儿童心理健康有哪些小故事

合集下载

儿童心理健康小故事

儿童心理健康小故事儿童故事能把抽象的知识和道理形象化地表现出来,符合幼儿的智力发展特点,也能适应儿童的心理特征，下面是店铺为您整理的儿童心理健康小故事，希望对你有所帮助!儿童心理健康小故事篇一：爱吃零食的小白兔森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。

小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。

小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀!他们为小白兔买了维生素C、黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。

有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。

爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。

山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀?”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。

”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。

”小白兔听了这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。

从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。

在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。

儿童心理健康小故事篇二：小猴摘桃有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想请小猴子帮忙摘桃子。

小猴子好奇地问：“小老虎，你种了桃树吗?” 小老虎说：“我没有种桃树，不过，我的新房子旁边本来就长了一棵桃树。

”小猴子跟着小老虎来到桃树下，哇，红艳艳的桃子，看上去很好吃哦!小猴子想赶紧爬到树上，它真想好好尝尝这些大桃子。

可是，它忽然想到一个歪主意，所以又假装“哎哟哎哟”地叫起来。

“小老虎，我的脚好痛啊，我不能爬树了，”小猴子哭丧着脸说，“请你背我回家吧!” 小老虎没办法，只好把小猴子送回了家。

月亮升起来了，小猴子可得意了，它想：“嘿嘿，天黑了，小老虎一定进屋休息了吧，我要去偷偷把桃子摘回家。

反正，这棵桃树也不是小老虎种的!”呵，这只贪吃的小猴子，它是想把桃子都留给自己吃。

小学生心理健康教育案例3篇

小学生心理健康教育案例3篇案例一：小明的故事背景小明，一名小学四年级学生，学习成绩优秀，但在人际交往中存在一定问题。

小明性格内向，不善于与同学沟通，常常独自一人活动，导致人际关系紧张。

干预措施1. 开展团体辅导，帮助小明融入集体。

通过小组活动，让小明有机会与同学们互动，增进彼此了解。

2. 指导小明学习社交技巧。

如：如何主动与同学打招呼、如何与人分享自己的想法、如何表达自己的需求等。

3. 加强家校沟通，让家长了解小明的心理状况，共同关注小明的成长。

4. 定期对小明进行心理辅导，了解他的内心想法，鼓励他勇敢地面对问题，逐步建立自信。

结果经过一段时间的干预，小明的人际关系得到了明显改善，他开始主动与同学交流，积极参加集体活动，逐渐融入了班级大家庭。

案例二：小红的故事背景小红，一名小学六年级学生，学习成绩优异，但在家里经常与父母发生争吵，亲子关系紧张。

干预措施1. 开展家庭心理辅导，帮助小红及其父母改善亲子关系。

2. 指导小红学会与父母沟通的技巧，如：如何表达自己的意见、如何倾听父母的建议等。

3. 引导小红理解父母的角度，尊重父母的教育方式，学会换位思考。

4. 加强家校沟通，让老师了解小红的家庭状况，共同关注小红的成长。

结果经过一段时间的干预，小红与父母的关系得到了明显改善，争吵次数减少，家庭氛围变得更加和谐。

案例三：小华的故事背景小华，一名小学三年级学生，由于学习成绩不理想，对自己失去了信心，出现了抑郁情绪。

