2016部编版历史七年级上册第一单元 第3课 远古的传说练习题(解析版)

第3课远古的传说
班级姓名学号成绩
一、单选题
1. 《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的足我国古代的什么制度？
A. 分封制
B. 世袭制
C. 禅让制
D. 宗法制
【答案】C
【解析】根据材料“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”，结合所学知识可知，用人要发扬民主，重视贤人，要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。

相传黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹依次成为部落联盟首领，都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。

尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，舜年老时让位于禹，历史上把这种产生首领的办法称为“禅让制”；因此只有选项C符合题意，故选C。

2. “务农桑，筑成室，初定家邦，创文字，造舟车，走出洪荒；……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。

”孙中山先生的这篇祭文是写给传说中的
A. 炎帝
B. 蚩尤
C. 黄帝
D. 禹
【答案】C
【解析】试题分析: 本题考查对皇帝相关内容的准确记忆。

黄帝是我国原始社会末期一位伟大的部落首领，是开创中华民族文明的祖先。

他用玉作兵器，造舟车弓矢。

他的妻子能养蚕，其史官仓颉创造了文字，其臣大挠创造了干支历法，其乐官伶伦制作了乐器。

其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“元祖”、“始祖”、“初祖”，故选C。

考点：人教新课标七年级上册·华夏之祖·皇帝
3. 传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。

后为尊奉的华夏族祖先是
A. 炎帝、尧
B. 炎帝、黄帝
C. 黄帝、尧
D. 尧、舜
【答案】B
【解析】依据所学知识，涿鹿之战，炎黄联盟最终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

故B正确。

点睛：本题主要考查涿鹿之战的重大影响，属于理解层面，难度比较大。

涿鹿之战，炎黄联盟最终打败蚩尤，势力和声望大增，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

4. 他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指
A. 黄帝
B. 舜
C. 禹
D. 启
【答案】C
【解析】根据题干信息“治理洪水”、“结束了部落联盟状态”、“创造了奴隶制国家”，结合所学知识可知，大禹治水有功。

约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家（奴隶制国家）的产生；因此只有选项C符合题意，故选C。

5. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。

这位传说中的治水英雄是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 蚩尤
D. 大禹
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。

所以答案选择D。

6. 传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。

舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。

这一传说反映的是
A. 禅让制
B. 世袭制
C. 分封制
D. 科举制
【答案】A
【解析】根据题干“舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹”的信息，结合所学知识可知，古代的统治者在年老时，把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。

例如尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝，后来舜年老时把首领之位让给了治水有功的禹，这种让位就是禅让制。

BCD不符合题意，所以答案选择A。

7. 2015年9月大型原创动画连续剧《黄帝史诗》在央视少儿频道首播。

自上映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称成为
A. 治水英雄
B. 人文初祖
C. 兵家鼻祖
D. 一代天骄
【答案】B
【解析】试题分析：此题考查黄帝的相关知识点。

相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟船，为后世的衣食住行奠定了基础。

后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”。

ACD不符合题意，B符合题意，故答案选B。

【考点定位】人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖
8. 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 禹
D. 舜
【答案】A
【解析】根据材料中“神州轩辕自古传”，轩辕指的是黄帝，是指中国历史从轩辕黄帝开始，AC D三项与轩辕黄帝不符，炎帝和黄帝部落相互融合形成了华夏民族，舜和禹都是黄帝之后的杰出部落联盟首领。

故选A。

9. 2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础
②被后人尊称为“人文初祖”
③是传说时代的治水英雄
④发明了文字，编出了乐谱
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
【答案】A
【解析】试题分析：此题考查黄帝的相关知识点。

相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟船，为后世的衣食住行奠定了基础。

后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”。

传说时代的治水英雄是禹；发明了文字，编出了乐谱的是黄帝的属下，排除③④，故选A。

考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖
10. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南车，平定蚩尤乱。

”文中“轩辕”指的是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 秦始皇
D. 汉武帝
【答案】A
【解析】本题考查黄帝的有关知识。

根据题干给出的“创造指南车，平定蚩尤乱”可知文中“轩辕”指的
是黄帝。

结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

BCD不符合题意，故选A。

11. 传说是由神话演变而来具有一定历史性的故事。

以下属于传说的是
A. 在元谋发现两颗远古人类牙齿化石
B. 北京人会用天然火
C. 河姆渡居民已种植水稻
D. 蚩尤呼风唤雨大战炎黄
【答案】D
【解析】试题分析：此题是基础题，考查的是华夏之祖：炎帝、黄帝和蚩尤的相关史实。

