技能大赛评分表
职业素养-全国职业院校技能大赛结果评分评分表
注：总分按竞赛规程规定如为加权合计数的，标注每部分的权重。
评分裁判签名：日期：2018年5月9日
附件9-3
全国职业院校技能大赛结果评分评分表
赛区
宁夏赛区
赛项名称
电子产品芯片级检测维修与数据恢复
竞赛模块
职业Hale Waihona Puke 养组别（批次）高职组
赛位号
一级指标
二级指标
分值
得分
一、操作规范
1．是否正确穿着工作服
正确穿着得1分，错误穿着得0.5分，没穿着得0分
2．是否正确佩戴手环
正确佩戴得1分，错误佩戴得0.5分，没佩戴得0分
二、工具箱整理
1．工具箱是否归纳整理（内含螺丝刀套件、毛刷、吸锡枪、尖嘴钳、偏口钳、焊锡丝、防静电镊子）
整理完好得1分，不完整得0.5分，没整理得0分
三、工位整洁
1.维修工具（风枪 焊台 示波器）是否已经断电关闭
都关闭得1分 部分关闭得0.5分，没关闭得0分
2．工位是否干净整齐
整齐干净得1分，一般得0.5分，凌乱得0分
全国职业院校技能大赛智能制造技术赛项评分表
全国职业院校技能大赛智能制造技术赛项评分表一、评分项目互联网设备安装与调试（配分：30分）工业互联数字孪生场景搭建（配分：35分）数字技术综合应用（配分：25分）职业素养（配分：10分）二、评分标准1. 互联网设备安装与调试设备安装：正确安装所有互联网设备，包括但不限于路由器、交换机、服务器等，满足网络连通性和稳定性要求。
（10分）设备调试：根据比赛要求，正确配置网络设备参数，确保设备正常运行。
（10分）问题解决：在设备安装和调试过程中，能够快速定位并解决网络故障。
（10分）2. 工业互联数字孪生场景搭建场景设计：根据给定任务，设计合理的工业互联数字孪生场景。
（10分）设备连接：正确连接所有工业设备，确保数据传输的准确性和实时性。
（10分）场景功能实现：实现数字孪生场景的核心功能，如数据采集、分析和可视化等。
（15分）3. 数字技术综合应用数据分析：利用数据分析工具，对采集的数据进行有效的分析和处理。
（8分）模型构建：根据分析结果，构建合理的数字模型。
（7分）应用开发：基于数字模型，开发具有实际应用价值的智能制造系统。
（10分）4. 职业素养安全意识：在比赛过程中，始终保持高度的安全意识，遵守安全操作规程。
（3分）团队协作：与队友有效沟通，协同完成比赛任务。
（4分）时间管理：合理安排时间，按时完成各项任务。
（3分）三、评分流程1. 裁判对每项任务进行独立评分。
2. 在每项任务完成后，选手需举手示意，等待裁判确认。
3. 裁判根据评分标准对选手的表现进行评估，给出相应的分数。
4. 所有任务完成后，裁判对职业素养进行评分。
5. 最后，将各项任务的分数汇总，得出总分。
岗位技能比赛评分标准(定稿)
秩序维护岗位技能比赛评分标准
裁判：计分人：时间：
客户服务岗位技能比赛评分标准
相信能就一定能
裁判：计分人：时间：相信能就一定能
工程维修岗位技能比赛评分标准
裁判：计分人：时间：相信能就一定能
合肥物业行业“首届岗位技能大赛”环境保洁岗位技能比赛评分表
【形象展示】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
【口试】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
评委签名：
合肥物业行业“首届岗位技能大赛”环境保洁岗位技能比赛评分表
【实操】
比赛企业：
总分合计（也可由统分员完成）：
总分合计（也可由统分员完成）：
总分合计（也可由统分员完成）：
评委签名：
评分规则
一、比赛设裁判66名，比赛开始前由组委会抽签决定各赛场裁判员名单。
人员由竞赛组委会确定。
二、比赛共分十一个赛场，其中客户服务、工程维修、秩序维护、三个赛场，环境保洁二个赛场。
三、比赛评分采用由5名裁判严格按照评分细则对每个参赛队伍共同评分，分数保留1位小数，去掉一个最高分和一个最低分，最后得分为3名裁判的平均值。
比赛队伍按照得分高低排定名次，如成绩并列，将由裁判组另行出题加赛，现场进行PK赛，决定胜负。
四、参赛企业比赛顺序按照抽签顺序确定，依次完成形象比赛、口健康文档放心下载放心阅读
试比赛、实操比赛内容后，下一企业比赛；四个板块同时进行。
教师技能大赛-评分表(新)
合计
分
留下您宝贵的建议
听课教师：
5
5
专业水平
了解学科发展的最新进展，并在教学中有所体现。
5
6
教学准备