干预措施1. 定期对小华进行心理辅导，倾听他的心声，鼓励他正视问题，调整心态。

2. 指导小华制定合理的学习计划，提高学习效率，逐步提高成绩。

3. 开展团体辅导，让小华感受到集体的温暖，增强他的归属感。

4. 加强家校沟通，让家长了解小华的心理状况，共同关注小华的成长。

结果经过一段时间的干预，小华的情绪得到了明显改善，他开始重新树立信心，积极面对学习生活。

总结：以上三个案例表明，针对小学生心理健康问题，通过家校合作、团体辅导、心理辅导等多种方式，可以有效地帮助学生解决问题，促进他们健康成长。

关于幼儿心理健康的哲理简短幼儿园小故事

关于幼儿心理健康的哲理简短幼儿园小故事《小兔子的转变》在我们的幼儿园里，有一只特别的小兔子，它叫小白。

小白呀，刚开始可让老师们头疼了。

刚入园的时候，小白总是一个人待在角落里，不和其他小朋友玩。

老师组织活动，它也不参与，就那么默默地看着。

有一次上绘画课，小朋友们都开开心心地拿着蜡笔涂鸦，只有小白坐着一动不动。

老师走过去问它：“小白，怎么不画画呀？”小白低着头不说话。

过了一会儿，它竟然“哇”地哭了起来，把老师都吓了一跳。

这可怎么办呢？老师们开始仔细观察小白的一举一动。

原来呀，小白很害怕自己画得不好被小朋友笑话，它的小自尊心可强啦。

老师们了解到这个情况后，就想了个办法。

这天，又到了绘画课，老师特意坐在小白旁边，轻轻地对它说：“小白呀，画画不用怕，画得好不好都没关系，重要的是我们在享受画画的过程呀。

你看老师，也画得不是很好嘛，但老师觉得很开心呢。

”说着，老师就在纸上随便画了几笔。

小白看着老师，慢慢地放松了下来。

从那以后，小白开始尝试着画画了，虽然一开始画得歪歪扭扭的，但它脸上有了笑容。

老师们也不断地鼓励它，慢慢地，小白变得越来越开朗。

它开始主动和小朋友们一起玩游戏，一起分享玩具，不再是那个总是一个人待在角落里的小兔子了。

现在的小白呀，每天都笑嘻嘻的，像个快乐的小天使。

看着小白的转变，老师们都特别欣慰。

我们也明白了，幼儿的心理健康真的特别重要。

只有真正走进他们的内心世界，了解他们的小担忧、小害怕，才能帮助他们健康快乐地成长。

就像小白，因为我们的细心和耐心，它终于迎来了属于自己的阳光。

希望我们的幼儿园里，每一个小朋友都能拥有这样美好的转变和成长。

心理健康小故事50字

心理健康小故事50字
心理健康小故事。

曾经有一个小男孩叫小明，他总是忧心忡忡，不爱说话，也不
爱和别人玩耍。

他的爸爸妈妈很着急，他们带着小明去看心理医生。

医生告诉他们，小明可能是因为内心有一些不愉快的事情，才导致
情绪低落。

小明的爸爸妈妈开始仔细观察小明的生活，他们发现小明最近
总是在学校被一个同学欺负，而小明因为害怕惹麻烦，所以一直没
有告诉他们。

爸爸妈妈决定和老师一起解决这个问题，他们和老师
一起找到了那个欺负小明的同学，让他明白自己的行为是不对的。

在爸爸妈妈的关心和老师的帮助下，小明逐渐变得开朗起来，
他开始和同学们一起玩耍，也开始和爸爸妈妈分享自己的心情。

他
的成绩也有了明显的提高，因为他不再被负面情绪所困扰。

小明的故事告诉我们，心理健康同样重要，我们要学会关注自
己的内心世界，及时发现并解决心理问题。

当我们遇到困难时，不
要独自承受，要勇敢地寻求帮助。

只有保持良好的心理状态，我们
才能更好地面对生活中的各种挑战。

所以，让我们一起努力，保持心理健康，让快乐和阳光充满我们的生活！。

心理健康教育故事

心理健康教育故事在当今社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。

为了匡助人们更好地了解心理健康，并提供相应的教育资源，我们特殊编写了以下心理健康教育故事。

这些故事旨在通过具体的情节和角色，向读者传递有关心理健康的知识和技巧。

故事一：《勇敢的小鸟》在一个漂亮的森林里，有一只小鸟叫小咪。

小咪非常害羞，总是不敢和其他小鸟交流。

每当有其他小鸟邀请她一起顽耍时，她总是躲在树枝上不敢出来。

她感到自己与众不同，觉得自己不被接受。

一天，小咪遇到了一只智慧的老猫。

老猫告诉小咪，每一个人都有自己独特的特点和价值，不需要为了迎合他人而改变自己。

他鼓励小咪要勇敢地表达自己，相信自己的能力。

小咪听了老猫的话后，开始尝试主动与其他小鸟交流。

