。

今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。

倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。

芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。

助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）

助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎大家分享。

助人为乐美德少年事迹材料篇1郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。

他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。

心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。

他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。

”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。

公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。

作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。

同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。

后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。

在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。

他的帮助从初一入学至今，从未间断过。

他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。

热心公益好少年事迹材料5篇

热心公益好少年事迹材料5篇热心公益好少年事迹材料篇1我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。

我品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。

我的学习成绩也很优异，心理素质也很好。

在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。

心地善良也是我的特点之一。

我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，我会即时安慰他，帮助他。

我有一颗善良真诚的心灵。

在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。

在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。

我认为这些都是小学生应该做到的。

助人为乐为快乐之本。

我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。

有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。

对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。

同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。

在汶川大地震后，我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。

有时，放学后，我走在回家的路上发现了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。

在学习中，我认真，我努力。

从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。

对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。

课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。

虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的。

我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。

我必须要不断地学习，追求更高的目标。

热爱劳动也是我的特点之一。

古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。

”凡事都要从小事做起。

班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。

助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）

助人为乐好少年事迹材料助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人为乐好少年事迹材料1姓名：xx性别：女年龄：14岁地区：湖南在xx出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下xx和爷爷两个人。

三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。

三个月前，爷爷心脏病住院，为了不耽误她学习，一直瞒着xx。

得知爷爷住院的消息后，xx把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填饱肚子。

xx说，以前爷爷身体好的时候，为了不影响她学习，家里的农活都是爷爷在承担。

这些年来，爷爷的善良和言行也一直在影响着她。

xx知道，爷爷最担心自己的身体会影响孙女的学业，所以不管多苦多累，xx都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。

xx说，爷爷是她生命中最重要的人，抚养她长大，教会了她做人的道理，现在爷爷病了、老了，她要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。

而对爷爷的这份爱与感激，都珍藏了这位14岁苗家女孩的日记里：“亲爱的爷爷：是您教会了我面对挫折不要后退，是您告诉我做人以诚信为本，做人应该有颗真诚的心。

生活中的一切坎坷困难，我并没有屈服，因为有您的陪伴，一切困难都不再是困难。

”助人为乐好少年事迹材料2我叫xxx，来自二年级（1）班。

我是一个品德优良，性格开朗，热爱生活的男孩。

在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。

我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。

生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。

我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。

助人为乐美德少年事迹材料

助人为乐美德少年事迹材料助人为乐美德少年事迹材料范文10篇无论是身处学校还是步入社会，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人为乐美德少年事迹材料篇1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。

在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。

一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。

二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。

四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。

五、多才多艺，综合素质全面发展。

她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。

在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。

她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。

助人为乐美德少年事迹材料篇2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

爱心少年主要事迹(精选7篇).doc

爱心少年主要事迹（精选7篇）爱心少年主要事迹【篇1】在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小天使”的美誉。

他就是长沙市芙蓉区__小学五年级甲班学生__×。

受熏陶爱心家庭育爱心今年十岁的__×，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。

良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。

一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。

但__×却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求，从小就培育了他良好的学习、生活习惯，使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。

妈妈有喝茶的习惯，6岁的时候他是太幸运了。

20__年“六一”儿童节，__社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。

__×第一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的__×同学。

他把她接到家里来玩，为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。

并保持着和她书信往来。

20__年冰灾期间担心__×缺衣受冻，__×给她寄去新大衣和文具。

今年8月暑假，__×参加完苏州20__机器人世界杯大赛和哈尔滨全国中小学生电脑制作比赛回来后，就把宁乡__×、湘潭__两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一起团聚的愿望。

三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。

三个小伙伴手拉手，约定三人竞赛，年底相聚时看谁的学习成绩最好。

8月27日，__×的爸爸开车，载着__和__，一直把__×送到宁乡家中。

学生乐于助人先进事迹简短13篇

学生乐于助人先进事迹简短13篇学生乐于助人先进事迹精选篇1孙____市__区__学校八年级3班推荐词孙__性格开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处，是同学们的好朋友，老师的小助手。

在校遵守校纪班规，热爱集体。

在家孝敬父母，尊敬长辈，在学习上有良好的学习习惯和自学能力。

在班级里尽责奉献，任劳任怨地为班级和同学们服务。

在生活里，富有爱心，乐于助人。

个人宣言作为新时代的我们，应该从小做一个胸怀大志，品学兼优的好少年，努力使自己成为建设祖国的合格接班人。

主要事迹她热爱祖国，严格要求自己，虚心接受老师的指导和教育，遵规守纪，学习主动刻苦，有强烈的求知欲，遇到难题主动查阅资料或向老师请教，力求不留死角。

多次获得“优秀班干部”“三好学生”“区级优秀学生”等荣誉称号。

她热心公益，积极参加“我做图书管理员”“走进敬老院”等公益活动。

她现为学校播音站广播员，与同学们在互学互比中取长补短，共同进步。

她富有爱心，每当有废旧衣物时，会将他们捐给贫困山区的孩子;每当有爱心公益捐款时，她都会主动参与。

她还喜欢画画，参加过“疫情现真情”美术比赛。

她从辛勤耕耘中一点一滴积累着收获，从谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。

学生乐于助人先进事迹精选篇2王____市__实验小学六年级一班推荐词文静自立、坚强乐观的她，在学校，学习勤奋、谦虚礼貌、乐于助人、自强上进;在家里，孝敬父母、勤俭节约、诚实守信、热爱劳动。