距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。

炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。

那时候，部落之间经常发生战争，东方有强大的蚩尤部落，他们勇猛异常，皇帝联合炎帝部落，大败蚩尤，但是这些但是相传，所以符合题意的是D。

考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖。

12. 毛泽东在一篇文章中曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。

”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，该人物是
A. 炎帝
B. 黄帝
C. 尧
D. 舜
【答案】B
【解析】本题考查的是黄帝的有关知识。

相传黄帝创造指南车，和炎帝一起平定蚩尤，被誉为“轩辕氏”，由于他的杰出贡献，后人尊称他为“人文始祖”。

ACD不符合题意，故选B。

13. 据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼。

我们祭祀黄帝是因为
A. 他创造了使用至今的汉字
B. 他带领人们根治了水患
C. 他是中华民族的“人文初祖”
D. 他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
【解析】依据所学可知，传说时代的黄帝造出宫室、车船、衣裳、还让下属发明文字、历法等。

距今四五千年，黄帝部落在阪泉与炎帝展开大战，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，形成日后的华夏族的主体，我们祭祀黄帝是因为他是中华民族的“人文始祖”，C项符合题意，故此题选C。

14. 2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。

下列有关黄帝的叙述不正确的是
A. 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳
B. 让部下发明文字、历法、算术和音乐
C. 他是传说时代的治水英雄
D. 妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对皇帝的准确识记，依据已学知识可知古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”，据此分析可知C符合题意，而A是皇帝的属下仓颉发明了文字，B是尧舜禹，D指的是禹。

所以答案选C
考点：人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。

15. 歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，作为龙的传人的汉族的前身是
A. 戎族
B. 鲜卑族
C. 蚩尤部落
D. 华夏族
【答案】D
【解析】根据所学可知，汉族的前身是华夏族，华夏族的形成与炎帝和黄帝部落组成的部落联盟发展而来的，D项符合题意；AB项是其他少数民族，与汉族无关；蚩尤部落在涿鹿之战中被炎黄联盟打败。

ABC不符合题意，故选D。

点睛：分析汉族前身的形成过程，或者分析选项民族与汉族的区别联系也可。

16. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。

历史上把这种产生首领的办法称为
B. 投票制
C. 任命制
D. 禅让制
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，相传黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹依次成为部落联盟首领，都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。

尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，舜年老时让位于禹，历史上把这种产生首领的办法称为“禅让制”。

因此只有选项D
符合题意，故选D。

17. 在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。

传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。

该战役发生在
A. 牧野
B. 涿鹿
C. 长平
D. 城濮
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查的是华夏之祖的相关知识点。

根据所学知识，在涿鹿之战中，黄帝部落与炎帝部落联合起来，在涿鹿与蚩尤作战，结果蚩尤被打败，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

综合以上分析，B正确。

考点：人教版新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
18. “通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是
A. 黄帝
B. 尧
C. 舜
D. 禹
【答案】D
....... ................................
考点：人文初祖
点评：本试题是考查学生识图分析能力。

学生记住图是谁就能答正确。

19. 下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符
A. 原始人群时期
B. 山顶洞人时期
C. 半坡原始居民时期
D. 传说中的尧、舜、禹时期
【答案】D
【解析】试题分析：此题考查禅让”相关的知识点。

结合历史分析：尧、舜、禹时期，新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的；这些被推举出的部落联盟首领没有特权。

只有选项D符合题意，故选D。

考点：人教版七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
20. 炎帝和黄帝部落主要活动于
A. 黄河流域
B. 长江流域
C. 黄淮平原
D. 黄土高原
【答案】A
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是华夏之祖的相关知识，通过所学知识，我们知道：炎帝和黄帝部落主要活动于黄河流域。

所以答案选A
考点：人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。

21. 华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，它主要是由哪两个部落联合发展而来的？
①炎帝部落
②黄帝部落
③尧部落
④舜部落
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ①④
【答案】A
【解析】试题分析：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落联盟首领，距今约四五千年。