虽然一开始她还是有些害羞，但随着时间的推移，她渐渐变得更加自信和开朗。

她发现，当她敞开心扉与他人交流时，她再也不感到孤单，而是拥有了更多的朋友和快乐。

故事二：《情绪的颜色》小明是一个活泼开朗的孩子，但有时候他会情绪低落，不愿意与人交流。

他的妈妈发现了这一点，决定匡助他理解自己的情绪。

妈妈给小明准备了七个不同颜色的纸条，每一个纸条代表一种情绪。

红色代表生气，橙色代表快乐，黄色代表胆怯，绿色代表平静，蓝色代表伤心，紫色代表困惑，粉色代表惊讶。

妈妈告诉小明，当他感到某种情绪时，可以选择相应的纸条，并将其放在心情日记本上。

这样，小明就能更好地了解自己的情绪，并找到适当的方式来应对。

通过这个方法，小明学会了识别自己的情绪，并学会了与他人分享自己的感受。

他发现，当他与他人交流自己的情绪时，他们会赋予他支持和理解，这让他感到安心和舒适。

故事三：《友谊的力量》小杰是一个内向的孩子，他很胆怯上台发言。

每当老师要求他做报告时，他总是紧张得手心冒汗，声音发抖。

他觉得自己无法克服这个难点，因此逃避了不少机会。

有一天，小杰遇到了一个同样胆怯上台发言的朋友小芳。

他们互相交流自己的困扰，并决定一起克服这个难题。

小杰和小芳开始每天一起练习发言，他们互相鼓励，互相支持。

儿童心理故事

儿童心理故事
在孩子的成长过程中，心理故事扮演着非常重要的角色。

它们
不仅可以帮助孩子理解自己的情感和心理状态，还能够引导他们学
会面对困难和挑战。

下面，我将为大家分享一些适合儿童的心理故事，希望能够对孩子们的成长有所帮助。

故事一，小熊学坚强。

从前，有一只小熊叫小强，他非常胆小，总是害怕一切。

有一天，小强的妈妈告诉他，只有勇敢面对困难，才能变得更加强大。

于是，小强开始努力克服自己的恐惧，他学会了勇敢地面对各种挑战，最终变得越来越坚强。

故事二，小鸟学自信。

在一片森林中，有一只小鸟叫小梅，她总是觉得自己不如其他
鸟儿飞得高、叫得响。

后来，她遇见了一只智慧的老鹰，老鹰告诉她，每个生命都有自己独特的价值，只要相信自己，就能展翅高飞。

小梅听后，重新找回了自信，她开始努力飞翔，最终成为了森林中
最自信的鸟儿。

故事三，小猫学友爱。

有一只小猫叫小花，她总是和其他小动物打架，因为她觉得自己最厉害。

后来，她遇见了一只善良的小狗，小狗告诉她，友爱才是最重要的。

小花听后，开始学会了尊重和帮助其他小动物，最终成为了大家都喜欢的小猫。

这些心理故事都是为了帮助孩子们在成长过程中更好地面对自己的情感和心理状态。

希望家长们能够在孩子的成长过程中，多讲一些这样的故事，引导他们学会勇敢、自信和友爱，让他们在未来的道路上走得更加坚定和快乐。

写给孩子的积极心理学故事

写给孩子的积极心理学故事1. 小兔子的烦恼1.1 一天，小兔子在森林里蹦蹦跳跳，心情大好，突然，他发现自己最喜欢的胡萝卜被一个大老鹰抢走了。

哎呀，这可真是晴天霹雳！小兔子心里想着：“这下我可没得吃了！”于是，他拖着沉重的心情回家，觉得生活真是无趣。

1.2 回到家，小兔子遇到了他的好朋友小松鼠。

小松鼠看到小兔子愁眉苦脸，立马跑过来问：“兔子兄弟，你这是怎么了？看起来像是失了宠物！”小兔子把事情一五一十地告诉了小松鼠。

小松鼠听后，拍拍小兔子的肩膀，笑着说：“别担心，我们可以想办法的！生活中总会有点小波折，但这正是让我们成长的机会呀！”2. 兔子的转变2.1 小松鼠提议：“我们不如一起去找找其他的胡萝卜吧！”小兔子一开始有些犹豫，但想了想，决定跟上去。

于是，俩个小家伙就开始了他们的冒险之旅，跳过小溪，穿过草地，像两颗调皮的糖豆，四处奔跑。

2.2 路上，他们遇到了很多有趣的动物，像那只喜欢唱歌的小鸟，和总是爱讲笑话的小狐狸。

小鸟的歌声真好听，让小兔子和小松鼠忍不住跟着唱，心情渐渐好了起来。

小狐狸则不断讲笑话，把俩个小伙伴逗得哈哈大笑。

小兔子心想：“原来生活中还有这么多有趣的事，我怎么之前没发现呢？”3. 意外的收获3.1 就在他们开心地聊天时，突然看到了一片大胡萝卜田，简直是兔子的梦想！小兔子和小松鼠眼睛一亮，像两只小火箭一样冲了过去，开始在田里忙碌。

他们又吃又笑，忘却了之前的烦恼。

3.2 这时候，小兔子突然想起了老鹰，心里又有点不安：“如果老鹰再来了怎么办？”小松鼠哈哈大笑：“别担心，咱们可以一起想办法！如果真的遇到老鹰，我们就跑，像风一样快！”小兔子听了，心里一阵暖意。