她具有优秀的道德品质和个人修养，她是同龄人中美德的忠诚者、倡导者、领路人，深得老师、同学和亲友们的好评和赞赏!个人宣言我决心做一名学习勤奋、追求上进的新时代好少年;做一名品德优良、团结友爱的好少年;做一名热爱祖国、理想远大的好少年，时刻准备着为建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量!主要事迹“孝、俭、勤”是王__家庭的家风家训，在家里，她孝敬父母、勤俭节约、诚实守信、热爱劳动;学习上，她勤奋学习、团结同学、乐于助人，学习成绩优异;学习之余，她热衷于公益活动，常常利用周末、假期时间积极参加学校、社区等组织的各种公益活动。

助人为乐好少年事迹材料(5篇)

助人为乐好少年事迹材料(5篇)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1助人为乐好少年事迹材料（5篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：董龙敏，12岁。

渭田中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。

她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。

多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

董龙敏同学有一颗真诚善良的心。

人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。

在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。

她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。

班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。

于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。

这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。

董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。

寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。

低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。

碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。

可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。

还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。

热心公益美德少年事迹材料8篇

热心公益美德少年事迹材料8篇热心公益美德少年事迹材料篇1自强不息心向未来----青岛市崂山区第十一中学姜崇博“美德少年”事迹材料姜崇博，一个聪明、活泼、开朗的大男孩，现担任八年级2班团支部书记，是一位品学兼优、全面发展的好学生。

在家中，他孝敬父母，懂事听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

一、尊老爱亲学做人从小受到父母的言传身教，孩提时的姜崇博就是一个尊敬长辈，孝敬长辈的好孩子。

他懂得体贴父母工作的辛苦，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。

每到周末，他都会帮忙打扫房间，或洗衣服。

父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

去年夏天，妈妈生病住院，爸爸又要加班，照顾妈妈的重任就落在他身上。

他为妈妈跑前忙后，倒水服药、守护点滴、买饭喂饭俨然一个小大人，妈妈欣慰的说：“崇博真的长大了！”由于爸爸妈妈的工作总是早出晚归，姜崇博从小上下学都由奶奶接送。

如今奶奶70多岁了，腿脚不太灵便，崇博很是心痛，一有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩，还不时的给奶奶讲故事解闷。

每到周末，就搀扶奶奶到附近空地散步、锻炼。

寒去暑往，周围的邻居都羡慕奶奶有个孝顺的好孙子。

去年暑假，姜崇博还利用业余时间带领同学们去街道的敬老院开展“献爱心传真情”尊老敬老慰问活动。

他们不仅帮助老人们扫地，擦桌，晒被褥，还为老人们带去了精彩的节目，让老人在敬老院也能感受到像家里一样的快乐。

敬老院的院长跟学校校长说起来，不禁竖起大拇指：“这些孩子真是懂事啊！让敬老院的大爷、大娘们开心了不少呀！”二、勤奋学习志气高姜崇博同学学习刻苦努力，学习成绩名列前茅。

他从小就养成了阅读的习惯，“书是人类进步的阶梯”这是常挂在崇博嘴边的一句话，在书籍的海洋里他汲取了丰富的知识，从伟人身上汲取了奋进的力量，以开阔自己的视野，增长知识。

助人为乐美德少年事迹材料(精选3篇)

助人为乐美德少年事迹材料（精选3篇）WTT收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。

几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。

一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。

四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。

五、多才多艺，综合素质全面发展。

在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。

她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。

助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

新时代好少年个人事迹助人为乐10篇

新时代好少年个人事迹助人为乐10篇新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇1张__，七年级三班班长，品学兼优，在德、智、体、美、劳各方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

学习态度端正，努力认真。

成绩优异。

积极参加学校组织的各项活动，多次获得学校优秀奖励。

张__同学为人正直善良，充满自信，乐观向上。

有较强的组织能力，在学习、纪律各方面能够起到模范带头作用。

在班里尊敬师长，团结同学，助人为乐。

不计较个人得失。

在生活上独立自主，能够孝敬父母，主动分担家务，不挑吃穿不攀比。

自己的事情自己做。

新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇2多彩特长惊艳舞台她是有为好少年身披红色“雷锋志愿服务”的绶带，手拿铁钳、垃圾袋、扫帚等清扫工具……近日，在佳美花园，集宁区亿利东方学校常青校区开展以“烟头不落地，文明共传递”志愿服务活动，聂淼和同学们穿梭于各楼栋间，捡拾烟头、摆放车辆，忙得不亦乐乎。

