北京市大学生版权意识调查报告[上传版]
版权保护调研报告
版权保护调研报告版权保护调研报告一、引言随着互联网和数字技术的发展,版权保护成为一个日益重要的议题。
版权是指作者对其创作作品享有的合法权益。
然而,网络的广泛普及和信息的快速传播,使得版权保护变得更加复杂和困难。
本调研报告旨在调查当前版权保护的现状,并提出相关建议。
二、背景随着数字技术的飞速发展,盗版和侵权行为明显增加。
影视作品、音乐、软件、图书等作品的非法传播和盗版现象屡见不鲜。
版权保护的缺失不仅对作者的创作积极性造成了严重的打击,也对创作产业链的正常运转产生了负面影响。
因此,加强版权保护显得十分迫切。
三、调研结果1. 盗版现象广泛:在被调查对象中,80%的人表示曾经拥有过盗版作品,60%的人表示曾经分享过盗版作品。
盗版行为在年轻人中尤为严重。
2. 版权法规的严重缺失:调研发现,现有的版权法规滞后于数字时代的发展。
常见的盗版行为常常能够找到合法的辩护理由,法律对盗版者的处罚力度不够,难以形成威慑效果。
3. 警方执法力度不足:调研结果显示,60%的人表示警方对盗版行为的打击力度不够。
在一些地区,警方对盗版网络站点的关闭行动往往缺乏及时性和长期性。
4. 版权保护技术的不足:数字技术的进步为版权保护提供了可行的解决方案,例如数字水印等技术。
然而,目前数字版权保护技术的应用还存在一定的问题,导致盗版依然屡禁不止。
5. 用户意识的缺失:虽然大部分受访者表示对版权有一定了解,但他们在实际行动中并没有太多的自觉性。
很多人认为盗版是一种善意的分享行为,忽视了对作者合法权益的损害。
四、建议1. 加强法律法规的完善:相关部门应加大研究力度,根据数字时代的特点,及时修订和完善版权法律,提高版权保护的力度和效果。
同时,加大对盗版行为的处罚力度,形成威慑效果。
2. 提高执法力度:警方应当对盗版行为保持高度关注,及时查处盗版网络站点,打击盗版行业链条。
加大对盗版人员的打击力度,通过法律手段维护版权的正当权益。
3. 推广版权保护技术:大力推广数字版权保护技术,例如数字水印技术等。
关于版权的调研报告
关于版权的调研报告调研报告:版权保护及发展一、研究背景与目的版权作为一种知识产权,具有重要的经济和文化价值。
随着信息技术的迅速发展,版权的保护和发展面临着新的挑战和机遇。
本次调研旨在了解当前版权保护措施的实施情况及其对社会经济发展的影响,以及探讨未来版权保护的发展方向。
二、研究方法与范围本次研究采用问卷调查的方式,调查范围包括不同领域的版权持有者、版权管理机构、消费者等。
共收集到200份有效问卷。
三、研究结果与分析1. 版权保护措施的执行情况大部分受访者认为版权保护措施在维护知识产权方面发挥了积极的作用,有助于鼓励创作、保护权益。
同时,部分受访者认为版权保护还需要进一步加强,特别是在网络和数字环境下的版权保护仍存在挑战。
2. 版权侵权形势绝大多数受访者认为当前版权侵权现象较为严重。
特别是在网络传播领域,盗版、侵权等行为屡禁不止。
这种情况严重损害了版权持有人的利益,也不利于创意产业的发展。
3. 版权保护措施的意见与建议多数受访者认为应加强版权保护法律法规的制定和执行力度。
同时,也建议加强版权保护的教育宣传,提高公众对版权保护的意识。
在技术层面,应采取更为先进的数字版权管理技术,以提高版权保护的效果。
四、影响分析1. 经济影响版权保护的不到位将造成创意产业的发展受阻,创作者的积极性和创作热情降低,不利于经济的创新和竞争力的提升。
2. 文化影响版权保护是文化多样性的保障,有助于传承和发展多样的文化艺术形式。
如果版权得不到保护,将对文化产业的繁荣和文化多样性的发展带来不利影响。
五、发展方向与建议1. 加强法律规范应加强版权保护法律法规的制定和完善,以适应数字时代的特点和需求,减少版权侵权行为。
2. 提升监管能力建立健全版权保护的监管机制和多领域合作机制,加强版权保护力度,形成跨部门、跨领域的有效合作。
3. 增强公众意识通过加大版权保护的宣传和教育力度,提高公众对版权保护的认识和意识,减少侵权行为。
4. 推动技术创新加强数字版权管理技术的研发和应用,提高版权保护的效果,保护版权持有者的权益。
大学生版权意识的调查报告
关于大学生版权意识的调查报告学院专业班级姓名指导教师:日期:前言就当今社会而言,盗版“作品”琳琅满目,越来越受人们的青睐,山寨版不仅性功能多,而且价格低廉。
什么山寨手机、山寨系统、山寨光盘,就连人都有山寨版的了。
正因为这,很多正版产品销量降低,正版公司的权益受到了侵害;人们也因盗版产品得不到权益的保护。
在当今信息飞速发展的时代,树立版权意识日渐成为人们茶余饭后谈论的主题。
从前些年郭敬明的《梦里花落知多少》到这些年胡戈的《一个馒头引发的血案》,无不牵涉到版权。
对于树立版权意识而言,大学生无疑是一个特殊的群体,也是一支主力军。
盗版、山寨凭借其廉价的特点大大霸占着市场,这有力的满足了人们的各种需求(毕竟不是所有人都买得起正版的)。
但侵权行为和盗版行为对持权者来说是非常不公平的,也是一种违法的侵权行为。
那么,大学生版权意识如何?能否坚决支持正版呢?为了弄清这些问题,我们于2012年4月23日进行了一次关于大学生版权意识的调查。
关于大学生版权意识的调查报告调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:抽样问卷调查调查分工:问卷由。
设计,小组讨论确定;由小组四人在不同地点发放问卷;数据统计处理由。
完成,小组全体成员对结果进行讨论,并由。
执笔完成初稿,经小组讨论修改后成文。