他明白了，困难并不可怕，最重要的是身边有朋友一起面对。

4. 生活的启示4.1 经过这次冒险，小兔子发现自己不再是以前那个只会自怨自艾的家伙。

他学会了，生活中总会有困难，但只要有朋友，有勇气，就能找到解决的办法。

而且，生活中总会有惊喜在等着你去发现！4.2 最后，小兔子满载而归，和小松鼠一起分享了美味的胡萝卜。

小学心理健康故事与启发

小学生心理健康教育故事1、故事发生在美国的芝加哥市，时间是一个星期天。

一群中国留学生在路上行走遇到这样一件事：一对年轻的美国夫妇，带着一个3岁的孩子在散步，那小孩有点顽皮，不小心掉进路边的泥沟，泥沟里没有什么水。

中国留学生想冲上去把小孩救起来，这对年轻的夫妇却阻止了他们，并且说：“让孩子自己爬起来。

”结果，小孩通过多次努力，终于从泥沟中爬了起来。

这个故事里的父母，在我们中国人看来似乎有点不尽人情。

一个3岁的孩子掉到泥沟里，己不去拉他上来，且也不允许别人拉他上岸，自而也有人认为这似乎有点太残酷。

但是，这正是美国教育孩子的方式：让孩子树立自信，自立自强。

常言道，自信是成功的第一步。

2、《拿破仑救人》。

一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。

拿破仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，不是去救他，而是马上举起猎枪瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。

”那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游来。

经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。

一上岸，他气愤地责问拿破仑：你为什么见死不救，要开枪打死我？”拿破仑从容答道：我“还“不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。

现在你至少懂得：一个人可以自己救自己。

”这个故事，可以给我们一些思考：如果不用枪瞄准落水者，那落水者的后果怎样？大家肯定会说，如果岸上的人不去救他，他肯定会淹死——因为他不会游泳。

那个落水者一开始为何只在水中扑腾，但却不往岸边来呢？因为他对自己救自己没有自信，他照常人的思维方式去思维：不会游泳，怎么能爬上岸呢？后来又怎么能爬上岸来的呢？拿破仑的枪口激发了他求生的欲望，也激发了他的自信：一定要逃离枪口，否则将被打死。

