北京版小学语文四年级上册《故乡是北京》课件
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四年级上册《故乡是北京》
自己家乡的歌，并把它抄下来，下次进行交流，这也是各地音乐文化的一次大汇展。
教学反思
学生对戏歌的旋律一开始不能适应，感觉怪怪的，戏剧不像戏剧，歌曲不像歌曲。这和学生对戏剧的了解过少有一定关系。只有在了解相应戏剧的基础上才能进一步体会戏歌的旋律特点，听出戏歌的风味。今后要加强这方面的欣赏力度。
教学难点
从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力
资源利用
PPT课件教材钢琴音像资料
课时安排
1课时
教学过程
聆听歌曲《故乡是北京》
1.以歌曲的独特风格导入，欣赏《故乡是北京》。
设问：
①说说这首歌曲给你什么感受?
②它和我们平时听到的歌曲有什么不同?
2.简单介绍戏歌：戏歌是把戏曲唱腔和歌曲结合起来的一种艺术形式。歌词是反映当代的生活内容的，而曲调是采用了一些中国戏曲唱腔的旋律。它既有中国的戏曲元素又有现代！歌曲元素，具有浓郁的民族风格和文化特色，听起来别有风味。
3.再听一遍，讨论作品与本课主题的联系。
设问：
①这首歌曲级取了中国哪个戏曲唱腔的元素?
②为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”?
③歌曲是怎样表达对家乡的爱?
(歌曲的体裁是“戏歌”，运用了京剧唱腔元素；歌词对家乡进行了赞美。)
4.复听歌曲，随着范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。
5.小结：在外乡的游子，无论走到哪里，最爱的还是自己的故乡。请在课后学唱一首赞美
111从聆听故乡是北京从聆听故乡是北京从聆听故乡是北京北京北京北京我爱五指山我我爱五指山我我爱五指山我爱万泉河爱万泉河爱万泉河海南海南海南中感受祖国大地从北到南有代表中感受祖国大地从北到南有代表中感受祖国大地从北到南有代表省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家乡的赞美和热爱
教学反思
学生对戏歌的旋律一开始不能适应，感觉怪怪的，戏剧不像戏剧，歌曲不像歌曲。这和学生对戏剧的了解过少有一定关系。只有在了解相应戏剧的基础上才能进一步体会戏歌的旋律特点，听出戏歌的风味。今后要加强这方面的欣赏力度。
教学难点
从聆听上述作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力
资源利用
PPT课件教材钢琴音像资料
课时安排
1课时
教学过程
聆听歌曲《故乡是北京》
1.以歌曲的独特风格导入，欣赏《故乡是北京》。
设问：
①说说这首歌曲给你什么感受?
②它和我们平时听到的歌曲有什么不同?
2.简单介绍戏歌：戏歌是把戏曲唱腔和歌曲结合起来的一种艺术形式。歌词是反映当代的生活内容的，而曲调是采用了一些中国戏曲唱腔的旋律。它既有中国的戏曲元素又有现代！歌曲元素，具有浓郁的民族风格和文化特色，听起来别有风味。
3.再听一遍，讨论作品与本课主题的联系。
设问：
①这首歌曲级取了中国哪个戏曲唱腔的元素?
②为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”?
③歌曲是怎样表达对家乡的爱?