本次调查共发放问卷(见附件1)102份,回收102份,回收率100%。
其中大一学生49份,大二学生53份;男生占72%,女生占28%;理工类学生占79%,文科类学生占21%;………………提及版权问题,我们大多数人也许对版权的概念都不了解。
版权(英文名称:copyright)即著作权,是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利(包括财产权、人身权)。
版权是知识产权的一种类型,它是由自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成。
而在我们社会生活中,我们时常会看到侵犯别人版权的行为。
比如当今流行的山寨手机、盗版Windows操作系统。
关于大学生对版权的认识与看法
• 我们呼吁:
要增强大学生们的版权意识,学校应 当承担起部分责任。当前,很少有大 学会正式提及版权问题。我们认为, 大学应当更重视这一问题,可以组织 一些这方面的讲座,普及相关法律知 识,从而提高版权在大学生们心中的 地位。此外,我们认为国家应该健全 版权相关法律,严厉打击侵权行为, 严格执法,在源头上减少盗版资源, 净化社会环境。同时,每个人都应该 坚持维护自己的版权,对侵犯自己权 利的行为应该依法反抗。
综述
• 总的来说,版权问题在当代大学生的生活中已经有了一些重视, 很多人对版权的定义还是比较符合实际的。但是还是有很多大学 生对版权理解的不是很深刻。随着社会的发展,版权问题在人们 眼里是一个带有法律标签的东西,人们避而远之。但是版权问题 不仅出现在线下生活,而且还活跃在线上网络。其实很多侵权问 题都是在互联网上发生的。随着互联网的普及,越来越多的人们 开始运用网络去搜索自己需要的资源。在我国互联网的发展初期, 网络监管不完善,很多商家为了打入网民市场,不合法的文件或 资料出现在盗版网站上。
调查研究方法
调查方法为问卷法,在网 上发放问卷,并在学生群 体中发放,简便易操作, 且省时省力,最后问卷的 处理也会很方便,大大节 省了时间。问卷的问题都 是有效问题,能直接反映 出情况,问题数目为九个, 题量偏少,但被调查者的 认真填写程度会因此提高, 无效问卷的比例小,最后 分析出的结果可信性就会 高。
• 第一阶段:设计调查问卷
小组的一名名同学列出关于版权意识的问题, 调查的问题要紧紧本次调查的主题。本次的 调查问卷中,设计了一个开放型的问题。由 负责问卷部分的另一位同学确定问题的顺序 与问卷的版面安排。问题的数量考虑到合理, 一份问卷设计了九个问题;在排列问题上注 意要由易到难,由简单到复杂,我们把开放 型问题放在问卷的最后,采用电子版。
大学生知识产权状况调查报告
大学生知识产权状况调查报告一、引言知识产权作为现代社会中重要的法律概念,旨在保护创造性的智力劳动成果,促进创新和发展。
大学生是知识产权的主要创造者和使用者,因此了解大学生的知识产权状况对于制定相关政策和提供适当的教育资源至关重要。
本报告旨在对当前大学生知识产权状况进行调查,并提出相关建议。
二、背景在信息时代的冲击下,知识产权问题日益凸显。
随着互联网的迅速发展,知识的传播速度也大大加快,但与此同时,知识产权的保护也面临着挑战。
因此,对大学生知识产权的了解和保护显得尤为重要。
三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,面向全国不同高校的大学生进行。
以便于获取广泛的样本数据。
调查问卷包括关于知识产权的基本知识、侵权行为的了解程度、知识产权保护意识等方面的问题。
四、调查结果与分析1. 知识产权的基本知识水平问卷调查结果显示,大部分受访大学生对知识产权的基本概念和相关法律法规存在一定的误解,甚至部分人对知识产权的重要性缺乏足够认知。
这表明目前大学生对于知识产权的了解程度有待提高。
2. 对侵权行为的认知程度调查发现,绝大多数大学生对盗版、抄袭等侵犯知识产权行为有一定的了解,但在日常生活中仍然存在一些违法行为。
这可能是因为对侵权行为的后果和法律规定缺乏足够的了解。
3. 知识产权保护意识在知识产权保护意识方面,大多数受访大学生表示重视,但实际行动上存在欠缺。
一部分受访者在面临盗版、抄袭等行为时往往选择默不作声,缺乏与侵权者积极协商的意识。
五、问题分析与建议1. 加强知识产权教育高校应加强知识产权教育的力度,将知识产权教育纳入到各类课程中,并鼓励学生参加知识产权相关的讲座、研讨会等活动,提高大学生的知识产权意识和保护意识。
2. 宣传知识产权保护法律法规加强知识产权保护法律法规的宣传,提高大学生对相关法规的认知度。
可以通过校园媒体、宣传栏、社交媒体等途径,向广大师生普及知识产权保护相关法律法规。
3. 建立知识产权指导中心建立知识产权指导中心,为学生提供咨询和指导服务,解答学生在知识产权保护方面的问题。
关于大学生活中侵犯知识产权调查报告
关于大学生活中侵犯知识产权调查报告一、调查目的二、调查主体三、调查步骤四、调查分析五、报告总结一、调查目的通过调研大学生活,学习相关法律法规,增强大学生的知识产权意识,提高对侵犯知识产权危害的认识,自觉抵制生活中侵犯知识产权的违法行为,培养对知识尊重的21世纪新大学生。
二、调查主体与时间调查主体为笔者所居寝室环境、室友以及大学生网友。
调查时间:2012年5月12日至2012年5月13日三、调查步骤1、调查准备上网查阅知识产权概念以及相关法律法规。
知识产权:“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”,一般只在有限时间期内有效。