教学内容熟悉，对学生的认知水平和发展潜力判 断比较准确。
5Hale Waihona Puke 7教学态度备课充分，教学认真，责任心强。
5
8
教学语言
熟练使用普通话，语言简洁流畅，条理清晰，逻辑性强。
5
9
板书课件
板书字体美观，设计合理，重点突出。媒体、教具运用得当，操作规范。
5
教学措 施 （40分）
10
教学目标
预设的目标明确、具体、全面、适当，操作性强，符合课程标准和学生实际。生成的知识能予以充 分的重视。
5
11
教学内容
教学内容正确、恰当，容量合理，难易适度，教学内容充实，安排有序。
5
12
教学方法
教法灵活有效，启发性强。方法多样，符合教学内容、学科特点和学生实际。注意引导学生经历、 体验知识形成的过程，学生自主充分，教师点拨 到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。
10
13
教学过程
教学过流畅，面向全体学生，体现主体性。教学 思路清晰，结构严谨，过渡自然。重点突出，难 点突破，时间分配合理。
5
14
课堂气氛
课堂气氛宽融洽。
5
15
教学效果
大多数学生在学完后觉得自己知识层次清楚，技 能训练充分，目标达成度高，情感愉悦，学有所 得。
10
教学特色 (10分)
16
教学特色
教学理念新，有创新、有特色，成效显著。
西六支学区
教师教学技能大赛课堂评价表
包装工技能大赛评分表
2、缝线平直，不平直每件扣5分。
3、有双道缝印每件扣5分。
4、有跳针现象每件扣5分。
5尾部线头超过5公分每件扣2分。
最终得分
包装时间
1、10分钟之内完成扎口缝包得20分。
20分
2、超出10分钟，每多一分钟扣2分（扣完为止）。（例10：01－10：59减2分）
3、10分钟以内，每减少1分钟，加2分。（例：9：00－9：59之间加2分）
扎口
1、扎口紧密，扎口绳与袋子无间隙。（有间隙每件扣5分）
30分
缝口
1、缝口严密，不严密每件扣5分。
包装工技能大赛评分表
参赛小组：评分人：
项目
细则
分值
评分
得分
准备工作
1、参赛人员必须在比赛10分钟前进入考场领取扎口绳、缝包机。否则-1分。
5分
2、参赛人员必须按规定进入分配的考试工位。
3、在比赛过程中,参赛人员不得调换场地，不能帮助他人完成比赛。
4、参赛人员包装时所用的劳动保护用品应自备。
5、参赛人员比赛结束后，应及时上交缝包机并整理现场。
电工电子职工技能大赛 焊接装配评分表
电子装配工赛项评分表
赛项名称
电子装配工
赛位号
评分指标及分值
评分说明
配分
得分
项目分
装配
（15分）
贴片元件电阻和电容焊端位于焊盘上，有缺陷一处扣0.5分，此小项最多扣0.5分；IC1和RP4焊端位于焊盘上，有缺陷各扣0.5分；IC2、IC3、IC4焊端位于焊盘上，有缺陷各扣0.5分。元件安直插元器件引脚加工尺寸及成形符合IPC工艺要求，缺陷一处扣0.5分，此小项最多扣0.5分。SP1、LCD1、IC读写模块安装有缺陷各扣0.5分；IC2没有安装集成 底座扣0.5分；缺漏元器件一个扣0.5分，元件安装错误一个扣1分。本项最多扣5分
5分
焊接
（35分）
贴片元器件所焊接的焊点呈凹面状、平滑、光亮、干净，无毛刺，无漏、假、虚、连焊。贴片电阻、电容有缺陷一处扣0.5分，此小项最多扣20分；IC1和RP4有缺陷各扣0.5分；IC2、IC3、IC4有缺陷各扣0.5分
20分
直插元器件所焊接的焊点呈凹面状、平滑、光亮、干净， 无毛刺，焊点基本一致，无漏、假、虚、连焊。电阻、电容每处缺陷扣0.5分，此小项最多扣20分。
15分
总分（50分）
评分裁判签名：日期：2020年10月17日
技能大赛评分表
腹腔穿刺评分表
①左下腹脐与髂前上棘连线中、外1／3交点，此处不易损伤腹壁动脉；
②脐与耻骨联合连线中点上方1，Ocm、偏左或偏右1．5cm处，此处无重要器官且易愈合；
⑨侧卧位，在脐水平线与腋前线或腋中线之延长线相交处，此处常用于诊断性穿刺。
④少量积液，尤其有包裹性分隔时，须在B超引导下定位穿刺。
监考人签名：
腰椎穿刺评分表
胸膜腔穿刺评分表
①胸部叩诊实音最明显部位；
②肩胛线7～9肋间或腋后线第7～8肋间；
③腋中线第6～7肋间隙；
④或由B超定位确定。
评审专家签名：
一般情况及前侧胸肺部检查评分表
一般情况及及背部检查评分表
头部及心脏检查评分表
姓名科室得分
监考人签名：
腹部体格检查评分表
【考题：神经系统检查】
姓名_________ 科室_______ 分数________。