她品学兼优，荣获过集宁区少年组作文优秀奖、校级学习之星称号;她爱好广泛，喜欢书法、舞蹈、朗诵，曾获得全国青少年线上书法大赛少年组二等奖、自治区青少年朗诵团体赛二等奖、集宁区青少年舞蹈团体赛三等奖等奖项。

作为集宁区亿利东方学校常青校区评选的“新时代好少年”，聂淼既是学以致用的好典范、品学兼优的好学生，还是助人为乐的好榜样。

“未来，我会树立清晰的人生目标，矢志不渝、砥砺奋进，牢记新时代青少年的担当与使命，以心中的信念增强脚下的力量，用言行践行少年强则中国强!”谈及未来的人生规划，聂淼坚定地说。

新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇3詹__，女，回族，__年__月出生，是__市城西小学四年级四班班长，她是一个睿智阳光的女孩。

品学兼优，积极要求进步，是同学中的佼佼者。

在学习上，勤奋刻苦、严于律己。

作为班长，她认真负责，是老师的得力助手，被评为__市___年度“新时代好少年”。

她助人为乐，在班级互帮互助活动中，对于帮扶对象她细心耐心地为其讲解疑难问题，又时常督促其好好听讲，认真学习。

新时代好少年事迹材料10篇

新时代好少年事迹材料10篇1. 张露：募捐资助贫困学生张露是一位初中生，她家境优渥，但对于身边的贫困学生十分关心。

为了帮助他们，她策划了一场募捐活动，在学校里发起捐款，并亲自走访贫困学生家庭，将所筹款项送到他们手中。

2. 王明：环保志愿者王明是一位热爱环保的好少年。

他每周利用课余时间参加社区环保志愿活动，帮助清理垃圾、植树造林等。

他还积极参加环保讲座，向他人传递环保知识，提高环保意识。

3. 李婷：志愿者教师李婷是一位高中生，她热衷于教育事业。

为了帮助贫困地区的学生，她放弃了暑假旅游的机会，选择前往偏远山区担任志愿者教师。

她用自己的知识和热情，帮助孩子们提高学习成绩，改变他们的命运。

4. 张林：关爱留守儿童张林是一位大学生，他关注留守儿童的成长环境。

他利用寒暑假期间，组织志愿者前往农村支教，并娱乐留守儿童，为他们带去温暖和快乐。

他还积极呼吁社会关注留守儿童问题。

5. 王川：拾金不昧王川是一位中学生，他在回家的路上捡到一大笔钱，并主动寻找失主。

最终他成功找到失主并归还了该笔钱。

他的行为赢得了社会的赞誉，成为新时代的好少年典范。

6. 赵琳：志愿者医生赵琳是一位医学院的学生，她在学习之余，选择参加志愿者医生的活动。

她前往偏远地区的医疗点，为当地居民免费提供医疗服务。

她将自己的专业知识付诸实践，帮助了许多需要帮助的人。

7. 李明：关爱老人李明是一位中学生，他关心社区老人的生活状况。

每个周末，他都会去老人中心陪伴老人、为他们提供日常生活的帮助。

他用自己的行动传递着对老人的关爱和尊重。

8. 王梅：捐赠救灾物资王梅是一位小学生，她在看到新闻报道灾区的困境后，自愿捐出自己的零用钱，并动员身边的同学和邻居一起捐赠救灾物资。

她将这些物资送到灾区，为受灾群众带去希望和温暖。

9. 刘鹏：安全守护使者刘鹏是一位幼儿园的小朋友，他善于发现安全隐患并及时报告老师。

在学校的安全教育活动中，他积极参与，尝试成为安全守护使者，并向其他同学传递安全知识。

乐于助人最美少年事迹材料范文

乐于助人最美少年事迹材料范文乐于助人最美少年事迹材料1杨__是一名化德县希望小学六(1)班的.学生。

在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。

杨__在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈忙碌地工作着，耳濡目染，她比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说她是“小大人”。

上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼看中，她从小到大一直担任中队长，她能主动协助老师了解同学思想状态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习，生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道，主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。

班级的风气，纪律一直良好。

小小年龄的她深深地懂得，只有努力学习，全面发展，长大后才能成才，才能报效祖国。

因为有了这种信念，所以她总是严格要求自已，虚心接受老师的教育。

在她身上有一种争强好胜，不服输的精神。

她学习勤奋刻苦，不甘落后，每天放学回到家，她立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业，遇到难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。

她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好学生的光荣称号。

自四年级以来每年被评为县优秀少先队员。

她的写作水平很高，她的作文多次被发表。

面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦的学习。

因为她知道，有下一个目标在等着她。

杨__作为一名班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。

她是个爱动脑子的学生，在学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习，她有自已的一套方法，有超前创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于灵活掌握知识，善于由此及彼，举一反三。

进入高年级阶段以来，每次考试都取得优异的成绩。

她深知学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有收获，才能取得成功。

她在不断提高自已学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。

乐于助人美德少年事迹材料

乐于助人美德少年事迹材料乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

乐于助人美德少年事迹材料篇1李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。

她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。

一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。

邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。

还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。

上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。

家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。

上小学后，她越来越懂事了。

她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。

由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。

除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。

懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。

做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。

晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。

一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。