根据我国《民法通则》的相关规定,知识产权属于民事权利,是基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。
在我国虽有一些专门法律和其他法律的相关规定。
例如:《著作权》、《专利权》、《商标法》等,但是在这方面依旧不太完善。
2、调查过程12日。
整理寝室物品,清理出侵犯知识产权的书籍、音像制品、软件、衣物以及其他物品,并询问室友对知识产权的理解以及制定该法律的意义。
经查,我们大学生生活中大多数学习资料,一些比较昂贵的生活用品以及很多论文作业都涉嫌侵犯知识产权或怀疑涉及侵犯知识产权。
其中以学习资料和论文作业居多。
笔者找了几种具有代表性的物品以供参考。
从书中纸业的粗糙程度和存在较多的印刷错误来看可以初步推断这两本《新概念英语》为盗版书籍。
按照书中的防伪办法,笔者没有发现任何防伪标记,由此可以肯定这是比较典型的侵犯知识产权的现象。
这是比较典型的盗版音像制品,这是一只四星的双鱼牌乒乓表面不太光滑,电脑无法对其球拍,打开包装橡胶味十分内容进行读取,做工比较粗糙明显,木质一般偏下,弹性不足,包装花俏,价格比较低廉,十足地侵犯了商标权。
据室友评估,这两种生活用品皆为假冒产品。
在其家周围就有生产该品牌洗发水产品的厂家,但笔者在网上查到该公司并没有在其家周围开设工厂,而该型号的牙膏产品,笔者在我们学校超市发现多种由所谓的同一厂家生产的,价格相差较大。
关于版权的调研报告
关于版权的调研报告版权调研报告一、背景介绍:版权是法律规定的对创作作品的独占权利,用于保护创作者的合法权益,促进创作活动的发展。
随着信息技术的快速发展和互联网的兴起,版权问题日益突出。
因此,本次调研旨在了解公众对于版权的认知程度以及对相关法律法规的态度,并针对当前互联网时代版权的实际问题,探讨解决措施。
二、调研方法:采用问卷调查的方式,共发放200份问卷,回收有效问卷120份,回收率为60%。
三、调研结果:1.对版权的认知程度及意识:60%的受访者知道版权的存在和意义,但只有40%的人能正确解释版权的定义。
70%的受访者表示尊重他人的版权,但仅有50%的人表示在实际行动中会主动保护自己的版权。
2.对互联网版权问题的态度:80%的受访者表示认为互联网上的侵权问题严重,但只有50%的人认为应该对侵权行为追究法律责任。
30%的受访者认为当前版权法律制度不完善,需要进一步改进。
3.存在的问题及解决措施:(1)盗版问题:大约80%的受访者认为盗版是当前互联网版权问题中最严重的一种形式。
针对这一问题,可以采取加大法律制裁力度、加强版权保护意识教育等措施。
(2)侵权问题:约60%的受访者表示自己在互联网上曾经遭遇过侵权问题,如他人未经授权擅自转载、修改自己的作品等。
为了解决侵权问题,需要加强版权保护的法律制度完善,并提高公众对侵权行为的认知。
(3)版权维权问题:仅有30%的受访者表示自己会采取行动保护自己的版权,其中大部分选择通过法律途径维护。
为了加强版权维权意识,可以开展版权保护宣传活动,提高公众对维权渠道和方法的了解。
四、结论:通过本次调研,可以看出公众对版权的认知程度和意识还有待提高。
针对互联网时代面临的版权问题,需要加强法律法规的制定和执行,提高公众的版权保护意识,并加强版权保护的宣传教育。
只有综合运用法律手段、技术手段和教育手段,才能更好地保护版权,促进创作活动的繁荣发展。
大学生知识产权状况调查报告
“XX大学知识产权保护宣传周”问卷调查分析本次活动共发放问卷500份,回收489份,回收率为97.8%,由于本次问卷调查样本数量相称大,因此本次调查旳成果精确性应当较高,但由于取样旳对象过于集中在在校大学生以及18-25岁旳本科生,因此本次调查成果旳合用范畴相对较窄仅限于在校大学生。
一、本次问卷对象基本状况1、年龄:12-18岁7人,18-25岁452人,25-35岁27人,35-45岁1人,45岁以上2人。
7人452人27人1人2人男性249人51%女性240人49%男女比例男女3、文化限度:本科如下7人,本科417人,研究生49人,博士2人,未填14人。
7人417人49人2人14人471人2人2人2人2人1人1人7人1.专利权2.商标权3.著作权4.商业秘密5.厂商名称6.原产地名称7.不合法竞争96%85%95%30%43%18%7%调查分析:以上各选项均属于知识产权保护范畴,其中专利权、商标权和著作权三选项被选中比例明显高于其她选项,可见在校大学生对于该三项权力旳结识度较高,而对其他知识产权则较为陌生,特别是对于制止不合法竞争只有约7%旳人选择了该项,看来绝大多数学生并不懂得反不合法竞争属于知识产权旳保护范畴。
问题3:下列专利旳种类,你懂得旳有:(多选)1.发明2.实用新型3.外观设计97%59%74%度进一步加深大众对于专利含义旳结识。
问题4:您对下列词语含义比较理解旳是:(多选)1.世界知识产权日2.WIPO3.TRIPs4.自主知识产权5.国家知识产权战略6.自主知识产权核心竞争力53%26%13%63%35%37%中,答卷人未必知其确切含义。
而其她几种具体旳名称和概念选中率非常低,其中WIPO(世界知识产权组织)有26%旳人表达懂得,而TRIPs合同仅有13%旳人表达懂得,鉴于这两个名词较为专业,表达懂得旳人必然对知识产权有一定旳理解,再排除一部分不规范选项后可以推定掌握了一定限度知识产权知识旳学生大概在10%左右。
大学生版权保护意识调查