钳工大赛评分标准
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”钳工技能大赛（教师组）工件质量评分表(一)
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”钳工技能大赛（教师组）工件质量评分表(二)
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”
钳工技能大赛（教师组）工件质量评分表(三)
评分人：年月日核分人：年月日
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”钳工技能大赛（学生组）工件质量评分表(一)
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”钳工技能大赛（学生组）工件质量评分表(二)
山西省第六届中等职业学校“信凯减速器杯”
钳工技能大赛（学生组）工件质量评分表(三)
工位号工件号码
评分人：年月日核分人：年月日。
技能大赛评分表
腹腔穿刺评分表
姓名科室总分
注：穿刺点的选择(任选1个)
①左下腹脐与髂前上棘连线中、外1／3交点，此处不易损伤腹壁动脉；
②脐与耻骨联合连线中点上方1，Ocm、偏左或偏右1．5cm处，此处无重要器官且易愈合；
⑨侧卧位，在脐水平线与腋前线或腋中线之延长线相交处，此处
常用于诊断性穿刺。
④少量积液，尤其有包裹性分隔时，须在B超引导下定位穿刺。
监考人签名：
腰椎穿刺评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
胸膜腔穿刺评分表
姓名科室总分
注：穿刺点选择：
①胸部叩诊实音最明显部位；
②肩胛线7～9肋间或腋后线第7～8肋间；
③腋中线第6～7肋间隙；
④或由B超定位确定。
评审专家签名：
一般情况及前侧胸肺部检查评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
一般情况及及背部检查评分表
姓名科室总分
评审专家签名：
头部及心脏检查评分表
姓名科室得分
监考人签名：
腹部体格检查评分表
姓
名： 科室： 得分：
监考人签名：
【考题：神经系统检查】
姓名_________ 科室_______ 分数________
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技能大赛评分表
腹腔穿刺评分表
注：穿刺点的选择(任选1个)
①左下腹脐与髂前上棘连线中、外1／3交点，此处不易损伤腹壁动脉；
②脐与耻骨联合连线中点上方1，Ocm、偏左或偏右1．5cm处，此处无重要器官且易愈合；
⑨侧卧位，在脐水平线与腋前线或腋中线之延长线相交处，此处常用于诊断性穿刺。
④少量积液，尤其有包裹性分隔时，须在B超引导下定位穿刺。
监考人签名：
腰椎穿刺评分表
胸膜腔穿刺评分表
注：穿刺点选择：
①胸部叩诊实音最明显部位；
②肩胛线7～9肋间或腋后线第7～8肋间；
③腋中线第6～7肋间隙；
④或由B超定位确定。
评审专家签名：
一般情况及前侧胸肺部检查评分表
一般情况及及背部检查评分表
评审专家签名：
头部及心脏检查评分表
姓名科室得分
监考人签名：
腹部体格检查评分表
姓名：科室：得分：
监考人签名：
【考题：神经系统检查】
姓名_________科室_______分数________。
大学生临床技能大赛试题及评分表
第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：吸氧（限时7分钟）题目一：患者，王刚，男，65岁，间断咳嗽，咳痰10年，加重伴呼吸困难2周。
患者10余年前始出现间断咳嗽，咳白痰，偶有发热，服用抗生素及中药可缓解。
每年多发于秋冬春季节，一般持续数周至数月。
近3年来出现活动时气短，休息可缓解。
2周前着凉后出现咳嗽，咳痰，自服红霉素无效，近3天来气促明显，夜间难以平卧入睡，吸烟30余年。
查体：T37.2 P 102次/分R 26次/分BP 120/90mmHg，桶状胸，双肺叩诊过清音，双下肺可闻及细湿罗音，右下肺为著，可闻及散在哮鸣音。
