教师团队建设活动ppt
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教师团队建设：协作与发展培训课件
了解成员需求与特长
通过与团队成员的沟通，了解他们的职业发展规划、需求和特长 ，为他们提供合适的培训和发展机会。
制定个人成长计划
根据成员的需求和特长，帮助他们制定个人成长计划，明确发展目 标和方法。
提供专业培训与支持
为团队成员提供专业培训、学习资源和导师制度等方面的支持，促 进他们的专业成长。
应对团队冲突与挑战
1 2 3
及时识别与处理冲突
在团队工作中，难免会出现冲突和分歧。作为领 导者，需要及时识别并处理这些冲突，避免影响 团队的和谐氛围。
建立有效的解决机制
建立一套有效的冲突解决机制，包括调解、协商 和仲裁等方式，以便在冲突出现时能够迅速解决 。
提高团队应对挑战的能力
通过培训、模拟演练等方式，提高团队应对挑战 和解决问题的能力，增强团队的应变能力。
搭建校际教师合作平台，促进不同学校教师团队的交流与 合作。
共享教学资源
共享优质的教学资源，包括课程设计、教学课件、实验设 备等，提高资源利用效率。
开展校际教学活动
组织校际教学活动，如公开课、研讨会、教学比赛等，促 进教师之间的互动与学习。
提高教师团队的社会责任感
01
关注社会热点问题
引导教师团队关注社会热点问题，将社会责任融入课程教学中，培养学
教师团队发展的关
03
键策略
提供专业培训和支持
定期组织专业培训
建立教师互助平台
为教师提供学科知识、教学方法、教 育技术等方面的培训，提升教师的专 业素养。
鼓励教师之间互相交流、分享经验， 促进教师共同成长。
提供教学资源
为教师提供丰富的教学资源，包括课 件、教案、练习题等，方便教师进行 教学准备。
鼓励创新与尝试
通过与团队成员的沟通，了解他们的职业发展规划、需求和特长 ，为他们提供合适的培训和发展机会。
制定个人成长计划
根据成员的需求和特长，帮助他们制定个人成长计划，明确发展目 标和方法。
提供专业培训与支持
为团队成员提供专业培训、学习资源和导师制度等方面的支持，促 进他们的专业成长。
应对团队冲突与挑战
1 2 3
及时识别与处理冲突
在团队工作中，难免会出现冲突和分歧。作为领 导者，需要及时识别并处理这些冲突，避免影响 团队的和谐氛围。
建立有效的解决机制
建立一套有效的冲突解决机制，包括调解、协商 和仲裁等方式，以便在冲突出现时能够迅速解决 。
提高团队应对挑战的能力
通过培训、模拟演练等方式，提高团队应对挑战 和解决问题的能力，增强团队的应变能力。
搭建校际教师合作平台，促进不同学校教师团队的交流与 合作。
共享教学资源
共享优质的教学资源，包括课程设计、教学课件、实验设 备等，提高资源利用效率。
开展校际教学活动
组织校际教学活动，如公开课、研讨会、教学比赛等，促 进教师之间的互动与学习。
提高教师团队的社会责任感
01
关注社会热点问题
引导教师团队关注社会热点问题，将社会责任融入课程教学中，培养学
教师团队发展的关
03
键策略
提供专业培训和支持
定期组织专业培训
建立教师互助平台
为教师提供学科知识、教学方法、教 育技术等方面的培训，提升教师的专 业素养。
鼓励教师之间互相交流、分享经验， 促进教师共同成长。
提供教学资源
为教师提供丰富的教学资源，包括课 件、教案、练习题等，方便教师进行 教学准备。
鼓励创新与尝试
学科团队建设ppt(1)
规范期
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
项目领导
允许团队有更大的自治性， 参与式领 导。
2.4执行期 Implementation period
团队能量积聚于一体
项目团队
运作如一个整体，工作顺利、高效完 成，没有任何冲突，不需要外部监督。
.