大学生版权保护意识调查一、版权意识01.您对书籍、音乐、影视等作品版权的态度是?A.支持正版,并身体力行B.支持正版,但因为国内买不到等原因时选择盗版C.支持正版,但因为经济条件而选择盗版D.支持正版,但因为其他原因(方便、资源丰富)而选择盗版E.无所谓正版盗版,只看自己的经济条件是否允许F.视不同情况(如作者、性价比)来决定是否购买正版G.试用盗版后决定是否购买正版H.不支持正版I.其他_________________________________________02.您更倾向于何种方式购买正版?A.实体店购买实体(如CD唱片、纸质书等)B.通过网络平台C.通过手机平台D.其他_________________________________________03.当自己或者他人有一些侵权行为时(如上网下载免费的电影,到复印店购买复印的教材等),您的态度是?A.没有意识到这是侵权行为。
如果明确是侵权行为,我根本不会去做,也会制止他人去做B.没有意识到这是侵权行为。
如果明确是侵权行为,由于方便简单等原因,我依然会如此做C.意识到这是侵权行为,应该禁止D.意识到这是侵权行为,但大家都这么做,觉得没有必要禁止04.您通过何种渠道获得关于版权的知识?A.学校的课程学习B.社会的各种宣传C.父母朋友的言传身教D.我不清楚关于版权的知识E.其他渠道________________________________________________________二、网络侵权05.平时您是否有网上阅读文学作品、观看影视作品、试听音乐作品、或者下载上述作品的习惯?A.总是B.经常C.偶尔D.极少,但是有过E.从不06.您选择这种方式的理由是什么?A. 资源丰富,筛选方便B. 多人共享,资源免费C. 利用其它方式无法获得想要的材料D. 个人习惯,没有什么特殊的理由E. 其它07.您觉得网络的出现对正版产品有怎样的冲击?A.丰富的网络资源极大的冲击了正版市场‘B.有一定影响,但不影响正版的正常销售C.几乎没有影响,选择正版的人依然会选择正版三、现状和解决方法08.面对诸多网络侵权问题(比如近期优酷土豆网上视频版权的问题),你认为最好的解决办法是什么?A.运营商(如优酷)向版权拥有者购买版权,再以公益的形式免费提供给用户。
版权社会实践报告
一、引言随着我国经济的快速发展,知识产权保护意识逐渐增强,版权作为知识产权的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注。
为了深入了解我国版权保护现状,提高版权意识,我们组织了一次版权社会实践调查活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景近年来,我国版权保护工作取得了显著成果,但仍存在一些问题。
例如,盗版、侵权等现象屡禁不止,原创作品难以得到有效保护。
为了深入了解我国版权保护现状,提高版权意识,我们开展了此次版权社会实践调查活动。
三、活动目的1. 了解我国版权保护现状,分析存在的问题。
2. 提高社会公众的版权意识,倡导尊重知识产权。
3. 为我国版权保护工作提供有益的建议。
四、活动内容1. 调查方法:本次调查采用问卷调查、访谈、案例分析等多种方法,对版权保护现状进行深入了解。
2. 调查对象:调查对象包括政府相关部门、企业、高校、科研机构、社会公众等。
3. 调查内容:(1)我国版权保护法律法规体系及实施情况;(2)我国版权保护工作中存在的问题;(3)社会公众的版权意识及维权途径;(4)我国版权保护工作的改进措施。
五、调查结果与分析1. 我国版权保护法律法规体系及实施情况我国已建立起较为完善的版权法律法规体系,包括《著作权法》、《计算机软件保护条例》、《版权法实施条例》等。
然而,在实际执行过程中,部分法律法规仍存在漏洞,导致版权侵权行为难以得到有效遏制。
2. 我国版权保护工作中存在的问题(1)版权侵权现象普遍存在,盗版、侵权行为屡禁不止;(2)版权保护意识薄弱,部分企业和个人对版权的认识不足;(3)维权途径不畅通,维权成本高,导致原创作品难以得到有效保护;(4)版权执法力度不足,部分执法人员对版权法律法规不够熟悉。
3. 社会公众的版权意识及维权途径调查结果显示,社会公众对版权的认识逐渐提高,但仍存在部分人对版权保护的重要性认识不足。
维权途径主要包括向版权管理部门投诉、向法院提起诉讼等。
然而,由于维权成本高、程序复杂,实际维权效果并不理想。
大学生社会调查实践报告-身边的知识产权
关于大学生身边的知识产权的调查报告姓名:xxx学号:xxxxxx班级:xxx学院:xxxxx课程:xxxxxxx【调查目的】:大学生在校期间的主要任务是学习科学文化知识,走上工作岗位后将成为知识创新、建设创新型国家的主力军,因此,知识产权及其保护与大学生息息相关。
组织同学清理侵犯知识产权的物品,旨在增强大学生的知识产权意识,提高对侵害知识产权危害的认识,自觉地同各种侵犯知识产权的行为作斗争。
【调查范围】:xxxx大学校园,寝室,周边市场及汽车南站附近【调查方式】:分组采用走访调查,以及上网查找相关资料,了解什么是知识产权,以及和知识产权相关的法律法规,记录违反知识产权的行为及事件。
【调查时间】:2015年04月19日—2015年05月25日【调查内容】:学习和熟悉知识产权相关法律,弄清楚知识产权的概念,学会用知识产权法维护自己的合法权益,并积极宣传知识产权法,让所有学生都学法,懂法,用法,护法。
了解大学生身边的知识产权。
同时,对侵犯知识产权的当事人说明情况,力劝他们不要再做违法乱纪的事。
