中国教育部承认学历的日本大学
中国教育部认可的日本大学名单
中国教育部认证日本院校名单(2019完整版)说到去日本留学,大部分学生和家长最担心的事情,就是在海外院校拿到的学历回国之后能否被中国政府认可。
这不仅关系到之后的就业,也和部分城市的落户等人才引进政策息息相关。
日本的高校有那么多,我心仪的那所学校是中国政府认可的吗?中国教育部认证日本院校名单有哪些?其实,我们中国的教育部早已经发布了得到认可的海外高等院校名单,在中华人民共和国教育部涉外监管信息网上即可查询。
今天小编为您整理了中国教育部认可的日本院校名单(2019完整版),希望对您有所帮助。
日本的高等教育机构根据设立主体的不同,可以分为国立、公立、私立三种。
大学里的“大学院”是实施研究生教育的机构,有硕士(学制2年)、博士(学制3年)学位授予权。
有些学校硕士课程和博士课程分别设立,有些学校是合在一起设立,分博士课程前期2年,博士课程后期3年,前期课程2年也视为硕士课程。
“学部”是实施本科教育的机构,有学士学位授予权。
本科一般4年,医科6年(含牙医、兽医,毕业后可直接报考4年制博士研究生课程)。
短期大学和高等专门学校只能实施大学专科教育,学制2-3年,颁发专科毕业证书,不能授予学位。
在学部和大学院里,除攻读学位的正规学生外,还有“旁听生”、“履修生”和“进修生”。
这三类学生都不能获得毕业证书或学位证书,只有“履修生”修读的学分被承认。
学部不招收“研究生”。
日本的高等教育机构大多用日语授课,少数课程用英语授课。
进入日本的高等教育机构学习,要求日语国际能力考试至少达到二级。
山口县立大学香川县立保健医疗大学爱媛县立医疗技术大学高知女子大学北九州市立大学九州齿科大学福冈县立大学福冈女子大学长崎县立大学熊本县立大学大分县立看护科学大学宮崎县立看护大学宮崎公立大学冲绳县立看护大学冲绳县立艺术大学高知工科大学(2009年4月前为私立大学)日本私立大学北翔大学(2006年9月前为北海道浅井学园大学)旭川大学札幌大学札幌大谷大学札幌学院大学札幌国际大学千岁科学技术大学苫小牧驹泽大学日本红十字北海道看护大学函馆大学藤女子大学北星学园大学北海学园大学北海商科大学北海道医疗大学北海道工业大学北海道情报大学北海道文教大学北海道药科大学酪农学园大学稚内北星学园大学青森中央学院大学东北女子大学八户大学八户工业大学弘前学院大学岩手医科大学富士大学盛冈大学石卷专修大学尚絅学院大学仙台白百合女子大学东北学院大学东北工业大学东北生活文化大学东北福祉大学东北文化学园大学东北药科大学宫城学院女子大学秋田看护福祉大学北亚大学(2007年4月前为秋田经济法科大学)东北艺术工科大学东北公益文科大学岩木明星大学奥羽大学郡山女子大学东日本国际大学福岛学院大学筑波学院大学筑波国际大学常磐大学流通经济大学足利工业大学宇都宫共和大学国际医疗福祉大学自治医科大学独协医科大学白鸥大学文星艺术大学关东学园大学共爱学园前桥国际大学群马医疗福祉大学(2010年4月前为群马社会福祉大学)群马帕斯大学上武大学高崎健康福祉大学高崎商科大学东京福祉大学迹见学园女子大学浦和大学共荣大学埼玉医科大学埼玉学园大学埼玉工业大学十文字学园女子大学城西大学尚美学园大学女子营养大学骏河台大学圣学院大学东京国际大学东邦音乐大学独协大学日本工业大学日本药科大学人类综合科学大学文教大学平成国际大学武藏野学院大学明海大学制作大学爱国学园大学江户川大学川村学园女子大学神田外语大学敬爱大学国际武道大学秀明大学淑德大学城西国际大学圣德大学清和大学千叶科学大学千叶经济大学千叶商科大学中央学院大学帝京平成大学东京齿科大学东京情报大学东京成德大学日本桥学馆大学了徳寺大学丽泽大学和洋女子大学青山学院大学亚细亚大学上野学园大学樱美林大学大妻女子大学大原大学院大学嘉悦大学学习院大学学习院女子大学北里大学共立女子大学杏林大学国立音乐大学庆应义塾大学惠泉女学园大学工学院大学国学院大学国士馆大学驹泽大学驹泽女子大学实践女子大学芝浦工业大学顺天堂大学上智大学昭和大学昭和女子大学昭和药科大学白梅学园大学白百合女子大学杉野服饰大学成蹊大学成城大学圣心女子大学清泉女子大学圣路加看护大学专修大学创价大学大正大学大东文化大学拓殖大学多摩大学玉川大学多摩美术大学中央大学津田塾大学帝京大学数字好莱坞大学东海大学东京医科大学东京医疗保健大学东京音乐大学东京家政大学东京家政学院大学东京经济大学东京工科大学东京工艺大学东京慈惠会医科大学东京纯心女子大学东京女子大学东京女子医科大学东京女子体育大学东京圣荣大学东京造型大学东京农业大学东京富士大学东京药科大学东京理科大学东邦大学桐朋学园大学东洋大学东洋学园大学二松学舍大学日本大学日本医科大学日本齿科大学日本社会事业大学日本兽医生命科学大学日本女子大学日本女子体育大学日本红十字看护大学日本体育大学日本文化大学文化女子大学文化时尚大学院大学文京学院大学法政大学星药科大学武藏大学东京都市大学(2009年4月前为武藏工业大学)武藏野大学武藏野音乐大学武藏野美术大学明治大学明治学院大学明治药科大学明星大学目白大学立教大学立正大学和光大学早稻田大学麻布大学神奈川大学神奈川工科大学神奈川齿科大学镰仓女子大学关东学院大学相模女子大学产业能率大学松荫大学湘南工科大学情报安全大学院大学女子美术大学圣玛丽安医科大学洗足学园音乐大学鹤见大学田园调布学园大学桐荫横滨大学东洋英和女学院大学菲莉斯女学院大学横滨商科大学横滨药科大学敬和学园大学国际大学长冈大学长冈造型大学新潟医疗福祉大学新潟経営大学新潟工科大学新潟国际情报大学新潟产业大学新潟青陵大学新潟药科大学高冈法科大学桐朋学园大学院大学富山国际大学金泽学院大学金泽工业大学金泽星稜大学金城大学北陆大学仁爱大学福井工业大学健康科学大学帝京科学大学身延山大学山梨英和大学山梨学院大学诹访东京理科大学清泉女学院大学长野大学松本大学松本齿科大学朝日大学岐阜医疗科学大学岐阜经济大学岐阜女子大学岐阜圣德学园大学中京学院大学中部学院大学东海学院大学(2007年4月前为东海女子大学)静冈英和学院大学静冈产业大学静冈福祉大学静冈文化艺术大学静冈理工科大学常叶学园大学浜松学院大学光产业创成大学院大学爱知大学爱知医科大学爱知学院大学爱知学泉大学爱知工科大学爱知工业大学爱知产业大学爱知淑德大学爱知文教大学爱知瑞穗大学樱花学园大学金城学院大学椙山女学园大学星城大学大同大学(2009年4月前为大同工业大学)中京大学至学馆大学(2010年4月前为中京女子大学)中部大学东海学园大学同朋大学爱知东邦大学(2007年4月前为东邦学园大学)丰田工业大学丰桥创造大学