项目领导
让团队自己执行必要的决策， 委任式领导。
各种观念，激烈碰撞
01.项目团队
• 获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化 的问题。
• ……
02.项目成员
• 面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于 团队目标、期望、角色以及责任的不满和挫折感被表 露出来。
• ……
03.项目领导
• 指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异，相互包容
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
02.用人之长
点击输入文本内容。点击输入文本内容。 点击输入文本内容。 ……
03.容人之短
点击输入文本内容。点击输入文本内容。 点击输入文本内容。 ……
过渡页
第二部分
团队起步与发展
2.1组建期 Formation period
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
团队沟通 Group communication
聊天 1
帮员工制定 3
发展计划
鼓励越级报告 4
沟通的方法与技巧
LOG‹O#›
YOUR COMPANY NAME
2 讲故事 4 培养自豪感 6 动员员工参与决策
过渡页
第四部分
团队执行力
团队执行力 Team execution
教师队伍建设培训PPT
培训目标达成情况
评估内容
参训教师满意度
培训内容与教学方法
培训效果与实际应用
培训效果显著，教师队伍素质得到 提升
评估结果反馈
培训方式多样化，教师参与度高
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容针对性强，符合教师实际 需求
培训效果评估结果为优秀，达到预 期目标
教师队伍建设培训的意义与价值
提高教师教育教学能力
促进教师专业发展
提升学校整体办学水平
为学生提供更好的教育服 务
教师队伍建设培训的未来发展方向
单击添加标题
培训内容更加专业化：未来教师队伍建设培训将更加注重专业知识和技能 的培训，提高教师的教育教学能力。
单击添加标题
培训方式更加多元化：未来教师队伍建设培训将采用多种培训方式，如在 线培训、实地培训、案例分析等，以满足不同教师的需求。
和水平。
教研活动：组织 教师开展集体备 课、教学研讨等 活动，促进教师 之间的交流与合 作，提高教师的
教研能力。
培训学习：组 织教师参加各 类培训学习活 动，提高教师 的专业素养和 教育教学能力。
评估方式
问卷调查：通过发放问卷了解受训教师对培训内容和效果的满意度 课堂观察：观察受训教师在课堂上的表现，评估其教学水平和能力提升 考试成绩：对受训教师进行考试，评估其对培训内容的掌握程度 学员反馈：收集受训教师的反馈意见，了解其对培训效果的评价和建议
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学科背景：教育类学科背景占比逐 年提高
职业道德：遵守教师职业道德规范， 关爱学生，严谨治学
教师队伍存在的问题
数量不足：教 师数量相对较 少，无法满足
教学团队建设工作总结PPT
学生管理经验
学生档案
建立完善的学生档案，记录学生基本信息、学习进度与成绩等。
辅导支持
提供个性化辅导，关注学生需求，助力学生克服学习困难。
学生活动
组织丰富多样的学生活动，如学术竞赛、社团活动等，培养学生综 合素质。
05
团队建设存在的问题 与不足
团队协作问题
沟通不畅
团队成员之间缺乏有效 沟通，导致信息不流通 ，影响工作效率。
明确团队目标，制定组建计划， 招募团队成员。
磨合阶段
通过培训、交流、合作等方式，促 进团队成员之间的了解与信任。
形成阶段
团队成员之间形成默契，协同工作 ，共同推进教学团队建设。
团队成员构成
学科专家
具备丰富的教学经验和专业知识 ，为团队提供教学指导。
Байду номын сангаас
教学骨干
在教学一线有突出表现，具备较 强的教学能力和组织能力。
06
改进措施与未来展望
加强团队协作与沟通
01
建立定期团队会议机制
确保团队成员之间及时分享教学经验和问题，共同商讨解决方案。
02
搭建团队协作平台
利用现代技术手段，提高团队协作效率，促进教学资源共享。
03
加强团队文化建设
通过团建活动，增进团队成员之间的了解与信任，形成良好团队氛围。
提升教学能力与水平
缺乏实践经验
部分团队成员缺乏实际教学和管理经验，难以应对复杂多变的教育环 境。
学生管理问题
学生纪律松弛
团队成员在学生纪律管理方面不够严格，导致学生行为散 漫。
学生心理辅导不足
团队成员在学生心理辅导方面的专业知识和实践经验不足 ，难以满足学生的需求。
家校沟通不畅
《教师团队建设》PPT课件
“一起努力”，则隐含着这样一个概念，个体的努力无法 企及，无法相比团队努力的果效。更深远的，团队的成功 可以让个体更充分的实现个体的价值。 “一群人”，毫无疑问是说多个人。但是一群人可以是乌 合之众，也可以高效有战斗力的集体。对于团队来说每个 人都应该认可并尊重的一个重要的原则是:. 我，要让位于 团队的我们，我只是团队中的一员，一部分，做宾语而不 是作主语。 事实上，世界上80%的团队都不能算是成功的团队，而且 有两种团队特别容易失败： 整个团队都是由聪明人组成的。 整个团队都是由个性相近的人组成的。 而这两种团队，恰恰是我们在商业环境下组建团队的一种 倾向性标准。