1.什么是知识产权?知识产权,指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”,一般只在有限时间期内有效。
各种智力创造比如发明、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
2.知识产权相关法律?知识产权法是调整因创造、使用智力成果而产生的,以及在确认、保护与行使智力成果所有人的知识产权的过程中,所发生的各种社会关系的法律规范之总称。
一般包括以下几种法律制度;著作权(版权)法律制度;专利权法律制度;商标权法律制度;商号权法律制度;产地标记权法律制度;商业秘密权法律制度;以及反不正当竞争法律制度等。
知识产权包括:工业产权和版权(在我国称为著作权)一共两部分。
3.与大学生身边的知识产权?在校园内,走访一部分学生寝室,让每个同学自行整理自己的物品,清理出侵犯知识产权的书籍、音像制品、软件、衣物及其他物品,从中发现与本身有关的知识产权违规行为,并教育他们认识到其中的危害。
版权管理调研报告
版权管理调研报告版权管理调研报告摘要:随着互联网的快速发展,版权管理变得越来越重要。
本报告通过对版权管理的调研,分析了版权管理的现状以及存在的问题,并提出了一些建议来改善版权管理的情况。
一、调研目的版权管理对于保护作者和创意产业的利益至关重要。
本次调研的目的是了解目前版权管理的现状,发现存在的问题,并提出解决方案。
二、调研方法本次调研采用了两种方法:文献研究和访谈。
通过查阅相关的文献,了解版权管理的理论知识和实践经验。
同时,我们还进行了访谈,采访了版权管理部门的工作人员和一些从事创作的个体。
三、调研结果1. 版权管理的现状根据调研结果,发现版权管理在互联网时代面临着许多挑战。
一方面,网络技术的快速发展使得版权的保护变得更加困难。
另一方面,网络媒体的迅速兴起,使得版权的侵犯更加容易发生。
此外,一些版权管理机构的能力和效率也存在一定的问题。
2. 存在的问题调研结果显示,目前版权管理存在以下问题:(1)版权侵权行为严重:互联网上大量存在盗版、侵权、未经授权传播的作品,给原创作者带来巨大的经济损失。
(2)版权维权难度大:由于互联网上海量的信息,要发现和维权侵权行为非常困难。
(3)版权管理机构效率不高:部分版权管理机构的运作效率较低,无法及时发现和处理侵权行为。
(4)版权法律体系不完善:尽管有相关的版权法律,但在实践中的应用还存在一定的困难,无法有效保护原创作品的权益。
四、解决方案为了解决上述问题,我们提出以下建议:(1)加强版权保护意识:提高公众对版权保护的认识,减少盗版和侵权行为的发生。
(2)完善版权管理机构:提高版权管理机构的能力和效率,加强对侵权行为的监测和维权工作。
(3)加强法律保护:完善版权法律体系,加大对侵权行为的惩治力度,提高维权的成功率。
(4)加强国际合作:加强与其他国家的合作,共同打击跨国的版权侵犯行为。
(5)加强技术手段:研发更加先进的版权保护技术,提高版权管理的效能。
五、结论本调研报告对版权管理的现状和问题进行了深入的研究,并提出了一些解决方案。
著作权保护社会实践报告
一、前言随着科技的发展,知识产权尤其是著作权保护问题日益凸显。
在我国,著作权保护法律体系逐步完善,但实际执行过程中仍存在诸多问题。
为了深入了解著作权保护现状,提高公众的版权意识,我们组织了一次著作权保护的社会实践活动。
以下是对此次实践活动的总结报告。
二、实践背景1. 著作权保护的重要性著作权是知识产权的重要组成部分,保护著作权有利于鼓励创新,维护创作者的合法权益,促进文化产业发展。
然而,在我国,著作权侵权现象屡见不鲜,严重损害了创作者的利益,影响了我国文化产业的健康发展。
2. 著作权保护现状近年来,我国著作权保护法律体系不断完善,但仍存在以下问题:(1)公众版权意识淡薄,侵权行为普遍存在;(2)著作权执法力度不够,侵权成本低;(3)著作权纠纷解决机制不健全,维权成本高。
三、实践目的1. 了解著作权保护现状,提高公众版权意识;2. 探讨著作权保护存在的问题及原因;3. 提出著作权保护对策建议。
四、实践内容1. 调查研究(1)通过问卷调查、访谈等方式,了解公众对著作权的认知程度、侵权行为发生的原因及维权途径等;(2)收集著作权侵权案例,分析侵权行为的特点及成因。
2. 案例分析选取具有代表性的著作权侵权案例,深入剖析侵权行为、侵权主体、维权过程等,总结经验教训。
3. 对策建议针对著作权保护中存在的问题,提出以下对策建议:(1)加强著作权宣传教育,提高公众版权意识;(2)加大执法力度,提高侵权成本;(3)完善著作权纠纷解决机制,降低维权成本;(4)加强国际合作,共同打击跨境著作权侵权行为。
五、实践成果1. 调查报告通过问卷调查和访谈,我们了解到我国公众对著作权的认知程度普遍较低,侵权行为普遍存在。
其中,网络侵权现象尤为严重,侵权成本低,维权难度大。
2. 案例分析报告通过对侵权案例的分析,我们发现侵权行为具有以下特点:(1)侵权主体多元化,包括个人、企业、机构等;(2)侵权手段多样化,如盗版、抄袭、擅自使用等;(3)侵权领域广泛,涉及影视、音乐、文学作品等多个领域。
版权登记调研报告
版权登记调研报告版权登记调研报告一、研究背景随着数字化时代的到来,网络上的信息传播日益便捷,版权保护也变得尤为重要。
版权登记作为保护版权的一种方式,可以为权利人提供权属证明,便于维权和管理版权。
但目前我国版权登记制度尚不完善,存在诸多问题和不足。
因此,本次调研旨在了解现有版权登记制度的运行情况,找出问题所在,并提出相应的改进措施。