他的本能和自信，使他爬上了岸。

这里拿破仑的一句话很有道理：“现在你至少懂得：一个人可以自己救自己！”一个人要相信自己的能力，对自己要充满信心。

这种信心要靠平日的培养。

3、心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。

儿童心理健康故事

儿童心理健康故事儿童文学是构建儿童监看精神心理世界的重要内容,而儿童故事就是其中一部分,下面这些是小编为大家推荐的几篇儿童心理健康故事。

儿童心理健康故事1:小峰的新棉鞋在一个白雪皑皑的冬，天气寒冷极了。

有一个小男孩，他名叫小峰。

小峰穿了一双新棉鞋，是妈妈新做的，他高兴极了。

走在路上，时不时的还要看看穿在脚上的新棉鞋。

这几天冷极了，大片的雪花迎着风，打在孩子脸上。

幸好有妈妈做的新棉鞋，要么非冻伤不可。

因天气寒冷在加上下雪，路上始终见不到一个人，只小峰自己默默的走着。

也因为寒冷，小峰快冻僵的手紧紧地揣在口袋里，恨不得一丁点肉都不露在风里。

小峰又冷又饿，好久都没吃到东西了。

走着走着，小峰想起了小不点时，跟小伙伴们玩雪打雪仗。

那时也是漫天飞雪，满操场的小朋友，嬉笑跳跃，不知道的还以为那是迎接新年的联欢呢。

这时雪更紧了，风更大了。

只听见下脚时棉鞋踩在雪上硬蹦蹦的声音。

小峰又想起了“卖火柴的小女孩”，想她现在一定与奶奶相聚呢!那里没有饥饿、没有寒冷、没有嫉妒纷争，只有奶奶那温暖的怀抱。

而我，有妈妈做的新棉鞋，它是那样的舒适保暖，小峰心里想着。

快了快了，再走一走便也要到家了，家里有火炉的屋，里面暖和极了，还有妈妈做的热菜热饭。

小峰不停地对自己这样说。

这时风又大了一些，吹起破旧不堪的衣领，拍打着小峰那冻得紫红的小脸蛋儿。

雪花大的根本就睁不开眼睛，他饿极了。

再走快些吧，那火炉屋子的窗前，还有一辆崭新的玩具小汽车，等着人去玩耍呢。

何况我有一双新棉鞋呢!小峰不停地对自己说着。

满世界都是雪白雪白的，完全不见了原先的摸样。

厚厚的雪早已淹没了小峰的新棉鞋。

使得每一步，都走得十分困难。

再快些吧，妈妈许已做好饭在等我了，再走快些吧……雪下了一天一夜，勤快的人们早早的起来打扫门前的积雪。

在一个背风的角落，一个光脚的孩子蜷缩着身子，早已冻僵……儿童心理健康故事2:迪卡和拉布拉多小N“我必须要和你说的是，今天的面汤里多放了一条沙丁鱼。

4个小朋友心理健康小故事

4个小朋友心理健康小故事4个小朋友心理健康小故事 1.心态父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问!”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱!--你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度?2.情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。

有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。

绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。

」小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命!」--立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。

3.靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊!」我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

4.神迹法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。

有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。

”--试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

心理小故事短篇

《勇敢面对黑暗》
有个小朋友叫明明。

明明特别怕黑，一到晚上，要是没有开灯，他就不敢自己待着。

有一天晚上，家里突然停电了，到处黑漆漆的。

明明吓得抱住了自己的小枕头。

但是他想到爸爸说过，要勇敢。

于是，明明深吸一口气，慢慢站起来，摸着墙走到了客厅。

当电来的时候，明明开心地笑了，他发现自己能勇敢面对黑暗啦！
《不再害羞的小花》
花园里有朵小花，叫妮妮。

妮妮很害羞，不敢和别的花儿一起玩。

每次有小蝴蝶和小蜜蜂来找她，她都躲在叶子后面。

有一天，一只受伤的小瓢虫落在她身边。

妮妮鼓起勇气照顾小瓢虫。

从那以后，妮妮不再害羞，和小伙伴们快乐地在一起。

《学会分享的小明》
小明有好多好吃的糖果。

他总是自己藏着，不愿意给别人。

有一次，他去参加小伙伴的生日会。

大家都把自己的礼物和好吃的拿出来分享。

小明看着大家那么开心，突然觉得自己很自私。

后来，小明也学会了分享，他发现分享能让快乐加倍！。

孩子心理健康教育故事简短

孩子心理健康教育故事简短
《小熊学会自我调节》
小熊是一个活泼可爱的孩子，但他经常情绪波动大，容易生气和哭闹。

他的妈妈觉得需要教育他学会自我调节情绪，于是她开始给小熊讲一些关于情绪管理的故事。

妈妈告诉小熊，《当你感觉到自己生气或者沮丧时，可以先停下来深呼吸，数到十，慢慢地让自己冷静下来。

然后想一想为什么会这样，看看有没有什么方法可以解决问题。

》
小熊对妈妈的建议非常感兴趣，于是他开始尝试每当自己感到情绪不稳定时，就试着深呼吸并静下心来。

慢慢地，他学会了自我调节情绪，也变得更加镇定和快乐。

通过这些故事，小熊学会了如何自我调节情绪，也明白了情绪管理的重要性。

他变得更加自信和乐观，也变得更懂得如何用正确的方式表达自己的情感。

这些故事成为了小熊成长道路上宝贵的心理健康教育，帮助他建立了积极的心态和健康的心理。

儿童心理健康教育故事(完整版)

