美丽的小兴安岭图片

20 美丽的小兴安岭(共44张PPT)

四级
• 五级
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿：活泼可爱
2024/1/15
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思考：单单击此击处编此辑母版处标题编样式辑母版标题样式
作者的喜爱之情可以从哪些词语单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级中看出来？第四级 ● 三级第五级四级 • 五级
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15
自由读第2—5自然段，思考：作者是按照什么顺序描写小单单击兴此击处安编此辑岭母版处的标题编？样式辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 ● 单第击二此级处编辑母版文本样式 ● 二第级三级第四级 ● 三级第五级
四级
• 五级
时间
顺
序
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春单单击天此击处：编此辑母抓版处标住题编样哪式辑些母景版物标来题写样？式
秋天
冬天
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朗单读单击此第击处编3此辑自母版处然标题编段样式辑第1母句版，标体题会样夏式天树木繁茂的特点。单击此夏处编天辑母，版文树本样木式长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把
森林● 单第封●击二二此第级得级处三编级严辑母严版文实本样实式的，挡住了人们的视线，遮住了第四级
蓝蓝的天● 三空级第。五级四级 • 五级
单●击单此第击处二春此编级处辑天编母辑版，文母本版树样文式本木样式抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上● 的二第级●三积三第级级四雪级第五融级化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了四级• 春五级水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
树木、雪水、小鹿

《美丽的小兴安岭》PPT优质课(共45张PPT)

脉络梳理
第一部分（第1自然段）：总写小兴安岭像一
片绿色的海洋。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
第二部分（第2～5自然段）：具体描写了小兴安
岭一年四季的景色优美、物产丰富。
第三部分（第6自然段）：赞美小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
句子中，你最喜欢哪句话呢？说一说为什么喜欢这句话。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝
叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
兴侧欣浸乳融【脾气暴躁，争强好胜】①五庄观偷吃人参果，难忍童子毁骂，怒而推倒果树；②入东海龙宫夺取定海神针作为自己的兵器“金箍棒”；③闯冥府，强销“生死簿”；④刚被戴上紧箍时
，挥棒打师父唐僧。针对初中三年级的学生。 A. 是为了提高个人的社会声望 (3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 19、【答案】B （一）激发兴趣，导入课文 D. 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
课文赏析
2.读第4自然段，感

《美丽的小兴安岭》PPT(完美版)

在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍安岭》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
侧
显
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欣乳
剑
梢舍膝
兴材
临
库
浸
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脑袋严实挡视线坛显材软刮库
秋天
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冬天
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宿舍 jìn 浸泡
花坛
状元成才路状元成才路
状元成才路
显得松软刮过
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仔细读课文，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和
“巨大的宝库”？

美丽的小兴安岭ppt课件

课文抓住了不同景物的特点进行描写，语言生动，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满感染力。
三年级的学生思维活跃，富有想象，已经初步具有一定阅读的能力，但对“用词准确”这一方面还处于学习和积累的阶段，是他们的薄弱环节，而且他们的观察能力和表达能力有限。因此，在教学时，遵循“字不离词，词不离句”的规则，把字词放在具体的语言环境中，引导学生感悟和体会。
通过品词析句，使学生充分感受到春天勃勃生机的美，体会作者用词造句的准确与巧妙。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
作者抓住了哪些景物来描写冬天的美丽景色?从中可以发现什么？
雪花、紫貂、黑熊、松鼠白雪皑皑、天很冷、风很大
通过对景物和字词的把握，感受冬季白茫茫的景色，领略冬天独特的美丽。
三、深入研读，品析语句
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
提问学生在本段中用了什么修辞手法？有什么作用？
Байду номын сангаас
提问作者抓住了哪些景物来描写夏天的美丽景色?它们有什么特
点呢？从哪里发现的。
树木：枝繁叶茂葱葱茏茏密密层层封挡遮
雾：多、浓
升浸
阳光：璀璨野花：百花齐放
比喻的修辞手法
通过字词入手，使
学生感受到夏天不仅树
木茂盛而且百花齐放。
三、深入研读，品析语句
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

美丽的小兴安岭PPT

膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚
掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树
洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的树雪雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自黑熊松鼠己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ (活泼可爱。) 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
想一想：还有哪些小动物在哪里做什么？尝试运用拟人的修辞方法，用上“有的……有的……”的句式。
小兴安岭的春天是什么样的美？（生机勃勃之美）你喜欢吗？把你的喜爱之情读出来吧！
(不知不觉间，突然间地长出新枝。) “抽出”是什么意思？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
（1）积雪有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。）（2）哪个词写出了雪水流动的声音？（3）描写流水声的词你还知道有哪些？（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚„„）（淙淙）
山上的积雪融化了，雪汇水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像美丽的花园一样。春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐的歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上积雪被春风吹化了。水从小河往大河里流，流到很远很远的地方去了。夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的。什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。冬天，凛冽寒风猛烈地吹着，森林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。