(歌曲的体裁是“戏歌”，运用了京剧唱腔元素；歌词对家乡进行了赞美。)
4.复听歌曲，随着范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。
5.小结：在外乡的游子，无论走到哪里，最爱的还是自己的故乡。请在课后学唱一首赞美
111从聆听故乡是北京从聆听故乡是北京从聆听故乡是北京北京北京北京我爱五指山我我爱五指山我我爱五指山我爱万泉河爱万泉河爱万泉河海南海南海南中感受祖国大地从北到南有代表中感受祖国大地从北到南有代表中感受祖国大地从北到南有代表省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家省市丰富多彩的音乐文化进一步激发我们对家乡的赞美和热爱
人音版四年级音乐《故乡是北京》课件.ppt
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
谢谢！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
四年级上册语文课件-1《故乡是北京》｜北京版 (共15张PPT)
不说那天坛的明月，北海的风， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹。 只看那紫藤、古槐、四合院， 便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。
不说那天坛的明月，北海的风， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹。 只看那紫藤、古槐、四合院， 便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。
走过（ ）名城， 也走访了不少（ ）。 （ ）地告诉你， 我还是最爱咱们的北京。
不说（ ）的（ ），
也不说（ ）的（ ）。
唱不够（
），
Байду номын сангаас道不尽（
）。
单想那（ ）、（ ）、（
便生出一片热爱北京的浓浓情。
），
故乡是北京
甜丝丝 脆生生 细悠悠 密茸茸 京腔京韵 名厨佳肴 甘美芬芳 大厅 王府井 大厦 厨房 旋转 香浓 豆浆 天坛 高耸
故乡是北京
自学提示： 这首诗表达了作者怎样的感
情？你是从哪些地方体会到的？ 用笔在书上画出来，有感情读 一读。
不说那天坛的明月，北海的风， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹。 只看那紫藤、古槐、四合院， 便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。
1故乡是北京
北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第一单元1故乡是北京（第1课时）授课时间：教学目标：1、学会12个生字及新词，认读3个字。
2、正确朗读课文，并积累词语。
3、知道作者是怎样赞颂北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。
教学重点：掌握本课生字新词。
教学难点：感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。
教具准备：多媒体、课件教学过程：一、谈话导入新课我们生活在首都北京，首都北京是很多人向往的地方，身为首都的小主人，谁能把自己了解到的北京给同学们介绍一下?北京的名胜古迹有，北京的民俗文化有，北京的风味小吃有，其它。
今天我们一起来学习第1课《故乡是北京》。
二、结合预习，学习本课生字新词1、指名读课文，纠正字音。
2、出示本课生词，指名认读。
天坛甜丝丝脆生生京腔京韵高耸大厦旋转的厅王府井名厨佳肴色香浓豆浆细悠悠密茸茸甘美芬芳一生读，对的其他生跟读两遍，有问题的纠正。
3、强调字音字形。
注意读音：大厦中的“厦”读“shà”，不读“xià”。
旋转的厅中的“转”是多音字，这里读“zhuàn”。
注意字形：“旋”第3笔是“横折钩”，第7笔是“横钩”。
“佳”右半边是两个土。
“肴”上边是“撇”、“点”，不要写成“撇”、“捺”。
“坛”、“韵”、“旋”、“佳”、“浓”是左右结构的字。
“耸”、“肴”、“浆”是左右结构的字。
“厦”、“厅”、“府”、“厨”是半包围结构的字。
4、比一比，组成词语。