名古屋音乐大学名古屋外国语大学名古屋学院大学名古屋学艺大学名古屋经济大学名古屋艺术大学名古屋产业大学名古屋商科大学名古屋女子大学名古屋造型大学(2008年4月前为名古屋造型艺术大学)名古屋文理大学南山大学日本红十字丰田看护大学日本福祉大学人类环境大学藤田保健卫生大学名城大学皇学馆大学铃鹿医疗科学大学铃鹿国际大学四日市大学成安造型大学圣泉大学长浜生物工程大学琵琶湖成蹊体育大学大谷大学京都外国语大学京都学园大学京都光华女子大学京都嵯峨艺术大学京都产业大学京都情报大学院大学京都女子大学京都精华大学京都造型艺术大学成美大学(2010年4月前为京都创成大学)京都橘大学京都文教大学京都药科大学种智院大学同志社大学同志社女子大学花园大学明治国际医疗大学(2008年4月前为明治针灸大学)立命馆大学龙谷大学蓝野大学追手门学院大学大阪青山大学大阪医科大学大阪大谷大学大阪音乐大学大阪学院大学大阪河崎康复大学大阪观光大学大阪经济大学大阪经济法科大学大阪艺术大学大阪工业大学大阪国际大学大阪产业大学大阪齿科大学大阪樟荫女子大学大阪商业大学大阪女学院大学大阪成蹊大学大阪综合保育大学大阪电气通信大学大阪人类科学大学大阪药科大学关西大学关西医科大学关西外国语大学关西医疗大学(2007年4月前为关西针灸大学)关西福祉科学大学近畿大学四条畷学園大学摄南大学千里金兰大学相爱大学太成学院大学帝塚山学院大学常盘会学园大学梅花女子大学羽衣国际大学阪南大学东大阪大学普尔学院大学桃山学院大学芦屋大学大手前大学关西福祉大学关西学院大学近畿医疗福祉大学(2008年4月前为近畿福祉大学)甲子园大学甲南大学甲南女子大学神户海星女子学院大学神户学院大学神户艺术工科大学神户国际大学神户松荫女子学院大学神户情报大学院大学神户女学院大学神户女子大学神户亲和女子大学神户药科大学神户山手大学关西看护医疗大学(2008年4月前为顺心会看护医疗大学)圣田学园女子大学宝塚大学(2010年4月前为宝塚造型艺术大学)姫路独协大学兵库大学兵库医科大学武库川女子大学畿央大学帝塚山大学天理大学奈良大学奈良产业大学高野山大学鸟取环境大学冈山学院大学冈山商科大学冈山理科大学川崎医科大学川崎医疗福祉大学吉备国际大学仓敷艺术科学大学仓敷作阳大学山阳学园大学就实大学中国学园大学美作大学伊丽莎白音乐大学广岛文化学园大学(2009年4月前为吴大学)日本红十字广岛看护大学比治山大学广岛经济大学广岛国际大学广岛国际学院大学广岛修道大学广岛女学院大学广岛文教女子大学福山大学福山平成大学安田女子大学宇部开拓者大学东亚大学德山大学梅光学院大学山口福祉文化大学山口东京理科大学四国大学德岛文理大学四国学院大学高松大学圣凯瑟琳大学松山大学松山东云女子大学九州营养福祉大学九州共立大学九州国际大学九州情报大学九州女子大学久留米大学久留米工业大学产业医科大学西南学院大学西南女学院大学日本经济大学(2010年4月前为福冈经济大学)第一药科大学筑紫女学园大学中村学园大学西日本工业大学日本红十字九州国际看护大学福冈大学福冈工业大学福冈国际大学福冈齿科大学福冈女学院大学西九州大学活水女子大学长崎外国语大学长崎国际大学长崎纯心大学长崎综合科学大学长崎卫斯理公会大学九州看护福祉大学熊本学园大学熊本保健科学大学尚絅大学崇城大学平成音乐大学日本文理大学别府大学立命馆亚洲太平洋大学九州保健福祉大学南九州大学宫崎国际大学宫崎产业经营大学鹿儿岛国际大学鹿儿岛纯心女子大学志学馆大学第一工业大学冲绳大学冲绳国际大学名樱大学事业创造大学院大学环太平洋大学新潟康复大学。
中日韩三国高等教育合作的学生培养新模式——以“亚洲校园”项目为例
中日韩三国高等教育合作的学生培养新模式——以“亚洲校园”项目为例作者:隋祎宁,李梅花来源:《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2013年第9期隋祎宁,李梅花(吉林大学国际合作与交流处,吉林长春 130012)摘要:本文以吉林大学和日本冈山大学、韩国成均馆大学联合申报的核心人才培养项目《东亚地区共同利益的实现及传统文化的重视》为例,通过对该项目的学生培养模式的目标、计划、实绩及对项目未来设想的论述,对中日韩三国高等教育合作中的学生培养新模式进行探讨。
关键词:“亚洲校园”项目;学生培养模式;高等教育国际化中图分类号: G640文献标识码:A文章编号:1671—1580(2013)09—0017—02“亚洲校园”项目是2009年中日韩三国领导人第二次会议达成的共识,旨在通过三国高等学校间各种形式的交流项目,促进三国合作及学生的相互了解,为增强学校竞争力,培养亚洲下一代杰出人才做贡献。
该项目由中日韩三国政府部门、大学、质量保障机构、企业界等代表组成的“中日韩大学交流合作促进委员会”具体指导实施。
2011年11月,吉林大学和日本冈山大学、韩国成均馆大学联合申报的核心人才培养项目《东亚地区共同利益的实现及传统文化的重视》成功入选首批“亚洲校园”试点项目。
本文拟以该项目为例,试谈中日韩三国高等教育合作的学生培养新模式。
一、“亚洲校园”项目学生培养模式概要(一)项目目标吉林大学与冈山大学已经开展了博士研究生双学位项目、短期学生交流以及开办共同课程;与成均馆大学开展了双学位及短期学生交换项目;冈山大学和成均馆大学之间开展了短期学生交换项目,并相互承认学分。
上述中日韩三所综合性大学多年来通过合作教育系统共同实施核心人文资源发展战略,已经取得显著成效。
此次三所高校合作参与“亚洲校园”项目的目的在于,通过相互理解达成共同价值观,加强人文资源合作,为东亚地区的发展培养具有广阔国际视野和理解能力的青年人才。
(二)项目计划吉林大学一直以来与日本、韩国高校开展了广泛深入的交流与合作,拥有大批精通日语、韩语的优秀人才,以及日韩相关研究领域的专家学者。
日伪时期的“北京大学”
日伪时期的“北京大学”日伪时期的“北京大学”首先要说明的是,文章标题中带引号的“北京大学”并非是指真正的北京大学,而是特指日伪统治时期(1937年7月至1945年8月)在北平城打着北京大学旗号的伪北大。
1937年7月29日北平陷落后,北平教育界开始陆续向南方撤离。
9月,北大、清华、南开三校在长沙设立临时大学,至11月,除留部分职员看管校产外,大部分教授及重要职员均陆续赴湘,之后又转赴昆明。
1938年4月“临大”更名为国立西南联合大学。
由此,北大进入西南联大时期,直至1945年8月15日日军投降后返回北平复校。
这段历史时期,无论是北大自己的校史还是其他历史资料文献,坷以西南联大为北大“正身”,而日伪控制下的“国立北京大学”,实则与北大无任何干系,被称为“伪北大”。