儿童心理健康教育故事讲故事既可以作为给儿童的一种消遣,更是一种人生、社会、历史、哲学、道德、知识的启蒙,因为讲故事包含着人类的一切。

你想知道儿童心理健康教育故事有哪些吗?接下来就一起分享为大家整理的儿童心理健康教育故事吧!儿童心理健康教育故事:小老鼠也想冬眠小老鼠和小兔子是很好的朋友。

冬天到了，小兔子对小老鼠说：朋友，我要去冬眠啦!来年春天我们再见面哦!小老鼠睁着圆溜溜的眼睛问：冬眠?是要睡一整个冬天吗?小兔子微笑着点了点头。

小老鼠羡慕的说：太酷啦!冬眠啥都不用做，可以睡一整个冬天，多好啊!我要冬眠!于是它和小兔子一起去睡觉了。

睡到一半，小老鼠就睡不着了，再过了一段时间，它觉得全身难受，翻来覆去怎么也不是，只好起了床。

它摇摇头说：看来不是每个动物都适合冬眠的呢!儿童心理健康教育故事:宝宝和贝贝宝宝和贝贝是双胞胎小姐妹，宝宝是姐姐，贝贝是妹妹。

一天，妈妈说：宝宝贝贝，开饭啦!宝宝和贝贝，听到‘吃’这个字，立刻飞奔到桌子上。

妈妈笑着说：开饭吧!宝宝夹了肉肉往嘴巴里塞，吃的津津有味，贝贝则只吃蔬菜。

妈妈在一旁，对他们说：宝宝贝贝，光吃肉或是光吃菜都不行哦!营养摄入不均衡，会营养不良的，每样菜都要吃一点!明白了吗?两个小家伙可听话啦，你瞧，宝宝夹了许多青菜和西兰花放进碗里，贝贝则夹了一大筷子的糖醋排骨哦!儿童心理健康教育故事:生气的小鸭兜兜芦花鸡阿姨带着小芦花鸡来到小鸭兜兜家做客。

一进门，鸭妈妈就高兴的抱起了小芦花鸡，又是亲又是笑。

小鸭兜兜见了，有些不高兴，它一句话也不说，就走到自己的房间去玩玩具去了。

鸭妈妈看见了，就对小鸭兜兜说：兜兜，快，把你房间的玩具拿出来给小妹妹玩儿!就是那个你最喜欢的小木偶!小鸭兜兜生气的说：不行!我还要玩儿呢!妈妈为什么要给它玩儿?说着，淌出了眼泪。

鸭妈妈见了，拉着小鸭兜兜进了房间，问它：兜兜，你怎么啦?小鸭兜兜嘟着嘴说：哼!为什么小妹妹一来，妈妈就不喜欢我了呢?鸭妈妈听了，拉着小鸭兜兜的手说：傻孩子，妈妈最喜欢的就是你呀!妈妈为什么会对小妹妹那么好呢?因为来者是客，我们对它们好，是一种尊重!小鸭兜兜听了妈妈的话，想了大半天，然后它点点头，对鸭妈妈说：妈妈!走!我要把我最喜欢的玩具给小妹妹玩儿!鸭妈妈听了，无比欣慰的笑了。

儿童心理小故事

儿童心理小故事
故事一，小猫咪的失落。

从前，有一只叫做小花的小猫咪，它非常活泼可爱。

一天，小
花和它的小伙伴们一起去玩耍，结果不小心走丢了。

小花开始感到
害怕和失落，它不知道该怎么找到回家的路。

但是，它并没有放弃，它努力地回想起来自家的路线，最终成功地找到了回家的路。

小花
学会了勇敢和坚持，也学会了在困难面前不要轻易放弃。

故事二，勇敢的小鸟。

有一只小小鸟，它非常害怕飞行。

每当它试图展开翅膀飞翔的
时候，就会感到恐惧和不安。

但是，小鸟的妈妈告诉它，只有克服
恐惧，才能飞得更高更远。

小鸟听了妈妈的话，鼓起勇气，开始不
断地练习飞行。

虽然一开始摔了很多跟头，但是小鸟并没有放弃，
最终成功地学会了飞行。

小鸟学会了勇敢和坚持，也学会了在困难
面前不要轻易放弃。

故事三，害羞的小兔。

有一只小兔子，它非常害羞，总是不敢和别的小动物交流。

每当有小动物过来和它玩耍的时候，它总是躲在角落里，不敢出来。

但是，小兔的朋友们并没有放弃它，他们不断地鼓励和陪伴着小兔子。

慢慢地，小兔子开始变得开朗和活泼起来，它也学会了和别的小动物一起玩耍。

小兔学会了勇敢和坚持，也学会了在困难面前不要轻易放弃。

通过这些小故事，我们可以看到，每个孩子都会面临各种各样的困难和挑战，但是只要他们勇敢、坚持，就一定能够克服困难，取得成功。

希望这些小故事能够给孩子们带来一些启发和帮助，让他们学会勇敢、坚持，面对困难时不轻易放弃。

愿每个孩子都能茁壮成长，勇敢面对生活中的一切挑战。

心理健康小故事简短

心理健康小故事简短1.关于心理健康的小故事1.父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”（你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？）2.晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。

突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。

儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。

”“你怎么知道？”“她没有骂人。

”（我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己宽。

）3.同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。

一位老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”而另外一名老师则说：“愿你把欢笑带给全世界！”（身为长辈的人，不但容易要求多于鼓励，更狭窄地界定了成功的定义。

）4.在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢，原来你老是停下来看这些东西。

”（有人只知道在人生的道路上飞奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。

）5.妻子正在厨房炒菜。

丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。

小心！火太大了。

赶快把鱼翻过来。

快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下！“哎”，妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。

”“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。

”（学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

）6.一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的，坐下一趟吧！”“不，我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”（有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。