美丽的小兴安岭PPT2

小鹿有什么特点呢？
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？把你的喜爱之情读出来.
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.
太阳出来了, 千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.
草地上盛开着各种各样的野花, 红的,白的,黄的, 紫的,真像个美丽的大花坛.
人参
蘑菇
松鼠
黑熊
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.
1 、这么多好词好句我要抄下来。 2、我要把喜欢的部分背下来。 3、我也要写写我的家乡的一处美景。
树木有什么特点？ “抽出”是什么意思？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
（1）雪水有什么特点？（2）雪水流动的声音大吗？（3）你从哪个词看出来的？（4）描写流水声的词你还知道有哪些？
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
人教版小学三年级语文上册
张春梅
小兴安岭在哪里？
小兴安岭
我能读好
汇成挡住药材松献出舔着舌头
图片欣赏
春
思考：作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点?
(树木、雪水、小溪、小鹿)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

美丽的小兴安岭PPT课件

族语言，为这里的文化增添了独特魅力。
旅游资源
自然景观
小兴安岭拥有壮丽的自然景观，包括茂密的森林、清澈的河流、奇特的山峰等。这些自然景观为游客提供了丰富的户外探险和观光的机会。
人文景观
除了自然景观外，小兴安岭还拥有丰富的人文景观，如历史遗迹、民俗村落、传统手工艺品等。这些人文景观为游客提供了深入了解当地文化的机会。
小兴安岭地势复杂，山峦起伏，河流纵横，有大小山峰700多个，其中超过1000米高的山峰有几十座。
小兴安岭的地理位置使其成为东北地区的重要生态屏障，也是中国重要的林区和木材生产基地。
历史背景
小兴安岭有着悠久的历史，是中国东北地区古老的文化发源地之一。这里曾经是肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真等古代民族的居住地，他们在这里繁衍生息，创造了著名的东北古代民族文化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
林覆盖率极高。
小兴安岭的生物多样性丰富，拥有大量小兴安岭的风景秀丽，有着壮观的峡谷、
的珍稀野生动植物资源。这里是中国东清澈的溪流、奇特的石林等自然景观。
北虎、金钱豹、猞猁等珍稀野生动物的这里是中国著名的风景名胜区之一，吸
栖息地，也是红松、云杉、冷杉等珍贵
引着大量游客前来观光旅游。
树种的故乡。
02 小兴安岭的美丽景色
严格的法律法规
中国政府出台了一系列严格的法律法规，如《中华人民共和国自然保护区管理条例》等，对小兴安岭的保护进行了明确规定。
持续的监测和研究
相关部门持续对小兴安岭进行生态监测和研究，以了解其生态环境变化，为保护工作提供科学依据。
开发建议
1 2
合理规划旅游资源
在保护生态环境的前提下，可适度开发小兴安岭的旅游资源，如设立特色旅游线路、开发森林体验项目等。

美丽的小兴安岭ppt精品课件完美版

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课文解读再仔细读课文，准确理解课文描写小兴安
岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确，体会作者的感情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
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课文导入
在我国东北有一个美丽的地方，有人说，它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不清的名贵药材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭，去探寻其中的奥秘。
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学习目标
1.会认13个生字，会写13个生字，掌握多音字“兴、舍”。正确读写 “东北、红松、脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛”等词语。 2.了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富。（重点） 3.体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。（难点）
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20《美丽的小兴安岭》说课课件(共22张PPT)

得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿特点：生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花特点：一片茂盛
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小学三年级上册的一篇精读课文。这篇文章用准确的字词和比喻拟人的修辞手法描写了小兴安岭的四季风光，围绕“美丽”这个词，按照“春、夏、秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的家乡在春天和夏天时有什么样的景色。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《美丽的小兴安岭》课文，主要描述了中国
东北的小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的阅读方法，学生在本节课之前已经学习了《美丽的小兴安岭》这篇课文的生字词和基本结构，知道了本篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序写的。并且在本单元的前几篇课文中已经有过赏析描写景物的句子的能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和

20美丽的小兴安岭课件

20 美丽的小兴安岭课件一、教学内容本课内容选自人教版四年级上册语文第三单元第10课《美丽的小兴安岭》。

课文描绘了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对家乡的热爱之情。

教学时，我引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。

二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，会用“各种各样”“密密层层”造句。

2. 过程与方法：通过探究，理解课文内容，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，会用“各种各样”“密密层层”造句。

