生物：2.3《植物病虫害的防治原理和方法》课件2(新人教版选修2)

什么是学习力-含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~ TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
辐射不育、化学不育、遗传不育
病虫害的生物防治
6. 昆虫激素的利用（第三代农药）
根据激素的分泌及作用过程可分为内激素和外激素两大类。 在害虫防治工作中研究和应用较多的是外激素中的性外激素，也 称为性信息激素。应用性外激素防治害虫，主要是采 取直接诱杀 和干扰交配两种方式。诱捕法，即在一定区域内使用足够数量的 诱捕器。 并使诱得的雄由数比雌虫多，而造成田间雌虫保待不孕 状态从而降低下一代虫口数量。干扰交配即迷向法。它的依据是 在田间释放大量性外激素破坏雌雄虫之间的正常信息联系，使雄 虫失去对寻找雌虫的定向能力，而不能进行交配。迷向法的效果 主要受单位面积内性外激素量多少的影响。
（ 1 ）天敌昆虫的保护和利用 ① 直接保护 ② 应用农业技术措施进行保护：这主要是通过改变田间小气候， 据供天敌昆虫的补充寄主，保证天敌昆虫有足够的营养食料，减 低死亡率，提高寄生率，增加田间天敌昆虫数量。 ③ 合理施用农药：合理施用农药主要目的是避免化学药剂对天敌 昆虫的杀伤作用。具体办法可采取选用对天敌影响较小的药剂， 尽量少用毒性强、残效长、杀虫范围广的广谱性农药；选择对害 虫最为有效而对天敌最为安全的时期施药；选择适当的药剂浓度 ，使之不能杀伤天敌而对害虫则足以致死；改进施药方法等。
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法--简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
病虫害的生物防治
2. 利用微生物防治（微生物农药）
（ 1 ）真菌 用于生物防治上最广泛的有白僵菌、绿僵菌、虫霉、赤座霉
和蜡蚧轮枝菌。 （ 2 ）细菌
致病的细菌种类很多，其中以芽孢杆菌、无芽孢杆菌、球杆 菌研究最多。 （ 3 ）病毒
病毒的特异性强，对寄主有专一性。寄生昆虫的病毒一般不 感染人类、高等动物、高等植物，使用时比较安全。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
病虫害的生物防治
7. 农业措施
抗病虫品种培育、栽培管理技术
有害生物的综合防治 行政技术措施
生物措施
物理措施
农业措施
综合治理
化学措施
经济效益、生态效益、社会效益的最优化
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
2.3植物病虫害的防冶原理 和方法
病虫害的化学防治
化学防治就是利用化学农药的生物活性来防治害虫，也称为药 剂防治。常用的农药包括杀虫剂、杀螨剂、杀菌剂、杀线虫剂、除 草剂、植物生长调节剂和杀鼠剂等。化学防治防效高、见效快，使 用时受地域和季节的影响较小，使用方法灵活多样，在病虫害的防 治中广泛应用，在综合防治中占有重要的地位。
4. 温湿度的利用。不同种害虫对温湿度有一定的要求，有其适宜的 温区范围，高于或低于适宜温区的温度，必然影响害虫的正常生理 代谢，从而影响其生长发育、繁殖与为害，甚至于它的存活率。 5. 其他新技术的应用。 （ 1 ）趋光性的利用 （ 2 ）其它趋性和习 性的利用
病虫害的生物防治
1. 利用天敌昆虫防治
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场景法
方向
Baidu Nhomakorabea资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
拓展
小思考
TIP1：听懂看到≈认知获取； TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道； TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
病虫害的生物防治
3. 农用抗生素
4、生化农药（从生物中分离提纯出来能影响昆虫生命 活动的活性物质）
病虫害的生物防治
5. 利用不育性防治
（ 1 ）利用害虫不育性防治害虫的原理。 害虫的不育性防治就是利用多种的特异方法，破坏昆虫的生
殖腺的生理功能，或是利用昆虫遗传成分的改变，使雄性不产生 精子，雌性不排卵，或受精卵不能正常发育。将这些大量不育个 体，释放到自然种群中去交配造成后代不育。在一定的世代重复 中连续这种做法，达到使害虫的种群数量一再减少，甚至最后导 致消灭的目的。
病虫害的生物防治
1. 利用天敌昆虫防治
（ 2 ）天敌昆虫的繁殖与释放 用人工的方法，大量繁殖与释放天敌昆虫，以弥补自然界中
天敌数量的不足，促使在害虫尚未大量发生为害之前， 就受到天 敌的抑制作用。天敌昆虫的繁殖与释放，最重要的就是以期获得 有效灭敌昆虫能在当地建立种群，这样才能达到对害虫的持续的 控制效能。人工繁殖和释放天敌昆虫，需要考虑多方面的问题。 其中最关键的是适宜寄主的选择，（亦即转换寄主的选择）以及 释放时期、方法和数量；释放前的保存方法；繁殖饲养防止生活 力退化；饲养方法经济简便等问题。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故事法
鲁迅本名：周树人
主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》
《故乡》、《社戏》、《祝福》。
阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故乡看社戏，没 想到撞树上了，我们 祝福他身体早日康复。
（图片来自网络）
超级记忆法-记忆方法
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情在 背 上刺下“精忠报国”四个字）； TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
病虫害的生物防治
赤眼蜂的身体 很小，还不足1厘米 长。它虽然不能捕 食其他昆虫，却是 玉米螟、棉铃虫、 松毛虫等许多农林 害虫的天敌，在生 物防治上有重要作 用。
病虫害的生物防治
1. 利用天敌昆虫防治
（ 3 ）天敌昆虫引进和移殖 引进大敌昆虫应当首先做好深入调查研究工作，主要是： ①
确定要防治害虫的原产地，尽量在原产地寻找有效天敌； ② 在要 防治的害虫对象发生数量少的地区搜集有效天敌； ③ 充分了解引
进天敌在原产地或轻发生地的气候、生态等情况。需要注意的是 从国外常规地引入天敌昆虫常存在一种潜在的危险，即易于将危 险性病虫及其它寄生昆虫等同时带入，因此应相应地加强植物检 疫工作。引进的天敌昆虫，应选繁殖力强、繁殖速度快、生活周 期短、性比大、适应能力强，寻找寄主的活动能力大，并和害虫 的生活习性比较相近。
高效学习模型-内外脑模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆规律
记忆前
选择记忆的黄金时段 前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
3R 问题： Resistance （抗药性） Resurgence （再猖獗） Residue （残留）
病虫害的物理防治
1. 直接捕杀。根据害虫的栖息地 位或活动习性，可直接用人工或用 简单器械捕杀。 2. 诱集或诱杀。主要是利用害虫的某种趋性或其他特性如潜藏、产 卵、越冬等对环境条件的要求，采取适当的方法诱集或诱杀。 3. 阻隔分离。掌握害虫的活动规律，设置适当的障碍物，阻止害虫 侵入为害，或直接消灭。 （例套袋苹果）
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。