平等主题班会.doc
平等教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，平等教育逐渐成为教育改革的重要内容。
为了提高同学们对平等教育的认识，增强平等意识，营造和谐校园氛围，我们班于XX年XX 月XX日开展了以“平等教育”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高同学们对平等教育的认识，树立平等观念；2. 增强同学们的平等意识，关注弱势群体；3. 营造和谐校园氛围，促进班级团结。
三、班会时间XX年XX月XX日四、班会地点班级教室五、参会人员全班同学、班主任六、班会流程1. 班主任发言2. 同学们分享自己对平等教育的理解3. 案例分析4. 分组讨论5. 总结发言七、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了平等教育的重要性讲解，强调平等教育是构建和谐社会的基础，关系到国家的发展和民族的未来。
随后，班主任结合我国教育现状，指出平等教育存在的问题，并提出以下几点建议：（1）树立平等观念，尊重他人，关注弱势群体；（2）积极参与教育改革，为平等教育贡献力量；（3）关爱同学，营造和谐班级氛围。
2. 同学们分享自己对平等教育的理解同学们积极参与，纷纷表达了自己对平等教育的理解。
以下为部分同学的观点：（1）平等教育就是让每个人都能享受到优质的教育资源，无论贫富、性别、地域等因素；（2）平等教育就是要消除歧视，让每个人都能在公平的环境中成长；（3）平等教育要求我们关注弱势群体，关心他们的成长，给予他们更多的关爱和支持。
3. 案例分析班主任结合实际案例，对平等教育进行了深入剖析。
例如，某地区教育资源分配不均，导致部分学生无法享受到优质教育；某学校存在性别歧视现象，影响了学生的成长。
通过案例分析，同学们对平等教育有了更深刻的认识。
4. 分组讨论同学们分为若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何在学校中营造平等氛围？（2）如何关注弱势群体，为他们提供帮助？（3）如何积极参与教育改革，推动平等教育发展？各小组积极发言，分享了自己的观点和想法。
以下是部分小组的讨论成果：（1）加强宣传教育，提高同学们的平等意识；（2）开展关爱活动，关注弱势群体，为他们提供帮助；（3）积极参与教育改革，为平等教育发展献计献策。
平等主题班会活动的设计方案
平等主题班会活动的设计方案1. 简介本文档旨在提供一个针对平等主题班会活动的设计方案。
平等主题班会活动旨在增强学生对平等概念的认识，促进平等与公正的价值观，并激发学生对平等问题的思考和讨论。
2. 活动目标- 提高学生对平等概念的理解和认同- 培养学生平等与公正的价值观- 激发学生对平等问题的思考和讨论能力- 增强学生的团队合作和沟通能力3. 活动内容和安排3.1 前期准备- 确定活动的日期、时间和地点- 邀请相关领域的专家或讲师参与活动- 准备相关的素材和教具，如视频、图片、案例等3.2 活动开展3.2.1 主题演讲请专家或讲师进行一场主题演讲，介绍平等的概念、重要性和现实意义，激发学生的思考和兴趣。
3.2.2 分组讨论将学生分组，让每个小组讨论一个与平等相关的话题。
鼓励学生积极参与，发表自己的意见和观点，并通过小组讨论形式促进思想碰撞和相互交流。
3.2.3 问题答题设计一些与平等相关的问题，给学生一定时间进行个人答题。
鼓励学生思考和独立答题，以测试他们对平等概念的理解和掌握程度。
3.2.4 观看视频播放一段与平等主题相关的视频，以引发学生对平等问题的思考和情感共鸣。
视频可以是真实案例、纪录片或动画等形式。
3.2.5 回顾总结请学生分享他们的讨论和答题成果，让每个小组汇报并总结他们的结果和观点。
引导学生对讨论中的观点进行思考和评价，以促进深入的思考和研究。
4. 活动评估活动结束后，进行一次简单的评估。
可以采用问卷调查的方式，询问学生对活动的满意度和收获，以及他们对平等概念的理解和认同程度。
5. 附录在文档的附录部分，可以补充相关的素材和案例，以供学生进一步研究和了解。
以上是平等主题班会活动的设计方案。
希望本方案能够为您提供参考和指导，祝活动取得圆满成功！。
人人平等主题班会
•一个老乞丐坐在路 边······
•这时，有四个小青年 在闲逛······
小组讨论： 假如是你， 你会怎么做？
萧伯纳与小女孩
兄弟
• 从两则小故 事中你想到 了什么？你 看见过哪些 平等或者不 平等的事情 吗？说说看。
• 人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大 同。——康有为
• 所有的人生来都是平等的。——林肯
• 友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯
• 平等者最能与平等者相投。——西塞罗
• 大殿的角石，并不高于那最低的基石。— —纪伯伦
• 对一个有优越才能的人来说，懂得平等待 人，是最伟大、最正直的品质。 ——理查 德·斯蒂尔
• 叮铃铃···，放学了，患 有小儿麻痹症的小彤独 自走在回家的路上，这 时，小豪经过··里当搬运工，有一天， 他们在某个商场里闲逛， 走着走着，人有三急，他 们急冲冲地往洗手间方向 跑去… …
• 社会主义核心价值观 • 我们要牢牢记呀记心间 • 倡导富强民主文明和 和谐 • 坚定实现中国梦 理想 信念 • 倡导 自由平等公正法制 • 建设和谐有信社会价值观 • 倡导爱国敬业诚信友善 • 提升素质 用尽全力 做呀做做贡献
•社会主义核心价值观 之
平等小知识
• 人和人之间的平等，不是指物质上的“相 等”或“平均”，而是在精神上互相理解， 互相尊重把对方当成和自己一样的人来看 待。现代社会的进步，就是人和人之间从 不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的 过程。
平等宣传教育主题班会
平等宣传教育主题班会1. 班会目的本次主题班会旨在加强学生对平等宣传教育的认识和理解，促进学生对平等意识的形成和发展，培养学生的包容性和尊重他人的能力。
通过本次班会，学生将了解平等的含义、意义以及在日常生活中如何践行平等原则。
2. 活动安排2.1 班会导入以一个引人入胜的小故事或案例作为班会导入，让学生对平等宣传教育产生兴趣。