）苏格拉底的老婆是个悍妇，很厉害。

幼儿园心理成长故事：心理健康教育案例分享

幼儿园心理成长故事：心理健康教育案例分享幼儿园心理成长故事：心理健康教育案例共享1. 引言在幼儿园的心理健康教育中，心理成长故事扮演着重要的角色。

通过故事的方式，可以引导幼儿认识自己的情绪、表达内心的感受，培养积极的心理素质。

本文将共享一些幼儿园心理健康教育案例，探讨如何通过故事来促进幼儿的心理成长。

2. 案例一：《小熊的一天》《小熊的一天》是一本关于情绪管理的绘本故事。

故事主人公小熊在一天中遇到了各种情绪，如愤怒、快乐、害怕等。

通过这个故事，幼儿可以学会认识和表达自己的情绪，了解情绪是可以变化的，同时也学会关心他人的情绪。

教师可以结合故事内容，引导幼儿在日常生活中表达自己的情绪，促进情绪管理能力的培养。

3. 案例二：《小兔子和胖胖熊的友情》这个故事讲述了小兔子和胖胖熊之间的友情故事。

小兔子拥有一颗善良的心，愿意帮助别人；而胖胖熊则有点自私，经常为了自己的利益而和小兔子发生矛盾。

通过这个故事，幼儿可以学会如何与他人友好相处，学会关心和帮助他人，培养良好的人际关系能力。

教师在讲述这个故事时，可以引导幼儿讨论友情的重要性，并通过小组活动等形式加深对友情的理解。

4. 案例三：《懂事的小猪》这个故事讲述了小猪在家中扮演大人的形象，照顾弟弟妹妹，帮助妈妈做家务等。

通过这个故事，幼儿可以学会责任、独立和懂事。

教师可以引导幼儿在故事结束后共享自己在家庭中扮演的角色，培养他们的责任感和独立性。

5. 总结与回顾通过以上案例的共享，我们可以看到，心理健康教育案例可以通过故事的方式传递给幼儿，引导他们认识自己的情绪、关心他人的感受，学会友好相处和承担责任。

在幼儿园的心理健康教育中，可以充分利用故事资源，帮助幼儿全面发展。

6. 个人观点和理解在我看来，心理健康教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导幼儿树立正确的人生观、价值观和情绪管理能力。

心理成长故事是一种非常有效的教育方式，能够在幼儿的心理成长中扮演重要角色。

我相信，通过共享优质的心理成长故事，可以为幼儿的心理健康奠定坚实的基础，使他们成长为心理健康、积极向上的个体。

2024年幼儿心理学的小故事

2024年幼儿心理学的小故事篇一：火帽子的“飞机”小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈和老师很担心。

还好，小熊家附近搬来了新邻居——小鹿一家。

小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。

很快，小熊就和小鹿成了形影不离的好朋友。

一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：“小熊，这样做很危险的.，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。

”小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：“谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。