团队精神
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务 精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成 就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝 聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证 组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺 牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成 任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的 内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可 以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分 发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的 从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
心理学家霍曼斯曾对团体行为进行剖析，以寻求所有团体普 遍存在的要素。经过研究认为，任何一个团体的行为，都包 括以下三个因素
（1） 任务活动，即人们为完成组织目标所从事 的工作活动。例如：谈话、学习、工作、外交等 等，它常常是组织衡量一个人的工作效率的依据。 （2） 相互作用：是指人们在完成任务的活动中， 团体成员间的行为相互影响。例如彼此之间语言或非
团队建设(完整版)ppt课件(2024)
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
团队建设中的挑战与对 策
19
团队成员个性差异的处理
了解个性差异
通过心理测评、面试、 日常观察等方式，了解 团队成员的个性特点、
工作风格等。
2024/1/28
尊重差异
在团队中倡导尊重个性 差异的文化，鼓励成员
相互理解、包容。
合理配置
根据团队成员的个性特 点和能力，合理安排工 作任务和角色，使其能
够发挥优势。
20
沟通协调
定期组织团队沟通会议 ，让成员分享工作心得 和感受，促进相互了解
和信任。
团队冲突的解决与预防
01
02
03
04
分析冲突原因
深入了解冲突产生的原因，包 括资源争夺、目标不一致、沟
通不畅等。
积极沟通
鼓励团队成员坦诚沟通，表达 各自的观点和需求，寻求共同
解决方案。
第三方协调
在必要时引入中立的第三方进 行调解，帮助双方达成共识。
2024/1/28
7
团队建设的基本原则
目标一致原则
团队成员应共同明确团队的目标和使命， 确保个人目标与团队目标保持一致，形成 共同的价值观和信念。
持续改进原则
团队建设是一个持续不断的过程，需要定 期评估和调整团队建设的计划和活动，以 适应团队发展的需要。
互相尊重原则
团队成员应互相尊重彼此的个性、意见和 贡献，营造开放、包容、和谐的团队氛围 。
解团队成员的情感状态和需求，提高团队管理的针对性和有效性。
34
未来团队建设的新趋势与挑战
2024/1/28
灵活多变的团队组织形式
教师队伍建设.pptx
07 总结反思与未来发展规划
项目成果总结回顾
教育教学成果显著
教师队伍在课程改革、 教学方法创新等方面取 得显著成果，学生学业 成绩和综合素质得到全 面提升。
师资队伍建设进展
通过引进优秀人才、加 强在职培训等措施，教 师队伍的整体素质和能 力得到进一步提高。
学术科研成果丰硕
教师在各类学术期刊发 表论文、参与课题研究 等学术活动，提升了学 校的学术地位和影响力 。
经验教训分享交流
加强团队协作与沟 通
在项目实施过程中，应更注重教师之间的团队协作和有效 沟通，以便更好地共同解决问题。
平衡教学与科研负 担
教师应合理分配教学和科研任务，避免过重负担影响工作 质量和个人发展。
重视学生反馈与需 求
在教学过程中，应更加关注学生的反馈和需求，及时调整 教学策略，以提高教学效果。
制定和完善与教师队伍建设相关的政策法规 ，为教师职业发展提供法律保障和政策支持 。
发挥政策法规的引导和激励 作用
通过政策法规的引导和激励，鼓励教师积极参与培 训、提升学历和专业技能，营造有利于教师队伍建 设的良好氛围。
加强政策法规的宣传与普 及工作
通过多种渠道和形式，加强对教师队伍建设 相关政策法规的宣传与普及，提高教师的政 策知晓率和参与度。
续性。需进一步完善激励机制，提高教师待遇，增强职业吸引力。
02 03
学术评价体系有待优化
当前学术评价体系过于注重论文发表数量，导致部分教师存在急功近利 的心态。应建立更加科学、全面的评价体系，引导教师关注教学质量与 学术研究的长期价值。
师资队伍建设投入不足
尽管学校在师资队伍建设方面已有所投入，但仍需加大力度，特别是在 教师培训、引进高层次人才等方面。通过增加投入，进一步提升教师队 伍的整体素质。
