高校影响力的定量评估体系构建
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的不断壮大，据统计 2011 年 72% 的高中毕业生能上大学，可
见大学教育的普及性。然而，不容忽视的是各大学的教学设
施、教学环境、师资力量等等都有很大的差别，这导致学校综
合素质的差异。因 此，对 很 多 高 中 毕 业 生 来 说，选 择 什 么 大
学，选择什么专业 是 较 为 麻 烦 的 事 情，因 为 他 们 不 知 道 什 么
评价指标。
评价指标体系中不同的指标具有不同的量纲。为了便
于对量纲不同的各指标进行综合评价和相互比较，必须将指
标无量纲化，即将各项指标转化为一个相对统一的尺度； 同
时，为了便于进行矩阵的计算，还要将指标进行标准化处理，
即将指标值转化为 0 ～ 1 之间的数。经过无量纲化和标准化
处理后，所有的指标值都转化为 0 ～ 1 之间的可以统一度量
息熵 H（ x） 越大，该指标提供的信息量越小，该指标的的权重
也应越小。因此，我 们 根 据 各 项 指 标 的 统 计 值 的 变 异 程 度，
利用熵技术计算出各指标的权重，具体步骤如下；
（ 1） 原始数据矩阵归一化。我们已经利用极差变换法对
数据进行了归一化处理。因此我们可以直接利用矩阵 Y =
（ yij ） n xp，yij ∈［0，1］；
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.10
·101·
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
高职高专院校图书馆读者阅读调查分析
———以长春医学高等专科学校图书馆为例
□么洪岩 吴凤君 高 鑫
【摘 要】本文以长春医学高等专科学校图书馆为例，从读者的阅读量、图书的利用率以及对图书馆馆藏的满意程度三方面对 全校读者阅读情况做了深入的分析和研究，对长春医学高等专科学校图书馆的图书采购、图书馆服务模式起到了积 极作用，希望本文的分析能够对其他院校起到借鉴和指导作用。
【关键词】高职高专； 阅读调查； 读者服务 【作者简介】么洪岩（ 1981． 11 ～ ） ，男，长春医学高等专科学校助教
吴凤君（ 1981． 12 ～ ） ，女，长春医学高等专科学校图书馆采编部助教； 高鑫，长春医学高等专科学校
一、图书馆馆藏情况 长春医学高等专科图书馆新建于 2006 年，馆内建筑面 积约 16，000 多平方米，采用的是北 京 清 大 新 洋 管 理 软 件。 2010 年馆藏可流通的中文图书有 80，599 种，273，024 册，有
【关键词】学校影响力； 评价指标体系； 熵权法； 主成分投影法 【科研项目】本文为四川文理学院首届学生科研立项项目研究成果。 【作者单位】袁伟，刘培，王朝周，梁德薇； 四川文理学院
一、引言
在 20 世纪末，大学如雨后春笋般出现，并且，教育文化
部门呼吁要提高国民的基本素质，这就要求我国公民有较高
的文化涵养。所以，表 现 在 大 学 数 目 的 逐 渐 增 多，学 校 规 模
两个流通书库，馆藏图书种类涉及到《中图法》22 大类中的 所有类目。馆藏量排在前 6 位的图书大类是： 医药、卫生类 138，031 册，占馆藏图书总量的 51% ； 文学类 39，919 册，占馆 藏图书总量的 15% ； 语言、文字类 14，686 册，占馆藏图书总
也越大； 反之若决策中某项指标的指标值变异程度越小，信
反映指标之间的相互比较关系。因此，采用熵权法确定 2010
年上海世博会对城市生活的影响力的评价指标的权重是比
较客观的。
p
信息熵的定义： H（ x）
=
－
∑p（
i =1
xi ）
lnp（
xi ）
一般地，决策中 某 项 指 标 的 指 标 值 变 异 程 度 越 大，信 息
熵 H（ x） 越小，该指标提供的信息量越大，则该指标的的权重
学校影响力大，什么学校名誉好，他们对这些都一无所知，因
而，一个合理的评 估 高 校 影 响 力 的 方 法 应 运 而 生 ，一 个 合 理
的学校影响力排名就展现在人们眼前。
二、评价指标体系的建立
学校的发展与历史相辅相成，决定了学校不断向前发展
的趋势具有不可逆转性。我们在综合分析及调查的基础上