辅助检查：血常规示：WBC9.61×109∕L,N 85.1%,动脉血气分析PH7.250，PCO273.8mmHg,PO2 48.9 mmHg请根据提供的物品对患者进行吸氧操作（从吸氧到停氧全过程），操作完毕进行物品整理，并回答问题1、请对本病作出初步诊断？2、该患者进行氧疗时应注意什么？物品提供：氧气供应装置（氧气瓶或中心供氧），一次性吸氧管、无菌蒸馏水、治疗碗（内盛温开水）、无菌纱布、持物钳无菌棉签、手电筒、弯盘、用氧记录单、笔、消毒洗手液、医用胶布。
第二届全国医学院校大学生临床技能大赛评分表项目：吸氧参赛队编号参赛人编号评委签名：时间第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：静脉穿刺输液（限时7分钟）题目一：1、患者，女性，69岁，高血压患者，生气后，血压升至250／120mmHg，发生癫痫样抽搐，呕吐，意识模糊等中枢神经系统功能障碍的表现，脑cT未见异常。
2、患者，王丽，女，65岁，发热、咳嗽3天，右上肢抽搐、昏迷2小时急诊入院患者近一个月来口干、多饮、多尿，无其他疾病史。
皮肤弹性差，深昏迷，呼吸有烂苹果气味，辅助检查：血糖36mmol／L, 血钠158mmol／L，尿糖（++++），尿酮体（++），血乳酸17.8mmol∕L请选择一种合适的药物对患者进行相应的输液治疗，并回答问题要求：根据输液需要，对其中一名患者进行留置针穿刺提问：（写在答题纸上）1、患者的诊断分别是什么？2、控制性降压的要求？提供物品：各种消毒用品、输液器、棉棒、压脉带、胶布、头皮针、留置针有下述药物可供选用5%GS 250ml+ RI 24U 0.9%NS 250ml + RI 24U 5%GNS 250ml + RI 24U 硝普钠硝酸甘油甘露醇第二届全国医学院校大学生临床技能大赛评分表项目：静脉穿刺技术参赛队编号参赛人编号评委签名时间第二届全国医学院校大学生临床技能大赛项目：导尿术（限时10分钟）试题患者，王明，男，76岁，进行性排尿困难1年半患者1年前无明显诱因出现尿频、尿急、排尿费力，尿后滴沥，夜尿增多，病人自发病以来无血尿及尿潴留病史，体重无明显减轻，既往无高血压、糖尿病病史查体：T36.9 P 96次/分R 20次/分BP 130 /80mmHg 神志清，营养中等，两肺呼吸音清，直肠指检：前列腺明显增大，表面光滑，边缘清楚，质中，无触痛患者入院后拟行经尿道前列腺切除术，请根据准备的物品对患者进行相应操作，以完成术前准备。
“超越杯”技能大赛竞赛规则及评分标准
“超越杯”技能大赛竞赛规则及评分表一、竞赛规则：1、参赛选手按照比赛项目要求，在规定的时间和顺序参加比赛，迟到5分钟视为弃权。
2、只有事先经报名获得参赛资格的选手方能参与比赛。
3、一名选手最多可以报名参加两个类别三组试题的比赛。
4、本次比赛不设笔试，仅考察参赛选手实际操作能力。
5、参赛选手只能使用工艺规定范围内的生产现场设备和工具，不得自带工具。
6、比赛采取逐一考察的方式，为保证比赛的公平性，参赛顺序靠后的选手在待考区等待，不得旁观同一类别比赛的操作过程。
7、参赛选手应尊重裁判，不得与裁判发生争执，否则取消比赛资格。
8、比赛成绩采取扣分制统计分数，参赛选手得分为满分（100分）—各小项扣分，最终成绩为各裁判（含裁判长3名）判定分数的平均值，成绩排名从高到低依次排序。
二、评分表：见附件适用试题：城间车行李舱中间车架部位过管处封板及密封本类别裁判长：朱其朋裁判员：谷声、王立哲评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：暗铰链舱门的装调（利用产品实物），提高舱门的平整度本类别裁判长：朱其朋裁判员：谷声、王立哲评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用视题：交叉骨架组焊，提高骨架焊接质量（模拟实物样件制作，可陈列）本类别裁判长：朱其朋裁判员：谷声、王立哲评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：城市客车轮罩上方地板压条三交叉处理（模拟实物样件制作，可陈列），提高装配精细化程度本类别裁判长：尉书格裁判员：胡兆俊、刘雪涛评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：两种前示廓灯及天线的装配（模拟实物样件制作，可陈列），改善顶盖外表面打胶处理效果本类别裁判长：尉书格裁判员：胡兆俊、刘雪涛评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：多曲线侧窗玻璃填缝胶的处理（模拟实物样件制作，可陈列），提高填缝胶的外观质量本类