厦（）耸（）浓（）府（）夏（）茸（）农（）付（）三、再读课文，整体感知作者是怎样赞颂北京的1、学生自由读课文。
2、找出作者都介绍了北京的哪些内容。
3、感受作者表达了怎样的思想感情。
四、质疑你还有哪些不懂或是想了解的问题？五、小结1、通过这节课的学习，你有哪些收获或想法？2、下节课我们继续深入学习课文，解决同学们心中的疑问。
六、板书1 故乡是北京上下结构：耸肴浆左右结构：坛韵旋佳浓半包围结构：厦厅府厨七、家庭作业【终结反思】北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第一单元1故乡是北京（第2课时）授课时间：教学目标：1、细细品味词句，感受作者是怎样赞颂北京的。
故乡是北京课件ppt
详细描述
杂技表演包括各种高难度的技巧动作，如走 钢丝、飞车、杂耍等。在故乡是北京的舞台 上，杂技演员们通过刻苦训练和精湛技艺， 为观众带来了一场场精彩绝伦的表演，令人 惊叹不已。
05
故乡是北京的现代发展
北京的经济发展
01
北京的经济发展迅速， 已成为中国的经济中心 之一。
02
北京的产业结构不断优 化，高新技术产业和服 务业成为主导产业。
03
故乡是北京的方言
北京话的特点
01
02
03
语音特点
北京话的语音语调比较抑 扬顿挫，有独特的儿化音 和轻声现象。
词汇特点
北京话的词汇丰富多样， 有许多独特的方言词语和 表达方式。
语法特点
北京话的语法结构与普通 话略有不同，如“您”作 为敬语等。
北京话的日常用语
问候语
北京人常用“吃了么您？ ”作为问候语，表示关心 和尊重。
04
故乡是北京的传统艺术
京剧
总结词
京剧是中国的国粹，是故乡是北京的重要艺术形式之一，具有深厚的历史底蕴和文化内 涵。
详细描述
京剧融合了唱、念、做、打等多种表演形式，通过演员的表演展现出丰富的人物性格和 情感。在故乡是北京的舞台上，京剧的传统剧目如《三岔口》、《长坂坡》等经常上演
，深受观众喜爱。
皮影戏
告别语
北京话中常用“回见”或 “再见”作为告别语，表 示期待下次再见。
感谢语
北京话中常用“劳驾”、 “辛苦”等词语表示感谢 ，表达感激之情。
北京话的俚语和谚语
俚语
北京话中有很多俚语，如“胡同 里扛竹竿——直来直去”、“天 桥的把式——光说不练”等。
谚语
北京话中有很多谚语，如“不到 长城非好汉”、“人无远虑，必 有近忧”等，富含深刻的道理和 人生智慧。
故乡是北京 课件
这是一个美丽的地方，灵山圣水瓜果飘香。博 格达冰峰白雪皑皑，天池湖畔歌声荡漾。善良的人 们为你耕耘，勤劳的人们为你播种希望。啊！阜康， 美丽的家乡，最美的歌声是为你祝福，梦里都在为 你歌唱。 这是一个迷人的地方，大漠雪山令人向往。圣 洁的雪莲倾吐芳香，丝路明珠熠熠闪光。四海的游 人为你赞叹，八方的宾客也为你歌唱。啊！阜康， 美丽的家乡，最美的祝福是为你歌唱，我美丽的家 乡。
辽阔的田野和牧场 丰收的稻谷和牛羊 准格尔宝藏和胡杨 这就是我们美丽的 家乡 哎～～ 天上瑶池 人间阜康 人杰地灵 物阜民康 看梦想在今天启航 把希望放飞天上
冬天为什么这样冷，夏天为什么这样热， 早穿皮袄午穿纱呀， 围着火炉吃西瓜，花儿为什么这样红， 羊儿为什么这样壮， 香梨葡萄哈密瓜呀，英吉沙的小刀亮嚓嚓； 克拉玛依的黑石油，库尔勒的白棉花， 肥壮剽悍的伊犁马呀，布鲁克的天鹅家； 帅小伙的花帽子，胖大嫂的艾特莱丝， 抓饭，烤肉，面肺子，馋得你直流哈拉子。 这里的土叫新疆土，这里的新疆人， 塞外风景独这好呀，边疆处处赛江南； 眼见为实耳听虚呀，东西南北你转一圈， 不到长城非好汉呀，不到新疆你真遗憾！ 哦……哎……哦…… 这里的土叫新疆土，这里的新疆人， 塞外风景独这好，边疆处处赛江南； 眼见为实耳听虚呀，东西南北转一圈， 不到长城非好汉，不到新疆你真遗憾！
美丽的天池我的家
天池美
瑶池恋歌
我家住在பைடு நூலகம்山下 推开窗看到了博格 达 冰清玉洁照亮我心 房 这就是我们可爱的 家乡 哎～～ 天上瑶池 人间阜康 人杰地灵 物阜民康 看梦想在今天启航 把希望放飞天上
我家住在天池下 碧蓝的湖水在心里 流淌 西王母女神保安康 这就是我们神奇的 家乡 哎～～ 天上瑶池 人间阜康 人杰地灵 物阜民康 看梦想在今天启航 把希望放飞天上
北京版《故乡是北京》说课材料
北京版《故乡是北京》说课材料（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1、故乡是北京第二课时
6、再看全文，体会这篇课文的写作结构?
三、仿照诗歌结构说一说,动笔写一写.