一、伪北大炮制的背景1937年的七七事变,打碎了中国人民最后一丝和平的期望,日本帝国主义发动了全面的侵华战争。
日军在短短两三年内就侵占了内蒙古、华北、华东、华中的大片地区,占领了大半个中国,并在各地组织了伪政权。
日本侵略者及其扶植起来的伪政权把强化奴化宣传、开展奴化教育作为加强其殖民统治的重要策略和手段。
由日军操纵的华北伪政权于1937年12月7日开始运行,并制定了一系列方针政策,除了用武力对抗日力量进行打击镇压之外,还要辅以“思想战”,即“普及和贯彻灭共亲日思想”,“通过基层组织,使亲口灭共的思想涌现于华北民众之间”,其指导方针是“致力于瓦解敌方的抗战意志,并使中国民众,尤其要使知识阶层及青少年,认识到自己应该成为东亚新秩序的共同建设者……”因此,对青少年的教育便成为日军非常重视的一个方面,训练青少年,恢复学校教育,成为日军“治安肃正”运动的一个重要内容。
其根本目的,仍在于从思想上控制沦陷区人民,以保证日军有一个稳固安定的后方,最终实现“大东亚共荣圈”。
“新民教育”是日伪重建教育体系的指导方针,是由日伪政权中专门负责思想控制的机构――新民会推行的一种奴化教育,为的是让学生树立“亲日”思想,泯灭青年一代的民族意识和抗日精神,从而彻底征服中国。
中国学生出国留学条件
中国学生出国留学条件中国学生出国留学条件有哪些中国学生出国留学条件有哪些?2023年关于中国的学生出国留学有哪些重要条件呢?下面就让小编给大家带来中国学生出国留学条件,希望大家喜欢!中国学生出国留学条件1、语言要求:去美国,英国,澳洲,加拿大以及新加坡这些热门英语国家留学,需要提供托福或雅思成绩;如英国,申请本科雅思总分必须在6.0以上,申请研究生需要达到6.5分以上,部分热门专业要求达到7.0。
2、年龄要求:出国留学,留学生年龄必须在18周岁以上,35周岁以下。
3、学术要求:申请本科必须具备高中学历,并且提供高中三年的成绩单,平均分需要在80分以上;申请研究生必须是国内全日制本科毕业生,并且拥有学士学位证,本科4年和最后两年的成绩也必须在80分以上,部分专业要求达到85分以上。
4、其他条件:出国读书,学生身体素质要好,必须符合招生单位给出的体检要求,不得具有传染病以及精神病。
大学毕业的留学条件以热门留学国家,英国、美国、加拿大为例:1、英国:大学毕业,申请授课型硕士需要有本科学历,在读学生提供在读证明以及在读期间的成绩单;已经毕业的学生提供毕业证以及学士学位证,在校成绩,要求均分保持在70~85。
如果申请者是专科生,还要有3~5年的工作经验,雅思总分达到6.0~6.5。
研究型硕士要求具有学士学位,要有一定的科研经历,最好是能提供研究报告!雅思总分不低于6.0,有些专业要求不低于6.5;2、美国:大四在读或本科毕业都可以申请,在读生需要提供在读期间的成绩单,毕业生需要提供本科4年的成绩,平均分不低于80分。
需要提供GRE,GMAT及LAST等标准化考试成绩;3、加拿大:申请者必须有本科学历,学士学位证,提供本科4年或最后两年的专业课成绩,要求平均分必须在80分以上。
需要提供不少于40或45万元人民币的资金证明。
出国去哪个国家比较好加拿大很好,其实澳洲也不错,再就是美国,韩国,都比较适合女孩子,各有特点:加澳是相对舒适的国家,国家相对来说福利待遇都特别好,在那边生活是比较安逸一些;美国是相对激情且有节奏感的国家,生活富有速度,适合充满梦想而且想挑战的女孩子去读书生活;韩国是比较小的国家,流星元素多一些,而且是比较适合女孩子追逐生活的地方,充满浪漫色彩,尤其是韩剧韩流最多,其实都各有好处,去了自己才能体会到。
去日本留学需要的材料有哪些
去日本留学需要的材料有哪些日本留学申请材料清单1、学历证明①已经毕业的学生,需要提供毕业证书、学位证书原件,包括证书的封皮;②需要提供学校开具的【毕业及学位取得证明书】(中文一份) 用学校的信笺纸,把毕业证和学位证的内容包括在一起概述,并加盖学校公章;③在校学生,需要提供【毕业及学位取得预定证明书】,其中需要包含预定什么时候毕业,并取得什么学位的字样。
内容基本同上,只是各环节加[预定]字样即可;④毕业证认证,需要提供国家高等教育认证中心所发行的毕业证书的认证,认证地点为:北京航天航空大学附近,教育部学历认证中心。
2、成绩表①已经毕业的学生,大学四个学年全部的成绩,中文一份,盖学校或院系的公章;②在读学生,请提供到目前为止,已经取得的各学年的成绩,中一份,盖学校或院系的公章;3、推荐信:出身大学的教授或者是院长、校长名义所写的推荐信。
要有推荐人的签字并加盖印章;4、语言能力证明①日本语能力等级考试证书原件,已取得者请提供;②【日语学习能力证明书】:学习时间至少 500学时以上,要写明会话、文字、听力、读解等的成绩,以及目前已经达到的水平;③英语能力证明:托福、托业、雅思成绩或大学英语四、六级证书原件5、资格:已经取得的各种资格证书原件;6、研究计划书:由学生写初稿(中文2000字左右,日文2500字左右),最好为三个研究方向,之后再由专门教授进行指导,△学校出愿及在留资格认定证明书申请所需材料7、经费支付人在职证明、收入证明:需开具三份不同日期的证明:04月生:8月初一份、11月中旬一份、来年2月初一份;10月生:3月初一份、5月初一份、8月初一份;8、照片:二寸(4cm3cm) ,白底彩色免冠照片 8张,需要近三个月内最新的照片;9、申请人及经费支付人的印章各一枚:申请人:直径为1公分的圆形印章,只刻一个姓即可;经费支付人:任意形状的印章均可;10、全家户口本复印件:申请人和经费支付人本人页的服务处所、职业、学历处,应和所提供的资料内容相符,户口本的签发日期应为最新的;11、申请者身份证复印件;12、体检表:市级以上医院开具的普通体检表,需要医生签字盖章和医院盖公章;13、护照:已经有的学生提供复印件,没有的学生签约之日后立即去办理并寄回复印件;14、银行存款证明及定期存折或存单复印件:须用经费支付人名义开具,最初申请的时候先不用开具,但需要做好相应准备,如校方或入管局要求提供时,能够马上开具出来;15、亲属关系公正:申请人是学生本人,关系人是经费支付人,做出中文版和日文版;备注:所有复印件均请使用A4纸进行复印,所开具的证明必须使用单位、学校的信笺纸开具,开具时间不能为周六、日及节假日。
学历学位互认的国际化发展趋势研究
2014.10学教育36学术沙龙学历学位互认的国际化发展趋势研究漆玲玲林媛(武汉大学,湖北武汉430072)[摘要]二十世纪七十年代以来,国际化趋势日趋明显,各国高等教育都在积极调整、不断总结,以适应未来社会对人才培养的更高要求。