别裁判长：尉书格裁判员：胡兆俊、刘雪涛评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：白银金属漆行李舱门修补（采用零部件实物样件），提高漆面光泽度，解决金属漆修补色差本类别裁判长：田香芝裁判员：胡继军、王克灵评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：“超越杯”技能大赛竞赛评分表适用类别：涂装类适用试题：金属漆接缝处彩条过渡和平面彩条边缘处理（采用自制凹槽镀锌板上字体制作，可陈列），解决其毛边及脱落现象本类别裁判长：田香芝裁判员：胡继军、王克灵评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：BJ6126车型左前侧围飘带与舱门外的典型外表面细节处理（模拟实物样件制作，可陈列），提高缝隙边沿处的表面质量本类别裁判长：田香芝裁判员：胡继军、王克灵评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：适用试题：轮胎螺母拧紧，符合标准扭矩，杜绝轮胎螺母松动本类别裁判长：谢宇裁判员：张弘、鲁丹评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：1、适用试题：气管路的装配（利用产品实物），解决底盘气密性本类别裁判长：谢宇裁判员：张弘、鲁丹评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：“超越杯”技能大赛竞赛评分表适用类别：底盘类适用试题：底盘线束与制动管路布置（利用产品实物），底盘管路走向优化本类别裁判长：谢宇裁判员：张弘、鲁丹评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：“超越杯”技能大赛竞赛评分表适用类别：底盘类适用试题：散热器分装与风扇皮带轮装调（利用产品实物），提高风扇与护风圈的同轴度及皮带轮平面度、涨紧度本类别裁判长：谢宇裁判员：张弘、鲁丹评分表选手姓名参赛起止时间时分—时分裁判员签字：裁判长签字：。
2023 年江苏省职业院校技能大赛复杂部件数控多轴联动加工技术学生组评分表
选手编号 总成绩
项目
名称
创新设计
底板
主支柱
支架1-1
赛件加工
支架1-2 横轴
集水器
滚筒
赛件装配与功能
职业素养
总成绩
配分 15
21.5 23.3 5.6 5.6 11.7 9.2 13.1
5 5 100
实际得分
上偏差
-0.01 0.018 0.015 0.015 0.036 0.018 -0.007 -0.01 0.027 0.027 0.027 0.027 0.019 0.03 0.043 0.043 0.043 -0.004 -0.004 -0.004 0.03 0.021 0.021 0.021 0.021 0.019 0.019 0.03 0.03 0.022
尺寸类型
直径 距离 距离 距离 距离 距离 距离 直径 直径 直径 直径 直径 直径 直径 距离 距离 距离 距离 距离 距离 直径 距离 距离 距离 距离 直径 直径 直径 直径 距离 四轴联动 四轴联动 四轴联动 四轴联动 四轴联动 四轴联动 四轴联动 四轴联动 螺纹 螺纹 螺纹 螺纹 螺纹 螺纹
配分
0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 0.15 0.15 0.15 0.15 19.2
下偏差
0 0 0 0 0 0 0 0 -0.047 0 0 0 0 -0.033 0 0 0 0 0 0 0 -0.039 0 0 0 -0.049 0 0 -0.056 0 -0.047
技能大赛评分表完整
技能大赛评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）第一届机加工技能大赛钻削加工考核要求：1、加工数量20PCS。
2、时间不限。
3、不准用砂布及锉刀等修饰内、外表面。
4、未注倒角1×45o,锐角倒钝0.2×45°。
5、未注公差尺寸按 GB1804-M。
6、合格率（寸法、外观）。
7、是否有辅助工装治具。
8、安全、文明生产。