教育机构教师团队建设与合作培训课件
感谢您的观看
THANKS
行改进和完善，以提高培训效果和质量。
05
教师激励与评价机制
建立科学的评价标准
教学质量评价
根据教学目标和教学计划，对教师的教学质量进行评价，包括教 学方法、课堂管理、学生反馈等方面。
工作态度评价
评价教师的工作态度，如责任心、团队合作精神、工作积极性等 。
职业发展评价
关注教师的职业发展，对教师的专业成长和进步进行评价，鼓励 教师不断提升自身能力。
详细描述
为了加强教师团队的合作与默契，教育机构可以定期开展团队建设活动。这些活动可以 包括教学研讨、经验分享、团队拓展训练等，以促进教师之间的交流与合作。通过这些 活动，教师可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，团队建设活动也有助于增强教
师对团队的归属感和忠诚度，提高教师的教学积极性和工作满意度。
实施激励措施
薪酬激励
根据教师的评价结果，合理确定教师的薪酬水平 ，体现多劳多得、优劳优酬的原则。
晋升激励
为优秀教师提供晋升机会，鼓励教师不断提升自 己的能力和职位。
培训激励
提供专业培训和发展机会，帮助教师提升教学水 平和专业素养。
关注教师心理健康
减轻工作压力
合理安排教师的工作任务，减轻教师的工作负担，避免过度劳累 。
教育机构教师团队建设与 合作培训课件
： 2023-12-31
目录
• 教师团队建设的重要性 • 教师团队的合作与沟通 • 教师团队建设策略与实践 • 教师专业发展与培训 • 教师激励与评价机制 • 教师团队建设未来展望
01
教师团队建设的重要性
提高教学质量
共享教学资源
教师团队可以共享教学经验、课件和教学方 法，提高教学质量和效果。
教师队伍建设培训课件ppt精品模板分享(带动画)
工作压力大：教师工作繁重，导致身心健康问题
优秀教师案例分享
优秀教师教育理念探讨
优秀教师案例介绍
优秀教师教学风格分析
优秀教师成长路径分享
04
教育教学能力提升策略
教育教学理念更新
关注学生发展：以学生为中心，关注学生的需求和兴趣
多元化教学：采用多种教学方法和手段，提高教学效果
信息化教学：利用信息技术手段，提高教学效率和效果
有效管理课堂秩序和氛围
05
师德师风建设与职业素养提升
师德师风内涵及重要性
师德师风的定义和内涵
师德师风的重要性
优秀师德师风的案例分享
如何加强师德师风建设
职业素养要求及提升途径
职业素养的定义和重要性
教师的职业素养要求
提升职业素养的途径和方法
实践案例分享
优秀师德师风案例分享
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培训的目标和任务
培训的时间和地点
培训目标与意义
提高教师队伍的素质和能力
促进教育教学工作的改进和创新
推动学校整体发展和进步
培养更多优秀的人才，为国家和社会的繁荣做出贡献
03
教师队伍现状分析
教师队伍结构与特点
性别结构：男女比例失衡，女性教师比例较高
年龄结构：老龄化趋势明显，中老年教师比例较高
学历结构：高学历教师比例逐年提高，硕士及以上学历教师比例增加
制定计划：共同制定计划，明确工作流程和时间表，确保团队成员能够协同工作。
沟通技巧与能力培养
有效沟通的重要性
沟通技巧：倾听、表达、反馈
沟通障碍与解决方法
教师团队建设 ppt
KNOW THE TEAM
团队定义
KNOW THE TEAM
01
Tactics
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解。
02
Strategic Goals
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解。
Simple Analisys
谦虚谨慎
详 细 内 容 …… 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
富有创造性
详 细 内 容 …… 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文字，简明扼要的说明分项内容， 此为概念图解。
团队定义
团队 角色
行政者 推进者 创新者 协调者 信息者 凝聚者 完美主义者
在带领团队的过程中，要建立起成员间互信的工作关系。
团队定义
2. 激荡期
各种观念，激烈碰撞
KNOW THE TEAM
项目团队 项目成员 项目领导
获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题。
面对其他成员的观点，更想要展现个人见解。 对于团队目标、期望、 角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。
指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导， 接受团队成员的差异， 相互包容
项目团队 项目成员 项目领导
有些学者将第五阶段描述为“哀痛期”，反映了团队成员的一种失落 感。
动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升。
为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子。 分离式 领导。