在高等教育国际化进程中,学历学位的国际互认成为其重要因素,同时也是推进高等教育国际化的一项重要内容和现实策略。
[关键词]高等教育;学历学位;国际化一、国际间学历学位互认发展进程1、欧洲欧盟各位的学历学位互认首先体现在建立一系列的公约上。
20世纪50年代起,欧洲各国相互探索国家之间学历学位互认的方式,在此基础上签订了相关公约。
1993年,旨在通过与欧盟国家之间建立良好的合作关系,发展其高等教育体系、共同提高其高等教育质量的苏格拉底计划应运而生,提出了3-5-8制的高等教育学位制度设想。
20世纪80年代,“补充文凭”这一概念在欧洲教育界盛行,它的提出推广统一了学位制度。
1997年,建立了国际学分转移认可系统,通过了《里斯本高等教育资格互认协定》,有效地改善了高等教育质量监管的认可程序,并从学生学术认证的角度,规定了更完善的法律框架。
1999年,发布了《波罗尼亚宣言》,提出要建立“欧洲高等教育空间”,实施统一的欧洲学位制度。
2001年,布拉格欧洲教育部长会议强调了欧洲学分转换体系的重要性,首次提出了认证和质量保证问题。
2001年《里斯本高等教育资格互认协定》政府委员会采纳了由欧洲委员会与联合国教科文组织共同签署的《关于资格互认的水准和程序的建议》。
2003年,欧洲教育部长会议签发《柏林公告》,要求成员国于2010年前实施学士-硕士学位结构,并与博士学位一起构成三级学位体制。
截至2004年,里斯本协定的影响不断扩大,有38个国家签署了该协定。
更为重要的是,澳大利亚、美国、加拿大、以色列以及其他一些国家都签署了《里斯本高等教育资格互认协定》,促进了欧洲国家与世界其他地区国家的学历学位互认进程。
日本出国留学
日本出国留学对于想要到日本留学的朋友们来说,日本,不管富士山的美景还是浪漫的樱花,北海道的雪景都是让很多人心驰神往的。
那么,到底是什么东西吸引着众多的学生和游客去日本呢,下面是百分网小编给大家带来的有关于日本留学的是个好处,希望能够帮助到大家。
日本留学的十个好处介绍1、教学水平高。
在QS世界大学排名中,日本有六所大学一直位于前一百以内。
在日本不仅有闻名世界、各个学科综合发展的七大帝国大学还有专攻理工科、类比美国麻省理工的东京工业大学、培养商科精英的一桥大学、导演和艺术大师的摇篮——武藏野美术大学、多摩美术大学。
独特的“教授内诺制”:日本大部分院校的研究生申请是教授内诺制,成功申请与否的关键在于教授的是否认可。
这样的制度弹性大,给申请者更多展示的机会。
即使你不是名校出身,即使你的GPA不高,如果你能有何教授匹配的研究方向和研究潜力,也有很大的机会成功申请帝国大学。
这样的教授内诺制无疑是打破了凭借语言成绩,凭借出身院校背景进行招生的界限,每年都有三本院校的学生成功逆袭申请到东京大学的案例。
2、学费较亲民。
去日本留学可以说是一个高性价比的选择,同样是国际一流大学,去日本留学的费用是去欧美国家留学费用的二分之一甚至三分之一。
日本的国公立大学的学费基本是统一的,都为535800日元/年。
3、治安良好,环境优美。
日本被誉为全球社会治安最好的国家之一,其犯罪率较低。
走在日本街头,很难发现有警察巡逻,并且如果你的钱包和物品遗留在电车或者公共场合也能顺利寻回。
同时日本也可以成为全世界最干净的国家之一,人人都有环保意识,即使街道很少有垃圾桶却很难看到散落的垃圾。
4、奖学金丰富。
除了有日本学生支援机构奖学金以外还有很多民间团体等奖学金,同时学生在入学的第二年根据家庭情况和学习成绩还能申请学费减免,充足的奖学金不仅能让学生有机会免除对学费的担心,甚至还能让学生在不用打工的情况下顺利完成自己的学业。
5、选择的余地比较大。
中国教育部承认学历的日本大学
中国教育部承认学历的日本大学中国教育部承认学历的日本大学国立大学(99所)北海道大学北海道教育大学室蘭工业大学小樽商科大学带广畜产大学旭川医科大学北见工业大学弘前大学岩手大学东北大学宫城教育大学秋田大学山形大学福岛大学茨城大学图书馆情报大学筑波大学宇都宫大学群马大学埼玉大学千叶大学东京大学东京医科牙科大学东京外国语大学东京学艺大学东京农工大学东京艺术大学东京工业大学东京商船大学东京水产大学御茶水女子大学电气通信大学一桥大学横浜国立大学新潟大学长冈技术科学大学上越教育大学富山大学富山医科药科大学金泽大学福井大学福井医科大学山梨大学山梨医科大学信州大学岐阜大学静冈大学浜松医科大学名古屋大学爱知教育大学名古屋工业大学丰桥技术科学大学三重大学滋贺大学滋贺医科大学京都大学京都教育大学京都工艺纤维大学大阪大学大阪外国语大学大阪教育大学兵库教育大学神户大学神户商船大学奈良教育大学奈良女子大学和歌山大学鸟取大学岛根大学岛根医科大学冈山大学广岛大学山口大学?岛大学鸣门教育大学香川大学香川医科大学爱媛大学高知大学高知医科大学福冈教育大学九州大学九州艺术工科大学九州工业大学佐贺大学佐贺医科大学长崎大学熊本大学大分大学大分医科大学宫崎大学宫崎医科大学鹿儿岛大学鹿屋体育大学琉球大学政策研究大学院大学北陆先端科学技术大学院大学奈良先端科学技术大学院大学综合研究大学院大学公立大学(66所)钏路公立大学札幌医科大学青森县立保健大学青森公立大学岩手县立大学秋田县立大学宫城大学会津大学福岛县立医科大学茨城县立医疗大学群马县立女子大学高崎经济大学前桥工科大学埼玉县立大学东京都立大学东京都立科学技术大学东京都立保健科学大学横浜市立大学富山县立大学金泽美术工艺大学福井县立大学都留文科大学山梨县立看护大学长野县看护大学岐阜药科大学静冈县立大学爱知县立大学爱知县立看护大学爱知县立艺术大学名古屋市立大学三重县立看护大学滋贺县立大学京都市大学东京成?大学东洋学园大学丽泽大学和洋女子大学青山学院大学亚细亚大学上野学园大学大妻女子大学樱美林大学学习院大学学习院女子大学北里大学共立女子大学共立药科大学杏林大学国立音乐大学庆应义塾大学惠泉女学园大学工学院大学国学院大学国际基督教大学国际佛教学大学院大学国士馆大学驹泽大学驹泽女子大学实践女子大学芝浦工业大学顺天堂大学上智大学昭和大学昭和女子大学昭和药科大学白百合女子大学杉野女子大学成蹊大学成城大学圣心女子大学清泉女子大学圣路加看护大学专修大学创价大学大正大学大东文化大学高千穗商科大学拓殖大学多摩大学玉川大学多摩美术大学中央大学津田塾大学帝京大学东海大学东京医科大学东京音乐大学东京家政大学东京家政学院大学东京经济大学东京工科大学东京工艺大学东京慈惠会医科大学东京纯心女子大学东京女子大学东京女子医科大学东京女子体育大学东京神学大学东京造形大学东京电机大学东京农业大学东京药科大学东京理科大学东邦大学桐朋学园大学东洋大学二松学舍大学日本大学日本医科大学日本牙科大学日本社会事业大学日本兽医畜产大学日本女子大学日本女子体育大学日本红十字看护大学日本体育大学日本文化大学文化女子大学法政大学星药科大学武藏大学武藏工业大学武藏野音乐大学武藏野女子大学武藏野美术大学明治大学明治学院大学明治药科大学明星大学立教大学立正大学路?