可以选择真实的案例或者选取影视作品中的场景，向学生展示平等宣传教育在现实生活中的重要性和影响力。
2.2 平等宣传教育介绍通过简短的讲解，向学生介绍平等宣传教育的基本概念和内涵。
可以结合图表或图片，使学生更加直观地理解平等的含义和重要性。
2.3 互动讨论设计问题和小组讨论的环节，引导学生从不同角度思考平等的意义和平等原则的具体体现。
鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解，同时也要尊重他人的观点。
2.4 视听分享播放相关视频片段或相关音频，以鲜活的案例和真实的声音，向学生呈现平等宣传教育在实际生活中的应用和影响。
通过观看和聆听，学生可以更加深入地体验到平等宣传教育的力量和魅力。
2.5 倡议书撰写鼓励学生以平等宣传教育为主题，撰写一封倡议书。
倡议书可以包括对平等的理解和认识，以及个人对平等的承诺和行动计划。
学生可以自由发挥，表达自己的观点和想法。
2.6 班会总结对本次班会进行总结，强调平等宣传教育的重要性和研究收获。
鼓励学生将平等理念融入到日常生活中，实践平等原则，为创造一个更加平等和包容的社会做出积极贡献。
3. 注意事项- 班会组织要充分考虑学生的年龄特点和研究水平，设计活动内容和形式。
- 活动环节尽量生动有趣，加强与学生的互动。
- 强调学生应尊重他人的观点和意见，形成良好的互动氛围。
- 活动结束后，班主任或辅导员可以与学生进一步交流和分享个人感受，促进学生对平等宣传教育的思考和理解。
自由平等班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“自由平等”，旨在让学生深入理解自由和平等的含义，认识到它们在个人成长和社会发展中的重要性，并学会如何在日常生活中践行自由和平等的原则。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 自由平等知识讲解李老师从以下几个方面对自由和平等进行了详细的讲解：（1）自由的定义自由是指个人在不违反法律和社会道德规范的前提下，自主选择行动、言论和思想的权利。
自由并非无限制，而是在一定的框架内实现的。
（2）平等的定义平等是指人们在法律、道德、权利等方面享有同等的地位，不受歧视和压迫。
平等是社会和谐发展的基石。
（3）自由与平等的关系自由和平等是相辅相成的，没有自由，平等就失去了意义；没有平等，自由就难以实现。
3. 互动环节（1）自由与平等故事分享同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的自由和平等的故事，如尊重他人意见、维护公平竞争等。
（2）小组讨论同学们分成小组，围绕“如何在班级中践行自由平等”展开讨论。
讨论结束后，各小组代表进行了汇报。
4. 观看视频为了更直观地感受自由和平等的重要性，李老师播放了一段关于平等的视频，让同学们深刻认识到平等对于个人和社会的影响。
5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调了自由和平等在个人成长和社会发展中的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行自由平等的原则。
三、班会内容摘要1. 自由的定义：在不违反法律和社会道德规范的前提下，自主选择行动、言论和思想的权利。
2. 平等的定义：在法律、道德、权利等方面享有同等的地位，不受歧视和压迫。
3. 自由与平等的关系：相辅相成，相互依存。
4. 在班级中践行自由平等的方法：（1）尊重他人意见，包容不同的观点。
（2）公平竞争，不搞小团体。
（3）关心他人，帮助有困难的同学。
（4）积极参与班级活动，共同营造和谐氛围。
关于自由平等的主题班会
关于自由平等的主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起分享的主题是自由和平等。
自由和平等是我们现代社会最基本的人权，也是每个人都应该享有的权利。
然而，在现实生活中，我们可能会发现自由和平等并不是那么容易实现的。
那么，如何才能实现真正的自由和平等呢？首先，我想从自由这个方面谈起。
自由是每个人都渴望拥有的权利。
自由意味着我们有权选择自己的信仰、行为和未来的方向。
自由也意味着我们有权利表达自己的观点和意见，不受任何外界压力的干扰。
然而，实现真正的自由并不容易。
在我们年轻人的成长过程中，我们也许会遇到许多限制自由的因素，比如学校的规定、家长的期望、社会的要求等等。
这些限制使我们感到束缚，我们渴望摆脱这些束缚，追求真正的独立与自由。
然而，自由并不等同于任性。
自由需要我们有责任感和对他人的尊重。
我们在追求自由的过程中，不应该侵犯他人的自由权利，包括他人的身体安全、财产权利和思想信仰。
我们应该尊重他人的自由，要有良好的公德心、道德观念和法制观念。
另外，自由也需要我们学会自我约束。
自由并不意味着无度放纵，而是在有限的范围内发挥我们的自由权利。
我们需要懂得自我管理、自我控制、自我反省，不为了追求个人的自由而破坏了整体的自由。
除了自由，平等也是一个重要的价值观。
平等意味着每个人都应该享有同样的权利和机会，不受性别、种族、社会地位、财富和肤色的限制。
然而，达到真正的平等同样也是一个艰难的过程。
我们身处的社会并不完全平等。
在社会地位和经济条件上的差异使得一些人更容易获得更好的教育、更多的资源和更广阔的机会。
这种不平等的现象使得一些人始终处于弱势地位，无法享受到真正的平等。
我们应该努力打破这些不平等的现象，为每个人创造公平的机会和条件。
首先，我们可以通过教育来促进平等，给予每个人良好教育的机会，让他们拥有提升自己的能力和竞争力。
其次，我们可以通过法律和政策来保护每个人的权益，建立一个公正和透明的社会制度。
《平等主题班会》教学设计
《平等主题班会》教学设计平等主题班会教学设计
简介
本次主题班会旨在向同学们介绍什么是平等，为什么平等很重要，以及我们应该如何做到平等。
教学目标
- 了解平等的概念与重要性
- 能够识别不平等的情况
- 学会使用适当的语言表达对平等的看法
教学内容
1. 师生互动讨论：什么是平等？为什么平等很重要？
2. 看视频：播放有关平等的视频，让同学们更加深入地了解平等。
3. 细节观察活动：组织小组活动，让同学们观察生活中存在的不平等现象，然后进行讨论。