评分： 部门/评分员签字/得分签字/得分签字/得分总分技术部 生产部 质检部工种 图号名称 姓名 机床编号检验员分值序号考核项目考核内容及要求评分标准检测结果 扣分 得分 备注1圆孔Φ14ITRaΦ距Φ12ITRa Φ距 Φ35ITRa Φ距 2螺纹孔M14ITRa M ΦM8IT Ra M Φ 3台阶孔↓Φ11/16ITRa ↓Φ4 形位公差○ 圆度 ∥ 平行度 ◎同轴度 位置度 对称度5安全文明生产第五届模拟招聘大赛评分表第五届模拟招聘大赛评分表第五届模拟招聘大赛评分表茶艺职业技能大赛（规定茶艺）评分表参赛选手号：日茶艺职业技能大赛（自创茶艺）评分表参赛选手号：日茶艺职业技能大赛（自创茶艺）评分统分表参赛选手号：日茶艺职业技能大赛（规定茶艺）评分统分表参赛选手号：日国家职业技能竞赛裁判员资格证书登记表填表日期年月日。
技能大赛(餐厅)项目评分表
2、转台要摆在餐桌中央，转动自如
5
主题装饰
物的摆放
1、主题突出、富有创意
5
2、装饰物与主题吻合
5
3、操作规范、卫生
5
摆台
1、摆放餐碟，与桌子边沿距离1CM
5
2、小汤勺放在小汤碗里，勺把向左与味碟平行摆在餐碟的上方，间距2CM，汤碗在左，味碟放在餐碟的正上方
10
3、水杯、白酒杯、葡萄酒杯平行在汤碗、味碟的前方，间距1CM，水杯在左，白酒杯在右
中餐宴会摆台评分表
姓名职称最后合计得分
操作程序
标准及说明
分值
扣分
最后得分
准备餐具
、用具
1、准备好洁净无损的餐具、用具，包括：台布、餐巾、餐碟、筷子及筷子架、小汤碗、小汤勺、水杯、白酒杯、葡萄酒杯、牙签、菜单、鲜花、转台。
5
2、餐具与用具要配套，根据台面需要选择餐具
5
铺台布
1、将台布铺好，台布干净平整，凸线朝向正副主人位
技术分合计
100
理论得分
共100题，每小题1分
100
时间
中级工15分钟、高级工10分钟，每超时1秒减0.5分；提前1秒加0.5分。
100
注：最后得分由技术分、口试分、时间分三部分构成，所占比例为技术分为70﹪、口试分为20﹪、时间分为10﹪。
评委签字：
10
4、筷架摆在餐碟的右边，勺子在左，筷子在右，筷子与桌子的距离为2CM，牙签放在勺子左边，底部与筷子底边成一条直线
10
5、餐巾花摆在水杯或餐碟上，突出主位
10
6、拉好餐椅，椅子正对餐碟，与下垂台布距离1CM
5
检查台面
1、对台面做整体检查，要求台面干净、整洁
2024年世界职业院校技能大赛评分表
团队合作
（10分）
1.团队成员能够准确理解共同目标和任务，清楚自己的角色定位和职责。
2.团队成员在比赛中能够有效沟通、紧密协作。
3.团队成员能够相互补台，共同应对突发情况。
4.团队成员相互尊重、信任和支持，拥有良好的团队氛围。
2.展现学校对学生全面培养、基本素养培育和成长发展的成效。
3.展现职业教育育人成果，体现产教融合、科教融汇。
4.具备良好的职业道德、职业精神、职业素养。
应用价值
（10分）
1.有助于解决生产一线实际问题或现实困难。
2.能够促进职业学校学生高质量就业，包括直接间接推动扩大就业规模等。
3.对推动产业转型升级、区域经济发展、乡村振兴、城市社区治理、城乡融合发展等具有积极作用。
2024年世界职业院校技能大赛评分表
赛区
比赛阶段
赛道名称
小组
平行组别
第X组
顺序号
评分标准
一级指标
二级指标
得分
技能水平
（60分）
1.熟练掌握本专业或工作岗位的技能。
2.技能操作规范，符合行业和岗位标准。
3.具备较高的技能操作水平及解决复杂问题的综合能力。
职业素养
（10分）
1.展现较好的职业伦理，具有工匠精神。
创新创意
（10分）
1.体现原始创意、创新。
2.体现面向职业和岗位的创意及创新，侧重于加工工艺创新、实用技术创新、产品（技术）数字化改良、应用性优化、民生类创意等。
3.体现团队成员创新精神和创新能力。
总分
项目整体评价
（简要说明该项目及选手技能操作的优点和不足；此栏必填）
幼儿园后勤技能大赛评分表
幼儿园后勤技能大赛评分表一、项目名称：幼儿园后勤技能大赛评分表二、评分标准：1. 基本技能（满分20分）a. 卫生管理（5分）：保持幼儿园环境整洁，合理布局卫生区域，掌握正确的清洁方法和消毒知识。
b. 安全管理（5分）：熟悉幼儿园安全规定，掌握应急处理措施，能够有效预防和应对安全事故。
c. 物资管理（5分）：合理安排物资使用，掌握物资采购和库存管理，确保幼儿园日常运作的顺利进行。
d. 设备管理（5分）：熟悉幼儿园设备的使用和维护，能够及时发现设备故障并进行修复或更换。
2. 创新能力（满分20分）a. 创新意识（5分）：有发现问题并提出改进措施的能力，能够对后勤工作进行创新和改进。
b. 创新实践（5分）：能够将创新想法付诸实践，并取得实际效果。
