三年级英语教学分析

新标准小学英语三年级上册（三年级起点）教学分析

本学期我担任三年级的英语教学，为了能更好地开展教学活动，提高教学效率，最大程度地促进学生的全面发展，使本学期的英语教学工作有步骤、有计划地开展，特制定本计划：

英语学习的重点是激发学生学习英语的兴趣，使学生获得一些英语的感性认识。在学生获得英语知识的同时，提高学生学习的兴趣，培养学生综合运用语言的能力，成为三年级教学的重要任务。

一、学生现状分析

本学期三年级三个班共有学生156人。学生基础较差，学习积极性一般。本学期我将加强教学，提高教学质量。

作为三年级的学生，对英语学习已经有了自己固定的学习方法，而且积累了丰富的英语知识。大部分学生的学习方法能适应新课程标准的要求，小部分的学生的学习方法、学习习惯，学习态度有待纠正。在这学期的教学中应致力于兴趣咬高的学生的兴趣的保持和兴趣较

低的学生的兴趣的培养和提高，做好待进生的辅导工作、新转入的学生应了解其学习情况，以做好相应的指导，让其尽快带入本班级的英语学习中去。

二、教材分析

本册教材共10个模块和一个复习模块。每个模块独立讲叙一个小的故事情节或一方面的内容及语法知识。每个模块分2个单元，第1单元讲授新单词、新语法、新句型，第2单元针对新知识进行练习巩固。

在本册课本中，将进一步学习以前已经学习过的语言点、技能等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句，还要进一步复习语音，学习语句和课文中语音的表达。

三、教学目标

1、通过本学期教学，使学生进一步巩固所学的日常用语和简单的会话，巩固常用单词，进一步学习音标及常见字母组合的发音。

2、学习一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句，学习询问数量，学习物主代词的用法

3、学习含有don’t like的陈述句。

4、认识100左右个单词，其中四会掌握45个单词。进一步培养学生的语感，提高口语水平。

5、加强听力训练，提高学生学习英语的兴趣。

四、教学重难点：

本册重点教学购物、情感、规则、社会等方面的单词和句型，学习掌握45个四会单词，学习一些英语歌曲等。难点是句型的熟练运用和四会单词的掌握。

五、提高教学质量的措施

1、加强对后进生的辅导，促使其尽快转化。

2、尽量用英语组织教学，培养学生的口语能力和听力水平。

3、加强口语训练，让学生能够运用所学的日常用语和句型进行会话。

六、教学预期效果

1、学生英语学习兴趣得到提高，后进生对英语学习感兴趣并主动参与到英语学习活动中。

2、学生综合语言运用能力得到提高，能运用英语在不同情境中进行交流。

3、英语知识量增加，能唱英语歌曲，朗诵英文小诗，了解西方文化知识各风俗习惯。

4、学生的人格得到培养，思想品质得到提升，养成动手能力，团结互助等品质。

5、促进师生关系的融洽，建立新型的师生关系，完善教师角色转变，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动脑的习惯，培养学生主动学习的习惯，为创建和谐校园作贡献。