难点：理解课文内容，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。

四、教具与学具准备课件、图片、生字卡片。

五、教学过程1. 情境导入（1）出示课件，展示小兴安岭美丽的景色，引导学生欣赏。

（2）教师简介小兴安岭，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习（1）学生自读课文，理解课文大意。

（2）学生默读课文，注意生字的读音和字形。

3. 合作探究（1）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和体会。

（2）各组汇报讨论成果，教师引导学生深入理解课文。

4. 精讲点拨（1）教师针对学生理解课文的难点进行讲解。

（2）教师引导学生运用“各种各样”“密密层层”造句。

5. 实践练习（1）学生朗读课文，注意语气和情感。

（2）学生表演课文，增强对课文内容的理解。

（2）学生谈谈对小兴安岭的喜爱之情，进行情感拓展。

六、板书设计美丽的小兴安岭景色：四季美丽景色诱人物产：丰富多样美丽富饶热爱家乡，保护环境七、作业设计1. 根据课文内容，完成练习册相关题目。

2. 写一篇关于家乡的美景的作文。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生朗读、讨论、表演等方式，让学生充分感受到了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，激发了学生热爱家乡的情感。

在教学过程中，我注意关注学生的学习情况，及时进行点拨和指导，帮助学生克服学习难点。

《美丽的小兴安岭》课文课件

汇报人：日期:contents •导入•文本分析•词语学习•句子解析•图片展示•拓展阅读•作业布置目录01导入总结词：了解背景详细描述：介绍小兴安岭的地理位置、气候特点以及丰富的自然资源，为理解课文内容做铺垫。

总结词：了解作者详细描述：介绍作者对小兴安岭的热爱和关注，以及写作风格和文学成就，帮助学生更好地理解课文。

教学目标总结词：明确目标详细描述：明确本节课的学习目标，包括掌握生字词、理解课文内容、感受小兴安岭的美丽和了解作者的思想感情等。

02文本分析强调了保护自然环境和维护生态平衡的重要性。

通过对小兴安岭四季景色的描写，展现了大自然的美妙和神秘。

描述了小兴安岭的美丽和富饶，表达了作者对小兴安岭的热爱和赞美之情。

主题思想01第一段介绍了小兴安岭的地理位置和特点。

02第二段描述了小兴安岭春天的美丽景色。

03第三段描述了小兴安岭夏天的美丽景色。

04第四段描述了小兴安岭秋天的美丽景色。

05第五段描述了小兴安岭冬天的美丽景色。

06第六段总结全文，强调了保护自然环境和维护生态平衡的重要性。

段落大意采用总分总的写作结构，使文章层次清晰，逻辑性强。

通过细腻的描写和形象的比喻，使读者感受到小兴安岭四季景色的美妙和神秘。

运用丰富的形容词和比喻手法，使文章语言生动形象，易于理解和感受。

通过对自然环境的描写，引出对生态平衡和环境保护的探讨，使文章具有深刻的意义和价值。

01020304写作特点03词语学习美丽的小兴安岭美丽：形容景色优美，让人赏心悦目。

小兴安岭：位于中国黑龙江省，是亚洲东北部的一座山脉。

0102葱葱茏茏：形容草木茂盛，充满生机。

葱葱茏茏严严实实：形容非常严密，没有空隙。

浓雾：形容雾气浓重，能见度很低。

指某个地方出产的物品非常多，种类丰富。

物产丰富形容景色优美，适合人们游览或者居住。

景色宜人指具有很高药用价值的草药或植物。

珍贵的药材词语解释都表示好看、美观，但使用的对象和语境有所不同。

美丽通常用来形容自然风光、景物等，而漂亮通常用来形容人的外貌或者物品的外观。

20.《美丽的小兴安岭》课件(共36张PPT)

美丽的小分述兴安岭总结
树多景美
春——树木、积雪、溪水、小鹿夏——树木、雾、太阳、草地、野花秋——树木、落叶、野果、药材冬——树木、积雪、西北风、动物
大花园宝库
抓住特点
景色美丽物产丰富
主题归纳
本文是一篇优美的写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
小兴安岭真是_一__座__巨__大__的__宝__库__啊__！
板书设计总起
有什么不同？
“抽出”不仅写出了树木抽枝长叶的生动画面，还能让我们真切地感受到春天的小兴安岭万物复苏的生机。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
这句话中哪些词用得好，为什么？
运用拟人的修辞手法，表现了小鹿的机灵、可爱。
带上你的动作，欢快地读一读。
填一填
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
树木繁多
森林广阔
自读提示
默读第二自然段，想一想作者描写了春天的小兴安岭哪些景物，这些景物什么样子，给你留下怎样的印象。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。当读到“新的枝条”嫩绿的叶子”的时候，你
眼前仿佛出现了怎样的画面？把句子中的“抽出”换成“长出”“伸出”，
初读课文
cè
xīn
侧着
shè