c. 创新成果（5分）：能够产生具有实际应用价值的创新成果，并对幼儿园的后勤工作产生积极影响。
d. 创新推广（5分）：能够将创新成果进行推广和分享，对其他幼儿园具有借鉴和推广意义。
3. 团队合作（满分20分）a. 沟通协作（5分）：能够与团队成员进行有效沟通，协同完成后勤工作任务。
b. 团队配合（5分）：能够与团队成员密切配合，共同解决后勤工作中的问题。
c. 任务分配（5分）：能够合理分配任务，充分发挥团队成员的专长和能力。
d. 团队凝聚（5分）：能够建立团队凝聚力，营造积极向上的工作氛围。
4. 服务态度（满分20分）a. 热情服务（5分）：具有热情、友好的服务态度，能够满足幼儿、家长和教师的需求。
b. 敬业精神（5分）：对后勤工作具有高度的责任心和敬业精神，能够主动解决问题。
c. 耐心细致（5分）：对待每一个细节都能够认真细致，确保服务质量。
d. 客户满意（5分）：能够通过优质的服务使幼儿、家长和教师满意，营造良好的幼儿园形象。
三、评分细则：1. 每项指标按照满分20分进行评分，评委根据实际表现给出相应分数。
2. 评分时要综合考虑各项指标的重要性，不得偏袒和歧视任何参赛者。
医生技能大赛外伤、心肺复苏评分表
5
要求动作熟练，规范，整齐。
5
承托伤肢 脚下加软垫，伤肢略抬高。
5
6
观察伤肢 观察伤肢末端血液循环，做好人文关怀。报告操作完 及伤员 毕。
15
合计
100
注明：1、超时10秒扣减分（不足10秒按10秒计算），扣完为止； 2、未按指令操作的扣减分。
最终得分
评委签名：
右小腿擦伤（绷带包扎，操作时间3分钟）
选手序号：
序号 项目
技术标准
标准分 得分
观察并报告环境安全。
10
1 安全评估
带手套或口述已做好自我防护。
10
2 表明身份 我是XX，我可以帮助您吗？
5
不要紧张，我帮您处理伤口。
5
3 安抚伤员
将伤员置于适当体位（坐位）。
5
4
检查伤情
检查伤员右小腿，报告伤员右小腿出血，伤口无异物 。
5
直接压迫 用足够大而厚的敷料压迫在伤口上并施加压力止血 止血 （若敷料掉落须更换敷料）。
5
绷带由远心端到近心端进行包扎。
5
绷带包扎 用螺旋返折包扎法包扎伤肢。
5
打结在肢体外侧，不影响肢体活动。
5
5
每次螺旋要进行反折，反折于一直线。
5
包扎层次分明，间隔间距一致（每层压上层1/2）。
5
效果要求
包扎松紧适度、牢固，完全覆盖敷料。
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总 分
裁判员： 裁判组长：
通信综合配线评分表
姓名
考号
开始时间
单位
终止时间
项目
分项
评分标准
配分
得分
备注
走线
架
布线
架间同轴电缆
布放
20分
1、线缆裁剪长度准确，绑扎后机内侧电缆末端修剪不得大于3cm
5
准备工作充分细致；仪表工具材料摆放整齐；达不到一项扣1分。
2
光缆开剥
尺寸正确；缆身、束管无损伤；油污去除干净、操作面整洁；达不到一项扣2分
5
光缆固定
光缆及加强芯固定可靠，无松动；位置正确，平直无弯曲；达不到一项扣1.5分
3
光纤束开剥
开剥尺寸正确；光纤及束管无损伤；束管盘留自然可伸缩；达不到一项扣2分
漏缆与1/2跳线接续及防水评分表
姓名
考号
单位
竞赛用时(30)
项目
分项
评分标准
配分
扣分
备注
缆线布放5分
准备工作
准备工作充分细致；仪表工具材料摆放整齐。达不到一项扣1分
2
缆线布放
1.馈线电缆布放应顺直、整齐；2.线缆清洁。达不到一项扣1.5分
3
漏缆接头制作25分
去除
标志线
1.标志线去除长度正确；2.电缆外表面干净、平整、无凸起，达不到一项扣2.5分
10
综合能力文明生产
20分
操作时间
按操作用时排名，用时最少为第1名，得10分，用时每增加30秒核减0.1分，计时精确到秒。超时按规定另扣分。
10
综合能力
熟知操作工艺流程；操作中无差错和遗漏；达不到每项扣2.5分
5
文明生产
操作场地整洁；仪表工具按规定要求使用；达不到视情节扣2～5分
5
总分
裁判员： 裁判组长：
第一层绝
缘胶带
绝缘胶布打底1层：清洁馈线及接头部位，拉紧绝缘胶布，叠层（1/2）绕包。不达到一项扣1-3分
3
第二层
防水胶泥
防水胶泥3层：拉伸防水胶泥，第1层绝缘胶布从低往高方向，连续叠绕3层。不达到一项扣1-6分
6
第三层
绝缘胶带
绝缘胶布绕包3层：拉紧绝缘胶布，第1层绝缘胶布从低往高方向，连续叠绕3层。不达到一项扣1-6分
