护理讲课ppt课件

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适合门诊讲的护理PPT课件

适合门诊讲的护理PPT课件
优质护理概念
• 是指以病人为中心,强化基础护理,整体提升护理服务水平。
优质护理概述
优质护理服务的内涵
基础生活 护理
+ 专科专业 技术
+
人文关怀、 精细管理
=
优质护理服务
优质护理概述
优质护理服务的内涵
• 保证病人安全 • 满足病人基本生活的需要 • 保持病人躯体的舒适 • 协助平衡病人的心理
• 是嘘寒问暖
一声亲切问候
一个温馨就医环境
一张整洁的床铺
一次详细入院介绍
优质服务我先行
来有迎声 治疗操作 有称呼声 操作失误
有歉声
六声
走有送声
遇到病人或接听 电话有问候声
与病人合作有谢 声
谢谢观看
的延伸和整体护理服务水平的提升。 延伸护理服务:提供导游导医式服务、温馨陪检服务 、出院电话随访
延伸护理服务
治疗精心 护理细心
五心服务
病人放心
解释耐心
接待热心
延伸护理服务
2.开展“心中有病人”优质护理服务
护士长现场管理
实现“三贴近”
动态管理、 弹性排班
延伸护理服务
贴近病人
贴近临床
贴近社会
2.开展“心中有病人”优质护理服务
• 多指导、多宣教、多 沟通、多解释
• 满足病人基本需求 • 提升护理服务品质
四个亮点
内涵
为病人多做一点 为病人多讲一点 让病人方便一点 让病人满意一点
• 多为病人解决实际问 题
• 主动做好健康教育、 主动征求意见
• 提供便捷的服务 • 创建护理特色服务
优质服务我先行
入院服务“五个一”
一张真诚的笑脸
护士除更新专业知识外,必须学习如何做个好听众,学会在病人 “不讲道理”的时候仍然耐心倾听,让病人有机会纠正他或你说错的地 方。通过一问一答进一步了解病情,才能对症治疗和护理。

护理讲课课件ppt

护理讲课课件ppt

饮食护理
讲解如何评估患者的营养需求,选择 合适的食物和进食方式,以及如何处 理饮食障碍和呕吐等问题。
移动和搬运患者
介绍如何安全、有效地协助患者进行 移动和搬运,包括床上翻身、坐轮椅 、上下楼梯等。
急救护理技能
急救护理技能概述
心肺复苏术(CPR)
介绍急救护理技能的定义、目的和重要性 。
讲解心肺复苏术的基本原理和操作步骤, 包括胸外按压、人工呼吸等。
脑梗死的护理
分析脑梗死的成因、症状及体征,探讨相应的护理措施和注意事项 。
04 护理伦理与法律责任
护理伦理的基本原则
自主原则
尊重患者的自主权,不 侵犯患者自主决策的权
利。
不伤害原则
在护理过程中,应尽可 能减少对患者的伤害, 包括身体和心理上的伤
害。
公正原则
在护理工作中,应公平 对待每一位患者,不偏
培养职业精神
培养护士具备高度的责任心、同情心和爱心,树立良好的职业形象。
护理培训的方法与要求
理论授课
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等 形式,使护士掌握护理理论知识。
考核评估
定期对护士进行考核评估,确保培训 效果和质量。
实践操作
通过模拟训练、实地操作等形式,提 高护士的实际操作能力。
培训要求
要求护士参加培训课程,并取得相应 的证书或学分,以证明其具备相应的 护理技能和知识。
护理服务模式的转变
人口老龄化对护理服务模式提出了新的要求,需 要提供更加个性化和全面的护理服务。
医疗技术的进步对护理的挑战
医疗技术的快速发展对护理人员的素质要求
医疗技术的快速发展要求护理人员不断更新知识和技能,以适应新的治疗方法和护理模式 。