1、
北京的名胜古迹有————————————
北京的民俗文化有————————————
北京的风味小吃有————————————
其它————-——————————————
2、动笔描写咱们的故乡北京，
去过（）名城
也走访了不少（）
（）地告诉你，
教学内容
1、故乡是北京第二课时
学习目标
正确流利有感情地读课文，知道作者是怎样赞美北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情；有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点
学习有感情的朗读课文、默读课文，知道北京市一个古老而又充满现代化气息的国际大都市，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情；能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。
北京是一座有着三千年历史的古城，名胜古迹数不胜数重点指导第二小ห้องสมุดไป่ตู้朗读，体会北京的历史悠久。同时北京又是一座现代化程度很高、发展非常迅速的城市。有感情的朗读第三小结，体会北京充满现代化气息。
4、北京市民居住有哪些特色？咱北京人的饮食偏爱是什么？为什么不写高楼大厦、生猛海鲜？
5、有感情地读读你最喜欢的段。（为什么喜欢它）
我还是最爱咱们的北京。
不说（）的（）
也不说（）的（）
唱不够（），
道不尽（）
单想那（）、（）
便生出一片热爱北京的浓浓情。
自己写一写,同桌交流,全班展示。
四、作业
1、背诵课文．
2、动笔描写咱们的故乡北京
积累练习
搭配词语：
（）的太和殿
高耸的（）
细悠悠（）
密茸茸（）
听写课上互判，订正
这篇课文，是一首诗歌，把它谱成曲子，就成了一首京味歌曲，想欣赏吗？会唱的可以跟着唱
三、仿照诗歌结构说一说,动笔写一写.
1、
北京的名胜古迹有————————————
北京的民俗文化有————————————
北京的风味小吃有————————————
其它————-——————————————
2、动笔描写咱们的故乡北京，
去过（）名城
也走访了不少（）
（）地告诉你，
教学内容
1、故乡是北京第二课时
学习目标
正确流利有感情地读课文，知道作者是怎样赞美北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情；有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点
学习有感情的朗读课文、默读课文，知道北京市一个古老而又充满现代化气息的国际大都市，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情；能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。
北京是一座有着三千年历史的古城，名胜古迹数不胜数重点指导第二小ห้องสมุดไป่ตู้朗读，体会北京的历史悠久。同时北京又是一座现代化程度很高、发展非常迅速的城市。有感情的朗读第三小结，体会北京充满现代化气息。
4、北京市民居住有哪些特色？咱北京人的饮食偏爱是什么？为什么不写高楼大厦、生猛海鲜？
5、有感情地读读你最喜欢的段。（为什么喜欢它）
我还是最爱咱们的北京。
不说（）的（）
也不说（）的（）
唱不够（），
道不尽（）
单想那（）、（）
便生出一片热爱北京的浓浓情。
自己写一写,同桌交流,全班展示。
四、作业
1、背诵课文．
2、动笔描写咱们的故乡北京
积累练习
搭配词语：
（）的太和殿
高耸的（）
细悠悠（）
密茸茸（）
听写课上互判，订正
这篇课文，是一首诗歌，把它谱成曲子，就成了一首京味歌曲，想欣赏吗？会唱的可以跟着唱
【人音版音乐】小学4四年级上册课件：故乡是北京 课件 (1)
京剧中的四大行当:
旦、生、净、丑 京剧中的四大基本功： 唱(歌唱)、念(念白)、 做(表演)、打(武打)、
故乡是北京