学院大学和光大学早稻田大学麻布大学神奈川大学神奈川工科大学神奈川牙科大学镰仓女子关东学院大学相模女子大学产能大学湘南工科大学昭和音乐大学女子美术大学圣玛丽安娜医科大学洗足学园大学鹤见大学桐荫横浜大学东洋英和女学院大学フェリス女学院大学横浜商科大学敬和学园大学国际大学长冈造形大学新潟经营大学新潟工科大学新潟国际情报大学新潟产业大学新潟药科大学高冈法科大学桐朋学园大学院大学富山国际大学金泽医科大学金泽学院大学金泽经济大学金泽工业大学北陆大学福井工业大学帝京科学大学身延山大学山梨学院大学长野大学松本牙科大学朝日大学岐阜经济大学岐阜女子大学岐阜圣?学园大学中京学院大学中部学院大学东海女子大学静冈产业大学静冈理工科大学圣隷クリストファー看护大学常叶学园大学浜松大学爱知大学爱知医科大学爱知学院大学爱知学泉大学爱知工业大学爱知产业大学爱知淑?大学爱知文教大学爱知水帆大学樱花学园大学金城学院大学椙山女学园大学,大同工业大学中京大学中京女子大学中部大学东海学园大学同朋大学丰田工业大学丰桥创造大学名古屋音乐大学名古屋外国语大学名古屋学院大学名古屋经济大学名古屋艺术大学名古屋商科大学名古屋女子大学名古屋造形艺术大学名古屋文理大学南山大学日本福利大学藤田保健卫生大学名城大学皇学馆大学铃鹿医疗科学大学铃鹿国际大学松阪大学四日市大学成安造形大学大谷大学京都外国语大学京都学园大学京都产业大学京都女子大学京都精华大学京都造形艺术大学京都橘女子大学京都巴黎圣母院女子大学京都文教大学京都药科大学光华女子大学种智院大学同志社女子大学花园大学佛教大学明治?#123;灸大学立命馆大学龙谷大学大阪医科大学大阪音乐大学大阪学院大学大阪经济大学大阪经济法科大学大阪艺术大学大阪工业大学大阪国际大学大阪国际女子大学大阪产业大学大阪牙科大学大阪樟荫女子大学大阪商业大学大阪体育大学大阪电气通信大学大阪药科大学大谷女子大学追手门学院大学关西大学关西医科大学关西外国语大学关西福利科学大学近畿大学四天王寺国际佛教大学摄南大学相爱大学帝塚山学院大学常磐会学园大学梅花女子大学阪南大学プール学院大学南大阪大学桃山学院大学芦屋大学英知大学大手前女子大学关西国际大学关西福利大学关西学院大学甲子园大学甲南大学甲南女子大学神户海星女子学院大学神户学院大学神户艺术工科大学神户国际大学神户松荫女子学院大学神户女学院大学神户女子大学神户亲和女子大学神户药科大学神户山手大学圣和大学园田学园女子大学宝塚造形艺术大学姬路独协大学兵库大学兵库医科大学武库川女子大学流通科学大学帝塚山大学天理大学奈良大学奈良产业大学高野山大学冈山商科大学冈山理科大学川崎医科大学川崎医疗福利大学吉备国际大学仓敷艺术科学大学仓敷作阳大学山阳学园大学就实女子大学巴黎圣母院清心女子大学美作女子大学エリザベト音乐大学吴大学比治山大学广岛经济大学广岛工业大学广岛国际大学广岛国际学院大学广岛修道大学广岛女学院大学广岛文教女子大学福杀大学福山平成大学安田女子大学萩国际大学山口东京理科大学四国大学?岛文理大学高松大学四国学院大学圣カタリナ女子大学松山大学松山东云女子大学高知工科大学九州共立大学九州国际大学九州产业大学九州情报大学九州女子大学久留米大学久留米工业大学产业医科大学西南学院大学西南女学院大学第一经济大学第一药科大学筑紫女学园大学东和大学中村学园大学西日本工业大学福冈大学福冈工业大学福冈国际大学福冈牙科大学福冈女学院大学西九州大学活水女子大学长崎纯心大学长崎综合科学大学九州看护福利大学九州东海大学九州路?学院大学熊本学园大学熊本工业大学尚絅大学日本文理大学别府大学九州保健福利大学南九州大学宫崎国际大学宫崎产业经营大学鹿儿岛经济大学鹿儿岛纯心女子大学志学馆大学第一工业大学冲绳大学冲绳国际大学名樱大学立命馆亚洲太平洋大学。
北京外国语大学 日语教育
北京外国语大学日本学研究中心日语教育专业——完备学习计划前言:对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言,由于初试没有参考书,但涉及范围比较广,考试的内容比较细,对于基础知识点的考查比较多,所以,专业课考试的难度相对比较大。
所以,第一遍的参考书学习,一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。
专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习,去思考。
一、专业信息介绍1、院系专业信息,包括就业、导师、科研情况学校简介:北京日本学研究中心正式成立于1985年9月,是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。
地点设在北京外国语大学。
北京日本学研究中心的前身,是根据1979年12月日本大平正芳前首相访问中国时,代表日本政府与中国政府签订的文化交流协定,为培养中国大学日语教师,在北京建立的“全国日语教师培训班,”(在中国的日语教育和日本研究界,被大家亲切地称之为“大平班”)。
中心(北外部分)现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。
“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。
聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。
同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。
北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱,全方位发展的办学模式及教学科研体制。
北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济研究室。
现有中方专职教授、研究人员14名。
具体专业:中心研究生共设五个方向,分别是日本语言,日本教育,日本社会和经济,日本文学,日本文化。