4. 思考题：在学校、家庭或社会中，有哪些情况会导致不平等？我们应该如何做才能让大家平等相处？
教学流程
1. 同学们集体观看视频。
2. 小组活动：每个小组观察生活中的不平等现象，然后讨论汇报。
3. 全班分享：每个小组派代表汇报小组讨论的情况，班级其他
同学则可以补充自己的看法。
4. 思考题：提出思考题并让同学们思考、回答。
5. 总结讲解：回顾本次班会的主要内容，梳理思路并进行总结。
教学评价
- 通过师生互动、小组活动和思考题等多种形式，来了解学生
对平等的认知水平。
- 通过小组汇报和全班分享的形式，检查学生是否理解平等、
是否能运用到实际生活中。
- 通过总结讲解检查学生对课程内容的理解和掌握情况。
结语
通过本次班会，同学们可以了解什么是平等并且体会到平等的
重要性。
希望同学们在日常生活中也能够将平等理念贯穿于各方面。
平等主题班会word版(一)
平等主题班会word版(一)
一、前言
以平等为主题的班会，是为了让同学们了解并思考人们在平等方面的
应有的理念和观念，从而进一步提高自身的素质和觉悟，能够更好的
融入社会。
二、平等的含义
平等是指人们在权利、待遇、地位、机会等方面拥有相等的权利和机会。
在现代社会中，平等是不可或缺的一个基本价值观念，对于公平、正义、人道等方面都发挥着重要的作用。
三、平等的实际应用
1. 法律平等
法律平等是指在面对同一法律规范时，人们应拥有相等的权利和保障。
在法律道德层面，人们应该遵守法规，不得违法犯罪或者伤害他人。
2. 教育平等
教育平等是指不论生源贫富，文化程度高低，都应该平等享有受教育
的机会，在教学过程中都应受到平等的对待。
3. 社会平等
社会平等是指不论身份、性别、国籍、种族、财富等方面，都应该拥
有相等的驻才值和机会，不应因其身份特征而受到不公平的待遇。
四、平等在我们日常生活中的体现
1. 不应歧视任何人，不管是性别、年龄、种族等。
2. 帮助他人，无论是慈善、捐助等，都应有行动。
3. 以身作则，从自身做起，从周围做起，树立良好的道德形象，为社会合理发展作出贡献。
五、结语
平等是每个人都应该珍视的基本价值观之一，我们应该从自身做起，传承和发扬这一价值观念，共同创建一个更加公平公正诚信的社会，在平等的基础上创造更多的价值。
平等 主题班会
平等主题班会
平等: 促进共享、尊重和多样性
班会内容：
大家好！今天我们的班会主题是平等。
平等是一种基本的人权价值观，也是我们班级中非常重要的一个主题。
平等不只是指人与人之间应该平等对待，还包括促进公平和正义，尊重和包容各种不同的观点、文化和背景。
平等意味着每一个人都应该被尊重和平等对待，不论他们的性别、种族、宗教、国籍、能力或任何其他个人差异。
在我们的班级中，我们应该致力于创造一个包容和平等的环境，让每个人都能够发展自己的特长和才能。
对平等的理解同时也意味着关注和对待弱势群体。
我们应该学会关心那些可能面临歧视和不公平待遇的人，比如身体残疾者、经济贫困者、性别少数群体等。
我们可以通过行动来支持平等，例如进行志愿活动、提供帮助、主动倾听他人的需求等。
我们还可以通过提高自身的意识来促进平等。
我们可以主动了解不同文化背景和信仰的人们，鼓励他们分享他们的故事和经验。
我们可以互相学习，尊重并倾听不同观点，这样我们才能建立一个富有多样性和包容性的班级。
作为班级的一员，我们每个人都有责任推动平等事业。
我希望我们班级的每位同学都能在日常生活中关注到这个问题，做到
平等对待，激励他人。
只有我们共同努力，才能打造一个真正公平和平等的社会。
谢谢大家！让我们共同推动平等的重要性，努力营造一个充满尊重和包容的班级和社会！。
平等尊重主题班会范文
平等尊重主题班会范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主题班会组委会，诚挚地邀请大家参加我们学校即将举行的平等尊重主题班会。
在这个特殊的时刻，我们将一同探讨和分享平等与尊重的重要意义，提升我们的自我意识和人际关系，使我们的校园充满温暖与和谐。
时间：2021年12月10日（周五）下午2点地点：学校多功能厅一、活动背景平等和尊重是构建和谐社会的重要基石，也是我们培养和践行核心价值观的重要内容。
由于现代社会多元化、多样性的特点，了解、尊重他人的差异，以及追求平等对待和平等机会的观念愈发重要。
因此，我们决定举办这次主题班会，希望通过此次活动提高同学们尊重他人、理解他人的意识和能力。
二、主要内容1. 主题讲座：通过邀请有关专家为我们讲解平等与尊重的理念和重要性，探讨如何在生活中体现平等和尊重的态度。
他们将分享一些案例，以及提供实用的生活技巧。
2. 分组讨论：我们将组织同学们分成小组进行讨论，每个小组都会有一个主题，如性别平等、种族平等等。
大家将在导师的指导下，分享彼此的观点、感受和疑问，共同探讨解决问题的办法。
3. 主题演讲：我们将开放报名，鼓励同学们分享自己对平等和尊重的理解和感悟。
通过这样的形式，可以锻炼同学们的演讲能力，同时也让更多人了解到各自的看法。
4. 互动游戏：为了增强同学们的参与感和互动性，我们会设置一些有趣的游戏环节，通过小游戏的方式来加深对平等与尊重的认识。
让大家在轻松愉快的氛围中，切实感受到平等和尊重的重要性。
三、参会须知1. 准时参会：请同学们提前安排好时间，准时到达会议现场。
活动将在下午2点正式开始，请各位务必提前至少15分钟进场，以充分准备。
2. 着装要求：请同学们穿着整洁、庄重的服装参会，展现良好的形象。
3. 议事规则：活动期间，请保持安静，遵守主持人的指引，如有问题或发言，请举手示意，并等待主持人点名。
4. 注意事项：请同学们携带好自己的学习用品和所需物品，同时，为了保持会场整洁，请勿乱扔垃圾，共同维护学校的环境和秩序。
平等的主题班会
平等的主题班会
主题：追寻平等的脚步
尊敬的老师和同学们，大家好！今天的主题班会我们将聚焦在“平等”这一重要议题上。
平等作为一种普遍价值观念和人类追求的目标，对于我们每个人都至关重要。
在我们的社会和校园生活中，如何落实和推动平等的实现呢？
首先，平等并不意味着我们都要变得一模一样，而是要尊重和包容每个人的差异。
每个人都是独特的个体，有自己的兴趣、特长和需求。
我们应该充分理解并接纳他人的不同，不论是性别、种族、宗教还是身体条件上的差异，都应受到平等对待。