得出了影响学校影响力的主要因素如表 1，我们建立了三级
的分值。常用的无量纲化和标准化的方法有向量归一化法、
线性比例变换法、极 差 变 换 法、标 准 样 本 变 换 法 和 定 性 指 标
量化处理法。本文采用极差变换法对指标数据值进行无量
纲化和标准化处理指标设有 n 个被评价对象由 p 个指标描
述，样本矩阵为： x = （ xij ） n × p 。由于本文所选的指标均为正向
基础设施建设
图书馆建设 学生公寓
图书馆藏书 电子图书馆投入
经费 学生对公寓舒适度
网络覆盖面
网络建设
高性能计算机装
备比例
教学资源建设
教学资源平均容量 精品课程以及数量
教授比例 科研经费
资源及应用系 科研资源建设 科研成果以及影
统建设
响力 样园一卡通覆盖面
网络辅助教学平台
教学信息化建设 网络自主学习支
持度
min
指标，所以令：
yij
=
xij － miaxxij
i xij － miinxij
，i
=
1，2，3…n，j =
1 ，2 ，3 ，4 …
n，p 经过无量纲化和准化后，评价矩阵 X 转化为矩阵 Y =
（ y ij） n × p ，yij ∈［0，1］ 三、评价模型的建立
表 1 三级评价指标
设备装备建设 多媒体教室比例
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
高校影响力的定量评估体系构建
□袁 伟 刘 培 王朝周 梁德薇
【摘 要】本文研究了高校的影响力，并对其进行定量评估，对给出的评价指标体系进行评价，采用熵权法给出各指标的权重， 再利用主成分投影法对高校影响力的大小进行评估，促使各学校自身定位，不断发展自己，完善自己，提高自身的综 合素质，采取合理的教育机制，因地制宜，因材施教。
信息化工作水平考
试制度
管理体制及运 信息化制度保障
激励机制
行机制
信息化安全管理
机制
管理体系
管理工作团队建设 学校领导职位设置
（ 一） 熵权法确定指标的权重。
1． 信息熵的定义： 熵是信息论中的重要概念，是系统无
序程度的度量，它表示从一组不确定事物中提取信息量的多
少，熵权法根据各 评 价 对 象 的 指 标 值 来 确 定 各 指 标 的 权 重 ，
的不断壮大，据统计 2011 年 72% 的高中毕业生能上大学，可
见大学教育的普及性。然而，不容忽视的是各大学的教学设
施、教学环境、师资力量等等都有很大的差别，这导致学校综
合素质的差异。因 此，对 很 多 高 中 毕 业 生 来 说，选 择 什 么 大
学，选择什么专业 是 较 为 麻 烦 的 事 情，因 为 他 们 不 知 道 什 么
评价指标。
评价指标体系中不同的指标具有不同的量纲。为了便
于对量纲不同的各指标进行综合评价和相互比较，必须将指
标无量纲化，即将各项指标转化为一个相对统一的尺度； 同
时，为了便于进行矩阵的计算，还要将指标进行标准化处理，
即将指标值转化为 0 ～ 1 之间的数。经过无量纲化和标准化
处理后，所有的指标值都转化为 0 ～ 1 之间的可以统一度量
息熵 H（ x） 越大，该指标提供的信息量越小，该指标的的权重
也应越小。因此，我 们 根 据 各 项 指 标 的 统 计 值 的 变 异 程 度，
利用熵技术计算出各指标的权重，具体步骤如下；
（ 1） 原始数据矩阵归一化。我们已经利用极差变换法对
数据进行了归一化处理。因此我们可以直接利用矩阵 Y =
（ yij ） n xp，yij ∈［0，1］；
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.10
·101·
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
高职高专院校图书馆读者阅读调查分析
———以长春医学高等专科学校图书馆为例
□么洪岩 吴凤君 高 鑫
【摘 要】本文以长春医学高等专科学校图书馆为例，从读者的阅读量、图书的利用率以及对图书馆馆藏的满意程度三方面对 全校读者阅读情况做了深入的分析和研究，对长春医学高等专科学校图书馆的图书采购、图书馆服务模式起到了积 极作用，希望本文的分析能够对其他院校起到借鉴和指导作用。
【关键词】高职高专； 阅读调查； 读者服务 【作者简介】么洪岩（ 1981． 11 ～ ） ，男，长春医学高等专科学校助教