其中日语教育专业是2008年正式建立的,现有学生9人,导师两人。
曹大峰和朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。
课程主要采用日本最新研讨,发表形式。
在学生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法,目的在于培养高校教师和科研人员。
论华文教育与国际中文教育的关系
[收稿日期]2023-05-11[作者简介]邵宜,男,暨南大学华文学院博士生导师,教授,研究方向为汉语方言学、第二语言习得。
电子邮箱:**************.cn 。
卢月丽,女,暨南大学华文学院讲师,博士,研究方向为海外华语及华文教学。
电子邮箱:*****************。
2023年第4期No.42023华文教学与研究TCSOL Studies总第92期Sum No.92论华文教育与国际中文教育的关系邵宜,卢月丽(暨南大学华文学院,广东,广州510610)[关键词]国际中文教育;华文教育;对外汉语教学;汉语国际教育[摘要]对外汉语教学、华文教育、汉语国际教育以及国际中文教育的名称、性质、任务、目标等问题一直是学界讨论的热门话题。
2022年国际中文教育正式列为一个独立的专业学位类别,在这一背景下,我们需要重新审视华文教育与与国际中文教育的关系。
研究发现,华文教育是国际中文教育的有力组成部分,与汉语国际教育共同组成国际中文教育的事业整体,二者是互补的关系。
华文教育融入国际中文教育的过程是曲折的,但是前途是光明的,需要高屋建瓴,顶层设计,做好远景规划,走出一条具有中国特色的国际中文教育发展路径。
[中图分类号]H195.3[文献标识码]A[文章编号]1674-8174(2023)04-0001-081.引言2019年12月9日,国际中文教育大会在长沙开幕,来自160多个国家和地区1000多名孔子学院和中文教育机构代表参加大会。
中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并发表主旨演讲,孙春兰强调,中国政府把推动国际中文教育作为义不容辞的责任,积极发挥汉语母语国的优势,在师资、教材、课程等方面创造条件,为各国民众学习中文提供支持(孙春兰,2019)。
自1950年我国开展来华留学生教育开始,至2019年国际中文教育大会,国际中文教育已经走过了70年,名称几经变化,从“来华留学生教育”到“对外汉语教学”,到“汉语国际教育”,再到“国际中文教育”,已经发展成为广受学界重视和社会关注的学科和事业(魏晖,2022)。
教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证介绍
教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证介绍近年来,出国留学人员和回国留学人员逐渐增多。
由于各国教育制度、学位授予办法及学位名称不尽相同,国内众多用人单位对外国教育及学位制度缺乏了解,难以确认外国教育机构颁发证书的真伪和层次,致使一些留学回国人员迟迟不能落实工作单位或者虽已就职,但在工资待遇和职称评定方面遇到问题。
同时,伴随着高学历、高学位人才越来越走俏,社会上也出现了不少伪造学位、学历证书的现象。
为满足广大留学人员及其他国外或境外学位获得者在国内升学、就业的需要,维护学历学位制度的严肃性,同时为国内招生和用人单位鉴别国外学位证书及高等教育文凭、证书提供咨询意见,经国务院学位委员会和教育部同意,教育部留学服务中心在全国范围内开展对国外和境外学历、学位证书的认证服务。
国(境)外学历学位证书认证范围1.在国外或境外大学或高等教育机构攻读正规课程所获学位证书或高等教育文凭;2.经国务院教育行政部门批准的合作办学机构或项目颁发的国(境)外学历学位证书;3.经省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准、并报国务院教育行政部门备案的高等专科教育、非学历高等教育层次的中外合作办学项目颁发的国(境)外高等教育文凭。
目前认证服务受理国家和地区包括:外国和中国香港、澳门特别行政区及台湾地区。
不在学历认证受理之列的证书1.外语补习和攻读其他非正规课程(如短期进修)所获得的结业证书;2.进修人员和访问学者的研究经历证明;3.国(境)外教育机构颁发的预科证明;4.未经国内教育主管部门批准的合作办学机构或项目颁发国(境)外学位证书或高等教育文凭;5.函授、远程教育及网络教育取得的国(境)外学位证书或高等教育文凭;6.非学术性国外或境外荣誉称号或学位证书。
学历学位证书认证申请办法1.留学人员国外学历学位认证申请须递交以下材料:●一张二寸或小二寸证件照片(黑白或彩色半身免冠);●本人护照(签证记录及出入境记录须全部复印,若护照已上交,请有关单位开具证明);●在国外所获所有学位证书或高等教育文凭正本;●在国外学习期间所有成绩单;●中国驻外使(领)馆开具的《留学回国人员证明》;●硕士以上(含硕士)学位获得者,应提供毕业论文目录及摘要;●国外研究学位获得者,如无成绩单,需提供学校开具的相关研究证明;●出国前最后学历证书以及其他相关材料。
国外学历学位认证申请所需材料
国外学历学位认证申请材料1.一张二寸彩色证件照片(蓝色背景);2.需认证的国外源语言(颁发证书院校国家的官方语言)学位证书或高等教育文凭正本原件及复印件;3.需认证学位证书或高等教育文凭所学课程完整的正式成绩单原件及复印件;如以研究方式学习获得的学位证书,需提供学校职能部门(如学院、学籍注册部门或学生管理部门)开具的官方研究证明信原件及复印件,研究证明信内容应说明学习起止日期(精确到月份),专业名称,研究方向,所授予学位等信息;4.需认证的国外学位证书(高等教育文凭)和成绩单(研究证明信)的中文翻译件原件(须经正规翻译机构(公司)进行翻译,个人翻译无效。
如到教育部留学服务中心递交认证申请材料,建议到我中心6层服务大厅内办理翻译业务);5.前置学历学位证书或高等教育文凭原件和复印件(使用这个证书申请需认证的国外学位证书课程或高等教育文凭课程);6.申请者留学期间所有护照(含护照首页-个人信息页、末页-本人签字页、以及所有留学期间的所有签证记录和出入境记录)原件及复印件。