第一乐段： 走遍了南北西东，也到过了许多名城
静静的想一想，我还是最爱我的北京
到过了那么多地方，为何作者最爱的还是北京？
故乡是北京
第二乐段1:
不说那天坛的明月北海的风 芦沟桥的狮子潭柘寺的松 唱不够那红墙碧瓦太和殿 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院 便觉的甜丝丝脆生生
故乡是北京
第二乐段2：
不说那高耸的大厦旋转的厅 电子街的机房夜市上的灯 唱不够那新潮欢涌王府井 道不尽那名厨佳肴色香浓 单想那油条豆浆家常饼 便勾起细悠悠密茸茸 甘美芬芳故乡情
高耸的大厦
电子街的机房，夜市上的灯。
新潮欢涌王府井
油条、豆浆
北京小吃
故乡是北京
第三乐段：
走遍了南北西东，也到过了许多名城 静静的想一想，我还是最爱我的北京
故乡是北京
北京天安门 你认为北京是个怎样的城市？或北京 哪些方面给你留下深刻印象？
这首歌吸收了我国哪种戏曲元素？ 京剧
京剧
京剧又称京戏，是中国戏曲曲种之一。以 北京为中心分布，遍布全国。京剧是十九世纪 中期，融合了徽剧 和汉剧，并吸收了秦腔、 昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优点，在北京形 成的。京剧形成后在清朝宫廷内得到了空前的 繁荣。京剧的腔调以西皮和二黄为主，主要用 胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。京剧于 2010年，获选进入联合国人类非物质文化遗 产代表作名录。
1、豫剧戏歌《河南人》
2、晋剧戏歌《老师最辛苦》 3、粤曲 《多情珠江水》
京剧是中华民族文化的瑰宝，多年来，经过多少艺术家 的千锤百练，它根基深广、枝叶繁茂。而我国的戏曲艺术非常 丰富，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产， 热爱祖国的戏曲艺术。今天我们通过学习，对京剧、戏歌的一 般常识有了初步的了解。希望同学们能够热爱我们家乡，热爱 祖国的祈年殿
四年级上册故乡是北京
故乡是北京
北京
• 北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都、 直辖市，全国政治中心、文化中心、国际交往 中心、科技创新中心，北京位于华北平原北部， 背靠燕山，毗邻天津市和河北省。 • 北京是首批国家历史文化名城和世界上拥有世 界文化遗产数最多的城市，三千多年的历史孕 育了故宫、天坛、八达岭长城、颐和园等众多 名胜古迹。公元938年以来，北京先后成为辽 陪都、金中都、元大都、明清国都。1949年10 月1日成为中华人民共和国首都。
京歌
• 京歌 是加上了京剧音乐元素的歌曲。京歌 是对京剧的改良与创新，是对现代歌曲的 充实与丰富。 • 京歌，作为歌中的阳春白雪，大多情深意 远，悱恻缠绵，大气磅礴。她是加上京戏 音乐元素的歌曲。是对京戏的改良与创新， 是对现代歌曲的充实与丰富。一声入耳， 荡气回肠，"余音了了，绕梁三日"。ຫໍສະໝຸດ 京歌演唱故乡是北京
• 《故乡是北京》创作于1987年 ， 由著名艺术家阎肃老师作词，著名 作曲家姚明老师作曲
故乡是北京
• 走遍了南北西东，也到过了许多名城， 静静地想一想，我还是最爱我的北京。 不说那，天坛的明月，北海的风 ， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹 。 只看那紫藤、古槐、四合院 ， 便觉的甜丝丝，脆生生，京腔京韵自多情， 不说那高耸的大厦，旋转的厅 ， 电子街的机房，夜市上的灯 。 唱不够那新潮欢涌王府井， 道不尽那名厨佳肴色香浓 ， 单想那油条豆浆家常饼， 便勾起细悠悠，密茸茸，甘美芬芳故乡情， 走遍了南北西东，也到过了许多名城 静静地想一想，我还是最爱我的北京
紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈
蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳
北京
• 北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都、 直辖市，全国政治中心、文化中心、国际交往 中心、科技创新中心，北京位于华北平原北部， 背靠燕山，毗邻天津市和河北省。 • 北京是首批国家历史文化名城和世界上拥有世 界文化遗产数最多的城市，三千多年的历史孕 育了故宫、天坛、八达岭长城、颐和园等众多 名胜古迹。公元938年以来，北京先后成为辽 陪都、金中都、元大都、明清国都。1949年10 月1日成为中华人民共和国首都。
京歌
• 京歌 是加上了京剧音乐元素的歌曲。京歌 是对京剧的改良与创新，是对现代歌曲的 充实与丰富。 • 京歌，作为歌中的阳春白雪，大多情深意 远，悱恻缠绵，大气磅礴。她是加上京戏 音乐元素的歌曲。是对京戏的改良与创新， 是对现代歌曲的充实与丰富。一声入耳， 荡气回肠，"余音了了，绕梁三日"。ຫໍສະໝຸດ 京歌演唱故乡是北京
• 《故乡是北京》创作于1987年 ， 由著名艺术家阎肃老师作词，著名 作曲家姚明老师作曲
故乡是北京
• 走遍了南北西东，也到过了许多名城， 静静地想一想，我还是最爱我的北京。 不说那，天坛的明月，北海的风 ， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹 。 只看那紫藤、古槐、四合院 ， 便觉的甜丝丝，脆生生，京腔京韵自多情， 不说那高耸的大厦，旋转的厅 ， 电子街的机房，夜市上的灯 。 唱不够那新潮欢涌王府井， 道不尽那名厨佳肴色香浓 ， 单想那油条豆浆家常饼， 便勾起细悠悠，密茸茸，甘美芬芳故乡情， 走遍了南北西东，也到过了许多名城 静静地想一想，我还是最爱我的北京
紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈
蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳
1、故乡是北京
小结：“只看”绝不是不看他处，而是强调了以小看 大，作者只拣哪些胡同里、小院里的一点点，便觉得 自多情，可见北京城无论大处还是小处，无不使作者 为之动情。 师：这就是我们历史悠久的北京城！请你读出自己的 喜爱之情。 学生读课文。 学习第三自然段： 师：历史悠久的北京城让人自多情，那现代化的北京 城呢？你还画了哪些句子。学生汇报 出示第三节。 师生接读：不说。。。。。。唱不够。。。。。。道不尽。。。。。。 单想。。。。。。便勾起。。。。。
难 点
感受作者在字里行间流露出来的强烈的热爱故乡北京的感情。
课 教师 前 准 备 学生
多媒体
课 型
精读
授课 日 期 9.2
主备人
授课人
教学 环节 自主 预习 寻找 问题
教
学
过
具 体内 容
程 设计意图
读一读（课件）甜丝丝 脆生生 细悠悠 密 茸茸 京腔京韵 名厨佳肴 甘美芬芳 选择字音 旋转 （ zhuǎn zhuàn） 大厦 (shà xià) 板书：故乡是北京 学生读课题
厦 旋转 强调读音
旋转的厅 王府井 名厨佳肴 香浓（浓
的反义词是什么？浓——淡） 豆浆
Байду номын сангаас
（2）读下面的词语，你发现了什么？能说出
几个这样的词语吗？
甜丝丝、脆生生、细悠悠、密茸茸（课件）试 发现积累
着说一说：甜丝丝的什么？脆生生的什么？
（细悠悠、密茸茸、甘美芬芳）
故乡情。 理 解 词 语
（3 再读这个词语
点
1、学习归纳自然段的主要内容。 教 学 难 2、按要求完成习作
点
能力训 练重点 及 措施
能力训练重点：
阅读能力、合作能力，口语交际能力，收集信息和处理信息的能 力，质疑解疑能力。
难 点
感受作者在字里行间流露出来的强烈的热爱故乡北京的感情。
课 教师 前 准 备 学生
多媒体
课 型
精读
授课 日 期 9.2
主备人
授课人
教学 环节 自主 预习 寻找 问题
教
学
过
具 体内 容
程 设计意图
读一读（课件）甜丝丝 脆生生 细悠悠 密 茸茸 京腔京韵 名厨佳肴 甘美芬芳 选择字音 旋转 （ zhuǎn zhuàn） 大厦 (shà xià) 板书：故乡是北京 学生读课题