5
开剥、端面
制作
1.开剥长度合适，30mm左右；2.端面整齐，圆顺光滑；3.外导体无损伤；洁。达不到一项扣2分
10
前、后体
安装
1.接头前体平行推入，不得旋转漏缆或接头；2.接头固定：用2副扳手，固定前体旋紧后体。达不到一项扣3分
6
接头检查
1.后面看不露铜；2.前后体密贴。达不到一项扣2分
6
扎带固定
绝缘胶带两端用扎带进行固定，未固定扣2分
2
防水检查
缠绕均匀不凹陷；缠绕方向成伞形。达不到一项扣4分
8
综合能力文明生产
20分
综合能力
熟知操作工艺流程，操作熟练流畅，能体现较高的技能水平，操作中无差错和遗漏。达不到每项扣2.5分
10
文明生产
操作场地整洁；仪表工具均能按规定要求使用；文明操作，无违章现象。发现违章一次扣2分
10
前、后体
安装
1.加橡皮圈，套后体；2.扩外导体孔，翻边：端面密贴，铜皮无破损；3.检查（前后体之间）橡皮圈，套前体；4.接头固定：用2副扳手，固定前体旋紧后体。达不到扣3分；
10
接头检查
1.后面看不露铜；2.前后体不密贴。达不到一项扣2.5分
5
严重失误
接头打滑松动25分（本大项不重复扣分）
接头防水25
测试方法准确，放点位置不准确每点扣2分
6
数值
精确度
测试数值准确，按误差大小扣1-10分。误差2米以下不扣分；误差每增大1米扣1分
7
数据存盘
按照要求的名称、格式和路径对测试文件存盘。名称占1分、格式和路径各占2分。
3
结果判断16分
查找故障
对测试线路进行比较，确定故障点，判断故障类型。错判一项故障，扣8分
综合能力
15分
操作时间
按操作用时排名，用时最少为第1名，得10分，依次递减，步长0.5分；第21名开始本项得0分
10
文明生产
操作场地整洁；仪表工具按规定要求使用；每项2.5分。
5
总 分
裁判员： 裁判组长：
通信光缆分歧接续评分表
姓名
考号
开始时间
单位
终止时间
项目
分项
评分标准
配分
得分
评测人
光缆开剥15分
准备工作
10
盒体安装及密闭性
25分
密封前清洁
盒体密封区域清洁无污，缆身部位应打毛后清洁去污。发现不清洁一处扣1分
3
密封带缠包
密封带缠包尺寸、位置正确，操作时保持清洁无污。发现不清洁一处扣1分
4
盒体安装
及紧固
密封部分嵌入盒体应自然落位，紧固件紧固时应对角均匀进行。不达要求一处扣2分
8
密闭性
盒体安装完毕后充入0.1Mp气压，浸入水中3分钟内无连续气泡冒出。
5
光纤接续40分
光纤预盘留
通过预盘留确定接头位置和排列，未做不得分
2
光纤端面制备
端面切割技术熟练，一次成功率高，每重切割一次扣1分
10
光纤熔接
接头损耗≤0.06dB。达不到每纤扣2分
12
接头保护
及编号
保护管位置正确，无气泡，达不到一根扣1分；编号不正确扣2分
6
光纤盘留
盘留半径应大于φ40mm，盘留自然无小圈；每出现1个小圈扣2分
光缆线路测试及故障查找评分表
姓名
考号
竞赛用时(20)
单位
项目
分项
评分标准
配分
扣分
备注
仪表参数设置调整20分
准备测试
测试光纤接头清洁，测试记录纸、仪表整齐，每项不做扣1.5分
5
参数设置
根据记录表给出的数据，正确设置波长、折射率、平均化时间、区间等参数。设置不准确每项扣3分。
15
长度测试16分
二点法
测试
3
接头衰耗
15分
四点法
测试
测试方法准确，放点位置不准确每点扣1分
4
数值
精确度
测试数值准确，按误差大小扣5-15分。误差1‰以下不扣分；误差每增大1‰扣1分
8
数据存盘
按照要求的名称、格式和路径对测试文件存盘。名称占1分、格式和路径各占2分。
3
结果判断5分
判断
测试结果不准确，故障类型判断不正确，扣5分
5
4
严重失误
接头打滑松动25分（本大项不重复扣分）
1/2馈线接头制作
25分
开剥、端面制作
1.开剥：用专用工具，40mm左右，开在棱上；2.端面：2.5轮棱上锯端面，端面圆顺光滑,内导体预留8-10mm；3.内导体倒角：用锉刀对内导体倒角45度，内导体端面圆滑，无毛刺，无损伤；4.端面清洁：用金属刷或毛刷清洁端面，端头无毛刺，无杂质残留。达不到一项扣2.5分
6
平均衰减/公里
10分
二点法
测试
测试方法准确，放点位置不准确每点扣2分
2
数值
精确度
测试数值准确，按误差大小扣1-5分。误差0.01以下不扣分；误差每增大0.01扣1分
5
数据存盘
按照要求的名称、格式和路径对测试文件存盘。名称占1分、格式和路径各占2分。
3
结果判断3分
判断
测试结果不准确，结果判断不正确，扣3分