护理课件ppt

护理课件ppt
暴露后处理
建立职业暴露后处理流程,包括局部处理、报告、随访等,降低 感染风险。
医疗器械使用安全
器械使用培训
对护士进行医疗器械使用培训,确保熟练掌握各类器械的操作方法 、注意事项和维护保养知识。
器械安全检查
定期对医疗器械进行安全检查和维护保养,确保其性能完好、安全 可靠。
器械使用记录
建立医疗器械使用记录制度,对使用过程中出现的问题及时报告和处 理,防止类似问题再次发生。
护士角色与职责
01
02
03
04
照顾者
为病人提供生活照顾和医疗护 理,保障病人的安全和舒适。
教育者
为病人和家属提供健康教育, 帮助他们掌握疾病知识和自我
护理技能。
协调者
与其他医疗团队成员合作,共 同制定和实施护理计划,确保 病人得到全面的医疗服务。
研究者
参与护理科研,探索新的护理 理论和方法,推动护理学科的

03
病人护理实践
病人入院护理
接待与安置
热情接待病人,介绍病区环境 ,安排合适床位,协助病人安
置好行李物品。
病情评估
收集病人基本资料,了解病情 、既往史、过敏史等,进行初 步护理评估。
通知医生
及时通知主管医生,报告病人 情况,执行医嘱,配合抢救。
入院宣教
向病人及家属介绍医院规章制 度、探视时间、安全注意事项
3
不良事件报告
鼓励护士积极报告不良事件,建立不良事件报告 系统,及时分析原因,采取改进措施,防止类似 事件再次发生。
护士职业暴露防护
防护措施培训
对护士进行职业暴露防护培训,提高防护意识和技能水平,降低 职业暴露风险。
个人防护装备
为护士配备齐全的个人防护装备,如手套、口罩、隔离衣等,确 保在操作过程中有效保护自己。

护理健康教育ppt课件(图文)

护理健康教育ppt课件(图文)
未来应更加注重护理健康教育的系统性和连续性,根据不同疾病和患者需求,制定个性化的健康教育计划,确保教育 内容的连贯性和有效性。
创新护理健康教育的方式和手段
随着互联网和移动设备的普及,未来可以探索更多创新的护理健康教育方式和手段,如在线课程、移动应用等,以便 更加便捷地为患者和家属提供健康指导。
提高护士的护理健康教育能力
加强护患沟通
建立良好的护患关系,鼓励患者积极参与治疗过程,提高治疗依从 性。
关注患者心理需求
关注患者的心理变化,提供心理支持和辅导,增强其治疗信心。
家属在护理过程中的角色定位
协助者
家属可协助患者进行日常护理,减轻医护人员负 担。
情感支持者
家属可给予患者情感上的支持和鼓励,帮助患者 积极面对疾病。
信息提供者
增强了自信和沟通能力
通过模拟演练和小组讨论等活动,学员们表示他们的自信和沟通能力得到了提高,能够 更加自如地与患者和家属进行交流。
意识到了护理健康教育的重要性
学员们认识到护理健康教育在促进患者康复和提高生活质量方面的重要性,表示将更加 重视和积极开展护理健康教育工作。
对未来护理健康教育工作的展望
加强护理健康教育的系统性和连续性
常用方法
标题居中、图文环绕、色彩搭配、字体大小及样式统一
实例展示:优秀图文作品欣赏
实例一
某医院护理健康教育ppt课件,采 用照片和图表展示护理技能操作 步骤,文字说明简洁明了,排版 美观。
实例二
某医学院校护理专业课件,运用示 意图和流程图解释复杂医学知识, 文字表述专业且易于理解。
实例三
某护理培训机构宣传资料,图文结 合展示培训内容和成果,色彩鲜明 ,吸引力强。
国内外发展现状