只有当我们真正理解并尊重他人的差异，我们才能迈向平等的大门。
其次，平等要求我们积极消除不平等对待的现象。
在日常生活中，我们可能会遇到各种形式的歧视和不公平待遇。
这些现象无论是在学校、工作场所还是社会中，都是我们不能容忍和接受的。
我们应该勇敢地发声、倡导平等，与不平等进行斗争。
将会碰到很多挑战和困难，但只有通过我们的努力，才能逐步改变这样的不平等现状。
最后，平等也是我们的共同责任和义务。
我们每个人都应该成为平等的倡导者和推动者。
无论是在学校、社会还是家庭中，我们都可以从小事做起，争取平等的权益。
比如，我们可以呼吁学校提供平等的学习机会和资源，同时也要主动帮助有需要的人，让我们的行动成为平等实现的力量。
通过今天的班会，希望大家能够意识到平等的重要性，并积极参与到平等的实践中。
让我们共同追求平等的脚步，为建设一个更加公正和和谐的社会贡献自己的力量。
谢谢大家！
（注意：以上文本中没有标题相同的文字，以确保没有重复内容）。
人人平等主题班会
人人平等主题班会班会主题：人人平等人人平等，是我们追求的共同目标。
作为学校班级的一员，我们要通过班会来深入了解和弘扬人人平等的意义和理念，以促进班级的团结与融洽。
本次班会将以“人人平等”为主题，通过探讨平等的内涵、平等的重要性以及我们每个人如何在班级中实践平等，共同营造一个和谐、友善的学习环境。
1. 什么是人人平等人人平等是指每一个人在法律、权益、机会以及尊严和自由上都享有同等的待遇。
它不仅是一种普世价值观，也是一个社会进步的标志。
在班会中我们要明确人人平等的内涵，了解每个人都应该受到平等对待的权利。
2. 人人平等的重要性人人平等的重要性在于它为社会的稳定和进步奠定了基础。
平等是一个社会的核心原则，它体现在各个领域和层面上。
通过班会，我们要探讨平等对于班级和个人发展的重要性，并意识到只有在一个公平平等的环境中，我们才能更好地学习和成长，实现自己的梦想。
3. 实践人人平等的方式每个人都有责任和义务去实践人人平等，构建一个和谐的班级氛围。
班会中，我们可以分享个人经验和思考，探讨如何在日常生活中践行平等。
例如，在班级中要尊重每个同学的意见和感受，不歧视他人的身份、性别、种族或文化背景；要平等对待每一个人的努力和成就，不给予特殊待遇或降低他人的自尊。
4. 创建平等的班级文化为了创造一个平等的班级环境，我们需要积极倡导平等观念，建立共同的规则和价值观。
班会中，我们可以共同制定班级规章制度，确保每个人都能享受平等的机会和权益。
同时，我们还可以举办一些平等主题的活动，号召全班共同努力，营造一个充满尊重和包容的学习氛围。
5. 融入社会，传递平等班级是社会的一个缩影，我们要把在班级中学到的平等观念融入到社会中。
带着对人人平等的坚守，我们应该积极参与社会公益活动，关注社会不平等问题，为实现社会的公正与平等贡献自己的力量。
我们可以组织志愿活动，关注弱势群体的权益，通过自己的行动，向身边的人们传递平等的理念。
6. 总结与展望通过本次班会，我们深入了解了人人平等的内涵与重要性，探讨了如何实践平等的方式，并倡导创建平等的班级文化。
有关平等主题班会
有关平等主题班会导语：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的班会主题是“平等与尊重”。
平等与尊重是人与人之间应该遵循的基本原则，也是构建和谐社会的基石之一。
在班级中，我们应该互相平等对待并彼此尊重，共同建立一个和睦友爱的班级。
接下来，我们将探讨平等与尊重的重要性以及如何在日常生活中践行平等与尊重的理念。
一、平等的重要性1.1 平等是每个人的基本权利，是现代文明的标志。
每个人生来平等，无论国籍、种族、性别和社会地位，每个人都应该享有平等的待遇。
1.2 平等能够保障每个人的尊严和价值。
平等意味着没有人高人一等，每个人都应该受到公正的对待，不受歧视和偏见的影响。
1.3 平等能够促进社会和谐与稳定。
只有在平等的基础上，人们才能够和睦相处，共同发展，推动社会的进步与繁荣。
二、尊重的意义2.1 尊重是对他人的基本礼貌与关怀。
无论是老师、同学、家人还是陌生人，我们都应该给予对方尊重与关注。
2.2 尊重可以建立良好的人际关系。
当我们尊重他人时，不仅能够获得对方的尊重与信任，也能够建立良好的人际关系，使我们的生活更加愉快。
2.3 尊重有助于提高自我价值和自尊心。
当我们将尊重内化为自己的一部分时，我们的人格也会变得更加完善，自尊心也能够得到滋养。
三、平等与尊重的具体实践3.1 接纳与尊重多样性。
每个人都有自己的特点和优点，我们应该尊重每个人的个性和特长，不评判他人，而是学会包容和接纳。
3.2 以平等的态度对待每一个人。
无论社会地位、成绩优劣，我们应该平等的对待每一个人，尽量避免偏袒和歧视。
3.3 倾听他人的想法和意见。
在与他人交流时，我们应该尊重对方的观点，认真倾听他人的意见，并且乐于接受不同的观点和建议。
3.4 拒绝暴力和歧视行为。
暴力和歧视是对他人的不尊重，我们要拒绝任何形式的暴力和歧视行为，努力维护和谐的班级氛围。
3.5 积极参与公益活动。
通过参与公益活动，我们能够感受到更多的平等与尊重的力量，同时也能够为构建和谐的社会作出自己的贡献。
主题班会-男女平等主题研讨
主题班会-男女平等主题研讨1. 引言本文档旨在为主题班会的男女平等主题研讨提供一个指导框架。
男女平等是一个重要的社会议题，在班级中也需要引起充分的重视和讨论。
通过本次班会，我们希望能够增强同学们对男女平等的意识，消除性别偏见，促进一个公正、平等的班级氛围。
2. 目标- 引发同学们对男女平等的思考和讨论- 提升同学们的性别意识和性别平等观念- 鼓励同学们尊重他人的选择和权利- 增强班级凝聚力和互助精神3. 活动安排1. 活动开场（5分钟）- 主持人简要介绍活动目的和流程，引发同学们对男女平等的思考。
2. 小组讨论（15分钟）- 将同学们分为小组，每个小组选择一个具体的男女平等问题进行讨论；可以是在学校内或社会中存在的问题。
- 每个小组派代表介绍讨论结果。
3. 视频分享（10分钟）- 播放相关男女平等主题的短视频，以案例或真实故事的形式，引发同学们的共鸣和思考。
4. 游戏互动（20分钟）- 设计一个游戏或小活动，让同学们在游戏过程中体验男女平等的重要性和挑战。
5. 名人分享（10分钟）- 邀请一位有关男女平等议题的专家或名人进行分享，让同学们从专业视角了解相关知识和经验。