团队激励
TEAM INCENTIVES
团队激励
激励概述
TEAM INCENTIVES
Insert Your Title Here
教师队伍建设培训课件ppt
多媒体教学资源制作
02
教师需具备多媒体教学资源制作的能力，能够制作高质量的课
件、视频等教学资源。
网络教学资源利用
03
教师需善于利用网络教学资源，能够从海量信息中筛选出有价
值的教育教学资源。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
教师职业道德与行为规 范
教师职业道德的基本原则
水平和综合能力。
培训方式
采用线上和线下相结合的培训方 式，包括集中培训、网络课程、 工作坊等，以适应不同教师的需
求和学习习惯。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
教师专业素养与能力要 求
教育教学能力
课程设计
教师需具备根据学生需求和教学目标进行课程设计的能力，能够 制定合理的教学计划和教学方案。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
教学方法
教师需掌握多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，能 够根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法。
课堂管理
教师需具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织课堂、激发学生 的学习兴趣和参与度。
班级管理能力
01
02
03
学生管理
教师需关注学生的个性差 异和成长需求，能够有效 地对学生进行日常管理和 心理疏导。
教师应树立正确的教育观念，关注学 生的全面发展，注重培养学生的创新 精神和实践能力。
强化师德修养
教师应自觉加强师德修养，不断提高 自身的道德素质和人格魅力。
教师团队建设协作与发展培训课件(精)
高效沟通技巧
分析有效沟通的重要性，探讨倾听、表达与反馈 等技巧在团队协作中的应用。
创新思维激发
引导教师树立创新意识，探讨如何在教学与科研 中运用创新思维。
学员心得体会分享环节
团队协作体验
分享在培训过程中与团 队成员协作的感悟，以 及如何将所学应用于实
际工作。
沟通技巧运用
讲述在培训中学到的沟 通技巧如何在与同事、 学生和家长沟通中发挥
协调资源
领导者负责协调内外部资源， 为团队提供必要的支持和保障 。
决策与担当பைடு நூலகம்
在关键时刻，领导者需做出决 策并承担责任，确保团队的稳 定和发展。
成员角色与职责
01
02
03
执行任务
团队成员需按照分工，积 极执行各项任务，确保工 作的顺利进行。
沟通与协作
成员之间应保持密切沟通 ，分享信息和经验，共同 解决问题。
教师团队建设协作与发展培训 课件
汇报人:
2023-12-30
目
CONTENCT
录
• 团队建设概述 • 团队角色与职责 • 协作能力提升策略 • 发展规划与培训设计 • 激励机制与团队建设活动 • 总结回顾与展望未来
01
团队建设概述
团队定义与特点
团队定义
由具有互补技能、共同目标和相 互承担责任的人们组成的群体。
自我发展与提升
成员应关注自身成长，不 断提升专业能力和团队协 作水平。
有效沟通与合作技巧
01
02
03
04
倾听与理解
在沟通过程中，应认真倾听他 人的意见和需求，理解对方的 立场和感受。
表达清晰
在表达自己的观点时，应言简 意赅、条理清晰，避免产生误 解。
教师队伍建设培训PPT
（四）建立和不断完善鼓励机制，营建竞争氛围。
加强对教师的考核工作是提高教师素养、增进师资队伍建设的有效环节。
1、连续坚持 考核鼓励机制。
坚持依照文件规定的考核内容，对每一位教师都要公平、公平的考核，并结合实际 不断完善考评标准。
考核结果与教师本人见面，并结合学校人事制度改革与教师的职务评聘、奖惩等挂钩。 通过考核，激发教师的潜能，调动教师的工作积极性，增进教师自身素养的提高。
以推动全部教师根据学科特点，自觉运用现代化教育教学手段进行教学。要求凡搞公布课、研究课、 观摩课和评优课，必须运用现代化教学手段。作为教学基本功，全校教师必须人人学会使用运算机、 多媒体、投影仪等设备进行辅助教学。通过业务培训，提高教师的教学质量和能力，为在课堂教学 中充分利用现代化教育教学手段打下良好基础。
如何加强教师队伍建设
How to strengthen the construction of teachers
（四）建立和不断完善鼓励机制，营建竞争氛围。
2、重视优秀学科人才的培养。
教师的水平
学科带头人及骨干教师的水平代表着学校在某学科 （专业）的水平，是学校名誉和教学质量的标志。
定期考核
学校要进行定期考核，动态管理，以便让更多的教师 脱颖而出。对各级学科人才按办法规定享受相应待遇。
在教育进程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展进程的教育者、领 导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民
族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
如何加强教师队伍建设