吴凤君（ 1981． 12 ～ ） ，女，长春医学高等专科学校图书馆采编部助教； 高鑫，长春医学高等专科学校
一、图书馆馆藏情况 长春医学高等专科图书馆新建于 2006 年，馆内建筑面 积约 16，000 多平方米，采用的是北 京 清 大 新 洋 管 理 软 件。 2010 年馆藏可流通的中文图书有 80，599 种，273，024 册，有
【关键词】学校影响力； 评价指标体系； 熵权法； 主成分投影法 【科研项目】本文为四川文理学院首届学生科研立项项目研究成果。 【作者单位】袁伟，刘培，王朝周，梁德薇； 四川文理学院
一、引言
在 20 世纪末，大学如雨后春笋般出现，并且，教育文化
部门呼吁要提高国民的基本素质，这就要求我国公民有较高
的文化涵养。所以，表 现 在 大 学 数 目 的 逐 渐 增 多，学 校 规 模
两个流通书库，馆藏图书种类涉及到《中图法》22 大类中的 所有类目。馆藏量排在前 6 位的图书大类是： 医药、卫生类 138，031 册，占馆藏图书总量的 51% ； 文学类 39，919 册，占馆 藏图书总量的 15% ； 语言、文字类 14，686 册，占馆藏图书总
也越大； 反之若决策中某项指标的指标值变异程度越小，信
反映指标之间的相互比较关系。因此，采用熵权法确定 2010
年上海世博会对城市生活的影响力的评价指标的权重是比
较客观的。
p
信息熵的定义： H（ x）
=
－
∑p（
i =1
xi ）
lnp（
xi ）
一般地，决策中 某 项 指 标 的 指 标 值 变 异 程 度 越 大，信 息
熵 H（ x） 越小，该指标提供的信息量越大，则该指标的的权重
学校影响力大，什么学校名誉好，他们对这些都一无所知，因
而，一个合理的评 估 高 校 影 响 力 的 方 法 应 运 而 生 ，一 个 合 理
的学校影响力排名就展现在人们眼前。
二、评价指标体系的建立
学校的发展与历史相辅相成，决定了学校不断向前发展
的趋势具有不可逆转性。我们在综合分析及调查的基础上
得出了影响学校影响力的主要因素如表 1，我们建立了三级
的分值。常用的无量纲化和标准化的方法有向量归一化法、
线性比例变换法、极 差 变 换 法、标 准 样 本 变 换 法 和 定 性 指 标
量化处理法。本文采用极差变换法对指标数据值进行无量
纲化和标准化处理指标设有 n 个被评价对象由 p 个指标描
述，样本矩阵为： x = （ xij ） n × p 。由于本文所选的指标均为正向
基础设施建设
图书馆建设 学生公寓
图书馆藏书 电子图书馆投入
经费 学生对公寓舒适度
网络覆盖面
网络建设
高性能计算机装
备比例
教学资源建设
教学资源平均容量 精品课程以及数量
教授比例 科研经费
资源及应用系 科研资源建设 科研成果以及影
统建设
响力 样园一卡通覆盖面
网络辅助教学平台
教学信息化建设 网络自主学习支
持度
min
指标，所以令：
yij
=
xij － miaxxij
i xij － miinxij
，i
=
1，2，3…n，j =
1 ，2 ，3 ，4 …
n，p 经过无量纲化和准化后，评价矩阵 X 转化为矩阵 Y =
（ y ij） n × p ，yij ∈［0，1］ 三、评价模型的建立
表 1 三级评价指标
设备装备建设 多媒体教室比例
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 10 期
高校影响力的定量评估体系构建
□袁 伟 刘 培 王朝周 梁德薇
【摘 要】本文研究了高校的影响力，并对其进行定量评估，对给出的评价指标体系进行评价，采用熵权法给出各指标的权重， 再利用主成分投影法对高校影响力的大小进行评估，促使各学校自身定位，不断发展自己，完善自己，提高自身的综 合素质，采取合理的教育机制，因地制宜，因材施教。
信息化工作水平考
试制度
管理体制及运 信息化制度保障
激励机制
行机制
信息化安全管理
机制
管理体系
管理工作团队建设 学校领导职位设置
（ 一） 熵权法确定指标的权重。
1． 信息熵的定义： 熵是信息论中的重要概念，是系统无
序程度的度量，它表示从一组不确定事物中提取信息量的多
少，熵权法根据各 评 价 对 象 的 指 标 值 来 确 定 各 指 标 的 权 重 ，