如果申请者留学期间护照已超出有效期限,需提供在有效期限内的护照原件及首页和签字页复印件或户籍簿原件和复印件;7.中国驻外使(领)馆开具的《留学回国人员证明》原件及复印件;8.申请者亲笔填写的授权声明顾问咨询9.条件不符合的同志请咨询楼主,头像有亮点另需额外出具的相关证明有(以下材料均需准备原件及复印件):1.如无法提供留学期间护照原件的,请提供:2.(1)申请者亲笔签名的无法提交留学期间护照的情况说明;3.(2)新护照首页或户籍簿;4.(3)我国省级公安机关所属出入境管理部门开具的留学期间出入境记录证明。
出入境记录证明无法涵盖的学习经历部分,需提交其它居留情况证明(社保证明、外国人注册登录情况证明、学校开具的全日制本地就读证明等)。
5.涉及跨境教育的申请者需提交高中毕业证、内地校方开具的成绩单和学习经历证明(或结业证);6.如申请者出国前在国内高校接受过高等学历教育,且未获得毕业证书,则应提交该高校为申请者个人开具的《退学证明》。
日本入管局认可的5种日语考试
日本入管局认可的5种日语考试,各有什么不同?很多想去日本留学的同学,最初并不知道自己该参加哪个日语考试。
今天就比较全面的分析和介绍一下日本入管局认可的几项考试,希望大家可以更好地选择。
一、JLPT考试(国际日本语能力测试)考试简介:日本语能力测试(JLPT:The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的,由日方主办,全球实施。
目前在中国获得了教育部的认可,通过教育部海外考试中心网站进行报名。
因此,日语能力考试目前在中国是最权威的一个日语考试。
新能力考分为5个等级,从N1到N5,N1为最高级,N5是最低级。
认知度:在日本,从政府部门到企业,从公立到私立院校都把“日语能力考”(JLPT)作为掌握日本语言的测试标准。
在中国,日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准,这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。
面向人群:日本语能力测试是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象,进行日语能力测试和认定。
报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制,中国公民持正式居民身份证,外国人持护照均可上网报名。
报名及考试时间:报名时间每年都不一样,主要以官网的信息为准。
每年考两次。
考试时间为每年的7月、12月的第一个星期天。
出分时间:出成绩需要近3个月,时间周期较长。
语言学校要求:N5以上。
研究生申请要求:文科生要求N1,理科生要求至少N2以上。
总的来说,JLPT算是一个老牌、权威,并且还一直在不断发展的考试,虽然还有其他比方说J.TEST这样的竞争对手,但是它在国内日语考试中的地位仍然不是很容易被超越的。
二、J.TEST考试(实用日本语鉴定考试)考试简介:J.TEST考试全称为实用日本语鉴定考试(以下简称J.TEST)。
于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。
J.TEST考试于2003年3月进入中国。
日本吉备国际大学
日本吉备国际大学一、外方合作者学校:日本吉备国际大学(Kibi International University)地址:日本冈山县高梁市伊贺町8号法人代表:加计美也子学校网址:http://kiui.jp/pc/二、中国教育部的审核情况中国教育部将日本吉备国际大学纳入“为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校,教育部公布44个国家学校名单”内。
教育部审核网址:/index.php/default/news/index/233三、学校简介吉备国际大学是日本学校法人顺正学园旗下的综合大学,隶属于日本最大的私立教育集团【KAKE GROUP】。
顺正学园作为冈山县内最早的女子教育机构,历史可以追溯到1885年的顺正女子学校,其优良教育传统延续至今。
应冈山县高梁市政府的强烈邀请,顺正学园创始人加计勉先生【Kake Tsutomu】于1967年开设了顺正短期大学、顺正高等看护专门学校。
之后于1990年,以公私合营的方式,开办了吉备国际大学。
遵循【最大限度地挖掘出每位学生自身的潜在能力,为社会培养有用之材】的教学理念,培养出了一批批杰出的人才。
党和国家领导人宋任穷、孙平化的后代也毕业于本校。
现任日本四国地区华侨总会会长也是该校毕业生。
该校位于日本中部的冈山县高梁市,交通便利,距日本第二大城市大阪乘新干线不到1小时车程,拥有高梁、冈山两个校区。
吉备国际大学下设6个学部:研究生院部、社会学部、保健医疗福祉学部、国际经营学部、心理学部、文物学部。
拥有3个国家级的研究中心,尤其在文物修复保护方面有很强的实力。
学校目前在校生2300名,其中80%是日本本土的学生,同时有来自20多个国家的留学生300多名。
吉备国际大学不仅在教育领域独辟蹊径,更提前预见了国际化社会的到来,同海外大学进行教育学术交流,致力培养具备教育、文化交流的国际化人才。
在日本高度经济成长时期,日本社会更急需可以促进经济成长和技术革新的人才。
1990年吉备国际大学成立之初,为了应对日本的老龄化社会问题,开设了社会学部、保健科学部、社会福祉学部;更为了应对21世纪日益显著的环境问题和知识产权问题,2004年增设了政策管理学部,开设了环境经营专业和知识产权专业;2005年又增设了体育社会专业,以吉备国际大学足球队为中心,开展了足球、体育管理人才的培养;吉备国际大学女子足球队,在2010年代表冈山县参加日本全运会,取得了亚军的优异成绩;2007年开设了临床心理学专业和日本首屈一指的文物修复保护国际合作专业,着力于日本以及同世界各国的文物保护机构,开展高端的文物修复保护人才的培养和相关文物的修复工作。
教育部认证国外大学名单——牛津大学
教育部认证国外大学名单——牛津大学
院校名片
牛津大学 University of Oxford
国家/地区: 英国/英格兰 院校网址: 院校性质: 公立 电子邮件: 联系电话: 0044-(0)1865 270000 邮政编码: OX1 2JD 地址: University of Oxford University Offices 2JD , English
日期,额满为止 The Graduate Admissions Office PO Box 738 University of Oxford Wellington Square OX1 9FB , English