他们在涿鹿打败蚩尤部落，汉族的前身华夏族是由炎黄部落结成联盟后不断发展形成的,炎帝和黄帝成为中华民族的共同祖先。

故答案选A。

考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖
22. 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，有助于我们
①了解中华文明的起源
②了解中国境内原始人类的文化遗存
③认识原始农耕文化的特征
④了解传说和史实的区别
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ①④
【答案】D
【解析】依据所学可知，知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，有助于我们了解中华文明的起源；了解传说和史实的区别；解中国境内原始人类的文化遗存主要是元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类；半坡人和河姆渡人代表了我国原始农耕文化。

仔细审查①④符合题意，故此题选D。

23. 传说中的尧舜禹时代，部落联盟首领位置的确立方式是
A. 考试
B. 世袭
C. 禅让
D. 选举
【答案】C
【解析】依据所学可知，尧年老时，召开部落联盟会议，大家推举有才有德的舜为继承人。

舜年老后，也采取同样的办法让位给治水有功的禹，这种推举贤能的人做部落联盟首领的方式被称为禅让制。

C项符合题意，故此题选C。

24. “十亩之间兮，桑者闲闲兮。

”在我国古代，人们已经学会了采桑养蚕。

相传，我国古代发明养蚕缫的
是
A. 女娲
B. 黄帝
C. 炎帝
D. 嫘祖
【答案】D
【解析】试题分析：黄帝发明了宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算数和音乐。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝的技术。

考点：北师大版七年级上册·中华文明的起源·传说时代的文明曙光。

25. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应尤攻之冀州之野。

”这段材料出自《山海经》，与这段材料相关的事件是
A. 涿鹿之战
B. 阪泉之战
C. 尧舜禅让
D. 大禹治水
【答案】A
【解析】依据题干信息：蚩尤作兵伐黄帝可知，与这段材料相关的事件是黄帝部落和炎帝部落联合打败蚩尤部落的涿鹿之战，A项符合题意；阪泉之战是炎帝和黄帝的征战；题干信息和尧舜禅让、大禹治水无关。

由此分析BCD不合题意，故此题选A。

点睛：解题的关键是找出题干关键人物：蚩尤、黄帝，联系所学解答。

26. 我们所知道的有关黄帝、炎帝及大禹等人的事迹，主要是依据
A. 传说
B. 考古
C. 想象
D. 推理
【答案】A
【解析】依据所学可知，远古时代没有文字，仅凭远古时代存留的先民活动遗址与文物，为这些传说的真实性提供证据。

我们所知道的有关黄帝、炎帝及大禹等人的事迹，主要是依据传说，A项符合题意，故此题选A。

27. 传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是
A. 黄河
B. 长江
C. 淮河
D. 珠江
【答案】A
【解析】试题分析：此题是基础题，主要考查的是大禹治水，题干提供了关键信息“水”即大禹治理的河流。

结合课本所学分析，禹是继黄帝、尧舜之后黄河流域的部落联盟首领，由于禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入，舜年老时推举治水有功的禹做部落联盟首领。

故答案为A。

考点：人教版新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖。

28. 从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落首领的标准是
A. 财富多少
B. 是否治水成功
C. 选贤与能
D. 家族谱系
【答案】C
【解析】试题分析：从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落首领的标准是选贤与能，故选C。

考点：本题考查的是禅让制
点评：学生还要知道，禹是禅让制度下最后一个部落联盟首领，禹死后，他的儿子启继承父位，从此禅让制被世袭制所取代。

29. 中国国民党荣誉主席连战一行应邀出席公祭轩辕黄帝典礼活动，有助于
A. 促进祖国统一大业
B. 普及九年义务教育
C. 增强人们法制观念
D. 提高黄帝的知名度
【答案】A
【解析】依据所学可知，传说中的黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝，黄帝被尊称为中华民族的人文初祖。

连战一行应邀出席公祭轩辕黄帝典礼活动，有助于增加民族认同感，有利于促进祖国统一大业。

A项符合题意，故此题选A。

30. 想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以通过下面哪些途径？
①观看大型卡通历史故事《中华上下五千年》
②参观黄帝陵等遗址
③阅读书籍《中国通史故事》
④在互联网上搜索这几位人物的相关事迹
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】依据所学可知，想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以观看大型卡通历史故事《中华上下五千年》、参观黄帝陵等遗址、阅读书籍《中国通史故事》、在互联网上搜索这几位人物的相关事迹。

仔细审查①②③④符合题意，故此题选D。

31. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。

这些神话传说反映出中华文明的核心是
A. 农耕文明
B. 和谐平等的社会秩序
C. 神话传说
D. 采集、狩猎的游牧文明
【答案】A
【解析】依据题干信息：播种五谷属于农耕，炎帝神农氏是农业生产的创始人；养蚕缫丝也属于农耕的一部分。