二、调研方法1. 文献资料调研:查阅相关法律法规、政策文件以及学术研究等相关资料,了解我国版权登记制度的基本框架和运行情况。
2. 实地走访调研:对版权登记机构进行实地走访,了解它们的工作方式、效率以及办理登记的具体流程。
3. 问卷调查:以版权作者、版权代理人以及版权维权律师等相关人群为调查对象,通过发放问卷,以获取他们对版权登记制度的认识和看法。
三、调研结果通过调研,我们得到了以下的调研结果:1. 版权登记机构效率低下:部分版权登记机构在办理登记时存在时效性较差、办理周期长等问题,使得权利人维权的时间周期过长。
2. 版权登记费用高昂:部分版权登记机构收取的登记费用较高,对版权作者来说是一笔不小的负担。
3. 版权登记保护力度较弱:我国目前对未登记的版权同样可以享受法律保护,因此很多权利人对版权登记的需求不高,缺乏登记的积极性。
4. 版权登记流程不智能化:目前大部分版权登记机构仍采用传统的人工办理方式,缺乏智能化、自动化的技术支持。
5. 版权登记公开透明度有待提高:部分权利人对于版权登记的流程及具体操作流程不清楚,缺乏对版权登记机构的信任。
四、改进措施基于以上调研结果,我们提出以下改进措施:1. 提高版权登记机构的效率:加强人员培训,引入先进的信息技术,提高版权登记机构的办理效率,尽量缩短登记周期。
2. 降低版权登记费用:合理设定版权登记费用标准,提供不同档次的登记服务,降低版权作者的经济负担。
3. 增加版权登记的法律效力:通过修改现行法律,确保版权登记的法律效力,提高版权登记的权威性和权利人的保护力度。
在京高校研究生版权意识现状及提升路径
在京高校研究生版权意识现状及提升路径作者:孙丽吴永凯来源:《新闻传播》2018年第10期【摘要】研究生是学术创造的主力军之一,针对北京地区四所高校2015级研究生所做的版权意识调查,显示在创新驱动科技进步的今天,研究生的版权意识有待提升,对于版权侵权行为的态度急需改变,学校层面应重视版权教育,社会层面应加大宣传力度、重视新技术的开发应用,国家层面应进一步完善相关法律制度。
【关键词】北京高校;在校研究生;版权意识;提升路径;现状研究生身兼文化研究、科技创新等任务,重视版权保护、发现和反对抄袭是必须具备的能力。
本文针对研究生版权意识问题展开调查研究。
一、研究生的版权意识(一)基本情况本次调查以在京的北京师范大学、中央财经大学、对外经贸大学以及北京印刷学院四所高校2015级研究生为调查群体,兼具理工类与文史类研究生,调查样本随机分布在上述四所高校中,共为110人,回收问卷110份,有效问卷为100%。
本次接受调查的学生,理工类为18人、文史类为92人,二者的比例为0.16:0.84。
(二)不同学科维度的结果对比1.获取版权信息的情况就关注版权信息的频率而言,文史类学生比理工类学生更高一些,而对于获取版权信息的途径,“媒体报道”依旧是占比最高的一项,此外,有三分之二的理工类学生选择了“与人交流”,一半以上的文史类学生选择了“课堂学习”。
2.盗版资源的使用情况理工类学生与文史类学生使用盗版作品的频率相似,但获取盗版作品的途径有很大差异。
93.48%的文史类学生选择通过“网上免费下载”获取盗版作品,理工类学生只有77.78%选择了这一选项;另有17,39%的文史类学生选择通过“出售盗版的商店”来获取作品,而接受调查的理工类学生中没有人选择这一选项。
关于选择盗版作品的原因,“价格便宜”是不分性别、不分学科背景的研究生购买盗版作品的基本共识。
3.版权的保护意识关于是否会介意他人使用自己的作品,所有接受调查的理工类学生都表示会介意,而文史类学生只有近九成表示会介意,有2.17%的文史类学生表示“无所谓”。
版权情况汇报
版权情况汇报尊敬的领导:根据您的要求,我对百度文库文档的版权情况进行了汇报。
经过调查和整理,我将情况如实报告如下:一、文档来源。
本文档的内容主要来源于公司内部的研究成果,包括市场调研报告、产品设计方案、营销策划案等。
部分内容可能涉及外部引用,但均已经取得合法授权或标明了引用来源。
二、版权保护。
为了确保文档内容的版权安全,我们已经对文档进行了严格的版权保护措施。
首先,我们在文档的每一页都添加了公司的专属水印,以防止未经授权的复制和传播。
其次,我们对文档进行了加密处理,只有经过授权的人员才能够查看和编辑文档内容。
此外,我们也对文档进行了定期的备份,以防止意外丢失或损坏。
三、版权合规。
在文档的编写过程中,我们严格遵守了相关的版权法律法规,对于引用的外部内容均进行了合法授权或标明了引用来源。
我们尊重他人的知识产权,不会擅自使用他人的作品,也不会侵犯他人的版权权益。
在文档的最后,我们也附上了版权声明,提醒读者文档内容的版权归属情况。
四、版权管理。
为了更好地管理文档的版权情况,我们建立了专门的版权管理团队,负责监测和维护文档的版权安全。
同时,我们也制定了详细的版权管理制度和流程,对于文档内容的审核、发布和更新都进行了严格的管控。
我们也定期对文档进行版权风险评估,及时发现和处理可能存在的版权问题。
五、版权意识。
在公司内部,我们也开展了相关的版权保护宣传和培训工作,提高员工的版权意识和法律意识。
通过培训,员工们更加清楚地了解了版权保护的重要性,知道如何正确处理文档内容的版权问题,避免侵犯他人的版权权益。
总结:通过以上汇报,我们可以看到公司在文档版权管理方面已经建立了一套完善的制度和流程,对文档的版权情况进行了严格的保护和管理。
我们将继续加强对文档版权的管理和监控,确保文档内容的版权安全,也希望领导和同事们能够一起共同维护文档版权,共同营造一个良好的版权保护环境。
谢谢!。
版权问题调研报告