护理小讲课8分钟ppt课件

护理小讲课8分钟ppt课件
和效率。
增强应急能力
培训可以让护士在紧急情况下更加 冷静、熟练地应对,保证病人安全 。
提升职业素养
培训可以培养护士的职业素养和责 任心,增强其对护理事业的认同感 和归属感。
培训方法与技能
理论授课
通过讲授、PPT展示等方式传授 理论知识,帮助学生掌握基础 知识和原理。
实践操作
通过模拟操作、实地操作等方 式,让学生亲身体验和实践护 理技能。
提升护理技能与知识
持续学习
护理行业的知识和技术不断更新,护理人员应保持持续学习的态度,不断提高 自己的专业知识和技能。
实践经验
通过实践经验的积累,护理人员可以不断提升自己的护理技能和应对突发情况 的能力。
应对职业挑战与压力
应对挑战
在护理工作中,经常会遇到各种挑战和困难,护理人员需要具备应对挑战的能力 和心理素养。
THANKS
感谢观看
要。
皮肤护理
定期为病人清洁皮肤,保持干 燥,预防褥疮等皮肤问题。
饮食护理
根据病人的病情和营养需求, 提供合适的饮食指点和建议。
常见疾病的护理
01
02
03
高血压护理
监测血压,调整饮食和运 动,遵医嘱用药,预防并 发症。
糖尿护理
控制血糖水平,公道饮食 和运动,定期监测血糖, 预防并发症。
冠心病护理
注意病情变化,遵医嘱用 药,保持良好生活习惯, 预防心绞痛和心肌梗塞。
对于已经产生的医疗事故,医疗机构和相关责任人应承担相应的赔 偿责任。
护理人员的法律责任
护理人员的职责与义务
护理人员作为医疗机构的一员,应履行相应的职责和义务,包括对患者进行护理、监测、记录等。
护理人员的法律责任与处罚
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禁止将针头放置在 床边、小车顶部
尖锐物收集箱 应202放0/3在/21使用处
禁止用手移 去注射器针头
使用后,应立即丢 入尖锐物收集箱
30
医务人员避免意外事故方法
整个过程中应从容不迫
带手套
如患者抵抗或慌 张,可寻求帮助
洗手、
使用真空采血系统
在手术室中,使用消毒盘 传递器械 - 不要直接传递
2020/3/21
20
适度、适时、清洁原则
➢ 手术室、分娩室、重症监护室、处置室等高危 区域的物体表面和地面在清洁的基础上,每天 应使用含有效氯250--500mg/L的消毒液擦拭。
➢ 一般病房的地面和物体表面保证清洁即可,当 有血液、分泌物和排泄物污染时应使用含有效 氯1000mg/L的消毒液擦拭,作用30分钟后用清 水擦净。
2020/3/21
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注意事项
清扫工具分区、分室使用,不混放。 分开清洗,悬挂晾干。 抹布使用后用含有效氯500mg/L的消毒液消毒30min,清水 洗净晾干 拖布每周用含有效氯500mg/L的消毒液消毒一次 不能“一块抹布满病室擦,一把拖布满病房拖”。建议: 使用可拆卸式拖布。
2020/3/21
2020/3/21
13
治疗车
治疗车上物品 排放有序,上 层为清洁区, 下层为污染区; 进入病室的治 疗车应配有手 消毒剂,每接 触一名患者都 应进行洗手或 手消毒。
治疗车清洁区
2020/3/21
14
无菌物品管理
1.碘酒、酒精等消毒液应密闭保存,有效期3天,使用时有开启 时间。
2.取用无菌物品时必须用持物钳或持物镊,持物钳或持物镊应 干燥保存,每4小时更换持物钳和容器。
11
灭菌物品的存放要求
灭菌物品、一次性使用无菌物品必须放入无菌物 品存储柜中,并定期检查灭菌日期及有效期,一次性 使用无菌物品不得超过产品包装的有效期。
2020/3/21
12
治疗室
严格区分清 洁区、污染 区,物品固 定位置,无 菌物品、清 洁物品、污 染物品应分 别放置,无 关物品不得 进入室内。
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问题二(回答有奖)
标准预防的内涵(共三点回答二点即可)
2020/3/21
32
➢ 将所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物、非 完整的皮肤黏膜均视为有传染性,需进行隔离, 既要防止血源性疾病的传播,也要防止非血源性 疾病的传播。
➢ 强调双向防护。
➢ 根据疾病的传播途径,采取不同的隔离措施,重 点是手卫生。
2020/3/21