6. 座谈交流（20分钟）- 鼓励同学们分享自己对男女平等的理解和观点，可以是亲身经历、感悟或对社会问题的思考。
7. 总结和展望（5分钟）- 主持人对本次班会进行总结，并展望下一步的行动计划。
4. 注意事项- 班会的氛围应该积极宽松，鼓励同学们自由表达观点，避免刻意评判他人的意见。
- 尽量选择与同学们的生活、研究实际相关的案例或主题，增强实用性和可操作性。
- 在活动中要尊重每个同学的意见和选择，避免过度争论或争执。
- 结合学校的资源和社会影响力，扩大活动的影响面和宣传效果。
5. 结语通过本次男女平等主题研讨班会，我们希望能够唤起同学们对于性别平等的关注，树立正确的价值观，并积极践行在学校和社会中。
让我们共同努力，打造一个公正、平等的班级氛围，为男女平等事业贡献我们的力量。
五年级男女平等优秀班会
家庭教育不均
在家庭教育方面，也存在男女不 平等的现象。一些家长可能会对 男孩和女孩的教育和发展给予不
同的期望和对待。
家庭资源不均
在家庭资源的分配上，男女之间 也可能存在不平等的现象，例如
在继承权、财产权等方面。
学校中的男女不平等
1 2 3
教育机会不均
在一些地区，男女学生在接受教育方面存在机会 不均等的情况，女生的教育机会往往受到限制。
学校在性别平等方面所做的努力可以获得社会的认可和赞誉，提 高学校的社会声誉。
为其他学校树立榜样
男女平等优秀班会的成功实践可以为其他学校提供借鉴和参考， 成为其他学校学习的榜样。
THANKS
感谢观看
班会活动有助于培养学生尊重和包容不同性别的同学，认 识到性别不应该成为评价一个人的标准，每个人都应该被 平等对待。
促进个人成长和发展
性别平等意识的培养有助于学生更好地认识自我，发掘自 身潜力，促进个人成长和发展。
对班级的影响
01
02
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营造和谐班级氛围
男女平等优秀班会能够促 进班级内部的和谐氛围， 减少因性别问题引起的矛 盾和冲突。
增强班级凝聚力
通过班会活动，增进同学 之间的相互了解和信任， 从而增强班级凝聚力。
树立班级良好形象
开展男女平等优秀班会有 助于树立班级的良好形象 ，展现出班级的文明素养 和价值观。
对学校的影响
推动校园文化建设
男女平等优秀班会能够推动学校在性别平等方面的文化建设，促 进全校师生树立正确的性别观念。
提高学校的社会声誉
有助于推动经济发展
男女平等有助于推动经济发展，因为 女性是经济活动中的重要力量，女性 的参与和贡献能够促进经济的繁荣和 发展。
自由平等班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生的公民意识，增强班级凝聚力，营造和谐、自由的班级氛围，我们班级于2023年4月15日开展了以“自由平等”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生正确理解自由与平等的含义，树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学自由发言，分享对自由与平等的理解3. 小组讨论，探讨自由与平等在实际生活中的体现4. 总结发言，提出班级建设建议5. 班级合影留念六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了本次班会的主题——“自由平等”，并强调了自由与平等在社会主义核心价值观中的重要地位。
班主任指出，自由与平等是现代社会的基本原则，是实现个人价值和社会进步的重要保障。
同学们要正确理解自由与平等的含义，自觉践行这一原则。
2. 同学自由发言，分享对自由与平等的理解同学们积极参与，纷纷发表了自己的见解。
张明同学表示：“自由就是按照自己的意愿去生活，不受外界因素的干扰。
平等是指人与人之间在人格、权利上的平等，不因性别、年龄、地域等因素而受到歧视。
”李华同学认为：“自由与平等是相辅相成的，只有在平等的基础上，才能真正享有自由。
如果社会不平等，那么自由也会受到限制。
”3. 小组讨论，探讨自由与平等在实际生活中的体现同学们分成四个小组，围绕以下问题展开讨论：（1）在学校生活中，如何体现自由与平等？（2）在家庭生活中，如何体现自由与平等？（3）在社会生活中，如何体现自由与平等？（4）如何践行自由与平等的原则？各小组讨论热烈，提出了许多有益的建议。
4. 总结发言，提出班级建设建议班主任对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下班级建设建议：（1）树立正确的价值观，自觉践行自由与平等的原则。
（2）关心班级同学，互相尊重，营造和谐、自由的班级氛围。
（3）积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量。
社会平等主题班会
社会平等主题班会
社会平等是一个重要的话题，在教育环境中对学生进行讨论和了解尤为重要。
为了引导学生认识和探讨社会平等的概念及其重要性，本学校将举办一个主题班会，以提高学生的社会意识和平等价值观。
以下是本次班会的安排和内容：
时间：XX年XX月XX日（星期X）XX点至XX点
地点：学校会议室
议程：
1. 欢迎和介绍（5分钟）：
- 主持人欢迎全体学生和老师参加班会
- 简要介绍社会平等的概念和意义
2. 活动一：小组讨论（20分钟）：
- 将学生分成小组，每个小组由老师或班干部带领
- 分享个人对社会平等的理解和看法
- 探讨社会平等对我们日常生活和社会发展的影响
3. 活动二：主题演讲（30分钟）：
- 学生自愿报名，准备短暂的主题演讲
- 通过演讲，让学生表达对社会不平等现象的关注和思考
- 鼓励学生分享自己的亲身经历或其他真实案例
4. 活动三：互动游戏（15分钟）：
- 设计一个互动游戏，通过游戏加深学生对社会平等的理解和认识
- 让学生在游戏中体会到不平等对社会的影响，思考解决办法
5. 总结和反思（10分钟）：
- 回顾本次班会的内容和活动
- 学生分享自己的收获和感受
- 强调学生对社会平等的责任和行动
通过这个主题班会，我们希望能够拓宽学生的视野，培养他们的公平意识并推动社会平等的实现。
期待本次班会能够激发学生思考，促进他们将社会平等的价值观贯彻于日常生活中。
小学 平等的主题班会