”后来的几天里，小鹿总要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座内，小心触电。

第三天提醒小熊：火和刀子要远离，小心烧伤和割伤。

如果有火灾，要先用湿手帕或湿毛巾捂住口鼻；如果不小心割伤，要用干净的布条绑住出血的地方，并拨打120或赶紧通知爸爸妈妈。

第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔伤。

第五天??一个月后，小熊不再做危险的事情了，在小鹿的帮助下，在家里、在路上，他成了让爸爸妈妈放心的乖宝宝；在幼儿园里，他成了老师最喜欢的小朋友。

篇二：小熊和小鹿的故事有一天，小丽自己在家玩，她在自己的房间玩得可高兴了。

小丽的玩具可真多啊！有小火车、小猫、小狗和小熊。

她忽然想起：“我的布娃娃还在另一个房间里呢！”她转身去找布娃娃，不知脚下被什么东西拌了一下，差一点儿摔在剪子上。

她回想起来了，剪子是她昨天做手工时随手丢在这的。

多危险呀！小朋友们，家里日常用的剪子、刀子、针……用完以后要放在固定的地方，以免伤害自己和别人。

小朋友一定要注意，上下楼梯不要打闹。

有一些小朋友，特别是男孩，上楼梯时总爱互相打闹追逐，这样很容易摔伤自己，也容易让别人受伤，非常不安全。

所以，我们不要向他们学习，我们要做到：上下楼梯有秩序，不打闹，安安全全最重要让我们一起来念安全拍手歌吧！校园安全拍手歌：你拍一，我拍一，校园安全是第一。

小学生心理健康教育小故事

小学生心理健康教育小故事故事一，快乐的小猫咪。

从前，有一只名叫小花的小猫咪，她总是笑嘻嘻的，活泼可爱。

有一天，小花的朋友小狗问她，“小花，你为什么总是这么开心呢？”小花笑着说，“因为我喜欢做我喜欢做的事情，比如跳跳舞、画画等等。

”小狗听了很羡慕，他也想变得开心起来。

于是，小狗学着小花，做了一件自己喜欢的事情，结果他也变得很开心。

从此，小狗学会了快乐的秘诀，做自己喜欢的事情，就能变得快乐。

故事二，勇敢的小鸟。

有一天，小鸟妈妈告诉小鸟，“明天你就要学会飞翔了。

”小鸟有些害怕，他不知道自己能不能成功。

第二天，小鸟鼓起勇气，跳下了树枝，开始振翅飞翔。

起初，他摔了好几跤，但是小鸟并没有放弃，他不断地尝试，终于成功地飞翔起来了。

小鸟觉得自己很了不起，因为他勇敢地面对了自己的恐惧。

从此，小鸟学会了勇敢的秘诀，勇敢地面对恐惧，就能战胜它。

故事三，善良的小兔子。

小兔子是一个非常善良的小动物，他总是乐于助人。

有一天，小猫掉进了河里，他不会游泳，非常害怕。

小兔子看到了，他毫不犹豫地跳进了河里，把小猫救了上来。

小猫非常感激，他说，“谢谢你，小兔子，你真是个好朋友。

”小兔子笑着说，“帮助别人是一件很快乐的事情，我很高兴能帮助你。

”从此，小猫和小兔子成了最好的朋友。

小兔子学会了善良的秘诀，帮助别人，就能收获友谊和快乐。

通过这些小故事，我们可以向小学生传递心理健康教育的理念。

让他们明白，快乐源于做自己喜欢的事情，勇敢源于面对恐惧，善良源于乐于助人。

希望这些小故事能够在小学生的心灵中播下美好的种子，让他们茁壮成长，拥有健康快乐的心理。

儿童心理小故事

儿童心理小故事小明是一个活泼可爱的小男孩，他非常喜欢和小伙伴们一起玩耍。

但是，最近小明的妈妈发现他变得有些内向，不再像以前那样开朗了。

于是，妈妈决定给小明讲一些关于儿童心理的小故事，帮助他理解自己的情绪和心理状态。

故事一，小猫咪的失落。

从前，有一只可爱的小猫咪，它非常活泼好动，喜欢和小伙伴们一起玩耍。

但有一天，小猫咪迷路了，它感到非常害怕和失落，不知道该怎么回家。

这时，一位好心的大姐姐看到了小猫咪，带着它回到了家。

小猫咪感到非常开心和安心，知道自己不再孤单了。

故事二，小鸟学飞。

有一只小小鸟，它渴望自己也能像大鸟一样飞翔。

但是，它总是摔倒在地上，感到很沮丧。

后来，它遇到了一只懂得飞翔的大鸟，大鸟教它如何振翅飞翔，小鸟也终于学会了。

它明白了，每个人都有自己的成长过程，只要努力，就一定能够成功。

故事三，小树的成长。

有一棵小树，它渴望长得又高又壮。

但是，它看到身边的大树都比自己高大，感到自己很渺小。

后来，小树明白了，每一棵大树都曾是一棵小树，只要自己不断努力，也能够茁壮成长，成为一棵高大的大树。

故事四，小鱼的勇敢。

有一条小鱼，它害怕水中的深处，总是躲在岩石后面。

但是，它渴望能够自由自在地畅游水中。

后来，小鱼鼓起勇气，跳出了水面，探索了水中的深处，发现了更广阔的世界。

它明白了，只有勇敢面对自己的恐惧，才能够获得更多的成长和收获。

小明听完这些故事后，感到心情豁然开朗。

他明白了，每个人都会有自己的困难和挑战，只要勇敢面对，努力克服，就一定能够获得成长和收获。

他决定要更加勇敢、乐观地面对生活，和小伙伴们一起快乐成长。

通过这些小故事，我们可以看到，儿童心理成长过程中的挑战和困难是普遍存在的。

而家长和老师可以通过讲述这些生动的小故事，帮助孩子们理解自己的情绪和心理状态，引导他们勇敢面对困难，积极面对生活，健康成长。

希望每个孩子都能够像小猫咪一样找到归属，像小鸟一样勇敢飞翔，像小树一样茁壮成长，像小鱼一样勇敢探索，快乐地成长。