这些神话传说反映出中华文明重视农业，其核心为农耕文明，A项符合题意，故此题选A。

32. 考古挖掘使我们了解远古社会的重要途径之一。

2009年12月27日，曹操高陵在河南安阳得到考古确认。

曹操墓的发现在年终岁末犹如一支巨大的炮仗，一“点燃”便引得舆论不断。

有业内人士力挺，也有专家学者质疑他的真实性。

现在，我们所知道的中华民族的祖先黄帝，主要依据是
A. 传说
B. 考古
C. 想象
D. 推理
【答案】A
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
33. 老师让欣欣做组长，他却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹原来是再现啊！
A. 王位世袭制
B. 禅让制
C. 大一统
D. 推恩令
【答案】B
【解析】依据所学可知，尧年老时，召开部落联盟会议，大家推举有才有德的舜为继承人。

舜年老后，也采取同样的办法让位给治水有功的禹，这种推举贤能的人做部落联盟首领的方式被称为禅让制。

欣欣推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，和传说时代推举贤能的人做部落联盟首领的禅让制一样，B项符合题意，故此题选B。

34. “古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。

……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。

”中国人自称是“龙的传人”。

龙的形象突出地反映了：
A. 中国人善于想象
B. 华夏族是由不同部落融合而成
C. 中华民族的锐意进取精神
D. 中华民族的团结友爱传统
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查的是学生的分析能力。

根据所学知识，在涿鹿之战中，黄帝部落与炎帝部落联合起来，与蚩尤作战，结果蚩尤打败，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族是由不同部落融合而成，所以龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成，综合以上分析，B正确。

考点：人教版新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
35. 《礼记》所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是
A. 山顶洞人时期
B. 半坡氏族时期
C. 尧舜禹时期
D. 西周建立时期
【答案】C
【解析】原始社会末期，人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是采取相对和平的方式，推举贤能的人做部落联盟首领。

将部落首领的位子传给贤德之人。

“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是尧舜禹时期。

C项符合题意，故此题选C。

36. 为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。

毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 秦始皇
D. 蚩尤
【答案】A
【解析】依据题干信息：神州轩辕、光被遐荒、雄立东方可知，这位杰出的人物是黄帝。

相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝，为后世的衣食住行奠定了基础。

后人尊称他为“人文初祖”，这些神话传说，反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。

A项符合题意，故此题选A。

点睛：专题复习黄帝和炎帝的主要贡献，分析为什么纪念黄帝。

37. 中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是
A. 因为炎帝和黄帝是传说中的英雄
B. 因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体
C. 因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领
D. 因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产
【答案】B
【解析】依据所学可知，距今约4000年左右的黄河流域，生活着黄帝和炎帝部落，他们为了争夺中原已开发地区，以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落在“阪泉之野” 大战，炎帝战败，归附黄帝，两个部落
不断繁衍，形成了日后华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

B项符合题意，故此题选B。

38. “吾祖峻德，万古流芳，平定荒漠，举世称殇。

……造车指南，辩兆万民之易方向。

”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文
A. 黄帝陵
B. 炎帝陵
C. 始皇陵
D. 中山陵
【答案】A
【解析】本题考查黄帝相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。

根据题干信息“”吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。

……造指南车，辨兆万民之易方向”结合所学知识可知，这些成就是人文始祖黄帝的贡献，可见这座陵墓是黄帝陵。

其他三项与题意不符，故选A。

39. 今年立春以来，湖南地区阴雨不断，省气象台多次发布暴雨橙色预警，如何治水再次成为社会关注的焦点。

下列人物中最早治理过黄河的是：
A. 禹
B. 诸葛亮
C. 秦始皇
D. 郦道元
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查大禹治水的传说。

传说我国原始社会末期，禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外十三年，三次路过家门而不入，最终治理了洪水。

正因如此，舜老后，采取禅让的办法把部落首领的位置让给了他。

BCD三个人物均生活于封建社会，故选A。

考点：人教版七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
40. 每年全国“两会”（全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）期间，“两会”代表都向政府有关部门提出选民们的意见和要求，充分体现了社会主义民主。

以下制度中，体现朴素的民主观的是
A. 禅让制度
B. 世袭制度
C. 分封制度
D. 册封制度。