How to strengthen the construction of teachers
（一）、加强师德修养，实行师风建设。
的提高。
加强对教师的考核工作是提高教师素养、增进师资队伍建设的有效环节。
1、连续坚持 考核鼓励机制。
坚持依照文件规定的考核内容，对每一位教师都要公平、公平的考核，并结合实际 不断完善考评标准。
考核结果与教师本人见面，并结合学校人事制度改革与教师的职务评聘、奖惩等挂钩。 通过考核，激发教师的潜能，调动教师的工作积极性，增进教师自身素养的提高。
以推动全部教师根据学科特点，自觉运用现代化教育教学手段进行教学。要求凡搞公布课、研究课、 观摩课和评优课，必须运用现代化教学手段。作为教学基本功，全校教师必须人人学会使用运算机、 多媒体、投影仪等设备进行辅助教学。通过业务培训，提高教师的教学质量和能力，为在课堂教学 中充分利用现代化教育教学手段打下良好基础。
如何加强教师队伍建设
How to strengthen the construction of teachers
（四）建立和不断完善鼓励机制，营建竞争氛围。
2、重视优秀学科人才的培养。
教师的水平
学科带头人及骨干教师的水平代表着学校在某学科 （专业）的水平，是学校名誉和教学质量的标志。
定期考核
学校要进行定期考核，动态管理，以便让更多的教师 脱颖而出。对各级学科人才按办法规定享受相应待遇。
在教育进程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展进程的教育者、领 导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民
族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
如何加强教师队伍建设
How to strengthen the construction of teachers
（一）、加强师德修养，实行师风建设。
的提高。
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团队建设培训
TEAM BUILDING MANAGEMENT TRAINING
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年X月X日
目录
COMENTS
1
什么是团队
2
团队的力量
3
高效团队的基本特征
4
如何打造一支高效的团队
5
我应该为团队做什么
6
管理要点
Part 1 什么是团队
什么是团队
WHAT IS A TE AM
• 刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说： “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张 良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧 何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者 皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范 增而不能用，此所以为吾擒也。”
12
团队的力量
POWER OF THE TEAM
时代需要英雄，更需要伟大的团队
“一名伟大的球星最突出能力就是让周围的 队友变得更好。”
篮球之神——迈克尔·乔丹
13
Part 3
高效团队的基 本特征
高效团队的基本特征
BASIC CHARACTERISTICS OF HIGH EFFICIENCY TEAM
工作如果没有远景就 会枯燥乏味有远景而 没有实干只是一种空 想
权限(Power)
团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段 相关，一般来说，团队越成熟领导者所拥有的 权力相应越小，在团队发展的初期阶段领导权 是相对比较集中。团队权限 关系的两个方面:
(1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权?比 方说财务决定权、人事决定权、信息决定权。 (2)组织的基本特征，比方说组织的规模多大， 团队的数量是否足够多，组织对于团队的授权 有多大，它的业务是什么类型。
团队的力量
POWER OF THE TEAM
刘邦善用人，善用团队的力量
• 项羽在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲 临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但结果却是刘 邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个 被围垓下、自刎乌江的结局。他至死也没弄明白，他到 底失败在什么地方，还说：“此天亡我也，非战之罪 也。”
7
什么是团队
WHAT IS A TE AM
定位(Place)
团队的定位包含两层意思:团队的定位， 团队在企业中处于什么位置，由谁选择 和决定团队的成员，团队最终应对谁负 责，团队采取什么方式激励下属? 个体 的定位，作为成员在团队中扮演什么角 色?是订计划还是具体实施或评估?