版权问题调研报告版权问题调研报告摘要:本报告旨在对版权问题进行调研,分析其现状、原因和影响,并提出相应的解决方案。
通过文献研究、网络调查和实地访谈等方法,我们发现版权问题在现代社会中愈发突出,并给社会及个人带来了诸多不利影响。
为解决这一问题,政府需要制定更严格的法律法规,并加大执法力度;同时,教育体系也应在版权教育方面加大宣传力度,提高公众对版权的意识和尊重。
关键词:版权问题、调研、原因、影响、解决方案一、引言版权是指著作权人对其创作的作品享有的权利,主要包括复制权、发行权、展览权、表演权、放映权、广播权和信息网络传播权等。
随着信息技术的发展,版权问题也逐渐成为社会关注的焦点。
然而,目前我国版权保护存在一系列问题,本文将对其进行深入调研。
二、现状分析1. 线下盗版问题目前,我国仍存在大量的盗版现象。
制假售假行为猖獗,一些地下工厂大规模生产侵权产品,并通过各种渠道进行销售。
尽管政府采取了一系列措施打击盗版行为,但由于执法力度仍不足,盗版问题依然严重。
2. 网络盗版问题随着互联网的普及,网络盗版问题也呈现出日益严重的趋势。
电影、音乐、图书等作品通过互联网传播,其盗版数量越来越多。
盗版网站层出不穷,给正版内容的创作和传播带来了巨大的挑战。
三、原因分析1. 法律法规不完善我国版权法制度虽然完善,但在执行上还存在一定问题。
版权保护的法律法规缺少可操作性,执法力度也相对不足。
法律对侵权方的惩罚力度不够,导致侵权行为难以得到有效遏制。
2. 忽视版权意识一些人对版权有一定的认识,但在实际行动中常常忽视对版权的尊重。
一部分人习惯于从盗版渠道获取资源,甚至认为盗版是一种便捷的选择。
这种忽视版权意识的行为进一步加剧了盗版问题的严重性。
四、影响分析1. 侵权方面的影响盗版行为严重损害了正版平台的经济利益,使得正版产品的销售受到了严重冲击。
这不仅让合法企业难以维持正常的运作,还威胁了创作者及相关从业人员的创作动力。
2. 文化发展方面的影响盗版问题不仅损害了创作者的合法权益,同时也极大地阻碍了文化创作和创新的发展。
在校本科生读者版权意识调查与分析
皿. 用 户 研 究 与 教 育 .
[ 关键 词 ] 本科生 ; 版权 意 识 ; 调查 ; 分 析
[ 中图分类号 ]G 2 5 2
【 文献标识码】 A【 文章编号】 2 0 9 5 — 5 1 9 7 ( 2 0 1 3 ) 0 5 - 0 1 l 4 一 o 4
I n v e s t i g a t i o n a n d A n a l y s i s o f t h e C o p y r i g h t C o n s c i o u s n e s s o f U n d e r g r a d u a t e R e a d e r s a t S c h o o l
Ab s t r a c t : B y me a n s o f a q u e s t i o n n a i r e , t h i s p a p e r d e s c i r b e s a n d a n a l y z e s he t s t a t u s o f t h e c o p y r i g h t o fa n — d e r g r a d u a t e r e a d e r s a t s c h o o l , a n d p r o p o s e s me a s u r e s t o e n h a n c e he t c o p y r i g h t c o n s c i o u s n e s s o f u n d e r g r a d u a t e r e a d e s r a t s c h o o l f o r u n i v e r s i t y l i b r a r y Ke y w o r d s : u n d e r g r a d u a t e s ; c o p y i r g h t c o n s c i o u s n e s s ; i n v e s t i g a t i o n ;
北京市大学生版权意识调查报告[上传版]
0.1341991 0.1255411 0.1688312 0.1948052 0.1645022 0.1298701 0.1731602 0.1341991 0.1298701 0.1255411 10
V9=1 V10=3} V10=3} } }
V9=1 V10=3 V12=2}
{V10=3 V17= =
19
附:调查问卷
大学生版权意识调查问卷
亲爱的同学: 您好!我们是 大学 学院的学生,为了解当代大学生版权意识的现状,我们正在 进行相关的调查。您的回答无所谓对错,只要能真实地反映了您的情况和看法即可。此调查仅作 学术研究之用,我们对您的回答完全保密,希望您能积极参与。调查会耽搁您的一些时间,请您 谅解。为了感谢您的参与,我们将送您一份关于免费软件的 tips,谢谢您的支持与合作! 为方便分类统计,请您先填写以下信息:院系 专业 年级
2
20
80
CD
2007 3,009,210 2,074,964
75,696,954 52,498,769
13,056,026 5,057,985
2008
10
2007 2008
BSA 2008
2007 OK
66 20
3
:
1
2
4
5
3
(1)
(2)
A B C
⇒ 10
⇒
⇒
5
3 × 10 × 3 × 2 × 10 = 1800
1(单选)您对前段时间议论纷纷的微软“黑屏”事件怎么看?