小学平等的主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天我很荣幸能够给大家带来一堂特别的班会，我们将一起学习一个非常重要的主题——平等。
平等是什么？平等就是每个人不论其种族、性别、年龄、宗教、残疾或其他身份，都应该在享有权利和机会上被对待得一样好。
平等是人类的基本权利，是构建和谐社会的核心价值观。
首先，我们来看一个小故事。
很久很久以前，在一个小村庄上住着几只动物。
它们分别是狮子、猴子、老虎、大象和小鸟。
它们之间相处得非常好，每天都在一起玩耍。
有一天，它们决定开办一所学校，一起学习知识。
可是问题来了，每只动物都有自己的特长和特点，它们应该怎样平等地学习呢？狮子说：“我有力气，我可以教大家打猎。
”猴子说：“我机灵，我可以教大家爬树。
”老虎说：“我速度快，我可以教大家奔跑。
”大象说：“我力大无穷，我可以教大家搬东西。
”小鸟觉得自己没有什么特长，非常苦恼。
动物们开了一次会议，决定平等地学习。
狮子说：“我们每个人都有自己的特点，我们可以交换教学的方式，大家一起学习。
”猴子说：“对，每个人都应该有机会展示自己的特长，不论大小。
”老虎说：“平等是我们共同的目标，我们一定要坚持下去。
”大象说：“没问题，我们一起合作，相互帮助。
”于是，动物们开始了平等的学习。
狮子教大家打猎，同时也学习了其他动物的技能；猴子教大家爬树，同时也学习了其他动物的技能；老虎教大家奔跑，同时也学习了其他动物的技能；大象教大家搬东西，同时也学习了其他动物的技能。
小鸟也学到了许多东西，并发现自己擅长音乐。
于是，小鸟教大家唱歌，同时也学习了其他动物的技能。
通过平等的学习，动物们都变得非常厉害，并且学会了尊重和包容。
他们意识到每个动物都有自己的优点和特长，而且只有在平等的环境中，才能最大限度地发挥自己的潜力。
同学们，这个小故事告诉我们什么呢？首先，平等是每个人的基本权利。
无论我们是男是女，是黑是白，是富是穷，我们都应该受到平等的对待。
每个人都应该有机会实现自己的梦想，追求自己的幸福。
平等主题班会.doc
篇一：男女平等主题班会男女平等主题班会六年一班班会目标：通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。
班会过程：一、同学们，老师们大家好！欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此行，因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。
古今中外，有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。
纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。
二、今天我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。
进入我们的幸运抢答，有请主持人吕婷。
大家看，改变历史的不仅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。
纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简单的组成，即男与女，男与女相加，例构成了整个人类社会。
是啊，男女虽然存在着差异，但是在人类发展的长河中，从盘古开天辟地到当今，他们充分发挥自己的聪明才智，为人类的进步发展贡献自己的一切，都扮演着重要的角色。
每一个人都是一座金矿，都有着取之不尽的资源，在我们的身边也不乏有优秀的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。
三、请男生夸夸你身边的女性；也请女性夸夸男性。
（7分钟）原来，在男生眼里，女生也这么优秀。
是啊，男生也同样如此，当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。
可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。
比如说，在我们里男生学习理科优势就很明显，在数学课上，只听到男生的积极发言，女生则一言不发。
四、事实上男生也有着自己的苦恼，课上老师讲的我都能听懂，可是考试的时总是会这儿少掉一点，那儿漏掉一点。
这又是为什么呢？（7分钟）五、对于这个问题同学们都有自己的看法，真正的原因是什么，还请我们的班长来为我们分析。
（5分钟）是啊，我们在这个集体中，不管是男生和女生、女生和女生之间，还是男女生之间，都应该互相帮助，取长补短，那么我们怎样才能做到呢？六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。
平等教育主题班会
平等教育主题班会在当今社会，教育的主要目标之一就是实现平等教育。
平等教育是指不论学生的身份、性别、背景或能力如何，都应被给予同等的教育机会和资源。
为了加深学生对平等教育的理解，提高他们的平等意识和尊重他人的能力，我校开展了一次主题班会，让学生们共同探讨平等教育的重要性。
班会开始时，我向同学们介绍了平等教育的定义和目标。
我解释说，平等教育是为了确保每个学生都有平等的机会去发展自己的潜力，并且获得公平的对待。
无论学生的背景、性别、信仰或能力如何，都应该受到平等的教育。
通过平等教育，我们可以促进社会的公正与平衡。
接下来，我组织了一项小组活动，让学生们共同思考平等教育应该如何在我们的校园中实施。
每个小组都发表了自己的见解和建议。
有些同学认为，平等教育可以通过提供优质的教育资源来实现。
他们提议，在我们的学校中建立一个资源库，收集和分享学习资料，让每个学生都能获得平等的学习机会。
另一些同学则认为，平等教育应该从课堂开始。
他们建议老师应该尽量避免对学生的歧视，鼓励每个学生发表意见，并尊重不同的观点。
在小组讨论结束后，我邀请了一位专家来给同学们做关于平等教育的演讲。
这位专家向同学们介绍了一些全球平等教育的实践案例，并分享了一些实现平等教育的方法。
他强调了教育的平等性对学生的发展和社会的进步的重要性，并呼吁同学们积极参与到推动平等教育的行动中去。
最后，我结束了班会，并鼓励同学们在日常生活中践行平等教育的理念。
我提醒他们要尊重他人，不歧视任何人，并且要勇敢地发声去捍卫自己和他人的平等权利。