8
什么是团队
WHAT IS A TE AM
9
什么是团队
WHAT IS A TE AM
计划(Plan)
计划的两层面含义:
(1)目标最终的实现，需要一系列具体的 行动方案，可以把计划理解成目标的具体 工作的程序。
(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利 进度。只有在计划的操作下团队才会一步 一步的贴近目标，从而最终实现目标。
10
Part 2 团队的力量
图解
13%
目标
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
75%
激励
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
18
如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
组织
行政办
综合部
财务部 销售部 人事部
运营部 业务部 采购部 成本部 总出纳
组织内层级、部
组织的设立应考
团队的定义
团 队 ( Te a m ) 是 由 基 层 和 管 理 层 人 员 组 成 的一个共同体，它合理利用每一个成员的 知识和技能协同工作，解决问题，达到共 同的目标。
团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、 定位、权限、计划。团队和群体有着根本性的一 些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存 在的目的和拥有自主权的大小将团队分为四种类 型:问题解决型团队、自我管理型团队、多功能 型团队、共同目标型团队、正面默契型团队。
有远景再加实干就 成了世界的希望
团队成员对愿景的 认同度
高效的沟通、良好 的合作
15
高效团队的基本特征
BASIC CHARACTERISTICS OF HIGH EFFICIENCY TEAM
高效的领导 （智、信、仁、勇、严）
以身作则、身先士卒、凡事以团队利益重 具有较强的协调与激励他人的能力 懂得有效授权 高素质的员工，积极的工作态度 具有不同的专业知识、技能和经验
畅通
流程的运转过程中无 管理脱节或人为因素 造成的阻碍；
1 2
流程
4 5
信息可共享
参与流程中各环节的 人员可以对流程所涉 及到的信息进行共享。
6
什么是团队
WHAT IS A TE AM
人(People)
人是构成团队最核心的力量，2个(包含2个)以上 的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现 的，所以人员的选择是团队中非常重要的一个部 分。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定 计划，有人实施，有人协调不同的人一起去工作， 还有人去监督团队工作的进展，评价团队最终的 贡献。不同的人通过分工来共同完成团队的目标， 在人员选择方面要考虑人员的能力如何，技能是 否互补，人员的经验如何。
4
什么是团队
WHAT IS A TE AM
团队组成 要素
1
目标(Purpose)
2
人(People)
3
定位(Place)
4
权限(Power)
55
计划(Plan)
5
什么是团队
WHAT IS A TE AM
目标(Purpose)
团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去， 没有目标这个团队就没有存在的价值。团队-梦想团队.
组织的设立应考
组织的设立应该
门和岗位之间的
虑到其内部的风
虑到组织工作和
扁平及向附加值
权责明确
险控制、牵制和
任务扩张的延展
高的地方倾斜，
监督机制 ；
性；
且越简单越好。
19
如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
记录
流程的各个环节应留 有记录，以便对流转 过程中所遇的问题及 责任进行追溯；
16
Part 4
如何打造一支 高效的团队
如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
管理六要素
100%
25%
考核
组织
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
50%
流程
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
45%
人
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
TEAM BUILDING MANAGEMENT TRAINING
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年X月X日
目录
COMENTS
1
什么是团队
2
团队的力量
3
高效团队的基本特征
4
如何打造一支高效的团队
5
我应该为团队做什么
6
管理要点
Part 1 什么是团队
什么是团队
WHAT IS A TE AM
• 刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说： “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张 良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧 何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者 皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范 增而不能用，此所以为吾擒也。”
12
团队的力量
POWER OF THE TEAM
时代需要英雄，更需要伟大的团队
“一名伟大的球星最突出能力就是让周围的 队友变得更好。”
篮球之神——迈克尔·乔丹
13
Part 3
高效团队的基 本特征
高效团队的基本特征
BASIC CHARACTERISTICS OF HIGH EFFICIENCY TEAM
工作如果没有远景就 会枯燥乏味有远景而 没有实干只是一种空 想
权限(Power)
团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段 相关，一般来说，团队越成熟领导者所拥有的 权力相应越小，在团队发展的初期阶段领导权 是相对比较集中。团队权限 关系的两个方面:
(1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权?比 方说财务决定权、人事决定权、信息决定权。 (2)组织的基本特征，比方说组织的规模多大， 团队的数量是否足够多，组织对于团队的授权 有多大，它的业务是什么类型。
团队的力量
POWER OF THE TEAM
刘邦善用人，善用团队的力量
• 项羽在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲 临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但结果却是刘 邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个 被围垓下、自刎乌江的结局。他至死也没弄明白，他到 底失败在什么地方，还说：“此天亡我也，非战之罪 也。”
7
什么是团队
WHAT IS A TE AM
定位(Place)
团队的定位包含两层意思:团队的定位， 团队在企业中处于什么位置，由谁选择 和决定团队的成员，团队最终应对谁负 责，团队采取什么方式激励下属? 个体 的定位，作为成员在团队中扮演什么角 色?是订计划还是具体实施或评估?