专业
序 专业 号 领域 1 哲学
2 经济 学
3 经济
专业名称 哲学 经济学
金融学
外文名称 Philosophy Economics
国际关系
International Relations
9 法学
政治学
Politics
1
10 法学
社会学
Sociology
11 教育 学
教育学
Education
12 文学
英语
English
1
13 文学
法语
French
1
14 文学
德语
German
15 文学
意大利语
Italian
16 文学 葡萄牙语研究 Portuguese Studies
历史
History
3
学
23 历史
建筑史
History of
学
Architecture
24 历史 学
日本艺术类大学排名榜年
准备日本的留学申请,选择艺术类的专业的话(dehuà),大家需要提早理解自己的目的,而挑选那么可以参考排名。
接下来就带来日本艺术类大学排名榜2022年。
大学排名1、东京艺术(yìshù)大学位于东京都台东区上野公园的日本国立大学。
主要目的为培养美术和音乐领域的艺术家。
也多被简称为“艺大〞〔げいだい〕。
培养了许多日本代表性的艺术家,其中美术学部是日本绝大多数著名画家、艺术家的摇篮。
在日本国内被一致(yīzhì)公认为日本最高的艺术家培养机构。
2、京都市立艺术(yìshù)大学于1880年建立(jiànlì),1950年开设大学教育的日本公立大学。
是西日本最有代表性的美术大学和音乐大学。
3、多摩美术大学于1935年建立,1953年开设大学教育的日本私立大学。
主要校区分布在八王子和上野毛两地,现为日本规模最大的美术大学。
也是东京五美大之一。
同东京艺术大学,武藏野美术大学,为日本顶级美术大学。
4、武藏野美术大学一所美术造型艺术教育的综合性大学。
建立于1962年,前身是始于1929年的帝国美术学校。
日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府。
为东京五美术大学之一。
同东京艺术大学,多摩美术大学,为日本顶级美术大学。
5、神户艺术工科大学日本少有的设计大学。
1989年创校以来,学校开展顺利,至今送出众多毕业生效劳于社会各个领域。
神户艺术工科大学的教育在日本关西地方众多的大学中拥有很高的评价,相当受到瞩目。
校内老师群中大约有半数以上老师有博士学位,在日本各设计院校之中也是少有的高学历持有率。
6、仓敷艺术科学大学中国国家教育部第一批成认学历的学校之一,在日本有很高的声誉。
其中艺术部在日本大学中名列前茅,并且拥有自己的美术馆。
7、京都造型艺术大学建立于1991年。
位于京都市左京区的瓜生山旁。
京都五艺大之首。
8、京都精华大学1968年创办,简称精华大或精大。
日本留学概况
日本留学概况日本,与中国.朝韩.俄罗斯隔海相望.其领土由北海道,本州,四国.九州四部分组成.国土狭长,气候差异较大,北海道的北国风情至冲绳的热带风光,均是旅游者的天堂.日本的樱花,温泉,富士山更是天下闻名.日本的高等教育日本的现代教育制度,中、小学教育体制大致与我国相同,普遍实行了“六、三、三”制,即小学六年、初中三年、高中三年。
高等教育是从结束了六年的初等教育和六年的中等教育后开始的。
通常外国留学生可以报考的日本高等教育机构有:大学(含研究生院)、短期大学、高等专科学校和专门学校,这些学校大致分国立、公立和私立三种。
截止2001年4月,日本已有各类大学670所,其中国立99所(全部设有研究生院)、公立74所(其中56所设有研究生院)、私立497所(其中339所设有研究生院)。
在日本取得的学位和资格都会得到世界各国的承认。
一、大学日本的大学一般设有学部(系)、大学院(研究生院、研究所)等机构。
本科学制一般为四年,但医科、牙科、兽医科等专业为六年,教学一般实行学分制,修完一定学分后(大部分大学规定修完124个以上学分,医科学原则上要取得188个学分,兽医学则182个学分以上)方可毕业,并取得学士学位。
研究生院,一般设有硕士课程(通常2年),博士课程(通常3年,最长不得超过五年)。
二、短期大学日本的短期大学的学制一般为2年,像医疗技术、护士学科须学习3年。
学校主要注重给学生一技之长的教育。
短期大学中,大部分是女子短期大学,以人文、家政、教育、保健、艺术、语言等科目为主,学习2年以上,并取得必须的学分者,将被授予准学士学位,一般可视同我国的大专学历。
三、高等专科学校日本的高等专科学校主要以初中毕业生为招收对象,学制为五年。
高等专门学校的毕业生可授予准学士学位,一般可视同我国的大专学历。
目前,高等专科学校只从四年级开始接受插班的留学生。
四、专门学校日本的专修学校中,若设臵专门课程的学校称为专门学校,属高等教育机构。
中日韩三国开放大学比较研究———中国开放大学面临的挑战及发展的方向
一、中日韩三国开放大学发展历史之比较
中国开放大学体系发端于改革开放之初,当时 文革刚过,社会百废待兴。建立开放大学体系的目 的一方面是为改革开放培养人才,同时也是基于文 革对高等教育资源的破坏,使得很多人无法进入大 学接受教育,而用开放大学体系来给这部分人提供 学历补偿教育。在 80—90年代,中国开放大学体系
ADULTEDUCATION
doi:10.3969/j.issn.10018794.2019.10.005
No.102019 TotalNo.393
中日韩三国开放大学比较研究
———中国开放大学面临的挑战及发展的方向
雷彩珠
(廊坊职业技术学院,河北 廊坊 065000)
【摘 要】中日韩三国开放大学发展历史各异,但均已成为各国构建终身教育体系的基石。三国开放大学在整体看,中国开放大学比较注重 服务基层和推进教育公平,日韩开放大学比较注重办学质量、学术水平等的提升。对于中国开放大学发展而言,还 要正确认知合法地位、办学质量、学习服务支持体系以及国际交流、资源共享等方面的挑战,明确其未来发展方向。
自从英国开放大学创立以来,开放大学系统已 经成为 20世纪高等教育变革的重要成果。开放大 学通过远程教学和开放办学模式,集合了函授、广播 电视、互联网等主要媒介,能够将优质教育资源在较 短的时间内面向社会全体成员开放。
中国教育部承认学历的日本大学
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公立大学(66所)
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