我相信经过此次班会，同学们对于平等教育有了更深刻的理解，也将更加积极地去倡导平等教育。
通过这次主题班会，我们在学生中推广了平等教育的概念，促使同学们思考并关注平等教育的重要意义。
我们希望这样的班会能够不断地举行，让平等教育的理念在我们的校园中深入人心，为创造一个公正平等的教育环境而努力。
只有当每个学生都能够平等地获得教育机会，并享受公平对待时，我们的社会才能够更加繁荣和进步。
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篇一：男女平等主题班会男女平等主题班会六年一班班会目标：通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。
班会过程：一、同学们，老师们大家好！欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此行，因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。
古今中外，有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。
纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。
二、今天我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。
进入我们的幸运抢答，有请主持人吕婷。
大家看，改变历史的不仅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。
纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简单的组成，即男与女，男与女相加，例构成了整个人类社会。
是啊，男女虽然存在着差异，但是在人类发展的长河中，从盘古开天辟地到当今，他们充分发挥自己的聪明才智，为人类的进步发展贡献自己的一切，都扮演着重要的角色。
每一个人都是一座金矿，都有着取之不尽的资源，在我们的身边也不乏有优秀的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。
三、请男生夸夸你身边的女性；也请女性夸夸男性。
（7分钟）原来，在男生眼里，女生也这么优秀。
是啊，男生也同样如此，当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。
可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。
比如说，在我们里男生学习理科优势就很明显，在数学课上，只听到男生的积极发言，女生则一言不发。
四、事实上男生也有着自己的苦恼，课上老师讲的我都能听懂，可是考试的时总是会这儿少掉一点，那儿漏掉一点。
这又是为什么呢？（7分钟）五、对于这个问题同学们都有自己的看法，真正的原因是什么，还请我们的班长来为我们分析。
（5分钟）是啊，我们在这个集体中，不管是男生和女生、女生和女生之间，还是男女生之间，都应该互相帮助，取长补短，那么我们怎样才能做到呢？六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。
请大家讨论一下，你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。
（小品10分钟）同学们说得很好，我们生活学习在一起，就像在一个大家庭中，老师就是我们的父母，同学就是我们的兄弟姐妹，只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则，相互关心，相互帮助，并且掌握好交往的分寸，相信一定会收获更多意想不到的成功。
我们一起行动，赶超这平凡的生活，飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，让生命怒放！让我们以高昂的激情宣誓！男生跟我读：??女生跟我读：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”开始，低声放。
女生宣完，大声放）（1分钟）班长：本次班会到此结束，谢谢大家。
（主持4）篇二：和谐平等主题班会发言在和谐平等主题班会的发言--对社会主义核心价值观学习系列班会之一亲爱的同学们，大家刚才的发言都很好，有的一听就知道是认真去查找资料，去思考的，很有针对性。
有的同学当场想到的也很真诚地与大家分享，也很有启发。
同学们，十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
就是社会上大家最多数人认为要这样，这样好。
价值观表现为价值取向、价值追求，价值目标。
这24字概括的社会主义核心价值观，是分别从国家、社会、个人三个层面进行表述的。
简单讲，从国家层面看，要追求富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是要一个自由、平等、公正、法治的社会；从公民个人层面看，是要爱国、敬业、诚信、友善。
这些说起来有点大，却也与我们每个社会成员相关，我们班会以平等、和谐作为关键词也是有所选择。
国家的富强、民主、文明我们现在能起的作用还不大，但我们作为所处的家庭、邻里邻居、班级、学校的一份子，却可以为“和谐”实实在在地做自己的事，社会的自由、平等、公正、法治，我们学生作为未成年人需要被关注与爱护，教育与监护，我们作为家长与孩子、老师与学生之间的关系可以说不是“平等”的，这是法律及社会职责给我们的要求，既给家长、老师，也给学生，要追求“和谐”，目标是促进学生的共同进步。
又为什么要说平等呢？是要说下面几点。
同学间是平等的，大家都是学生，虽然家庭不同，高矮不同，胖瘦不同，性格不同，特长不同，但在人格上都是平等的，团结友爱，互相包容，共同进步，能互相帮助当然很鼓励，能不影响、拖累别人也要受到肯定，正确处理好同学间的关系，班集体才和谐，大家才开心，才能够集中精力学习与成长。
老师与学生之间，有管理与被管理的关系，学生尊重老师，老师爱护学生，有和谐的师生关系，同样，班集体才和谐，大家才开心，才能够集中精力学习与成长。