美丽的小兴安岭PPT

线（直线）浸（沉浸）
药（药材）材（木材）刮（刮风）舌（舌头）
献（献花）
软（柔软）
再读课文小组合作探究
A、思考每个自然段写什么？ B、概括课文的主要内容。 C、作者是按什么顺序来写小兴安岭
的？
图片欣赏
春
雪水融化
利箭一样的金光穿过树梢
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树· · · · · · 几百里连成一片，就像绿色的海洋。
药材又香又脆又松又软
我发现：
葱葱茏茏严严实实密密层层又松又软又香又脆又肥又厚
我会读还会写：汇（映（）欣（）挡（））赏（视（））
线（
药（刮（
）浸（
）材（）舌（
）
））
献（
软（
）
）
我会组词汇（汇合）欣（欣赏）映（反映）挡（抵挡）赏（赏花）视（视力）
小兴安岭
学习目标：
1、本课的生字、新词。 2、初读课文，了解课文的主要内容
3、学习课文第一段。
róng 融
cōng 葱
huì 汇
dǎng 挡
zhǎng 涨
jìn 浸
lǚ 缕
jiàn 剑
guā 刮
tiǎn 添
我会读：
嫩绿汇成欣赏葱葱茏茏密密层层严严实实挡住
视线献出可口鲜嫩名贵
（
）像（
）

美丽的小兴安岭PPT

小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ (活泼可爱。) 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？
春天树木积雪小溪小鹿
葱葱茏茏
夏天,树木长得葱葱茏茏, 密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.
lǚ 千万缕 lì 栎树
融化
汇成
映在
挡住
浸பைடு நூலகம்在
献出
刮过
又松又软
视线
欣赏
药材
舍：
(舍不得)
(宿舍)
ró ng 融化 xià n nà 献出 shăng 欣赏
huì 汇成 guā 刮过 cá i 药材
yì ng 映在
dăng 挡住 ruǎnăn
jì nn 浸在 shì 视线
黑熊
松鼠
春天树木积雪小溪小鹿夏天树木晨雾阳光草地秋天冬天野花
树木落叶山葡萄榛子蘑菇木耳人参雪花积雪北风紫貂黑熊松鼠

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
思考:
“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，
是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
又松又软
舍：shĕ (舍不得)
shè (宿舍)
一、填空：
1.课文可以分为_____段。它们是按 ______________________顺序来写的。
2.课文从_____ 、 _____ 、 _____ 、 _____四方面来写小兴安岭。

美丽的小兴安岭PPT

夏天，树木长得( 叶把(
)，密密层层的枝 )，
挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨， ( )。整个森林
( ( ( 各种各样的野花， ( ( )、（坛。 ) ，太阳出来了， )，穿过树梢， ) 。草地上盛开着 )、（ )、 )，真像个美丽的大花
自学四—五自然段。(小组讨论)
①自由读课文，你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写？你是从那句话看出来的？你是怎么理解的？
小鹿有什么特点呢？ (活泼可爱。) 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？
春天，树木( ( 山上的积雪融化了， ( 溪里张满了春水。小鹿(
(
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课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.
涨俯乳坛脆膝诱葱茏浸
嫩绿收藏名贵又松又软密密层层葱葱茏茏绿的海洋
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？
边读边想： 1、作者在描写小兴安岭春季景色时写了哪些景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画） 2、小兴安岭的春天给了你什么感受？
边读边想： 1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住人们的视线，遮住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

美丽的小兴安岭PPT

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
嫩绿汇成欣赏密密层层淙淙挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软
小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习任务二
在树林里
小练笔
，它们有的，有的。
在水里
在
，它们有的
，它们有的
，有的
，有的
。
。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
伯志琼
小兴安岭
自读要求：
1、读准字音，读通句子，把不会读的多读几遍； 2、划出你想积累的词语； 3、提出自己不懂的问题。
嫩绿汇成欣赏密密层层淙淙挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软
嫩绿汇成欣赏密密层层淙淙挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软
瀑布从高山上泻下来，“哗啦啦”“ 哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌。窗外正下着雨，无数的雨滴敲打在玻璃窗上，发出叮咚叮咚的宛若清脆门铃的声响。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习任务一
小兴安岭的春天介绍了每种景物有什么特点呢？、、；