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2020/3/21
18
污染的物表可以传播疾病
➢ 污染的物表可以传播病原体——可以污染医务人 员的手或手套
➢ 污染的医疗设备可以将病原体直接传播给其他患 者
➢ 请重视物体表面接触传播的作用,因为
2020/3/21
19
环境清洁、消毒与监测
物表清洁与消毒 空气消毒
2020/3/21
3.无菌柜应每日进行清洁,无菌物品按日期依次放入柜内,不 得有过期物品,所有无菌物品均在有效期内,过期物品应重 新消毒灭菌。
4.一次性使用无菌用品应除去中包装,分类码放在无菌柜内。
2020/3/21
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问题一(回答有奖)
无菌物品的有效期 (各种包装材料)
2020/3/21
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无菌物品有效期
卫生部《医院消毒供应中心管理规范》规定 使用棉布包装的无菌物品有效期为7天 使用一次性医用皱纹纸、无纺布包装的无 菌物品有效期为6个月 使用一次性纸塑袋包装的无菌物品有效期 为6个月
理中的倡导者与监督者。
2020/3/21
3
2020/3/21
4
医院感染暴发及处置
医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中, 短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。
当科室有医院感染暴发趋势时,科室应立即上报院 医院感染管理科。 配合医院感染管理科人员进行现场核实及监测。 及时采取有效处理措施,控制感染源,切断传播途 径,积极实施医疗救治,保障医疗安全。
2020/3/21
5
目录
无菌技术操作
01
环境的清洁与消毒
02 职业防护
03 特殊患者的隔离
04 无医疗菌废技物管术理操作
05 手卫生 06
2020/3/21
6
2020/3/21
7
目前护理操作中存在的问题
止血带脏且 做不到一人 一用一更换
操作前后不 进行手卫生
不能严格区 分清洁物品 与污染物品, 如换药包、 注射器等
护理工作中医院感染问题
月白风清
2020/3/21
1
护理与医院感染的关系
• 医院感染是伴随着医院的产生而存在的。 • 医院感染是医疗质量的重要组成部分。 • 护士是医院感染的主力军。80%的医院感染工
作由护士来承担。 • 在座的护士长及护理骨干更是飞机中的战斗机。
2020/3/21
2
护士长是医院护理系统中的 基层管理者,更是医院感染管
操作时不 戴口罩或 帽子
无菌物品 打开后不 及时使用
2020/3/21
快速手消毒 剂、皮肤消 毒剂更改日 期和时间
消毒剂使 用过程中 不盖盖……8治疗台随意放置的注射器
2020/3/21
有无菌物品不分
9
消毒剂盖盖 不严密
2020/3/21
棉签无开启时间
10
2020/3/21
不知何人?何时?开启的无菌物品?
• 指劳动者在从事职业活动中,通过眼、
口、鼻及其他粘膜、破损皮肤接触含血源 性病原体的血液或其他潜在传染性物质的 状态;或通过针刺、咬伤、擦伤和割伤等 途径穿透皮肤或粘膜屏障接触血源性病原 体的状态。
2020/3/21
25
医院工作环境中的危险因素
设施配置 医疗废弃物
化学制剂 针刺伤 消毒剂
其它
传染病
22
空气消毒
➢ 提倡开窗通风——最好的消毒方式。 ➢ 无人房间:紫外线灯消毒。 ➢ 有人房间:动态紫外线空气消毒机消毒。 ➢ 注意:1、紫外线测试卡每2月1次,灯管表
面清洁。 2、空气消毒机每天2次,每次2小时。
使用时关闭门窗,每月清洗过滤 网。
2020/3/21
23
2020/3/21
24
职业暴露
2020/3/21
26
假设唾液是红色的
2020/3/21
27
目前进行职业暴露登记的几种情况
• 被血源性感染疾病患者使用过的针 具等利器刺伤或血液污染
• 未进行过相关疫苗接种的医护人员
2020/3/21
28
医疗废物二次分拣
2020/3/21
29 29
医务人员避免意外事故方法
单手重新盖帽
应用重新盖帽装置
2020/3/21
33
➢ 手卫生 ➢ 在处理血液、体液、分泌物、排泄物时;接触患者非完整
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