厦 旋转 强调读音
旋转的厅 王府井 名厨佳肴 香浓（浓
的反义词是什么？浓——淡） 豆浆
Байду номын сангаас
（2）读下面的词语，你发现了什么？能说出
几个这样的词语吗？
甜丝丝、脆生生、细悠悠、密茸茸（课件）试 发现积累
着说一说：甜丝丝的什么？脆生生的什么？
（细悠悠、密茸茸、甘美芬芳）
故乡情。 理 解 词 语
（3 再读这个词语
点
1、学习归纳自然段的主要内容。 教 学 难 2、按要求完成习作
点
能力训 练重点 及 措施
能力训练重点：
阅读能力、合作能力，口语交际能力，收集信息和处理信息的能 力，质疑解疑能力。
2019年人音小学音乐四上《2故乡是北京》PPT课件
2018-2019 学年下册 2019年小学PPT课件
二〇一九年三月二十四
故乡是北京
同学们，我们生活在北京，成长在北京，对北京有着无法言喻 的感情，你能说说你最喜欢北京什么地方吗？
词语
天坛的明月 北海的风 芦沟桥的狮子 潭柘寺的松 密茸茸 红墙黄瓦的太和殿 紫藤 古槐四合院 甜丝丝 脆生生 细悠悠 高耸的大厦 旋转的厅 佳肴 电子街的机房 夜市上的灯
）， 驴打滚儿
根据课文内容填空：
不说那（ 高耸的大厦 ），（ 旋转的厅 ）， （ 电子街的机房 ），（ 夜市上的灯 ）。 唱不够那（ 新潮欢涌王府井 ）， 道不尽那（ 名厨佳肴色香浓 ）。 单想那（油条 ）、（ 豆浆 ）、（家常饼 ）， 便勾起（细悠悠 ）、（ 密茸茸 ）、（ 甘美芬芳故乡情 ）。
不说那（天坛的明月 ），（ 北海的风 ）， （ 卢沟桥的狮子 ），（ 潭柘寺的松 ）。 唱不够那（ 红砖黄瓦的太和殿 ）， 道不尽那（ 十里长街卧彩虹 ）。 只看那（紫藤 ）、（ 古槐 ）、（四合院 ）， 便觉得（ 甜丝丝 ）、（脆生生 ）、（ 京腔京韵自多情 ）。
我们的课文来源于一首歌曲，在作者的笔下，美丽的北京已经变成了 一首动听的歌，那就快让我们来听听这首歌吧! 走遍了南北西东,也到过了许多古城 静静的想一想,我还是最爱我的北京 不说那,天坛的明月,北海的风 芦沟桥的狮子,潭柘寺的松 唱不够那红墙碧瓦的太和殿(黄) 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院 便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情 不说那高耸的大厦,旋转的厅 电子街的机房,夜市上的灯 唱不尽那新潮欢涌王府井, 道不尽那名厨佳肴色香农. 单想那,油条豆浆家常饼, 便勾起细悠悠,密茸茸,甘美芬芳故乡
不说那（ 高耸的大厦 ），（ 旋转的厅 ）， （ 电子街的机房 ），（ 夜市上的灯 ）。 唱不够那（ 新潮欢涌王府井 ）， 道不尽那（ 名厨佳肴色香浓 ）。 单想那（油条 ）、（ 豆浆 ）、（家常饼 ）， 便勾起（细悠悠 ）、（ 密茸茸 ）、（ 甘美芬芳故乡情 ）。
二〇一九年三月二十四
故乡是北京
同学们，我们生活在北京，成长在北京，对北京有着无法言喻 的感情，你能说说你最喜欢北京什么地方吗？
词语
天坛的明月 北海的风 芦沟桥的狮子 潭柘寺的松 密茸茸 红墙黄瓦的太和殿 紫藤 古槐四合院 甜丝丝 脆生生 细悠悠 高耸的大厦 旋转的厅 佳肴 电子街的机房 夜市上的灯
）， 驴打滚儿
根据课文内容填空：
不说那（ 高耸的大厦 ），（ 旋转的厅 ）， （ 电子街的机房 ），（ 夜市上的灯 ）。 唱不够那（ 新潮欢涌王府井 ）， 道不尽那（ 名厨佳肴色香浓 ）。 单想那（油条 ）、（ 豆浆 ）、（家常饼 ）， 便勾起（细悠悠 ）、（ 密茸茸 ）、（ 甘美芬芳故乡情 ）。
不说那（天坛的明月 ），（ 北海的风 ）， （ 卢沟桥的狮子 ），（ 潭柘寺的松 ）。 唱不够那（ 红砖黄瓦的太和殿 ）， 道不尽那（ 十里长街卧彩虹 ）。 只看那（紫藤 ）、（ 古槐 ）、（四合院 ）， 便觉得（ 甜丝丝 ）、（脆生生 ）、（ 京腔京韵自多情 ）。