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什么是团队
WHAT IS A TE AM
9
什么是团队
WHAT IS A TE AM
计划(Plan)
计划的两层面含义:
(1)目标最终的实现，需要一系列具体的 行动方案，可以把计划理解成目标的具体 工作的程序。
(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利 进度。只有在计划的操作下团队才会一步 一步的贴近目标，从而最终实现目标。
10
Part 2 团队的力量
图解
13%
目标
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
75%
激励
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
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如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
组织
行政办
综合部
财务部 销售部 人事部
运营部 业务部 采购部 成本部 总出纳
组织内层级、部
组织的设立应考
团队的定义
团 队 ( Te a m ) 是 由 基 层 和 管 理 层 人 员 组 成 的一个共同体，它合理利用每一个成员的 知识和技能协同工作，解决问题，达到共 同的目标。
团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、 定位、权限、计划。团队和群体有着根本性的一 些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存 在的目的和拥有自主权的大小将团队分为四种类 型:问题解决型团队、自我管理型团队、多功能 型团队、共同目标型团队、正面默契型团队。
有远景再加实干就 成了世界的希望
团队成员对愿景的 认同度
高效的沟通、良好 的合作
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高效团队的基本特征
BASIC CHARACTERISTICS OF HIGH EFFICIENCY TEAM
高效的领导 （智、信、仁、勇、严）
以身作则、身先士卒、凡事以团队利益重 具有较强的协调与激励他人的能力 懂得有效授权 高素质的员工，积极的工作态度 具有不同的专业知识、技能和经验
畅通
流程的运转过程中无 管理脱节或人为因素 造成的阻碍；
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流程
4 5
信息可共享
参与流程中各环节的 人员可以对流程所涉 及到的信息进行共享。
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什么是团队
WHAT IS A TE AM
人(People)
人是构成团队最核心的力量，2个(包含2个)以上 的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现 的，所以人员的选择是团队中非常重要的一个部 分。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定 计划，有人实施，有人协调不同的人一起去工作， 还有人去监督团队工作的进展，评价团队最终的 贡献。不同的人通过分工来共同完成团队的目标， 在人员选择方面要考虑人员的能力如何，技能是 否互补，人员的经验如何。
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什么是团队
WHAT IS A TE AM
团队组成 要素
1
目标(Purpose)
2
人(People)
3
定位(Place)
4
权限(Power)
55
计划(Plan)
5
什么是团队
WHAT IS A TE AM
目标(Purpose)
团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去， 没有目标这个团队就没有存在的价值。团队-梦想团队.
组织的设立应考
组织的设立应该
门和岗位之间的
虑到其内部的风
虑到组织工作和
扁平及向附加值
权责明确
险控制、牵制和
任务扩张的延展
高的地方倾斜，
监督机制 ；
性；
且越简单越好。
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如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
记录
流程的各个环节应留 有记录，以便对流转 过程中所遇的问题及 责任进行追溯；
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Part 4
如何打造一支 高效的团队
如何打造一支高效的团队
HOW TO BUILD A HIGHEFFICIENT TEAM
管理六要素
100%
25%
考核
组织
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
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50%
流程
简明扼要的说明分 项内容，此为概念
图解
45%
人
简明扼要的说明分 项内容，此为概念