班级与班级之间，有着一定的互相对照乃至竞争的关系，但是都是为了互相促进，在学校中去模拟在一个团体、团队中去参与竞争，大家既要有集体荣誉感，让我们的一班处处争第一，也有更大的集体观念，是良性的竞争。
出去我们都是同一个学校的，我们还要与其他学校比一比，代表区时是同个区的，代表市时是同个市的，按此类推，不是吗？不管以后在那个团队中，在那个领域中，都要知道竞争是为了促进。
学习是为了成为更好的自己。
大家懂得上面基本的道理，我们就可以在我们的生活、学习的空间内去创造和谐平等的关系，这样就挺好的不是吗。
班会到此结束。
谢谢同学们！汕头.lhsm篇三：人人平等主题班会教案人人平等[活动理念]平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。
尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。
只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。
[活动目标]1、引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。
2、通过各种形式的活动使学生对社会主义核心价值观的平等有一个更深层次的了解。
3、使学生懂得只有待人平等，社会才会变得安定，世界才会变得美好，人与人之间的相处才能变得更加和谐。
[活动准备]ppt[活动过程]一、仔细聆听老师：同学们，在本次班会课正式开始前，请大家认真聆听一段话（播放有声读物：社会主义核心价值观）二、欣赏图片1、 ppt播放奥运会和残奥会的照片2、老师揭示本次班会的主题：人人平等三、平等小知识老师介绍平等的含义：人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。
现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。
四、小故事大道理1、班上两位“讲故事小能手”分别给大家讲述两个与平等有关的小故事故事一：萧伯纳和小女孩英国大作家萧伯纳,有一次在写作间歇时和邻居小女孩一起玩耍。
当送小女孩回家时,萧伯纳对小女孩说:“知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈,就说今天和你在一起玩的是萧伯纳!”小女垓孩天真地回应:“知道我是谁吗?回家告诉你的妈妈,就说和你一起玩的是克里佩斯莱娅!”大文豪不禁愕然.此后萧伯纳每次对明友说此事时,就会感慨地说:“是这位七岁小女孩给我上了人生最好的一堂课!一个人不论有多大的成就,他在人格上与任何人都是平等的。
这个教训我一辈子也忘不了。
”故事二：兄弟屠格涅夫在一次外出时碰到一个熟人向他乞讨。
他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。
”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。
““我乞丐激动地说：本来想找点东西吃然后去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。
“2、讲讲你身边有关平等的小事例3、老师抽生讲述五、名言佳句1、出示名言警句：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为所有的人生来都是平等的。
——林肯友谊是一种和谐的平等。
——毕达哥拉斯平等者最能与平等者相投。
——西塞罗大殿的角石，并不高于那最低的基石。
——纪伯伦对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。
——理查德·斯蒂尔2、全班齐读名言警句六、情景演示1、小品表演情景一：放学路上表演者：叮铃铃···，放学了，患有小儿麻痹症的小彤独自走在回家的路上，这时，小豪经过······小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你这个跛子，走路太难看啦，哈哈哈哈。
小彤（哭着说）：人人平等，你凭什么嘲笑我。
情景二：厕所标语表演者：莫永呈、冯建老冯和老莫在广州的一个工地里当搬运工，有一天，他们在某个商场里闲逛，走着走着，人有三急，他们急冲冲地往洗手间方向跑去? ?老冯（指着标语）：老莫，你看，这什么东西？“严谨农民工如厕，违者罚款500元”，什么东西，人人平等，农民工怎么啦？农民工也是人，凭什么不让我们进入？老莫：就是，走，找经理理论去。
（两人气汹汹地离开）情景三：找乐子表演者：卢宋英、覃日彤、吴子豪、冯建、莫永呈一个老乞丐坐在路边······老乞丐：哎呀，好心人啊，给点钱吧，好几天没吃饭了。
这时，有四个小青年在闲逛······小冯：逛街真无聊，我们找点乐子，玩点刺激的游戏吧。
3人：好极了。
小莫：哎，那里有个呆头呆脑的老乞丐。
小彤：要不咱们······小英：玩玩他？小冯：这注意好。
4人一起捉弄老乞丐老乞丐：救命啊，你们不要打窝，人人平等，你们凭什么捉弄我这个老人啊？ 4人：哈哈哈哈3、七嘴八舌：假如是你，你会怎样做？七、我思我行全班诵读平等在这社会的重要性语段八、九、合唱歌曲: 《牢记社会主义核心价值观》我的心愿1、每个学生拿出小纸条,写出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希望······2、抽生分享心愿。
十、班主任总结平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。
尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。
只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢，希望同学们经过这节班会课，对待平等，能有不一样的认识，从今往后，都能平等待人，这是周老师最高兴的事情了。
[课后反思]本课优点:1、活动形式多样，有讲故事、小品演示、名言朗读等等，多种多样的形式加深了学生对平等的概念认识，使他们更容易明白人人平等的意义。
2、每一个环节都结合教学目标，突出理解认识人人平等，最后的写心愿，使学生更深层次懂得平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。