我们的课文来源于一首歌曲，在作者的笔下，美丽的北京已经变成了 一首动听的歌，那就快让我们来听听这首歌吧! 走遍了南北西东,也到过了许多古城 静静的想一想,我还是最爱我的北京 不说那,天坛的明月,北海的风 芦沟桥的狮子,潭柘寺的松 唱不够那红墙碧瓦的太和殿(黄) 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院 便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情 不说那高耸的大厦,旋转的厅 电子街的机房,夜市上的灯 唱不尽那新潮欢涌王府井, 道不尽那名厨佳肴色香农. 单想那,油条豆浆家常饼, 便勾起细悠悠,密茸茸,甘美芬芳故乡
不说那（ 高耸的大厦 ），（ 旋转的厅 ）， （ 电子街的机房 ），（ 夜市上的灯 ）。 唱不够那（ 新潮欢涌王府井 ）， 道不尽那（ 名厨佳肴色香浓 ）。 单想那（油条 ）、（ 豆浆 ）、（家常饼 ）， 便勾起（细悠悠 ）、（ 密茸茸 ）、（ 甘美芬芳故乡情 ）。
人音版四年级音乐《故乡是北京》课件
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
天安门
太和殿
天坛
北海
四合院
乐曲分析
《故乡是北京》分为ABA三部分。头、尾 是一个类似京剧中紧拉慢唱的散板段落， 自由、豪放，也有点类似引子与尾声的 作用。中间部分运用了流水板体的节奏 及委婉的拖腔，跌宕起伏、潇洒流畅， 如在向人们娓娓诉说，亲切而自然。
歌曲影响
这首歌词问世后，相继出现了许 多用戏曲曲调写的歌曲，俗称 “戏歌”，从某种意义上说，这 首歌开拓了歌曲创作的新途径。
故乡是北京
作者介绍
今天老师介绍一位朋友 给大家认识，他就是我 国的著名的词作家阎肃 爷爷，他的家乡是北京。
创作背景
北京是我国的首都，是我们全国各族 人民忠心敬仰的圣地。而从小生长在 北京的阎肃爷爷对这座具有悠久历史 文化的现代化城市具有很深厚的感情。
所以阎肃爷爷作词，作曲家姚明作曲写 了一首京剧味浓厚的歌曲《故乡是北 京》。下面我们一起跟阎肃爷爷一起走 进名城北京。
谢谢！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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把你了解到的北京的令人喜爱之处，有 选择地填到（ ）里，尝试写一段诗,然后 有感情地读一读。
去过（ 许多 ）名城， 也走访了不少（ 小吃店 ）。 （ 发自内心 ）地告诉你， 我还是最爱咱们的北京。 不说（ 香喷喷 ）的（ 烤鸭 ）， 也不说（ 甜甜 ）的（ 糖火烧 ）， 唱不够（ 酸甜的糖葫芦 ）， 道不尽（ 香酥酥的烧饼 ）， 单想那（ 奶油炸糕 ）、（ 驴打滚儿 便生出一片热爱北京的浓浓情。
），
卢沟桥
潭柘寺
太和殿
长安街
道不尽那十里 长街卧彩虹
紫藤
四合院
胡同
京剧脸谱
京腔京韵自多情
点？你还知道哪 些有这样特点的词？
甜丝丝 细悠悠 脆生生 密茸茸
北京是中华大 地上最令人神 往的一个地方。 一座厚重悠久 的文化古城， 一个朝气蓬勃的国际都会，传统与现代并 存，新旧交错，在这里，俯首皆是岁月封 尘的记忆、到处都有令人雀跃的惊喜。
北京是文化古都，因为 ______________北京又是现代名城，
因为___________________
把收集到的资料介绍给同学们， 同时听一听别人补充的内容：
北京的名胜古迹还有__________________
北京的民俗文化还有__________________ 北京的风味小吃还有__________________ 其他_______________________________
北京版四年级语文上册第一单元
1.默读课文，想一想这首诗歌表达了作者怎 样的情感？
2.从哪些地方可以看出作者非常热爱北京？ 划出相关的词句，并说说你的感受。
天坛—祈年殿
北海
在北京城中心的故宫西侧，有一片水域，这就是西 苑，又称太液池。太液池被一分为三：北为北海，中 为中海，南为南海。
北海公园
北海白塔