A.微软的这种行为不正当,应该反对 B.可以理解,但微软不应采取这么过激的行为 C.这是软件厂商正常的反盗版措施,应该支持 D.我不了解这件事
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supp (X ∪ Y ) supp (X ) supp (Y )
P (A ∩ B ) P (A ∩ B ) = P (B |A) P (A) P (A ∩ B ) P (A ) P (B ) X X Y Market Basket Analysis X Y X Y Y Y X Y
(2)
1∼4 (3)
4
Christian Borgelt & Rudolf Kruse. 2002, Induction of Association Rules: Apriori Im-
plementation. 15th Conference on Computational Statistics (COMPSTAT 2002, Berlin, Germany). Physica Verlag, Heidelberg, Germany. [8] L. Breiman, J. H. Friedman, R. A. Olshen & C. J. Stone. 1984, Classification and Regression Trees. Wadsworth.
6 PLI
7 PLI
A
PLI
13
1 0.000 2.060
PLI 3.987 4.579 6.808 11.970
2
(1)
Decision Tree
Regression Tree node Gini
Classification Tree root CART
m
IG (i) = 1 −
j =1
f (i, j ) =
0.5000000 0.4925373 0.4736842 0.4626866 0.4615385 0.4415584 0.4358974 0.4347826 0.4255319 0.4252874
1.5000000 1.4776119 1.4210526 1.3880597 1.3846154 1.3246753 1.3076923 1.3043478 1.2765957 1.2758621
(1)
Association Rules, AR
X X⇒Y X Y
Y
X rule X⇒Y Y σ () 3 X
antecedent, left-hand-side or LHS of the rule consequent, right-hand-side or RHS of the rule support A X B supp (X ⇒ Y ) = conf (X ⇒ Y ) = lift (X ⇒ Y ) = confidence Y σ (X ∪ Y ) N supp (X ∪ Y ) σ (X ∪ Y ) = supp (X ) σ (X ) lift
0.1341991 0.1255411 0.1688312 0.1948052 0.1645022 0.1298701 0.1731602 0.1341991 0.1298701 0.1255411 10
V9=1 V10=3} V10=3} } }
V9=1 V10=3 V12=2}
{V10=3 V17= =
2
20
80
CD
2007 3,009,210 2,074,964
75,696,954 52,498,769
13,056,026 5,057,985
2008
10
2007 2008
BSA 2008
2007 OK
66 20
3
:
1
2
4
5
3
(1)
(2)
A B C
⇒ 10
⇒
⇒
5
3 × 10 × 3 × 2 × 10 = 1800
V10=3 V12=2}
={PLI= } 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4) • { {PLI= } 48% 1.45 = 0.48 = { {V1 = V10=2} V9= = = } } } } = }
0.1385281 0.1428571 0.1558442 0.1341991 0.1818182 0.1471861 0.1471861 0.1731602 0.1731602 0.1601732
P
0.3 PLI
A PLI
1 69%
2
3 3 P
17
4 0.000 0.000 0.000 0.877 2.348 2.564 2.895 3.672 4.705 3.549 4.454 5.318 5.428 7.076 8.580 11.970 11.970 11.970
12 2
A
9.72%
2
3
10
3
A
⇒
⇒
400
V (¯ y) = y ¯ p n P N
2
1 1 − n N
S2 y ¯
S
2
S = P (1 − P ) ≤ 0.25 ¯| |y ¯−Y V (¯ y)
0.25
¯| ≤ d = 1 − α ⇒ P P |y ¯−Y d d V (¯ y)
≤
d V (¯ y)
=1−α
= zα/2
n=
d2 1 + 2 N zα/2 S 2
−1
N S ≤ 0.25 n≈
2 zα/ 2 2
4d2 6
d n 384
0.05
95%
zα/2 ≈ 1.96
1) 1:1:1 2:1 2)
400
3:0.5:0.5
A B C
A
3)
400 90% 20 146 70 142
337 63 137
279
1
(1) 15.9% 60.2% 76.1% 15.6% KTV 60.2% KTV KTV
7
1
KTV
(2) 44.9% 12.7% 38.9% 44.9% 38.9% 3.5%
(3) 32.2% 27.1% 40.2% 40.2% 32.2% 7.6% 51.6%
8
2
(1) 2 1 75% CD 2% 65% 0 7% CD 28% 16%
2
83.5%
70.3%
(2) 80% 56% 40.2% 5% 18% 40.2% 20%
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 18 19
9
3
(3) 50%
4
18.6%
50.6% 41.1% 31.7% 27.0%
10
(4)
5
11
3
68.8% 15.8% 15.4%
6 41.8%
20.2% 47.6% 11.6% 7.1% 6.6% 4.6% 8.1%
12
1
Piracy Level Index 8 8 1 22% 2 3 0.5 4 8 5 Linux 10 64% 2007 39% 68% 61% 10 PLI
j =k
2
f (i, j ) f (i, k ) ID3 C4.5 C5.0
m
IE (i) = −
j =1
f (i, j ) log2 f (i, j )
R (2)
tree PLI PLI
PLI
1/3
2/3 Classification Tree
PLI
14
8
PLI
0.3939 PLI 12 PLI
3
19
附:调查问卷
大学生版权意识调查问卷
亲爱的同学: 您好!我们是 大学 学院的学生,为了解当代大学生版权意识的现状,我们正在 进行相关的调查。您的回答无所谓对错,只要能真实地反映了您的情况和看法即可。此调查仅作 学术研究之用,我们对您的回答完全保密,希望您能积极参与。调查会耽搁您的一些时间,请您 谅解。为了感谢您的参与,我们将送您一份关于免费软件的 tips,谢谢您的支持与合作! 为方便分类统计,请您先填写以下信息:院系 专业 年级
2008
1
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 4 4 4 5 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 6 7 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3 1 2 3 1 2 A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 7 9